2025年班主任5月工作总结怎么写 【篇1】1650字
指导思想：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。
第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。
尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。高一时，我总担心班干部没有能力，不敢“下放”权力，时时都由自己来处理，结果正如计划经济一样管得太多太死，班里氛围较死，班干部能力也没能提高，自己又很累。到了高二上学期，我逐渐领悟到：教学要发挥学生主体作用，班主任工作又何尝不是呢?于是，我着手对管理体制进行大的“改革”，“下放”权利：通过几次班干部例会，要求班干部转变思想，从老师布置什么就做什么转变为敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。例外，未发挥同学们的主体性，班委决定建立值周班长制，有每位普通同学来担任;还建立了一系列的奖励制度如：学期末评选出某一方面表现突出的同学如最佳运动员，最佳导演，最佳演员，最佳值周班长，最佳口才，最佳团日志撰写人，最忠实的观众，最积极分子，最佳长跑运动员，最佳足球、篮球运动员等等;另外，抓住学校开展的活动这一契机做好动员充分发挥全体学生的主体作用，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。
第二，开展丰富多彩的活动。
丰富多彩的活动是引发动机，激发兴趣，发展个性的最佳选择。可以强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在具体策划、组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。例如：年级组织的英语短剧比赛，我就鼓励尽可能多的同学参加，学生们自己导演，甚至演出需要的押金昂贵的宫廷服，也由学生们自己想办法借的，绝大多数甚至非常调皮的同学都参加了在这一活动中。班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强。
第三、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展
素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此班级管理中必须以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要教师通过一系列活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。
第四，成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤、卫生、仪表服装、校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气、有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化、制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
篇1书写经验227人觉得有启发
____年班主任5月工作总结怎么写
班主任工作千头万绪，到了月底总得把这一个月的情况梳理一下。月初的时候班级纪律不太好，学生上课说话的特别多，作业完成质量也差，当时想着得想个办法扭转局面。后来就开班会强调纪律，还找几个调皮的学生谈话，慢慢情况有所好转。其实每个班都有几个让人头疼的孩子，他们不是成绩不好就是习惯差，需要花更多时间去引导。
家长沟通这块儿也挺关键。上个月有几个孩子成绩下滑厉害，我跟家长联系了好几次，有的家长态度很积极，有的却爱搭不理的。有个孩子的家长甚至说孩子成绩好坏无所谓，只要不惹事就行。这种态度让我很无奈，只能继续努力跟家长沟通，希望能让家长意识到教育的重要性。
教学任务也不轻松，这个月有两个单元的新课要讲完，还要准备期中考试复习。说实话，备课压力很大，有时候晚上睡不着觉都在想怎么把知识点讲清楚。还好同事们都比较热心，经常互相交流教学方法，这才让我少走了不少弯路。
卫生管理也是每天都要操心的事。教室里的垃圾不能留到第二天，值日生的工作得盯紧点。有一次我发现一个值日生偷懒没扫地，当场就批评了他，结果他还跟我顶嘴。处理这种事情最棘手，既要让他认识到错误，又不能伤了他的自尊心。
