主任月工作总结怎么写 【篇1】1350字
主任月工作总结
各位领导、各位老师
你们好!
伴随着第六小学稳定而又坚实的前进步伐，我们一起走过了____年。这一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!
总结____年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好教师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力和工作效率。这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高。在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。
____年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。
三、加强服务意识，对学校负责。
作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。
6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作，顺利通过省双基工作组的复查验收。
7、协助开展远程教育的培训。强化教师对现代教育技术在教学中的应用，并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。
总之，____年是忙碌的一年，也是我校教育教学工作持续发展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础。我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。在这里，再次感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮助。谢谢大家!
篇1书写经验163人觉得有启发
主任月工作总结怎么写
主任月工作总结是日常工作的重要部分，做好这个工作需要一定的技巧和方法。先说材料收集，这是第一步也是最关键的一步。平时要注意记录日常工作的点点滴滴，特别是那些看似不起眼的小事，可能在总结时就能成为亮点。比如某次部门间的协调会议，你当时觉得没什么特别，但事后回顾却发现其中有不少值得提炼的经验。
接着就是整理归纳了。要把收集到的材料按照一定的逻辑分类，这样写起来才不会乱。比如，可以分为完成的主要任务、遇到的问题及解决办法、下一步的工作计划这几大块。不过有些时候，材料多得让人头大，这时候就容易遗漏一些关键点，所以最好能有个清单，把自己想写的都列出来，慢慢填充内容。
在具体写作的时候，语言要简洁明了。毕竟这是给领导看的，太啰嗦反而显得不够专业。可以用一些专业的术语，但别太多，多了反而会让人觉得晦涩难懂。另外，数字是很直观的表达方式，如果能用数据说话，效果会更好。比如“本月共处理投诉案件120件，较上月下降了20%”。
还有一个需要注意的地方，就是态度要诚恳。无论成绩大小，都要实事求是地反映情况。如果工作中确实存在不足，也应该坦诚面对，这样既体现了个人的担当，也能为今后的工作提供借鉴。当然，写总结的时候难免会有疏漏，有时候写着写着就会跑题，这就需要反复检查，确保内容紧扣主题。
小编友情提醒：
审稿是个不容忽视的环节。写完之后，最好能放一放，过几天再拿出来看看，往往会有新的发现。有时候一个不经意的措辞，可能会影响整篇文章的效果。还有就是字体格式什么的，虽然不是主要内容，但也得注意一下，给人的感觉应该是整洁有序的。
2025年8月班主任工作总结400字怎么写 【篇2】 800字
本学期工作在学领导的亲切关怀下，圆满的结束了。为了以后更好的工作特做以下总结。
第一、德育工作。我利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教育。另外还针对学生心理方面有所发展的情况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教育。还真对现实的社会环境，学生的心理素质进行挫折教育进行,助人为乐教育团结同学互相帮助。开展发主题为《雷锋精神永住我心中》《我能行》等，主题班队会。大提高了学生的思想道德素质。
