教研总结2025上半年综合科教研工作总结范文 【篇1】800字
xx上半年综合科教研工作总结
一学期以来，我们综合科全体教师在我校领导的指导下，扎扎实实地完成了学校布置的各项教学教研工作，并取得了预期效果，特总结
一、 理论学习 我们在加强教研工作的同时，加强了业务学习，提高了理论修养。
二、 教研活动 本学期，我们开展了一系列教科研活动，如：2月份的骨干教师示范课为我们解决了教学策略，指明了提高课堂水平的努力方向；3月11日14位青年教师进行了课堂研讨，对我们的课堂教学又是一个很大的促进；4月下旬，“同上一节课，目标当堂测”，课堂互评活动，更使我们认识了自己的优点和不足，课堂教学水平得到了实质性的提高，有的教师甚至以此为支点，有了质的飞跃；我们在校本研究领域也取得了辉煌的成绩：由徐允厚、范瑁娟等主持的市级课题《诚信教育模式探索》已通过市级鉴定。在今年苍山召开的全市科研工作会议上，我校苏梅竹、范瑁娟等老师结题的《开发乡土教育资源，构建校本德育教材》获市级第七届优秀科研成果一等奖，填补了我校空白。今年上半年又由范瑁娟等老师开发出《于文明通行》学生文明教育教材。
三、 校本培训1、 认真落实了《青年教师培养方案》，“每周汇报课、每周读书感悟、每学期论文，每学期一个课件，每学期一节汇报课”取得了令人满意的成效。
2、 全体教师校本研究“四个一”活动开展的扎实有效。
3、 基本功训练，一、三、五粉笔字，二、四练钢笔字，与学生共练都已初见成果。
四、 可喜成绩1、5月份在全县“教师技能大赛”中，信息教师赵振娟取得了二等奖。
2、1月份张太兰老师在市级“小学信息优质课评比”中获得三等奖。
3、4月份，赵振娟老师辅导的学生参加市级电脑绘画比赛，喜获丰收，取得了三个一等奖，两个二等奖的好成绩，赵振娟老师也因此获得了电脑制作指导教师一等奖。
本学期，我们在领导的指导下，在全体综合科教师的共同努力下，取得了以一些成绩，今后我们将继续努力，争取更大辉煌！
篇1书写经验94人觉得有启发
教研总结对于学校来说很重要，它能反映一个阶段的教学情况。写总结前得先理清思路，把这段时间里的工作分门别类地整理好。比如教学活动开展的情况，有哪些亮点，哪些地方还有不足，这些都是总结里需要提到的。
上半年综合科教研组的工作重点放在了课堂改革上。我们尝试了一些新的教学方法，像是小组合作学习，效果还不错。学生们参与度提高了，课堂气氛也活跃了不少。不过在实施过程中，也有点小插曲。有些老师反馈说刚开始不太适应，觉得操作起来有点麻烦，但经过几次磨合后，大家慢慢找到了感觉。
除了课堂改革，教研组还组织了几次教师培训。邀请了几位有经验的专家来指导，帮助老师们提升专业技能。记得有一次讲座特别受欢迎，内容实用又接地气，很多老师都表示收获颇丰。当然，培训期间也有一些小问题，比如场地安排上稍微有点拥挤，影响了部分老师的听课体验。
接下来就是学生方面的总结了。通过这一系列的教学调整，学生的成绩有所提高，尤其是那些基础薄弱的学生进步明显。不过也有个别班级的成绩波动较大，这可能跟任课老师的经验和教学方式有关。教研组计划针对这些情况进行深入分析，找出原因，以便后续改进。
书写注意事项：
教研组内部的沟通也很重要。平时大家各自忙自己的教学任务，很少有机会坐下来交流心得。为此，我们定期召开会议，分享教学经验和遇到的问题。这种方式不仅增进了同事间的了解，还促进了教学水平的整体提升。
上半年教研工作总结范文 【篇2】 2200字
本学期，我校教研工作以全面实施素质教育、提高小学生综合素质为教研工作的中心，以构建规范、和谐、高效的小学教育为目标，以“提高课堂教学效益”活动主题，强化教师专业能力的提高，狠抓教干教师素质，强化内部管理，深化教研，坚持依法治教，构建和谐校园，全面提高教育质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，努力开创我校教研工作的新局面。具体总结如下：
一、明确指导思想，树立责任意识
新学期开始，召开全体教师会议，会议进一步明确了教研工作的指导思想，认真学习《中小学管理规范试行》文件精神，要求各学科带头人树立服务意识和责任意识，倡导“比和谐、比干事、比学习、比成果、比创新、比原则、比诚实”的活动。让全体教师明确本学期的努力方向，为我校开展好教研工作打好基础。
二、扎实开展教研活动，提高教研质量
1、认真学习，提高课堂教学水平
为提高我校小学数学课堂教学水平，提高数学教学质量，我校数学教师积极参加镇小学教研室组织的高效课堂观摩活动，回校后组织教师进行研讨，然后教研组成员对全体数学教师的课堂教学进行了逐一听评，对差课、一般课的教师进行了多次听评指导，各位教师的教学水平有新的提高。
2、积极组织第二次课堂达标活动
通过这次活动，教师展示自我，相互学习，也是对我校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式的一次检阅。这次达标活动是在总结我校第一批教师课堂教学的基础上进行的，目的是让每位教师以课堂教学达标为契机，进一步提升自己的业务素质，提高课堂教学效率，为每位教师提供一个展示自己授课水平的平台，最终人人达标，成为一名合格的教师。本次参赛的共4位教师，其中语文3人，数学1人。学无止境，教艺无涯；以课为鉴，得失心知。相信他们的课堂教学会顺利过关。
为促进教师参加教研活动的兴趣和热情，每次活动，我们都组织教师进行轮流观摩，写出课堂教学评价表，为大面积提高课堂教学水平，提高教学质量打下坚实的基础。
3、通过教学论文评选，提高教师教研水平。
我校教师积极开展音乐教学论文、品生（品社）教学论文、信息技术案例、教学设计成果研讨、撰写、评比活动,根据教委要求按时上交各项活动材料。
4、组织示范课，做好引领
为提高广大教师各科课堂教学水平，我们在组织教师外出学习后，通过对教师的课堂教学再指导，安排他们在上示范课，这样的示范课更接近于教师的课堂教学实际。通过组织示范课，为全体教师提供了学习借鉴的机会，为落实新课堂教学策略作了保障，既培养锻炼了学科带头人，又促进了教师的专业化成长，为早日成为“名师”打下基础。
5、做好教学质量监控，掌握教学质量动态
课程结束后，我们对全校一至六年级进行教学质量抽测，首先对考查学科的检测，针对考察的成绩，教研组人员进行认真的分析，写出总结建议。然后对考试学科的检测，检测结束写出教学质量抽测分析，让每位教师深刻了解在教学过程中的得与失，为教师合理安排教学提供依据。