下个月打算继续抓纪律，尤其是自习课的秩序。另外还想组织一次家长会，把孩子们的表现详细汇报给家长，争取他们的配合。不过说实话，每次开家长会都挺累的，嗓子都说哑了，但看到家长们认真听讲的样子，就觉得这些付出都是值得的。
2025年7月班主任工作总结格式怎么写 【篇2】 1250字
有行动研究表明，坚持某件事情21天，其会演变成一种习惯。
而我对着60个敬重我、向我撒娇、能与我灵魂交流的生命个体，接近140天了。从更深的层面看，我的习惯只是到点上课，而我对他们已是满满的爱。
当你心怀爱去做任何事情时，很多都能迎刃而解。
我是个新丁班主任，总想着班主任工作是如何琐碎，想着学生受伤如何处理，想着班级出现某种不好的集体行为如何制止，想着家长如何应对……我忐忑不安，我不知道一个学期下来，这班刚开学给我印象是“叽叽喳喳的小鸟”的学生，会变得怎么样。
后来我才明白，遇到什么样的问题，只有多问、多练，才能习得解决方法，才能积累经验、取得进步。
九月，班主任工作的第一个月，我就遇到了难题。两名男同学打架，何某用手抓了徐某的脖子，由于其指甲很长，因而在徐某脖子上留下深深的血痕。我也曾遇到过学生流鼻血、撞到牙齿流血，但我没遇到过打架受伤一类的恶性事件。我请教了 张妙兰老师，她教我应该怎么和双方家长沟通，如何带何某的家长去徐某家赔礼道歉等等。这件事情处理得比较好，也为我积累了班主任工作经验，我十分感谢妙兰老师的教导。
有时候班里的同学会和其他班的同学闹矛盾，甚至发生轻微的肢体冲突。顺兴、露露、小丽、雪英这几位老师都给我很好的建议，并和我一同处理学生的冲突，一并承担事后教育学生的工作，对此我表示感激和感动。感谢的是你们科学处理问题的态度，感动的是你们对我的鼓励和帮助。
紧接着是一系列的校园活动，如图书漂流节、爱国主义演讲比赛、运动会、完美教室展示等。小学班主任基本是一个班级活动的策划者和组织者，因而，每每举办这些活动，我都恨不得有三头六臂。
在完美教室的展示活动中，我班以感恩父母为主题，以诗歌朗诵为主要形式，以学生的校园生活电子相册为辅助手段，将班级文化基本展示出来。当全班起立，向台下的父母深深鞠躬：“爸爸妈妈，你们辛苦了!”时，我分明看到学生家长意外和感动的表情。展示活动的最后一个环节是观看感恩父母的视频。视频音乐哀伤，我为视频配上解说词，好几个学生看了都潸然泪下。对此，我班家长看到了学生真诚的感情，由衷地感到欣喜。
每组织一次活动，我都会进行自我总结和反思，哪里做得好，需要保持，哪里做得不好，需要改进。如图书漂流节，我的前期准备工作不够，导致摊位较为单调，很难吸引顾客，然而值得庆幸的是，摊位的布置基本由学生独立完成，包括摊位的标语，都是不同学生在家里准备的小丝带或者小剪纸粘贴完成的。即便不大精美，却让学生有了展示的舞台，看到了自己手工制作的成果。虽然卖出的书不多，但学生玩得很高兴，我认为这就是收获吧。下一届图书漂流节时，我一定给予学生更大的展示舞台，让学生获得更大的成就感。
当班主任后，为了课堂纪律、排队纪律，偶尔脾气会暴躁，偶尔会暗自难过。经过张倩、小凤等几位老师的开导，我明白了一个道理：工作不是生活的全部，但选择了这个工作，就应该让这个工作为生活更添乐趣和光彩。
当班主任后，才明白，教育是一件简单的事，是一件彼此获得幸福感的事。我会继续努力，为我和学生的幸福努力。
篇2书写经验134人觉得有启发
____年7月班主任工作总结格式怎么写
写总结的时候，很多人会纠结格式到底该怎么弄。其实没啥特别复杂的规定，只要把想表达的东西理清楚就行。不过有些人可能觉得太随意了不好，那可以参考一些基本的框架，这样看起来会显得比较专业。
开头怎么写？
最好能简单介绍一下背景情况，比如说这个月的工作任务是什么，或者遇到了哪些特殊的情况。这部分不用太啰嗦，点到为止就好。比如某段时间学校搞了个大型活动，那就可以提一句，说这次活动对班级管理带来了挑战之类的。
接着就是主体部分了。这里可以分成几个小块来讲，每个小块讲一个重点。比如学生的学习表现怎么样，纪律方面有没有什么变化，还有跟家长沟通的情况如何等等。记得每一小块都得有自己的中心思想，不然就会显得杂乱无章。
说到学生的学习表现，我得说一下，有的时候成绩突然下滑，可能并不是因为学生懒惰或者不努力。有时候可能是教学方法出了问题，或者是班上的氛围影响到了他们。所以，作为班主任，发现问题的时候别急着下结论，得多观察多分析。
至于纪律方面，我觉得最重要的是找到问题的根本原因。如果只是简单地批评教育，可能效果并不好。比如我发现班上有几个孩子总是喜欢打闹，一开始我以为他们是故意捣蛋，后来才知道原来是家里最近发生了一些事情，让他们情绪不太稳定。了解了这些之后，处理起来就容易多了。
