最新高一班主任的年度工作总结范文 【篇1】850字
本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目标重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。
一．德育方面。
通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续发展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家长定期联系，随时做工作。
二．体育方面
主要表现在校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“最佳啦啦队”称号。体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。
三.学习方面
在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英语，物理﹑历史﹑政治成绩较差，在年级处于中下水平。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。在个人方面，我们班的罗姝同学，以总分727.5分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。后期的工作重点是：（1）尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，从而增加总分的高分层同学。（2）了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助﹑鼓励，使他们尽快迎头赶上。（3）进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。
总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有不足。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。
篇1书写经验27人觉得有启发
高一班主任的年度工作总结其实并不复杂，只要掌握一些关键点就行。平时工作中的记录很重要，像学生的表现，班里的活动情况，还有家长沟通的情况，这些都是总结的基础。不过，写的时候不能光是流水账，得提炼出亮点，特别是那些能让学校领导看到成绩的地方。
比如，这次班级管理中采取的新方法就挺值得提一下。我们班试行了小组合作制，把全班分成几个小组，每个组都有明确的目标。刚开始的时候有点乱，有的同学不太适应，后来慢慢就好了。这个过程中，有几个学生进步特别大，他们的成绩从原来的中下游一下子跃升到了前几名。这不仅对他们自己是个激励，也让其他同学看到了团队合作的力量。
除了这些正面的事情，也不能回避存在的问题。像有些学生的纪律观念还是不太好，迟到现象一直存在。对此，我们也想了办法，比如设立班干部监督岗，每天由不同的同学负责检查出勤情况。效果，虽然有所改善，但还是不够理想，这说明后续还得继续努力。
家长那边的工作也得重视。这一年里开了几次家长会，主要是汇报学生的学习情况和行为表现。有几次会议气氛不太好，部分家长觉得孩子在学校受到不公平对待。这让我意识到，平时与家长的交流还需要加强，不能等到问题出现才去解决。
书写注意事项：
我觉得总结里最好能带上一些具体的数字，这样显得更有说服力。像参加各类比赛获奖的学生人数，获得表扬信的数量，还有班级平均成绩的提升幅度等等。这些都能直观地反映工作成果。
2025年年高一班主任年度总结范文 【篇2】 1450字
____高一班主任年度总结
过去的一学期里，我担任高一60班的班主任，本班共有学生61人，其中男生24人，女生37人，住校生25人。
我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，学习、活动顺利开展，现将本学期工作总结
开学报名时我就注意观察学生，尽快全面了解本班学生情况。面对一个新的集体，我特别准备好第一次班会，在去军训前的班会上，我与同学们坦诚相见，班会的内容包括自我介绍、学校介绍及往届优秀毕业生的情况介绍等，以此树立学生的信心，激发他们勤奋学习的热情。并初步渗透集体的观念，告诉学生大家在一起学习生活要互相帮助，团结友爱。
在军训期间，我与学生多交流，多关心学生，尽快熟悉学生，注意观察学生的表现，暗中确定班委人选取，为军训结束回校的工作奠定了良好的基础。
回校后，我首先在军训形成良好纪律的基础上抓好班风建设，回来后我们的第一次主题班会就是“难忘军训”，让同学在与军训生活的告别中向军人学习，树立学习的信心和决心。取得了良好的效果。
接下来，就是根据我在军训中对学生的了解和学生的自我推荐，建立和稳定了班委会，并指导他们尽快熟悉班委工作，并工作过程中不断指导和培养他们的各种能力。班干部是班主任的助手，同时也是学生自我管理的重要组成部分，因此，我认真做好班干部的思想工作，使之认识到工作的重要性和责任感，不定期召开班干部会议，了解班上的情况，对班上出现的不同情况，指导他们如何解决问题。一个学期以来，他们都能够落实班主任布置的工作，自觉履行自己的职责。
