科任教师月工作总结与计划范文（精选8篇）

篇1书写经验133人觉得有启发

科任教师月工作总结与计划怎么写

科任老师每个月的工作总结和计划都很重要，这不仅能让学校领导了解你的工作情况，也能帮助自己理清思路，更好地开展接下来的教学任务。先说写总结，总结的时候要从教学任务入手，把这个月完成的任务梳理一下，比如讲了哪些课，学生的学习情况怎么样，有什么特别的事情发生。如果有些学生进步明显，或者是某个知识点学生普遍掌握得不太好，这些都是需要记录下来的。

接着就是关于学生的方面，每个班的情况都不一样，有的班纪律好一点，有的班可能课堂纪律稍微差些，这些都需要在总结里体现出来。特别是那些比较调皮的学生，他们有没有改掉坏习惯，或者是表现得比以前好一些，也是需要关注的点。还有就是跟家长沟通的情况，如果有组织过家长会，或者是通过电话、微信跟家长交流过，也要提一下。

至于教学计划，首先要明确下个月要完成的目标。比如打算讲哪几章的内容，每一章大概要花多少时间，是不是有些章节需要重点讲解。对于那些学生普遍觉得难的地方，可以提前想好对策，比如说准备一些练习题，或者是设计一些互动环节，让学生更容易理解。另外，教学进度也要合理安排，不能太赶也不能太慢，不然会影响整体的教学效果。

写总结的时候，记得要把自己的感受也写进去。比如，这个月有没有遇到什么困难，是怎么克服的，或者是有没有新的想法想要尝试。有时候一个小小的调整，就能带来意想不到的效果。当然，写总结的时候要注意格式，虽然不用太死板，但基本的条理还是要有的。比如可以分成几个部分，像教学任务完成情况、学生表现、存在的问题以及改进措施之类的。

说到计划，就得多动脑筋了。除了常规的教学内容，还可以考虑加入一些课外活动，比如组织一次主题班会，或者是搞个小竞赛啥的，这样不仅能活跃课堂气氛，还能提高学生的学习兴趣。不过，计划不能太满，留点余地给突发状况，比如说突然有学生生病请假，或者是学校的临时安排，这些都需要灵活应对。

最后要说的是，写总结和计划的时候，多参考一下其他老师的材料是有好处的。毕竟大家都是同行，肯定有很多共同点，借鉴一下别人的做法，说不定能给自己带来灵感。不过，抄别人的肯定是不行的，关键是要结合自己的实际情况，这样才能写出真正有用的总结和计划来。

篇2书写经验247人觉得有启发

语文科任教师的月度总结该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单其实也没那么难。关键是要把本月的教学情况梳理清楚，不能乱七八糟地堆在一起。

先说教学进度，得把本月教了哪些课文列出来，尤其是重点难点部分，都得有个交代。比如这个月讲了《背影》，那就要提一下学生对朱自清感情描写的理解怎么样，是不是大部分同学都能抓住那个“父亲爬月台”的细节。不过有时候会漏掉一些小环节，比如课堂提问的次数，如果没记好，就容易忘记写进去。

再就是作业批改这部分，得说说作业量适不适合，学生完成的情况如何。我上个月布置了一次作文，结果发现有些学生的结构特别混乱，开头一段就写了半页纸，后面越写越简略。这种问题要是不提出来，下次还是一样。当然，也有时候写着写着就跑题了，比如本来想谈学生作业质量，结果又扯到课堂纪律去了，这就有点偏题。

听课方面也不能落下，这个月听了几节别的老师的课，特别是年轻同事上的公开课，感觉他们处理教材的方式挺新颖的。比如说小李老师，她在讲《陋室铭》的时候，用多媒体展示了刘禹锡的生活背景，学生们一下子就明白了为什么他能写出那样豁达的文字。不过她也有点小失误，课件里有一张图片配错了出处，这事要是被学生发现，可能会影响她的威信。

学生方面也要提一提，比如这个月有没有组织什么活动，像朗读比赛之类的，效果怎么样。上次我们班搞了个古诗朗诵会，同学们的积极性很高，但也有个别学生准备得很敷衍，声音小得像蚊子哼哼，这样的情况需要单独找他们谈话。

最后别忘了反思一下自己的不足之处。上个月我就发现自己在课堂管理上还有欠缺，有时候讲得太投入，没注意到后排有几个学生已经开始玩手机了。这种问题得想办法改进，不然长期下去会影响整个班级的学习氛围。

