班主任2025年9月工作总结怎么写 【篇1】1200字
为了能做好今后的班主任工作，现将本学期的班主任工作总结如下
一、实行班长负责制
让学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究**，抓住学生的这些特点，，我在班级中实行了轮流班长负责制，值日班长负责管理日常事务，包括学习、纪律、卫生等，给班长充分的权力，树立他们在班级的威信。这样，就确保了班级的纪律、卫生工作有条不紊。在班级的安全事故也就避免了。
二、以身作则，为学生树立榜样
老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。
首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。
三、对学生一视同仁。
在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。是以，一直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。
四、营造良好的班级气氛
一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。
五、配合家长和任课老师，教学生学会如何与人相处，如何培养学生的能力，做好学生的思想政治工作，解决他们的后顾之忧，协助他们提高学习成绩。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶!
篇1书写经验276人觉得有启发
班主任在每个月结束的时候，都需要写一份工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是为了更好地规划接下来的工作。写总结的时候，第一步是要明确总结的目的，是为了向上级汇报工作进展，还是为了自我反思。如果是为了汇报，那就要突出成绩和亮点，如果是自我反思，那就得认真检视自己的不足。
先从日常管理说起，这是一份总结中必不可少的部分。比如，这个月班里的纪律怎么样，学生们的学习状态如何，这些都是需要关注的。可以具体说说哪些活动促进了班级凝聚力，哪些事情让学生们学到了东西。记得要把具体的例子放进去，这样更有说服力。比如说组织了一次主题班会，效果很好，可以让大家感受到那种积极向上的氛围。
接着就是教学方面的内容了。这部分得结合学科特点来谈，比如语文老师可以讲讲阅读理解的教学方法有没有改进，数学老师可以聊聊解题技巧的传授情况。在这个过程中，可能遇到一些困难，像是部分学生基础薄弱，难以跟上进度。这个时候就需要调整策略，找到适合他们的教学方式，可能多花点时间进行一对一辅导是个不错的办法。
除了这些大的方面，还有一些细节也不能忽略。比如和家长的沟通情况，这个月开了几次家长会，都讨论了什么问题，家长们反馈如何，这些都是总结中应该提到的。还有就是和其他任课老师的配合，毕竟一个班不是单靠班主任就能管好的，大家齐心协力才能营造良好的学习环境。
书写注意事项：
班主任还要特别留意学生的心理健康。现在的孩子压力大，情绪波动也大，所以要注意观察学生的情绪变化。要是发现有孩子最近总是闷闷不乐，或者成绩突然下降，这就得引起重视了。及时找他们谈话，了解原因，必要时可以联系心理咨询师介入。
写总结的时候，语言要朴实，不要堆砌华丽的辞藻。但也不是说完全不用修饰，适当的形容词能让总结读起来更加生动。比如形容某个活动开展得很顺利，可以用“圆满成功”这样的词，既表达了成果又显得专业。不过有时候写总结的人可能会不小心用错词，比如把“圆满成功”写成“圆满完成”，虽然意思差别不大，但还是会被细心的人注意到。
小编友情提醒：
检查一下总结有没有遗漏的地方。有时候写着写着就忘了提某些重要的事，像这个月有没有举办特别的校园活动，或者有没有组织学生参加校外比赛之类的。把这些补全后，就可以提交给领导审阅了。
班主任工作总结2025年10月怎么写 【篇2】 1850字
自以踏上三尺讲台，开始在班主任园地默默耕耘着，从刚开始的浮躁，到现在基本对工作的得心应手，我积累了点滴体会。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁，班主任工作对学生的成长具有重要的意义，学校工作最繁重和最复杂的工作是班主任工作。这段时间的工作历程使我深刻地认识到：
一、班主任的工作主题，就是用爱心教育学生。
著名作家冰心曾经说过：“没有爱就没有世界”。爱的教育对培养当代中学生尤为重要，理应成为班主任工作中一个永恒的主题，教师只有真诚的热爱学生，才能使受教育者“亲其师，”“信其道”。让爱始终伴随学生的每一天，是我以后班主任工作遵守的信条。爱心是对学生的信任，相信他们能够进步，当教师的爱心被学生接受就可以对他们产生巨大的动力，催他们自我修正自己的生活轨道，沿着光明大道前进。对学生的爱体现在以真诚平等，信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，在班级中既是学生的大家长，又是学生的知心朋友，用爱感化学生，教育学生，就能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。
二、做好组织协调工作是班主任工作的关键。
班主任工作使我深深地感受到班级各项规章制度的实施，各项目标的实现以及良好的学风，班风的形成，班主任的组织协调起着至关重要的作用。
1、建立健全班级组织
班级组织的建立和健全是班级管理的重要环节。首先，我在民主选举的基础上建立起班级组织，同时通过讨论形成班干部的工作职责，工作权限，以及班级日常工作的运作方式。比如：记班级日志，维护课堂纪律，对学生提出的问题应采取什么办法，以及班级活动的开展等都做了一一明确的规定。其次想方设法注意锻炼培养班干部的组织协调能力，给他们以充分的信任，树立他们在同学面前的形象和权威，最终实现班级学生的自治。这样下来，班主任在与不在，班级工作都一样，照常开展，效果很好。
