月考总结与反思怎么写 【篇1】650字
一、考试成绩分析：
本次月考主要考查了中国辽阔的疆域、行政区划和地形地势。本人所带班级是8、1——8、4，从总体成绩看还不错。从特有目标看，2班、3班没完成，1班4班都超额完成;学优目标和达成目标各班基本完成。相比较，一班进步较快。
二、学生答题情况分析：
总体来看，学生在答题方面存在以下问题：一是地理知识理解不透，概念不清楚，如出错较多的选择题第5题、9题：有关中国的内海、边缘海等问题;二是读图能力较差，重点图记忆不准，或大脑中没有地图，如综合题第26题考察的就是中国政区图(山东及其周围的邻居省区)的相对位置、各省的简称、省会等;三是审题能力较弱，表达不到位，如27题第2、3小题有关我国人口问题;四是非智力因素影响成绩，如写错别字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的“渤”、琼州海峡的“琼”、祁连山的“祁”等。
三、班级存在主要问题：
一是存在课堂纪律较差，课堂效率有待提高的问题;部分同学不重视地理，表现在上课不带课本和同步，导学案老是弄丢，同步作业不做或做不完整等;
四、解决措施：
1、强化班级课堂纪律，提高课堂效率。
2、课堂上注意激励学生的自信心，培养学生良好的学习地理习惯，如左图右书、规范书写、课上敢想、敢问、敢答的习惯等。
3、继续强化训练“读图、析图、绘图”的技能，培养学生综合分析能力。
4、培养学生知识迁移的能力和地理表述能力。
5、指导学生养成良好的地理应试能力：从图表资料中获取地理信息;使用地理术语;规范书写、规范答题;注意审题，不会的题多读题目，弄懂出题的意图等。
篇1书写经验121人觉得有启发
写总结的时候，很多人可能觉得这是一件很简单的事，其实不然。有些人喜欢把总结写成流水账，事无巨细地记录每一件小事，这样反而失去了总结的意义。总结的重点在于提炼和归纳，而不是单纯地罗列事实。
先说说准备工作，拿到任务后，先别急着动笔，先理清思路很重要。你可以拿出一张纸，把相关的事项一条条列出来，哪些是做得好的，哪些是需要改进的，心里有个底后再开始写。不过这个过程可能会有点麻烦，特别是当你手头事情太多的时候，很容易漏掉一些关键点。
写总结的时候，最好能结合实际情况来谈，不要空谈理论。比如，你在工作中遇到了一个问题，你是怎么解决的？用了什么方法？效果怎么样？这些都是总结里应该提到的内容。如果只是泛泛而谈，没有具体的例子支撑，这样的总结就显得很苍白。
写总结的时候，要注意语言的表达方式。有时候，一个小小的措辞不当，就可能导致意思传达不到位。比如你本来想说“工作完成得不错”，结果不小心写成了“工作完成得挺好”，虽然差别不大，但总觉得少了点什么。所以平时多留意自己的语言习惯也是很重要的。
书写注意事项：
总结不是写给自己看的，而是给别人看的，尤其是上级领导。所以在写的时候，尽量做到条理清晰，重点突出。可以适当地用些专业术语，这样显得更正式一些。当然了，如果完全堆砌术语，那又会让人觉得晦涩难懂，所以要把握好这个度。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能抽时间检查一下。检查的时候，不仅要看看有没有错别字，还要看看有没有遗漏重要的内容。有时候因为太匆忙，可能忘记补充一些关键的信息，事后想起来就晚了。检查的过程也是对自己工作的一次回顾，说不定还能发现自己之前没注意到的问题呢。
高三年级月考总结800字模板怎么写 【篇2】 1450字
高三年级月考总结800字模板
在第一个月的月考中，对刚刚在高三“站稳脚跟”的学生而言，这次月考可谓是一个承上启下的检测机会。
在这次的月考中，很多的学生月考失常，造成第一次月考失常的因素有哪些呢?
