中学教师2025年度工作总结范文 【篇1】1150字
在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结 如下：
一、教学工作：
在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
二、师生关系
作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
总之，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩提高，学习有成功感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容，使我们的学生学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标
篇1书写经验246人觉得有启发
中学教师的年度总结，关键是要把这一年的工作情况梳理清楚，既不能太简单，也不能太啰嗦。写的时候得想好从哪些方面入手，像是教学工作、学生管理还有个人成长之类的。开头最好能简要介绍一下基本情况，比如带了几个班，教什么科目，有没有参与什么特别的项目。
在讲到教学工作这部分，得具体点，比如说备课用了哪些方法，上课过程中遇到过什么问题，又是怎么解决的。记得要把一些具体的例子放进去，这样看起来更有说服力。比如某次公开课，你尝试了一种新的教学法，效果怎么样，学生们反应如何，这些都是可以详细描述的内容。
说到学生管理，就不能只说一句“管理工作做得不错”。应该具体讲讲你是怎么处理班级里的各种情况的，比如有学生调皮捣蛋，你是怎么引导他们的；还有考试成绩不理想的学生，你是怎么帮助他们提升的。这部分要是能举个例子就更好了，比如某个学生之前成绩一直垫底，后来经过你的辅导进步很大，这样的故事能让总结显得生动。
至于个人成长，这可是很重要的一部分。你可以聊聊这一年参加了哪些培训，学到了什么新东西，这些新知识又是怎么应用到教学中的。如果有机会出去交流学习，那也是很好的素材，可以写写学到的经验，以及打算以后怎么改进自己的教学方式。
写总结的时候，语句不用太花哨，平实一点就行。不过有时候可能会不小心写错一个词，或者句子不通顺，这都很正常。重要的是表达出真实的情况。比如可能会写着写着就用错了词，像把“学生”写成“学者”，虽然大家都明白说的是谁，但仔细看的话确实不太对劲。还有些时候句子结构有点乱，比如“通过这次活动让我更加认识到团队合作的重要性”，这种话听着也挺别扭的。
写总结的时候还要注意时间线，别把事情搞混了。像某件事情明明发生在上半年，却写成下半年的事。还有就是数字，名字，这些细节一定要核对好，不然会闹笑话。比如写成“去年评上了优秀教师”其实是前年的事，这就不太好。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付差事，而是对自己工作的回顾和反思。所以写的时候要认真对待，把该说的都说全，不该省略的地方千万别省略。
中学教师年度工作总结范文 【篇2】 2450字
今年的工作我总体感觉十分顺利，没有出现任何的意外，我的学生在我的教育下也都是健康的成长，这一直很令我欣慰。现在我最早教学的学生都已经大学毕业了，看着他们健康的成长，我也感觉自己的工作是多么的伟大!
我在以后的工作中一定会继续努力的照顾好我们祖国未来，我们祖国的将来就靠他们了，把他们从小就教育成顽强的一代，我们祖国的强大就靠他们了，相信在祖国花朵长大后，我们的祖国会更加的繁荣、富强!
秋去冬来，不觉间已到外中半年了，半年来外中教给了我很多东西。团结向上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵活的教学风貌，紧张却不失活泼的学习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣。现就将一年以来工作情况总结如下：
一、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、真正做到晓之以理，动之以情。
2、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
3、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
二、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
一年来，我认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教委、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推进素质教育。
1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
三、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，让学生在游戏的语文学习中，感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。相应提高课堂教学效率。
2、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。结合中招精神，研究中招动向，并不断归纳总结经验教训。
3、注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口”教学模式，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，提高能力，训练思维。
4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常参与组内集体备课，评课。到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。
5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，落实。及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、做好优生转化工作
优生的成绩直接决定着学校的声誉，对于优生我用扩大化的目光去寻找和培养，即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的学生给与重点的关注:如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做老师的小助手等等。每次考试结束后还和学生一起分析考试的得失。总之，通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向，不断的给他们前进的动力，从而扩大优生面。提高学生的自信心。
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
在领导的关怀和鼓励下，在同事们的帮助下，班主任的支持下，及同学们的努力下，这学期我较圆满的完成了教育教学工作。毕业班教学任重而道远，在外中这个充满着挑战和机遇的地方，我只是刚刚起步，需要学习和努力的还很多。今后我还要在和各位同仁携手并战的同时，加倍工作，用心学习，刻苦钻研，勇于创新，为外中明天更加辉煌而添上自己的一笔亮丽的色彩!