写总结的时候一定要注意条理清晰，该说的都不能少，但也不能啰嗦。有时候写得太多太杂，反而让人抓不住重点。比如上回我写总结，洋洋洒洒写了五六页，结果领导看了半天也没弄明白我到底想表达什么。所以呀，言简意赅才是王道。

篇3书写经验161人觉得有启发

科任教师的月度工作总结怎么写

做月度总结这件事，其实每个老师都得面对。总结，不是为了应付检查，而是为了让自己知道这段时间干了什么。一开始写总结，可能会觉得没啥好写的，但静下心来想想，每天的教学活动、学生的点滴进步，都是值得记录的。

教学这块，每个月肯定有不少事情。比如这个月讲了哪些课程，用了什么方法，学生反应怎么样。还有课堂纪律，有些学生可能开始调皮捣蛋，后来慢慢改好了。这些都是可以写进总结里的。有时候，一个知识点讲了好几遍才明白，这也算一种经验，能提醒自己以后教的时候要注意节奏。

跟家长沟通也很重要。这个月开了几次家长会，聊了哪些话题，家长反馈如何，这些都能写下来。特别是那些需要特别关注的学生，他们的学习情况有没有改善，背后有什么原因，都要弄清楚。要是有个别学生进步不大，就得反思是不是自己的教学方法有问题。

批改作业也是教学的重要部分。这月批改了多少本作业，发现学生普遍存在的问题是什么，这些问题是怎么解决的，都可以记下来。有时候看到学生作业上的小错误，比如计算题抄错数字，或者作文里少了个标点，这都是教学中需要注意的地方。

除了教学，班级管理也不能忽略。这个月班里发生过什么事，谁表现得好，谁需要多鼓励，这些都得留意。要是班上有同学闹矛盾了，怎么处理的，结果怎么样，这也是总结的一部分。有时候处理事情的方法不对，可能会让事态扩大，所以事后得好好想想怎么改进。

其实写总结的时候，有时候会遇到词穷的情况。比如想表达的意思明明在脑子里，就是不知道该怎么组织语言。这时候可以先打个草稿，把想到的东西都写出来，再慢慢整理。要是实在找不到合适的词，就用最简单的句子表达，只要能让别人看懂就行。

有时候写总结会发现，自己记得不是很清楚的事情，比如某个活动的具体日期，或者某次考试的成绩。这就得翻翻记录，比如备课本、成绩单之类的。有时候手边没有这些资料，就只能凭记忆写了，这样写出来的总结可能会有点偏差。

总结写完后，最好能抽空看看，看看有没有遗漏的地方。有时候写着写着，就会漏掉一些重要的细节。要是有同事帮忙看看更好，他们可能会发现你没注意到的问题。不过，有时候自己写的东西自己看不出来毛病，得靠别人提点。

写总结的过程，其实也是一个自我检视的过程。通过总结，能发现自己教学中的不足，也能找到改进的方向。要是每个月都认真写总结，时间长了，对自己的教学会有很大帮助。

篇4书写经验184人觉得有启发

写总结的时候，咱们得先把事情弄清楚。比如教书这一块儿，科任老师一个月下来干了些什么，得先有个大致印象。月初布置的任务都完成了没？学生们的进步情况怎么样？这些问题得想明白。要是光记流水账，那总结就没什么意义了。

做总结前最好有个清单，把重要的事情都列出来。像课堂上的教学情况，学生的作业完成质量呀，还有参加的各种活动。把这些东西理清楚后，再动笔写就不容易漏掉重点。不过有时候写着写着，可能就会忘了顺序，比如先写了活动的事，又突然想起作业的事，这时候得稍微调整一下顺序，不然看起来会有点乱。

写的时候，尽量用具体的事例来说事。比如说某个学生之前作业总是马虎，后来经过指导进步很大，这样的例子能让人一看就知道你是用心观察过的。但有时候，写到一半可能会因为疏忽，把某件事的时间记错了，比如本来是上周的事，写成了上个月，这种小差错难免会有。

书写注意事项：

总结里最好带上自己的想法。比如说觉得这个月的教学方法还可以改进，下个月打算试试新的办法。这不仅能体现你的专业性，还能让领导看到你的思考。不过在写这部分的时候，有时会不小心用词不当，比如把“优化”写成“优改”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能发现不对劲的地方。

