2025年3月小学英语教师工作总结怎么写 【篇1】1000字
一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学
学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三、具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。
篇1书写经验70人觉得有启发
____年3月小学英语教师工作总结怎么写
这个月的工作感觉过得特别快，回头想想，好像刚开学没多久似的。作为一名小学英语老师，每天都要面对一群活泼可爱的孩子，他们总是充满好奇心，这也让我觉得自己的工作挺有意思的。
月初的时候，学校组织了一次教研活动，主要是讨论如何提高学生的口语表达能力。大家各抒己见，有人提议多开展一些角色扮演的游戏，还有人建议利用多媒体资源。我觉得这些方法都挺好的，就试着在课堂上实施了一下。比如，给学生们分组，让他们表演简单的对话，效果还不错，孩子们参与的积极性很高。
为了帮助学生更好地掌握单词，我还设计了一些小游戏，像拼图游戏之类的。这招很有效，不少学生告诉我，通过玩游戏记单词比死记硬背有趣多了。不过有时候备课的时候会有点忙乱，比如有一次准备材料时，忘记打印一些重要的卡片，结果上课时只能临时找替代品，感觉有点狼狈。
家长会上，有不少家长提到希望孩子能多接触一些英语歌曲。我听了之后也觉得是个不错的点子，于是从网上下载了几首适合小学生唱的英文歌，放到了课前热身环节。孩子们很喜欢，有的还会跟着哼唱，家长们也很满意。
这个月还发生了一件小插曲。有一次批改作业时，我发现有个学生把“happy”写成了“hapyy”，虽然只是一处小错误，但我还是提醒了他。后来他改正过来了，而且以后再也没有犯同样的错误。这件事让我意识到，有时候及时指出问题是很有必要的。
月底的时候，学校组织了一次英语角活动，邀请其他年级的学生一起参加。我们班的孩子表现得特别积极，有几个平时不太爱说话的学生也主动参与进来，和其他班级的同学交流。看到他们的进步，我心里感到特别欣慰。
2025小学英语教师月度工作总结怎么写 【篇2】 800字
x月级的英语教学工作已经结束了。坐下来，静静回顾*月来所做的工作，有许多值得发扬的地方，也有一些不足之处。为了使下个月的工作更加完善，现将工作总结如下。
一、政治思想：
热爱本职工作，热爱学生;以身作则，为人师表;严于律己，团结互助。
二、 教学方面:
值得发扬的地方：
1、 上有准备的课
我能够做到每节课前批书，撰写教案，准备教具等等。根据低月级儿童月龄特点，制定出 教学目标;以培养学生们学习英语的兴趣为主，设计有趣的游戏活动，来调动孩子们的学习积极性。
2、 采用灵活多样的教学形式和教法
除了设计有趣的游戏活动外，采用灵活多样的教学形式和方法也能调动孩子们学习的积极性。比如上课回答问题的方式有boys answer 、girls answer 、groups answer 、rows answer、 lines answer等。教学方法采用高效课堂所倡导的“小组合作学习”等等。
3、 自制课件
课件的制作助我教学一臂之力，使我在教学中省时省力。课件的生动性和直观性使得孩子们兴趣浓厚，从而能够积极主动地学习英语。
4、“积分兑换奖品”制度
效仿各大商场，我也采用了“积分兑换奖品”的方法，来提高孩子的学习欲望。这种方法我已经采用了一月多的时间，感觉效果不错，达到了使大部分学生认真听讲，不说话，不回头，积极举手发言以及按时完成家庭作业的目的。
通过努力，本月学生们的期末成绩平均分达到95分，我感到很欣慰。
不足之处：
1、由于时间和个人精力等各方面的原因，使一些后进生的成绩上升幅度不大。为了避免到高月级时出现两极分化现象，对这些学生应因材施教，多鼓励表扬，寻找他们身上的闪光点，增强其自信。老师要和这些孩子们做朋友，让他们喜欢自己，从而喜欢英语学科。
2、 应该利用课余时间，多学习专业知识，不断充实自己。
三、 其他方面：
严于律己，不迟到、不早退，做到无事不请假。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
篇2书写经验231人觉得有启发
____小学英语教师月度工作总结怎么写
每个月结束，不少老师都会被这项工作困扰，尤其是刚入行的新手。其实总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把事情理清楚，把自己做过的事、遇到的问题和解决的办法都说明白。
先说说准备工作，先把本月的教学计划拿出来，看看哪些完成了，哪些没完成。这个很重要，因为教学进度是工作的主线，完成情况直接影响下一步该怎么走。然后把学生的测试成绩找出来，特别是那些进步大的学生和退步明显的学生名单。这一步不能省略，因为成绩能反映出教学效果，也是调整策略的重要依据。