在学生开始进入学习时，我及时了解到相当一部分学生不适应高中知识的难度和深度，不适应高中快节奏的生活，不适应学校的各种严明的纪律。针对这些情况，我利用一切时间和机会，帮助学生尽快调整心态和学习方法，经过近一个月的努力，学生基本适应了高中生活。
在做好学生思想工作方面;一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。在平时的工作日里面，经常深入学生中，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。在班风学风和班集体建设方面，我一方面加强学生的纪律教育，严格要求学生，制定一系列切实可行的班规班矩，同时赏罚分明，使他们意识到纪律的严肃性和必要性。另一方面，在每次的班会课上，不断对学生进行“团结、协作、竞争”为主题的教育，以及对“生存、发展”的探讨，使他们整体意识上得到提高。
在与家长联系方面。本人经常与学生家长联系，主要联系方式是电话联系为主，同时对个别学生进行家访。关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持，到目前为止，召开了二次家长会，基本上与全部家长有过电话联系。
积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，本学期进行的年级篮球比赛每次我都亲临现场与学生一起活动并为他们加油助威，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇2书写经验214人觉得有启发
____年高一班主任年度总结怎么写
今年作为高一班主任，从接手班级到学期结束，感觉时间过得特别快。一开始，面对一群刚升入高中的学生，说实话心里挺没底的。毕竟他们刚从小学和初中那种轻松的学习环境转过来，一下子适应高中课程节奏确实不容易。我得承认，刚开始的时候，我的工作思路有点乱，每天忙得脚不沾地，但效果并不理想。后来慢慢摸索出一些门道，才算是摸到了一点规律。
班级管理上，我觉得最重要的是制定明确的规则。一开始我对班规的要求太宽松，结果学生觉得老师好说话，各种小毛病层出不穷。比如上课讲话、迟到早退之类的，这些问题如果不及时解决，会严重影响整个班级的学习氛围。后来我加强了纪律管理，每周开一次班会，专门讲纪律的重要性。现在看来，这个做法挺有效的，大家都能遵守基本的课堂秩序了。
教学方面，我发现很多学生对新知识接受起来比较慢。这可能跟他们的基础有关，也可能是因为高中课程难度突然加大。为了帮助他们更好地理解知识点，我经常利用课余时间给学生们补习。有时候讲得太快了，有些同学跟不上，我就反复强调重点，直到他们弄明白为止。当然，也有个别学生因为基础差，成绩始终提不上去。对于这种情况，我觉得需要多花点耐心，不能急躁。其实每个学生都有自己的长处，关键是要找到适合他们的学习方法。
家长沟通也是个大问题。有的家长平时工作忙，很少过问孩子的学习情况。还有一些家长对孩子要求过高，给孩子造成了很大的心理压力。我尝试通过电话、短信或者微信跟家长保持联系，把孩子在学校的表现及时反馈给他们。有时候话说得不够委婉，就容易引起误会。比如有一次跟一个家长聊孩子成绩时，可能语气稍微重了些，结果那位家长很不高兴，还找学校领导投诉。这件事让我意识到，跟家长交流的时候，态度很重要，既要实事求是，又不能伤害对方的感情。
高一班主任年度教学工作总结范文 【篇3】 1850字
今年我担任了高一(14)班的班主任，针对班主任工作，我在校领导、同事、家人的帮助下，不断地摸索与提高，主要针对以下方面展开了具体的工作：
一、抓好新班级的班风班貌
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。听有经验的班主任说：“对一个高一年级的新班来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。”我觉得既然是经验，那就应该借鉴，我是这样做的：第一、在学生入学后的第一次班会，我就将班级班规宣布并张贴，让学生明确“依法治班”的管理思想;第二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委，特别是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导，自然也就听他们的安排。第三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也非常明确，方法恰当地开展份内工作。第四，严格按班规办事，用事实说话，以理服人，力争在头一个月里树立起班规的权威，使班规成为学生自律的保障。现在，我班班风已基本形成，学生学习兴趣浓厚，已形成一种你追我赶的良好学习氛围。但是，也有极个别的学生基础很差，不是怎么能学会，也不想学。我就鼓励他们给自己找些事情做，学喜欢的科目，培养自己其他方面的能力和素质。
二、全面提高学生素质，增强班级凝聚力
1、 以卫生工作为突破口，培养集体荣誉感
从一开学，我班卫生评分始终名列全校榜首，极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感，以一发带动全身，有力地推动了全班各方面工作的发展。