2、做好班级工作，组织管理是个重要环节。但协调工作更能起到班级工作的积极性，协调往往能起到“春风化雨”般的作用。在这方面，我把如何走进学生心灵作为我开展协调工作的最佳突破口。处理好任课教师之间进行交流，及时了解班内各方面情况，不断调整班级工作，使师生间、班主任和任课教师在认识上，努力方向上高度统一，从而心往一处想，劲往一处使。通过协调达到了协作，增强了各自主人翁意识和责任感，也使我们班主任从日常繁琐的事务中得到了解脱，也使我在一定程度上体会到了“圣人非异也，而善驾驭于物也”的感觉。
三、良好的个人素养和健全的价格魅力是做好班主任工作的基础。
班主任是班级的一面旗帜，是学生心目中最具权威和价格魅力的风范，对学生能起到很大的潜移默化的影响，当然，这些都是建立在良好的个人素养和健全的价格魅力基础上的。
首先，班主任作为任课教师中的一员，作为“传道授业解惑者”必须具有渊博的学识，必须是一名合格的甚至是优秀的教师。
其次，班主任作为班级的组织者，管理者，协调者，必须有一定的组织能力，管理协调能力，否则驾驭不了整个班级的工作。
再者，班主任一定要有健全的价格魅力，一方面要为人师表，表里如一，要诚信，能善于理解和帮助他人，要有无私奉献的精神，另一方面要具有一定的人文素养和民主管理班级的理念，要以人为本，能关爱学生，关爱学生现在，关爱学生将来，能做到“一切为了学生，为了学生的一切。”同时，要把民主、平等、和谐的管理班级理念，贯穿日常班级工作中，这样的班主任才能令学生信任，才能胜任班主任工作。
四、班主任随想 当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
以上是我班主任工作的点滴体会，在今后的工作中，我将不断学习，不断努力，争当一名更加出色的班主任。
篇2书写经验87人觉得有启发
班主任的工作总结，尤其是像____年10月这样的阶段性总结，其实挺讲究技巧的。一方面得把自己的工作梳理清楚，另一方面也要让领导看到你的付出。不过写的时候，很多人会觉得自己写得不够好，担心这担心那的，其实不用太紧张。
开头怎么写？
可以直接从工作的背景说起，比如说这个月学校有什么大的活动，或者班级里出现了什么特别的情况。比如说学校组织了运动会，或者班上有个学生突然成绩下滑，这些都是可以提一下的。不过有时候写着写着就容易跑偏，把重点放在了某个具体事件上，忘了总结整体情况。
接下来就是具体工作了。要把日常管理、教学配合这些都涵盖进去。像日常管理这部分，可以写写纪律维护，卫生检查之类的。教学配合，可以提提备课情况，还有和科任老师的沟通交流。不过这里容易出现一个问题，就是写得太笼统，像是“本月加强了课堂纪律”，但没说具体是怎么做的，这样就显得空洞了。而且有时候还会忘记提到一些细节，比如某次班会的主题，或者某个主题活动的具体安排。
再说说学生的成长吧。每个学生都有自己的特点，有些进步明显，有些可能需要更多关注。可以把这些情况都记录下来，比如哪些同学在学习上有突破，哪些同学在行为习惯上有所改善。但有时候会犯一个毛病，就是只盯着成绩好的学生写，忽略了那些默默努力或者有点小问题的学生。这样写的话，总结就会显得片面。
书写注意事项：
别忘了写写自己在这个过程中学到的东西。比如通过这次活动，发现自己在组织能力上还有提升空间，或者意识到跟家长沟通时还可以更耐心些。不过有时候写到这儿就容易陷入一种自夸的模式，好像自己什么都做得很好似的，这样反而不真实。
小编友情提醒：
总结这部分要简明扼要。可以回顾一下这个月的主要成果，也可以展望一下下个月的重点工作。不过有时候写总结时，容易把目标定得太大，比如“争取让每个学生都取得优异成绩”，这种话听起来很鼓舞人心，但实际上不太现实。而且在写具体措施时，可能会忽略掉一些实际操作中的困难，导致计划看起来悬在空中。
2025年11月春季学期班主任工作总结怎么写 【篇3】 1700字
xx的钟声似乎还在耳边回响，xx又翻开了新的一页。转眼，一学期就结束了，回首这短短的几个多月，似乎弹指一挥间。但班主任琐碎而忙碌的工作又实实在在充斥着每一天。现将本学期自己的工作总结
一、以身作则，为人师表 ，加强常规教育。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的小学生，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。充分利用朝会和班队会，对学生进行安全，文明、纪律、卫生等常规教育。这学期主要抓我校的特色教育;明礼仪教育，教育学生做到“见面问好，垃圾入桶,上下楼梯要两两对齐，靠右边，轻步慢走，就餐时遵守餐厅礼仪。落在实处一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如：积极参与杨顺德警官到我校进行法制教育课的系列活动、美化校园、保护环境从我做起的实践活动，学习雷锋活动、防震演习、安全教育常识、餐厅礼仪、文明礼仪、紧急集合比赛等主题班会。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、抓好班级建设
本学期，学校正在创建以“国学经典”为特色的特色学校。学校的办学理念是 “ ”，力争把每个孩子培养成“ ”。每个班也要根据自己的特点，创建自己班级的特色。一开学，我就召集班委会开会，根据班级实际情况，确定我们班级的特色，并在班队会上，征集全班同学的意见和建议，制定本班规。我们的班级建设理念就是，让每一个孩子在这个班级中，心理阳光，身体健康，以后成为祖国合格的接班人。
三、培养小干部，发展孩子的能力
在班干部的产生过程中，教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐12位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前9位的同学当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
四、以活动来加强集体凝聚力
这一学期，虽然时间紧迫，但学校大大小小的活动仍然如火如荼的开展。通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。
2月，防震紧急集合、上下楼演练；
3月， 龙潭公园春游，开展学习雷锋活动，兴趣课的开展，
4月，词语听写比赛、数学口算比赛，征文比赛、家长会，段考
5月，六一文艺汇演筹备工作，国学经典家长课，作文比赛
6月，六一游园暨文艺汇演比赛，经典诵比赛，组织学生参观军事博物馆，杨顺德警官到校进行法制教育课
