小学新教师月工作总结怎么写 【篇1】3100字
光阴似箭，日月如梭!转眼间，来九小工作的时间快一个月了!新的学校，新的班级，让我开始了新的生活，也有了新的感受!我没有华丽的语言，也没有丰富的辞藻，就用最通俗的语言对这个月的工作做的一个回顾和总结吧!
临沂九小，河东区优秀学校的杰出代表!以管理精细，成绩优秀，师资力量雄厚而著称，!对我自身而言，能够这所学校任教是一种荣幸，更是一种向往。虽然知道这里工作压力大，教学任务重，但我还是早早地定下目标，认真准备，等待时机的到来!今年暑假终于如愿以偿，我来到了临沂九小!“机遇只会留给哪些有准备的人，成功总属于那些有目标，肯努力的人”，我始终坚信!
报到的那天还在暑假中，但为了创城需要，我们当天就被学校安排了工作任务!欣喜之余也感慨九小的实事高效!当时刘校长专门把我们叫到办公室，在统计完新教师的联系方式后，语重心长的对我们说：“各位老师，欢迎你们的到来!既然来我们临沂九小上班，你们要做好充足的思想准备。”随后专门叮嘱我说：“高老师，我们学校男老师是较为缺乏的，你作为男同志，要承担更多的责任啊。”我用力地点了点头!刘校长接着说：“我们学校有个义务值班组，由全校男性老师组成，包括我及其他教干，全年负责我们学校的值班工作，你很快也会加入到我们的这个队伍的。”和学校领导的第一次见面谈话很快就结束了!但和蔼可亲，谦恭谨慎，实事求是，平易近人的刘校长给我留下了深刻的印象。
开学前一天接学校通知，在学校综合办公楼会议室召开全体教职工会议，同时举办临沂九小第xx届教师读书体会交流会。我如期而至，准时到达会场!我怀着激动、高兴而又紧张的心情，等待着大会的开始。很快，主持人热情洋溢的开场白拉开了读书沙龙会的序幕。
已做好充足准备的老师们，在台下焦急而又紧张的等待着“彩票大奖”的最终归属!很快一位位“中奖”的同事们闪亮登场，登台献艺了!他们的表现的确非同一般，落落大方的气质形象，清晰流畅的语言表达，诙谐幽默的谈吐风趣，深刻实效的思想见地都令我耳目一新，受益匪浅。美好的事物总是那么短暂，第xx届读书沙龙会在嘹亮的颁奖音乐中缓缓地落下了帷幕!
接着学校领导为我们新教师举行了新旧同事见面会，我们新来的11名老师登台亮相，接受全校领导老师的“观赏”评价，随后我们依次作了简要的自我介绍，发表了自己的随想感言，轮到我发言的时候，面对着台下众多的目光，我紧张极了，心里就像揣着一只小兔子。
最后学校领导依次宣读了学校未来的发展规划，教学、管理改革方案，新学期老师们的任课情况以及开学初各项工作的具体安排。这次会议让我增长了见识，开阔了眼界，也荣幸地接受了“四年级八班班主任”的责任与重担。
9月2日，在经过简单的休整后，我义无反顾的踏上了“进军”九小的道路。来到新学校，接手新班级，即将开始新的教育生活。此时我斗志昂扬，信心十足，觉得自己肯定能将这个班带好。但是事情往往是看起来容易做起来难。
在与学生接触了几个小时之后，我发现这个新班并没有我想象中的那么简单。四年级学生正处于生长发育的重要时期，好奇、多动、探知欲望强烈，自制力差是他们这个阶段的典型特征，同时良好行为习惯的养成，优秀道德品质的塑造，良好学习成绩的取得是此阶段的重要内容。
面对着69个完全不同的行为个体，我迷茫了，困惑了!他们来自69个不同的家庭，有着各自独特的成长环境，个人的认识水平和发展程度也不尽相同，如何将他们快速融入到一个集体中，获得整体的进步与发展成为摆在我面前的一道难题。
课堂纪律的涣散混乱，满地的书包和纸屑，桌椅板凳的横七竖八，学生坐姿的千奇百态都让我非常烦恼，再加上学校的各种任务接踵而来，无休无止，我快崩溃了!曾经的信心和勇气也荡然无存。但是静下心来想想，作为一个老师如果连班级管理都做不好，那还做什么?