一、不熟悉
由于月考的考题形式和分值安排都接近于高考，部分学生可能还不是很习惯，在答题时时间分配得不合理，影响了最后的成绩;
二、心理因素
可能是因为学生自己太过紧张，求好的心态太迫切了，从而影响正常发挥。她指出，既然第一次月考已经结束，学生就应向前看，不要再纠结为何第一次考得不好，不如将这些时间花在分析月考的试卷上，这才是最有效、最合理的做法。
要像在下次的月考中不再失常，需注意一下几点：
一、明确月考性质和作用
学校组织月考是希望达到两个目的，第一是让学生熟悉高考的流程和题型，由于学生平时可能习惯了分模块做题，但在对整张试卷的把握上有所忽视，而学校在安排月考时也比较正规，四门考试在两天的时间里完成，类似于高考，这些都可以让学生尽快熟悉高考的整体流程，到了关键的高考时不用太紧张，也是一个让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会，哪些题是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思考的。第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积累经验。
而第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了高三年级的学习，是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的知识为主，多为基础题。有些学生在月考中考砸了，可能是因为不适应月考这个形式。所以陈明青提醒学生，月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发现。实际上，在高考前的一切大考小考都是为了发现，而不是为了下结论，高考才是最终的考试结果。通过月考学生可以及时发现自己的不足和存在的问题，是知识方面的?或是应试技能方面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的?这一切，都可以通过月考来诊断和发现，并及时采取适当的措施来补缺。
二、理性看待成绩
既然月考是高考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则，很容易把月考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。
既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧张。只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。月考既是智商的检验，更是情商的考验。通过考试，你会更加全面地发现自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。
而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每次月考前都可以给自己定一个学科考试目标，这样有利于自己考后及时找出目标差，然后分析目标差背后的原因，以便及时采取有效措施来进行补救。
三、提高效率
在这一阶段，学生通常需要“两条腿一起走路”，在接受新知识点的同时开始第一轮的复习，所以对他们而言，压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中，适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失，适时地“升级”自己的复习计划。
在这里提醒学生，千万不要偏科，毕竟一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分，甚至是几十分，这是很难追回的。此外，提高复习效率也是高三学习的“王道”，在时间面前人人平等，不可能无限延长复习时间，只有找到一种最适合自己的学习方法，才能有效复习。
篇2书写经验150人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的，是为了回顾过去的工作学习情况，找出问题所在，还是为了给下一步行动提供依据。比如高三的月考总结，主要是想看看自己这段时间复习的效果怎么样，哪些知识点掌握得好，哪些还需要加强。
第一步，要把整个过程过一遍脑子，从考试前的准备开始，到考试结束后的感受。这中间可能遇到过不少事情，像是复习计划有没有按时完成，做题时有没有碰到难题，考试过程中是否紧张之类的情况。把这些都记下来，哪怕是一些小细节，因为它们可能是影响结果的关键因素。
接着，就该分析成绩了。看试卷上的分数只是一个方面，更重要的是要仔细研究每道题的答案，特别是那些做错的题目。问问自己为什么会错，是因为概念不清楚，还是因为粗心大意。如果发现自己经常在某类题型上失分，那就要特别注意这部分内容了。
还有就是态度的问题。不管成绩如何，都要保持积极向上的态度。毕竟失败乃成功之母，每次考试都是一个机会，让我们知道自己的不足之处。所以，在总结里也要提到自己在这方面的想法，比如说下一次会更加努力之类的。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些具体的数据。比如这次月考数学考了多少分，比上次提高了多少，或者是语文作文扣了多少分。这样不仅能让总结显得更有说服力，也能让自己更清楚地认识到进步的空间在哪里。
写总结的时候也别忘了给自己一点鼓励。毕竟人都需要动力去面对未来的挑战。可以在总结末尾写上一句类似的话：“相信通过这次的经验教训，下次一定会做得更好。”
小编友情提醒：
记得检查一下写好的总结，看看有没有漏掉重要的内容，或者是不是表达得清晰明了。有时候写着写着，可能会不小心用错词，导致句子不通顺，这种情况需要多留意一下。
月考总结语文怎么写 【篇3】 1100字
月考总结400字语文
月考总结400字语文一
一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲!
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见!除了沉默，我不知道还能做些什么!
考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的!
只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样?
