高中月考总结怎么写 【篇1】1650字
在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。
说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。
从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗?骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。
我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的`友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。
篇1书写经验101人觉得有启发
写总结的时候，得先把脑子里的东西理清楚。像月考这种，考试结束就别光顾着玩了，赶紧回忆一下考场上那些题目。特别是做错了的题，为啥错了得搞明白。要是当时脑子一片空白，现在就得赶紧翻书，把相关的知识点过一遍。
写总结的时候，记得把时间安排好。别等到最后一天晚上才开始写，那样很容易漏掉一些重要的东西。开头部分可以简单说说这次考试的情况，比如哪科比较顺手，哪科出了点状况。这部分不用太复杂，三五句话就行。
接着就是重点了，把错题拿出来分析。不是简单的抄题目答案，而是要想想为什么会错。是因为概念没弄懂？还是计算的时候粗心大意？这个过程很重要，能帮助以后复习的时候更有针对性。比如说数学，可能就是几何证明题老是丢分，那就得专门针对这个模块加强练习。
平时的学习习惯也得反思一下。是不是复习的时候只顾着背诵，没有真正理解？或者是做题的时候太依赖答案，自己动脑筋的时间太少？这些问题都值得提出来，这样下次考试才能避免同样的问题。
写总结的时候，字迹要工整，这不仅是对自己负责，也是给老师看的。如果字迹潦草，即使内容再好也可能影响分数。而且写的时候思路清晰一点，别东一句西一句的，让人摸不着头脑。有时候写着写着会跑题，这时候就需要停下来想想，是不是偏离了总结的目的。
书写注意事项：
总结不是单纯地记录成绩，更重要的是从中找到进步的空间。比如说这次英语听力部分比上次有所提高，就可以写下来，给自己鼓劲。哪怕提高的幅度不大，也是一种进步。不过要注意的是，写总结的时候别忘了结合实际情况，不能一味地夸大成果，也不能完全否定自己。
小编友情提醒：
总结最好能有个大致的计划，下一次考试该怎么做。比如多花点时间在薄弱环节上，或者调整一下学习方法。
高中月考考试总结怎么写 【篇2】 6050字
高中月考考试总结
高中月考考试总结1
思维方式决定做事行为，做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。
但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。
成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。
这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看，影响成绩的还是选择和作文，这就涉及到一些基础知识，基础知识丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~
数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。
英语常被中国人看作第二种语言，但在经济发达、国际交流日益频繁的今天，英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必须掌握日语或法语第二门语言。香港大学的面试更是以英语为交流方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说非常重要，必须无条件的学好英语。
政史地一直被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格…首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的收获，但事实证明，并没我想得那么简单。上高中以来，欠下了太多的债，现在想性还清的确很不现实。现在我所能做的就是坚持，不放弃。正如政治说的那样“做好量的积累，抓住时机，促成之变”。
已经在路上，就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺，是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”，已经到了这步田地，结果怎样，已经不重要了，重要的是过程，我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出，是否敢对自己说“我无悔”，如果能，那就没有对不起这三年的努力，就不会给自己的人生留下遗憾。
知识没能学会，但做人我们还总是要学会的。所以说思维方式很重要。
我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财富，不要放过每次学习的机会，知识无处不在，我们应该懂得探索。每个人都应有自己的追求，不然这真是一个失败的人生，锁定目标，专注重复，永不言败。
人的一生就好比在拍一部电影，有的人把自己看成是电影的观众，享受着无穷的乐趣，沉浸在那虚幻的世界中；有的人把自己看作电影的主角，主演着人生的点点滴滴，将自己的“力量”发挥到极限；而我将自己视为电影的编导，影片的剧情由自己决定，因为我不想做那无知的观众，也不想做那失败的演员，我要导演自己的人生，拍好这部电影，因为我不想给自己留下遗憾，因为我要做到真正的无悔。
思路决定出路，态度决定高度。命运掌握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。我要做成功的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我一定要加倍努力，不为自己留下遗憾。当从高考考场走出时，我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”！！！
高中月考考试总结2