篇3书写经验237人觉得有启发
____年11月春季学期班主任工作总结怎么写
做班主任工作这些年，总结算是个老生常谈的事了。每次到这个节点，心里头总会有点小纠结，既想把事情梳理清楚，又怕写得不够全面。这回趁着新学期刚过，正好把一些想法整理出来。
先说说总结的基本框架吧。很多人喜欢从成绩入手，其实成绩固然重要，但不是唯一的重点。我通常会先回顾一下整个学期的工作情况，包括学生的学习状态、课堂纪律、班级活动参与度等等。当然，这些内容不能光靠回忆，平时就得养成记录的习惯。比如，班会上讨论的问题、个别谈话的记录，甚至是一些突发的小事件，都得留个底。这样写的时候才不会漏掉重要的细节。
说到细节，这里有个小技巧。有些班主任可能觉得自己的工作琐碎，没什么好写的，其实不然。哪怕是每天检查卫生这样的小事，只要能反映出学生的进步，就值得提一提。记得去年我们班有个同学，以前总是最后一个完成值日，后来通过表扬和引导，他不仅变得主动，还带动了其他几个同学的积极性。这种变化就是值得记录的亮点。
写总结的时候不能只盯着成绩看。有些时候，事情没做好也是正常的。比如，有一次组织春游，本来计划得很周全，结果因为天气原因临时取消了。这种情况下，就得反思一下预案是不是做得够充分。要是当时多准备几种方案，也许就不会那么被动了。这方面的内容也要写进去，毕竟总结不只是展示成果，还得找出问题所在。
再来说说总结的语言风格。有些人喜欢用大白话，也有人喜欢带点专业术语。我觉得两种都可以，关键是要适合自己。如果平时跟学生交流都是轻松随意的语气，那总结也别太正式。反之，如果你平时讲话就很讲究措辞，那总结里也可以适当加入一些专业词汇。不过，这里得注意一点，就是别把话说得太满。比如，某次活动取得了“极大成功”，这样的表述就有点夸张了。不如改成“活动基本达到了预期目标”，听起来更实在些。
总结里少不了提到下阶段的打算。这部分得结合实际情况来写，不能光喊口号。像什么“努力提高教学质量”、“加强家校沟通”之类的空话就少写为妙。最好能具体到某个措施，比如打算每周开一次家长会，或者针对薄弱科目开展专项辅导。这样一来，别人看了也能感受到你的用心。
班主任工作总结 ：2025年7月班主任工作总结怎么写 【篇4】 2850字
转眼之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情结”，喜欢这种工作。我们工作要善于总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下：
一、教育学生做事要踏实认真
我对学生灌输的一个理念就是踏实踏实，还是踏实。不管做什么事情，我们需要有认真的态度，然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程，作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢?这是我们思考的问题，所以我的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。如庖丁解牛所好道进乎技矣!
当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真，与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇，他会发光!
基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。
二、引导学生走向成熟
也许是年龄的增长，也许是经历的磨练，也许是生活的改变。到了这个学期，多数学生成熟了很多，不再是高一时候的小*孩了，翻开相册，对比了一下，我的学生一个个都长大了不少，平时没有感觉，这时间猛然发现!不得不感叹时光流逝，光阴蹉跎!
随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学生不同时期的教育方式探索，一直是我努力的方向。这个时候，师生间的信任、尊重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教育原则这个时候也显得更重要了，学生的人生观和世界观定型的重要时期，一定要用正确的认识区引导，让他们走向美好的未来，美好的人生!
三、注意实现教育平衡
这一直是一个棘手而头疼的问题，这个学期我有一个想法：班主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教育认识上的一个误区!按照我一贯的工作习惯就是，纪律观念强，学习成绩稳定的学生都我关注似乎少了点，多数时候我都是把工作重点放在教育几个后进生身上，当然对他们以鼓励教育为主，兼以各种方式，但是收效甚微，苦恼不已。
一个学生的话如醍醐灌顶，点醒了我对另外一个群体的关注。学生说：“老师，你很少找我谈话。”这是一个成绩和纪律观念都很好的学生，我居然“忽略”了她!教育应该是公平的，一个班，班主任尽可能地照顾到每一位学生，可是我之前的工作有所“偏心”。从另一个角度说还是做了吃力不讨好的事。
于是这个学期，我改进了工作方法，注意教育后进生的同时，不忽略对另外一部分学生的关注。
四、加强班集体宿舍管理
任何时候，一个班集体，对于班主任而言最重要的是团结。班级不团结就不好带，好带就就谈不上出什么成绩了。这个学期我还是一如既往的强调班级的团结。
我们的学生，大多数是住校生，每一个宿舍是一个小集体，一个班又分成了不同的小集体，每个宿舍的团结协作也很重要。在这项工作中宿舍长的作用要体现出来，每个宿舍都做好了，是整个班级团结的一大步!为班级的文明班增光添彩。宿舍的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。
宿舍的优质管理可以避免逃课、迟到、早退、课堂睡觉等一系列问题以及由此引发的其他问题。作为班主任，我认为应该加强宿舍的管理，让学生养成良好的行为习惯。
期末临近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思，越发现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩更不容易!