月考总结400字语文二
这次的.语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
篇3书写经验186人觉得有启发
写总结的时候，大家得知道总结不是随随便便就能写出好东西的。特别是像月考总结这种，要是想写得有条理，就得好好准备一下。先别急着动笔，先想想这次考试哪些地方做得不错，哪些地方出了岔子。比如说语文考试，作文是不是跑题了？阅读理解有没有答到点子上？
写总结的时候，很多人喜欢把所有的错题都抄一遍，这其实有点浪费时间。不如直接分析下原因，是因为时间不够用了，还是因为基础知识没掌握好？如果是时间问题，那下次复习的时候就要多练练速度。要是基础没打牢，那就得从头再来，把那些该背的课文、该记的成语重新过一遍。
写总结的时候，有些人喜欢把事情说得太笼统。比如说语文月考总结，不能光说“这次考试我进步了”，得具体说说哪部分进步了。像文言文这部分是不是背诵默写都没错了？现代文阅读是不是能抓住关键点了？这样写出来的总结才更有说服力。
有时候写着写着会发现，有些地方写得挺乱的，可能是思路不太清晰。比如说一会儿说到作文，一会儿又跳到阅读理解，这样就不太好。这时候可以停下来想一想，先写好一部分，再接着写另一部分。不然写着写着就可能把自己绕进去，结果总结写得东一块西一块的。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合自己的实际情况。如果平时花了不少时间在语文上，成绩却还是提不上去，那可能就得反思下学习方法了。是不是只顾着刷题，却忽略了理解和积累？是不是总是死记硬背，却没想过怎么灵活运用？
学生的月考反思总结怎么写 【篇4】 2000字
学生的月考反思总结
月考目的是检验阶段教学效果，发现问题，进行针对性的补缺补差，提高教师和学生积极性。以下是小编收集的学生的月考反思总结，欢迎查看！
月考的反思总结1
慌张匆忙中，纪念性的第一次月考就这样过去了，先对自己、对教学进行简单反思。
这是来到这里一个月以来的第一次正式考试，也是对自己，对学生的一个检验，因此就我个人而言，还是比较重视的。4月下旬考试，我们是考前一个礼拜获知消息。得到消息后，我的心里很紧张，因为到这近一个月，只顾着管理学生上课不要捣乱，不要睡觉，还有匆匆忙忙地利用每周仅有的两节课赶进度，好像很少有照顾到学生具体听课效果如何，课堂容量是否合理，学生是否能跟上。于是我把最后一周安排为复习课，上课先给大家说了考试范围，然后又简要给大家又强调了一遍考试的重难点，然后就把时间留给学生们自己上课进行背诵复习，最后我简单提问。等到提问时我才发现，这样留出时间给大家背的效果并不太好，有的班级自觉性较强，会自觉看书复习，但是有的班级就会不知道具体该做些什么，不背书也不复习，提问时一塌糊涂。
本次考试的地理卷子并不难，甚至可以说很简单，全部都是强调过的重点，大题也没有很偏很复杂的，本来我是有点窃喜，觉得这些都是讲过强调过的，学生们应该都会的，但是成绩出来的时候我就傻眼了，大题总分55分得十几分甚至个位数的大有人在，基础部分选择题也有大堆人错上多个。我拿着试卷时，觉得简直有些不能接受，这些基础性的、讲课时都讲过的知识点怎么还会错呢，有两个班的成绩甚至要垫底。于是我开始找原因，一个是我教的这几个班学生地理基础较差，不过现在只是初一，学生之间又能差多少呢，因此还是要从老师，从自身找原因。我发现，其他班的老师讲课进度都比我慢，而且上课对地图册的.使用率都比我高。我觉得这是个很大问题，课程时间是比较紧张，但是我之前有些过于在乎进度，反而本末倒置了，课堂最重要的还是要严谨有序，让学生充分理解，完全接受，才能够进行下面内容；另外，地理这门学科有着它自己的特殊性，是绝对离不开地图的，学习地理必须要学会读图，大题的考察也都是结合图来进行的，而初一学生刚接触地理，并没有太强的读图能力，因此应该在课上多带领学生一起观察和读图，充分利用地图册。除此之外，我还觉得，临考前老师带领学生复习比让他们自己复习效果要好些，因为初中生学习自觉性和对时间的管理安排能力还不够强，有老师的带领和引导能够提高学习效率，快速重温学科的重难点。
以上是我对本次月考的一点反思和总结。反思是进步的起点，所谓吾日三省吾身，常思己过，常总结经验，才能走的更稳，走的更远。为人师者更要注意，为人师表，言传身教。
共勉，努力。
月考的反思总结2
在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。
说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。
