2025年12月教导处工作总结怎么写 【篇1】1800字
本学期在x县教育局和实验中学党支部的正确领导下，教导处和其他各处室紧密团结在吴校长周围，时刻以“办好人民满意的教育”为宗旨，勤勤恳恳、兢兢业业，收到了较好的实效。
一、爱岗敬业乐于奉献
为了深化教学改革，提高教学质量，我们制定了严格的听评课制度，并确定主题进行有效校本教研。全面贯彻教研室“全县统筹、分片联动、校为主体、全员参与”的校本教研指导思想，组织教师全员参与县域和片域教研活动，提高教研的水平。
建校以来，各位领导和老师在教导处组织下到周边小学、初高中进行联合教研活动，并形成制度长期坚持下来，通过观摩反思、共同研讨和深入交流，实现了小学、初中、高中教学间的无缝隙对接。
开办丰富多彩的校本课程，“让魔方引领学生进入神奇的数学王国”，成立英语、数学、美术、书法、球类等兴趣小组。在XX首届科技节活动中，16位教师在多媒体课件大赛中脱颖而出，12名同学的手抄报设计表现特别出色，7名同学成为学校里的小发明家。
二、甘做公仆服务师生
教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理。组织全体教师参与到教科研活动中来，努力提高业务水平。做到学期有计划总结，周周有工作安排，大事有记载、活动有记录，完善档案管理。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动。在XX年12月教育局教学评估检查工作中，得到了教研室领导的肯定。
三、淡泊名利深化改革
在xx县教研室提出的“自主学习、合作探究、展示交流、训练反馈”十六字教学法基础上，XX年暑假吴校长带领一行17人到保定美中进行为期一周的培训，结合实际提出“生态德育”与“生本课堂”齐头并进的先进教育教学理念。
教导处全面贯彻吴校长提出的生本教学理念，以英语、数学满分教学为特色，根据学生的个体差异因材施教，培优补差，日测周检。对学习不达标者，教导处安排教师“一对一”辅导，绝不让一名学生掉队。XX年14名教师在作课培训工作中获得教育局嘉奖，16名教师在“迎国庆”基本功大赛中获奖。
四、和谐发展人文见长
开放式图书馆每天对学生开放，全力打造书香校园;音乐、美术、理、化、生等专用教室正在完善;电子备课室、体育器材室等管理制度健全;有明确的教师职业素养和具体的考核标准。
教导处深刻领会吴校长自习课五个明确精神——内容明确、要求明确、方法明确、时间明确、检测明确。要求教师在课前根据教情、学情课前布置好五个明确的具体内容，课中对五个明确认真落实，课后针对前两阶段中出现的问题及时进行反思。
五、与时俱进扬帆远航
在xx县教育局的大力支持下，每个教室都安装了电子白板，交互式电子白板更有利于优化教学过程和管理;更有利于师生互动，生生互动，体现以学生为中心的教学思想;更有利于推动信息技术与学科教学的整合。
在教导处的指导下，信息技术组对全体教师进行电子白板培训，开展电子白板使用示范课活动，提高教师的现代教育技术水平，更好地为课堂教学服务。在XX年12月教育部教育厅综合督导评估检查、保定市”信息化年”检查和蠡县教育局教学督导评估检查中，得到了各级领导的肯定。
六、开拓思路成就高效
XX年我校有国家级课题立项一个，市级课题立项4个。在吴校长的指导下，教导处结合我校 “xx”规划国家级重点课题《中学以生为本开放性教学的行动研究》，在教育教学工作中坚持一个原则--低起点、小步伐、多活动、快反馈;两个理念--没有学不好的学生、没有教不好的老师;三个务必--务必以学生自主学习为主体、务必以教师指导为主导、务必以小组合作;四个开放--课堂向家长开放、向社会开放、评价开放、反馈开放。五种课堂--预习指导课、自教自学课、反思复述课、情感体验课、试卷讲评课。
教导处以打造五种高效课堂为首要任务，目前已经有了阶段性进展，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。尤其是试卷讲评课，与满分教学相得益彰，成效显著。在XX年下半年期中调研考试中，我校七年级39名同学进入全县前100名。
七、重视合作突出服务
教导处根据教师的教学计划，认真检查落实情况。学期末由教师做工作总结，教导处根据听评课情况，从教师的职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核，结合义教评估标准做出综合评价。
学生评价，由班主任综合任课教师及学生意见写出素质报告，反馈给学生家长，再由家长签署意见反馈给班主任。每次调研考试教师根据教学质量写出试题试卷分析，精心组织教学质量分析会，总结经验、查找不足，帮助学生不断进步。
篇1书写经验188人觉得有启发
教导处的工作总结，主要是为了梳理过去一段时间的工作情况，提炼经验，找出不足，为未来工作提供参考。这类总结需要结合实际情况，既要真实反映工作成果，也要客观指出问题所在。
写总结的时候，得先理清思路，把工作分门别类地列出来。比如说教学管理这块，可以回顾一下课程安排是否合理，教师培训有没有到位，学生的学习效果怎么样。再比如日常事务方面，考勤记录、资料归档这些基础工作做得好不好，也是重点。还有跟其他部门的合作情况，也得提一提。
在这个过程中，特别要注意数据的准确性。像学生考试成绩统计这类信息，一定要核对清楚，不然会影响总结的可信度。另外，对于一些关键事件，最好能具体到时间点，这样显得更有说服力。不过有时候，因为手头材料有限，可能没办法做到面面俱到，这时候可以大致描述一下大概的情况。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。像“在本次工作中，我们采取了一系列有效的措施，确保了工作的顺利开展”这样的句子，就显得有点空洞。可以改成“我们调整了部分课程设置，增加了互动环节，学生的参与度明显提高。”这样表达更直观。
总结不是单纯罗列事实，还需要有一些分析在里面。比如说某项活动的效果不错，就可以分析下原因是什么，是组织得好还是内容吸引人。如果某个项目没达到预期目标，也可以探讨下原因，是准备不足还是执行不到位。