跟家长沟通这一点也很关键。现在家长都很关心孩子的成长，如果你能及时反馈孩子在学校的表现，他们会更放心。当然，沟通的时候要注意方式方法，别一上来就摆出一副高高在上的样子，这样只会引起反感。最好是先肯定孩子的优点，然后再委婉地指出需要改进的地方。
最后一个需要注意的就是数据了。要是有条件的话，可以把相关的数据整理出来，比如学生的考试分数统计、违纪次数记录之类的。这些数字虽然枯燥，但能帮助你更直观地看出问题所在。
2025年5月班主任个人总结怎么写 【篇3】 2800字
工作总结范文
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正因为努力，才有喜悦，正因为努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下：
1.博大的爱心
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去，发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们解决。
2.深深的责任心
我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。
3.培养学生的良好习惯
俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
工作总结范文
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、我所做的主要工作
一年级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
(一)我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他，如果你在学习上能打扫卫生那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承担起帮助任贞宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。
(二)学生的习惯日渐良好。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。
学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的学生也少了。
打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒了
(三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表现在一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
(四)现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
(五)劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下几点：
1、把微笑送给学生
每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次下课后他都帮助其他同学拖地。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2.把真情送给学生
篇3书写经验111人觉得有启发
班主任工作千头万绪，每个月的总结都得好好琢磨才行。毕竟这不仅是对自己工作的回顾，也是给学校领导交差的重要材料。写总结的时候，第一步是把本月的重点工作梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，心里得有个谱。
比如，这个月班级纪律怎么样？是不是还存在一些小问题？如果有的话，是怎么处理的？还有学生的成绩情况，进步了多少？这些都需要具体点出来。不过有些老师可能就直接写“学生纪律良好”“成绩有所提高”，这样写虽然省事，但总觉得少了点什么。最好能举个例子，比如某次班会上如何强调纪律的，或者某个学生成绩提升背后的故事。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很重要。本月开了几次家长会？有没有个别家访？家长反馈如何？这些都是总结里需要提到的。要是觉得这部分内容不太好组织，可以试着从几个具体的案例入手，这样写起来不会太枯燥。
总结里不能光写成绩，缺点也得提一提。不过写缺点的时候要注意方式方法，不能一股脑全倒出来。可以先说说目前存在的问题，然后再说说自己采取了哪些措施去改善这些问题，这样显得更有条理。比如班级里有个别学生总是拖拉作业，那你是怎么跟他们沟通的？有没有专门找时间辅导过他们？
