教学工作周总结及工作计划怎么写 【篇1】400字
工作总结：
各科室继续整理市规范化学校复验材料
教科室：
1、上周下发关于小组合作学习的文章，今周共收取3学习体会，选取上交教研室;
2、领取10个投影笔，加上原来的3个，共13个，发放给每个班，班主任领取;
3教师硬笔书法报名，许老师下发书法专用纸，设计书法作品标签，共收取 14份作品，汇总上交。
政教处：
组建了红领巾监督岗并正式开始检查。
体卫艺：
1、9月22日组织六年级四名学生参加小学教研室举办的“小学生国防知识竞赛”活动并获得第二名;
2、继续训练小学生足球队。
其它：
1、按上级要求，通知老师申报小学学科专家团队成员，共4名老师申报;
2、组织四、五年级数学老师各出一份竞赛的复习题，便于加强训练;同时填写选拔出来的学生信息;
3、分配相关老师制订五年级各学科任务单;
4、带回今学期试卷并及时下发;
5、通知各学科老师下周一去中心小学听课;
6、安排好学生书法大赛活动。
计划：
1、继续训练小学生足球队;
2、督促美术教师提高课堂教学效果。
篇1书写经验218人觉得有启发
教学工作周总结和工作计划的编写确实是个细致活儿，它得结合实际情况去梳理一周的工作得失，还要为接下来的日子理清头绪。写这种总结时，关键是要把事情说清楚，既不能啰嗦，也不能含糊。
开头怎么写？
就该简单回顾这一周的教学情况，提到一些重要事件。像本周我们组织了一次小组讨论活动，学生们参与挺积极的，不过有些环节准备得不够充分，导致时间把控有点乱。这事得记下来，下次改进。还有就是课堂上的提问互动，我发现有几个学生总是抢着回答，而另外几个却一直沉默，这种现象需要关注一下，可能得找机会单独跟他们聊聊，看看是不是有什么顾虑。
说到计划，下一周的重点任务就是备课了。上周发现教案里的案例有点老旧，学生听起来兴趣不大，所以这次打算换些新鲜的例子，最好是最近社会上发生的事情，这样更容易引起共鸣。另外，还打算增加点小测验，帮助大家巩固知识点。不过，测验的形式要多样化，别老是书面考试，可以搞个小游戏之类的，既轻松又能达到效果。
写总结的时候，语言上要讲究条理性。像是先说教学成果，再说存在的问题，然后再谈改进措施，这个顺序还是挺合理的。但有时候写着写着，思路可能会乱掉，比如昨天我写到一半突然想起还有个家长会没写进去，结果就往前面硬塞了几句，结果后面看起来就不那么顺畅了。这种时候就得回头调整一下，把前后逻辑捋顺。
再就是细节方面，数字最好核对一遍，别弄错了。上次有个同事统计学生作业完成率时，把总数写少了两位零，结果算出来的比例差了好大一截。虽然最后发现了，改过来了，但当时真是挺尴尬的。所以写总结的时候，涉及具体数据的地方一定要小心再小心。
还有一个需要注意的地方，就是别光顾着写自己的功劳，忽视了团队合作的重要性。像我们教研组上周一起磨课，好几个老师都提出了宝贵的建议，这些都需要在总结里体现出来。不然显得太自我了，人家会觉得你不够谦虚。不过也有时候会忘记这一点，特别是当自己承担了大部分工作的时候，容易忽略别人的贡献。
高二年级开学第一周教学工作总结怎么写 【篇2】 2500字
从8月28日起，我们就着手于开学的准备工作中：培训，协助学校筹备学生注册的工作事宜，当然，还有我一直参与的科学发展观的资料整理工作。培训会上，几位学校领导都向我们传授了关于班主任工作及教学的经验。个人认为，其中还是有许多可学之处的，但要结合我自己的实际，结合学生的实际，结合学科的实际，有目标的选取式的学习。29日在全校教职工大会上我终于知道了自己的课程安排，并且分配到了属于自己的办公室。这对于我来说是件可喜可贺的事。要知道从3月份我进入到学校工作以来，虽然有一间名义上的办公室，但毕竟那同时也是间会议室，我们常常要让出来供领导开会。想起来，真觉得心酸!还好，现在终于安定下来了。30日那天是最辛苦，最繁杂的一天。要亲自带着学生领课本，领作业本，还要领着他们搞清洁卫生。那天，我一时间没有转化自己的身份，总觉得我眼皮底下我能做到的事就必定亲力亲为，所以还帮着学生搬书。后来我才知道这样是不对的，想想也是，当时没有一个班主任是主动帮学生搬东西的，为的就是在学生心目当中树威严，让学生明确自己与老师之间的身份，唉，我缺乏经验，失误啊!