总结里提到的问题，不能一带而过。比如发现有个别老师备课不充分，不能只说“存在备课不充分的现象”，得具体讲讲是什么原因导致的，是时间紧张还是方法不对，这样才能有针对性地改进。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，比如提到某个活动时忘了附上具体日期，这就需要注意检查一遍。
小编友情提醒：
总结最好能让领导看到你的用心。比如在提出建议的时候，可以结合实际情况，给出切实可行的办法。要是建议太笼统，像是“加强管理”，就显得没什么实际意义。可以具体到“建议每月组织一次教研交流会，促进各学科间的沟通协作。”这样不仅具体，还能体现你的专业性。
小学学校教导处月工作总结怎么写 【篇2】 3900字
小学学校教导处月工作总结
小学学校教导处月工作总结一
本学期，教导处在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行省市区办学规定，以深化课程改革为中心，以有效教学为主题，以课堂教学研究为主阵地，以优化作业设计为抓手，以提高教学质量为核心，积极投入教改实验，注重教师教学能力的培养，实施课堂教学的有效性，提高学生的综合素质，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，现将一学期来，教导处工作总结如下：
一、加强了教导处日常管理工作，使管理走向了规范化、科学化，提高了学校的教学管理水平。
1、加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理，教导处坚持组织教师业务月查制度，并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、试卷批改,做到检查有结果,检查之后及时进行反馈，帮助任课教师进行整改，资料作为个人业务档案进行存档；组织部分教师参加了区教研室组织的备课作业展评，取得了很好的成绩；及时了解各年级各科教学进度情况，要求教师根据课程设置变化及时调整教学计划，提前预防，最大限度的避免了本学期课程调整所带来的冲击；学期末，学校进行了期末复习备课检查和学校领导听复习课活动，促进了教师复习效率的提高。
2、落实课程计划，定位于课堂教育，扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。根据上级要求及时调整了课程表，加大了对地方课程、学校课程的管理，引导教师改变教学方式，努力提高课堂效率。
3、认真组织各类学生测验，及时进行分析总结：根据教研室要求，作好各项准备工作，提前安排好教师、试卷、听力广播、监考、阅卷、统分等事项，保证期中和期末考试的顺利进行，同时要求各教师和备课组作好质量分析，要求找出原因和对策，促进教学水平的提高和学生素质的全面提高。
4、了解学生动态，积极引导学生努力学习：根据教师反映和深入的学生调查，在期中考试后，学校组织了全校师生大会，对前一阶段的学习情况进行了总结表彰，对下一阶段的学习提出了具体要求，鼓励学生要端正学习态度，明确学习目标，为期末考试作好充分准备。
5、克服困难，严密组织了中考报名、毕业证填报和五年级升学考试工作。
6、规范了学籍管理工作，为九年级学生重新拍照录入，建立了符合省定标准的电子学籍；规范转入转出手续，促进了学籍管理水平的提高。
7、组织八年级、九年级学生参加了省市理化生竞赛，通过评选组织七年级学生参加了区英语学习水平展示活动。
二、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
1、各教研组根据制订好的工作计划，由教研组长负责组织学习相关理论文章、集体备课、说课、评课等交流活动，并且做好了教研活动过程的记载。
2、做好老教师的“传、帮、带”工作。指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导，促进了青年教师的尽快成长。
3、组织教师报名参加区教研室组织的新课程教师课堂教学达标活动，先组织教研组内评选，为教办初选和教研室终选安排好了相关事宜，通过理论水平考试，有12位教师顺利达标。
4、积极推荐教师参加了市区优质课评选并做好评选安排，有8位教师获奖。
5、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。发挥了骨干教师的带头作用，在学校开好示范课。
6、继续扎实有效的开展课题研究，全力支持教师参加各级各类课题研究活动，其中我校申报的一项省级课题和一项市级课题已进入结题阶段，理化生学科的省级课题研究已经立项，这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研水平，促进了我校教育教学水平的提高。
三、加强教师培训力度，加强校本培训。
1、加强教师的培训和继续教育工作。学校大力支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，90％的教师已通过了本科学历的进修。
2、组织了新一轮教师继续教育培训工作，划分了学习小组，统一规定了学习内容，对教师的继续教育学习情况进行了检查验收，并填写好了继续教育登记证书。
3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
四、精心准备，严格把关，集中精力做好了各项检查验收工作。
本学期时间短，检查验收特别多。我们克服困难，认真收集各种资料，顺利通过了各项检查验收。主要有：省专项督导、市教研室的调研、区教研室的调研和学期初、学期末检查、抽测，教办的学期初、学期末检查、区教育科、教科所、条件装备办公室等的检查验收等。
二、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是本学期实行新的课程设置方案后,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,如何在有限的时间里取得最大的效果是我们下学期课堂教学研究的最大课题。
2、教师队伍建设难度增加