写总结的时候，时间线很重要。要按照事情发生的顺序来写，这样读者看起来比较清晰。但有时候为了突出重点，也可以稍微调整下顺序。比如先写一个大的事件，然后再回过头来说其他的小事。不过这就得看你自己的习惯和感觉了，不是所有人都适合这种方式。
还有就是语言的选择，尽量简洁明了。别想着用一些特别复杂的词汇去显示自己的水平，反而会让别人读不懂。不过话说回来，有时候为了表达某种情绪，适当用点生动的词也是可以的。比如形容学生们的表现时，可以用“热情高涨”之类的词，但不要滥用。
再来说说格式吧。虽然学校可能没有明确规定格式，但还是建议保持整齐。段落分明，字体大小合适就行。有些人喜欢在总结里加点图表啥的，这也挺好，能让别人一眼就看明白你的工作成果。不过要是手边没有这些资源，也没关系，纯文字照样能写出质量高的总结。
2025年12月小学班主任教育实习总结怎么写 【篇4】 2600字
实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地 龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元1904年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。
基情况
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。
2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家里去家访。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好!”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲学生独唱 “春天在哪里?”把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。
篇4书写经验139人觉得有启发
____年12月小学班主任教育实习总结怎么写
做班主任实习工作的时候，得知道总结不是随便写写就行。有些同学可能觉得总结就是把事情罗列一下，其实不然。开头最好简单介绍下自己的实习情况，比如带的是哪个年级，负责哪些具体工作。这一步很重要，能让看的人明白你的背景。
在写总结时，先回顾一下整个实习期间的主要任务。比如说组织班会、批改作业、处理学生矛盾之类的事情。这部分要有点细节，不然显得空洞。比如提到一次班会的主题是什么，是怎么准备的，效果怎么样。不过有时候写的时候可能会漏掉一些关键点，像具体的活动流程没写全，这就不太好。
不能光说做了什么，还要反思一下做得好不好。像遇到学生不听话的情况，当时是怎么处理的，事后想想有没有更好的办法。这里就容易出现一个问题，有时候自己觉得处理得不错，但回头一看其实方法不太妥当。像有一次有个学生老是上课说话，我当时严厉批评了他，后来想想或许可以先了解下原因，再决定怎么处理。
书写注意事项：
总结里还可以提一下自己学到的东西。比如学会怎么跟家长沟通，或者怎么调动学生的积极性。这个部分要结合自己的实际情况来说，不要照搬别人的经历。不过有时候写的时候会忘记强调这一点，只顾着描述工作内容，这就有点本末倒置了。
小编友情提醒：
记得把总结写得简洁明了。毕竟谁也不想看一大串啰嗦的话。可以适当用些教育方面的专业术语，显得更有深度。但要注意别滥用，不然会让别人觉得你在堆砌词藻。有时候写总结的时候会不自觉地用一些复杂的句子，结果反而让人看不懂，这就得注意调整一下表达方式了。
班主任月工作总结与计划怎么写 【篇5】 1050字
时间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我更多的是忙碌与充实，这也许代表了班主任的共同感受。现将三月份的班主任工作小结如下：
1、利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教育。同时加强学生的自我管理。努力让更多的学生参与班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是教师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。