正是怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一年已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年的工作已经结束，收获不少，下面我对去年的工作作一总结。
篇2书写经验130人觉得有启发
中学教师的年度总结，说起来也算一门学问了。既要反映出一年的工作成绩，又得体现个人的成长和改进。很多人一开始写的时候，往往觉得无从下手，其实只要掌握几个关键点，就能写出一份不错的总结。
先说结构吧。开头部分，可以简单回顾一下过去一年的整体情况，比如学校安排的主要任务是什么，自己承担了哪些工作。这部分不用太复杂，点到为止就行。比如，“这一年里，我负责了初三的语文教学，同时还兼任了教研组的副组长。”这样既交代了背景，又明确了角色定位。
接下来就是重头戏了——具体的工作成果。这里就得结合实际情况来写了。比如在课堂教学方面，你可以提到一些具体的措施，像是引入了什么新的教学方法，或者组织学生参加了哪些活动。记得要用数据说话，效果会更好。比如，“通过小组合作学习模式的推广，班级平均成绩提升了8个百分点。”
除了教学上的事情，管理方面的内容也不能少。如果你带班的话，就聊聊班风建设、家校沟通等方面的事情。要是参与了学校的大型活动策划，那这部分也得提一提。“今年我们班成功举办了‘书香校园’读书节，吸引了全校师生的关注。”
工作中难免会遇到各种问题。这时候，就要坦诚地面对自己的不足。比如，“在处理个别后进生的问题上，我尝试了几种办法，但效果并不理想。”这不仅是对自己的反思，也是对未来工作的提醒。
别忘了提一下自己的专业发展。这一年里，有没有参加过培训、讲座之类的？或者自己自学了什么新技能？把这些都写进去，显得你一直在进步。“上半年我参加了市里的骨干教师培训，学到了不少实用的教学技巧。”
小编友情提醒：
总结部分，可以展望一下未来。提出一些希望实现的目标，或者是对下一年工作的初步规划。“我希望明年能进一步提高学生的阅读理解能力，并且在课题研究上有新的突破。”
中学教师师德考核年度总结范文 【篇3】 1900字
中学教师师德考核年度总结
中学教师师德考核年度总结一
本学年度以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的.课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
中学教师师德考核年度总结二
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
本人申报考核等级：优秀
篇3书写经验94人觉得有启发
中学教师师德考核年度总结怎么写，每个老师都得交这么一份东西，但到底怎么写才好，还真不是件简单的事。
开头，得先把这一年的工作情况简单介绍一下。比如说教了几门课，带了多少学生，参加了哪些培训之类的。这部分不用太啰嗦，就提个大概就行。比如“今年我主要负责初二的语文教学工作，同时兼任班主任职务，期间还参与了区里的教研活动。”这样的描述就挺好。
接着就该谈谈自己的表现了。这里要注意的是，不能光说好话，得有点具体的例子来支撑。像“我在课堂上注重培养学生的自主学习能力，通过小组讨论的形式，让学生主动参与到学习过程中来。”这样写就显得比较实在。
然后就是关于师德的部分。师德挺抽象的，不太好写，但也不能空谈。可以结合具体事例来说，比如“有一次班上有位同学因为家庭原因情绪低落，我发现后及时与他沟通，并联系家长一起帮忙解决问题。”这种具体的事件就能很好地体现师德。
还有就是自我反思这块。人无完人，每个人都有不足之处。这里可以稍微提一下自己存在的问题，比如“在处理学生问题时有时会有些急躁，今后需要更加耐心细致。”不过别写得太严重，点到为止就好。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语气真诚，不要过于浮夸。毕竟这是对自己一年工作的回顾，真实才是最重要的。当然，要是平时记录比较详细的话，写起来就会轻松不少。平时多留意工作中的一些细节，到年底写总结的时候就不会觉得无从下手了。
2025年中学教师年度思想总结范文 【篇4】 1700字
**，女，1964年11月，1982年7月毕业于江北师范学校，1988年4月取得汉语言专业大专文凭，____6月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。1999年1月取得小学高级教师资格，____11月被确认为中学一级教师，至今已满五年。本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二ooo级物业管理班的班主任，二oo四级模具一班和二oo四级春招班班主任，同时担任二ooo级物业管理班、旅游班;二oo一级计算机应用一班、二班、机电班;二oo三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班;二oo四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在反对“xx”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感;在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二oo四年被评为学校的优秀党员。