工作总结范文
转眼之间，初一上学期即将结束。按照学期初的计划，通过各种符合学生心理发展特点的活动，对学生进行多方面的教育培养。一学期下来，班级在各方面取得了明显的进步，形成良好的班风，学风。
一班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“预备干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学提供参与班级管理建设的机会。注重策略的落实。
通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。
二通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，教师节联欢会;配合教导处做好新生建立学籍工作。
中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习经验交流会;十一月份参加年级广播操比赛，获得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十二月班委会了举行生日联欢会，小科知识竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。
每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。
三日常管理方面：从抓常规工作入手，培养良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开始的机会。
调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。
一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。
四关注学生的身心健康。刚告别小学的生活，对初中的紧张和忙碌还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。细心观察，有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。计划、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，耐心细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性发展。
做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。本学期尽心尽力，在手意外骨折的情况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每一项工作落实到位。既认真完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素质和管理水平。保持活力，实现了做学生、家长、领导、社会都放心的优秀的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳定贡献出了自己的力量。
篇4书写经验216人觉得有启发
班主任工作总结：____年7月班主任工作总结怎么写
写总结这事，其实每个老师都得面对，尤其是班主任。说起来，这总结不光是给领导看的，也是给自己留个底，好知道这一年干了什么，哪些地方做得不错，哪些还得改进。这总结要是写得好，不仅能反映工作情况，还能看出你的专业水平。
开头怎么写？
开头得开门见山，把时间、地点、人物都说清楚。比如，“____年7月，我作为某中学的班主任，负责xx班的教学管理工作。”这样一看就明白你是谁，管哪个班，啥时候的事。不过，有些老师喜欢绕弯子，上来就说一堆背景介绍，这就显得啰嗦了。比如有的老师会写“自某年某月入职以来，我一直担任班主任这一重要职务，期间经历了无数挑战……”这样写确实能体现经历，但太长了反而没重点。
正文怎么写？
这里得具体讲工作内容。像是班级管理方面，你可以写你制定的一些规章制度，比如早自习纪律、午休安静要求之类的。这些规章制度得写得详细点，让别人看了就知道你是怎么抓日常管理的。记得提到一些具体的例子，比如说某次发现学生迟到现象严重，于是开会强调了迟到的后果，结果后来迟到率下降了。这样的细节会让总结更有说服力。
教学工作这部分也不能少，得说说自己在教学上的努力。比如参加了什么培训，学到了啥新方法，把这些都写进去。还有课堂上的创新做法，像组织小组讨论、开展主题班会之类。不过有些老师写的时候容易漏掉细节，只说做了什么，却不提效果如何。比如写“开展了几次主题班会”，但没说班会的主题是什么，也没说学生反应如何，这就有点空洞了。
书写注意事项：
学生的情况也得提一提。可以写写学生的进步和存在的问题。比如，这个学期有几个同学的成绩明显提高，有哪些同学还需要多关注。这里得客观评价，不能一味夸奖，也不能全盘否定。有些老师写总结时，要么把学生吹得太好，要么批评得太狠，这都不太合适。
结尾怎么写？
得稍微总结一下自己的工作成果，同时也得提出下阶段的努力方向。比如，“经过这一学期的努力，班级的整体成绩有所提升，但仍需继续加强个别学生的辅导工作。”这话说得既实在又有目标性。不过，有些老师结尾写得特别模糊，比如“希望今后的工作能取得更大的进步”，这样的话太空泛，没啥实际意义。
2025年10月份班主任个人总结1000字怎么写 【篇5】 1300字
闭幕式的前一天晚上，我在给孩子们写留言，因为太多话要说，因此带来的笔都写到没油了，到处找笔，午夜时，和师姐到宿舍去搬来了被子，是用来挡蚊子的，那一晚，我们就在办公室度过了，除了蚊子，其他都很好，因为感觉自己一直在和孩子们聊着天，所以一点都不觉得累，第二天仍然和以往几天一样兴奋。
和孩子们去爬山了，那个傍晚好美，就好像我们对未来的憧憬一样明亮而纯净。我们在山顶扔小石头，拍了很多快乐的照片，还有摘了很多山果子，拜了佛，总之，很幸福。
我们的努力还是挡不住时间的渗透，这一天还是来了，当所有人都感性的时候，我显得很理性，假装很高兴地说，老师们会经常来看你们的呀，别哭别哭。对比其他老师，我觉得自己太幸运了，至少过年回家时可以看看他们，而其他老师，或许就真的一辈子也见不到了。
不敢太伤怀，因为相信对他们的希望和期待远远多于离别的伤感，其实，我也没有希望他们会记得我，还有我说过的话，只是很希望他们能记住自己做出的承诺，能对得起自己的生命，能忠于自己的梦想，虽然不在他们身边，但我知道他们一定不会忘记自己说过的话的。
有你们，世界都变了。
一、班级管理的理念尊敬老师、负责诚信、团结协作、各显其才、争年段第一。二、工作措施第一，抓晋质检、中考及沟通;1、抓班级学习目标了解学生心里所想，制定每个人的考试目标，发动班干部及团员的力量，班主任则注意引导成绩落后的学生...
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
经过上一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。
优秀班主任工作总结工作总结 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。 记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是...