第二、教学方面。认真备课钻研教材、研究优秀教法，认真上好每一节课，使学生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有一定程度的提高。语文、数学的每一节课之前都有让学生自学图画，提出不懂的问题。除朗读课、晨读外，每月举行一次朗读比赛，以促进学生朗读能力的提高。每节课前进行口语训练，提出相应问题。除了培养学生的阅读赏析能力之外对他们记忆力的提高和知识面的拓展都有所促进。数学方面：让学生进行实际操作培养学生的动手能力。另外为了培养学生认真端正的学习态度定期举行“比一比”的测试活动。期末语、数成绩均达到预期效果。
第三、体育卫生方面。学生的身心健康越来越被人们所重视。困此提高学生的身心素质也是现在班主任工作的重要主成部分之一。除严格要求做好每天课间操外。利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生营造了一个轻松愉快的学习环境。在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强管理人人负责共同爱护自己的家园，使室内外整洁一新。
第四、班级管理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。“喜报”主要是每月评选几名进步最大、表现好的学生。为其书写“喜报”送其家长。促进各方面的发展。“值日班长”参加日常管理体会班干部的辛苦与快乐，培养自身管理及约束力。
在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统，为学校的早日腾飞而努力工作。
篇2书写经验108人觉得有启发
班主任的工作总结主要是对自己这段时间工作的梳理，这不仅能帮助自己找到不足，还能为以后的工作积累经验。写总结的时候，得先把这段时间的主要工作理清楚。比如，这个月有没有完成学校布置的任务，班级管理上有没有遇到什么问题，这些问题是怎么解决的，这些都得记下来。有时候工作多了，容易漏掉一些细节，所以平时最好养成记录的习惯，这样写总结的时候就不会觉得无从下手了。
写总结时，要注意把重点放在工作成果和问题分析上。要是只写了做了哪些事，没说结果怎么样，那这份总结就没什么价值。当然，也不能光写成绩，得实事求是地指出存在的问题。比如，这次班会上学生参与度不高，可能是因为准备不够充分，下次就得提前策划好，调动大家的积极性。还有，总结里最好能有一些具体的例子，这样显得真实可信，也能让看的人更容易理解你的工作思路。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语，像是德育活动，家校沟通，这些都要用对。要是用错了词，虽然不会影响大意，但还是显得不专业。另外，总结里的句子不要太长，不然读起来费劲。像“在本学期的班主任工作中，我始终坚持以人为本的原则，通过各种方式加强班级凝聚力，使学生的学习态度有了显著改善”这样的句子，虽然没问题，但读着有点绕。不如改成“这学期做班主任，我一直注重团结同学，经常组织活动增强班级凝聚力，学生们的学习积极性明显提高了。”
还有个需要注意的地方，就是总结要实事求是，既不能夸大成绩，也不能隐瞒问题。要是写得太过头，领导一看就知道你在吹牛，反而不好。要是藏着掖着不提问题，那也不行，毕竟总结的目的就是改进工作嘛。记得有一次写总结，我把一个本来很小的问题说得特别严重，结果被同事笑话，以后写总结就格外小心了。
总结写完后，最好多检查几遍。有时候，因为赶时间，写完就交上去，结果里面有几个错别字或者标点符号用错了，这很不应该。有时候检查不出来，可以请同事帮忙看看，他们可能会发现一些你忽略的小问题。不过，写总结的时候，最好一开始就认真点，省得后来麻烦。
班主任月度工作总结怎么写 【篇3】 700字
这个月的工作还可以，习惯忙碌的生活了，在忙碌的生活当中跟着孩子一起找快乐。
一、用心爱着自己的学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，甚至是帮他们整整衣领的琐事。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，这些看起来很平常，却正是一个班主任爱学生的体现。
二、善于做好学生的思想工作和注重能力的培养。
我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!
