关于个人周工作总结怎么写 【篇1】600字
时光荏苒，转眼间已经在营业部实习一周时间了，从之前的不习惯、不适应到现在的逐渐适应，对于我来说就是一种进步、一种提高。很荣幸，刚开始就分到了出纳岗位，在这里，我感受到了月林哥“快乐”工作的态度，体会到了冯哥积极工作的态度，也学到了张叔细心、耐心的工作态度。一周的时间，学到了很多，也见识到了很多，不仅对银行出纳工作更加熟悉，更为重要的是从前辈身上学到了说话、处事的方式方法，学到了一丝不苟、专心致志的工作态度。
出纳工作是一项每天与钞票打交道的基础性工作，同时又是一项有固定操作规程、操作技术、周而复始不停操作的经常性工作。可以说，出纳是银行营业的基础，是银行业务开展的核心，关系重大。因此，作为一名实习出纳，我必须时刻保持着认真、严谨、快乐的工作态度和工作精神，“把复杂的事情做得简单，把简单的事情做得不简单”。
这一周的时间，我更多的是做一些简单、琐碎的工作，并没有真正接触到账本、扎帐等实际操作性的工作，但我也学到了捆扎、核帐、修剪残币等一些固定性工作，同时，我也利用空闲时间背会了五笔字根表，积极参加部里组织的技能培训及学习经验总结会，使我获益匪浅。另外，我也发现并认识到了自己的一些缺点和不足，比如，不善于与人沟通，不注重与人交流等等，但我也已经在努力学习，不断改变自己了。
我始终相信，好的开始都是从基础做起，从基层做起，接下来，我还要不断努力，不断尝试，不断提高！
篇1书写经验262人觉得有启发
写总结的时候，得看具体的工作性质。要是做销售的，那肯定要把这周跑了多少客户，签了几单，销售额是多少都记下来。像我之前做市场推广，就得把活动的效果统计好，比如参与人数、反馈情况，还有哪些地方需要调整。有时候，还要把一些突发状况记录下来，比如某个客户突然变卦，或者是竞争对手搞了什么新动作。
写总结的时候，得注意条理清楚。像我之前写总结，就习惯把内容分成几个部分，先说本周的主要工作，再说遇到的问题，最后提点建议。不过，有时候可能会漏掉一些重要的细节，特别是那些临时安排的任务，可能就忘了写进去。比如上周有个同事让我帮忙对接一个供应商，结果后来就没太在意，没写进总结里。
写总结还得讲究真实性。有些时候，为了显得工作量大一点，可能会稍微夸大一下成果。比如说完成的项目数量，其实有些只是初步沟通，还没实质性进展。还有就是数据方面，有时候为了省事，可能会随便编个数字，觉得反正领导也不会仔细核对。其实这样做很不好，毕竟总结是要反映真实情况的。
书写注意事项：
总结最好能结合一些具体的例子。比如这次成功拿下一个大客户的案例，可以从最初的接触开始讲起，包括怎么建立信任、怎么解决客户的疑虑，最后是怎么促成合作的。这样不仅能让总结更有说服力，也能给其他同事一些参考。不过，有时候写的时候会忘记补充细节，导致总结看起来比较空洞。
写总结还有一个小技巧，就是多用图表。比如销售数据，可以用柱状图或者饼图展示出来，这样一看就明白。不过有时候，可能会因为手头没有合适的软件，就把数据列成表格，结果看起来就很单调。所以平时得学着用一些办公软件，提升工作效率。
总结写完后，最好能找同事或者上级看看。有时候自己写的时候觉得没问题，但别人一看就会发现很多漏洞。比如上周我写总结时，一位同事就指出我漏掉了部门会议的纪要，说这个其实很重要。不过有时候，因为怕麻烦，可能就不愿意修改了，但这对提高总结质量确实不利。
实习第二周个人总结怎么写 【篇2】 500字
经过了又一周的实习，我对办公室的环境和人员有了进一步的熟悉.虽然我们的工作量不是很多，但是我一直保持着清醒的头脑，随时预备着学习。我开始认识到态度之于工作的重要性.无论从事什么性质的工作，认真，细心的工作态度都是必须的，没有卑微的工作只有卑微的工作态度。如果我们不改变对工作的态度就会被工作牵着走。对于工作态度的认识,我总结如下：
一小事大做。对待工作，无论是多琐屑的工作，都要全神贯注，认真对待，不能马虎。因为越是细节，越是不会引起重视，就越容易出错。比如像我们做核对文件之类的工作，稍一不慎，就会遗漏，或者登记错误。所以说细心的工作态度是非常重要的。
二平和的处事态度。在工作中，浮躁是最要不得的。尽管每天面对的是简单的反复的工作，容易把我们对工作的热情消磨掉，因此人有可能懈怠下来。但是每一天的工作量视乎事情发展的需要都是不定的，工作的频率也是不固定的，因此需要保持平和的工作态度，调整自己的工作步伐，以便从容应对突发事件。
存在问题：工作技巧不够娴熟，不够细心，办事有点急进。
改进方案：在日常的生活，学习中严肃要求自己，养成认真，
细心的好习惯，并把这些好习惯带到工作上。
篇2书写经验165人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己手头的东西很多，但一到动笔就不知从何说起。其实总结，说白了就是把这一阶段的工作或者学习情况梳理清楚，让别人能看明白你在干什么。开头可以简单提一下这段时间的任务目标，接着把完成的情况说清楚，比如遇到了哪些事，是怎么解决的，最后可以谈谈自己的体会，或者对下一步工作的想法。
比如说你实习那几天，可能每天都在处理各种表格，一开始可能觉得挺乱的，后来慢慢找到规律了。像这类事情，就可以写得详细点，把最初的状态描述出来，然后再讲讲后来怎么改进的。如果过程中有特别重要的环节，记得突出强调一下，这样能让整篇总结更有层次感。
写总结的时候，最好能结合一些具体的数据或者案例，这样显得真实可信。像你实习那会儿，要是某项任务超额完成了多少，或者节省了多少成本之类的，都可以写进去。不过，有些细节得把握好，比如数字不能随便编，不然容易露馅。再说了，领导一眼就能看出真假，所以最好还是实事求是。
书写注意事项：
语言上尽量简洁明了，别绕来绕去的让人摸不着头脑。有时候写多了反而会显得啰嗦，不如直奔主题。比如说你在某个项目里负责协调沟通，那就直接说清楚你是怎么跟不同部门打交道的，结果怎么样。要是觉得这部分内容有点多，还可以分点列出，这样既方便阅读，也显得条理清晰。