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了，然而，留给我得却是无法挽回的时间。前一个月过得真是很舒心，认为高中生活原来是这样的。可是月考结束后，问题就暴露出来了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……这样的分数令我不禁陷入沉思；真是不考不知道，一考吓一跳。平时认为自己学得还可以，也不知道自己到底有几斤几两。可是一上考场，那都原形毕露了，平日的学习真是不行。睁眼一瞅卷子，哎，当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习是一个学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
这道题做过，那道题也见过，老师也讲过，可是自己真正做起来，什么也不行。这就是差距，眼高手低。虽然有差距，但我相信自己。同样一起学习，一起奋斗，我不认为我比别人差，我始终相信勤能补拙。只要自己付出，我相信自己能行。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
虽然这次没考好，但是我并不因此而难过，因为这似乎是我意料之中的，因为这一个月以来，我的努力和态度似乎还不够，也可能高中生活需要适应吧！我就当这是体验、适应高中生活啦！往后，我一定要努力加倍学习，让学习与努力伴我三年，我不想以后别人会说我：“白头方知悔”、“少壮不努力”。机会现在就把握在我的手里，前行的船由我自己来掌舵，我为什么要驶入一个小小的港湾，而不去翱翔大海呢？再者，我是一个地道朴实的农村的孩子，如果不努力，我相信，也是我父母不愿意看到的。作为一个农村的孩子，我没有理由再彷徨，也没有理由去亵渎。奋斗将会是一个光明的、灿烂的出山阶梯！
所以我应该要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行，学习是要靠积累，学习是要靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
高中月考考试总结3
这次的月考，又是一个极大的打击，天翻地覆。
一个星期以来，每日都像是步步惊心，一个细微动作却常常能引出一个看似残忍的分数。像是深水炸弹一样在自己的心田里一个接一个轰然爆炸，震出了极大的浪，无法抑制的痛，破碎的心。
发挥真的不太好，哪怕这是刚考完自己心里就很明确的一点。
这次的语文题不算太难，没有多少根据理解才能苦思冥想出的一些赏析和阅读，只考了第五单元的古文。然而自己终究是出了纰漏，漏洞无限扩大在日常的过关，自己的过关本上仍有95分以下的成绩。然而考试题，老师在上课的时候也多方面的阐述过，讲解过。可是那时的自己心都飞到哪里去了？记忆中留存的稀稀拉拉，依旧拼不成一个像样的短句。发下成绩，连自己都傻了眼，92分。有人98，有人97或94，我看着他们的笑，心里真不是滋味，自己最近咋了？
数学，所有科目中最砸的一科。平时做数学题，总是磨磨蹭蹭的两三个小时才能把数学作业完成。做题速度慢的自己常常归功到自己脑子笨的缘故。但自己的心里都明白，自己的功夫下得不够，思维不够开阔，想题太复杂，考虑因素太多，别人一分钟的题我愣是要花2分钟磨蹭掉。以至于考试紧紧张张的进行外，就是最后的大题还来不及想就交了卷。想起上学期自己还是聪明伶俐的，怎么这个学期就堕落了呢？
英语还不错，96分，班里第三了。这是向来考的最好的一次了罢。但是还是没有达到目标，不该错的题还是错一大片，反复提醒的东西却又繁复的忘记，重重叠叠的，英语语法总是像阴影朦胧，总是无法正确使用和背诵。
史地生政，这四科是我的强项。地理50，生物48，这两科是我考的最棒的`两科。当时发下成绩还沾沾自喜，但是这点优势终于无法弥补自己在数学和语文上犯的大错特错，这个弥天大谎是瞒不过去的。那点成绩欺骗的了语文和数学的惨败吗？
答案，无法。
考试之后，我觉得自己在生活中还是没有下足功夫，没有做到及时或者更好的复习，没有扎实的掌握基本知识，不会实际的应用，然而死记硬背在自己这里却又总是懒惰而匆匆退场。
语文，之后要向张亚钦学习（语文班里第一）。多多掌握一些知识，多阅读，多理解。多背多记，争取在每次的过关都不低于95分。
数学，之后要向张栋学习（思维快）。学会联想，除了背好书上的基本定义之外，还要学会思考，多扩展自己的思维，多想多思。多多练习，找些卷子写写，培养一下自己的思考速度。快一点想出出路，不会哽在那里无法下笔。
英语，之后要向乔连昊学习（知识很牢固）。惭愧的是自己的英语书和他的英语书的强烈对比。自己的是干净的一层不染，但是他的却满书笔记，看得我都眼花缭乱。自己怎么就没有留意到这些知识点？匆匆的一笔带过，造成了知识层面上的缺失。以后上课要处处留意知识点的讲解，无疏漏，零失误，多积累词汇，做好每日的阅读——《新语思英语》。
史地生政，自己之后也要努力的背诵，尝试着多做一些练习题。有些题总是繁复出现，多掌握一些题型有利于自己对材料的分析。
语毕，断章。
这次的考试已经过去了，我更希望的是用这次总结的经验去考好下一次大考——期中！
高中月考考试总结4
第二次月考成绩出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。
这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个原因是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与大学之间想太多问题，情绪有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成绩出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。现在，总结一下第二次月考。
第二次月考，语文120分，数学127分，英语101分（不含口语听说考试成绩），文科综合253分（政治81分，历史78分，地理94分），总分601分。年级排名：第30名，班级排名：第8名。
这次语文，选择题全对（24分），二卷为96分。二卷暴露出来的问题是：①文言文翻译不能把目光放长，将句子代入原文磋磨句意。②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如。③默写必背的古诗文篇目不能满分。④现代文中的阅读，基本的一些术语掌握还不够熟练。⑤作文思想不够深刻。
其中，不该丢的分有5分左右，包括了默写丢掉的2分。默写这一块完全是自己的漫不经心所致。我总是不愿意去背诵这些烦人的古诗文，漫不经心地对待，所以就应了那句“步步惊心”。