在我最迷茫的时候，四年级的年级主任朱美玲老师给了莫大的鼓励和帮助。她告诉我：“每一个刚到九小工作的新老师都会有一个适应期，这里高效快捷的工作节奏，丰富多彩的校园活动以及精确细致的学校管理都会让新来的老师搞不清头绪，摸不着头脑，但是千万不要着急，不要灰心，更不能放弃，将工作理顺，找准思路，慢慢适应，时间会让这个新环境接纳我的。”这些话让我茅塞顿开，深受启发。对，心急吃不了热豆腐，我告诫自己：“什么事情都不可能一蹴而就，调整思路慢慢前进吧!”
于是我开始调整思路，潜心研究本班学生的特点以及存在的各种问题，进而对症下药，辨证施治。经过三年的锻炼与培养，虽然大多数同学已养成较好的生活、学习习惯，但是我通过认真细致的观察和了解，还是发现了许多亟需解决的问题，我将其归结为以下几个方面：
1、学生整体内敛、羞涩，缺少现年龄段应有的朝气与活力。
2、以自我为中心，缺乏向心力和凝聚力，缺乏集体观念和团结互助意识，缺乏集体荣誉感和责任感，学生参与班级事务的热情不高。
3、班级纪律涣散，缺乏行之有效的监督机制，学生普遍缺乏时间观念，迟到现象突出，课堂说话、打闹现象严重。
4、学生学习态度不端正，缺乏良好学习习惯，不懂课前预习和课前准备。课堂上摆弄杂物，走神现象比较严重。
5、缺乏良好卫生习惯，地面垃圾随处可见。书包乱放，桌面凌乱，坐桌子、踩凳子现象比较突出。
6、普遍缺乏劳动意识，劳动能力欠缺，对待值日存在糊弄应付心理，同学间合作意识不够，值日效果不好。
7、学生存在邋遢散漫习惯，粗心大意，丢三落四问题突出，忘穿校服，忘戴校徽，忘带作业本，不按时完成学校布置任务的现象经常出现。
8、学生自控能力差，缺乏足够的自我约束和自我监督能力。
对处于四年级阶段的学生而言，存在上述问题虽属正常现象，但是如果现在不对以上问题加以整治，任其发展，势必会影响到学生良好行为习惯的养成、个体道德品质的提高。为此我采取了以下措施：
1、颁布施行了四年级八班学生品学评价制度，力求建立一套行之有效的监督管理机制，努力形成相互监督，奋发向上的班级风气。
2、根据学生投票结果，重新选出一批优秀的学生班干部，努力培养一批班主任老师的得力干将。
3、重新划分值日小组，将班级所有的值日工作具体安排到人，努力达到分工明确，责任到人。
4、定期开展文明礼仪、习惯培养等主题班会活动，加强对学生的思想教育，帮助学生树立团结向上，互助合作，认真学习的思想意识。
5、重新划分学习小组，选择优秀学生担任组长，以小组为单位，以组长为桥梁，加强师生间的联系，加大对学生学习的管理监督力度。
6、重新划分用餐小组，利用午饭时间加大对学生的教育力度，引导学生懂得爱惜粮食，减少浪费;教育学生相互谦让，团结互助，培养良好的用餐习惯，营造良好的用餐氛围。
7、利用一切机会，加强对学生行为习惯的教育，帮助学生培养高效实际的思维习惯，积累恰当正确的工作方法。
8、采用树立榜样、惩罚错误相结合的方式，综合运用鼓励与批评的手段，确定正确的道德准则和行为习惯，引导学生学习优秀，摒弃低劣!