接着就该梳理一下教学过程中遇到的问题了。比如说某个单元的教学难点在哪，学生普遍反映哪个环节不容易掌握。这些问题可能是备课时没注意到的小细节，也可能是因为对教材理解不到位导致的。把这些都记录下来，下次就能提前做好准备。
书写注意事项：
别忘了把课堂管理的经验也写进去。有些班级纪律好，课堂气氛活跃，有的班则相反。分析一下是什么原因，是教学方法不对路，还是学生的基础太差。找到原因后，就可以针对性地改进。比如对于调皮捣蛋的学生，可以尝试多给他们一些表现的机会，让他们参与到课堂活动中来。
还有就是和其他老师的交流也很重要。有时候自己想破脑袋也解决不了的问题，别人可能三言两语就点醒了。所以平时要注意跟同事沟通，听听他们的意见。当然，自己也要学会分享经验，毕竟教学是个团队活儿。
至于格式，不用太死板，但基本的条理还是要有的。开头简单介绍下这个月的大致情况，中间详细讲做法和成效，最后展望一下下个月的工作重点。字数控制在一页纸左右就行，太长了反而显得啰嗦。
需要注意的是，写的时候一定要实事求是，既不要夸大其词，也不要刻意贬低自己。成绩是实打实做出来的，问题也是真真切切存在的，把这两方面都说清楚，领导看了心里也有数。
有时候写着写着会发现自己漏掉了某些重要的事，这时可以翻翻之前的备课本或者听课笔记，说不定能找到灵感。不过有时候也会因为一时想不起来而忽略掉一些细节，这种情况很正常，慢慢回忆就好。
2025年8月小学英语教师工作总结怎么写 【篇3】 1400字
一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在“三个代表”重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意
帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到'真诚'二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到'接受'，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。星沙英语
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为
提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。
“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。
今后。望领导、教导给予多多指教。
篇3书写经验161人觉得有启发
写总结这件事，说难也难，说简单也简单。特别是对于小学英语老师来说，总结可不是应付差事，而是得把一学期的教学情况好好梳理一遍。先从教学计划说起，每个老师都会提前规划好课程内容，但实际执行的时候难免会遇到些突发状况。比如说某个单元的进度比预计慢了几天，就得想办法调整后续安排。这就需要把那些临时增加的小活动、补充的教学材料都记录下来，这样写总结的时候才能心里有底。
课堂上的事也得提一提。有的学生特别爱提问，有时候一个问题能聊好久，结果一节课的重点内容没讲完。这其实很正常，关键是要反思一下，是不是自己的备课还不够充分，导致课堂上没法灵活应对。还有，有些学生基础比较薄弱，可能需要额外的时间辅导。如果发现这种情况，就得想个办法，比如组织一些小组活动，让成绩好的同学带一带他们。把这些细节写进总结里，领导看了也会觉得你用心了。
作业批改这部分也不能忽略。每天看学生的作业本，总能发现不少问题。有的孩子单词拼写老是出错，有的则是语法理解不到位。这时候就得琢磨琢磨，是不是自己的讲解方式有问题，还是学生没掌握好方法。批改作业的时候随手记下这些问题，等到写总结的时候就能有针对性地提出改进措施。不过，有时候老师忙起来可能就会忘记做这个动作，下次得记得养成习惯。
期末考试的成绩分析也很重要。试卷上的题目难度分布怎么样，学生们的得分情况如何，这些都是值得深挖的地方。如果发现某个知识点很多学生都没答对，那说明这个部分的教学可能出了问题。总结的时候就可以重点写这部分，看看能不能找到更好的教学策略。当然，有时候分析成绩的时候可能会因为粗心漏掉了一些数据，这就得回头再仔细核对一下。
除了教学工作，班级管理也是老师的重要职责。有时候班里会发生一些小摩擦，比如两个学生闹矛盾之类的事情。处理这类事情的时候，既要公平公正，又要考虑到孩子的心理状态。总结的时候把这些事情写进去，也能体现一个老师的管理水平。不过，有时候老师可能会因为太关注教学而忽略了这些小问题，下次得多注意点。
2025年9月小学英语教师工作总结怎么写 【篇4】 2250字
小学英语教师年度工作总结
不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。