6、抓好常规，做好过程管理
教学常规工作是教师的基本工作，我校认真落实县局提出的常规30条，实行教研组双周对教学的常规业务进行了检查，检查重在指导教师作业备课，每一次检评，我们都写出检查总结，然后展开教师会进行集体反馈，为教师今后做好教学常规工作作以指导。
7、抓好特长生培养工作，促进学生全面发展
为抓好特长生培养培训工作，学期初我们应召开了班主任会议，明确要求各班级重视特长生培养培训工作，并根据本班实际情况制定了特长生培养计划，教研组成员多次了解班主任对特长生发展培养工作。在今年全镇特长生比赛活动中，我校进行了小学生特长比赛，经过层层特长比赛选拔，共有六名学生被选为优秀，他们代表我校获得团体二等奖的好成绩。六年级学生李洪伟两次参加了县举行的讲故事比赛、数学应用特长比赛活动，并取得全县一等奖的好成绩。
8、扎实开展“蓓蕾读书”活动，提高学生语文素养
为抓好“蓓蕾读书”活动工程，我们召开了“蓓蕾读书”活动工程推进大会，会上学习了镇教研室制定的蓓蕾读书活动方案，全校语文教师表示按照教研室安排，开展好班级“蓓蕾读书”活动，为此，我们要求教师认真备课，每月。并做好学生的读书指导工作，读书笔记的感悟检评工作，学生的手抄报的质量等工作。月末学校开展“古诗背诵、说书名、讲故事、快板、朗诵等”比赛活动，对班级的图书角、阅读栏进行检查量化。通过蓓蕾读书各项工作的开展与落实，各班学生形成了良好的读书氛围。
9、抓好小学生写字、口语、实验、信息技术技能培训，我们组织了全校小学生写字、口语、实验操作、信息技术技能测试，评出了前三名学生，并对教师进行了量化积分，及时进行了总结反馈，全校小学生的英语口语水平、写字水平、实验技能及信息技术较以前有了较大提高。
三、各项工作及时反馈，及时总结，保障各项工作顺利开展，
为了做好各项工作，我们每月都进行工作总结并制定下月工作计划，对于某些专项工作，我们在开展过后也要进行及时总结，找出自已的不足和亮点，为下一步开展工作提供依据。学期结束，全校教师都要写出自已一学期的工作总结，查找出自已的不足，明确今后努力的方向。
我们沙窝完小，相信在上级领导的支持下，在镇教研室的帮助下，在全体教师的共同努力下，与各单位相互协作，教研工作再上一个新台阶。
____年小学语文教研组工作总结
初中数学教研组工作总结
英语教研组工作总结
语文教研组工作总结
社会思品教研组总结
篇2书写经验75人觉得有启发
上半年教研工作总结该怎么写？得好好琢磨一下。教研工作，平时干了不少活儿，现在到了总结的时候，不能乱来。
一开始，得先把这段时间的工作梳理清楚。比如，这半年里搞了多少次教研活动，每次活动的主题是什么，效果怎么样。还有，针对教学中的问题，采取了哪些措施，这些措施到底有没有起到作用，这些都是关键点。不过有时候写总结的时候，容易漏掉一些细节，像是某个具体的时间点没记准，或者是某次活动的具体参与人数记错了，这种小差错可不能总出现。
除了回顾工作内容，还得看看成果咋样。比如学生的学习成绩有没有提高，教师的教学水平是不是有所提升。这里头就涉及不少专业术语，像“教学质量监控”“教学反馈机制”啥的。不过有时候写总结的时候，会不小心把“教学质量监控”写成“质量监控教学”，虽然意思差不多，但看起来就有点怪。
在写总结的时候，还应该关注一下存在的问题。这些问题可能跟教学资源分配有关，也可能跟师资力量不足有关。这些问题要是没提出来，领导看了会觉得你没发现问题的眼睛。当然，提问题的时候，最好能附带一些建议，这样显得更有建设性。不过有时候写着写着，可能会忘记加上建议部分，这就不太好。
书写注意事项：
写总结的时候，还要注意数据的准确性。像参加教研活动的人数、开展活动的次数，这些数字必须核实清楚，不然会让别人觉得你不靠谱。有时候为了凑字数，可能会胡乱堆砌数字，这可不是个好习惯。
小编友情提醒：
总结不能光是罗列事实，还得有点深度。可以结合实际情况，谈谈下一步的工作打算，比如如何改进教学方法，如何提升教师的专业能力。有时候写总结的时候，可能会忽略这部分内容，只顾着描述过去的成果，这就有点本末倒置了。
2025年生物教研组上半年工作总结范文 【篇3】 2000字
本学年度是东莞中学继往开来的第二年，学校全面开展“抓学习、抓管理、抓质量”活动，以创建全国示范性高中、培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标，不断增创新优势，开拓新局面，实现新发展，促使学校各项工作再上新台阶。生物科组老师们继续求真务实，锐意进取，把好教育、教学质量关，不断推动生物科组各项工作再上新水平。
一.切实抓好师德建设,增强业务能力
组织科组教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，明确师德教育的重要性，在思想政治、道德品质、学识教风等方面不断提高，为人师表。集体学习与个人学习相结合，认真落实《东莞中学常规教学要求》，仔细研究《高中生物新课程标准(学分制)》，不断探索现代信息技术与生物学教学整合的新思路、新方法，提高教师个人的业务水平和个人素质。
组织好科组活动、外出学习交流活动，积极与市内外生物老师交流。第一学期的第八周组织科组老师到黄山市黄山一中(省一级学校)参观学习，了解教改动态、交流研究性学习开展情况，并听了高二一节《水分代谢》课，对我校生物常规教学有一定的启发意义。承办了全市的生物优质课初赛工作，学习了我市兄弟学校的课堂教学。了解全国新课改信息，讨论初步决定高一使用人教版教材。
参与编写市高三辅导材料，张子胜老师参与编写《高三综合科》一书和下学期的综合复习练习，刁宏垠参与编写下学期高考生物的练习。
参加全市生物年会，林春来当选为东莞市中学生物教研会副理事长，黄炳炎、周平凡、刁宏垠当选为理事和常务理事。
二.认真落实常规教学工作
1.选好备课组长，组织好每周的集体备课，定时间定地点定内容，认真落实常规教学要求，具体见各个备课组记录。每周至少有一节集体备课时间，要求做到“四统一”：统一内容统一进度统一作业统一练习。科组长检查落实。
高三：
高二：
初二：
选出高二备课组为优秀备课组。
2.搞好个人备课，提倡电子备课，网上交流;全体生物教师积极参与科组网站建设，积极向学生推荐科组网站，提倡网上师生交流。目前科组资源库常用多媒体资源有7.36gb。科组网页得到更新。
选出何惠平的教案为优秀教案。