从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗？骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错；遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么；每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。
我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步；我要的是满满的喜悦并不是忧伤；我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。
篇4书写经验158人觉得有启发
学生在月考后写反思总结的时候，其实挺有讲究的。有时候大家会以为总结就是把考试成绩罗列出来，然后简单地写几句感想就完事了，但这样写出来的总结既没深度也没价值。真正好的总结应该能反映出自己的学习状态，找出问题所在，还能为下一次考试指明方向。
比如，先回顾一下这次月考的整体情况，哪些科目考得好，哪些科目考得差，最好能具体到某一道题为什么会做错。这里头就要动点脑筋了，不能光靠记忆，最好能把试卷拿出来再看一遍，因为很多时候当时觉得明白的题目，过几天可能就忘光了。当然，有时候脑子一糊涂，可能会漏掉一些重要的细节，比如忘了检查某个填空题的答案，结果白白丢分。
接下来就是分析原因了。考得不理想的话，可能是复习方法不对路，也可能是因为心态出了问题。如果是复习不到位，那就要想想是不是平时花在学习上的时间太少了，还是说没有抓住重点。要是心态有问题，就得提醒自己下次别那么紧张，毕竟一紧张就容易手忙脚乱。不过有时候人也会犯迷糊，明明记得很清楚的知识点，考试的时候却想不起来，这就得好好琢磨一下是怎么回事了。
再来说说怎么规划未来的复习吧。可以根据这次考试的结果调整复习计划，比如多花点时间在薄弱环节上，少在已经掌握得比较好的地方浪费精力。这个过程中，可能会发现自己制定的目标有些偏高或者偏低，这时候就需要适当调整，找到一个适合自己的节奏。有时候写着写着，可能会突然忘记自己刚才想说什么，这时候不妨停下来想一想，别急着往下写。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言简洁，别啰嗦。有些人喜欢长篇大论地写一堆感受，但其实总结最重要的是实用性和针对性。如果写得太复杂，反而让人摸不着头脑。还有，有时候会不小心写错字或者用错词，这很正常，不用太纠结，只要不影响理解就行。
高一理科月考总结怎么写 【篇5】 1650字
一朝一夕，光阴似箭。分科后的新学期开始也有一个多月了，我们与新的集体和学习生活相遇相知。透过月考的检验，不知大家适应的如何?现在我来谈谈自己的感受。
提前分科有利有弊，但我想利是远远大于弊的。既然我们已经做出了自己的选择，那就义无返顾的做出奔向前方。每个人都有自己的路，让我们跟随心中所想
当然，我选择了文科。首先，文科和理科是不一样的。文科需要具有的是发散的理解能力。自然，记忆是必不可少的，但学习文科绝不是背背记记就能行。在背诵的基础上理解、加工、合成，变为自己的沉淀。文科学习是潜移默化的，提高在于点点滴滴。
下面我与大家分享三点：
第一是自习。有人说，自习是效率的分水岭。的确，或许我们的'差距就在自习中拉开。自习课是一天的总结和输出，是完善的最后一环;正如老师们所要求的，安静与独立思考是重中之重。或许你在自习课不知作何，又或许面对一门门的作业措手不及，应接不暇。这时就需要合理的规划，按自己的方式有序进行。或由易到难，或由兴趣的高低，学科强弱项的分布，各科交叉学习……各种方式各有千秋，我们每个人都是不同的，都是独特的自己。
第二是目标。关于目标的例子不计其数，有许许多多成功的榜样。正如大家所知的，目标有大有小。也许它普普通通“我这节课一定不睡觉”，或许志高达远“我要成为一个xx的人”。又不得不回归我们的月考，成绩与名次，仔细审查是否完成了自己心中的目标?是否利于伟大的雄心壮志?有了一个明确的目标，或许是崭新一页的开始。
最后是心态。我们总要看看自己的分数与排名，是几家欢喜几家愁。我们应关注的不止是成绩表面，更应是其背后的点点滴滴。考好与提高自然值得欢喜，而某重意义上说有待提高的成绩更是收获。发现问题，弥补错误，不断完善，是终究登上舞台的阶石。
一点一滴，花开花落。每个人的明天都多姿多彩，未来充满绚烂缤纷。月考已过，希望大家在实现新目标的道路上，奋发向前!