教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮助同学通过使用互联网来学习英语，为他们学习英语提供动力和激情。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
小学英语教师年度工作总结
紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。
同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风尚。
一、 以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性
学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。
1、 使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与
俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。
针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语基础好，学习能力强的学生可以两两pk，比赛激烈，观众们也很投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示自己、锻炼自己，从而消除学习的“旁观者”。
2、 利用优质资源，加强家校合作
通过“家校通”短信平台，我经常可以即使地告诉家长英语教学情况及孩子们的学习状况。同时，家长们反馈的信息我也能即使收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习状况，帮助他们养成良好的学习习惯。例如，本学期，我布置孩子们每天听英语10-15分钟，通过“家校通”，家长们很快就了解了我的要求，配合得相当好。一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调越来越好。利用教师博客，我和家长们的交流越来越多，我们经常共同探讨有利于孩子们英语学习的良策。交流促进了解，了解加强合作，这是我对利用优质资源最大的感触。
二、探索教学新渠道，促进师生共同发展
我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的教学陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，独立撰写子课题“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”方案，为切实提高教学效率积极探索
只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我只有不断学习，积极创新，才能跟上教育发展的步伐。作为新时代的英语教师，我会加强教学理论学习和基本功训练，立志成为专家型的骨干教师，为培养一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青春!
篇4书写经验223人觉得有启发
写总结这个事情，说起来简单，真做起其实挺费劲的。尤其是对于刚接触的人来说，容易一头雾水。今天就来说说，作为小学英语老师，____年9月的工作总结该怎么写。
首先，总结，得把这一个月做了什么说清楚。比如，教学任务完成得怎么样了，学生们的英语水平有没有提高，这都是重点。像我上个月带的班，期末考试成绩出来后，我发现孩子们的进步还挺明显的，特别是口语部分，以前很多孩子开口都不太敢，现在都能流利地背诵一些简单的英文歌谣了。当然，这里边也有同事们的功劳，大家互相帮忙备课，分享教学方法，这才有了这样的效果。
接着，要说说遇到的问题。就像这个月，我带的新班级里有几个孩子基础特别薄弱，单词都记不住。当时心里有点着急，后来想想，可能是我的教学方法不太适合他们。于是我就调整了一下策略，多用图片和实物教具，让他们通过直观的方式去理解单词的意思，效果还行。不过，有时候备课的时候确实有点赶时间，准备得不那么充分，结果课堂上有些环节就显得仓促了。
还有哦，总结里别忘了提一下自己的收获。我这月学了不少新东西，比如新的教学软件，利用它做课堂互动，学生们特别感兴趣。还有就是，通过这次的教学实践，我也明白了课堂管理的重要性，以前总觉得只要讲好知识点就行，现在发现，课堂纪律不好，再好的教学设计也白搭。
小编友情提醒：
我觉得总结不能光写成绩，也要反思不足。毕竟总结的目的不是为了炫耀，而是为了让自己下次做得更好。所以，不管成绩多好，都要看看自己哪里还能改进。像我这月虽然取得了一些成绩，但也意识到自己在课堂节奏把控上还有欠缺，以后得多注意。