这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的太差了。但是我不难过。
考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再认真地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题（共14道，70分），已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很复杂的三角函数化简题，我第一次化简完之后，算第二问的结果发现数字太大、太奇怪，所以又在草稿纸上化简了很多次，化到最后的两次，结果都是一样的，而且用来算第二问的问题让我觉得很正常，我就肯定最后两个化简答案是对的，这时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我赶紧向监考老师换了一张答卷，因为我的答题卡写了第一次化简的答案，已经不能写正确的答案了。于是后面的题目，我在一个小时里面匆匆地算完了，还好，二卷得了77分，加上选择题的满分50分，是127分。
虽然自己不难过，不觉得数字低分惋惜，但是我还是总结了一下暴露的问题：①立体几何还需要加强练习，尤其是自己的空间思维太差，练习强度需要加强。②不能熟练地在恒成立问题中进行构造新函数并进行第二次求导进行最大、最小值的计算。
英语这次考试对我的打击是很大的。因为我从来都不重视英语作文，之前一路靠着“运气”得高分的我这次二卷终于拿了个高二至今的最低分。之前的漫不经心，让我这次伤心至极。还好，正是这一次的步步惊心，开始让我重视英语作文，我觉得这是好事。没有打击，自己总是会漫不经心。
文科综合253分。此后的复习，我需要加强各科的记忆，形成系统的知识体系，多做题，多总结。
如果英语还像以前高分，这次的总分应该是610 ，但是我感谢这次打击，它让我明白漫不经心带来的步步惊心，也让我自己不要因为爬得太高所以掉以轻心，高傲自大，忘记脚踏实地，最终跌得太低太痛。
漫不经心，步步惊心。我要开始改变漫不经心的态度，拒绝步步惊心。
高中月考考试总结5
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了，然而，留给我得却是无法挽回的时间。前一个月过得真是很舒心，认为高中生活原来是这样的。可是月考结束后，问题就暴露出来了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……这样的分数令我不禁陷入沉思；真是不考不知道，一考吓一跳。平时认为自己学得还可以，也不知道自己到底有几斤几两。可是一上考场，那都原形毕露了，平日的学习真是不行。睁眼一瞅卷子，哎，当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习是一个学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
这道题做过，那道题也见过，老师也讲过，可是自己真正做起来，什么也不行。这就是差距，眼高手低。虽然有差距，但我相信自己。同样一起学习，一起奋斗，我不认为我比别人差，我始终相信勤能补拙。只要自己付出，我相信自己能行。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
虽然这次没考好，但是我并不因此而难过，因为这似乎是我意料之中的，因为这一个月以来，我的努力和态度似乎还不够，也可能高中生活需要适应吧！我就当这是体验、适应高中生活啦！往后，我一定要努力加倍学习，让学习与努力伴我三年，我不想以后别人会说我：“白头方知悔”、“少壮不努力”。机会现在就把握在我的手里，前行的船由我自己来掌舵，我为什么要驶入一个小小的港湾，而不去翱翔大海呢？再者，我是一个地道朴实的农村的孩子，如果不努力，我相信，也是我父母不愿意看到的。作为一个农村的孩子，我没有理由再彷徨，也没有理由去亵渎。奋斗将会是一个光明的、灿烂的出山阶梯！
所以我应该要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行，学习是要靠积累，学习是要靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
篇2书写经验93人觉得有启发
写总结这件事，其实挺讲究方法的。很多人觉得总结就是把事情罗列一遍，但这远远不够。要是真这么干，总结就变成流水账了，没什么意义。
先说说准备工作吧。拿到成绩之后，得先把试卷拿出来，好好看看每一科的成绩，看看哪些题错了，为啥错。这一步很重要，因为错题能反映出你在哪块知识上有漏洞。比如数学，要是几何部分丢分多，那说明平面几何这部分没掌握好，就得重点复习。
接着，别光盯着分数看，还要分析一下自己的学习状态。比如，考前是不是太紧张了？有没有认真复习？还有，做题的时候有没有审错题目？这些问题都得想清楚。如果发现是因为时间分配不合理导致没做完卷子，下次就得提前规划好答题顺序。
再来说说总结的具体内容。开头可以简单写写这次考试的整体情况，比如考了几门，总分是多少，排名怎么样。这部分不用太复杂，一句话带过就行。然后重点放在分析上，把刚才提到的问题挨个写出来。比如说英语作文扣了不少分，原因可能是单词拼写不准确，或者是语法用错了。这时候就可以列出具体的例子，比如哪道题错了，为什么错。
总结里最好提一提下一步的计划。像是针对薄弱环节，接下来该怎么补习，平时做作业时要注意什么。这个计划要具体，不能太笼统。比如说语文阅读理解得分低，那就得每天抽出时间练习几篇阅读，积累一些答题技巧。
写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦。比如有时候会记不清具体的分数，或者不确定某道题错在哪里。这种情况下，最好的办法就是找老师帮忙，或者跟同学交流一下。大家互相讨论一下，往往能发现自己忽略的地方。
高中月考总结与反思900字怎么写 【篇3】 800字
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
——题记
一次失败不代表永远都会失败，一次成功也不能代表永远都能成功。像幸运这种东西不可能伴随着你一生一世，在人生的旅途中，人难免会遇到挫折，坎坷，也难免会在这些挫折与坎坷之中失去信心。比如一次失败会让你失去信心;月考失利会让你失去信心;遇到让你想破脑袋也想不出的事情也会让你失去信心。那么，在失落过后的你会不会有那么一丝丝的不甘，有没有一种想要再考一次的冲动呢?