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。。
在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在____和____参重庆市语文统考中获渝北区第一。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：作文教学三步教学法、职业高中实用应用文写作指导。
主动承担校级公开课教学，____所上的《故都的秋》得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中xx、____指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，____指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖，____指导学生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲比赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。
3、重视实践，总结提高。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文《如何预习课文》在《中学生导学报》____11月21日(第44期)发表，论文《注意教学环节，提高学生素质——浅议职业高中语文教学的课环节》在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟?口诵》获得第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖
篇4书写经验139人觉得有启发
____年中学教师年度思想总结怎么写
对于刚接触总结写作的人来说，确实会感到有些迷茫。尤其是教师这个行业，既要回顾过去一年的工作情况，又要展望未来，还要体现个人的思想成长。其实总结的写法有很多讲究，不是简单地把事情罗列出来就行。
先说内容选择，很多人觉得什么都得写进去，结果文章变得冗长又没重点。我觉得关键是要抓住主要矛盾，哪些事对教学工作影响最大就着重写。比如这一年的教学改革，自己是怎么参与的，遇到什么困难，又是如何克服的。还有学生的变化也是个重要方面，特别是那些进步特别明显的学生，他们的例子能很好地反映自己的教育成果。
至于结构，顺序倒是不用太死板。可以先从一个大的背景说起，比如今年国家出台了新的教育政策，这对我们学校的影响是什么。接着谈谈具体的应对措施，比如调整课程设置，加强课外辅导之类的。再下来就可以讲讲具体案例了，用几个典型的例子来说明问题。当然，这些案例最好能涵盖不同的年级和学科，这样显得全面些。
在语言表达上，要注意用词准确，但也不要过于追求华丽辞藻。毕竟总结主要是用来汇报工作的，太花哨反而会分散注意力。适当的引用一些专业术语会让文章更有说服力，不过得确保大家都懂才行。另外，数字和数据也是很好的支撑材料，比如某个班的成绩提高了多少个百分点，某项活动参与人数是多少等等。
有时候写着写着，可能会因为思路不清而陷入混乱。这时候不妨停下来想想，是不是遗漏了重要的环节。比如，有没有提到团队合作的情况，大家是如何共同解决问题的。还有个人的成长也不能忽略，这一年里自己学到了什么新东西，对今后的工作有什么启发。
不过写总结的时候，确实容易出现一些小问题。比如有时候会忘记标注日期，导致前后时间线不对；或者是把某些事件的时间点记错了，这就需要反复核对资料。还有就是形容词用得太多，显得不够实在。这些问题看似不起眼，但如果被领导发现，可能会影响整体印象。
中学教师个人年度工作总结范文 【篇5】 1000字
回顾一年，我担任八九年级物理学科教学工作，兼任教务处副主任、学校党支部组织委员及九年级177班班主任，现将一年工作总结如下：
一、 政治表现方面。
认真贯彻党的教育方针，本人做到热爱教育事业，热爱本职工作，教书育人，爱岗敬业，团结同志，帮助同志。努力践行科学发展观，工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校的工作安排，并能认真及时地完成任务。积极参加各种政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平和自身思想觉悟。
二、业务能力方面。
1、在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，积极组织学生参加学校组织的各种活动，激发学生学习兴趣。5月份片区教研活动一节《测量小灯泡的电功率》研讨课深受领导和老师的好评。虚心听取别人意见，上好公开课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。