光阴荏苒，时间如白驹过隙，转眼间，本学期的教育教学工作已接近尾声，为进一步搞好班级工作，完成教育教学任务，对本学期的班主任工作总结一、对学生一视同仁近几年，教育上流行为了一切学生这句话。
开学第一周，一切都处于起步和适应阶段，主要让学生从放假到上学的过程中及早的适应过来。总体来说，就是按照年级组的要求，做好收心教育和安全纪律教育。一、利用班会进行期末总结表彰，同时做好新学期的收心教育。
xx——xx学年第一学期班主任工作总结班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面...
一、 了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思...
篇5书写经验207人觉得有启发
____年10月份班主任个人总结1000字怎么写
班主任工作千头万绪，每个月都要做总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是为下个月打基础。写总结时，得把事情理清楚，把问题找出来，这样才能知道自己在哪方面需要改进。
月初的时候，班里的纪律不太好，特别是自习课上，总有几个学生说话。我找了几位同学谈话，让他们意识到影响别人学习是不对的。后来情况有所好转，但还是有些反复，这让我明白，光靠说教还不够，还需要一些具体措施，比如设立小组监督机制，让表现好的学生带动其他同学。
班上的学习成绩参差不齐，有的学生进步明显，有的却掉队了。对于成绩下滑的学生，我跟他们家长联系，了解家庭环境，看看是不是有什么特殊情况。其实每个学生的情况都不一样，不能一刀切，得因人而异。比如小李同学，他平时很聪明，就是注意力不集中，我就建议他多参加体育活动，这样既能锻炼身体，也能让他静下心来学习。
卫生方面，教室里总是有些垃圾没及时清理。这可能是值日生的责任心不够强，也可能是大家对公共卫生意识淡薄。我组织了一次班会，让大家讨论这个问题，最后决定每周评选一次“卫生标兵”，给表现好的组加分。这个办法实施后，教室确实干净了不少。
家校沟通也很重要。这月有几个家长反映孩子回家后情绪不高，我觉得有必要深入了解。于是挨个儿跟家长交流，还利用周末时间家访了两家。通过这些沟通，我发现有些家长对孩子期望值过高，给孩子造成了压力。针对这种情况，我在班会上强调了心理健康的重要性，希望同学们能学会调节自己的情绪。
工作中也有疏忽的地方。有一次班会没提前准备好材料，临时抱佛脚，讲得有点乱。这件事让我意识到准备工作的重要性，以后无论做什么事，都得提前规划好，避免临阵磨枪。另外，有时候对学生的要求提得太高，忽略了他们的承受能力，结果适得其反。今后得调整心态，多从学生的角度出发。
写总结时，不能只盯着问题看，还要看到成绩。这月我们班在学校举办的演讲比赛中得了二等奖，这离不开同学们的努力。我也鼓励大家继续发扬这种团结协作的精神，争取更大的进步。
总结不是为了应付检查，而是为了让工作更有条理。希望以后每个月都能写出一份真实有效的总结，既是对过去的反思，也是对未来工作的指引。
2025年2月小学一年级班主任总结5怎么写 【篇6】 1550字
在忙忙碌碌之中，半年的工作使我认识到作为一名班主任，在学校的发展中所应起到的举足轻重的作用。除了维持好正常的教学常规，保证学生良好的学习环境外，学校的每一项活动的开展，都必须要求班主任这根纽带的积极配合。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我完成了学校的各项工作任务。我的班主任工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这也是我工作的重点!我与每一个学生建立了平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现并开发每一个学生的潜在优秀品质，采取了多鼓励少批评的方法。
一、给学生以微笑，给学生以师爱。
记得前几年，我担任班主任，微笑很少在脸上出现。一上课就不由自主地板起了冷面孔，一进教室就自然而然拉下了脸，长此下来，连我自己都觉得难受。以后我渐渐改变风格，总是微笑着出现在学生面前，精神焕发，精力充沛的进行教学，这样以自己的品行为榜样使学生在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受班主任的影响，从而也形成开朗的性格与自制力，发奋学习，掀起了一股你争我赶的良好班风。
二、引入竞争机制，提高学生积极性。
在班级各项常规如纪律、卫生、劳动、学习等方面我引入了，争当“闪闪之星”和“进步之星“的评比，并制定了具体的措施与机制。学生以小组为单位，互帮互助，共同争取得到小红旗，获得五面红旗即可夺取一个苹果，这样充分发挥了集体的教育作用，每个小组的同学都为本组的荣誉而战。
三、增强家校联系，争取更大力量
家校做到了最大程度的配合与默契，这样是非常有利于孩子们的成长的。通过与我们班一些家长的接触，我都感到异常的亲切，相处得十分融洽。我能正确处理好与学生家长的关系，经常与家长联系，在肯定他们孩子优点的同时再提出一些希望，家长十分易于接受，与老师配合默契。家长们庆幸当初的选择没错，为自己的孩子能进入建安小学念书而感到欣慰。学校能赢得了广大学生家长的赞许，这也不正是目前我们班主任工作的最终归宿吗!