由于一些骨干教师的年龄在逐渐增大,新教师又不能及时补充,我校教师平均年龄已接近40岁，这是困扰我校发展的最大瓶颈。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,个别教师对待常规教学任务不够认真，造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。
4、完善教研组的领导与监督
本学期的教研组工作取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组单元测试的进一步落实问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是学校在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
小学学校教导处月工作总结二
本学期，教导处在校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、丰富晨读课程，创建书香校园。
办学条件的改善为学校推进教育变革创造了条件。站在新的起点上，我校承继丝绸文化素质教育的理论与实践经验，在“心灵、眼明、手巧、体健”8字素质教育目标的基础上，明确提出了培养“秀外慧中的阳光儿童”的目标，并通过深入的内涵解读，进一步提出了“好读书、知礼仪、健身心、远志向；会倾听、善思考、厚基础、有潜能”八个方面的具体目标，使学校的所有工作有了明晰的方向、有了深远的意义。
我校积极应对学生发展的需要，设计了“晨读—午习—晚练—暮省”四时段自我发展课程。特别是把晨读作为一门课程列入教学的重要内容。即早晨全班共读一本书活动，读经典、厚积淀；各年级精选美文阅读，欣赏美，感受美；古诗诵读，宏传统，会诗境。通过默读，深情并茂地朗读，创造了具有浓郁书香的校园，为学生一生的阅读打下扎实的基础。
让好读书成为学生自身的内心需要，成为学生自我意识的追求，我校又把早读课程作为学生自我管理课程。由学生自己组织，自我管理，自己创造一个良好的读书环境，把读书变成完成自觉的行为与习惯，达到真正好读书的培养目标。
二、加强常规管理，继续规范六认真工作。
1．实现重心转移，将上课、辅导、批改作为“必修的功课”。以往，教师的主
要时间与精力都花在了备课、写教案上，几乎占到教师工作时间的三分之一。而我校将教师的'备课提前至暑期，开学后进行初查，凡有不合格或要改进的，可以在期末提请复查。如此，教师就把繁重的备课工作提前“消化”，将重心转移到上课、辅导与批改上来。
2．认真上课。倡导礼仪进课堂，规范学生的上课规范，培养学生很好的上课习
惯，认真倾听，善于思考，大胆发言，大方表达。提倡课堂的实效性，少讲多练，杜绝课堂满堂灌的现象。本学期进行了三年级的学生和家长调研，调研情况显示教师能够更新自己的教学理念，充分地向课堂40分钟要效率。
3．作业。加强作业研究的力度，做好和上课、辅导的联系，注重批改的准确，
要做到当天批改，当天反馈，当天辅导（作文除外）。本学期还是实行作业月查制度，每月底，科教处组织人员进行考评。作业两不超过一小时，使用等第评分。
4．认真监测。严格控制考试次数，每学期组织一次考核。技能科教师期初制定明确的考核内容和标准，建立合理的学科监测体系，切实提高学生的综合素质。
三、夯实学生基础，加强读写算训练。
本学期，学校切实针对学生在朗读、书写、计算等方面存在的薄弱现象，提出夯实学生基础，加强读写算训练的方案。除了以具体的活动促进学生基础能力提高之外，又为低年级学生配买了握笔矫正器，从硬件上为学生握笔姿势的正确指导起到了保证的作用。为四年级所有学生开设了软笔书法课程，学校统一购买书法用品，外聘专业的书法老师，统一规划课程内容，进行专业的指导与训练，让学生在浓浓的墨乡中感受汉文字的魅力。
与此同时，学校还开展了相应的读写算的活动，低年级的铅笔字比赛，中年级的钢笔字比赛，高年级的朗诵比赛，及各年段的口算等数学竞赛，让学生在收获中享受成功感，享受成长的喜悦。
四、以课堂为主阵地，落实有效教学。
管理的最终落脚点在课堂，在教学。以往的管理，常常
篇2书写经验204人觉得有启发
小学学校教导处在每个月结束时都会写一份总结，这不仅是对过去一个月工作的回顾，也是对未来工作规划的重要参考。写总结的时候，得从多个角度去梳理，既要涵盖教学活动，也要包括学生管理等方面。
月初的时候，教导处就定下了这个月的工作计划，比如开展几次教研活动、组织几次课外兴趣小组的活动。到了月末，就需要把这些计划落实的情况记录下来。比如，这个月原计划组织三次教研活动，实际上完成了两次，那就要分析一下为什么少了一次，是因为师资调配的问题，还是其他原因导致的。这样就能看出工作中的不足之处，为下个月改进提供依据。
书写注意事项：
教导处还要关注学生的日常表现。如果这个月发现某班级纪律较差，那就要看看是不是班主任的管理方法出了问题，还是班干部没有起到带头作用。通过这样的分析，可以更好地帮助班主任调整管理策略，提高班级的整体纪律水平。
在这个过程中，有些细节需要注意。比如，记录活动的具体时间和地点，还有参与人数。有一次我写总结的时候，就忘了标注一次家长会的具体时间，结果在核对的时候才发现这个问题，只好重新修改。这种事情虽然不是大问题，但确实会影响总结的准确性。
除了记录完成情况，还应该对活动的效果进行评估。比如，某次公开课得到了听课老师的好评，那就需要总结一下成功的经验，看看是哪位老师的授课方式特别吸引人，或者是教学设计上有什么亮点。这些都可以作为今后类似活动的参考。
有时候，写总结的时候容易忽略一些重要的数据。记得有一次，我在总结中提到某个竞赛活动取得了不错的成绩，但忘记写具体的获奖人数和名次，后来被领导指出，说这样看起来显得敷衍。所以，写总结的时候一定要确保数据准确无误。
教导处的总结还应该包括一些突发事件的处理情况。比如，这个月有个学生突发疾病，教导处及时联系了医院并且妥善安排了后续的学习事宜。这样的事情虽然不常见，但一旦发生，就需要详细记录处理的过程和结果，以便积累经验。
2025年11月小学教导处工作总结怎么写 【篇3】 1200字
本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