9、充分利用体育课时间，加强对学生行进、转向、口号等方面的训练，帮助学生掌握正确的训练方法，全力打造学生良好的精神面貌，努力提高学生的路队形象。
10、加强与学生家长的沟通交流，试图建立家校连接的长效机制，共同关注孩子的成长进步!
通过以上措施的实施，四、八班的整体面貌有了初步的改观，学生行为习惯有了较大的改善，课堂学习、中午用餐纪律也有了一定的改进，路队行进水平也有了大幅的提高。种种的进步，我是看在眼里，喜在心里，但是我又深深的知道，好习惯怎么可能在短时间内就能形成呢?我必须长抓不懈，步步为营，用不断的努力去建立起行之有效的培养机制。我必须坚持下去，靠自己不断的学习，不断的摸索，不断地试验，不断的反思总结，去提高学生的道德修养，用自身的努力和汗水去提升学生的成绩!相信自己!加油!
篇1书写经验159人觉得有启发
小学新教师月工作总结该怎么写，这个问题不少年轻老师都问过。说起来总结，其实关键在于把工作里的事一件件梳理清楚，尤其是刚入职没多久的新手，头绪多容易乱。月初定的目标完成了多少，教学计划落实得怎么样，学生们的课堂表现和作业情况又如何，这些问题都得想明白。
平时上课的时候，要留心观察孩子们的反应，哪些知识点他们掌握得慢，哪些环节他们特别感兴趣，这些都是总结里能提到的内容。还有跟同事交流的经验，比如某个课堂小游戏特别受欢迎，或者某次课后辅导方式效果不错，都可以记下来。不过有时候因为事情太多，可能就会漏掉一些细节，像某次备课忘了调整教案格式，结果交给领导检查时才发现。
写总结的时候，可以先列出个提纲，把主要的工作分成几大块，比如教学工作、班级管理、家校沟通等等。教学这一块，除了讲授知识，还要关注学生的兴趣点。比如说这个月教了拼音，发现有些孩子对声母表特别好奇，就多花时间给他们讲解相关的小故事，结果后来发现他们的拼读能力提高很快。
说到家校沟通，每个月都要开家长会，会上反馈的情况也要记录进去。记得有一次家长会上，有位家长提到孩子在家做作业时总是拖延，我就反思是不是课堂上的某些环节让他们觉得完成任务太轻松了，所以回家就不那么认真。于是接下来的一周，特意增加了些小挑战，果然情况有所改善。
书写注意事项：
学校组织的各种活动也不能落下。上个月我们班参加了学校的绘画比赛，虽然成绩一般，但孩子们的积极性很高。总结里就可以写写这次活动的意义，以及从中看到的学生们的成长。当然，有时候写着写着就会忘记补充一些重要信息，像那次参加培训学到的新方法，回来后还没来得及好好整理就搁置了。
总结的篇幅不用太长，但该有的内容一点都不能少。比如本月的教学目标达成情况，需要重点改进的地方，还有个人在工作中遇到的困惑和解决办法。有时候写得太急，可能会把数字搞混，像把上个月的作业提交率写成这个月的了。不过只要核对一下原始数据，改过来就行。
六月份小学新教师个人工作总结怎么写 【篇2】 1100字
六月份小学新教师个人工作总结
光阴似箭，转眼间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
及时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
篇2书写经验24人觉得有启发
六月份小学新教师个人工作总结怎么写
六月到了，对于刚入行的小学老师来说，这个月的工作总结可得好好琢磨下。总结，不是写个流水账就行，得把工作里的亮点和不足都梳理出来，还得有点想法。