2、运动会上靠团结的力量，在缺乏体育尖子的不利条件下，我班同学奋起拼搏，团结一致，为班级夺得了荣誉。年级组织的跑操比赛中，我班同学憋足劲，克服种种困难，取得了年级第二名的好成绩，雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念。
3、元旦汇演时，班级有才艺的同学积极参与，其余同学积极配合、出谋划策，在整个年级就5个节目的情况下，取得了校文艺演出的参加名额，再次增强了同学的自信心。
三、狠抓班级成绩，注重学生能力的培养和锻炼
成绩依然是那么的重要，如何提高本班的学习成绩，我一直以来也思考了很多。一般来说，班主任带的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教语、数、外，也不教理、化、生，我是一名信息教师。我只有勤和任课教师交流，勤和学生交流，勤上网查询，才能有好成绩。我尽我所能地给同学们提供一些帮助，让同学们统计周围同学都不会的题，交给各科课代表统一整理，然后交给任课教师进行讲解;把自己好的科目的学习方法给全班同学分享;让程度好的同学在讲台上给同学们讲题……但是在一些科目上，我班的整体成绩和其他的班有一定的差距，但是同学们一直在努力地学，也有了很大地进步。相信只要我们共同坚持下去，一定会成功!
四、走进学生，关爱每一个学生
我班学生80%来自农村，父母双双在外打工的也不少，他们独立地生活、学习，一般三、四个星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他们与班主任的接触时间是最长的，我觉得我有责任、有义务放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生，与学生打成一片。看到或听说哪个学生有思想波动，我及时找他们谈心，帮助解决心理上的问题，哪个学生生活费不够，我会拿班费或拿自己的钱帮助学生解决困难……我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作和谐的气氛中进行。
学生依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助，尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，例如班上张某某、王某某同学平时比较懒散，学习基础较差，但有几次作文写的比较好，某一科的成绩比较突出，我及时在班上表扬了他们，使他们感到老师是公平的，自己没有被歧视，增强了自己的上进心。
五、和家长成为朋友
学生的成长、进步需要老师和家长共同努力，共同协作，因此，我也很重视和家长的联系。通过电话、家校通平台，我及时地将学生的在校情况，学习成绩等和家长进行交流，提出有利于学生较好发展的对策。
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，很纠结，这都是免不了的，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当班级在每个学生的努力下取得各项荣誉，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成自己的姐姐……那快乐是从心里往外涌的。我还是要尽力、尽心的地去做，争当一名优秀的班主任，成为学生爱戴的好老师。
篇3书写经验98人觉得有启发
做为一名高一班主任，每年到这个时候都得写个教学总结，这不仅是学校的要求，也是对自己一年工作的回顾和反思。一开始接到任务的时候，心里难免有点纠结，毕竟要从繁杂的工作中提炼出条理清晰的东西并不容易。不过，既然这是工作的一部分，就得认真对待。
写总结的时候，首先要明确自己的目标。简单来说，就是要让大家知道这一年你做了什么，做得怎么样。比如，你可以从班级管理入手，说说自己在学生日常行为规范上的努力，还有那些特别有效的办法。记得要把具体的例子放进去，这样更有说服力。比如有一次班会课上，我讲了如何合理分配学习时间，结果发现同学们的成绩普遍提高了，这就是一个很好的正面案例。
书写注意事项：
教学方面的总结也很重要。可以谈谈你在课堂上的创新尝试，比如采用了新的教学方法，或者组织了一些特别的课外活动。当然，也要提到遇到的问题，比如有的学生基础薄弱，成绩提升缓慢，针对这种情况你是怎么调整策略的。这些问题和解决办法都是总结中不可或缺的部分。
还有就是要注意总结的结构。虽然不用太拘泥于形式，但大致还是要有个顺序。比如先说班级管理和学风建设，接着讲教学工作，最后可以提一下个人成长和不足之处。当然，这里的顺序不是固定的，可以根据实际情况灵活调整。比如，如果你觉得某个方面的成绩特别突出，完全可以把它放在前面。
写总结的时候，难免会有一些疏漏。比如有时候写着写着就把注意力集中在某一方面，忘了其他重要的内容。这时候就需要停下来重新梳理一下思路，确保没有遗漏关键点。还有，写的时候最好能多查阅一些资料，这样既能补充自己的想法，也能让自己写的内容更加丰富。
小编友情提醒：
写完之后别忘了仔细检查一遍。这里要提醒的是，检查的时候要特别留意一些小细节，比如数字有没有写错，引用的数据是否准确。有时候一个小错误可能不会被注意到，但还是尽量避免比较好。毕竟，总结代表的是你的工作成果，细节决定成败嘛。
高一班主任年度个人总结范文 【篇4】 550字
于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
一、开展丰富多彩的活动.