8月31日，0xx届的新生开学了，而我也终于开始了我新的教育旅程。虽然，在过去我已有过班主任和作教师的经验，但这一次又将是一轮新的挑战，是一场80后与90后之间的“较量”。大家都知道，80后的孩子都是具有个性的一代，特别是85、86后的孩子，而我就出生在这个阶段。但90后的孩子“更牛”!因此，我知道我与这帮90后今后的相处将“非比寻常”!新学期的第一堂英语课，孩子们都表现很积极，也很乖。我对他们的表现和自己的表现都比较满意。而下午在另一个班的地理课也比较理想，课堂气氛踊跃。第一天下来，虽然挺累，但也算欣喜。然而，第二天的英语默写情况让我很是生气，一堆人不合格。出于好心，也抱着学校的教育理念(让每个学生都看到希望和得以发展)，放学后留了几个学生背书，逐一帮助他们攻克背书默写的难关。有几个男生倒是很配合我的工作，乖乖的都把课文给背出来了。然而一个女生倒是不领情，偷懒不愿学。我陪着她磨了好久，竟然4句话都背不出来。后来，我为了给她一个台阶下，也算给自己一个台阶下，把难度降低到只让她默写出'stand up'， 'sit down'两个词组，结果还是白费劲，她一个词都写不出。我观察了她几天，发现她智力没问题，并且长的语文古文都能背下来，我就纳闷了，到底怎样才能引导她自觉学习英语呢?
今天比较有心情，对过去一周做个小结。想起来做的事挺多，那就慢慢理。上周也就牵扯到了上个月，上个月虽然心情起起浮浮，不过还是平平静静地完成了许多工作。首先是我们学院联同化院、数院、生科院在做的师表杯三字、海报字比赛。初赛、复赛都在四学院相互协商合作下有序地进行着。工作进行得一直很低调，不过这周末的决赛我们将向大家展示出我们一月来的工作成果，也会让更多人了解书法的意义。
第二项很有意义的工作是我们党支部在院书记的安排下，建立师范生素质平台之“师范生书架”，经过两个星期的努力，我们搜集到了包括中国文化、中国文学、外国文化、外国文学、自然科学、教育类在内的数百本电子书，建立起物理学院师范生电子书架。
第三项工作即是两会宣传橱窗的制作，我说每次做橱窗都要掉层皮一点儿不假，面对网络里成百上千的资料、图片，不停得搜索符合要求的文子，不断地编辑，最后还要给领导审核，不通过还要从新开始做，审核通过只完成了一半，要做成又大气有品位的展板，还要跟广告公司交涉很久，十分不容易。现在两会的文字材料已经审过四次了，今天又改了一个上午，希望明天的审核通过吧。
工作很多，加上前些日子发了很长时间的烧，幸好我们可爱的小干事们也开始接手我们的工作，在很多事情上为部长分担了很多，特此感谢!