2、班主任工作中，面对一大批学习基础较差的学生，我没有放弃，我的班级管理理念是“先育人，后成才”。一方面既注重学生学习方法的培养;又注重学生思想教育，爱国主义教育、继承和发扬优良传统教育。另一方面，非常重视学生良好学习习惯的培养。鼓励学生有理想，多读书，读好书。在工作中，本人勤勤恳恳，夜以继日，成功转化10余名后进生。在面对突如其来的甲型h1n1流感中，积极配合学校果断采取有效措施，使疫情得到有效控制。
3、学校管理工作中，努力完成学校安排的各项工作任务。在学校合格化建设中，献计献策，特别是在实验室建设中，充分发挥自己的特长，协助实验员把各项资料准备齐全。在开展学习科学发展观的活动中，我始终率先垂范，带领全体党员教师以实际行动落实到教育教学中。
三、工作成绩方面。
在这一年中，在上半年的中考中物理取得了5a、2b的好成绩，优秀率居全区乡镇中学前列。在学校党务工作中，4名预备党员顺利转正，并发展了一名预备党员，本人荣获“优秀党务工作者”。在指导学生参加“我爱我的祖国”为主题的征文活动中，有两名学生分别荣获二、三等奖，本人也荣获“优秀指导老师”。
总之，在工作中也有许多不足地方，比如有时做事急于求成，工作欠细致。在今后的工作中，我将不断努力，结合学生实际，大胆改革教学方法，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学工作更上一层楼。
篇5书写经验180人觉得有启发
中学教师个人年度工作总结怎么写
做总结的时候，很多人觉得头疼，尤其是像我们这样的中学老师，平时教学任务重，备课、上课、批改作业、辅导学生，事情多得让人喘不过气。但其实总结也不是那么难的事，关键是要抓住重点，把自己的工作情况梳理清楚。
先从教学工作说起吧。这一年下来，我教了几个班的语文课，每个班的情况都不一样。有的班纪律好，学生自觉性强，课堂气氛就比较轻松；有的班则调皮捣蛋的学生多一些，就需要花更多心思维持秩序。记得有一次，有个男生总是不交作业，找他谈话后才知道他是家庭出了点问题，父母离异让他心里很压抑。后来我就经常鼓励他，还帮他补习功课，慢慢他的成绩有了起色，也愿意主动完成作业了。类似这样的事例还有很多，每次处理完都觉得挺有成就感的。
除了课堂教学，我还参加了几次教研活动。一次区里的公开课让我印象特别深。当时选了一篇古诗文作为授课内容，为了上好这节课，我反复琢磨教学设计，还请教了几位老教师。结果那天上课效果还不错，学生们对古诗的理解比以前深入了许多。事后想想，这得益于平时积累的经验，也让我明白教学需要不断创新。
课外活动也是我们工作的一部分。今年学校组织了几次演讲比赛和征文活动，我都积极组织学生参加。有个叫小李的同学原本内向害羞，通过准备演讲稿的过程变得自信开朗了不少。看到学生的成长，我觉得自己的付出都是值得的。
工作中也有一些不足之处。比如，有时候布置作业时没考虑到不同学生的学习能力差异，导致部分同学感到吃力。还有一次考试前复习时间安排不够合理，结果学生掌握的知识点出现了偏差。这些问题提醒我在今后的工作中要注意细节，更加细致地规划教学进度。
书写注意事项：
我觉得教师自身的专业发展也很重要。这一年我抽空阅读了几本教育类书籍，其中一本关于班级管理的书对我启发很大。书里提到的一些方法，比如建立班级公约、开展小组合作学习等，我都尝试应用到自己的班级管理中，确实取得了一些成效。
xxxx年中学教师年度考核个人工作总结范文 【篇6】 1250字
一、教育教学方面不断创新
本年度在教育教学工作中我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。首先我从认真钻研教材，明确指导思想;其次做好认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合;再次是注重课堂教学艺术和创新评价，激励促进学生全面发展从而提高教学质量;总后认真批改作业，做好课后辅导工作。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇6书写经验157人觉得有启发
中学教师年度考核个人工作总结怎么写，这事说起来其实挺复杂的。平时上课、备课、改作业，忙得脚不沾地，到了年底写总结，总觉得无从下手。总结可不是简单的流水账，也不是把自己干的事全列出来就行。写总结得有点技巧，不然写出来的东西既没深度也没亮点。
写总结前头，得先把这一年的教学工作好好捋一捋。比如，这一年带了几个班，教了几门课，学生的情况怎么样，教学进度是不是按计划走的。如果学生进步大，那肯定得写进去，这是成绩嘛。要是教学过程中遇到什么困难，比如学生基础差，或者课堂纪律不好，也得提一下。不过提困难的时候，不能光说问题，还得说说你是怎么解决的，用什么办法改善的。不然领导看了，还以为你只会抱怨。
有时候，写总结容易忽略一些细节。比如，公开课开得怎么样，有没有得到同行的认可，或者有没有参加什么教研活动，学到什么新东西。这些都得写进总结里，因为这也是工作的一部分。还有，跟同事的合作情况也不能落下。要是跟其他老师合作搞了个什么活动，效果不错的话，也得写进去，这能体现团队精神。