3.加强常规教学检查，提高课堂教学貭量;计划落实科组公开课，加强课堂教学研究。
第一学期的研究课
任彩棉第十周 《新陈代谢与酶》
张子胜第十二周《生殖与发育》
周平凡第十三周《细菌、真菌在自然界的作用》
谭慧英第十四周《水分代谢》
选出张子胜的公开课为优秀公开课。
第二学期的公开课
任彩棉第六周3.19 《遗传病与优生》
周平凡第六周3.19《做一个心理健康的人》
选出任彩棉的公开课为优秀公开课。
5.研究高二、高三的文科周班、理科班、生物班学生的实际情况，有针对性、选择性地练习，切实控制作业量，严把资料关。加强考试命题研究，提高高二“八校联考”生物成绩、高三市统一摸底考试成绩。
高三生物班黄柏球同学以783分获东莞市生物高考单科第一名，生物平均分为571.2列全市各生物班第一名，总分700分以上3人，重点人数一般本科人数完成目标，超2人。
三.加大教研、教改力度
1.进一步充实完善科组资源库，完成高二、高三的电子教案、课件系列化工作。积极参加学校教师打字比赛，成绩优良。完善科组网页。
2.完成学年度论文总结，向市教研会提交学科教育教学论文和学生小课题研究。
刁宏垠课例设计《观察植物细胞的饿有丝分裂》市一等奖
周平凡课例设计《webquset主题探究——生物进化理论的发展》市二等奖
刁宏垠教学论文《性状分离比的模拟实验的拓展策略》市二等奖、省二等奖
任彩棉教学论文《创新教育与生物教学》市二等奖、省二等奖
张子胜教学论文《重视实验教学提高学生素质》市二等奖、省一等奖
四.搞好第二课堂活动。
1.按照高二、初二生物课程要求，开展“研究性学习”。
周平凡老师指导学生小论文写作，获奖如下：
初二(4)吴晓翎陈彦《关于眼镜问题的研究》市一等奖
初二(6)李敏怡方韵怡《酸雨对植物的影响》市二等奖
初二(7)颜晓茵苏丽华杜旭林《蜻蜓为什么把卵产在绿色的操场上》市三等奖
2.继续做好初二、高二生物竞赛辅导工作。
刁宏垠指导学生在20xx.7参加的全国中学生生物学竞赛
高三(6)刘炯、吴惠玲，高三(8)黄柏球三位获全国二等奖
高三(6)黄兰红、高三(9)朱家乐、高三(10)梁沃威三位获全国三等奖。
任彩棉、何惠平、谭慧英、黄炳炎等老师辅导学生在20xx.4参加的全省中学生生物学竞赛,20xx.510位同学参加全国中学生生物学竞赛,结果没有公布
省一等奖李安钰祝彩霞王振军叶瑞施张尚凡黄嘉欣 黎雪芬
省二等奖王申钟监森黄加敏
省三等奖曾堔王广发袁银欢许虎云卢佩芝叶婉玲
周平凡、林春来老师辅导初二学生在20xx.5参加全省初中生生物竞赛
省一等奖余志杰涂安然李健荣何奕邝俊杰区永曦
省二等奖陈卓华蹲隅?颜晓茵张海彬
省三等奖袁镜初谢无奇叶润康
市三等奖梁晓琳叶立仁张潇潇
3.根据学校具体要求完成艺术节、卫生城市等相关工作。
周平凡“首届中学生组合演绎大赛”参与组织
刁宏垠 “美食街”活动的部分组织
谭慧英 “插花艺术”活动的组织
篇3书写经验234人觉得有启发
____年生物教研组上半年工作总结怎么写
生物教研组的工作总结是回顾过去半年工作的关键步骤，这不仅能让团队成员了解整体情况，还能为接下来的工作指明方向。写好这样的总结需要结合专业知识和实践经验，既要客观描述工作成果，又要找出存在的问题并提出改进建议。
年初的时候，我们接到的任务是组织几次大型教学研讨活动，这对提升教师队伍的整体水平至关重要。经过一番讨论，决定以“创新课堂模式”为主题开展一系列讲座和观摩课。活动筹备期间，大家分工明确，有的负责联系专家，有的负责场地布置，还有的负责宣传推广。说实话，刚开始的时候有些手忙脚乱，毕竟这是第一次尝试这么大规模的活动。好在大家齐心协力，最终顺利完成了任务。记得当时有个小插曲，有位老师因为准备材料不充分差点耽误了开场，后来靠另一位同事临时帮忙才化解危机。这件事提醒我们在今后的工作中一定要提前做好充分准备。
除了组织活动，日常的教学工作也占据了很大一部分精力。为了提高教学质量，我们定期召开备课会议，针对教材中的难点进行深入探讨。在这个过程中，我发现有些年轻教师对于某些知识点的理解还不够透彻，于是主动承担起辅导的责任。通过一对一的交流，不少新老师逐渐掌握了教学技巧。当然，也有个别老师在授课方式上存在一些问题，比如课堂互动不足，学生参与感不强。针对这些问题，我们及时调整策略，鼓励老师们多采用小组讨论的形式，效果还不错。
在科研方面，我们也取得了一些进展。上半年共有三项课题获得立项资助，其中一项关于基因编辑技术的研究引起了广泛关注。参与这项研究的几位老师付出了很多心血，从文献查阅到实验设计，每一个环节都力求精益求精。不过说实话，项目推进过程中也遇到不少困难，尤其是实验数据的分析部分耗费了不少时间。有时候数据结果和预期相差较大，大家心里难免有些沮丧。但正是在这种反复验证的过程中，我们积累了宝贵的经验，为后续研究奠定了坚实基础。
工作中难免会遇到一些挑战。比如资源分配的问题，有时候经费有限，无法满足所有需求。还有就是时间管理上的问题，有时候多项任务同时压下来，确实让人有点吃不消。面对这些情况，我们需要合理规划，优先处理重要事项，同时也要学会向领导寻求帮助。记得有一次，由于时间紧迫，几个项目同时需要提交材料，我当时急得团团转。后来在一位资深老师的指导下，我学会了如何高效利用碎片化时间，这才勉强完成了任务。
2025年初中学校教研组上半年工作总结范文 【篇4】 950字
经历了紧张而又繁忙的半学期工作，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度做好本职工作。随着素质教育的全面深入推进，我们组从三方面改变教学理念：
(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;
(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;
(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：
一、认真备课,共同学习
为了发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组的各位老师在备课上都认真而努力，根据自己的特点、风格进行备课，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