三、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励，越能影响一个班集体。
六、多和家长、沟通。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为家长的朋友。
篇3书写经验265人觉得有启发
班主任工作繁杂，每月总结得好好琢磨。月初任务布置不少，月底得看看成效如何。先说说班级纪律，这月明显好些了，上课捣乱的少了。可能是因为班会上强调了几遍规矩，大家慢慢知道轻重了。不过有个别学生还是不自觉，比如小王，老爱在课间打闹，提醒了好几次才收敛点。
再看学习成绩，这次考试整体不错，有几个进步明显的同学值得表扬。小李数学从倒数爬到中游，进步特别大，这跟家长配合辅导分不开。但也有几个成绩下滑的，尤其是小张，语文作文总是跑题，得找他单独聊聊，看看是不是思路有问题。
家校沟通这块也得提一嘴。这个月开了两次家长会，效果还可以。家长们反映孩子在家表现比以前积极了，特别是作业完成情况。不过有位家长反馈说孩子回家后总想着玩手机，这就有点麻烦了。我建议家长多陪陪孩子，带出去活动活动，分散下注意力。
班干部工作能力也该说说。班长小赵确实挺负责的，每天检查卫生、组织早读都很到位。但副班长小陈有点松懈，值日的时候经常不到位，得提醒一下。我觉得可以搞个轮岗制，让大家都有锻炼机会，也能激发积极性。
课外活动也得总结下。这个月组织了两次户外活动，一次春游，一次篮球赛，孩子们都很开心。特别是篮球赛，虽然我们没拿冠军，但团队精神体现出来了。下次活动可以考虑增加点趣味性，比如知识竞赛之类的。
食堂伙食质量也得提一提。这个月有几天饭菜不太合口味，学生们反映比较强烈。我跟后勤那边反映了下，他们答应改进。希望下个月能吃得好一点，毕竟孩子正是长身体的时候。
最后说说自己的不足。有时候太急于求成，对学生要求太高，结果反而适得其反。下次得耐心点，慢慢引导。另外，跟年轻老师交流太少，学到的经验有限。以后得多请教，吸取别人的好方法。
班主任工作就是这样，琐碎又重要。总结的时候既要看到成绩，也要找出问题，这样才能不断进步。
2025年4月护理部主任/护士长工作总结怎么写 【篇4】 1000字
护士长作为一名管理人员，做好工作总结非常重要。护士长工作总结怎么写呢?请大家参考以下这则护士长工作总结模板，希望大家从这份工作总结报告中得到一些启发。
今年全国卫生系统继续深化改革的一年，全体护理人员在院长重视及直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，完成了上半年年护理计划90%以上，现将XX年上半年工作总结如下：
一、认真落实各项规章制度
严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。
2、坚持了查对制度：
要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录;
护理操作时要求三查七对;
坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。
二、提高护士长管理水平
1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。
3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平，要求大家做好护理工作计划及总结。
4、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：5月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全科室每周晨间提问1-2次，内容为基础理论知识和骨科知识。
4、“三八妇女节”举行了护理技术操作比赛(无菌操作)，并评选出了一等奖(吴蔚蔚)、二等奖(李敏丹、唐海萍)、三等奖(周莉君)分别给予了奖励。
5、12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核：病区护士考核：静脉输液、吸氧;急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。
6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。
7、坚持了护理业务查房。
篇4书写经验105人觉得有启发