总结写完后，别急着交上去，最好自己先读几遍。有时候匆匆忙忙写完，可能会忽略一些小细节，比如数字写错，或者少了个标点符号。如果时间允许的话，还可以找同事帮忙看看，他们可能会注意到你没注意到的问题。

篇5书写经验111人觉得有启发

写总结的时候，得知道总结不是简单的罗列事情，而是要把事情理清楚，找出规律。比如说教书这一行，每个月都有不少事要忙，备课、上课、批改作业，还有各种会议和活动。先把事情一件件过一遍，哪些做得好，哪些做得不好，这很重要。

有时候，写总结会遇到困难，尤其是当事情太多太杂的时候。这时候可以试着分门别类，把教学上的事归为一类，管理学生的事归为另一类，这样思路就清晰些。不过，要是分类不当，可能会漏掉一些重要的点，所以分的时候要仔细想想，哪些该放在一起。

记录具体的数据也很关键，像这次月考的成绩情况，平均分是多少，优秀率怎么样，这些问题都要搞明白。如果只写个大概，像是“这次考试成绩还可以”，这样的总结就没多大意义。当然，有时候因为手头资料有限，可能没法得到特别精确的数据，那也只能尽力而为了。

在写总结的时候，难免会有一些疏忽。比如上次写总结的时候，我就差点忘了提某次家长会的事，后来同事提醒我才想起来补上。这种事其实挺常见的，特别是当你工作量大的时候，很容易忽略一些细节。所以平时养成记笔记的习惯很重要，有什么重要事项随手记下来，到写总结时就不会遗漏了。

还有就是，总结里最好能提到改进措施。比如针对上个月发现的问题，下个月打算怎么解决。说起来容易做起来难，有时候想出来的办法不一定切实可行，这就需要多和同事交流，看看他们是怎么处理类似问题的。毕竟一个人的经验总是有限的，多听听别人的意见，总结才能更有价值。

书写注意事项：

总结的语气要合适，既不能太过谦虚，也不能显得骄傲自满。像写教学总结，如果一味地夸自己课堂如何精彩，学生如何进步，反而会让领导觉得不真实。所以，实事求是是最基本的原则。不过有时候，写作者可能会不小心用错词，比如把“效果显著”写成“效果显著明”，虽然不影响理解，但还是会被细心的人发现。

篇6书写经验135人觉得有启发

做英语老师这工作，每个月都得写个总结，说说这个月干了啥、教了啥、学到了什么。开头，就简单点，说自己带了几班课，总共上了多少节课，学生大概是个啥情况。比如，这月我带了两个班，一个是高一，一个是高三，高一每周四节，高三每周六节，加起来总共上了三十二节课。高一学生基础还不错，但有些懒散，高三学生压力大，上课听得特别认真。

接着就是讲教学上的事了，重点说说备课的情况。像这个月，我提前一周就把教案写好了，还专门挑了些适合学生的练习题，尤其是针对高三那帮孩子，给他们找了些高考真题练手。不过有时候会有点小疏忽，比如有一回选题的时候，忘了看答案解析，结果第二天讲的时候才发现题目有问题，只好临时改掉。

然后就是学生的表现啦。高一学生普遍对英语兴趣不大，我就想办法让他们多参与课堂活动，比如搞了个小组竞赛，谁答对得多就能加分，这样效果挺好的。至于高三那边，成绩差距挺大的，有好几个尖子生进步明显，但也有些后进生实在提不上去，只能课后单独辅导一下。记得有一次辅导一个后进生，讲了一个小时才明白，心里真是有点挫败感。

除了教学，还有就是跟同事交流的事。这月参加了两次教研活动，听了一些同行分享的经验，挺受启发的。比如有个同事提到用视频辅助教学，我觉得可以借鉴一下，特别是对那些记不住单词的学生来说，看动画片式的单词表可能会更容易接受。

小编友情提醒：

就是反思自己的不足了。这个月我发现一个问题，就是自己在批改作业时太马虎，有时候只看答案对不对，没仔细检查解题步骤。结果有个学生抄了别人的答案，我还以为是他自己做出来的呢。下次得改进改进，把每个细节都盯紧点。