(1)、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
(2)、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生有不同层次的教学内容及不同的教法。
二、 认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校的特点、优化教学手段、提高教学效果。
三、 课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用一两个小时的时间来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导.
经过半学期的努力教学，半期考试多数班级取得了较大的进步
四、教研组建设的设想：
(1)、新课标学习与钻研还要加强;
(2)、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
(3)、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
(4)、青年教师多上公开课，机会留给年青人
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
初中学校教研组上半年工作总结
篇4书写经验179人觉得有启发
____年初中学校教研组上半年工作总结怎么写
学校里的教研组工作，说起来挺复杂的，得把方方面面都考虑到。这半年过去了，总结一下，肯定少不了回顾教学计划的落实情况。一开始定下的那些目标，现在看看完成得怎么样了，是不是每个环节都按部就班地进行了。
老师们平时备课的时候，肯定有不少新想法冒出来。把这些新点子整理一下，看看能不能在以后的教学里用上。有些老师的课堂设计特别有创意，可以拿出来给大家借鉴，这样大家都能学到东西。不过有时候记录的时候，可能就会漏掉一些细节，这就需要多看几遍之前的笔记。
听课这个环节很重要，每位老师都应该去听听别人的课。这样能学到不少东西，比如某个老师的课堂管理技巧特别棒，或者他的讲解方式能让学生更容易理解知识点。但有的时候，听课之后记下来的感受可能会比较零散，这时候就需要好好梳理一下，把有用的提炼出来。
作业批改也是个大头，尤其是数学这类科目，解题步骤一点都不能马虎。有的老师批改得很仔细，不仅指出错误的地方，还会给出改进的方向。不过有时候批改多了，可能会觉得有些重复，但这正是提升教学质量的关键环节。
每次考试完之后，都要进行分析，找出学生普遍存在的问题。有些问题是教学方法上的，有些则是学生自身的原因。针对这些问题，教研组就得开会讨论，想办法解决。但有时候讨论的时候，大家可能说得太泛泛了，没有抓住重点，这就需要组长及时引导，让大家聚焦到具体的问题上去。
培训活动也是教研组的一项重要工作。邀请专家来讲座，或者组织教师外出学习，都是提高专业水平的好办法。参加这些活动后，老师们应该写下自己的感悟，这样才能真正消化吸收。不过有时候写感悟的时候，可能会因为时间紧而草草了事，这就失去了这次学习的意义。
2025年上半年新幼儿园教研工作总结范文 【篇5】 3450字
新幼儿园教研工作总结范文
我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。
一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。
说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容于教师的实践经验，而这种实践经验又于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。
二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。
根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵活性和趣味性。
在档案管理工作方面，我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备、内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。
另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。
三、注重教师实践操作，加强反思学习。
幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。因此，我们积极为教师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。
我们还积极组织多项活动，让教师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆祝自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步;在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着自己制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、教师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中，教师与孩子们共同成长、共同进步。
另外，在实践操作中，我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行交流，让教师取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。
四、教研形式多样化，教研效果有新高。
本年度，我们开展以培训为主体，组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有提高教师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获取知识。一年来，我们组织了环境创设比赛、教师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、多次教研现场互动和多次理论培训。通过教研，让教师的专业成长步伐有了跨越式的前进，如：观察的敏锐度、分析问题、解决问题的能力、组织活动的能力、写作能力、现代化信息技术的应用能力等等，教师发表在山东学前教育网上的论文、活动、教育随笔、教案二十余篇。