月初的时候，班上的纪律不太好，孩子们总是坐不住，课堂秩序老是乱哄哄的。后来想想，可能是教学方法的问题，于是试着调整了一下。把原来那种照本宣科的方式改了改，多带点互动，比如提问，小组讨论什么的。效果还不错，孩子们的积极性提高了不少。当然，也不是说完全好了，偶尔还是会有些状况，但总体上比以前强多了。
作业批改这块儿，刚开始的时候有点手忙脚乱，有时候改着改着就忘了记录哪些同学进步了，哪些地方需要特别关注。后来慢慢摸索出一个法子，就是每次批改完作业后，随手记一下，这样月末一查就知道这一个月下来谁进步了，谁还需要加强辅导。这个习惯养成之后，感觉轻松不少。
跟家长沟通这方面，也有点小波折。一开始总觉得不好开口，怕话说不好让家长误会。后来跟有经验的老教师请教了几招，比如先说孩子的优点，再提建议，这样家长更容易接受。确实有效果，家长反馈也挺积极的。
还有就是备课这一块儿，刚开始的时候准备得很仓促，有时候临时抱佛脚，结果讲得不够深入。后来吸取教训，提前几天就开始准备，把教案写详细些，这样上课的时候心里就有底了。不过有时候还是会漏掉一些细节，下次得更加细致才行。
小学新教师师月工作总结怎么写 【篇3】 2500字
光阴似箭，日月如梭!转眼间，来九小工作的时间快一个月了!新的学校，新的班级，让我开始了新的生活，也有了新的感受!我没有华丽的语言，也没有丰富的辞藻，就用最通俗的语言对这个月的工作做的一个回顾和总结吧!
已做好充足准备的老师们，在台下焦急而又紧张的等待着“彩票大奖”的最终归属!很快一位位“中奖”的同事们闪亮登场，登台献艺了!他们的表现的确非同一般，落落大方的气质形象，清晰流畅的语言表达，诙谐幽默的谈吐风趣，深刻实效的思想见地都令我耳目一新，受益匪浅。美好的事物总是那么短暂，第三届读书沙龙会在嘹亮的颁奖音乐中缓缓地落下了帷幕!
接着学校领导为我们新教师举行了新旧同事见面会，我们新来的11名老师登台亮相，接受全校领导老师的“观赏”评价，随后我们依次作了简要的自我介绍，发表了自己的随想感言，轮到我发言的时候，面对着台下众多的目光，我紧张极了，心里就像揣着一只小兔子。
最后学校领导依次宣读了学校未来的发展规划，教学、管理改革方案，新学期老师们的任课情况以及开学初各项工作的具体安排。这次会议让我增长了见识，开阔了眼界，也荣幸地接受了“四年级八班班主任”的责任与重担。
9月2日，在经过简单的休整后，我义无反顾的踏上了“进军”九小的道路。来到新学校，接手新班级，即将开始新的教育生活。此时我斗志昂扬，信心十足，觉得自己肯定能将这个班带好。但是事情往往是看起来容易做起来难。
在与学生接触了几个小时之后，我发现这个新班并没有我想象中的那么简单。四年级学生正处于生长发育的重要时期，好奇、多动、探知欲望强烈，自制力差是他们这个阶段的典型特征，同时良好行为习惯的养成，优秀道德品质的塑造，良好学习成绩的取得是此阶段的重要内容。
面对着69个完全不同的行为个体，我迷茫了，困惑了!他们来自69个不同的家庭，有着各自独特的成长环境，个人的认识水平和发展程度也不尽相同，如何将他们快速融入到一个集体中，获得整体的进步与发展成为摆在我面前的一道难题。
课堂纪律的涣散混乱，满地的书包和纸屑，桌椅板凳的横七竖八，学生坐姿的千奇百态都让我非常烦恼，再加上学校的各种任务接踵而来，无休无止，我快崩溃了!曾经的信心和勇气也荡然无存。但是静下心来想想，作为一个老师如果连班级管理都做不好，那还做什么?