不过有时候写着写着，可能会发现自己写的东西有点跑题，这就需要注意调整思路了。比如本来想写工作进展，结果写成了抱怨，这就不太合适。所以写的时候心里得有个谱，知道自己到底要表达什么。还有，千万别把总结当成流水账，那样既浪费时间，也没啥实际意义。
其实总结这事，最重要的是反映出你的思考过程。如果你只是简单地罗列事实，而没有自己的看法，那效果就会大打折扣。比如说你觉得某个方法很好，就可以分析一下为什么好，以后还能不能继续用。当然，有时候写着写着可能会发现自己的措辞不太恰当，但只要不影响理解，也就没什么大问题。
2025个人周工作总结怎么写 【篇3】 1450字
工作快5个年头了，工作方面一年比一年充实，一天一天在长大，总在追求完美，那个骄傲无知的现代人没了，换来的是那个依然对工作充满激情、对生活充满渴望、对追求幸福依然执着的大男孩。
我是一个无比倔强的男人，就是我们常说的认死理，只要认准的事通常会一条道走到黑，朋友们总劝我，但是我自己并不认为这肯定就是错误的。
每个月的最后一天是公司例行盘点的时候，在办公室的中层管理者都要到店面进行监督盘点，昨天到第二个店面盘点的时候发生的事令我很既震惊又气愤。
也许是职业病的原因，我最愿意逛的商场是手机商场，只要逛街基本上都是去手机商场，我在我们的店里看一看销售价格，脑袋当时就蒙了，因为这些手机基本上都是我亲手采购进来的，对采购价格、销售限价、销售基准价、终端零售价太了解不过了。
金立 某机型 采购价530元/台，我给他们定的价格是599元－699元／台，她们店的实际销售价格是899元／台，我随便看了一圈，至少有10款畅销机型，比正常零售价都高100元－300元，我找到店长逐一问她这些机型的采购价格多少，零售价格应该多少，竞争对手的标价多少，实际成交价多少，她基本上一个问题都回答不出来，当时我的语气确实不太好，我也看出来她当时的尴尬，店长应该由市场部门直接管理，正常情况下我是不会管这些的，可是实在看不过去，一名店长，一个店的负责人，对自己经营的产品毫无了解，对竞争对手的信息毫无了解，这样的店长，要她做甚？
一直对公司大部分店长不满，除了能力方面更重要的是工作态度方面，还有做人方面。
今天一早就找到这个店长的销售主任，好好喷他一顿，不过没关系，这个人老熟人了，他没来我们公司前在mt公司，现在关系也铁的很。
手机行业，采购部和市场部联系最密切，也是最敌对的两个部门，大多情况下我们采购进来的产品如果卖不好，市场部就会说我们采购的价格高了，要不就是产品性价比不好，同时采购部又说了，卖不好是你们市场部销售能力不行，管理不善，哎，这两个部门又爱又恨，互相牵制吧。
说到经营每个企业的老板都不喜欢他下面的员工分崩离析，也不喜欢他的员工打成一团，每个老板都在找这种平衡。
透过现象看本质，有时候各位韩国领导做的每次变革，如果细心观察都会发现很多意想不到的用意。“用心良苦”啊！取之于民，用之于民，韩国这几大公司发展的好有它的道理，取之于它，将来用之于中国。
在这种企业工作，最怕的是韩国人瞧不起中国人，每次他们大声向我们喊的时候，我都想上去给他们两拳， 但冷静思考一下，他们的很多思想都是对的，他们发展的好有他们好的道理，学习吧，我们不如人家，就要学习！
总在工作之余或多或少想到民族和民族，国家和国家，人与人，我是一个有着强烈民族自尊心的人，最怕的是被别人瞧不起，不被别人认可，想做到这点，只能拼命的工作。
这两天我正在做一个关于控制终端零售价格的方案，初步想法已经被总经理认可，做完这个方案的目的就是想让公司认识到不但我们要控制店面销售手机价格不能太低，影响我们公司的利润，更要让他们意识到销售手机也不能有过高的销售价格。
我们总监去美国旅游８号就回来了，他走的日子还有点不习惯，也不知道他回来会发生什么事情，他走的时候说在他走的这一周，要销售2000台手机，最近销量一直不怎么好，估计是肯定实现不了了，还真点愧疚的感觉。
这几天休息，真要好好想想工作了，部门内部、公司整体需要太多的改变，在改变中成熟，在成熟中长大！在接下来的工作中，我会做好个人工作计划，争取将各项工作做得更好。
篇3书写经验189人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这事挺麻烦，其实也没那么复杂。关键是要先把事情理清楚，知道哪些事该写，哪些事不该写。比如，这一周的工作，有些是完成了的，有些是没完成的，还有一些是正在做的。把这些分分类，心里就有底了。
先从大的方面着手，把这一周的主要工作列出来。比如参加了什么会议，跟谁谈了合作，还有那些项目推进到了哪一步。这些都是重要的，得记下来。不过有时候脑子一热，可能会漏掉一些细节，像某次讨论会上提到的一个重要点，就可能忘了写进去。这种时候就需要回头看看记录，不然总结就会显得单薄。
接着就是具体描述一下工作成果了。这一部分比较关键，因为领导看总结的时候，最关心的就是成效。像这次完成的某个任务，效果怎么样，有没有达到预期目标，这些都是需要说清楚的。要是能举个例子就更好了，比如通过优化流程，提高了效率多少个百分点之类的。不过有时候写着写着，可能会跑题，扯到别的地方去，这就需要注意控制范围，别偏离主题。
再来说说工作中遇到的问题吧。没有哪份工作是一帆风顺的，总会碰到些困难。把这些困难写出来，一方面能让上级了解实际情况，另一方面也是对自己工作的反思。比如遇到了沟通障碍，是怎么解决的；资源不足时，又是如何克服的。这里头可能会有点小差错，像把某个时间点记错了，或者把某个人的名字拼错了，这些小问题最好及时修正，不然会影响整体质量。
最后还得提一下接下来的计划。总结不是结束，而是新的开始。这一周的工作结束了，下周又得开始新的任务。所以要提前规划好下一步的重点，包括要达成的目标，以及采取的具体措施。当然，有时候想法是挺好，但落实起来可能会有偏差，这就需要多留意实际进展，及时调整策略。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。不过有时候会不好意思麻烦别人，总觉得自己的总结已经够好了，这种心态可得改改，毕竟集思广益才能更完善。