写总结的时候，千万别想着偷懒，把平时的记录整理一下就完事了。那样的话，总结就失去了意义。要把这段时间的经历好好梳理一遍，这样才能真正达到总结的目的。
2025年11月小学英语教师培训总结怎么写 【篇5】 1450字
通过这次小学英语教师的培训，我学到了许多教学知识和方法，提高了自身的基本的素质，为今后的教学工作奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会 ：
一、英语教师必须具备扎实的基本功
作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几天课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是邱婷老师，她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在教学中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。邱老师在教学中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。
还有廖老师的课，也让我开了眼界。廖老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了教具，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。
二、 理念和思想的更新
通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。
三、自身英语能力的提高
这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语能力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识；还有语音课，语音老师准确的发音让我们佩服，她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心；她还给我们上口语课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际；在这几天里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力都有了很大进步。
四、了解了最新的英语新课程改革理念
在这一次培训中，让我了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
五、英语课堂教学技能的提高
这次培训，各位老师还对我们的英语教学技能进行了指导，让我们知道了教学中可以结合简笔画的运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏等运用，这些技能都能很好的激发学生的学习兴趣，在课堂中可以多用。通过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，回去以后，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。
篇5书写经验185人觉得有启发
最近参加了一次小学英语教师培训，感触颇多，也学到了不少东西。这次培训主要是为了提升教师们的教学能力和专业水平，很多老师都积极参与，课堂氛围特别活跃。说实话，刚开始的时候，我还担心会不会太理论化，但后来发现，培训内容很接地气，既有实用的教学方法，也有具体的案例分析。
培训的第一部分是关于如何激发学生的学习兴趣。讲师强调说，英语教学不能光靠死记硬背单词，而是要让学生觉得有趣。比如，可以通过游戏、歌曲或者角色扮演的方式，把枯燥的知识变得生动起来。这让我想到自己平时上课时，有时候会因为时间紧张而忽略了这一点，只是一味地让学生背诵课文，效果当然不太好。后来在培训中学到的一些小游戏，比如“快速抢答”、“单词接龙”之类的，确实能让课堂气氛活跃不少。
第二部分讲的是如何设计课堂活动。讲师提到，一个好的课堂活动不仅要吸引学生，还要能锻炼他们的听说读写能力。比如，可以组织一些小组讨论，或者让学生轮流上台表演小短剧。这些活动不仅能调动学生的积极性，还能让他们在实践中提高英语表达能力。不过，设计活动的时候也要注意难度适中，不然学生会觉得太难或者太简单，都会影响学习效果。我自己以前在设计活动时，有时会想得太复杂，结果反而让学生摸不着头脑，现在想想确实是有点问题。
第三部分是关于如何评估学生的学习成果。讲师建议，评估不仅仅是为了打分，更重要的是要了解学生在哪些方面存在困难，从而调整教学策略。比如，可以通过课后作业、小测验或者课堂表现来观察学生的学习情况。我以前总觉得评估就是发试卷，批改完分数就完了，其实还有很多细节需要注意。培训结束后，我也试着改变了评估方式，发现学生的学习热情明显提高了。