（1）、积极组织参加校内外研讨课。
第3周我校全体语文老师一起听了培本实验小学支教老师顾辉辉上的四年级语文研讨课《开天辟地》。课前，语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。第14周，校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为参加工作刚一年的教师，查老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课，得到了全体数学老师的好评。
在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
（2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
篇3书写经验229人觉得有启发
____年11月小学教导处工作总结怎么写
这个月的工作真是忙碌又充实，教导处的事情一件接一件，每天都在处理各种杂事，还得兼顾教学进度，说实话挺累的。不过这累归累，看到学生们进步还是挺开心的。先说说本月的重点工作，主要是期中考试的安排，还有新课标的培训。
期中考试前得准备很多东西，从考场布置到监考人员的安排，再到成绩统计表的制作，每一项都不能马虎。刚开始的时候有点手忙脚乱，毕竟这是第一次负责这么大的事情，后来慢慢理顺了流程就顺多了。记得那天去会议室开会，主任特别强调纪律问题，说要保证公平公正，这点我们一直记在心里。后来考试结束，看着老师们认真批改试卷的样子，觉得自己的付出都是值得的。
新课标培训也是一大任务。学校组织了几次讲座，邀请了专家来讲解最新的教育理念。说实话，一开始我对这些理论不太感兴趣，总觉得离实际教学太远。但听了几场下来，发现确实有不少实用的地方。比如，以前布置作业总是想当然，现在知道了应该根据学生的情况调整难度。不过，有时候落实起来还是会有偏差，像上次有个老师反映，他按照新的方法布置作业，结果学生抱怨太多，搞得他也很苦恼。
书写注意事项：
这个月还召开了家长会。家长们都很关心孩子的学习情况，特别是那些成绩波动较大的学生，家长们焦虑得很。教导处这边专门安排了班主任跟家长沟通，详细分析每个学生的优缺点。我觉得这样的方式挺好，至少能让家长了解孩子的真实情况，而不是光看分数下结论。只是有时候班主任反馈的信息不够全面，导致家长会上有些误会，后来还得再解释一遍。
后勤保障方面也不能忽视。教室里的桌椅老是坏，每次修好没几天又坏了，这事挺让人头疼的。还有就是打印机老卡纸，弄得老师们经常跑来找我帮忙。说实话，这些问题不是一天两天能解决的，只能一点点想办法改善。
教导处四月份总结怎么写 【篇4】 1150字
四月，忙碌的一月，充实的一月，基本上完成了上级和学校布置的各项任务。
一、读书节
本届读书月非常充实、忙碌，时间短，过程显得紧张，但基本上完成了各项工作。从开幕式——活动的全过程，每一个环节，我都和老师们共同参与，也共同感受着孩子们的精彩和进步。（方案的制定，每一个活动的策划，通知，条幅的定做，开幕式的主持排练、各班级的晨诵展示、淘书乐，校园课本剧、诗配画、书签制作、大型诗歌朗诵，还没有完成的图书角评选、三士评选、总结表彰等）
本届读书节重在给孩子们搭建展示自己的舞台（大家可以看出在设计活动时，我们就是争取让每一个孩子都参与，都能得到锻炼），让孩子们展现自己的精彩。读书月争取在5月2日闭幕。感谢校委会成员的协助。
觉得成功：大型诗歌朗诵会（家长的参与让活动更精彩）
反思：大型活动中学生的纪律问题。（课本剧、朗诵会）
英语教师参赛的事情，给各位领导和老师带来的不便敬请原谅，我已经向两位英语老师道歉，并说明了情况。
朗诵会接着颁奖效果会更好。
二、观摩周
1.已经顺利完成了区观摩周的活动，教导处重点组织了数学“同课异构”研讨活动，从和李永红老师几轮的磨课，到会场的布置，接临淄老师，到课后研讨，每一个环节都想尽量做到完美，但还是有许多细节做得不够好。
2.观摩周中的教师读书交流，是我个人应该反思的一个最大的点，在做操排练上，引起了个别教师的争议，但是通过这个活动也让我们更加明确我校的目标是什么？学校的发展和师生的成长，只要我们的目标没错，我们就没有必要去更多的在乎个别的声音。
3.还有在其它常规展示中，我们的领导、老师、孩子都表现的很好，（晨诵、午读、大课间、歌曲赏唱）。
三、其它几项工作：
1.科技方面：以赵老师为主这项工作在紧锣密鼓的进行着。
2.运动会：以长征主任和顔轲为主努力进行训练着。
3.教导处的工作是繁杂的，（学生用书和教师用书征订；几家的报纸征订；七巧板的征订；疫苗接种；其它常规的反馈——代课、综合实践、常规检查；大课间的训练——虽然没参加，但是我们也付出了）
4.个人最大的福利——济南外出学习，个人很骄傲的一点，已经细读了两本书。
5.未完成：语数英的期中考试、27日的市里阳光体育检查、第二次读写姿势达标测试、推门课的反馈。
四、五月份工作打算：
1.第二次教学常规检查。
2.落实数学教师的口算考试。
3.第三次读写姿势达标测试。
4.上级的几项比赛。（科技、美术百灵节、运动会、合唱、七巧板）
5.学校艺体节。
“把我们的手牵在一起，用青春的手来写奇迹，把我们的心放在一起，共同度过风和雨”……在歌曲赏唱时间里，每个班级演绎着不同的“手牵手”，投入的演唱让我们感动，各位领导让我们一起努力，一起加油，让我们共同牵起手，一起走过风和雨！
篇4书写经验142人觉得有启发
教导处的工作总结要是能写好，确实得下点功夫。平时教导处的事情不少，学生管理、课程安排、考试组织，样样都得操心，到月底一总结，难免会有点混乱。不过，这总结也不是非得从头到尾都写得特别完美，关键是要抓住重点，把事情说清楚。
先说说资料收集这块儿吧。教导处平时积累了不少材料，像是学生的成绩表、活动记录、教师反馈啥的，这些都得好好整理一下。有的时候，可能有些表格没填全，或者数字写错了，这就需要仔细核对。有时候领导临时加的任务也可能漏记了，这种情况下就得赶紧补上，不然总结的时候就会缺东西。