村官双周个人工作总结怎么写 【篇4】 650字
自从参加完8月7日的报到会。就一直为自己能否胜任村官这一职位感到担忧。通过了解首届大学生村官的工作绩效以及工作方法，深刻感觉到自身欠缺对农村生活的了解，对村内工作的认识。
这两周的时间，认真学习了大学生村官报并重新阅读了马雪芬，孙秀娟的经验介绍。从这些材料中整理了自己以后进入村官岗位的工作思路。
工作思路如下：
第一，认真落实工作日志制度。
由于自己从小远离农村，对农村的各种生产生活缺乏了解。那么每天的经验总结是我积累经验，厚积薄发的宝贵财富。是让我一天天成长的基石，也是自己能否从大学生到合格村官真正转变的前驱条件。只有积累了足够的工作经验方式方法，才能够使自己在一点一滴中适应村务工作，才能真正服务到村务工作。
第二，加强对农村新政策的学习，及时掌握上级下达的工作方针。
作为一名大学生村官，有专业的文化知识是我们的优势，但是对国家政策的掌握不足又是我们的劣势。在以后的工作生活中，要加强对政策方针的学习，结合自己在学校生涯中的综合知识，努力做好信息传播工作。努力做好对村民政策学习的带领作用。
第三，发挥优势，做好致富信息传播员。
由于专业原因，自己能够熟练计算机操作，并会运用多种专业软件，在村内工作中要发挥自己的优势。及时收集网上致富信息以及养殖生产技术。使村内能有结合其他优秀的生产技术顺利实现丰收。
最后，通过自己两周的学习，克服了自己自暴自弃的思想。转变了工作态度，使我有决心，有毅力踏入村官的行列，也相信自己能像首届村官一样，脱胎换骨，成为合格的村务工作者。
篇4书写经验199人觉得有启发
做村官工作，写总结这事挺关键。平时忙于村里的事务，得把工作捋清楚，写总结就是个梳理的过程。开头先说下这段时间的工作情况，比如走访了几户人家，帮村民解决了啥问题，这些具体的事都得交代明白。
有些人在写总结的时候容易忽略细节，这就不好了。像是某次开会讨论村里的灌溉问题，具体怎么解决的，用了什么办法，结果怎样，这些都得写进去。要是只写个大概，就显得太笼糊了。还有，写总结不是单纯罗列事情，要突出重点，把那些关键性的进展和成果拎出来。
说到总结里的数字，这个很重要。比如说村里搞了个扶贫项目，投入了多少资金，带动了几户脱贫，这些数字一摆出来，工作成效就直观多了。但要注意的是，数字不能乱写，必须真实可靠。要是写错了，传出去了，那可不是小事。
有时候写总结会涉及一些专业术语，像村委会换届选举之类的，这些词要用对地方。还有些情况需要举例说明，比如某个村民反映的问题是怎么一步步处理好的，这种事例能让人更清楚工作的流程和效果。
写总结时还得兼顾上级的要求，有些部门可能对格式有特定要求，像需要附带的照片、表格之类的东西，这些都不能少。要是忽略了这些细节，提交上去可能会被退回重写，耽误时间。
书写注意事项：
总结里别忘了提一下遇到的困难和问题。比如在推进某项工作时碰到了阻力，是怎么克服的，这样写能让总结显得更加全面。当然，这些问题不能夸大其词，要实事求是。
班主任个人一周工作总结怎么写 【篇5】 5950字
1.班主任个人一周工作总结
转眼间九年级上学期的班级管理工作已经结束，作为班主任的我很重视这学期各项工作的展开，因此我能够牢记校领导的指示并认真教导好班上的学生，我明白自身的职责便是教书育人自然要认真对待工作，现对九年级上学期完成的班主任工作进行简要总结。
1.认真展开培优辅差工作从而为将来的中考做准备，对于步入九年级的学生来说中考是他们需要面临的挑战，作为班主任的我需要认真做好培优辅差工作才行，要通过教学来提升学生的成绩从而帮助他们通过中考的考验，因此我在这学期和其他科任老师开展了许多测验，有时甚至刚结束教学便会布置一次小测验，通过考试的形式来了解班上学生的真实水平，然后在短时间内批改试卷并重点讲解出错状况较多的题型，而且对于差生会进行重点监督从而让对方认真背诵书上的课文，至少死记硬背的方式能够帮助学生在短时间内取得不算很差的分数，虽然有些无可奈何却只能暂时采取这种方式解决差生的问题。
2.积极应对学生偏科的问题并与科任老师进行探讨，对于已经步入九年级的学生来说偏科是很严峻的问题，一方面学生掌握的学习方式存在问题以至于学习效率不高，另一方面则是部分学生在逃避弱势科目的学习以至于成绩不理想，针对这类情况我组织了一场班会并向学生强调偏科的严重性，即便一门科目的成绩差都会拉低不少平均分，所以我了解到班上学生主要存在着哪些弱势科目需要进行弥补，然后将自习的时间留给相应的科任老师进行讲课，而且我也会通过和家长沟通的方式让对方了解偏科的严重性，通过共同监管的形式来提升学生的整体成绩。
3.注重课堂纪律的管理从而营造良好的学习氛围，九年级的学习任务很繁重自然要注重学习氛围的营造，所以我在开学之初便向学生强调了认真学习的重要性，毕竟在初中的最后阶段还不懂得冲刺的话只会面临失败的结果，我不希望班上的学生因为不重视学习的问题导致将来留下遗憾，所以我加强了对班级纪律的整顿并认真督促学生完成学业，即便并非自己的课程也会在教室外进行巡视，配合科任老师整顿纪律从而让学生养成自主学习的习惯，由于我的出发点是为了学生着想从而在这学期取得不错的成果。
尽管只是一学期的总结却让我对自身职责有了深刻认识，所以我会积极展开教学工作并帮助学生获得成绩的提升，我在下学期也会继续努力做好九年级学生的教导工作，争取让他们在初中的最后阶段里不要留下任何遗憾。
2.班主任个人一周工作总结
过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。
1.做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。
净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
2.加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
深入全面地了解学生，努力培养'赤诚、严格、活跃、奋进'的班集体。