写总结的时候，数字是个好东西。用具体的数据来说话，会让总结更有说服力。比如，这一年批改了多少份作业，组织了多少次考试，辅导了多少个后进生。当然，数字不能乱编，得实事求是。要是数字太大，比如批改作业的数量，写个夸张点的数字就不太好。毕竟，领导也不是傻子，一看就知道是不是水分太多。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语言的表达。别用那些太生僻的词，也别用太复杂的大白话。简单明了就好，让领导一眼就能看明白你在说什么。有时候，写总结写得太过文艺范儿，反而会让人觉得不实在。当然，适当用点专业术语也是可以的，但别堆砌，否则会显得啰嗦。
还有个地方得注意，就是写总结的时候，别只盯着自己的功劳，忽略了别人的付出。要是这一年有同事帮忙，或者有学生家长配合，这些都得提一下。毕竟，一个人的力量有限，大家共同努力才能有好结果。
写总结的时候，有时候会遇到一个情况，就是不知道该怎么开头。其实，开头不用太复杂，简单介绍一下基本情况就好。比如，“____年，我在xx学校担任xx年级xx课程的教学工作。”接着再慢慢展开，讲讲具体的工作内容和取得的成绩。
写总结的时候，有时候会犯个小毛病，就是写得过于笼统。比如，“这一年，我认真负责，努力工作。”这样的话，听起来像是套话，没啥实际意义。应该具体点，比如，“这一年，我针对学生的特点，调整了教学方法，课堂氛围明显改善。”这样写，就比空洞的套话强多了。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了检查一下。有时候，写完之后才发现有些地方写错了，或者语句不通顺。这种情况得及时改正，不然交上去领导看了可能会有意见。检查的时候，别光顾着看文字，标点符号也要仔细看看，别漏掉什么。
2025年中学教师年度工作总结范文 【篇7】 2150字
因为有了自己的目标，大山才有了无怨无悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才有了拥抱春天的激情，悬崖上的松树才有了深深扎进岩石的坚韧。给自己先进选项准清晰的目标，就是给自己的生活选定努力的方向，就是给生命赋予价值与意义。
我认真地读完了教师手册。通过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。所以，只有通过教师激情演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会：
一、我的收获
其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构和能力结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。
其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。教师既要做“经师”，又要做“人师”。
二、努力方向
其一，作为一名老师应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。
其二，在教学中应该不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好“学生”。
其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生面对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。
其四，在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。
总之，孩子是明天的希望，而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。
篇7书写经验264人觉得有启发
____年中学教师年度工作总结怎么写
每到年底，不少老师就开始琢磨年度总结该怎么弄。其实这事挺讲究技巧的，既要体现专业水准，还得兼顾实际工作情况。有些老师可能觉得总结就是把一年的工作罗列一遍，这样行不通。咱们得把重点放在如何突出成绩、改进不足上面。
先说准备工作，把这一年的教案、听课记录啥的都找出来，这是基础。特别是那些教学反思，别小瞧了这些小纸条，它们可是总结的重要素材。比如有个老师就提到，他在一次公开课后写了不少感想，结果后来在总结里用上了，效果特别好。当然，有时候写着写着会发现自己漏掉了某些细节，这就需要多翻几遍资料补全。
接着就是整理思路了。总结不是流水账，得有点条理。可以按照学科特点分类写，也可以根据时间顺序来梳理。有个同事告诉我，他习惯先把大块的事情分出来，比如教研活动、班级管理之类的，然后再细分成小点。这样写起来思路清晰，也不会遗漏重要环节。