接着就是归纳这部分了。把收集来的资料按照类别分分类，比如说教学方面的、学生管理方面的，再细分下去，这样看起来就比较清晰。不过有时候分类分着分着，可能会搞混类别，比如把教学计划当成活动总结了，这种情况就要多看几遍，确保归类正确。
写的时候要注意条理，别东一句西一句的。可以先简单介绍下这个月的基本情况，然后详细说说主要工作，最后提一下存在的问题和改进措施。有时候写着写着，可能会忘记前面提到过的内容，导致后面重复啰嗦，这种情况就需要回过头看看前面写了什么，避免重复。
还有就是语言表达的问题。总结，不是写小说，没必要太花哨，但也不能太干巴。用词得准确，该用专业术语的地方就别用口语代替。有时候为了图省事，可能会用一些模糊的词，比如“大概”“可能”之类的，虽然听起来像是谦虚，但其实会影响总结的权威性。所以尽量用明确的表述，像“达到了95%”而不是“差不多快到目标了”。
最后就是检查环节了。写完以后不能急着交上去，得认真检查一遍。检查的时候不只是看有没有错别字，还要看看有没有遗漏重要信息，逻辑顺序是否合理。有时候忙起来，可能会忽略掉一些细节，比如时间写错了，或者数字对不上，这时候就需要静下心来重新核对。
2025年11月小学秋教导处工作总结怎么写 【篇5】 1950字
一学期以来，教导处在上级教育部门和学校领支持、关心下，按照学期初制定的各项工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性。现对本学期教导处工作作如下总结：
一、教学工作做好了开学的各项准备工作，任课教师的安排，课表的编排，课本的发放，学生分班等。
2、召开了六年级教师会议。对xx届六年级毕业班合格验收考试成绩进行了总结，肯定了成绩，指出了不足，提出了要求。
3、完善教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度。
（1）教师上课实行候堂制，值周教师、领导及教导处对课堂进行巡查，对老师们的教学行为进行监督。
（2）规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。
（3）不能向学生宣传订购教辅资料。
（4）禁止对学生进行有偿家教。
（5）教导处对新进教师进行听课，并全程参与语文、数学、综合组进行听评课活动。
（6）强调了写字课教学的要求。
4、开展学生读书活动。
充分利用班级读书柜、学校图书室、阅览室，开展学生读书活动。教导处制定了相关表格，由图书管理员如实记录，及时反馈班级的阅读情况。
5、抓好写字教学。
利用每天中午20分钟和周三的写字课进行写字教学和辅导，并进行写字比赛，推进了我校“书法特色学校创建”。
二、教学常规工作
三个教研组每个月对教师的常规工作进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对老师们的《教师成长记录手册》、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。
三、教科研工作
1、校本研修活动常态化。
10月是我校的教研月。语文、数学、综合教研组进行听评课活动，分别确定了教学教研主题：语文组“经典诵读”；数学组“复习引导的策略”；英语组“如何激发学生的兴趣”。活动做到有方案，有过程，有总结，开展得扎实有序。
2、网络研修与校本研修相整合。
全体老师参与了网络研修，并把网络研修中学到的运用到校本教研中。从报名、加入qq群、分组，进行线上研修，线下作业，老师们都按照要求完成了研修任务。我校负责全镇小学教师的研修活动，分管领导、辅导教师、信息技术骨干教师在武汉进行培训，研修组长在沙洋进行培训；辅导教师徐行琴、蔡勇对老师们进行了《课堂观察技术的运用》的讲解和培训工作；汪克专老师对全镇老师分批对网络研修中遇到的实际操作问题、word的编辑做了示范和讲解；老师们观看了专家对网络研修解答问题视频会。
网络研修开阔教师的眼界，提供了学习和展示的机会，提升了教师素养，为教师成长起到促进作用。
3、参加学校协作体活动。
本学期参加了两次b组协作体活动（xx小学、xx小学），几所学校的老师就低年级识字教学和课堂观察做了观课和交流，为我校教师提供了学习的机会，推动了我校的教研活动。
4、进行送教下乡活动。
教导处组织了两次送教下乡活动，学校分别是殷集小学和季庙小学，语文2节，英语1节，数学1节，实现“资源共享，共同成长”，在教学方面起到了示范和带头作用。
5、组织教师进行课题研究。
我校大小教研课题共5个，省德育课题2个（生态德育、五项专题），省课题“传统文化导读”，语数两个小课题。10月生态德育课题“主体参与 主动体验 自主感悟”德育研究模式在沙洋实验中学做了汇报；语数小课题接受专家组检查，顺利结题。
6、组织教师撰写论文。
组织教师进行学科论文、教学设计大赛，我校有五位教师获奖：一位一等奖，两位二等奖，三位三等奖。有个别教师的论文发表。
四、做好对青年教师的培养。
对青年教师提出培养计划，提供到县、市、省各地学习的机会，进行听评课活动，老教师对他们的教育教学工作进行指导，进行“传帮带”，鼓励他们进行参赛，以利于他们更快地成长。
五、积极组织学生和教师参赛。
1、组织学生参加网络作文大赛、“经典诗文”书写大赛、口算大赛、小学生英语运用能力大赛。
2、教师参加普通话大赛。雷艳老师获得市级二等奖。
组织学生和教师参加比赛，让他们得以个性化发展，给他们提供了展示的机会和平台。
今年9月10日，我校杨万秉、王清华两位教师被评为“沙洋县优秀教师”，王会子老师被评为“教坛新秀”。
六、教学工作中的不足
1、教学常规工作检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。
从检查的情况看，《教师的成长记录手册》有的写得很简单，听课次数不够，单元测试和课程进度不符，作业批改不细致等，需要老师们平时把教学工作落到实处，教导处和教研组在平时要不定期抽查，起到监督作用。
2、网络研修实效性不大。
老师们对网络研修的情绪不是很高，认为作用不是很大，加重了老师们的负担。从老师们的网络研修作业来看，老师们有的完成的质量不高，对于后期的磨课，还需要老师们扎实开展线下活动，才能在活动中学有所获，促进教师专业发展。