篇5书写经验214人觉得有启发
写总结这件事，要是想写好一个高一理科月考总结，得从几个方面下手。先说内容，要把这次考试涉及的所有知识点过一遍，特别是那些做错的题目，为啥错了，是概念不清楚还是计算马虎了？把这些弄明白很重要。还有就是解题方法，有没有更好的办法能更快更准地解答出来？这个值得琢磨。
接着说格式，开头部分可以简单介绍一下这次考试的情况，比如考了多少分，跟上次比是进步还是退步了。中间部分就重点讲讲自己的不足之处，比如数学里的几何证明题总是丢分，物理的选择题老是选错答案之类的。最后，就谈谈接下来的学习计划，比如说每天花多少时间复习错题，是不是该找老师补习一下薄弱环节啥的。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这可能是因为没提前想好怎么组织材料。比如有时候写着写着突然忘了前面提到的内容，结果又重新提了一遍，这就显得啰嗦了。还有一种情况是，有些同学喜欢把总结写得太长，恨不得把所有错题都抄一遍，这样反而让人看不明白重点在哪。
书写注意事项：
写总结的时候最好多用专业术语，这样显得有水平。像物理里“受力分析”、“能量守恒定律”，化学里“分子式”、“氧化还原反应”之类的，都能用上。但也不能滥用，不然会显得装腔作势，反而不好。而且在描述问题的时候，尽量客观一些，别光顾着抱怨自己有多倒霉，这样只会显得不够成熟。
还有一个需要注意的地方是，有些同学喜欢把总结写成流水账，东一句西一句的，没有条理。比如一会儿说数学成绩下降了，一会儿又扯到英语作文跑题了，这样会让读者摸不着头脑。所以写的时候得有条主线，把相关的事情归类整理好。
月考总结发言稿怎么写 【篇6】 3850字
月考总结发言稿
各位领导、老师、同学们：
在大家的共同努力下，第一次月考已圆满结束。今天，学校决定召开第一次月考总结及表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。
首先，我向在这一次月考中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺!同时，也向为本次考试辛苦付出的各位科任老师及班主任表示深深的敬意!在本次月考中，是你们亲爱的同学们，用真实朴素的细节之美成就了考试的辉煌;在通往中考的漫漫征途上，是他们尊敬的老师们，用一成不变的真诚和无私奉献的精神为大家点亮了一盏盏温暖心灵的明灯，使同学们能从容自如、豪情万丈地面对未来的挑战!
一、本次月考中,涌现了以许勤为首的一大批学习尖子，以边雪松为首的一批进步大的学生。这些同学是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样。同学们!月考是一次阶段性考查，考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。
二、借此机会，我想讲如下三点建议：
(一)细节决定考试的成败
本次考试结束后，我听到了同学们的一些抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了;要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕简单题都错一大片。 海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
台湾首富王永庆说：细节也是一种创新，创造不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的细节调整同样是一种创造。
在这次期中考试中取得了优异成绩同学们，是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功。因为关注了细节，九(2)班许勤同学英语、历史全级第一，总分稳居年级第一。
一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。
如果学习中我们关注了细节，就把握了创新之源，也就为成功奠定了基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影;甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。这就是细节的魅力，它是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。这就是细节的魅力，它需要你用智慧的双眼去观察，需要用睿智的心灵去体味。
(二)心态决定最后的成功。
曾经有一位被北京大学录取的学生在给他老师的来信中说过这样一句话：也许是机遇，也许是运气，使我坐在北大的教室里!蓦然回首，我还是对母校提出的考前心态的调整记忆犹新。学习中拥有一定的心理承受能力和健康的身心状态，往往比学习实力更为重要。为了提高复习效率，调整好身体的最佳状态，必须做到三保证：基本的睡眠、基本的营养和基本的锻炼。这是同学们正常发挥、超水平发挥的物质前提。很多同学反映的头昏脑胀、疲惫乏力、注意力难以集中、复习效率下降等现象都是由于开夜车、搞疲劳战引起的。因此，必须保证基本的睡眠。另外，还要从调整膳食结构入手，保持营养平衡。
基本的锻炼，尤为重要，同学们应充分利用早晚锻炼时间到校内外活动，不要站在走廊上彷徨、观望，切莫错过早上美好的时光!