通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性，强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.
二、发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展
素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展.因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标.通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。
对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.
篇4书写经验220人觉得有启发
写总结这事，关键是要把事情说清楚，又不至于啰嗦得让人昏昏欲睡。先得想清楚自己的工作重点在哪，比如当个高一班主任，日常管理、教学配合、家校沟通这些都得顾到。先别急着下笔，脑子里得有个大概框架，不然写起来容易乱。
拿我自己的经历来说，刚开始写总结的时候，总觉得啥事都重要，结果写出来长篇大论，自己看着都觉得累。后来慢慢摸索出点门道，先把大的方向列出来，像班级纪律、学生心理辅导之类的，然后再细化每个部分的具体做法。比如说纪律这一块儿，除了常规的班规制定，还得注意特殊情况的处理，像有些学生突然变得调皮捣蛋，可能是因为家里出了点状况，这时候就不能光靠批评教育了，得去了解背后的原因。
说到家校沟通，我觉得特别重要。现在家长都很在意孩子的学习情况，要是老师跟家长的关系搞不好，很多事情就难办。平时多跟家长联系，不是非要等到孩子成绩下滑才找他们，没事的时候发个短信问候一下也挺好。当然，也有个别家长不太配合，这个时候不能急躁，得耐心一点，用事实说话，比如展示孩子进步的地方，让他们看到你的努力。
还有就是教学方面的配合，高一的课程安排比较紧凑，班主任有时候得帮任课老师维持课堂秩序。遇到学生不专心听讲的情况，直接点名批评未必管用，可以私下找他聊聊，看看是不是对这门课没兴趣，或者是遇到了什么困难。要是能从根源上解决问题，比单纯维持纪律效果好得多。
不过，写总结的时候容易忽略一些细节，比如日期写错了也没注意到，或者把某个数字记混了。这种事情虽然不大，但会影响整体印象。所以写完之后最好能仔细检查一遍，特别是那些关键数据，千万别因为一时疏忽弄错了。另外，用词上也要注意，别太口语化，该正式的地方就得正式，否则给人感觉不专业。
高一班主任年度工作总结格式范文 【篇5】 3650字
本学期，我担任高一(1)班班主任工作。在学校领导的领导下，在政保处、教务处等科室的配合下，我顺利地完成了本学期班主任的各项工作。
班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则，这学期注重思想品德教育，以教学为主，狠抓学生养成教育、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。现将一学期工作总结如下：
一、对学生进行思想品德教育
1、思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、对学生进行量化考核
按照学生实际情况，制定了《班级量化管理细则》对学生进行量化管理，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、建立班级管理制度，规范学生行为
制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起根据我班的实际情况，通过学生讨论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了《班级文明公约》，《班级奖惩制度》，《班级请假制度》《学生操行量化考核标准》。由于是同学们自己参与制订的，在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度，给学生提供了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助的集体。
三、建立学生成长记录袋。
在新课程背景下，注重学生学习的过程性评价，为全班学生每人建立一个成长记录袋，记录袋里体现学生的个人信息、学习计划、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了学生成长的足迹，也体现学生的个性。
通过成长记录袋及高一（1）班综合评价表，在自评评价、小组评价、教师评价中，更加关注学生的成长过程和发展过程。良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生学习和发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提出的目标和要求。
四、抓干部，培养学生自主管理能力。
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