六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。
在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
3.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
4.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
3.班主任个人一周工作总结
转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快!，转眼间和孩子们已经度过了六年时光。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到--他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的。
曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人。
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的.空间，让他们得到更多的锻炼。
1.要懂得去爱每一位学生
作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
2.民主，公平，公正地对待每一个学生。
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
3.争取做到赏罚分明
平时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。
4.组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会，我们已经连续四年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最后一个运动会了，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩。特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
5.结合学校开展的德育实效性开展感恩教育活动
1）、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2）、感谢老师。小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严重，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让学生们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让学生自己开展活动，体会“假如我是老师”，使学生在活动中懂得尊重老师，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师的回报。
3）、感谢他人。在活动中，教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
6.调动小助手的积极性
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力学生根据自己的能力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的小赵和小张成了宣传委员，负责出黑板报;爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员。于是，每次出黑板报，不用我操心，只要时间一到她俩就组织学生认真出好黑板报。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心。于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。现在自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。
篇5书写经验211人觉得有启发
班主任的工作总结很重要，它不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的铺垫。写好这样的总结，需要从几个方面入手。
先说材料收集，这是基础。平时要留意班级里的大事小事，特别是那些看似不起眼的小事，可能就是重要的细节。比如学生的表现、课堂纪律情况、活动参与度等等，这些都要记录下来。当然，光靠记忆肯定不行，最好能有个专门的笔记本，随时记下看到的情况，这样到写总结的时候就不会遗漏重要信息。
接着就是整理思路了。把收集来的材料分类整理，哪些是成绩，哪些是不足，心里得有个谱。这里头可能会遇到点小麻烦，比如说有些事情看着像是成绩，仔细想想又有点问题，这就需要多琢磨琢磨。还有，有时候成绩和问题会交织在一起，这时候就需要分清楚主次，把主要的成绩和主要的问题提炼出来。
接下来就是具体写了。开头可以简要介绍这一周的基本情况，比如班级的整体表现如何，有什么特别的事件发生。然后分别针对不同的方面展开叙述，比如学习情况、纪律状况、课外活动等。每个部分都要详细一点，但也不能太啰嗦，关键是要突出重点。这里需要注意的是，有时候写的时候可能会忘记一些细节，所以写完后最好回头检查一下，看看有没有漏掉重要的东西。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言表达。尽量用简洁明了的话来描述，避免过于复杂的句子。毕竟，总结不是文学作品，主要是为了传达信息。有时候可能会不小心用错词，导致意思表达不清楚，这就需要多看几遍，确保每句话都说得通顺。
小编友情提醒：