不过有些地方容易出问题。比如有的老师喜欢用一些比较复杂的表达，结果反而显得啰嗦不清。还有些人爱堆砌数字，什么“开展了多少次活动”，但具体成效却一笔带过。这样的总结看着挺热闹，其实没啥营养。建议大家多用实例说话，尤其是那些能反映个人特色的案例。就像那个教语文的老师，他专门提到了一次让学生自编剧本的活动，从准备到演出的过程都详细描述了，结果这篇总结得到了领导的认可。
书写注意事项：
关于格式这块儿也得注意。有些人为了追求美观，给总结加了好多花哨的东西，反而分散了注意力。简洁明了才是王道。字体大小、行间距啥的都要统一，最好能保持整篇文章在一个水平线上。记得有个老教师说过，他的总结从来不用特别花哨的设计，就是简单的宋体字，看起来干净利落，反而更容易让人记住关键内容。
千万别忽略细节。比如说引用数据的时候，一定要核实准确，不能凭印象乱写。有一次我看到一份总结里写了学生考试平均分提高了多少多少，结果后来一查发现差了好几分。这种事情一旦被发现，就很尴尬了。所以平时养成核对的习惯很重要。
最后就是检查修改这部分了。写完初稿后最好放一段时间再看，这样能发现更多问题。有时候刚写完觉得挺满意的，隔几天再读就会发现问题。有个年轻老师告诉我，他第一次写总结时没好好检查，结果里面出现了几个明显的错误，后来被同事指出才改正过来。所以，多读几遍总是没错的。
中学教师个人年度培训总结范文 【篇8】 2700字
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在中学教师培训过程当中，我遇到的每个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我觉得保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。下面就以我一年中的培训和实践来谈谈自己的经验总结。
一、学习培训理念，更新自我观念。
通过对培训理念的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、学习培训内容，自觉走进新课程
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标.
三、学习师德内容，创新课堂。
无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩。
四、不断反思教学实践，不断学习进取。
只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育教学才可能提升。在培训学习实践中，自己始终以一名新手的姿态，不断向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课，并参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体会。从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获，同时，对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思，对今后进一步开展教育教学活动，提高教学效率，都有很大的促进。
通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。我通过培训知识来武装自己，不断地提高自身的价值，我相信再大的困难都会迎刃而解，培训给了我这次学习机会，凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创新。在今后的教学中，我要充分发挥新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩。
篇8书写经验90人觉得有启发
关于中学教师个人年度培训总结的撰写，不少老师会感到头疼。其实这类总结并不复杂，只要抓住几个关键点就能写出一份不错的总结。比如，开头部分得把基本情况说清楚，包括参与了哪些培训项目，接受了怎样的指导，还有就是自己的主要收获。这部分内容要尽量具体，别只是泛泛而谈，最好能提到具体的课程名称或者培训地点。
接着就要谈谈培训对自己的影响了。这里可以结合自身教学工作展开，说明通过这次培训学到的知识如何运用到日常教学中。比如，某次培训让我学会了新的教学方法，这种新方法在课堂上的应用效果还不错。当然，也可以顺便提一下遇到的一些小挑战，比如刚开始尝试这种方法的时候有点不太适应，但经过几次实践后慢慢就掌握了。这部分内容要是能结合一些具体的例子就更好了，这样显得真实可信。
还有一点很重要，那就是对未来工作的展望。在总结的最后，可以简要谈谈通过这次培训以后打算怎么做，比如计划进一步提升哪方面的技能，或者准备参加什么新的培训项目。这不仅能体现一个人积极向上的态度，也能给领导留下好印象。
不过写总结的时候也得注意一些细节。比如有些老师喜欢用比较华丽的辞藻，觉得这样显得更有深度，但实际上太过花哨反而会让内容显得空洞。另外，有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的事情也写进去，这样反而会冲淡重点。还有就是标点符号的问题，有时候会忘记加上逗号，导致句子读起来有些费劲。