教师教研的热情也空前高涨，增进了领导教师彼此间的交流与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进一步激发了教师对工作的热情。
五、教研活动中的不足
目前的教研活动随取得了一点点成绩，但存在很多的不足，如：活动中虽总结了不少有价值的经验，但缺少实践过程中的反复论证，缺乏对经验的整理与交流;对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分;个别教师不善于表达自己的意见;忽视了家长在教研中的作用等。
本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。
本幼儿园在主管部门领导的关心、支持和督促下，以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以《区幼儿园综合考评细则》为抓手，紧紧围绕《区“幸福幼教”建设工程实施意见》，立足本园实际，开展多元化的...
____幼儿园女老师个人总结我结业于师范高档专科黉舍，共六年的师范糊心炼就了我扎真的根本功。结业时，我各项成就尾屈一指，被评为优同结业生。
本文由小编辑收集整理，以下提供申报幼儿园高级教师个人工作总结给大家参考！任现职以来，我一直严格要求自己，较好的完成教育教学工作任务，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一定的进步和提高。
这是关于个人工作总结的范文，可以提供大家借鉴!当妈妈肚子里面有一个小小生命时，辛苦地孕育十个月之后，突然几声稚嫩的啼哭声，迎来了宝宝的诞生，是欢呼、是喜悦、是想不到的爱、是一个家庭增添了新的生命!这时爸爸妈妈将把所有的...
在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。
转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。
光阴似箭，幼儿园教师学期工作又随着时间的飞逝而接近尾声。回过头去想想开学初忙碌的身影好像还在眼前浮现，回过头来看看却已经是期末了。实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。
篇5书写经验197人觉得有启发
撰写总结时，先理清思路很重要。回顾这半年的工作，得先把所有的活动和任务列出来，这样有助于梳理出重点。比如，我们组织了几次大型教学观摩？每个活动的具体效果如何？这些问题都要弄清楚。
在记录具体事项时，不妨把数字写进去。比如，一共开展了十五次教研活动，其中有八次是以小组形式进行的。这样的表述能让读者对工作的规模有个直观认识。不过有时候，数字可能记不太准，像我印象中好像不止这个数，但具体是多少又一时想不起来。
接下来就是提炼经验了。每次活动后，大家都会有一些想法，把这些想法整理一下。像是某次活动中发现的问题，是不是后来通过调整解决了？解决的办法是什么？这些都是值得提出来的内容。当然，有时候写的时候会忘记一些细节，比如那次讨论会上提到的那个特别好的建议，现在怎么想都想不起来了。
再来说说存在的问题吧。每个阶段都会有不足之处，把它们找出来也很关键。比如，有些老师的参与度不高，这是为什么？是时间安排不合适，还是其他原因？找到原因后，才能想办法改进。不过有时写总结时，可能会遗漏掉某些问题，因为当时觉得不重要，后来才发现其实挺影响整体效果的。
小编友情提醒：
别忘了加上一些具体的措施。针对前面提到的问题，提出具体的改进方案。比如，为了提高参与度，可以调整会议的时间，或者增加互动环节。有时候，措辞上可能会显得有些啰嗦，比如反复强调同一个意思，但又怕别人理解不了，所以就多说了几句。
2025年上半年小学语文教研组工作总结范文 【篇6】 1900字
时光荏苒，伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个紧张而充实的学期接近了尾声。回顾本学期，我们区实验验学校4—6年级语文教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的指导下又取得了许多可圈可点的成绩，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结如下：
一、规范管理，明确教学常规，提高教学质量
本学期，我们学校在前面合并的基础上又进行了一次新的合并。教师除了新分配的之外，其余的老师都是各个学校合并而来的。虽然都属于高新区，关于教学常规区里由统一的规定，但是每个学校在操作的过程中根据自己学校的特点，侧重点各有不同。为规范管理，在开学之初，我们语文教研组就经过多方商讨，根据区里的规定和我们学校的实际，制定了高新区实验学校教学常规，对老师们的备课、作业布置、课堂等方面进行了统一要求。在一系列的常规引导下，老师们很快地适应了新校的生活，教学质量得到了稳步提升。
二、加强教师培训，大面积提高老师们的教学水平
本学期，借着省研修和区研修的东风，我们加强了教师培训力度，使老师们对语文教学的理论支撑有了更加详实的认识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。具体培训如下：
首先，进行了单元整体推进课型的培训。
为提高课堂效率，在开学之初，我们语文教研组在上学期经验总结的基础上，对单元整体推进的六种课型进行了集体培训，让老师们在教学过程中，根据自己的教学特点，多了一种教学选择，使教学方法更好地为学生的学习服务。
其次，进行了“生本高效课堂”的教学模式培训。
真正高效的课堂必定是以学生为本的课堂。本着这种理念，本学期我们对生本高效课堂进行了研究，在学校语文教研组研讨的基础上加入了年级组研讨。在研讨中加强了年级组课型的打磨，对表现突出的老师或年级进行全校推广使全体语文老师都受到更加便捷的熏陶。采用这种培训模式不禁做到了快捷，而且在教师中形成了你追我赶的势头，收到了不错的效果!