2、建立班干部队伍，八年级的学生已经有了一定的组织管理能力，一个好的班集体，必须要有一群能起带头作用的好的班干部。开学初，我就组建了班级干部并给他们召开了几次会议，向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。培养班干部还真的是非常必要，由学生来管理学生，不仅锻炼了学生的能力，更能在班上形成一股良好的风气。如何让班级干部能一直保持着旺盛的工作热情，这是我在班主任工作中一直在思考的问题。首先，我经常加强对班级干部的思想教育工作，教育班级干部要树立全心全意为学生为班级服务的思想。只有这样，才能从根本上消除班级干部在工作中的倦怠思想。而且定期对各位班级干部进行考核奖励，这样一来，也有效激发了班级干部的工作热情。
3、营造优雅的班级环境，班级环境的建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个干净、舒适的环境下成长、学习，所以，我组织并指派人员监督学生做好每天的值日工作。与此同时，本着全员参与班级事务原则，要求全班同学对班容布置提出建议，最后由班委会成员合作完成。
4、加强对学生的安全教育工作，做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。同时做好周末及长假前的安全教育工作，师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。
5、加强与家长之间的沟通与联系，当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会及时与家长联系，反映孩子学习的情况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼等意外情况时，我也会及时与家长取得联系。
以后，我继续本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对学生桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严管理。因为，我知道要想使学生养成良好的行为习惯，必须从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。
继续改进措施:
1、实行班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；
2、制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；
篇5书写经验220人觉得有启发
班主任的工作总结和计划其实挺重要的，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的指引。做总结的时候，得把本月的重点工作都梳理出来，比如学生们的日常表现，课堂纪律情况，还有那些特别突出的学生事迹啥的。把这些事情一件件罗列出来，心里就有底了。
比如说月初的时候有个学生总是迟到，后来经过沟通才发现他家离学校远，交通不方便。这个事就值得记录下来，看看能不能找到更好的解决办法。还有班级里的活动，像主题班会或者课外实践活动，也要记清楚活动的效果如何，学生们参与的积极性怎么样，这些都是总结的重要部分。
至于计划，接下来的工作方向得提前想好。比如针对那些学习成绩不太理想的学生，可以制定一些具体的辅导措施，或者加强家校联系，让家长也能参与到孩子的教育中来。另外，下个月可能有运动会或者其他大型活动，那准备工作就得提前着手，确保到时候不出差错。
写总结的时候，有时候会因为时间紧任务重，难免会出现一些疏漏。像我上次写总结的时候，就忘记把某次家长会上提到的一些重要建议写进去，后来想起来才补上的。这就提醒咱们，平时工作中遇到的事最好及时记下来，不然真到写总结的时候容易忘掉。
还有就是，总结和计划最好能结合实际情况，不能光凭想象。比如说上个月发现孩子们在课间打闹比较严重，那么这个月就可以在规则上多下功夫，比如设立一些小奖惩机制，鼓励他们遵守纪律。不过，这些措施也不能太死板，得灵活调整，不然反而会适得其反。
总结完这些，下一步就是把材料整理一下，条理清晰地呈现出来。要是觉得手写太麻烦，也可以用电脑打出来，这样看起来更整洁，也方便存档。不过有时候用电脑打字也会出点小状况，像我有一次写总结时，不小心按错了键，把一段话全删掉了，只能重新写一遍。所以，写的时候还是要多留个心眼儿，别太着急。
小编友情提醒：
写总结的时候千万别想着敷衍了事，毕竟这是对自己的工作负责。要是总结写得认真细致，不仅能让上级看到你的努力，也能让自己对接下来的工作更有信心。
2025年12月小学四年级班主任工作总结怎么写 【篇6】 1400字
一转眼，一学年过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：