____年4月护理部主任/护士长工作总结怎么写
护理部的工作总结得好好准备，这不仅是对自己工作的回顾，也是给上级一个交代。写的时候，别光想着把事情罗列出来就完事了，得有点条理，不然领导看了也不知道你到底干了多少活。
先从基本情况说起，这个月护理部主要做了哪些工作，像是组织培训，检查病房环境呀，还有处理患者投诉之类的。记得要把关键点都提到，像培训的主题是什么，检查的重点在哪里，投诉是怎么解决的。不过有时候会忘记一些细节，比如说培训的具体时间可能写成上个月了，这就得仔细核对一下。
接着就是成效部分，要说说这些工作带来了什么好处。比如说通过培训，护士们的操作技能是不是提高了，患者的满意度有没有提升。这里头有个小地方要注意，有时候会觉得数据很重要，于是写得特别详细，可实际上领导并不太关心那些具体数字，反而更看重整体效果。
再来说说遇到的问题，这个月护理工作中有哪些困难，比如人员调配不足，或者是设备出了故障。遇到这些问题时怎么应对的，采取了什么措施。这部分很容易漏掉，有时候觉得问题不大就没提，其实这也是总结的一部分，能反映你的处理能力。
还有就是计划部分，下个月或者接下来的工作打算怎么做。可以提一些具体的改进措施，比如加强某方面的培训，改善某些流程。有时候写到这儿会有点模糊，不知道该怎么写，这时可以参考以往的经验，看看别人是怎么做的。
最后别忘了检查一遍，看看有没有错别字，格式是否正确。有时候写得太快，就会忽略这些小问题，比如把“护理”写成“护量”，虽然不影响大意，但还是会影响整体印象。
写总结的时候，最重要的是真实反映工作情况，既不要夸大其词，也不要轻描淡写。要是觉得自己写得不够好，可以多看看同事的总结，从中吸取经验。当然，写总结不是一天两天就能掌握的，得慢慢积累经验才行。
2025年11月小学班主任个人总结怎么写 【篇5】 1400字
一、 班级管理指导原则
临近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。
二、 班级概况
六年级一班现有学生16人。男生11人，女生5人。班级学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。
三、班级管理目标
1、 进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。
2、 加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。
3、 鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
4、 继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。
5、 做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。
四、具体管理措施
1、 继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。
2、 加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。
3、 遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。
4、 继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。
5、 继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。
6、 两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。
7、 坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。
8、 严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。
五、各月活动安排
二月
1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。
2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。
3、做好新学期值周工作。
4、班级展示栏展示寒假生活内容。
三月
1、 组织好年级学生参加“美丽的大学城——我的家”为主题的综合实践活动。
2、 办一期班级板报“我们校园”
3、 主题中队会“寻找雷锋的足迹”