新世纪的教育对学生提出了新的更高的要求，需要年轻的下一代不仅具有健康的体魄、良好的道德水准与深厚扎实的科学文化知识，还必须具备良好的心理品质。面对压力，同学们需要的是一种平和的心态。
其实压力就好比一根弦。如果弦放得太松，则只能发出噪音;如果弦抽得太紧，则容易绷断。同样，如果没有适度的紧张，就会使人无所事事，无所用心，就会舒生无聊、烦闷等恶劣情绪。因此，同学们一定要具有适度的紧张感。我始终相信只要同学们树立不到长城非好汉的英雄气概，以众里寻他千百度、衣带渐宽终不悔的执着精神埋头苦干刻苦学习，踏踏实实地做好每一道题，认认真真地对待每一天，就一定能将压力转化为学习的动力，创造出骄人的成绩!
那么，如何调整考试后的心态?
第一、 理智分析情境，正确对待外界的压力。每个人在考试后，尤其是一些大的考试后，许多同学会面对外界多方面的压力，这些压力主要来源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等，尤其是许多父母望子成龙、望女成凤心切，再加上社会上成年人之间拿孩子的成绩进行比较，因此父母对子女的期望值普遍较高。当你没有达到他们的期望值时，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否尽自己的全力了，如果已竭尽全力但仍无达到父母的要求，就不必再过多地责备自己，你不妨可这样思考：只要我尽力了，我的心里就是坦然的。 第二、理智分析试卷，正确对待考试成绩。无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的;答错了，要找出原因，错在那里，为什么错?以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。
第三、分析、总结平时的学习态度，学习方法。在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但考试后在一段时间里将学习抛到九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些潇洒过头了。考试后可结合试卷，对自己平时的复习目的、学习态度和学习方法进行分析。
第四、多角度看名次，学会辩证地分析问题。如果每个人都还想保持原来在班上的名次是不可能的，不是进步就是退步了。尤其是一些总是排在后面的同学，很少体验到成功的感觉。这时就需要每个人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要会多角度看名次，因此还要对自己纵向比较一下，自己是否进步了，掌握的知识是否更多了。不要将自己的目光只放在眼前的名次上，否则就很难继续进步，有些人可能还要盲目乐观，一点点退步。 第五、正视现实。如果这次考试失败，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为现实，因此，你就应该勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它。然后象前面所讲的分析原因，对症下药。发生了就要面对，重要的是在以后的考试中能够吸取经验和教训。
第六、制订可行的计划。亡羊补牢，未为晚也。调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。每个人都有一个最近发展区，如果我们将自己确定的目标于最近发展区，那么经过我们努力，这个目标就会实现。如果我们将目标确定太高或太低，就会失去目标与计划的实际意义。同学们!可以错过太阳，可以错过群星，但我们不能错过细节;可以远离题海，可以远离急躁，但我们不能远离平和。因为细节成就完美，心态决定成功。为了期末考试的成功，为了毕业考试的辉煌，让我们行动起来吧!因为，行动才是最好的誓言!
三、第一次月考，尘埃已落定，一切似乎又归于平淡，但教室的灯光却更加耀眼，它驱走了黎明前的黑暗，你们用行动拉开了希望的大幕;匆忙的脚步依然清脆，它打破了清晨的宁静，是你们用行动吹响了奋起的号角。
可是，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么?因为什么而赢，又输在哪里?你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么?你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我想要的，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到?成也罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，才能轻装上阵;才能在跌倒后再爬起来，才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利!