一、热爱学生 ,尊重学生 ,相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先 ,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
三、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想、敢做 。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛,口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
篇6书写经验236人觉得有启发
____年12月小学四年级班主任工作总结怎么写
每个学期结束的时候，都会有一些总结需要完成，尤其是班主任的工作总结。这不仅是对自己工作的回顾，也是为了以后能做得更好。做这样的总结时，有些地方需要注意，有些细节得琢磨清楚。
先说说材料准备，把这一学期的所有活动记录拿出来，不管是班会、家访还是学生的表现情况，都得好好看看。其实有时候翻资料的时候，你会发现一些特别小的点，像是某次活动后孩子们的反馈，或者某个学生的进步记录。这些看似不起眼的小事，往往是总结里的亮点。当然，不能光靠记忆，毕竟人脑哪能记得那么全？
接下来就是整理思路了，要把事情分门别类。比如教学方面有哪些亮点，管理上遇到过哪些问题，这些问题又是怎么解决的。这里有个小技巧，可以先列出几个大方向，然后慢慢往里面填具体内容。不过有时候写着写着，可能会发现自己写偏题了，比如本来想写班级管理，结果写着写着变成了表扬某个学生。这种情况也正常，多修改几次就好了。
写总结的时候，最好能结合具体案例。比如这次学校组织的亲子活动，你可以描述一下活动的过程，然后分析一下它的效果，最后再说说从中得到了什么启发。这样做能让总结更有说服力。但要注意的是，案例不能太笼统，要具体到某一个环节或者某一个学生的表现。不然的话，读者可能就会觉得这个总结写得很空洞。
书写注意事项：
总结里少不了数据的支持。比如说这个学期学生的考试成绩提升了多少个百分点，参加比赛获奖的学生人数是多少。这些数字能让总结看起来更加客观，也能让领导看到你的工作成果。不过，有时候写总结的时候，可能会忘记把一些重要的数据统计出来，这就得提前做好功课了。
写总结的时候，语言要简洁明了。不要用那些过于复杂或者晦涩的词语，毕竟不是写学术论文。而且要注意语气，既然是总结，就要显得真诚一点。如果总结里满是官腔或者套话，别人看了也不会太喜欢。所以，多用一些平实的语言去表达自己的想法，这样会显得更加真实。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方。有时候写完之后，回头一看才发现还有一些重要的事情没写进去。这种时候就得赶紧补充上去，不然就太可惜了。不过有时候也会出现这种情况，写着写着就把某件重要的事情给忘了，等写完了才想起来。这种小疏忽是难免的，只要及时补救就好。
班主任工作总结2025年10月怎么写 【篇7】 1850字
自以踏上三尺讲台，开始在班主任园地默默耕耘着，从刚开始的浮躁，到现在基本对工作的得心应手，我积累了点滴体会。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁，班主任工作对学生的成长具有重要的意义，学校工作最繁重和最复杂的工作是班主任工作。这段时间的工作历程使我深刻地认识到：
一、班主任的工作主题，就是用爱心教育学生。
著名作家冰心曾经说过：“没有爱就没有世界”。爱的教育对培养当代中学生尤为重要，理应成为班主任工作中一个永恒的主题，教师只有真诚的热爱学生，才能使受教育者“亲其师，”“信其道”。让爱始终伴随学生的每一天，是我以后班主任工作遵守的信条。爱心是对学生的信任，相信他们能够进步，当教师的爱心被学生接受就可以对他们产生巨大的动力，催他们自我修正自己的生活轨道，沿着光明大道前进。对学生的爱体现在以真诚平等，信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，在班级中既是学生的大家长，又是学生的知心朋友，用爱感化学生，教育学生，就能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。
二、做好组织协调工作是班主任工作的关键。
班主任工作使我深深地感受到班级各项规章制度的实施，各项目标的实现以及良好的学风，班风的形成，班主任的组织协调起着至关重要的作用。
1、建立健全班级组织