同时，注重培养一支得力的，高素质的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到学生自己管理自己。以学生发展为本，充分挖掘学生的才能，形成自我管理，自我教育的意识。尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随时了解学生和班级情况，并及时反馈，及时解决问题。
三、培养学生良好的学习习惯，完成学习任务。
学习乃是学生的根本，学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。
1、在进校时，就告诉同学们在整个高中三年，每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让学生树立三年后的远大目标。在开学初结合自己实际情况制定一个具体的，操作性强的学习计划。半期考试之后，把计划发给学生，对照半期考试成绩，让每个学生进行反思，然后提出改进措施，促进下一阶段的学习。事实证明，这是一个行之有效的方法。
2、每天早上让学生提前20分钟到教室坚持晨读，并且要求学生站着疯狂朗读。站着的目的是让学生全身心投入，疯狂朗读是让学生体验朗读的乐趣，通过大声朗读，一方面感受朗读内容的美，同时锻炼学生一种交流、开放的性格。
3、每节课前两分钟朗读。让学生坚持每节课前的两分钟朗读，一方面让学生尽快进入本学科的学习状态，另一方面，通过朗读，让学生感受每个学科的乐趣，让学生知道，并不是只有语文、英语才可以朗读。
4、每周五下午检查学生学案的完成情况，督促学生的学习，养成良好的学习习惯。
5、高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其是刚进入高一的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于重点班的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
6、与学生面对面交流，个别谈心。这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。本学期，我班68个学生每人进行2次单独谈话，人人见面，其中一次在半期考试之后。这样的谈话有着意想不到的效果，同时可以了解学生的第一手资料和思想动态，大大促进班级管理。
四、注重班级文化建设做学生精神的引领者
在班级管理工作中，非常注重班级文化建设和学生的精神建构。班主任学做学生精神的引领者。
1、与学生一起制订班训、班级目标、理念。
与和全班同学一起书写《班级日誌》，记录同学们的成长历程；写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。进一步改善初中生进入高中,因学习和生活环境的改变而带来的茫然，让他们在精神上找到一种归属感。
2、充分利用内容丰富、形式多样的主题班会。
采集学生感兴趣的话题、学生困惑的盲点、社会热门的焦点，开展一系列生动活泼的主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为1班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，如“爱，不轻易说出口”、“向毒品说不”、“感恩的心”、“老师，我想对您说”、“将学习进行到底”……
针对高一刚进校的学生，对高中的学习感到陌生、恐慌；对三年后，及更远的未来感到非常困惑、迷惘。于是精心设计了“青春不打折，梦想不停机”的主题班会将时间定格在二十年后的今天，班会的内容分为两部分：第一是让每个学生大胆设想二十年后的自己是什么样，在做什么；第二部分，让学生畅谈在自己成功的路上曾经付出了什么，遇到过什么困难，怎样战胜自己……这节班会课开得非常精彩，同学们在交流中树立理想，在展望中确立信念，并且把未来的学习当成是一个为自己理想奋斗的过程，从而可以去快乐学习、享受学习。
3、还用文学作品去感染学生。要和学生一起朗读，甚至抄写一些作品，其中有《弟子规》、《谁动了我的奶酪》、《给加西亚的一封信》、《没有什么借口》……用文学作品无尽的力量感染学生，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。
组织我班学生每天早上在校园里晨跑，风雨无阻，至今已经坚持两个月。通过这种方式，使学生的意志和毅力得到锻炼，更加充实。
五、关心学生身心健康，促进学生全面发展
刚进校的高一学生面临着一定的心理问题，这些问题和背景使他们困惑、迷茫、又无助。于是产生焦虑、冷漠、恐惧、自卑、抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求。通过思想交流和沟通，说服了5个学生放弃辍学的念头。
对于学生的心理问题和管理，仅仅靠班主任的力量是很单薄的，还要得到家长和社会的配合和支持，调动一切可以参与的因素。针对住校生，建立了与家长的联系机制，加强与家长的沟通，其中最多的时候，连续用电话联系了28位家长。对思想波动较大的同学进行家访，取得了良好的教育效果。
六、教会学生“慎独”
让学生严格要求自己，用“慎独”严格要求自己，做到老师在与不在一个样，甚至班主任老师不在时做得更好，让学生学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。