在我最迷茫的时候，四年级的年级主任朱美玲老师给了莫大的鼓励和帮助。她告诉我：“每一个刚到九小工作的新老师都会有一个适应期，这里高效快捷的工作节奏，丰富多彩的校园活动以及精确细致的学校管理都会让新来的老师搞不清头绪，摸不着头脑，但是千万不要着急，不要灰心，更不能放弃，将工作理顺，找准思路，慢慢适应，时间会让这个新环境接纳我的。”这些话让我茅塞顿开，深受启发。对，心急吃不了热豆腐，我告诫自己：“什么事情都不可能一蹴而就，调整思路慢慢前进吧!”
于是我开始调整思路，潜心研究本班学生的特点以及存在的各种问题，进而对症下药，辨证施治。经过三年的锻炼与培养，虽然大多数同学已养成较好的生活、学习习惯，但是我通过认真细致的观察和了解，还是发现了许多亟需解决的问题，我将其归结为以下几个方面：
1、学生整体内敛、羞涩，缺少现年龄段应有的朝气与活力。
2、以自我为中心，缺乏向心力和凝聚力，缺乏集体观念和团结互助意识，缺乏集体荣誉感和责任感，学生参与班级事务的热情不高。
3、班级纪律涣散，缺乏行之有效的监督机制，学生普遍缺乏时间观念，迟到现象突出，课堂说话、打闹现象严重。
4、学生学习态度不端正，缺乏良好学习习惯，不懂课前预习和课前准备。课堂上摆弄杂物，走神现象比较严重。
5、缺乏良好卫生习惯，地面垃圾随处可见。书包乱放，桌面凌乱，坐桌子、踩凳子现象比较突出。
6、普遍缺乏劳动意识，劳动能力欠缺，对待值日存在糊弄应付心理，同学间合作意识不够，值日效果不好。
7、学生存在邋遢散漫习惯，粗心大意，丢三落四问题突出，忘穿校服，忘戴校徽，忘带作业本，不按时完成学校布置任务的现象经常出现。
8、学生自控能力差，缺乏足够的自我约束和自我监督能力。
对处于四年级阶段的学生而言，存在上述问题虽属正常现象，但是如果现在不对以上问题加以整治，任其发展，势必会影响到学生良好行为习惯的养成、个体道德品质的提高。为此我采取了以下措施：
1、颁布施行了四年级八班学生品学评价制度，力求建立一套行之有效的监督管理机制，努力形成相互监督，奋发向上的班级风气。
2、根据学生投票结果，重新选出一批优秀的学生班干部，努力培养一批班主任老师的得力干将。
3、重新划分值日小组，将班级所有的值日工作具体安排到人，努力达到分工明确，责任到人。
4、定期开展文明礼仪、习惯培养等主题班会活动，加强对学生的思想教育，帮助学生树立团结向上，互助合作，认真学习的思想意识。
5、重新划分学习小组，选择优秀学生担任组长，以小组为单位，以组长为桥梁，加强师生间的联系，加大对学生学习的管理监督力度。
6、重新划分用餐小组，利用午饭时间加大对学生的教育力度，引导学生懂得爱惜粮食，减少浪费;教育学生相互谦让，团结互助，培养良好的用餐习惯，营造良好的用餐氛围。
7、利用一切机会，加强对学生行为习惯的教育，帮助学生培养高效实际的思维习惯，积累恰当正确的工作方法。
8、采用树立榜样、惩罚错误相结合的方式，综合运用鼓励与批评的手段，确定正确的道德准则和行为习惯，引导学生学习优秀，摒弃低劣!
9、充分利用体育课时间，加强对学生行进、转向、口号等方面的训练，帮助学生掌握正确的训练方法，全力打造学生良好的精神面貌，努力提高学生的路队形象。
10、加强与学生家长的沟通交流，试图建立家校连接的长效机制，共同关注孩子的成长进步!
通过以上措施的实施，四、八班的整体面貌有了初步的改观，学生行为习惯有了较大的改善，课堂学习、中午用餐纪律也有了一定的改进，路队行进水平也有了大幅的提高。种种的进步，我是看在眼里，喜在心里，但是我又深深的知道，好习惯怎么可能在短时间内就能形成呢?我必须长抓不懈，步步为营，用不断的努力去建立起行之有效的培养机制。我必须坚持下去，靠自己不断的学习，不断的摸索，不断地试验，不断的反思总结，去提高学生的道德修养，用自身的努力和汗水去提升学生的成绩!相信自己!加油!