班级组织的建立和健全是班级管理的重要环节。首先，我在民主选举的基础上建立起班级组织，同时通过讨论形成班干部的工作职责，工作权限，以及班级日常工作的运作方式。比如：记班级日志，维护课堂纪律，对学生提出的问题应采取什么办法，以及班级活动的开展等都做了一一明确的规定。其次想方设法注意锻炼培养班干部的组织协调能力，给他们以充分的信任，树立他们在同学面前的形象和权威，最终实现班级学生的自治。这样下来，班主任在与不在，班级工作都一样，照常开展，效果很好。
2、做好班级工作，组织管理是个重要环节。但协调工作更能起到班级工作的积极性，协调往往能起到“春风化雨”般的作用。在这方面，我把如何走进学生心灵作为我开展协调工作的最佳突破口。处理好任课教师之间进行交流，及时了解班内各方面情况，不断调整班级工作，使师生间、班主任和任课教师在认识上，努力方向上高度统一，从而心往一处想，劲往一处使。通过协调达到了协作，增强了各自主人翁意识和责任感，也使我们班主任从日常繁琐的事务中得到了解脱，也使我在一定程度上体会到了“圣人非异也，而善驾驭于物也”的感觉。
三、良好的个人素养和健全的价格魅力是做好班主任工作的基础。
班主任是班级的一面旗帜，是学生心目中最具权威和价格魅力的风范，对学生能起到很大的潜移默化的影响，当然，这些都是建立在良好的个人素养和健全的价格魅力基础上的。
首先，班主任作为任课教师中的一员，作为“传道授业解惑者”必须具有渊博的学识，必须是一名合格的甚至是优秀的教师。
其次，班主任作为班级的组织者，管理者，协调者，必须有一定的组织能力，管理协调能力，否则驾驭不了整个班级的工作。
再者，班主任一定要有健全的价格魅力，一方面要为人师表，表里如一，要诚信，能善于理解和帮助他人，要有无私奉献的精神，另一方面要具有一定的人文素养和民主管理班级的理念，要以人为本，能关爱学生，关爱学生现在，关爱学生将来，能做到“一切为了学生，为了学生的一切。”同时，要把民主、平等、和谐的管理班级理念，贯穿日常班级工作中，这样的班主任才能令学生信任，才能胜任班主任工作。
四、班主任随想 当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
以上是我班主任工作的点滴体会，在今后的工作中，我将不断学习，不断努力，争当一名更加出色的班主任。
篇7书写经验87人觉得有启发
班主任的工作总结，尤其是像____年10月这样的阶段性总结，其实挺讲究技巧的。一方面得把自己的工作梳理清楚，另一方面也要让领导看到你的付出。不过写的时候，很多人会觉得自己写得不够好，担心这担心那的，其实不用太紧张。
开头怎么写？
可以直接从工作的背景说起，比如说这个月学校有什么大的活动，或者班级里出现了什么特别的情况。比如说学校组织了运动会，或者班上有个学生突然成绩下滑，这些都是可以提一下的。不过有时候写着写着就容易跑偏，把重点放在了某个具体事件上，忘了总结整体情况。
接下来就是具体工作了。要把日常管理、教学配合这些都涵盖进去。像日常管理这部分，可以写写纪律维护，卫生检查之类的。教学配合，可以提提备课情况，还有和科任老师的沟通交流。不过这里容易出现一个问题，就是写得太笼统，像是“本月加强了课堂纪律”，但没说具体是怎么做的，这样就显得空洞了。而且有时候还会忘记提到一些细节，比如某次班会的主题，或者某个主题活动的具体安排。
再说说学生的成长吧。每个学生都有自己的特点，有些进步明显，有些可能需要更多关注。可以把这些情况都记录下来，比如哪些同学在学习上有突破，哪些同学在行为习惯上有所改善。但有时候会犯一个毛病，就是只盯着成绩好的学生写，忽略了那些默默努力或者有点小问题的学生。这样写的话，总结就会显得片面。
书写注意事项：
别忘了写写自己在这个过程中学到的东西。比如通过这次活动，发现自己在组织能力上还有提升空间，或者意识到跟家长沟通时还可以更耐心些。不过有时候写到这儿就容易陷入一种自夸的模式，好像自己什么都做得很好似的，这样反而不真实。
小编友情提醒：
总结这部分要简明扼要。可以回顾一下这个月的主要成果，也可以展望一下下个月的重点工作。不过有时候写总结时，容易把目标定得太大，比如“争取让每个学生都取得优异成绩”，这种话听起来很鼓舞人心，但实际上不太现实。而且在写具体措施时，可能会忽略掉一些实际操作中的困难，导致计划看起来悬在空中。
2025年11月六年级班主任工作总结怎么写 【篇8】 950字
转眼又是一年过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。担任了一年六年级的班主任，有太多的话想说。