篇7书写经验131人觉得有启发

科任教师____年9月工作总结怎么写

写总结这事，说起来简单，真做起还挺费劲。尤其是像我们这种教书的，既要顾着课堂上的事，还得抽空想想怎么把这几个月的工作好好总结下。一开始总觉得自己心里有谱，可一动笔就有点蒙圈了。所以今天就跟大家聊聊怎么写好这个总结。

月初的时候，学校布置了任务，让我们把9月份的工作做个梳理。我第一反应就是翻看备课本和作业本，把上课的内容过了一遍。当时觉得挺踏实的，毕竟手头有材料，照着写就行。结果写着写着就发现问题了，好多细节记不太清了。比如说某天讲了个什么知识点，具体用了什么方法，现在想来真是模模糊糊。后来想想，可能是平时没太在意记录这些小事，到头来只能凭印象写了。

写总结，开头总得有个大致方向。我是先把本月的主要工作列了个清单，比如开了几次教研会，参加了哪些培训活动之类的。这样理清楚脉络后，写起来就顺当多了。不过这里得提醒一下，别光顾着罗列事情，得把重点放在成果上。比如说这次教研会上提出的那个教学方法，到底有没有起到效果，学生们是不是真的学懂了，这些才是关键。

说到效果，我觉得最重要的还是看学生的反馈。记得有一次课后，有个学生问我一个问题，问得特别细。我当时就觉得自己的讲解可能还有不到位的地方，于是回去又仔细琢磨了一番。后来调整了一下教学方式，发现效果还不错。这种教学上的小进步其实挺值得提一下的，能体现自己的成长。

写总结的时候，千万别忘了结合学校的总体目标。我们的学校一直强调提高教学质量，那咱们的教学工作就得围绕这个来展开。比如我在9月份就尝试了一些新的教学手段，像是利用多媒体展示一些案例分析，结果发现学生们的兴趣确实提高了不少。这样的做法不仅符合学校的整体规划，也能让自己找到工作的亮点。

写总结不是单纯地把事情堆在一起。有时候得考虑一下数据。像我这次就在总结里附上了几个数字，比如学生作业的完成率提高了多少个百分点，课堂提问的参与度提升了多少等等。这些具体的数字能让总结看起来更有说服力。

不过，写总结的时候也会遇到一些小麻烦。比如说有时候思路不太清晰，写着写着就跑题了。有一次我正写得投入，突然发现自己写到了上个月的事情，赶紧回过头来重新整理。还有一次差点把“教学反思”写成了“教学回顾”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。所以写的时候还是要多留意点，不然很容易出错。

篇8书写经验113人觉得有启发

写总结的时候，很多人觉得挺麻烦的，其实掌握一些方法就能轻松应对了。比如开头部分，先回顾一下这个月的工作情况，列出做了哪些事，这样显得条理清晰。接着就是分析部分，要把工作中的亮点找出来，还有那些不足的地方也要提一提。要是有特别重要的事情，比如某个活动或者教学计划，可以单独列个小点详细说说。

说到亮点，记得结合具体例子，像学生进步明显，课堂气氛活跃之类的，这能让领导看到你的努力。不足之处也不要藏着掖着，但别说得太夸张，比如上次组织活动时可能因为准备时间短了些，导致细节没处理好，但大家都还是很积极的。这样既承认了问题又展示了态度。

在写总结时，有些细节容易被忽略，像数据统计这部分就很重要。比如说这次考试成绩提升了几个百分点，或者参加比赛的学生获得了什么名次，这些数字能直观体现成果。当然，如果有一些创新做法，像尝试新的教学方法或者引入了什么新资源，也得好好写出来，这是加分项。

书写注意事项：

语言表达上要注意简洁明了，别啰嗦太多。有时候一个句子太长了，读起来费劲不说，还容易让人抓不住重点。比如说“为了提高学生的综合素质，我们采取了一系列措施，包括加强课外阅读指导、举办各类竞赛活动以及开展小组合作学习。”这样的句子就显得比较紧凑，信息量也够大。

还有个需要注意的就是格式问题，虽然不是特别关键，但整洁的排版会让整体效果更好。比如每个小标题都空两格，段落之间留点空白，看起来就不会太拥挤。要是有图表啥的，最好也能放进去，直观展示效果会更好。

每个人写总结的方式都不一样，重要的是找到适合自己的风格。有些人喜欢开门见山直奔主题，有些人则习惯先铺垫几句再进入正题，这都没关系。关键是把自己这段时间的工作情况真实地反映出来，至于怎么表达，就看个人习惯了。