4、 开展班级小课题研究活动。
四月
1、 办一期班级板报。
2、 召开主题中队会“我爱我的班集体“。
3、 组织学生开展一次社会综合实践活动。
4、 班级演讲赛——“难忘母校”
五月
1、 提前做好毕业考试各项工作。
2、 协助学校开好运动会。
3、 组织班级朗读优秀作文比赛，评优表彰。
4、 做好毕业班毕业的各项工作
5、 写好学生毕业评语。
六月
1、 迎接小学阶段最后一个“六一”节。
2、 参加毕业考试。
3、 认真填写各项表格。
4、 力争圆满完成毕业班的各项工作。
5、 做好期末各项总结工作。
6、 毕业典礼晚会“再见了，母校”。
篇5书写经验271人觉得有启发
____年11月小学班主任个人总结怎么写
班主任的工作琐碎又复杂，想要把每月的总结写好并不容易。月初的时候布置任务，月底就得总结完成情况，既要条理清晰，又要突出重点，还得让人觉得有诚意。如果只是简单地罗列事情，那这份总结就显得空洞无物了。
先说说总结的大方向吧。每个月的情况都不一样，有的时候学生纪律特别好，课堂秩序井然；有的时候则可能因为各种原因出了点小状况。不管怎样，都要把主要的事情都记下来，比如班级活动开展得怎么样，孩子们的表现如何，有没有遇到什么棘手的问题。把这些事情记录下来，至少能让领导知道你这个月做了些什么。
写总结的时候，别光想着怎么写漂亮的话，要把注意力放在具体的事例上。比如说某次班会开得特别成功，就可以详细描述一下是怎么组织的，用了哪些方法，孩子们有什么反应。要是某件事没处理好，也可以写一写当时的想法和做法，这样能体现出你的责任心。不过有时候写着写着就容易跑题，明明是总结工作，却开始回忆起一些跟工作不太相关的事情，这就有点偏离主题了。
书写注意事项：
总结里最好能带点数字。像是这个月一共开了几次家长会，有多少同学进步明显，作业完成率是多少之类的。数字能让总结看起来更有说服力，也更容易让别人相信你确实做了不少事情。
还有就是态度问题。写总结的时候，态度一定要端正。哪怕这个月有些事情做得不太好，也要诚实地反映出来，同时表明自己接下来会努力改进。比如说某个学生的行为习惯一直不好，你可以写清楚你采取了哪些措施，虽然效果不明显，但你并没有放弃，还会继续关注。
写总结的时候也会遇到一些小麻烦。有时候脑子里想得很清楚，可一动笔就发现表达不出来，这时候就需要多花点时间琢磨琢磨。有时候写到一半突然忘记了一些重要的事情，这也很正常，可以在旁边做个简单的备注，等想起来的时候再补充进去。
2025年12月教务处主任工作总结怎么写 【篇6】 1900字
尊敬的各位考核组成员，各位领导：
大家好!本学期我担任初三1、2班的语文教学工作和初三1班的班主任工作，同时任教务处副主任职务。
半年来，在教务处我主要配合张主任负责初中部的教学管理，教学常规，教学督导等工作。初入六中我用九个字形容：任务重，要求高，压力大。在工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。半年来在校长的正确领导下，各位领导和同事的帮助下，我很快适应了新的角色。现就本学期的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导。
一、一丝不苟抓常规，常规不失落
常规工作约定俗成，是教学工作稳步推进的“必修课程，”在过去的半年里，教务处自始至终保持着常规工作的“本色”，在做好上级布置的各项工作的同时让常规不失落，永葆常规工作的经常性、规范化。一是抓好常规教学，由于敦促到位，检查及时，教师们均能按要求备够课，备好课，上好课，做好常规工作。二是组织好初中部每周校级公开课，几乎初中部所有教师都能拿出一节或几节课供全校教师观摩，或指导、或交流、或评议，促进课堂教学质量的提高，三是迎接了教研室对我校初中部教学工作的听课调研。在领导的总体协调下，对当天的工作做了具体、详尽的安排和布置，所听的8节课绝大部分质量较高，受到教研室领导的好评。四是配合电教中心做好教师每次考试教学成绩的积分计算并作为六横九纵考核的重要依据并督促教师做好试题分析，学生分析并制定改进措施。五是在全体初中部全体教师的配合下配合初中各年级组组织了月考，期中考，期末考，使的考试有条不紊，繁而不乱。考试结束后，对每次考试情况作了较详尽的质量分析。六是与教科处成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虚浮