篇3书写经验114人觉得有启发
小学新教师师月工作总结怎么写
写总结这事，得先明白总结是什么。总结不是流水账，也不是单纯的记录，而是要把一整个月的工作理清楚，看看哪些做得好，哪些需要改进。刚开始教书，可能每天都在应付各种突发情况，忙得晕头转向。但月底了，得坐下来好好想想，到底干了些什么。
月初的时候，学校布置了不少任务，像是备课、听课、参加教研活动之类。那时候总觉得时间不够用，教案写了又改，改了又写。后来慢慢发现，其实备课不能光靠抄教材，得琢磨学生的情况。比如有个学生老是不举手回答问题，一开始以为他不感兴趣，后来才知道他胆子小。针对这个情况，我就调整了一下提问方式，让他先在小组里说，再慢慢到全班讲。
教学上的事当然重要，但管理班级也是个大头。刚当老师那会儿，总觉得管纪律就是吼。现在想明白了，规矩得立起来，但也不能光靠喊。我试着让学生自己制定班规，他们提出来的建议还挺靠谱的，比老师硬塞给他们的强多了。不过有时候也挺头疼，比如有次组织活动，几个孩子跑得太快，差点摔倒。事后反思，下次组织类似活动得提前强调安全事项。
除了教学和管理，还要和家长保持联系。刚入职时，觉得家访太麻烦，就想着发个短信算了。结果家长反馈说，还是希望面对面聊聊孩子的表现。于是后来我开始主动上门拜访，虽然累点，但确实能更好地了解学生在家的状态。当然，也有个别家长态度不太好，这时候就需要耐心解释，别急着反驳。
月总结，别写得太复杂。先把工作内容梳理一下，再谈谈自己的感受和体会。不过有些地方容易写得啰嗦，比如那些日常琐事，没必要详细描述。还有就是，有时候会忘记记录一些重要的事情，比如某个学生突然进步明显，或者某堂课特别成功。所以平时最好养成随手记的习惯，用个小本子或者手机记事本都行。
写总结时，最好能有点具体的数字支撑。比如，本月一共上了多少节课，批改了多少份作业，参加了几次培训。这些具体的数据能让总结看起来更有说服力。不过要注意的是，数字不能乱编，不然被领导发现就尴尬了。
书写注意事项：
总结里可以适当提一下遇到的问题。比如课堂纪律不好，或者某个知识点讲不清楚。但不能光说问题，还得给出解决办法。像纪律问题，可以尝试建立奖励机制；知识点讲不明白的话，可以多找些课外资料补充。
2025年12月小学新教师个人总结怎么写 【篇4】 1000字
光阴似箭，转眼间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点
1.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3.多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
4.及时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
篇4书写经验122人觉得有启发
____年12月小学新教师个人总结怎么写
作为刚入职的小学老师，总结说实话挺让人头疼的。每次写的时候总觉得自己好像没干什么，但其实每天都在忙忙碌碌的。我觉得写总结最重要的就是把自己这段时间的工作理清楚，别搞得太复杂，也别太敷衍。
一开始得想好从哪下手，像教学这块儿，我感觉得先把备课的情况写出来。备课，不光是准备教案，还得琢磨怎么让孩子们听得进去。有时候我写教案写到一半就觉得自己思路乱了，后来发现是因为想得太远了，把一些简单的问题复杂化。比如说有次准备公开课，我非得在教案里加个互动环节，结果孩子们根本搞不懂我在说什么，场面一度尴尬。
上课这部分我觉得重点是要写自己的观察。比如我发现低年级的孩子注意力特别容易分散，所以有时候讲着讲着他们就开始玩铅笔了。后来我就试着把知识点分成几个小块，中间穿插些小游戏，效果还不错。不过有时候控制课堂纪律真的挺累的，尤其是遇到几个调皮鬼，那阵仗简直就像在开派对。