七、加强寝室的管理工作
本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，总的来说有很大的进步，特别是学生在寝室里看武侠小说的情况基本杜绝。但还必须承认男生寝室的管理还存在问题，今后加强管理。
最后，将我班本学期以来取得的一点成绩小结如下：
1、____年10月在学校高一广播体操比赛中获一等奖。
2、____年11月，在学校举办的合唱比赛中以第七名的较好成绩获得优秀奖。
篇5书写经验82人觉得有启发
高一班主任年度工作总结格式怎么写
做总结这事，得先把这一年的工作情况理清楚。一开始，可能很多人会犯糊涂，不知道从哪儿下手。其实，工作中的事情多，先挑那些重要的说。比如，开学初定的目标，后来是怎么一步步实现的，中间遇到什么问题，这些问题又是怎么解决的。
先说说班里的纪律吧。这学期刚开始的时候，纪律不太好，学生上课说话的情况比较多。后来我找了几位班干部开了个小会，让他们带头遵守纪律，效果还不错。不过，有些调皮的学生还是时不时捣乱，我就单独找他们谈话，讲道理，慢慢就改过来了。当然了，光靠谈话还不行，我还得跟家长多沟通，有的家长对孩子在学校的表现不太清楚，了解情况后也能配合学校一起教育孩子。
接着说说学习方面。班上有几个学生基础比较差，成绩一直提不上去。我给他们安排了辅导老师，还定期检查他们的作业完成情况。说实话，一开始他们进步不大，我心里也着急。后来我调整了一下方法，除了课堂上的学习，还鼓励他们利用课余时间多看书，多做题。慢慢地，这几个学生的成绩有了起色，期末考试的时候，至少比之前提高了不少。
再来说说活动组织。这学期学校搞了好几次大型活动，我都带着学生们积极参与。比如运动会，我鼓励大家踊跃报名参加比赛项目，结果我们班得了团体第三名。还有文艺晚会，我让几个爱好表演的学生编排节目，最后效果特别好，得到了校领导的表扬。我觉得这样的活动挺有意义的，既能增强班级凝聚力，也能锻炼学生的各种能力。
最后再说说家校联系这块儿。我觉得家校沟通很重要，所以经常通过微信群给家长们发一些消息，分享孩子们在校的表现。有时候还会邀请部分家长到学校开座谈会，听取他们的意见和建议。毕竟教育孩子不是老师一个人的事，需要大家一起努力才行。
2025年高一班主任年度总结范文 【篇6】 2050字
在即将结束的一学期里，高一3班在学校领导的关怀，年级组长的带领，任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都取得了一定的成绩。现将我做的工作做一番总结
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的品德，努力培养使之成为德智体全面发展的人才。
为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。
例如：我的班会课的主题是“正确面对青春期情感——谈早恋。”之所以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学的熟识，部分男女同学过于亲密交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严重，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思考并讨论。经过这次的班会，同学们明显增强了自我约束能力，把更多的时间放在学习上。
开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心。注重的是学生的个性和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和教育模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级中学，和接受了不同程度和方式的教育。有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针对学生的个性，做到因材施教，以至达到最完美的教学效果。我经常找学生聊天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，认真做到“日新其德，止于至善。”
孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时间，才去学习文化知识。可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培养。
在这个学期力，我的班级管理工作具体从以下几个方面实施：
1、高一年级的学生刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观发展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，知识点的复杂、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培养正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信心。