写总结的时候还要考虑到自己的感受。毕竟，工作了一周，肯定有一些感触。把这些感受融入到总结里，会让总结显得更加真实。不过有时候写得太情绪化，可能会影响总结的专业性，所以要把握好分寸，既要表达出自己的想法，又要保持客观公正的态度。
个人一周工作总结ppt模板怎么写 【篇6】 650字
本周个人工作总结1、11月6日(周一)晚7：00参加主席团扩大会议，会上主席对本周工作进行了大致的安排，我们明确了本周宣传工作的重点是招新的准备工作。
2、11月6日(周一)晚8：30参加了温腾飞主席主讲的郑州大学第一期社团干部培训班，在培训中我们了解了我校社团的现状和发展前景以及怎样才能做好一名社团干部。
3、11月7日(周二)晚7：00我们召开了宣传部部门内部会议，重点讨论了对招新宣传策划的修改问题，会上王烨副主席给我们提出了很多改进的意见。
4、11月7日(周二)晚9：00我们参加了由多个部室和社团共同参加的学习社联章程的会议，会上王烨副主席带领大家学习了社联章程。
5、11月7日(周二)晚10：30陈松峰副主席对我们的宣传工作提出了具体的要求。
6、11月8日(周三)我们宣传部按照陈松峰副主席和王烨副主席的建议和要求，对宣传策划进行了进一步的改进。
7、11月8日(周三)晚7：00参加了程海涛主席主讲的第二次社团干部培训班，程海涛主席就如何做好一名学生干部和大家分享了自己积累多年的经验。
8、11月9日(周四)进一步完善宣传策划并开始为招新制作宣传板。
9、11月10日参加了曹恒涛老师主讲的第三次培训班，在培训班上曹老师结合自己西部支教的经历跟大家谈了如何做人，如何做事，令人受益匪浅。
总结自己上周的工作，我认为虽然很繁忙却学到了很多东西。在工作中我认识到自己在工作中还存在着很多的缺点和不足，具体表现在不能走在工作前面和缺乏汇报意识，在今后的工作中我一定努力克服以上缺点。
下一周我们宣传工作的主要任务是做好招新前期宣传工作，认真落实好宣传策划的内容，把我们社联的宣传工作做好。
篇6书写经验48人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结到底是什么，它不是随随便便地把事情堆在一起，而是要把事情理清楚，让人一看就明白你在干什么。比如做ppt总结，特别是那种一周的工作总结，你得先把这一周的重点工作找出来，别什么都往里面塞，不然就成了流水账。
头一步，你得想清楚你的工作目标是什么，这一周你是怎么朝着这个目标努力的。比如，你要是负责销售的，你就得说这周你联系了多少客户，成交了几单，比上周多了还是少了，少了的话就得想想为什么。要是项目管理的，就得说项目进展到哪一步了，有没有遇到啥问题，这些问题又是怎么解决的。
接着就是要把这些工作成果用数据说话。数字最能说明问题，比如销售额增长了多少百分比，客户满意度提高了多少，这些具体的数据能让领导觉得你是在认真干活。当然，数据不是唯一的，还得结合实际情况讲讲背后的故事，比如说为啥销售额涨了，是因为市场活动搞得好，还是产品本身质量提升了。
不过在整理这些内容的时候，有时候会不小心把一些小细节忽略掉。比如你可能记错了某个日期，或者把某项工作的完成时间写错了，这就需要回头仔细核对一下原始记录。还有就是有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的小事也写进去，这就有点画蛇添足了。
书写注意事项：
写总结的时候，排版也很重要。ppt毕竟不是纯文字的东西，适当的图表能让总结看起来更有说服力。你可以用柱状图展示销售额的变化，用饼图显示客户的来源分布，这样既直观又美观。不过在做这些图表的时候，得确保数据准确无误，要是图表里的数据跟你的文字描述对不上，那就会显得很不专业。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候你自己写的时候觉得没问题，别人一看就能发现一些漏洞或者可以改进的地方。当然，这也得看情况，要是同事太忙没空看，那就只能靠自己再检查一遍了。
幼儿园教师每周工作总结,个人总结怎么写 【篇7】 1100字
幼儿园教师每周工作总结
从9月1号开学到今天xx已经上学七天，在幼儿园度过了难忘的第一周。第一天因为没有好朋友xx哭得稀里哗啦，一直是老师抱着，第二天和第三天就只是在进教室那会小哭一下了，老师给妈妈汇报说：“xx进步很快，能自己吃饭，也能跟着老师的节奏参与班级活动，就是比较内向不太爱说话，小朋友找她说话她都不搭理。”。这些都是妈妈意料之中的，葡萄的本来就是不一般的酷，对一般人都是爱搭不理的，不过只要混熟了，那就是相当仗义了。
每天接xx回家的时候，妈妈都要鼓励和表扬一番她当天的表现，葡萄也总是“喋喋不休”和妈妈汇报幼儿园的情况：“我喜欢老师，老师爱我，喜欢上幼儿园，我今天尿裤子了，明天不尿了，今天老师给了我托马斯小贴画，明天我进教室就不哭了。”这么小的孩子就知道自我总结真是难能可贵，而且基本能说到做到，令妈妈着实感到欣慰。
看着xx在幼儿园短短几天的进步妈妈在安慰、开心之余也有很多感概。周四妈妈正巧看到她们户外活动，看着xx小小的个子自己提着水壶排着队跟着老师出来，老师安排小朋友们骑小车，xx左看右看小车都被大孩子抢光了，自己只能站在那发呆，看着没车了只得去找球玩，老师给她一个小红球，抱着球也只知道呆呆地站着，看到这里一向坚强的妈妈鼻子居然酸酸的，眼泪都在眼眶里打转了，要知道xx平日在小区可是最牛气的孩子啊，到了幼儿园居然这么面!还好这是老师过来了，带着xx一起滚球、抛球，xx也立刻高兴起来和老师开心地玩球、追球。此情此景，妈妈不禁感慨，我们家长真的不能太呵护孩子了，孩子早晚一天得独立，参与社交、融入社会，在社会里没有人会像父母那样呵护和照顾你，机会只给能力强、有竞争力的人准备。幼儿园就是孩子进入的第一个小社会，如果孩子的自理能力和竞争能力弱了就会很吃亏、很可怜，所以为了孩子的将来，父母一定得放手，授之以鱼不如授之以渔。