再次，针对省里的研修进行集中培训，使老师们在明确操作的基础上，限度的对语文教学理论，对语文教学课堂有更加深入地见解。
本学期，省里的语文研修从10月中旬一直持续到12月初，在这期间，我们语文教研组借着省里对语文课堂教学的要求，及时地采用看视频、听课、磨课、集中研讨等形式对老师展开集体培训，在这种培训中深化、拓展老师的教学思路。
然后，进行区研修培训，让老师们把教学水平的提高放在平时的积累。
省研究完毕之后，区里的研修又提上了日程，我们在对区研修的培训操作过程中，引导老师重平常的积累，养成及时撰写随笔或感悟的习惯，及时总结自己的教学，以期在这一次次的总结中让自己的教学水平得到质的跨越!
最后，进行小组合作学习培训。
小组合作学习作为学生自主学习的一个补充，不仅能开阔学生的思路，而且能有效培养学生的合作能力和竞争意识。在全校的调研中，老师们都对这种学习方式充满了肯定，但是部分老师对怎样操作充满了雾水，为了使这种好的学习方式有效地为教学服务，我们语文教研组针对学科特点，让一部分做的比较好的班级进行了经验推广，同时学校还另派了部分骨干老师到昌乐二中进行了学习，使真正想利用小组合作展开教学的老师做到了有的放矢。
三、加强教学研讨，提高课堂效率
本学期，我们积极构建了教研制度。采用单周大教研，双周小教研的形式针对教学中的问题进行研讨。在大教研中主要针对学校大层面的教学问题探索。小教研则采用年级组的形式由备课组长组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探索等。这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。
四、进行课程改革，深入钻研课堂
本学期，我们在上级领导的关怀下，多方钻研，积极进行课程改革及课题研究，在钻研课堂上不惜花大力气。在我们的努力中，我们对单元整体推进课型、小组合作建设、课前诊断、课后检测等教学手段多方研究，逐渐走出了适合我们高新区实验学校学生的教学风格。
五、加强教师的基本功训练
本学期，在教导处统一安排下，我们全体语文老师努力在钢笔字和粉笔字上下功夫。在练字方面形成你追我赶的势头，老师们在互相比较中写字水平获得了很大提高。不禁老师如此，语文老师对学生的要求也强化了学生的训练，学生的写字水平也获得了很大的提高!
以上是我对我们4—6年级语文教研组在语文教研工作方面所做的总结，当然，在我们的工作中也还存在许多不足，例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，改变自己的教学思路;不能做到相信学生，放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特别努力的地方，相信在我们语文教研组成员的共同努力下，我们学校的语文教学一定会获得更加长足的发展!
篇6书写经验171人觉得有启发
小学语文教研组的总结，说起来也不是件特别轻松的事，毕竟既要涵盖上半年的工作情况，还得把一些关键点说得清楚明白。这总结要是写得乱七八糟，领导看了心里肯定没谱，所以得花点心思。
一开始，就得把上半年都干了些啥交代清楚，像是开展了哪些教学活动，组织了几次培训之类的，这点很重要。比如，我们教研组组织了三次专题研讨，这事不能漏掉，因为这是提升教学质量的关键环节。还有就是每个月都搞了集体备课，这也得提一下，不然别人会觉得咱们的工作有点松散。
说到具体的教学工作，就不能光说表面的东西，得把一些细节给讲出来。比如在一次公开课上，某位老师用了一种新的教学方法，效果还不错，这事就值得写进去。还有，我们还针对学生作文水平不太理想的问题，专门研究了几套改进方案，这个也是个亮点，得好好说说。
书写注意事项：
教研组内部的沟通也很重要。有时候大家意见不一致，就得坐下来好好讨论，找到一个大家都认可的办法。比如说上次关于阅读教学的争论，最后通过投票决定采用一种折中的方案，这也是值得记录的一点。
总结里头也不能光写成绩，得提提存在的问题。比如，有些老师的课堂互动做得还不够好，学生的参与度不高，这就需要反思一下。还有就是，部分教材内容跟实际教学需求有点脱节，这个情况也得提出来，不然显得咱们太盲目乐观了。
写总结的时候，数字最好能具体一点，这样更有说服力。比如咱们一共组织了十次教研活动，其中有五次是外出观摩，剩下的是校内交流。这样的数字一摆出来，人家就知道咱们的工作量不小。
再来说说资料整理这方面，这是总结里比较容易忽略的地方。每次活动结束之后，都要把相关的照片、记录都保存好，到时候写总结的时候就能用得上。要是哪次活动的照片找不到了，那总结写起来就会觉得少了点什么。
小编友情提醒：
总结的语气得诚恳，不能夸大其词，也不能轻描淡写。要是写得太假，领导一看就知道是在糊弄事；要是写得太轻飘飘的，又显得咱们对自己的工作不负责任。所以，写总结的时候，得实事求是，把自己真实的想法表达出来。
写总结这事说难也不难，说容易，还真得下点功夫。要是平时工作没做好，到时候想在总结里头美化一下，那是不可能的。所以呀，总结其实也是对平时工作的检验，写得好不好，全看平时是不是用心做了。
2025年学校教研上半年工作总结范文 【篇7】 1250字
本学期我校的科研工作秉持科研先导原则，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了长足的进步，具体作工作总结
一、xx课题研究工作