2、培养学生如何自行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班级的建设者，而不是“包袱”。学生自我设计，策划最成功的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生自己操作，从活动的策划，节目的征集，会场布置到晚会顺利闭幕，我只是做简单的指导，晚会很成功，从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和骄傲。
特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇6书写经验121人觉得有启发
____年高一班主任年度总结怎么写
当班主任一年下来，各种事情堆积如山，写总结的时候难免会有些头疼。其实总结也不是特别难的事情，只要理清思路，把一年的工作好好梳理一下就行。首先得说清楚这一年的总体情况，比如班级的基本状况，学生人数，学风如何，这些基本情况是必不可少的。
在具体工作上，班主任需要关注很多事情，像是学生的日常管理、教学配合、家校沟通等等。日常管理这部分，得提提纪律问题，班里的纪律怎么样，有没有大的违纪事件，处理的方式是什么样的。还有就是学习方面，得看看学生的学习状态，成绩是否有进步，对于那些成绩下滑的学生，班主任是怎么做的。要是有特别突出的学生，也得拿出来表扬一下，毕竟树个榜样对其他同学也是种激励。
家校沟通这块很重要，这一年开了多少次家长会，每次家长会的主题是什么，有没有遇到什么棘手的问题，这些问题最后是如何解决的。还有些特殊的情况，比如有个别学生家庭出了点状况，作为班主任是不是给予了额外的关注和支持，这些都是总结里应该提到的。
除了这些常规工作，班主任还会参与一些学校组织的活动，比如运动会、文艺演出之类的。这些活动里，班主任扮演的角色是什么，做了哪些事情，活动的效果怎么样，这些都是值得记录下来的。如果活动中出现了什么突发状况，是怎么应对的，这些细节也能体现一个班主任的能力。
总结里还有一点不能忽略，那就是自身的成长。班主任这一年是不是学到了新的管理方法，有没有参加过相关的培训，通过这些学习是不是对自己的工作有了新的认识。要是有什么心得体会，也可以适当写进去，毕竟总结不仅是对过去工作的回顾，也是对未来工作的展望。
写总结的时候，可能会遇到一些小问题，比如记不清具体的日期，或者对某些事件的记忆模糊了。这时候可以翻翻工作记录本，上面通常会有详细的记载。另外，写总结的时候，可能会觉得语言表达不够顺畅，这个没关系，慢慢写，多修改几遍就好。写总结不是为了追求文采，而是为了让领导了解你的工作情况，所以只要内容真实、全面就行。
2025年高一班主任年度个人总结范文 【篇7】 1300字
于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
一、开展丰富多彩的活动.
通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性，强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.
二、发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展
素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展.因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标.通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。
对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.
时光易逝,光阴荏苒，转眼一学年又过去了，回想一年来的时光,千般缄言，万种思绪。教学相长,学无止境.言曰:其身正,不令而从,其身不正,虽令不从.所以,师者该言传身教,身体力行.在这一学年工作中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼...
本人担任高一（5）班班主任已有三个多月，在这三个月里，我全身心投入到工作中，总结起来，有得有失。开学初，我作了一个题为《抓好德育，狠抓学习》的班主任工作计划，下面我分别从我班的德育和学习两方面总结一下我的工作。
时间总是在不禁意间从身边悄悄流过,还记得第一次踏进一(2)班的教室,面对一张张天真无邪的脸,转眼间也已经整整一年了。在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。
“做好每一件简单的事，就不简单了；做好每一件平凡的事就不平凡了；做好每一个细节，就意味着成功！”这是我给予学生的班主任寄语。我一直认为，当我们的班级规范已经约定俗称，班风已逐步形成时，接下来的保持阶段，细节的处理，更能体...
工作以来，今年是第一次教一年级，如何成为孩子知识的启蒙者、习惯的培养者，担负起教育的初创任务，完成幼小衔接，成为摆在我面前的首要难题。
回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与...
工作总结1本学期，我继续担任了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有...