学校的教研工作是学校的生命力所在，本学期初中部开展了丰富多彩的校本教研工作，一是初中部开展了富有成效的每周教研活动，在各教研组长的精心组织下，或指导、或交流、或评议，促进课堂教学质量的提高。二配合张主任组织了信息技术与课程整合说课比赛，经过认真的筛选，初中部推举出高玉芳老师和侯秀芬老师代表本我校初中部参加市教育局的比赛，并最终获得了一个二等奖和一个三等奖，为我校赢得了荣誉。三是在繁忙的工作之余，认真研读、分析、总结初三语文教材，做好教材分析中考考等点总结工作，受到了教研室领导的肯定。四是协调教科处组织召开了赴杜郎口中学观摩学习汇报会，并组织赴杜郎口教师上了一节汇报课，效果较好。五是鼓励初中部教师积极发表论文或参加论文比赛，半年来多位教师论文在市级省级国家级刊物上发表或获奖。六是组织初中教师赴骈山中学，邯郸十中，高北中学等学校，参加学科研讨会，观摩会等。
三、理直气壮抓质量，质量步步高
学校的生命系于质量，质量的优劣在于课堂，本学期，依据开学初教学计划提出的教学工作要走进课堂，走进学生的思路，初中部做了一定的工作。一是依照教学工作计划，如期每周进行公开课活动，并带动，号召初中部教师都参与到听课活动当中，每周评出的最佳课堂质量都较高，达到了活动的目的。二是积极鼓励引导初中部教师接受新的教学理念，采用新的教学模式，真正真正的调动学生学习的积极性，努力提高课堂效率。三是始终树立质量意识，利用周公开课活动，结合教研活动，深入教师课堂中，特别是对青年教师或刚进入初中的教师及时的进行交流和反馈，力争使每节课都达到听课有效，上者有提高的目的。四是协调和指导初三毕业班工作，确保教学，任务的全面落实和教学质量的稳步提高
四、因地制宜抓活动，活动促发展
丰富多彩的学生活动是学校课程一个有益的补充，本学期，我组织了以下活动。一是配合初中语文教研组组组织初中部学生参加《语文周报》全国作文比赛，共有263人参加，截止目前共有124人获得二三等奖和优秀奖，暑期还将角逐一等奖。二是配合初三年级组组织初三全体师生召开初三一模质量分析会，初三优生座谈会极大的调动学生学习的积极性。配合初二年级组，组织召开了初二教师期中质量分析会，配合初一年级组召开了初一教师调度会等。
此外，还从学校的大局出发，做好了其它的教育教学工作，由于时间关系，在此不一一说明。
存在的问题
一是本学期由于计划外活动的增加，使得本学期的活动显得较多，致使深入课堂，深入教师的时间受到的冲击，虽然一直秉持着，走进教师，走进学生，但实际走得不是很近，使得抓教师业务能力，教学水平的计划做的不是很好。
二是对过程性的管理与指导检查做得不好，有忽冷忽热之感，很希望有计划性但没有做到计划性，使得有些环节放松。
篇6书写经验152人觉得有启发
教务处主任的工作总结该怎么写？这事说起来，其实跟别的总结也差不太多，但又得有点讲究。简单来说，总结得能体现工作成绩，还得让领导觉得靠谱。咱就从几个方面聊聊吧。
头一件，得把事情干明白，这个很重要。教务主任，每天打交道的就是教学安排、学生管理什么的。写总结的时候，就得把这些事好好理一理。比如，今年搞了几次大型活动，每个活动都得说清楚，办得好不好，为啥好，是不是还有改进的地方。要是活动效果不错，就多提提具体措施，比如怎么协调资源，怎么调动老师积极性啦。这样写出来，既显得自己用心，也让领导觉得你有想法。
再就是，总结得有点深度。不能光列数字，得讲讲背后的原因。比如教学质量提升了，得分析分析原因，是因为新课程改革起了作用，还是因为师资力量加强了。要是发现有些地方没做好，也别藏着掖着，得诚实地指出来。不过，也不能光说问题，还得想办法解决。像去年期中考试组织得乱七八糟，那今年就得反思一下，是不是场地安排不合理，还是人员调配出了岔子。找到问题点，才能改得更好。
书写注意事项：
总结里最好带点专业术语。教务这块儿，肯定得用到一些教育学上的概念。像什么“因材施教”、“个性化培养”之类的词儿，写进去显得专业。当然，用词别太生僻，不然领导看了可能还得查字典，那就尴尬了。还有，如果涉及到具体数据，记得核对一遍，千万别写错。去年有个同事就犯过这样的错，把班级人数写少了两位数，结果被校长当面指出，脸都红透了。
还有一个小窍门，总结别写得太死板。教务主任的工作，说到底也是服务性质的。所以总结里可以稍微带点人情味，比如提到某次活动中，某个老师特别卖力，学生家长也很满意。这样的细节能让总结更有温度，也能让领导看到你的用心。
小编友情提醒：
总结写完后，自己得反复看看。检查一下有没有错别字，标点符号是不是都对。有时候，写总结的时候，思路挺清晰的，但回头一看才发现句子不通顺。比如有一次我写总结，写着写着就把“教学计划”写成“教学计划表”，虽然意思差别不大，但还是会被仔细的人发现。所以，写完后别急着交，多看几遍，保证没毛病。