xx小学教导处
篇5书写经验68人觉得有启发
____年11月小学秋教导处工作总结怎么写
最近接到不少同事询问如何写好教导处的工作总结，这事确实挺重要，得好好琢磨一下。咱们做事情讲究条理，写总结也一样，既要回顾工作情况，也要提炼经验教训，还得为下一步打个基础。
先说说开头部分吧。开头不用太花哨，简单介绍下这段时间的主要工作就好。比如这学期开学以来，教导处主要做了哪些事，比如课程安排，教学质量检查，还有学生日常管理之类的事。这部分内容比较实打实，能直接反映工作量，写的时候别忘了用点具体数字，这样显得更有说服力。比如，“本学期共组织了五次教学研讨活动，参与教师达百余人次”，这就比单纯说“开展了多次教研活动”要具体得多。
接着就是重点了，就是总结经验这部分。这里得结合实际情况，不能光喊口号。比如在教学质量提升上，咱们采取了什么措施，效果怎么样。像学校开展的“青蓝工程”，让老教师带新教师，这个做法不错，但具体成效如何，得有数据支撑。再比如课堂巡查这块，有没有发现什么问题，这些问题后来是怎么解决的，这些都要交代清楚。要是有些问题还没彻底解决，也得提出来，让大家知道后续工作方向。
另外还有一点，就是要注意和领导工作的配合情况。教导处的工作不是孤立的，很多时候需要和其他部门协作。所以写总结时，得提到和校长室、德育处等部门的合作情况，尤其是那些联合开展的活动，比如家长会之类的。这不仅体现了团队合作精神，也能让领导看到你们的努力。
写总结的时候也得有点小技巧。有时候写着写着就容易跑题，比如写到某次活动特别成功，就忍不住多写几句感受，这就有点偏离主题了。还有就是语言要简洁，别啰嗦。写总结不是写散文，该简练的地方就得简练，不然篇幅一长，反而让人看不清重点。
再来说说结尾部分吧。结尾不用太复杂，简单概括下下一步的工作思路就行。比如接下来打算加强哪方面的培训，或者计划推出什么新的管理制度。不过写这部分的时候要留点余地，毕竟未来的事情谁也不能完全预料，不能说得太绝对。
学校教导处主任的月工作总结怎么写 【篇6】 1050字
学校教导处主任的月工作总结
总结xx月的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好教师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力和工作效率。这一月来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高。在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的`教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。
x月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。
三、加强服务意识，对学校负责。
作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、青月教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导各月级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。
篇6书写经验40人觉得有启发
学校教导处的工作总结，对于一个主任来说，既是对自己工作的回顾，也是对未来规划的铺垫。要写好这样的总结，得从几个方面入手。
首先要理清思路，把一个月里的主要工作一件件过一遍。比如这月组织了几次大型活动，参与了多少次会议，处理了哪些突发状况，这些都要心里有个数。比如有一次家长会，从前期准备到现场协调再到后续反馈，整个流程都得清晰地记下来。不过有时候事情一多，可能就会漏掉一些细节，这就需要翻看会议记录或者工作笔记来找找灵感。
其次就是数据的整理。每个月的学生活动参与率、考试成绩分析、教师培训次数等等，这些数字都是很直观的成果体现。但这里头也有个小窍门，有时候统计的时候容易忽略一些小项目，比如某个兴趣小组的报名人数，或者某次检查的合格率，要是能想起来把这些也写进去，总结就更全面了。
接着就是提炼亮点。每个部门都有自己的特色工作，教导处也不例外。这个月有没有推出新的教学方法，或者在学生管理上有啥创新之举，这些都是值得夸一夸的地方。当然，有时候写到这里就容易跑偏，想着怎么把事情说得更好听，结果反而显得不够真实，所以还是要实事求是，把真实的成效展示出来。
还有就是反思部分。工作中肯定会有不如意的地方，像这次期中考试成绩不太理想，背后的原因是什么，是复习安排有问题，还是监考环节出了差错，这些问题都需要好好想想。不过写这部分的时候，可能会因为情绪影响，语气变得有点消极，这时候就要调整一下，把重点放在改进措施上。
最后就是语言的表达。总结不是流水账，要用简练的语言把事情说清楚。比如说“本月共举办各类活动十多次”，而不是啰嗦地描述每一项活动的具体情况。不过有时候为了追求简洁，可能会遗漏关键信息，这就需要反复检查，确保没有重要的内容被省略掉。
写总结的时候，还会遇到一些小麻烦，比如时间久了记不清具体日期，或者文件找不到了，这时候可以找同事帮忙核对一下。毕竟一个人的记忆力有限，大家互相补充才能让总结更完整。
教导处五月份工作总结怎么写 【篇7】 1500字
1、抓实过程管理 提升教学质量—教导处对教师教学常规进行抽查
5月16日至18日，教导处组织学科组长对教师的常规材料进行了抽查。检查内容有，备课：初二语文、初三数学、初一英语、初二物理、初三化学、初三政治、初一历史、初二地理和初一生物。作业：初一语文、初二数学、初三英语、初三物理、初三化学、初一政治、初二历史、初一地理和初二生物。备课检查第11、12周，作业是本学期的内容。