前几天xx的情绪已经基本稳定，可是玩了一个周末以后又有些反复，周日中午睡午觉就开始唠叨：“妈妈，我不上幼儿园。”而且整个晚上一直在唠叨，到了周一早上，打死也不起床，坚决不穿衣服，爸爸、妈妈和外婆三个人把她按住才杀猪般穿上了衣服，强行抱到车上，一路鬼哭狼嚎地去了幼儿园。到了教室门口，老师一把把她抱了过去，奇迹发生了，没等妈妈把水壶交给老师，人家已经没有了哭声，没等妈妈填完每日健康表，人家已经坐在小桌子上吃早餐了，搞得妈妈一头雾水，哭笑不得。下午3点妈妈来接，老师汇报：一切都好，小脑瓜聪明着呢，什么都知道，就是很酷，吃饭挑食，睡觉很好，12点半一直睡到2点半，既不喝奶也不摸商标了。
今天早上照例又是昨日重现，一番新的战斗继续打响，这个战斗或许还会持续十天半月，不过我们充满了信心，坚持就是胜利!
篇7书写经验273人觉得有启发
幼儿园教师每周工作总结
幼儿园教师每周总结，说起来也不是特别复杂的事。平时工作那么多，每天忙得脚不沾地，到周末总结一下，能让自己心里有个数。当然，写总结的时候，得先把这一周的主要工作理清楚，像是带班的情况、跟家长沟通的情况、还有教学活动之类的。
比如，这一周组织了几次户外活动，得记下来。活动的效果怎么样，小朋友参与度高不高，有没有遇到什么突发情况，这些都要提一提。如果活动过程中发现小朋友对某些游戏特别感兴趣，那下一周就可以多准备点类似的游戏。要是活动效果一般，就得想想是不是环节设置有问题，或者材料准备得不够吸引人。
跟家长沟通这块也挺重要。这一周有没有开家长会，有没有个别交流，家长对孩子的表现有什么反馈，这些都得记下来。特别是家长提出的建议，哪怕看起来很小，也可能对以后的工作有帮助。像有的家长反映孩子在家不太爱吃饭，那就可以在日常活动中多引导孩子养成良好的饮食习惯。
教学活动方面，这一周教了什么课程，用了哪些方法，小朋友学得怎么样，这些都是总结的重点。如果发现某个知识点小朋友理解起来有点困难，那就得琢磨着换个方式讲，或者增加一些互动环节。记得前几天教拼音的时候，有几个小朋友老是记不住发音，后来我改成用图片配拼音，效果就好多了。
除了这些常规工作，还得留意班级管理方面的事情。这一周有没有小朋友发生矛盾，处理得怎么样；班级卫生保持得如何，有没有哪里需要改进；这些细节都不能忽略。就像前几天有个小朋友把颜料弄到了地板上，当时没及时清理干净，结果第二天就有其他小朋友滑倒了，所以以后这方面得更加注意。
写总结的时候，顺序倒不用太死板，想到哪写到哪就行。不过有时候写着写着，可能就会漏掉一些重要的事情，这就得提醒自己回头再检查一遍。写的时候最好把重点放在具体事例上，这样不仅自己看着明白，别人看了也能知道你是怎么做的。要是光写些空话套话，那总结就没什么意义了。
写总结的时候，字迹工整点好，不然自己看的时候都费劲。要是领导检查起来，看到字迹潦草，估计也不会太满意。另外，写完后最好别急着交上去，过个一天两天再看看，说不定还能发现一些之前没注意到的问题。
其实总结，就是对自己工作的回顾和反思。写得好不好，关键在于平时是不是用心观察和记录了。要是平时不注意积累，到写总结的时候就会觉得无从下手，或者只能胡乱拼凑几句应付了事。所以，平时多留心，总结起来就不会那么费劲了。
幼儿教师个人周总结怎么写 【篇8】 4400字
幼儿教师个人周总结
一个暑假过了，孩子们又要向往常一样天天来幼儿园了，为了让我们中班的孩子能在欢乐轻松的环境中体验幼儿园的欢乐，并培养愿意来园的心情，我园特地安排了快乐一周的内容。
我门在室外安排了许多有趣的活动器械，孩子门自由的选择自己的玩伴、自由选择自己的活动场地，游戏的内容，尽情的欢笑和玩耍。孩子门还聚在一起观看老师为他们准备的动画片，感受动漫的神奇，孩子门看的津津有味，一个个都进入了漫画的世界。
在活动中，孩子门可以自己选择喜欢的教师进行游戏、玩耍，再每个班级中教师们都为孩子准备了丰富多彩的内容，孩子可以自由的去尝试。
今年的“快乐周”活动，我们既保留了以往的节目，还在不同年龄班中开展了形式各异的活动：中班开展了画吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹参观幼儿园，还把自己做的礼物送给弟弟妹妹。
让孩子在快乐的环境中成长，不是一两句话就能做到的，需要老师们用心感悟，孩子们从内心中自然流露的才是真实的。“二期课改”后，对于老师观念的转变提出了更高的要求，如何针对孩子的不同年龄特点，与孩子们共同策划喜闻乐见的活动，真正意义上消除孩子开学“恐惧症”。
幼儿教师个人周总结
车子很容易吸引孩子的目光，而现在购买私家车的`家庭也越来越多，汽车已成为孩子们日常生活中经常谈论的话题，孩子们对车子的兴趣也随即越来越浓厚。
因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题——车子，叭叭叭开展了一系列的活动。在这一周的主题活动中，我们和孩子们一起参观了汽车城，认识了解了各式各样的汽车;倾听了《谁还要上车》的有趣故事，孩子们对公共汽车有了进一步的了解，知道上车要遵守秩序;此外，我们还和孩子一起玩车，开着纸箱车到处去旅行，分享了玩车、坐车的经验……通过开展各种有趣的活动，孩子们知道了为什么要遵守交通规则、注意交通安全，养成良好的乘车习惯的道理。
活动中，最值得一提的是，有的小朋友认识了好多的汽车标志，带动了其他孩子对汽车标志认识的强烈愿望，一时间，“广本”、“标致”、“现代”……成了孩子口中奔出的最多词汇，而殷老师的汽车“标致307”更成为了孩子们口头经常谈论的话题。此时，我们的孩子俨然已成为了一个个的“小车迷”。
贴近幼儿生活的内容，往往是幼儿最感兴趣的，在这样的活动中，孩子们获取的知识、经验也更牢固。
幼儿教师个人周总结
截止到今天，我们的宝宝已经入园整整七天了，在这一周的时间里，我们在稳定每个宝宝情绪、悉心照顾宝宝一日生活的同时，也在无时无刻的向宝宝渗透一些日常生活中好的习惯，比如早上主动和老师问好、自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡……等等。在这七天里，通过宝宝和老师的共同努力，所有的宝宝都有了很大的进步，但具体表现在哪几个方面呢?请看以下详细介绍：