篇7书写经验135人觉得有启发
____年高一班主任年度个人总结怎么写
做总结这事，说难也难，说不难也不难。关键在于平时有没有留心记录，有没有条理地整理自己的工作思路。有些人觉得总结就是凑字数，其实不然，它是一个梳理经验的过程。高一班主任的工作繁杂，学生的事多，家长的事也不少，还有学校布置的任务，这些都得统筹好。所以，写总结的时候，要把重心放在怎么把这些事处理得更好上。
一开始写总结，可以先把这一年做过的事情罗列出来，比如组织过几次班会，开过多少次家长会，处理过哪些突发事件。这些事例得具体，不能太笼统。比如，不能只写“组织过班会”，而应该详细点，“组织过以‘学习方法’为主题的班会，邀请了两位同学分享经验”。这样写起来更有说服力。当然，如果能附上一些数据就更好了，比如参加某项活动的学生人数是多少，效果如何之类的。
写总结时，还有一点要注意，就是别光顾着写成绩，问题也要提出来。比如班级纪律管理上的难点在哪，学生学习态度转变过程中遇到的问题是什么。这些问题的解决办法同样重要，甚至比单纯的成绩展示更有价值。毕竟，总结不是为了炫耀，而是为了改进。不过，这里有个小细节需要注意，有时候写到问题的时候，语气上得稍微谨慎些，别显得太悲观，否则会让领导觉得你工作态度有问题。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别忽略细节。有些老师写总结喜欢用大段话概括，结果让人看不明白具体做了什么。比如，提到学生思想教育工作的时候，不能只写“加强了学生的思想教育”，而应该具体描述是怎么加强的，是通过个别谈话，还是通过集体讨论的形式。这种细节的补充能让总结显得更加充实。
再一个，总结里还可以适当加入一些创新性的做法。比如，今年尝试了一种新的管理模式，效果怎么样。这不仅能体现你的工作热情，也能给其他同事提供参考。不过，这里得注意一点，就是创新的东西一定要有依据，不能凭空捏造。如果效果不太好，也可以反思一下原因，这也是总结的意义所在。
总结写完后，最好找个时间反复看看，看看有没有漏掉的重要事情，或者是不是表述得够清晰。有时候写着写着，可能会把一些关键点忘了，回头检查一遍能避免很多不必要的麻烦。而且，检查的时候，别光盯着文字，还要想想整体结构是否合理，有没有逻辑上的漏洞。要是发现有句子不通顺，或者用词不太恰当的地方，及时修改就好，别担心太多。
高一班主任年度工作总结模版范文 【篇8】 800字
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
篇8书写经验202人觉得有启发
做总结这件事，说起来简单，真动手的时候却有不少讲究。像咱们当班主任的，平时事情多，学生情况复杂，到年底写总结时，脑子里一堆事，想写好还真不容易。有些人觉得总结就是把这一年干的事罗列一下，这想法不对劲儿。总结不是流水账，得有点深度，能反映出工作的成绩和不足。
先说材料收集，这是第一步。我建议从学校发的通知开始，看看全年有哪些重要活动，哪些是需要特别关注的。还有班里的大事，比如学生的进步、获奖情况，甚至是一些小插曲，都得记下来。别光靠记忆，记不住的就找班干部帮忙回忆，或者翻翻之前的记录本。记得有一次我写总结，因为没及时整理资料，结果差点漏掉一件重要的事，还好后来有个学生提醒了我。
接着是归纳分类，把收集来的材料分门别类。比如教学方面的、班级管理方面的、家校沟通方面的，这样看起来会更有条理。但这里头容易出问题的地方在于分类不当。比如有的老师把教学和管理混一块儿写了，结果整篇总结显得乱糟糟的。我觉得最好是先列出几个大类，再往里面填具体内容，这样思路清晰。
然后就是提炼成果了。总结，当然要突出成绩，但也不能一味夸自己。比如我在写总结时，会挑几个典型的例子来证明自己的工作成效。比如说有个学生原来成绩不好，经过辅导后进步很大，这样的案例就很有说服力。不过写这部分的时候，要注意语气平实，别显得太夸张。有一次我写总结，为了强调效果，用了“简直是奇迹般的转变”这种话，现在想想确实有点过了。
接下来谈谈反思部分。写总结不能光报喜不报忧，得有自我批评的精神。像我就会提到工作中遇到的问题，比如有些学生行为习惯不太好，自己采取的措施有没有达到预期效果。这部分写的时候要实事求是，别藏着掖着。不过有时候我会把问题描述得稍微模糊一点，比如“个别学生的行为有待改进”，这样既反映了问题又不会显得太尖锐。
最后是展望未来。总结不是结束，而是新的起点。所以写这部分时，要结合当前的情况，提出一些改进的设想。比如针对班级管理中存在的薄弱环节，可以计划下一年如何加强。但这里有个小地方需要注意，就是别把目标定得太高，脱离实际。就像我曾经写过“争取把每个学生都培养成才”，听起来很美好，但实际上操作起来难度太大。