考试就是竞争，竞争的直接结果是分数，是名次。每一位负责任的同学，在审视这次月考成绩的时候，不论别人对自己如何评价，都有一个不容回避的思考：什么原因导致了成绩波动?为什么成绩一直平平，没有起色?能不能更好一些?
同学们，月考以后很快就要进行期中考试。对于刚经历了月考的我们来说，期中考试只是又多了一次内容相对比较全面的练习机会。希望全体同学把握好这次机会，考出我们的水平，考出佳绩，考出自信来。
在平时的学习中，老师们不怕你听不懂，就怕你不问;不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋;更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。
人活着，最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力;这种精神，使你的人生绽放光彩;这种精神使你的生活变得丰满而充实。
同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以致千里的古语，静下心来，脚踏实地用心来勤奋，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌!
你们正处于人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃;我们要学会对集体负责，因为我们的集体团结奋发;我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心，衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善，最后，祝同学们在今后取得更好的成绩!谢谢大家!
篇6书写经验202人觉得有启发
在写月考总结发言稿的时候，首先要搞清楚总结的目的。这不仅仅是为了汇报成绩，更是为了找到问题所在，为下一次考试做准备。开头部分可以用一些比较概括性的句子，比如说“这次月考已经结束了，大家的表现各有千秋”。接着就可以进入正题了，这里可以列举一些具体的例子来说明成绩和不足。
说到具体的成绩，记得要实事求是，不能夸大也不能缩小。比如说数学考试，班级平均分提高了五分，这是一个不错的进步，值得表扬。不过在提到不足的时候，可能就会有点麻烦，比如语文作文部分普遍得分不高，原因可能是审题不够仔细，或者是平时积累的素材不够多。这时候就需要分析一下，到底是哪一部分出了问题。
在分析问题的时候，不要只是泛泛而谈，最好能结合实际情况。比如说英语听力部分失分较多，是不是因为平时练习得不够？如果是的话，那就要建议增加听力训练的时间。还有就是，要注意总结的方式方法，不能光说问题，还要给出解决办法，这样才更有说服力。
说到解决办法，这里就涉及到个人的学习习惯和班集体的整体规划了。对于个人来说，制定一个详细的学习计划很重要，每天抽出固定时间复习重点难点。而对于整个班级来说，可以组织一些互助小组，让成绩好的同学帮助暂时落后的同学，形成良好的学习氛围。
在写总结的时候，也要考虑到听众的感受。毕竟是在公开场合发言，所以语言要得体，既要表达出对同学们努力的认可，又要鼓励大家继续前进。有时候，适当的幽默感也能拉近与听众的距离，比如说“别看这次数学考得不错，可别骄傲，下次说不定就掉链子了”。
另外一点需要注意的就是数据的应用了。数据能让总结更具说服力，但也不能滥用。比如说列出各科的平均分和及格率，但不要忘了加上一句“这只是参考值，具体情况还得结合每个人的实际表现来看”。这样做既显得专业，又不会给人太强的压力。
小编友情提醒：
记得检查一下文稿有没有明显的错误。有时候写着写着可能会出现笔误，比如把“提高”写成“提过”，这种小问题虽然不影响大意，但还是尽量避免比较好。还有就是标点符号的使用，确保每个句子都有合适的停顿，这样读起来才会顺畅。
初二月考总结反思怎么写 【篇7】 1600字
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
篇7书写经验84人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情理清楚。比如初二的月考总结，不是说把考试成绩抄一遍就完事了，而是要把这次考试中遇到的问题找出来。比如说语文考试里阅读理解老是丢分，那就要想想是不是平时没好好做题，还是对那些题目类型不熟悉。数学也一样，如果几何证明总是搞不定，可能就是概念没掌握好。