上一次的期中考试是我考的最差的一次，虽然题目是比第一次的难度系数要高，但是最主要的问题还是考试前并没有复习，做题时粗心大意，不够细心，并且昨晚以后并没有检查，和考完以后的洋洋得意!
之前我对自己的成绩一直都满意，觉得自己已经非常的优秀了，并不需要努力，所以考试之前我都从不复习，在别人努力复习埋头苦干的时候，我却在玩乐，甚至还大言不惭的要和同学比试，因为那个人的学习底子不如我的那么足，所以我就对他说，以25分为界限，多余25分，我赢，少于25分，他赢。当初立下这个约定的时候，我承认，我是有压力的，但是我的自信心让我觉得他不可能考过我，那怕是25分的差距。但是，现实就是这样，就是这么的残酷。在试卷发下来的那一刻，我傻眼了，因为只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格线的怀抱中徘徊，那个与我比试的那个人与我相差了15分，我感觉到非常的失落。
那一刻，我明白了，那所谓的自信不过是自负罢了，当初的洋洋得意在现实的面前就是那么的不可一击。在我努力的时候，别人也在努力，在我松懈的时候，别人还在努力，那么别人与我的差距就这样一点一点的拉近了。这一次事例就好比是龟兔赛跑的故事一样，你不努力，总有一天是会被别人给追上的。
又快到月考了。
经过这一段时间的反思，我又重新找回了信心，因为我明白‘虚心使人进步，骄傲使人落后’的这个道理。希望在下一次的考试中，我能够更上一层楼!
篇3书写经验166人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结到底是为了什么。总结不是单纯地罗列事情，而是要把做过的事好好琢磨一遍，看看哪些做得好，哪些没做好。比如说月考总结，不只是把考了多少分写出来，还得想想为啥会这样，以后该咋改进。
一开始要回顾一下这个月的情况，像是复习了哪些科目，花了多少时间。有些人可能觉得记笔记很重要，但其实记完之后有没有好好看才是关键。我有个同学就老喜欢抄笔记，结果考试前翻都没翻过，最后成绩自然不理想。所以呀，记笔记只是第一步，后面还得反复温习才行。
还有就是做题的事。有些人做题的时候只追求数量，一天到晚刷个不停，但其实质量更重要。我见过有人每天做几十道题，可遇到稍微难一点的题目就懵了，因为根本没搞明白原理。做题的时候最好能举一反三，碰到类似的题型就知道该怎么应对。
书写注意事项：
心态也很重要。考试的时候难免紧张，但不能让紧张影响发挥。我以前考试的时候总想着要是考不好怎么办，结果越想越紧张，最后答得乱七八糟。后来我调整了一下，告诉自己尽力就好，结果反而考得不错。所以，别给自己太大压力，平常心对待就好。
总结也不能光说优点，缺点也要提出来。比如这次月考数学没考好，可能是某个知识点没掌握透彻。找到问题后就得赶紧补救，不能一直拖着。可以找老师问问，或者跟同学交流下经验。有时候别人的一句话就能让你豁然开朗。
不过有时候写总结的时候也会遇到点小麻烦。比如有时候写着写着思路就乱了，不知道该怎么继续下去。这时候不妨停下来休息一下，换个角度想问题。或者找个安静的地方坐下来，慢慢理清头绪。千万别急躁，不然总结写出来只会一团糟。
高中月考总结以上怎么写 【篇4】 1800字
高中月考总结600字以上
高中月考总结600字以上1
新高一月考结束，看到不少学生数学成绩出现了严重的滑坡。其中也包括中考的数学尖子生，这些学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成绩十分的不理想，高中数学太难了!最近走访了一些数学行家，他们认为造成这样的原因，主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异，而部分学生又没有为此做好充分的准备，从而导致初高中的衔接不好。那么，初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢?