总结不是为了应付差事，而是对自己工作的梳理。写好了，既能给领导留下好印象，也能让自己心里踏实。
初中班主任月考总结怎么写 【篇7】 850字
初中班主任月考总结范文
浩浩荡荡的月考终于告一段落，在周二各个班级的成绩也已经等统完毕。周三我看到，在我所教的两个班级的平均分分别是88.564和88.63（满分是120分），单看成绩，我是真真的觉得已经不错了。可是，之后，当我看到我们年级的其他班的成绩时，我真的惊呆了。普通班里面我的班级的平均分分别是倒数第一和倒数第二。倒三是89分多，之后便全是90分以上了，居然快班的平均分达到了110多。我震惊了。呵呵，某种惭愧感涌出心头。
其实，周二下午年级主任告诉我说还这两个班的正式的`老师的档案关系都已经收拾好了，要接收我教的两个班级。呜呜——我可爱的孩子们，我的课堂——好伤心啊。周二全体职工的大会开完以后，本来准备给学生说一些话，算是对大家的鼓励还有不舍的赠言。可是，话到嘴边却全是哽咽。凭啥呀，就这么把我教的孩子活生生的给接走啊，我不愿意，我超级不愿意。出来抱着政治老师也是实习生哭了，有个男生出来了问我说为啥不教我们了，我说这是上面的安排，学生眼眶也红红的说不能拒绝么，我不知道，不知道如何回答，终于强制要求他先进班去上自习。
晚上迟老师来了，于是便把这个情况说了一说，老师说不教课不行，明天来找校长谈。经过迟老师的一番努力，我终于得以在周三继续上一个班的课。我失而复得的课堂，我恋恋不舍的学生，我回来了。昨晚看到你们写给我的信我哭了，今天，以后，我会更加爱你们，也会加倍的负责用心。我的同学告诉我说，做一个同学喜欢的老师不难，做一个既让同学喜欢又让同学进步成长的好老师才更好。是啊，我绝对以后更加在教学方面用心，多听课，多学习，对学生的要求更严格一点，负责任地爱学生，让学生得到成绩上的进步，有心灵上的成长。不仅仅是觉得可以把学生教得更出色，我同样认为班级的某些方面可以更好。当我给班主任提出想开节主题班会的建议，班主任老师高兴地说可以放手让我做，我一定抓住机会，让三班变得更加美好，向上。
带着学生的希望和我对学生的信心，我相信我们三班一定会更上一层楼！
篇7书写经验69人觉得有启发
初中班主任在月考后写总结时，得讲究方法。月考后的总结不是流水账，它需要反映学生的学习状态、考试成绩背后的原因，还要指出教学中的不足。开头部分可以简要概述这次月考的整体情况，比如参考人数、平均分、优秀率和及格率这些基本数据，这样能让领导或同事一眼看出大概的情况。
接着要深入分析成绩分布。比如哪些科目进步明显，哪些科目退步较大，这中间可能涉及班级整体复习计划是否合理，或者是否有重点抓的薄弱环节。如果发现某个学科普遍成绩不高，就得反思是不是平时的教学方式出了问题，比如课堂互动少了，学生参与度低了，还是作业布置量不够科学。这里要注意的是，不能只看分数，还得结合学生的答题情况，看看是基础知识没掌握好，还是解题思路出现了偏差。
对于成绩较好的学生，可以总结一下他们的学习习惯，比如课前预习、认真听讲、及时复习等，这些都是值得其他同学借鉴的地方。但也不能光表扬尖子生，得兼顾中等生和学困生。中等生可能是因为粗心丢分，这部分学生需要培养细心的习惯；而学困生可能是基础太差，这就得从抓基础做起，比如多给一些简单的练习题让他们巩固概念。
除了成绩分析，还得关注班风建设。月考不仅是对学生学业的检验，也是对班级纪律的一次考验。如果发现考场上纪律不好，那班主任就得好好反思自己的管理方法了。平时是不是对学生的日常行为疏于管理？还是班干部的作用没有充分发挥？这些问题都得在总结里提到，不然下次月考还会重蹈覆辙。
书写注意事项：
家长配合也很重要。有些学生考得不理想，可能与家庭环境有关。班主任可以提一提如何加强家校沟通，让家长了解孩子在学校的表现，同时也让家长在家多关注孩子的学习动态。当然，这个部分写的时候要注意措辞，别让家长觉得被批评，而是希望得到更多支持。
还有就是试卷本身的质量。有时候题目难度设置不当，也可能影响到考试结果。要是发现试卷确实存在问题，比如偏题太多或者题目表述不清，班主任可以在总结里提出建议，让下一次考试能更公平地反映出学生的真实水平。
2025年3月高二班主任工作总结怎么写 【篇8】 4400字
各位老师：
今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师(广东省优秀班主任)、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生?