我校xx立项课题“教师课堂语言艺术之精彩一问”是全校教师共同参与，以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项集体性研究项目，因此，具有学校参与面广，与课堂及教师发展联系紧密的特点，所以，我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题研究工作的基础上，大胆对课题研究内容精确化，对研究方法细致化，进行了课题研究变更，使课题研究更具实效性。
二、校本科研培训工作
本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为教师的负担而是教师的助手，二是与教学联系更紧密，科教不分家，相辅相承，相互融合。具体包括两大方面的培训：一为理念培训，较之前不同的是，从前的理念培训，我们注重强调科研的重要性，强调科研是我们必须要做的工作，是教师成长的必由之路，教师们虽然意识到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾，因此，科研只能处于抓紧了搞搞，抓松了放放的位置。
在本期乃至未来一段时间的理念培训上，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让教师明白，做科研，可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，排除畏难情绪为主。二是方法培训，如何在教育教学中捕捉研究点，如何开展研究，如何撰写材料等，让教师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮教师们构建研究模式，总结模式等，在未来，我们将会把如何深入研究作为重点。
三、骨干队伍建设
教师是学校科研工作得以扎实推进的基础，而骨干教师则是其中的核心力量，重视骨干教师的成长，自然可以带动整体教师队伍的快速进步，这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。本学期，我校在区科研骨干教师潘明华老师的基础上，先后发展了三位青年教师为校科研骨干教师，四位教师分别承担了四项子课题的主持工作，有了骨干教师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度，更具实效性。
四、持续完善制度与常规
持续完善，说明一直存在缺陷，但不断进步。我校科研工作制度存在几大问题：一是不够完善，因此，我们秉持不断向兄弟学校学习的态度，多次向中心校及其他兄弟学校取经求教，弥补制度中的漏洞，具体表现为，一是探索符合自己的科研工作量化考核标准，使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集过程，日常资料积累过程等，使得科研工作有章法可依。
我校的科研工作不断在摸索中前进，几年的时间，我们经历了一无所知，然后自以为知，好高骛远，再到后来迷惘茫然，直到现在脚踏实地，一切从实效出发等一系列过程，总体来说，起点很低，问题颇多，自认还不成熟，可发展空间巨大，但事贵在恒，我们会将科研进行到底。
篇7书写经验127人觉得有启发
____年学校教研上半年工作总结怎么写
做总结这事，说起来容易，做起来可不简单。尤其是学校教研这块，得把一学期的工作理清楚，还得让人看了明白，这可不是个小工程。先说准备工作，得先把所有的活动记录找出来，那些会议纪要、听课反馈啥的，都得摊开看看。有时候忙起来，有些材料可能随手一放就忘了在哪，这就麻烦了。所以，平时养成习惯很重要，每次活动后及时整理好资料，到年底才不会手忙脚乱。
接着就是分类归纳了。教研工作涉及方方面面，教学设计、课堂观察、课题研究等等，得把这些东西分门别类地归置好。比如，某次公开课的教学反思，还有专家讲座后的讨论要点，都得挑出来。可别小看这个环节，要是分类搞混了，后面写总结时就会漏掉重要内容。有一次我同事就在这个环节出了点小状况，他把几次活动的总结混在一起，结果写的时候才发现有些关键内容没找到，只能重新翻找记录本，费了不少劲。
然后就是提炼成果了。每个教研活动都有收获，有的是理论上的提升，有的是实践中的改进。这些成果得好好提炼，不能只是罗列事实。比如某个老师的教学方法创新，不是简单地说他改了教案，而是要说清楚他怎么改的，效果如何。不过有时候，老师们的成果表达得比较模糊，这就需要总结人多花点心思去梳理。记得去年有个课题研究，一开始大家觉得没啥突破，后来仔细分析才发现其实有不少亮点，只是当时没注意到。
最后就是写总结了。写的时候要注意语言简洁，别啰嗦。教研总结不是散文，没必要追求华丽的辞藻，直奔主题就好。但也要注意条理性，不能东一句西一句的。有时候写总结容易忽略细节，比如时间线搞错了，或者数据记不准。有一次我们组写总结时，就把一个活动的时间写错了，结果被领导指出，好尴尬。所以写之前一定要反复核对，确保无误。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看。毕竟一个人写的东西难免会有盲点，别人提提意见能帮你查漏补缺。不过有时候找的人水平不高，反而会给出一些不太靠谱的建议，这时候就得自己拿主意了。
2025年上半年大学语文教研室工作总结范文 【篇8】 1750字
一、教师职业道德与政治素养方面