首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。
其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，高中数学，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。
第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，高中数学，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的`渗透和思维品质的培养。
第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。
高中月考总结600字以上2
本次月考试卷就学生的知识与能力进行了检测。就所担任的班成绩来看，一部分学生对基础知识的掌握比较好，阅读理解能力也比较强，优秀率约为20%。但相当一部分学生，由于自身的基础不太好，造成对基础知识掌握不牢，甚至根本不理解基本词汇的用法，对阅读理解能力更是没有以至于失分，下面就具体题型分析如下：
第一卷为基础知识部分，为选择题，大部分为学案的原题。全对的或只错一个空的只占少数，扣掉10分以上的学生人数比例占总人数的40%左右，也就是有相当部分学生对学案的原题不能理解可以说不明白造成失分。应在实际的教学中加强学生对字、词、句、段等的理解，调动学生主动性，即主动查工具书和主动思考。
第二卷为阅读与理解即能力部分，由12题始，是5分古文翻译，优秀生的准确率比较高，可一部学生因不能准确直译或歪曲字义而失分，约失去1——2分，极少数失掉5分，可以看出部分学生根本不懂文意。应在教学中多给予学法指导，从关键的字、词入手，引导他们准确直译;13、14题为7分的课外古诗文阅读，是初中段学过的古诗，优秀生能够抓住句中的意象描写准确写出答案，而相当一部分学生则不能，在教学中在答题技巧方面应加以点拨;15题是5分值的古诗默写，前3空为以学过，后2空未学，一部学生因写错字或忘记失分，应强化学生记忆、默写的训练;第四题是15分的现代文阅读，失分严重，原因是一部分学生不能读懂文章，概念不清，表达技巧更是欠缺，应在教学中给予解题思路和方法的引领。第五题是15分值的语言运用题，大约35%为学案原题，其余部分虽不是学案原题，但也是经常练习的与高考链接的能力题，失分的原因还是学生答题技巧欠缺，不能灵活组织和运用语言，在教学中应多加注意语句的得体及语法方面的指导;第六题为作文题，占50分，本次检测失掉20分以上的学生人数占两个班的10%左右，失分原因是写的字数不够，思路不清，前言不搭后语，可以看出，一部分学生在文思上没有想法，更谈不上思想的表达了。在教学中还是应利用教材教给学生一定的表达技巧，从字、词、句等入手，结合学生生活实际，真正做到“以我手，写我心”。
总之，本次月考既检测了学生对基础知识的掌握与与语言的运用，又检验了教师教学的成绩与不足。既为学生的进步而感欣慰，又为不能使学生主动学习而苦恼，决心在以后的教学中，不断加强自身学习，努力提高自己的教学能力，力求真正做到教学相长。
篇4书写经验285人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结是什么东西。总结不是随随便便把事情堆在一起，而是要把重要的事情提炼出来。比如说月考，得看看这次考试成绩怎么样，哪些科目进步了，哪些地方还存在问题。这些问题找出来了，下一步就是想对策。
做总结前，最好先把相关的东西都整理好。像是试卷、笔记，还有平时的作业，这些都能帮你回忆起考试期间的情况。然后，把自己的强项和弱项列出来，这样心里就有个底了。如果觉得某些题型总是做不对，那可能就是平时练习得不够。
在写总结的时候，要注意条理清晰。开头可以简单说下这次月考的整体情况，接着就详细讲一下各个科目的表现。这里有个小技巧，可以把每个科目的得分情况用表格列出来，这样看起来直观一些。不过有时候写着写着，可能会把“分析”写成“分许”，但只要不影响理解就好。
除了成绩，还要反思一下自己的学习方法。是不是复习的时候只顾着背书，没好好理解知识点？或者是不是做题的时候太马虎了，明明会做的题目却因为粗心丢了分？这类问题都要记录下来，下次考试前多注意点。
书写注意事项：
总结不光是写给老师看的，也是给自己看的。所以写的时候，别光想着敷衍了事。要是觉得自己哪里写得不够好，可以多改几次。有时候写着写着，会发现前面写的有些地方逻辑不太通顺，但这没关系，慢慢调整就行。
小编友情提醒：
记得把总结里的建议落实到行动上。比如，以后要多花时间巩固薄弱环节，或者改进一下做题的习惯。要是觉得总结写得太笼统，不妨试着具体一点，比如针对某门课制定一个详细的复习计划，这样效果会更好。
高中月考总结900字怎么写 【篇5】 800字
“叮铃铃”上课铃在耳畔响起。老师走进教室，手里拿着一叠厚厚的试卷，我定睛一看，天哪！竟然是语文月考卷，看着，我的下巴都合不拢了！还没等我回过神，老师就开始念分数了。
一张、两张、三张 ……没念完一张，我的心就更扭紧一次。终于，我还是没能逃开…… 我颤颤巍巍地走上讲台，教室里很安静，同学们都期待着我会考得怎样。接过卷子，我的眼睛仿佛不能转动，死盯着它。我脑子一片空白，全身软弱无力，一下瘫在了椅子上。“怎么才考了101？”我简直无法相信眼前的事实，可是那鲜红的数字又怎么会改变呢？我的心霎时间被拖入了一个黑洞，或许，在洞底是一句句责骂，
是一声声冷嘲热讽，是一次次打击，是一颗颗伤心欲绝的泪珠。这一切，都像是一场噩梦，在伤心的无底洞，无以自拔。回家了，面对安慰鼓励，我只是无动于衷 ……
接下来，只是静静等待下一番暴风雨的到来……
我慢慢在自己内心的安慰下振作起来，脚下的阴云逐渐变淡变浅了。然而，令我痛哭的是还在后面。