学科组长能及时到位，按规定的时间完成了检查内容。对每位教师的备课从实用性、个性化修改情况 、教后反思等，作业上从书写、设计、批阅批语等方面进行了仔细查看，并认真填写了《龙山中学备课、作业检查记录表》，及时进行了反馈。备课中体现了集体备课的痕迹，注重了对教材的整合，反应了集体研究的成效；备课做到紧靠课标，目标清楚，教学环节清晰合理；体现了教法的运用和学法的指导；课型齐全注重了复习课、训练课和讲评课的备课。作业批阅及时认真；作业设计适量科学，既有基础性题目又有思维型较强的提高性题目；学生书写认真、格式规范，总体质量较好。通过检查发现以下方面需要进一步改进：要进一步加强教学反思的力度及时调整完善教学设计；通过调查有的教师在备课上课上存在分家的现象，备课是一套上课又是一套，多用了时间，使备课失去了应有作用；作业中错题订正不够及时，以致错了再错，要进一步强化批语的激励性和指导性。
2、语文组举行“诗词联赋”学术报告会
5月17日下午，我校初二语文组邀请“凤凰诗院”陈院长在学术报告厅做了“诗词联赋”专题学术报告会。会上陈院长结合生活实际对诗词联赋的有关知识作了讲解，讲解深入浅出、旁征博引。会场气氛活跃，激发了同学们浓厚的学习兴趣，赢得了同学们阵阵掌声。
这次学术报告会目的是对初二“凤凰诗社”成员进行培训，使学生掌握诗词联赋有关知识，拓宽学生知识面，弘扬国学传统，提高学生语文素养。
初二“凤凰诗社”的成立是为了适应素质教育的需要，丰富同学们课余文化生活，沟通课内课外的关系，给学生提供展示的平台，让学生在不断展示中得到肯定，获得成就感，使学生潜能得到挖掘。相信同学们会乘这次报告会的东风再掀语文学习的热潮。
3、我校组织初三毕业生考查科目评定工作
5月2日至8日，教导处组织初三学生进行了考查科目的评定。包括音乐、美术、信息技术、校本课程、地方课程和综合实践。
一是召开了考查科目教师会议，安排了相关事宜，明确了要求；二是根据科目的特点设计了《学业考试考查科目统计表》。其中音乐、美术突出了过程与表现、教材内容等。信息技术注重了机考成绩。地方课程、校本课程主要从基础知识、教师评价、学生评价和学生互评进行。综合实践从研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育三方面加以评定；三是课任教师认真准备，科学设计了考查材料和测评试题；四是安排了专门的时间进行考查，并对相应材料进行了评价。
从整个过程看，教师、学生重视程度又有提高。评定结果a级达到95%。考查科目的开设提高了学生的能力和综合素质，有力的促进了学生考试科目的学习。
4、组织初二年级《人民防空》知识测试
5、组织毕业班考查科目学业测试
6、完成新转入学生的学籍建档
7、及时打印各科室及老师们的材料
8、收交各年级期中知识质量分析材料
9、参与毕业班体育测试成绩统计与上报工作
10、整理上交毕业班中考报名相关材料
11、组织初三学生实验技能测试
12、检查上周电子备课上传情况
13、进行教学常规抽查
14、全市第二届“五项全能”教学比武专业知识测试考场安排
15、安排我校参评教师参加教学比武测试
16、常规抽查小结
17、筹备期末教学常规考核
18、修改学籍管理学生信息
19、检查收交单元测试落实材料
20、课堂教学坐班情况检查
21、发放“一免一补”教材款
22、办理初三学生毕业证
篇7书写经验125人觉得有启发
教导处五月份工作总结怎么写
五月份快结束了，得赶紧把这月的工作总结出来，不然月底一忙起来就容易忘东忘西。月初的时候学校开了个会，布置了不少任务，像是期中考试后的成绩分析、家长会准备之类的。当时觉得时间够多，结果一眨眼就到了月底。
先说说成绩分析吧。这个月主要是针对期中考试的成绩进行详细分析，给每位老师发了详细的表格，让他们对照学生的情况找问题。一开始有些老师不太理解为啥要做这么细致的分析，后来经过几次沟通，大家都明白了其中的意义。不过有个小插曲，有位年轻老师把数据统计错了，好在及时发现了，没影响后续工作。其实这类事情也提醒我们，做任何事都要仔细检查一遍，别嫌麻烦。
家长会筹备工作也是重点之一。提前一周就开始跟班主任们开会，商量流程和分工。家长们普遍关心孩子的学习情况，特别是那些成绩波动比较大的学生。为了让家长会更有针对性，还专门请了几位优秀教师分享经验。不过家长会上难免会有突发状况，比如有家长情绪激动，现场气氛一度紧张。这种情况就需要工作人员灵活应对，保持冷静，耐心解释，不然很容易闹僵。
除了这些常规工作，这月还组织了一次全校性的安全演练。说实话，刚开始大家都不太重视，觉得平时搞这么多演练没啥必要。但后来通过模拟火灾疏散，才发现很多细节问题，比如部分消防通道标识不清、个别班级逃生路线规划不合理。发现问题后立即整改，效果立竿见影。这件事也让我们意识到，平时看似不起眼的小事，可能就是关键时刻的关键点。
月末的时候，还有件大事——配合上级部门完成了一次专项检查。准备工作花了不少精力，从资料整理到场地布置，每一个环节都必须做到位。还好前期做了充分准备，检查组对我们的工作给予了肯定。不过也有个小瑕疵，检查组问了一个细节问题，当时负责接待的同事答不上来，有点尴尬。这也提醒我们，日常工作中要对各种情况有所了解，不能只顾眼前的事。
教导处月份工作总结怎么写 【篇8】 2250字
总结5-6月份的教学工作，用8个字来概括，可以说是“零零碎碎，忙忙碌碌”；用两组主题词来概括，我觉得可以是 “观摩与思考”， “展示与收获”。下面我就从 “观摩与思考”和“展示与提升”两大方面进行总结。
一、观摩与思考
5、6月份的教研，老师们在做好常规工作的同时，最多的就是听课、评课。观摩就是学习，教研就是交流，交流就是思考。
围绕学校校本教研，李靖、张桂芹、马立华、王潇、 黄学美、陈宏、李有林、杨淑等老师讲了校内公开课；围绕与市实小的联谊大教研，王金青、孔娟、李洁老师讲了公开课；围绕区联片教研，语数英全体教师到实小观摩了市实小老师推出的研讨课，还参与了在其他联片学校的听课。语文组的全体老师还特别积极地聆听了市能手评选的优质课，观摩了耿艳丽老师的示范课《黄河的主人》。对这些课，各教研组都进行了认真的评课和赏析。
值得欣喜的是，5、6月份的教研活动研讨的味道浓了，教研的目的性强了。大家在发表自己的观点时，不再好话重复了一篓子，自己的真实看法却蜻蜓点水，无关痛痒。大家在交流的同时，更多是阐述自己对问题的看法或自己对问题的新设计，老师们评课的开场也由我认为“××老师的课的优点是什么什么”，改成了“××老师的课的优点我就不说了，我想说什么什么”，我觉得这是一个很大的进步。像在语数教研组，评课的同时，还穿插了专题内容的学习。比如语文组，就利用教研活动时间分期重新学习了新课标对识字与写字、阅读与写作的学段目标。