四、注重言传身教，树立良好威信
教育学家加里宁说过：'教师的世界观、他的品格、他的生活、他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体学生。如果教师很有威信的话，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下痕迹。'作为一名班主任，要想在班级管理中得心应手，就必须在学生中树立很高的威信。我始终坚持一个信念：我是最棒的，我的学生是最优秀的。陶行知先生说过：'要学生做的事，老师躬亲共做;要学生守的法则，老师躬亲共守。我们深信这种共学、共事、共修养的方法，才是真正的教育。'班主任是班级的领头羊，是教育学生的先行者。我能自觉的规范自己的行为，受到了学生的爱戴，赢得学生的欢迎与尊敬。我对自己班主任的评价标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我能努力做到'勤'与'实'。勤——勤下班、勤检查、勤督促、勤勉励、勤参与;实——一切从实际出发，经常观察学生在校学习和课间活动情况，及时了解学生的心声，针对不同学生的特点捕捉教育的契机。只要一有空，我就下班到教室，对学生的各项常规进行指导帮助。平时教室里有纸屑我总能做到弯弯腰;清卫工具放得不好，便走上去扶好;学生做两操，我总能到教室，及时进行指导纠正;学校的各项活动，我都是认真对待、细心辅导，直达最好的效果......听起来这些都是小事，而坚持这样做是很难的，这样做对学生的影响也是巨大的，以后我的行为不断有学生在效仿，长期下来，班级中大部分同学养成了良好的行为习惯。
一个学期的时间不算短，但遗憾的是由于种种原因，本学期在创建特色班这一方面并没有取得多少成绩。我计划在明年的班级管理上，以这学期的遗憾作为起点，收获一个没有遗憾的结果。
篇6书写经验184人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要心里有数，知道自己想表达什么，不然东拼西凑，最后自己都搞不清写了些什么。开头得有点儿铺垫，就像讲故事前得有个背景介绍。比如这回总结的是小学一年级班主任的事，那就要先把班级的基本情况交代一下，比如班上有多少学生，男女比例啥的，这些细节看着不起眼，但其实挺重要的。
接着就是讲工作重点了。每个阶段都有不同的侧重点，像这个年级的小朋友，主要是习惯养成，从坐姿到交作业，再到排队吃饭，这些日常琐事其实都是大事。总结的时候就得把这些事一件件梳理清楚，不能漏掉。比如说某次活动，小朋友表现特别好，那就可以提一提，用具体例子来证明自己的说法，这样更有说服力。
总结里头最好能提到一些问题，但别光说问题，还得说怎么解决的。比如有些孩子上课爱说话，那是不是调整了一下座位？或者组织了个小组互助？这些都是值得记录的地方。要是只说问题，听上去就消极了，毕竟总结不是诉苦，而是展示成果。
写总结的时候，有些人喜欢用大段话，恨不得把所有事情一股脑儿倒出来，但这反而不好。最好是条理清晰，一段话讲一个意思。要是觉得某件事特别重要，那就单独拎出来再说一遍。不过有时候也会出现小问题，比如写着写着思路断了，这时候不妨停下来想想，是不是前面哪个环节没交代清楚，回头补上就好。
书写注意事项：
总结里最好带点数字。比如总共组织了多少次活动，有多少家长参与了，这样的数据能让总结显得更实在。当然，数字也不是越多越好，太多了反而显得啰嗦，挑几个关键的就行。
小编友情提醒：
写完之后最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写作者会不小心把“他”写成“她”，或者少了个标点，这些小地方虽然不影响大局，但仔细检查一下总是好的。
2025年9月班主任培训个人总结怎么写 【篇7】 2050字
班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中的地位独一无二，若教育不得当容易出现一些思想偏差。因此，重视学生品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任的整体素质和管理能力，我们一直坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况作自我总结
一、领导重视，认真组织
1、我校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经验变成多人的财富。我们各班的学期初工作打算，问题交流以及学期末的经验交流给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得七小的班级管理水平日日提高，具有创新活力。
2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也给予了适当的调整，按每个月平均100元的标准拨发，结果按量化成绩按一定的等次进行发放，虽然钱数不多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的作好班级工作打下一个良好的基础。
二、制定方案，及时培训
为了切实作好这项工作，德育办公室制定了培训方案，选择并确定了培训内容或主题，对于确定的主题除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。
三、精选内容，讲求实效
我们选取的培训和学习内容有以下几个方面
1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。
2、优秀班主任的经验和方法。邀请五年级班主任赵敏老师开展了一堂班会示范课。张洪波老师展示了一节晨会课。
3、关于调动学生学习积极性，加强班主任与任课教师密切配合，主动与家长联系，争取家长的支持与配合。
4、提高班主任工作中的案例，分析和经验总结能力。特邀我校法制副校长进行安全法制培训。
四、培训方式，灵活多变
采用德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。
由于我校很注重老师们学习和总结交流，所以我校的班级管理水平一直在稳步提升，很多年轻班主任有自己的思想，他们对班级管理甚至可以与老班主任不相上下。我们不封闭自己的思想和做法，在交流中也使得我们的班主任有了学习的目标和榜样，从而形成了一个良性循环，班级工作也会越做越好，学校管理也会越来越规范，争做自己的特色。
这些都是点滴工作情况的汇报，对于班主任工作还是任重而道远，我们将在以后工作中继续努力，争取使班主任工作做的更好，使我们班主任水平越来越高。有不当地方，请领导给予批评和指正。
日历又像往常一样翻去了一页，然而我的身份却发生了改变，我已经不是大三的学生了，我已经大四了，大学的最后一个学年。大学的前三年一转眼成了回忆，每一年的点点滴滴都仿佛发黄的照片，在我眼前排列。...
范文一高一的第一个学期,带着少许的遗憾,匆匆忙忙地逝去了.面对突如其来的史地生和更为沉重的学习负担,我有点无所适从.还有作业的不断增多以及难度加大,使我很难兼顾各科,只能选择性地去做.时间也总觉得不够用,做不了几道题就到十一点了....