事情并不那么简单，而是更糟糕了 ……英语成绩下来了，满怀信心的我打开试卷，经过反反复复的检查才确认卷子是我的。那时，我不是在与同学攀比成绩，而是那个在墙角蹲着的失落身影。霎时间，我的心就像被针扎破的皮球一样，那，是多么脆弱不堪啊！面对着试卷，我，无话可说 …… 我一个人发呆，一阵哭声从心底传来。
通过这次考试，我总算了解透彻了我这个人。我以前总以为自己很好了，而这一次无疑给了我一个沉重的打击，也让眼前的事实证明了一切。分数，人品，这些自以为了不起的品行也只不过成为了还需要努力的目标罢了。我要给自己下一封战书，我要去挑战历史，我要奋斗，要做一只乐此不疲小蜗牛。我要一步一步往上爬，点迎着太阳浅浅笑，我要让别人对我刮目相看。我要用行动来证明自己的实力。
未来，我来了！穿过漫长的黑夜，黎明的曙光就在前方！
篇5书写经验128人觉得有启发
高中月考总结该怎么写？每次月考结束，老师都会让大家写总结，但很多人总觉得无从下手。其实总结不是流水账，也不是凑字数，它是对自己这段时间学习情况的一个梳理。要写好总结，就得先搞清楚自己的目标，比如这次考试是不是达到了预期？如果没达到，问题出在哪里？
首先，成绩出来后，先别急着看排名。先把试卷拿过来好好研究一下，看看哪些题目错了。错题的原因很重要，是因为知识点没掌握好，还是因为粗心大意？如果是前者，那就要反思平时的学习方法了；如果是后者，以后做题的时候就要多注意检查。这个过程特别重要，很多人跳过这一步就直接写总结，结果写出来的都是空话套话。
接着，要把注意力放在时间管理上。月考前复习的时间安排合理吗？有没有把时间都花在刀刃上了？有些同学可能觉得自己很努力，每天都在埋头苦读，可实际上效率不高。比如，有的科目已经掌握得很好了，却还在反复复习，而有些薄弱环节却没花太多时间。总结的时候，可以具体说说自己是如何分配时间的，这样既能发现问题，也能为下次考试做好准备。
还有就是心态的问题。考试的时候是不是太紧张了？或者是觉得题目太难了？心态对考试的影响很大，尤其是月考这种阶段性测试。写总结的时候，不妨把自己当时的状态描述一下，比如当时是怎么想的，有没有想过放弃之类的。当然，这些都是为了提醒自己下次遇到类似情况时如何调整。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些具体的例子。比如某次模拟题做得很差，后来通过请教老师或者同学找到了解决办法，最后在月考中取得了进步。这样的例子能给总结增添说服力，也让别人更容易理解你的成长过程。
写总结的时候也得注意语言表达。有些人喜欢用特别复杂的大词，结果反而显得啰嗦不清。其实简洁明了就好，把自己想说的话直白地写出来就行。不过有时候写着写着就会跑题，比如突然开始吐槽学校的饭菜啥的，这就不太合适了。还有，有的同学可能会把总结写得太笼统，比如“我觉得自己进步了”，但没有具体的事实支撑，这样的话就显得不够扎实。
高中月考个人总结怎么写怎么写 【篇6】 850字
高中月考个人总结怎么写
紧张有序的高一月考已经结束，学生成绩也已揭晓，根据我们3班学生实际，结合学生的成绩，针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析，现反思如下:
应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具体要求，现行的语文试卷虽然基础知识分值减少，但仍然起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析，学生在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其原因就是学生进入高中之后，还不是太清楚高中基础知识与初中的区别，以及考试需要注意的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变，向好的方面转变。
应当加强学生规范答题的指导。经过认真分析学生的试卷，我发现有一部分试题不是学生不懂或不会，而是学生在答题的过程中，没有按照必须的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必须要求学生按照是什么---为什么----怎样样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简单的例子，问这一自然段中作者运用了什么修辞手法，是做具体分析。结果有的学生就简单回答，比喻。而没有按照必须的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题学生不会吗不是，为什么不得分原因就是缺乏必须的答题流程。另外，学生答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误解，影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点资料。
针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。经过这次考试，我发现默写是我们的一大失分点，
一是学生背诵不到位，许多不会填，
二是有些会背的资料，错别字现象严重，结果还是不得分。
另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清晰，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象，我认为这直接导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。
总之，我们仅有经过反思，才能发现问题，分析问题以至于最终的解决问题，到达我们的教育教学的目的。
篇6书写经验211人觉得有启发