教研室全体教师热爱党、热爱教育事业，坚持四项基本原则。关心国家大事，坚持读报、收看电视新闻。每位教师认真学习党的各项政策文件，在学院和部门组织的政治学习中认真听讲、积极发言。在学院组织的为保证玉树地震灾区顺利渡过难关的捐款活动中，教研室教师积极踊跃，奉献爱心，表现出良好的师德素质。平时，教师们严格要求自己，模范遵守学院规章制度和纪律，团结进取，积极向上，谦虚谨慎、爱岗敬业。老教师无私帮带，新教师虚心请教，使教研室显示出良好的精神风貌和勃勃生机。
二、课程教学方面
教研室现有专职教师3名，均具有讲师职称;3人中，1人孩子尚幼。面对困难，大家团结一致，顾全大局，依然承担起全校各学部各专业的《大学语文》必修和部分专业《应用文写作》必修以及《文学欣赏》选修课的教学，并出色地完成了本学期的全部教学任务。
(一)任劳任怨，不挑肥拣瘦
分配教学任务时，本教研室教师从不拈轻怕重，挑肥拣瘦，对于教研室主任分配的教学任务、课部与学院下达的各项工作任务，都能愉快的接受并认真圆满完成好。相对于《文学欣赏》、《应用文写作》，《大学语文》是教研室最不容易上好的一门课，具有很大的挑战性。这门课理论性强，操作性突出，选讲的原著、元典多，要想吸引学生，需要下大工夫，同时也需要教师本人具备良好的专业素质和教学理论水平。教研室邹老师、杨老师能积极主动承担该门课的教学;同时，还有的老师主动承担两门课的教学，教研室能顺利完成课部和学院安排的教学任务，跟以上老师的付出有密不可分的联系。
(二)授课认真负责，课下积极研讨
本教研室教师对工作兢兢业业，本着为每一位学生负责的态度认真上好每一节课。本学期的期中教学检查，每位老师的备课储备量都在100%，并且都是新教案，即使本门课已经上过多遍;课后都有教学心得。教研室的老师利用周三教研活动的机会，交流讲课心得，探讨授课技巧，讨论教材内容编排情况。如何能在毕业班搞好教学，教研室组织教研室全体教师召开教研活动，就教学内容的筛选，教学方法的运用，教学效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究。在实践过程中，专职和兼职教师也多次召开大学语文课程教学研讨会，及时发现问题，并提出解决问题的办法。
(三)组织青年教师集中观摩教学，提高教学效果
本学期，教研室组织了一次青年老师的《大学语文》课的观摩教学。以教研室教师为主，艺传学院的郑济飞、冯威老师，江苏宿迁职业技术学院的田宝老师参加了本次观摩课教学活动。事后及时组织大家进行讨论并邀请教务处、人事处领导和教学督导参与。在讨论中，大家积极发言，针对本次观摩课教学每位老师都提出了自己的看法，肯定了优点的同时，也指出了不足，在客观、公正、公平的原则下，对参与讲课的老师进行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家还阐发开去，就观摩教学如何选篇目、如何讲好课文知识点，如何处理课堂教学等问题进行了探讨。老师们一致认为，通过本次观摩，每位教师都获益匪浅。希望这样的教学活动继续办下去。
(四)大学语文教学方式灵活多变，提高了学生的学习兴趣
教研室教师呈现出年轻化的特点，在教学中，老师们勇于尝试，不断提高自己的教学效果。本学期，教研室所有教师都使用多媒体授课，课件制作精美大方，尤其是杨敏艳、邹运月老师的大学语文和文学欣赏课，融视频、语音、画面于一体，颇得学生好评。教研室老师在本学期授课过程中，始终遵循一个原则：使学生由被动听课变为主动参与，大大提高了学生的学习积极性。兼职老师曾凡云在班里聘助教，调动学生参与到教学中来;杨敏艳老师把课堂交给学生，让学生把自己对知识的理解转化为实践。正是教研室教师在本学期教学中不停的探索，不停的追求变化和创新，才使教研室教师在学院教学考评中一直保持良好的成绩。
三、科研方面
本学期，教研室教师在科研上也取得不错的成绩。
课题方面：申请校级课题一项，项目名称：独立学院应用文写作课程“案例—互动 ”教学法研究;申请者：张成 ;所属单位： 基础课部。
论文方面：发表论文。杨敏艳老师的文章《大学语文课堂教学模式探讨》;张成老师的文章《急切实现功业 热烈追求理想——对崔颢《黄鹤楼》诗情基调的探讨》;均发表在本学期中国地质大学江城学院学报上。
篇8书写经验183人觉得有启发
大学语文教研室在上半年的工作中，围绕教学任务和科研目标开展了一系列活动。为了确保教学质量稳步提升，教研室组织了多次集体备课，每位教师都参与其中，分享自己的教学经验和方法。通过这样的交流，大家发现了一些值得推广的教学技巧，比如如何利用多媒体资源激发学生的学习兴趣。
在课程建设方面，教研室也取得了一定进展。老师们结合自身研究方向，对教材内容进行了补充和完善，增加了不少经典文学作品的赏析环节。这不仅丰富了课堂内容，也让学生更加深入地理解了作品背后的文化内涵。不过，由于时间紧迫，部分章节的修订工作未能完全达到预期效果，但这并不影响整体的教学质量。
针对青年教师的成长，教研室安排了老教师一对一指导计划。几位年轻老师表示，通过这种方式，他们学到了很多实用的教学技能，比如课堂管理、与学生互动的方式等。当然，这个过程中也遇到一些小问题，比如有的导师和徒弟之间的沟通频率不高，导致进度有些滞后。
科研方面，教研室鼓励教师积极申报各级课题项目，并定期举办学术沙龙，邀请校内外专家进行讲座。上半年共有三项省级课题成功立项，为后续的研究奠定了坚实基础。然而，由于研究经费有限，部分实验项目只能暂时搁置，但这并未动摇大家继续探索的热情。
此外，教研室还特别注重学生综合素质的培养。除了常规的课堂教学外，还组织了几次读书会和写作比赛。这些活动得到了学生的广泛参与和支持，不少同学反映从中受益匪浅。但也存在一些不足之处，例如宣传力度不够大，导致部分有兴趣的学生错过了报名机会。