范文一经过党员前辈和领导老师们的教导熏陶，我不仅更加坚定了自己入党的决心，而且在学习上、生活中也不忘严格要求自己，无论何时都积极上进，不断以一名党员的条件自警。
我叫，现任**中学副校长，主管**中学政教工作。自从我县开展学校管理推进年活动以来，我带领学校政教处在校委会的统筹安排下，依据《**县学校管理推进年活动实施方案》，不断提升学校政教管理水平，开创了我校政教工作的新局面。
我从**学校光纤专业毕业后，于**年**月开始在＊＊县通信分公司工作。我从事的是交换维护工作。于**年**月**日，经上级考核，我被聘任为交换维护专业的技术员。
非常荣幸能够加入有限公司这么一个欣欣向荣而又蓬勃发展的企业，转眼间来到这里已经三个月了，这是我人生中弥足珍贵的经历，不仅让我学到了很多有...
xx____的夏天，我如愿以偿地进入了大学，开始了向往多年的大学生活。如今，我的大学生活已过去了四分之一。一年以来，周围的一些人与事，多多少少使我有了些许感慨。大学里的第一课：军训。这是一个终生难忘的经历。
一年以来，在办公室各位主任的领导与支持下，在各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。
篇7书写经验253人觉得有启发
____年9月班主任培训个人总结怎么写
这段时间参加了班主任培训，感觉学到不少东西，也有点想法想记录下来。平时工作忙，难得有机会静下心来梳理一下思路，趁着这个机会好好整理一下自己的笔记。
一开始觉得写总结挺麻烦的，总觉得无从下手。后来慢慢明白，其实总结就是把学过的东西用自己的话重新组织一遍。这次培训涉及的内容挺多，有理论知识，也有具体案例分析。刚开始听的时候脑子有点乱，但后来记了笔记，慢慢就理清头绪了。
写总结时要注意结合实际情况，不能光抄书本上的东西。比如，培训里提到的班级管理方法，有些可以直接用到日常工作中，但有些可能需要根据本班的具体情况调整。像我班上有个学生特别调皮，纪律不太好，我就试着用培训中学到的方法去引导他，效果还不错。
书写注意事项：
写总结的时候语言要朴实，不要堆砌太多专业术语。有时候说得太复杂反而让人摸不着头脑。记得有一次听同事讲他的总结，满篇都是大道理，听得人一头雾水。我觉得总结最重要的是实用，能让别人一看就知道你学到了什么，又能用到哪里。
写总结的时候最好能结合一些具体的例子。比如这次培训里提到的某项活动组织技巧，我就试着在学校组织了一次类似的活动，结果发现确实比以前顺利多了。把这些实践经验写进去，会让总结更有说服力。
不过有时候写总结也会遇到瓶颈，尤其是当学了很多新东西却不知道如何应用时。这时候可以多看看别人的总结，看看他们是怎么写的，从中吸取一些灵感。当然，照搬别人的东西肯定是不行的，还是要结合自己的实际情况。
有时候写总结会纠结于格式问题，比如要不要分条列项，是不是得写得特别正式。其实我觉得只要内容真实，形式上稍微随意一点也没关系。毕竟总结不是为了应付检查，而是为了帮助自己更好地成长。
写到这里，突然发现自己漏掉了好几个关键点没写。看来写总结的时候得随时提醒自己别落下重要内容。像这次培训里提到的家校沟通技巧，我觉得特别重要，但到现在还没好好展开说。以后得养成边写边检查的习惯，这样就不会遗漏了。
2025年8月高中三年级班主任工作总结怎么写 【篇8】 2200字
首先感谢领导给我这么一个机会谈谈我对班主任工作的一些看法，从去年八月一直忙到现在，今天离高考还有108天，中间正好可以喘喘气，整理一下自己的工作思路。因为高考还没结束，所以谈不上什么经验，只是把我在具体的班主任工作中遇到的问题、困难以及自己解决这些问题的一点体会拿出来聊一聊，希望能得到广大领导、老师尤其是富有经验的班主任老师的指导。
一、改变学生，首先从改变自己开始 做了几年班主任，现在做的有点开窍了。其实很多时候改变学生首先要从改变自己开始的，否则，你的工作总是良苦用心，事倍功半。比如，我过去的生活挺没有规律的，说白了就有些自由散漫，有时头天和朋友聚会，喝得晕晕哉哉，不用说，第二天至少半天的功夫就给耽误了，而平时总是挺严肃的教育学生如何才能做到生活有规律，如何才能作到不迟到，不早退。可是学生三天两头的见不着你，然后，每个月教师考勤一公布，自己即使不是迟到最多的，也是迟到最多的之一，学生没事溜达到一楼会议室一看，心里肯定嘀咕：这个班主任怎么这样啊? 教育效果立马就完了。又比如，过去我的性格有些急燥，有时学生一犯事，特别希望能够很快地把事态“镇压”下去，甚至有些做法带有一些“暴力色彩”，但学生绝对是口服心不服，表面上畏惧，其实只要你一走，他们脱离了你的“势力范围”，保准立马炸开了锅，什么千奇百怪的事都会冒出来，弄得你和救火队员一样，整天疲于奔命。所以有人经常引用“失败是成功之母”的时候，我认为这句话至少是不精确的，经历失败只是最后成功的必要条件之一，如果失败后仍执迷不悟，继续重复以前的思维和行为模式，那么你预想的成功是遥遥无期的，更确切的说，我认为检讨才是成功之母，所以要做成一些事情，首先是要检讨自己，反思自己，自己的个性、想法、思路、做法以及一些具体的细节操作是不是还存在影响成功的负面因素。然后，就很简单了，立刻去调整。所以，我在要求学生订计划，生活有规律的同时，也要求自己改掉自己以前办事拖沓，散漫的态度，老师有规律的工作必然对学生养成有规律的学习产生驱动作用。过去自己脾气不好，现在碰见学生犯错误时，我首先考虑的不是要求学生应该怎么怎么做，而是要求自己千万别发火，即使有时说了一些过头的话，我也事后找机会和学生沟通，大胆向学生做检讨，避免留下“后遗症”。