写总结的时候，有些地方可能写得不太顺溜。比如有人会把“复习计划”写成“复新计划”，虽然大家都知道说的是什么，但这会影响整体的感觉。还有人会把“多次尝试”写成“多试尝试”，这种小地方得留心点。要是总结里出现这样的情况，最好回头检查一下，改过来就行。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些具体的例子。像是英语考试作文部分扣了不少分，就可以具体写写是哪些单词拼错了，或者哪些句子结构没写对。这样写出来的总结才更有说服力。当然，写总结的时候别光顾着罗列问题，还得想些解决办法。像阅读理解丢分的话，可以试试每天固定时间做几篇练习题，慢慢积累经验。
还有一点要注意，写总结的时候别太急躁。有些人恨不得一口气写完，结果写到后面就乱套了。比如前面还在说数学问题，后面突然跳到物理去了，这就会显得很混乱。所以写之前最好先列个提纲，把想说的话都排好顺序，这样写起来就不会跑偏。
小编友情提醒：
总结写完后别忘了检查一下格式。要是写得太潦草，看的人会觉得很头疼。字体大小、行距这些细节也不能忽视。毕竟写总结的目的就是让自己或者别人能看得明白，要是写得乱七八糟，那效果就大打折扣了。
月考总结表彰大会学生代表发言怎么写 【篇8】 650字
月考总结表彰大会学生代表发言
尊敬的领导，老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！我今天演讲的题目是《奋战两个月，打赢学业水平考试这一仗》
三月份的月考脚步已经远去，六月会考即将到来。怎样迎接会考？同学们，我们做好准备了吗？
当我们驻足在漫漫读书路，蓦然回首，路已走出好远。原来，只要上路，就无需担心路远了。
我们的目标是大学，学业水平测试是我们达到目标过程中的`障碍。一位哲学家说过：人生要摧毁前进道路上的一切障碍。让我们用这句话激励自己，鼓舞自己，坚定自己。我们是父母的希望，我们要牢记他们的深沉的嘱托。我们是老师的骄傲，我们要牢记他们的殷切的目光。我们是自己的真正主人，我们要把握自己的生命走向。
诗人雪莱曾经说过：“过去属于死神，未来属于自己。” 既然已经上路，那么我们现在就要鼓起勇气，首先打好会考这一仗。曾经有多少梦想堕落在懒惰的深渊，曾经有多少悔恨衍生于放弃的泥潭？无论你的过去是轰轰烈烈还是平平凡凡，那都不重要了，重要的是未来的两个月。而现在是未来的基石，你永远只有一个今天，只有坚持，在六月过后，你驻足回首的那一瞬间，才会少一些怅然若失，多一些问心无愧。
让我们以实际行动实践对自己的承诺吧。上课认真听讲，作好笔记；课后及时复习，主动向老师请教；考试后查缺补漏，精益求精。
天生我材必有用，付出总有回报，我记得老师说过：要想让别人看得起你，你就必须拥有让别人看得起的资本。
让我们共同努力，奋战两个月，打赢学业水平考试这一仗，书写六月的辉煌！
篇8书写经验167人觉得有启发
写总结这事，得看你平时积累多少。像咱们参加月考后，学校搞表彰大会，学生代表发言这总结可不能马虎。开头得说说这次考试的整体情况，成绩怎么样，哪些科目进步了，哪些地方还差点劲。这里头最好能具体点，比如说数学从上次的70多分涨到了这次的85分，英语单词背得多记住了不少。
说到经验分享，得结合自己的实际情况。像我呀，以前做题的时候老是粗心大意，这次就专门买了个错题本，把错题都记下来，反复看。还有就是时间管理，考试时候别光顾着纠结一道难题，先把会做的做完，这样心里也有底。不过有时候也会有小意外，比如昨天复习的时候突然忘了某个公式，急得抓耳挠腮，后来一想，这不是前几天刚背过的，这才缓过劲来。
表扬同学的时候也得实事求是，像咱们班的小李同学，每次作业都特别认真，字迹工整不说，题目也做得仔细，这次考试又是班级第一。还有小王，他虽然这次没考好，但人家态度特别积极，主动找老师请教问题，这种精神值得咱们学习。
小编友情提醒：
还得给接下来的学习定个小目标。像我打算下个月把物理成绩提高到80分以上，这不光是为了自己，也是给家长一个交代。当然，学习这事不是一个人的事，大家互相帮忙才能一起进步，这点很重要。
总结，最重要的是真实，把自己经历的东西原原本本地写出来就行，不用刻意追求华丽的辞藻。要是觉得哪部分写得不好，下次改改就好，别太纠结。