写总结这事，其实挺讲究经验的。要是想把月考总结写好，得先搞清楚总结的目的，就是看看这一个月里学到了什么，哪儿出了问题。开头部分可以先回顾一下月考的整体情况，比如成绩变化，考试科目表现如何，这个部分不用太复杂，点到为止就行。
接着就该分析问题了。比如说数学考试总是丢分，可能是因为某些公式记不太牢，或者是解题思路没理清。这时候就要具体说说哪些题目错了，为啥错，是粗心大意还是知识点没掌握好。这里有个小技巧，就是别光说自己哪里不好，还可以想想平时的学习习惯有没有问题，是不是做题的时候太赶了，或者复习的时候没有重点。
然后就是提改进措施这部分。如果觉得英语听力不太好，那就得多听多练，每天抽出时间听听英文广播或者看英文电影；如果是语文作文写得不够好，那就可以多看看优秀范文，模仿人家的写作方式。不过，有时候人会忽略一些细节，比如觉得某科成绩低是因为题目难，这样想的话就容易找不对症结所在。
书写注意事项：
总结的时候最好能结合自己的实际情况来写，这样更有针对性。比如有的同学可能觉得自己记不住单词，那就得琢磨下背单词的方法，是用卡片记还是用手机软件。再比如数学公式老是记混，那就得花时间整理一个清晰的笔记，把重要的公式列出来，空闲时候多翻翻。
还有个小建议，写总结的时候不要光想着抄作业，每个人的情况都不一样，照搬别人的总结没啥太大意义。要是实在不知道从哪下手，可以问问老师或者同学的意见，他们通常会给出不错的建议。当然，有时候人在着急的时候容易犯糊涂，比如把“应该”写成“应该的”，这种事情也是常有的，只要不影响理解就行。
小编友情提醒：
写总结这件事，关键在于总结得具体又实用，不是为了应付差事。要是能坚持这样做，慢慢就会发现自己在学习上的进步了。
高中月考总结300字怎么写 【篇7】 500字
试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。
语文试卷发下来以后，我真是后悔莫及。这次分数是我有始以来最低分，试卷上的错误反映出平时不足之处，特别是作文，被扣3分。
想起月考前，自己有点自负，根本没把月考放在眼里，没有好好复习，多了解一些课外知识。当天晚上完成作业后，就去看电视，把老师吩咐复习的事忘得烟屑云外。考试时，基础知识没巩固好，思考的时间太长，到了作文题目，只好匆匆忙忙把它写完，最后失分严重。
想到这里，我下定决心书以后上课，一定要更加努力听讲。多看一些课外读物增加课外知识，不能只学课本里教的内容。还要多做练习，加强基础巩固程度和作文水平，特别是稍带理解性的题目，半点也不能马虎。最重要的是，有时间应试多翻一番以前的课本，温习旧的知识，不能把所学的全部还给老师。作文
我想，做到这几点，语文的基本功就一定会扎实，课外知识会更加丰富，作文水平也会提高，阅读能力会得心应手，成绩肯定会像坐直升飞机一样啦！
这次月考使我反思了不足，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望！
篇7书写经验136人觉得有启发
写总结这事，得看具体情况。月考总结，不是那种流水账似的记事本。先别急着下笔，脑子里得有个大致轮廓，就像搭房子一样，先把框架弄好。考试成绩出来后，先看看哪些科目进步了，哪些没变，还有哪些退步明显。这一步很重要，因为只有找到问题所在，才能有针对性地改进。
接着就是分析原因，为啥有的科能提上去，而有的就原地踏步甚至倒退。这里头学问可不少，可能是做题时粗心大意，也可能是因为复习方法不对劲。比如说数学，题目稍微一变化就不会做了，这就说明基础概念可能掌握得还不够扎实。语文，阅读理解老丢分，那是不是平时看书太少，词汇量不够啊？
写的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的。可以按照科目分类，把每个学科的情况都写清楚。不过写的时候容易忽略细节，有时候想当然就把某个知识点归因到时间分配不合理上，其实可能是理解偏差导致的。另外，别光说问题，还得给出解决办法，比如多做练习题，找个老师请教一下，或者找同学讨论讨论。
总结不是单纯的成绩罗列，要是只写“这次物理考砸了”，后面啥也没说，那就不够完整。应该具体点，比如哪部分知识点没搞懂，以后打算怎么补救。要是怕写得太啰嗦，那就挑重点写，但别漏掉关键的地方。有时候写着写着会忘记初衷，结果变成了一堆抱怨，这样就偏离正轨了。
最后一点，写完之后最好自己再看看，有没有遗漏重要的信息。有时候因为赶时间，草草收尾，结果该写的没写全。检查的时候也得留神，别以为写完了就万事大吉，说不定哪里就埋伏着小错误，比如数字写错了，或者句子不通顺之类的小状况。
高中月考总结日记怎么写 【篇8】 1550字
月考总结
通过这次月考，我深刻地体会到竞争的残酷。在一中这块试金石上，发挥出巨大潜力，的确，考试有失有败，但我的总体成绩都不乐观，又出现极度偏科现象。
尤其对于化学来说，成绩很不好。这次的化学考试，对我来说甚至是挫败，从来没有对化学这么失望过，虽然有点不敢相信，但也从中查找了原因，也会及时改正，渐渐壮大自己的化学宝库。
第二呢，就是地理，我是地理学科的课代表，但成绩太低，没有起到领头的作用，反倒领了“不及格”学生的头儿，虽然老师不说什么，我也已经体会到我的过失之处了，于是写了深刻的反思，交到了老师那。我深刻的搜索并回忆了下对地理的学习首先态度很不端正，上课开小差，作业不及时完成，没起到好的作用，所以以后在地理学习上，我也要竭尽全力。
再说物理，课上跟着老师的思路走没问题，但课下时的预习复习不充分，也没认真看笔记，有懒惰心理，所以以后应加强，以便提高成绩。
英语呢，我的英语基础不是很好，办理同学的英语水平都很高，我和他们明显不在一个档次上，所以也找了英语老师询问了学习方法，怎样提高，老师也仔细的给我复述了一遍，这对于我来说是一个巨大的收获，我会按照英语老师所提供的，加强各个方面，学好这门语言。
语文，也是一门语言，不过我对于语文学习还是有信心的，毕竟是中国人嘛!