除了教学，班主任工作也很重要。班里的事多得让人头大，像学生之间的矛盾，家长反馈的问题，都得处理。有一次有个家长打电话来说孩子在学校被欺负了，我当时就有点慌，赶紧去找那个学生问情况。结果发现事情没那么严重，只是两个孩子闹着玩时不小心碰到了。这件事让我明白，面对家长投诉的时候一定要冷静，别急着下结论。
作业批改也是个大头，尤其是作文，改起来特别费劲。有时候改着改着就感觉自己像个编辑，恨不得把每个句子都重写一遍。但我发现，与其纠结于每个细节，不如着重指出学生的优点和需要改进的地方。这样既能让学生看到进步的方向，也能减轻自己的负担。
还有就是和同事的关系。刚来的时候总觉得大家可能不太好相处，但后来发现其实大家都挺友善的。有时候一起讨论教学方法，有时候聊聊生活琐事，慢慢就熟悉了。不过也有时候会遇到点小摩擦，比如分任务的时候觉得不公平之类的。但后来想想，这也正常，毕竟每个人的想法都不一样。
2025年12月小学新教师工作总结怎么写 【篇5】 1250字
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
;1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
篇5书写经验77人觉得有启发
____年12月小学新教师工作总结怎么写
时间过得真快，转眼间已经到了年底，作为一名刚入职的小学老师，回顾这段时间的工作，感觉既充实又复杂。从一开始的紧张不安到现在的稍微从容一些，这个过程让我学到不少东西。
刚开始接手班级的时候，说实话心里特别没底，毕竟书本上学的知识和实际教学还是有很大差距。记得有一次备课，准备了一节关于拼音的教学内容，结果课堂上孩子们问的问题超出了我的预期，当时有点手足无措。后来请教了老教师，才知道原来每个班的孩子接受能力不一样，得根据实际情况调整教学方案。
批改作业也是个不小的挑战。每天看着厚厚的一叠练习册，心里就发怵。有一次因为赶时间，草草批改完就发下去了，结果第二天发现有几个错误没改出来，被家长指出来了。当时挺尴尬的，后来专门抽时间重新检查了一遍，还主动给学生讲解了那些错误点。
跟家长沟通这方面也挺考验人的。有的家长特别配合，每次交流都很顺畅；但也有些家长会提出各种疑问，甚至对孩子的表现提出质疑。有一次家长会上，一位家长说孩子在学校的表现不好，我当时心里特别委屈，但还是耐着性子听完了她的意见，最后双方达成了一致意见。现在想想，其实这也是成长的一部分。
教学资源这块也需要好好规划。学校给我们配了不少教材和参考书，但我发现并不是所有的内容都适合自己的班级。比如有本书上的案例特别生动，但我觉得不太符合我们班学生的理解水平，所以就没照搬，而是结合本地的一些例子重新设计了教案。虽然费了不少劲，但效果还不错。
还有就是课堂管理方面。刚开始上课时，总是控制不住纪律，有时候讲着讲着就有学生开始交头接耳。后来慢慢摸索出了一些办法，比如利用小奖励机制，表现好的同学可以获得贴纸或者其他小奖品。这种方法还挺有效的，孩子们的积极性一下子就被调动起来了。
总体来说，这几个月的工作让我认识到，当老师不仅仅是传授知识，还需要关注每个孩子的心理变化。有时候一个小小的鼓励或者提醒，就能让他们充满信心。当然，工作中难免会遇到困难，关键是要保持耐心，不断调整自己的状态。
偶尔也会有一些小失误，比如记错某个活动的时间，或者是忘记通知家长某项重要事项。这些事情虽然不大，但确实影响了工作的效率。以后还是要多留个心眼儿，养成随时记录的习惯。
希望接下来的时间里，能继续改进自己的教学方法，争取把工作做得更好。