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评?
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧? 我们班有个男生小黄，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么?”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很出色，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。
第三个问题：如何营造良好的班级气氛?
我所带的高二(2)班在学习上从高一到现在，每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张邝根生老师提出来的“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高二(2)班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。
第四个问题：如何正确的引导班级舆论?
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。举个例子：凡是期中考试、期末考试监考过我们高二(2)班的老师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢?在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这一招还真管用，考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，
第五个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍?
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，黄齐娟老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有黄老师那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用，听了黄老师的报告茅塞顿开，由公开场合逐渐变为地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参加，其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法接受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必须参加” 很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太接受这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点?”，这种方法叫做二选一，既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，他一讲完班上就讨论的很激烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点有充分的准备，最后大家达成了共识，但还有几个犹豫不决，在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得非常成功，不仅如此还吸引了大批别班学生参加，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希望可以起到抛砖引玉的作用。
谢谢大家!
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篇8书写经验34人觉得有启发
写总结这事，说起来容易，真做起来就不是那么回事了。特别是像高二班主任这种工作，一天到晚忙得脚不沾地，到头来想把事情理清楚，还得费一番心思。
先说总结的基本结构吧。开头部分得点明背景，比如说这学期带的是哪个班，班级人数有多少，还有学生的大体情况。这部分不用太复杂，把关键信息交代明白就行。像我刚接手这个班的时候，一开始光是记住每个学生的脸都费了不少劲，更别提了解他们的性格了。不过后来慢慢摸清门道，才发现其实每个孩子都有自己的特点。
正文怎么写？
这里得把主要的工作内容分成几个板块来说，像是教学管理，学生思想教育，还有跟家长沟通的情况。每个板块都要举具体例子，不然显得空洞。比如我在处理学生早恋问题的时候，就遇到过一个特别倔强的小姑娘。当时她死活不肯承认，我就没硬碰硬，而是找机会跟她聊兴趣爱好，慢慢套近乎，最后才让她意识到问题所在。这种细节得写出来，不然总结就显得苍白无力。
说到跟家长沟通，这里面也有不少讲究。有些家长特别配合，一说孩子的问题马上就改，但也有些家长护犊子，总觉得自家孩子没错。这时候就需要耐心了，不能急躁。有一次开家长会，有个家长就一直强调他家孩子成绩不错，别的都不重要。我当时也没直接反驳，而是拿出成绩单给他看，让他自己分析。结果他自己也觉得挺尴尬的，后来还主动跟我联系，说以后会多关注孩子的其他方面。
最后这部分，就是总结经验和教训了。经验这部分可以写写平时积累下来的好办法，比如怎么调动学生积极性，怎么处理突发事件之类的。教训，当然就是那些踩过的坑了。比如说之前有个学生经常旷课，我以为是青春期叛逆，结果后来才知道是他家里出了点事。这种教训提醒自己以后遇到类似情况一定要多问原因，不能凭感觉办事。
不过，写总结的时候有时候会遇到一些小麻烦。比如有时候脑子里想着一件事，写出来却成了另一回事。像我有一次本来想写“通过这次活动增强了学生的集体荣誉感”，结果写成了“通过这次活动加强了学生的集体荣誉感”。虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。还有一次写到某个活动的时间，明明记得很清楚是下午三点，写的时候却写成了两点。这种小地方得仔细检查，不然会影响整体效果。