李盈希：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
路广玮：在家长的引导下能和老师问好，能自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。
魏子杰：在家长的引导下能和老师问好，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，喜欢参加集体活动，但坐不住。
宫林蔚：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动，自己玩。
黄歆然：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，喜欢参加集体活动，但坐不住。
吴昊晨：能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一幼儿教师个人周总结
一个暑假过了，孩子们又要向往常一样天天来圆了，为了让我们中班的孩子能在欢乐轻松的环境中体验幼儿园的欢乐，并培养愿意来园的心情，我园特地安排了快乐一周的内容。
我门在室外安排了许多有趣的活动器械，孩子门自由的选择自己的玩伴、自由选择自己的活动场地，游戏的内容，尽情的欢笑和玩耍。孩子门还聚在一起观看老师为他们准备的动画片，感受动漫的神奇，孩子门看的津津有味，一个个都进入了漫画的世界。
在活动中，孩子门可以自己选择喜欢的教师进行游戏、玩耍，再每个班级中教师们都为孩子准备了丰富多彩的内容，孩子可以自由的去尝试。
今年的“快乐周”活动，我们既保留了以往的节目，还在不同年龄班中开展了形式各异的活动：中班开展了画吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹参观幼儿园，还把自己做的礼物送给弟弟妹妹。
让孩子在快乐的环境中成长，不是一两句话就能做到的，需要老师们用心感悟，孩子们从内心中自然流露的才是真实的。“二期课改”后，对于老师观念的转变提出了更高的要求，如何针对孩子的不同年龄特点，与孩子们共同策划喜闻乐见的活动，真正意义上消除孩子开学“恐惧症”。
幼儿教师个人周总结
转眼间，已接近尾声了，但幼儿们的自我要求没有松懈，下面我就谈一谈中班年级一周以来的情况。
首先、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，结合评比扣分制度，促使学生自觉自悟，现在幼儿们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，幼儿们懂得讲文明礼貌，无论在何时何地，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”幼儿之间团结友爱，互相帮助。
其次，培养积极向上的班集体，中班的每个幼儿的集体荣誉感比较强，上次跳绳比赛，幼儿们都为自己的班级争光，每个幼儿都在拼命的跳，记得李婷婷给我说过这样的话：“自己没有表现好，害得红旗要没有了。”同时还不停的用小指点自己的胸口。从这里，我就看出一份纯真的童心。
和孩子们在一起，他们常常会给你意想不到的惊喜，虽然他们有时候也会淘气一些，但是我还是从心里深深的喜欢他们，在我眼里，他们是最可爱的人。
幼儿教师个人周总结
截止到今天，我们的宝宝已经入园整整七天了，在这一周的时间里，我们在稳定每个宝宝情绪、悉心照顾宝宝一日生活的同时，也在无时无刻的向宝宝渗透一些日常生活中好的习惯，比如早上主动和老师问好、自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡……等等。在这七天里，通过宝宝和老师的共同努力，所有的宝宝都有了很大的进步，但具体表现在哪几个方面呢?请看以下详细介绍：
李盈希：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
路广玮：在家长的引导下能和老师问好，能自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。
魏子杰：在家长的引导下能和老师问好，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，喜欢参加集体活动，但坐不住。
宫林蔚：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动，自己玩。
黄歆然：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，喜欢参加集体活动，但坐不住。
吴昊晨：能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，依赖性强，睡后易醒后哭，喜欢参加集体活动，但坐不住。
张伟铭：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动。
孙嘉阳：能自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，不喜欢集体活动，喜欢自己玩。
牛一婕：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
王翔宇：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，但有时会抢别人玩具。
王艺楠：喜欢洗手，但不自己撸袖子，能自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，但坐不住。
贾雯函：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，并能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