政治，历史这两科，我犯了一个共同的弊病，知识点可以掌握，但却不知道是什么知识点，以至于答题时所答非所问，尽管写了很多，但仅仅得了一两分，虽然不能喊冤，但心里还是不是滋味，但这也是失误，应及时改正，弄清楚是什么，再背，不能乱背，断章取义，毫无头绪的学习了。对于数学，这是我特感兴趣的一科，我能从做题中找到快乐，得到满足，可见兴趣还是的老师，所以应该发现其他科的有意思之处，使自己从中得到快乐，快乐的学习……
这些学科的总结，会是我更清楚对各科的具体学习，所以我要以此次考试总结为参照，为期中考试制定目标，为之努力!
月考总结
升入高中一个月以来，我由不适应走向适应。面对学习，我自认为一刻也没有松懈，但上课走神的情况也有，我希望日后可以改正。这次月考，侥幸进了年级前100名。但我认为成绩的背后，我认为还是有隐患的。例如，语文97分，成绩偏低，没有达到97.3分的平均分。主要是阅读题和作文拉的分。因此，多读多练笔是我日后学习语文的重点。数学主要是简单题粗心大意，做错了;难题没有思路，不会做。英语则是听力听不懂和词汇缺乏，导致阅读理解不明白。物理成绩偏低，才72分，虽然物理老师说月考题太难，但我认为，一个会学习的人无论题怎么难都应该考得比较好。再有化学，92分，虽然不低，但我认为，我如果能把那道求体积得54.3的题做对，分数可以更高，那题完全是由于我没有掌握质量分数与体积的关系。因此，我还有不足，下次这种不该错的题，我不会再错。至于历史、地理，考得还行，但有的知识还是不扎实，这也是正常的。八科，难免会有记忆上的疏漏。但主要是查漏补缺，争取下次不错。政治考得很低。大题我完全没有思路，也许是因为许多知识点没来得及背，或者是没有真正理解题目，不知从何下笔。
总而言之，月考已经过去，这一页已经翻过，无论考得好坏，要做到“胜不骄，败不馁”。日子还要过，学习也要一天天地学。月考的任务主要是查漏补缺，我要努力做到这次错了，下次不错。再有，我希望自己能和老师多沟通，努力找出自己的不足。有则改之，无则加勉。我的下一个目标是期中考试，我会付出努力，争取还考在百名之内。现在，我已基本适应高中的生活，做到教室、食堂、宿舍三点连成一线的生活方式。人总是要独立的，高中生活将是走向人生独立的起点，一个月来我学到了好多，学会了人与人之间的交往，学会了自己洗衣服，学会了自己生活、集体生活。这儿比家儿充实多了。我喜欢上了这儿。愿我的高中三年很完美。
篇8书写经验70人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真做起来还挺讲究。特别是高中月考后的总结日记，既要回顾得失，还得有条理，不然就容易乱七八糟，看了头大。
像我刚毕业那会儿，第一次写总结，就有点懵。当时想着先把成绩抄一遍，再随便写几句感受，结果老师一看就说思路不清。后来慢慢摸索，才发现总结不是记流水账，得有重点。比如说这次数学考砸了，到底是公式背错了，还是计算粗心，这都得搞清楚。要是光写“这次数学没考好”，那就没啥意义。
写总结的时候，最好把时间安排好。比如早上起床后先想想昨天的考试情况，中午休息时整理一下思路，晚上临睡前再写下来。这样印象比较深，也不容易忘掉细节。当然，有些人可能觉得白天太忙，只能晚上写，这就得抓紧点，别拖到太晚，脑子不清醒反而添乱。
再就是语言表达这块儿，不用非要多华丽，但得真实。像是英语单词拼错了，就老老实实承认，别找借口说“可能是印刷问题”。要是能顺便提一提下次怎么改进，比如多用错题本，那更好。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些重要的点，比如上次物理实验没做好，原因分析就一笔带过了，这就不太好。
书写注意事项：
总结里最好能提到具体的例子。比如这次语文作文跑题了，具体是在哪里偏离主题的，最好能举个例子说明。这样看起来更有说服力，也显得你认真对待了。但有时候也会遇到这种情况：写着写着突然想起别的事情，比如前两天的篮球比赛，结果就把注意力转移到那边去了，这就有点跑偏了。