二、强化动机，树立目标 高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学习考试，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己的升大动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们要相信学生是能够创造奇迹的。否则，无动机或动机太弱，势必会使学生学习缺乏内驱力，学习的状态过多的依赖自己个体的兴趣和外部环境的刺激，在学习遇到困难或某些诱惑时，他会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。所以基于以上考虑，我在与学生作好较充分的沟通后，要求每个学生写出升大的至少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我邀请上届毕业的学生回到班里，开了两节记者招待会式的班会，让学生向他们自由发问，通过他们绘声绘色的回答，学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。我批阅之后，发现大部分理由都很有意思，我给予了充分的赞赏，对有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”，也给予恰如其分的肯定。总之，多为成功找理由，不为失败找借口。 理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升大树立具体的目标。这个方面需要老师耗费大量的时间和精力。我简单说一下工作流程。首先，肯定和强化学生升大理由，激励他的自信心和对未来的憧憬，要求他根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，假如一个学生现在的水平是原始分420分左右，那他的高考目标就不能仅仅定在本科b 线，应该鼓励他向本科a冲击，大概还差40分左右，那这40分的差距从那里找?还有几次模拟考，每次的目标是多少?甚至每次模拟考试的每门课应该是保持，还是进步，或者允许暂时的回落。都必须明确，这就叫“把大目标分解为小目标”，最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。
三、力争塑造“民主”型管理模式 前两天，我看到一本杂志，介绍班主任有三种：严厉型、民主型和放纵型。我对此深有体会，我现在感觉就处在从严厉型向民主型的一个转变过程。我改变以往班里只依靠几个班干部的管理模式，把班里的大事小事共设立23个职位，如负责天气预报的、监督跑步的、管理高考资料的、主持班会的，然后专门用一节课时间召开了“竞争上岗招标大会”，学生们开始态度有些犹豫，但我能看出有相当部分同学是有些跃跃欲试的，因此我在充分阐述了我的理由后，开始有几个胆大的上台演讲，后来。随着活动的深入，场面越来越热烈，出现了数个职位4，5个人，轮流上台演讲竞争，争取同学们的支持。最后23个职位有21个都落实到人，但有少数几个职位被学生集体否决，如我特别想设置一个同学专门负责检查错题集，但是无人应聘，而且举手只有10个学生认为有必要这样做，我表示尊重大家的意见，因为民主的价值远远高于某个具体做法得以贯彻的价值。现在看来，通过这种方式唤醒和树立每个学生在班级体中的自信和自主意识，效果还是比较明显的。
篇8书写经验209人觉得有启发
作为一个班主任，尤其是高三的班主任，写总结其实挺重要，一方面是对过去的工作有个梳理，另一方面也能为接下来的工作提供思路。不过这总结不是单纯地把事情堆砌起来就行，得有点讲究。
一开始得回顾一下这段时间的主要工作。比如说班里的整体情况，学生的学习状态，还有班级的一些纪律管理。这部分内容要具体，不能太笼统，不然就显得空洞。像我们班上有个学生小王，他以前成绩不太好，后来经过几次谈话和鼓励，他的进步特别明显，这种例子就可以拿出来讲讲，这样不仅具体还能给人启发。
接着就得分析一下工作中存在的问题了。比如有些学生总是迟到，或者作业完成的质量不高，这些都是需要关注的地方。不过有时候问题可能不止一个，所以得一件一件去理清楚，不能眉毛胡子一把抓。我印象里有一次开班会的时候，就专门针对作业问题做了讨论，效果还不错，学生们都意识到这个问题了。
然后就是提出改进措施。这些问题不是发现了就完事了，得想办法解决。像是迟到的问题，可以考虑设置一个小奖励机制，谁迟到了就扣分，月底汇总看谁扣得多，就让他负责下个月的值日。当然，这样的方法不一定适合所有人，但至少能起到一定的警示作用。
总结里头最好能带上点个人的感受。毕竟做班主任不是冷冰冰地执行任务，而是需要投入感情的。像我有时候看到学生取得好成绩，心里也挺高兴的，这种心情也可以适当表达出来，能让总结看起来更有温度。
不过，写总结的时候别光顾着写优点，缺点也要坦诚地写出来。要是只报喜不报忧，那总结就失去了意义。就像上次我写总结的时候，把班级里存在的问题一股脑儿都写进去了，结果领导还表扬我说很实在，不像有些人藏着掖着。
小编友情提醒：
总结的格式得注意下，别写得太随意。开头可以简单交代一下时间范围，中间分几个部分说清楚主要工作、存在问题和改进办法，结尾稍微展望一下未来的工作方向。不过呀，有时候写着写着就容易跑题，特别是当想到某个学生的趣事时，就忍不住多写几句，这就得控制一下篇幅了。