学生到学校来不仅是学习，还有生活。他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。因此，作为班主任，要组建和培养一个好集体，让每位学生在这个集体中快乐地度过每一天，充实，有收获。下面，我把本学期工作如下总结：
1、 有爱心，这是做好工作的前提
带着爱心去工作，可以让学生觉得你是真心关心他们，缩短师生之间的距离。同时，学生犯了什么错误，也可以对学生的思想形成正确的指导。
2、 细心、耐心、诚心是做好工作的基础
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，需要足够的耐心。班上有个别调皮捣蛋的学生，经常不完成作业，还逃课。坦诚地和学生交流，耐心地引导他，渐渐地，他们能够按时完成作业和坚持到校了。
3、 培养班干，创造良好的集体
我认为榜样力量是无穷的。好的班干部可以使我事半功倍，班干部是我的得力助手，挑选一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理能力，教会他们管理的方法。促进良好的班风形成。
4、培养学生自身修养
我在抓学生学习的同时，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我材必有用。我一直对我的学生们讲我一直相信他们都是一块玉，一块未经雕琢的玉。在教育实践中，我利用每周一次的班会课，以班会主题形式和学生们讨论交流。加强教育，净化学生的心灵，陶冶情操。帮助学生充分认识自己在非智力因素的潜能，并将这一认识转化为学习的动力，增强学习的自信心。平时，我还常常和学生们谈心，了解其内心世界，注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。
5、多元的课外学习生活
学生们在学校生活，丰富的课余文化生活无疑给这些学生们带来全新的视觉和身心感受。今年的六一儿童节，学校开展了游园活动。班上为了派出朗诵的代表，在班上进行了多回合的pk，这大大提高了学生们的荣誉感。墙报的完成，汇集了班上众多学生的精力，看着大伙分配工作，干得热火朝天的场面，我感到由衷的欣慰。是的，他们正在这个班集体下健康快乐地成长。大大地增进了同学之间的友谊。
时代在进步，社会在发展，作为教师，我应以科学发展观教育学生，尊重学生，根据学生不同情况做好工作，敢于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
篇8书写经验127人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结到底是为了什么。总结不是单纯地把事情罗列一遍，而是要把做过的事理顺，找出其中的经验教训，这样以后做类似的事就能少走弯路。比如六年级班主任的工作总结，不能光写一天到晚都干了什么，得从学生的学习情况、班级管理、家校沟通几个方面去分析。
拿学习情况来说，老师得关注每个学生的进步和不足。有的学生可能成绩一直提不上去，这时候就得琢磨是不是学习方法出了问题，或者是家庭环境影响了他。要是班上大多数学生都存在同样的问题，那可能是教学计划需要调整。像我之前带过一个班，发现孩子们对数学应用题特别怵头，后来我改变了讲课方式，把抽象的概念具体化，效果就比以前好很多。
说到班级管理，这可是个大学问。班里的纪律、卫生、活动组织，每样都得抓到位。有时候看似不起眼的小事，处理不好会引发大麻烦。比如有一次值日生没擦黑板，结果后面上课的学生抱怨，还闹了点小矛盾。当时我就反思，是不是对值日制度交代得不够清楚，导致大家觉得这事不重要。后来我把值日流程重新梳理了一遍，还特意强调了责任意识，之后类似的情况就少了。
家校沟通也很关键。现在家长都很关心孩子在学校的表现，老师得及时反馈，但也不能光说好话。像有个孩子的作业经常缺交，我跟家长说了这个情况，家长一开始不太相信，说孩子在家挺自觉的。后来我建议家长多观察一下，果然发现孩子写作业时总是分心。找到问题根源后，我们配合着监督，慢慢就把这个习惯改过来了。
写总结的时候容易出现一些小问题。有时候写着写着思路就乱了，该讲的重点没讲清楚，反而啰嗦了一些无关紧要的事。还有些人喜欢用一些空洞的大词，比如“全面提高”“显著成效”之类的，其实没啥实际意义。我觉得写总结最好还是实事求是，把自己真正想表达的意思写出来。
另外要注意格式。开头得有个简短的概述，中间分条列出工作内容和体会，最后简单展望一下未来。不过千万不能为了凑字数，把每个部分都写得太长。比如说家校沟通这一块，没必要把每次家长会的具体流程都写进去，挑重点说就行。
其实总结写得好不好，主要看能不能帮到自己或者别人。如果写完后能让自己对过去的工作有个清晰的认识，还能给接下来的工作提供参考，那就算是成功的总结了。