二、展示与提升
6月，对很多老师来说，是展示与提升并行的。6月份，配合区教研室组织的优质课评选，经过层层推选，学校选派王金青、李靖、孔娟、宋晓峰、刘海滨、史伟玲参加了数学、语文、信息技术、体育、心理健康教育等学科的比赛，取得了较好的成绩。宋晓峰老师以奎文区第一名的成绩被推选参加6月份的市优质课比赛。
在参加优质课比赛的过程中，我们充分看到了捆绑式发展带来的优势。我们参赛的老师充分享受了市实小的名师资源，像管恩霞主任、耿艳丽老师、孙晓云老师等，从备课到磨课，从民生街到市实小，再从市实小到民生街，一次一次地变换场地，一遍一遍地完善思路，对我们参赛的老师提供了无私的智力支持。
做有所思，思有所悟，悟有所得。所有参赛的教师和对参赛老师进行帮助的老师，都在活动中付出了。我想，这个付出的过程，就是展示与提升的过程，因为宝剑锋从磨砺出，教育智慧是一种实践中的智慧。
三、其他工作
①5月份完成了教师常规检查：主要是检查了备课 学习笔记（反思）上反思上博情况，并进行了网上公示。
②自5月20日开始，安排一年级招生预报名和六年级毕业生登记表填写事宜，5月5日-8日进行了一年级新生预报名，截至5月底，此两项工作顺利完成。
③5月份组织了教师话考试。
④5月10日组织了诗词讲座----陈志豪
5月21日宋晓峰牵头组织开展了“啄木鸟在行动”查找错别字活动，并进行了文字图片上报。
⑤5月24日完成了重大问题研究材料上报;5月10日按要求上报了区成功金点子案例，是学校的《搭建随笔-博客平台，引领教师成长》，是孔娟《培养师生察言观色能力》。
⑥6月28日完成了区电教系列活动评比材料上报：电教课1节：李靖老师的电教优质课录相课、课件及上报论文（宋晓峰，孔娟），博客（任炳凤），网站（肖淑华）等。
⑦6月22日宋晓峰、陈梅老师指导4-6年级学生完成了奎文区教育网学生社区注册。
⑧6月份图书室完成了下学期图书征订。
⑨下发了每月的教导处学习材料。
⑩助德育处承担了科技节的科幻绘画、科技小论文、时装秀、电脑动画、电脑绘画等项目。
四、教导处下一步主要工作
学期工作善始善终，主要完成以下工作：
一、期末复习工作
1、7月15日前结束新课，各科进入复习状态。
2、关注小科教学，做到结束课程。
（1）音体美、健康、信息技术等科任课教师要自主命题,作好考查,考察成绩报班主任填写学生成长档案,其中健康教育试卷和考查成绩还要报教导处存档。（2）科学、品社等科用区发试卷随堂考查。
3、语数外等主要学科要保证两周的复习时间，既要对基础知识进行复习巩固，又要是知识的深度和广度有所提高。要求教师做到：
（1）是“理”。对所学的知识进行系统整理，使之“竖成线”“横成片”达到纲挈领的目的。（2）是“通”。融合贯通，理清思路，弄清知识的来龙去脉，前因后果。（3）是“补”。弥补缺漏，消除疑惑，深度理解。
4、严格组织好期末复习和期末考试。
5、按时完成好学期末各种材料的收交及归档。
二、教学评比系列活动
1．优秀博文和优秀教（学）案，指教师个人博客中的精品博文或教（学）案，每人每类限报。以级部为单位上报，责任人各级部主任。（成绩揭晓后，要对照博客进行核对，没上传博客的，取消资格，下一位次递进）
时间：09年7月5日前截稿，7月10日完成评选。
2．优秀小课题研究的展示采取多媒体展示，地点设在多媒体教室，可以是学生也可以是指导教师展示。展示应包括开展小课题研究的计划、过程性材料（图片、记录、资料、体会、小论文等）。
时间：拟定于7月15日前完成。各级部主任于6月10前将本级部的的相关参评材料报教导处。
3．优秀备课组评比，用课件现场交流展示，地点在多媒体教室。交流展示的内容主要是：集体备课情况简介 各成员学科教学博客 备课组优质课的教（学）案设计、开课教师的教学反思及该优质教（学）案及反思的被评论情况。语文、数学组至少报2个，英语组至少报1个，音体美等组自愿参加。
时间：拟定于7月20日前完成。各教研组长7月15前将参评备课组的相关材料报教导处。
4．教学常规优秀教师的评选，按照教导处教学工作考核办法进行量化打分，6月30日前完成。
____-6-3
篇8书写经验178人觉得有启发
教导处的工作总结，得先把这一个月里干的事情好好捋一遍。比如说这个月里开了几次会，布置了多少任务，学生那边反馈怎么样，这些都得写清楚。有的时候开会内容特别多，记笔记的时候可能就会漏掉一些细节，这就需要后来再翻翻之前的记录补全。
教务这块儿，每个年级的情况都不一样。高年级的学生准备考试的压力大，低年级的可能就是日常管理为主。所以总结的时候得针对不同年级的特点分开来说。比如高三年级的家长会搞了两次，第一次主要是动员，第二次就是具体安排复习计划，这两块内容就不能混在一起写，得分开讲，不然就显得乱。
还有就是教学检查，每个月都要查好几轮。检查的时候主要是看老师的备课情况，听课效果，还有作业批改是不是到位。有些老师备课挺认真的，教案写得很详细，但也有些老师图省事，直接照搬上学期的教案。这种差异就得在总结里点出来，给那些偷懒的提个醒。
书写注意事项：
学生的学籍管理也不能落下。每个月都有新生注册，老生转学什么的，这部分工作得做到位，不然会影响到后续的教学安排。有时候学生转学手续没办齐，档案信息不对称，这都是需要特别注意的地方。
还有后勤保障这一块儿，教室的桌椅维修，空调的保养，这些看似小事，但对学生的学习环境影响挺大的。上个月有个教室的空调坏了三天才修好，这期间学生们上课都出汗，这就是一个教训。以后得提前做好检查，别等到出了问题再慌慌张张地修。
小编友情提醒：
总结的时候别忘了附上一些数据。比如这个月一共开了多少次会，组织了多少次教学检查，处理了多少学生的学籍变动等等。这些数字能直观反映工作的量，也能让领导看到成绩。
写总结的时候也得注意措辞。不能光说好话，该批评的地方还得批评。比如说有个老师总是拖堂，学生反映强烈，这种现象就得提一提，让大家都知道这个问题。不过，提意见的时候要注意方式方法，不能太直接，得委婉一点，毕竟大家低头不见抬头见的，伤感情的事还是少做为妙。