杜宜蔓：在家长的引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
吕安皓：在家长的引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，不是很容易入睡，喜欢参加集体活动，沉浸在自己的童话故事与歌曲中。
汪家旭：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，喜欢玩水，吃饭时一般需要老师喂，偶尔自己吃，能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
解郅程：中午饭能自己吃，并能咕噜嘴，能自己收餐盘，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。
孙仔鹞：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
宝宝们在短短的七天内，就能做到以上这些，真的是很了不起!可明后天是周末，我们其实有点担心，下周一宝宝来幼儿园时会不会又回到刚入园的状态呢?所以这就需要各位家长帮忙了，希望在家时也让宝宝有正确的作息规律，刚刚养成的好习惯能够保持，期待宝宝们一天比一天更棒!半，依赖性强，睡后易醒后哭，喜欢参加集体活动，但坐不住。
张伟铭：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动。
孙嘉阳：能自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，不喜欢集体活动，喜欢自己玩。
牛一婕：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
王翔宇：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，但有时会抢别人玩具。
王艺楠：喜欢洗手，但不自己撸袖子，能自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，但坐不住。
贾雯函：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，并能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
杜宜蔓：在家长的引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
吕安皓：在家长的引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，不是很容易入睡，喜欢参加集体活动，沉浸在自己的童话故事与歌曲中。
汪家旭：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，喜欢玩水，吃饭时一般需要老师喂，偶尔自己吃，能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
解郅程：中午饭能自己吃，并能咕噜嘴，能自己收餐盘，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。
孙仔鹞：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
宝宝们在短短的七天内，就能做到以上这些，真的是很了不起!可明后天是周末，我们其实有点担心，下周一宝宝来幼儿园时会不会又回到刚入园的状态呢?所以这就需要各位家长帮忙了，希望在家时也让宝宝有正确的作息规律，刚刚养成的好习惯能够保持，期待宝宝们一天比一天更棒!
篇8书写经验53人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是对自己这一段时间工作的回顾和梳理。比如，这周带孩子们玩了哪些游戏，教了什么知识，这些都要记录下来。先列出自己做过的事，像周一到周五每天的具体活动，别遗漏掉小细节，像是某个小朋友特别喜欢的玩具，或者某次手工课上谁表现得格外认真。
有时候，可能记不太清具体日期，但大致的内容应该能想起来。比如说周二上午教的儿歌，虽然记不清那天是几号，但可以回忆起歌词是什么。还有，如果有一些特别的情况，比如某个孩子突然哭闹，是怎么处理的，也要写进去。这样下次遇到类似情况就有经验了。
再就是要注意观察孩子的变化。这周是不是有几个孩子学会了新的技能，像自己穿鞋子，或者能安静地坐下来听故事了。把这些变化记录下来，以后就能看出孩子的进步。要是觉得某些地方做得不够好，也可以写出来，想想怎么改进。比如有的小朋友总是抢别人的玩具，当时是怎么劝解的，后来有没有效果。
写总结的时候，最好能结合自己的专业知识。比如，学过儿童心理学的，就可以从心理学的角度分析一下为什么有的孩子会害羞，而有的孩子又很活泼。当然，有时候会忘记一些理论名词，但只要表达清楚想法就行。像“孩子表现出害羞行为可能是安全感不足的表现”，这样的说法就挺好。
书写注意事项：
总结里还可以提一下跟家长沟通的情况。本周有没有开家长会，或者单独跟哪个家长聊过孩子的情况，记得把重点内容写下来。这样下次家长问起来也有个依据。要是哪天因为事情多忘了通知家长某件事，也得写明原因，避免再犯。
有时候，写总结时可能会觉得没什么可写的，其实不然。哪怕只是整理了一下教室里的图书角，也算是一种工作成果。要是觉得内容太简单，可以试着多角度描述，比如整理图书角的过程，用了多少时间，孩子们看到整洁环境后的反应。这样总结看起来就不会太单调。
小编友情提醒：
写完后不妨回头看看，检查一下有没有错别字，句子是否通顺。虽然有时候忙起来可能会漏检，但至少要保证大部分内容没有明显的错误。毕竟总结是要给别人看的，尤其是领导审阅时，一个明显的错误可能会让人觉得不够认真。