小学英语教师月度总结怎么写 【篇6】 800字
x月级的英语教学工作已经结束了。坐下来，静静回顾*月来所做的工作，有许多值得发扬的地方，也有一些不足之处。为了使下个月的工作更加完善，现将工作总结如下。
一、政治思想
热爱本职工作，热爱学生;以身作则，为人师表;严于律己，团结互助。
二、教学方面
值得发扬的地方：
1、上有准备的课
我能够做到每节课前批书，撰写教案，准备教具等等。根据低月级儿童月龄特点，制定出 教学目标;以培养学生们学习英语的兴趣为主，设计有趣的游戏活动，来调动孩子们的学习积极性。
2、采用灵活多样的教学形式和教法
除了设计有趣的游戏活动外，采用灵活多样的教学形式和方法也能调动孩子们学习的积极性。比如上课回答问题的方式有boys answer 、girls answer 、groups answer 、rows answer、 lines answer等。教学方法采用高效课堂所倡导的“小组合作学习”等等。
3、自制课件
课件的制作助我教学一臂之力，使我在教学中省时省力。课件的生动性和直观性使得孩子们兴趣浓厚，从而能够积极主动地学习英语。
4、“积分兑换奖品”制度
效仿各大商场，我也采用了“积分兑换奖品”的方法，来提高孩子的学习欲望。这种方法我已经采用了一月多的时间，感觉效果不错，达到了使大部分学生认真听讲，不说话，不回头，积极举手发言以及按时完成家庭作业的目的。
通过努力，本月学生们的期末成绩平均分达到95分，我感到很欣慰。
不足之处：
1、由于时间和个人精力等各方面的原因，使一些后进生的成绩上升幅度不大。为了避免到高月级时出现两极分化现象，对这些学生应因材施教，多鼓励表扬，寻找他们身上的闪光点，增强其自信。老师要和这些孩子们做朋友，让他们喜欢自己，从而喜欢英语学科。
2、应该利用课余时间，多学习专业知识，不断充实自己。
三、其他方面：
严于律己，不迟到、不早退，做到无事不请假。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
篇6书写经验186人觉得有启发
小学英语教师月度总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键得看你是怎么想的，要是没个思路，光靠乱写，那肯定不行。先得把这一个月干了啥理清楚，像是备课、上课、改作业这些常规工作，都得提一下。还有那些特别的事，比如公开课、比赛之类的，也别落下。
备课特别是英语教学，得花心思去琢磨教材。有时候教材上的内容可能不太适合学生，就得自己动手调整。比如说前两天有个单元讲的是动物，书本上的例子全是国外的，孩子们都不熟悉，我就改成咱们本地常见的动物，这样学生听起来就容易多了。上课的时候也要注意观察学生的反应，看看他们是不是真的懂了。要是发现某个知识点大家都不太明白，就得想办法重新讲一遍，或者换个方式讲。
批改作业也是个大头，每天都有那么多本子等着看。作业，不仅是检查学生学得怎么样，还得让他们知道哪里错了，为啥错了。有时候学生做错题，不是因为不会，而是粗心大意，这种时候就要提醒他们仔细点。不过有时候改着改着会有点烦，尤其是看到那些明明能做对却偏偏做错的题，心里难免有点急躁。但急躁归急躁，还是要耐心地给他们讲解。
除了这些日常的工作，这个月还组织了一次英语角活动。本来想着能让学生们多练练口语，结果效果还不错。有几个平时不爱说话的孩子居然主动参与进来了，这让我挺意外的。当然，活动也不是一帆风顺的，中间遇到不少问题，像场地不够大、音响设备老是出故障之类的小麻烦。不过好在最后顺利完成了，也算是给本月的工作添了点亮点。
月末总结的时候，把这些事情都梳理一遍就行。不用写得太复杂，简明扼要是关键。记得要把自己的感受写进去，比如觉得哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。要是有计划下个月要做的事情，也可以顺便提一下。比如说打算加强学生的听力训练，或者尝试新的教学方法，这些都是可以写的。
有时候写总结会遇到一些小状况，比如记不清具体日期，或者想不起某件事情的具体细节。这时候可以翻翻备课本、听课记录什么的，找找线索。别怕麻烦，只要能把事情写清楚就行。写完之后最好自己再读一遍，看看有没有漏掉的重要信息，或者是不是有不通顺的地方。要是实在没时间检查，那就交给同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人写东西难免会有疏漏，多个人一起看看总没错。
总结写得好不好，其实跟平时的工作态度有很大关系。要是平时做事马虎，到了写总结的时候就会发现没什么可写的。所以，平时多留点心，把每天的工作都记下来，这样写总结的时候就不会那么费劲了。