清明节假期不知不觉到来，在几个好朋友的策划下，我们开始了重庆两日游，放下所有的工作，放下所有的不开心，痛痛快快地玩去!明亮、巧瑞、老顾、闫露、勇哥、张亮，我们一行人等周六下午乘车出发，先到达南山，开学前就听邱姐说要跟姐夫来这儿樱花，魂牵梦绕似的想来，终于到了。可惜樱花已谢，不可惜的是四处春意正浓，我们先找了一处农家乐落脚，这里还不错，好吃的好玩的真不少，休息片刻，定好晚餐，我们便又跑到外面，南山公园的樱花谢了，我们便按农家乐老板的建议，延山坡下去，踏青!一路边拍便笑，大家都很开心，我也很开心。 周三，我第一次在课堂上发火了，并且给三班的地理课的课堂评分打了个“良”。原本周三下午我是上第一节课的，但由于城区党委宣传部派人下来给学校拍纪录片，我临时被安排去接待摄像的人员，并协助他们安排整个拍摄的行程，因此我跟同事调了课安排在最后一节课上地理。偏偏不巧的是，学生倒数第二节正好的体育课，大家都玩得不亦乐乎，导致上最后一堂课心还没收回来，不然就是精神恍惚，一些后面同学竟在后面开小差讲小话，严重影响了我的上课情绪，并多次打断我。为了杀鸡儆猴，一名后排的男生被我罚站直到下课。
周五，全校教师去北海搞活动，庆祝教师节。而我们有20几个人由于要参加教师节舞蹈比赛，不能与全校老师共同前往北海，只能孤苦伶仃的留守学校，既当爹又当妈的看着全校2300多名学生。因此，周五整个校园除了学生外就是我们几个跳舞的年轻的女老师，搞得我那天真是筋疲力尽，声嘶力竭。上午要上两节课，下午要看学生两节自习，还得上一节班会，放学后要带着学生搞大扫除，把学生全都送走后还得排练舞蹈......真是崩溃啊!~~~可悲的是，这周天天都那么累，我竟然一点都没瘦下来!~5555~~~说明我还不够努力哇!!!
周六，周日两天我们这群年轻的女教师还得到学校排练，而此时，学校的其他老师们正悠闲的在北海的银滩上漫步，或是在水中嬉戏呢。唉，咋就那么命苦捏!还好努力没有白费，周日晚上的比赛咱们拿回了第一! 一周以来，编好了座位，组建了班委、团支部，带领大家参加了几次大型劳动(说起劳动，真的很欣慰，比起以前的高三(1)和高三(5)，不知要强多少倍!看来，在一年内，这方面我将会很省心。)
可是，仍有很多不愉快的事，比如，有个女生放在宿舍的几十块钱不见了;学生们普遍反映一周下来很烦、很闷、很累……起因都是觉得学习跟不上;还有好多女生想家想得哭鼻子……;还发现了一个问题男生……
篇2书写经验167人觉得有启发
高二年级开学第一周教学工作总结怎么写
刚过完假期，新学期就来了。作为老师，开学第一周的教学工作肯定得好好总结一下。这周的教学情况挺复杂的，有各种突发状况，也有不少需要改进的地方。
周一的时候，发现班上的学生状态普遍不太好，可能是因为假期结束的缘故。有几个同学上课注意力不太集中，讲到重点的时候还在低头玩手机。当时有点着急，但也只能慢慢调整自己的讲课方式，尽量让课堂生动一点。周二的时候，有个学生问我一道题，我一时没反应过来，后来才想起来是昨天讲过的知识点。当时心里有点懊恼，下次得更加认真备课才行。
周三的课程还算顺利，学生们对新教材的兴趣很高，讨论也比较热烈。不过有个小组讨论的时间控制得不太好，后面还有点赶时间。周四早上有个学生跑来说身体不舒服，我赶紧联系了家长，又给其他学生继续上课，感觉有点分身乏术。还好下午班会的时候，班干部主动帮忙维持纪律，让我能稍微轻松一些。
周五的时候，布置了一次小测验，结果发现有部分学生对上周复习的知识掌握得不够扎实。这也提醒我，以后还是要多安排一些巩固练习。另外，我发现自己的课堂节奏有时候把握得不太好，有时候讲得太快，有时候又觉得时间拖得太长。
如何撰写幼儿园开学第一周教学工作总结怎么写 【篇3】 2000字
如何撰写开学第一周值周工作总结
一、做得好的地方
1、卫生方面：各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得非常干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，没有发现纸屑杂物，这是同学们环境意识增强的表现，也是老师们辛勤工作的结果。
2、纪律方面：早读的纪律非常好，各个班级的学生都能够自主有序地利用早晨认真进行早读。同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式与广播操，列队整齐。校园里秩序井然，学习氛围浓厚。
3、放学路队方面：经过各班班主任老师的教育，下午放学绝大部分的班级都能按时集合，整理好队伍，举着班牌整齐有序地列队从班级门口出发，一直走出校门口。
二、上周同学们普遍都变现得挺好，但是还有些方面是今后需要改进的：
1、早上进校礼仪需要改善。有些同学过了一个年之后，似乎把应该时刻铭记在心的文明礼仪都抛之脑后了。进校门匆匆忙忙，总是没有意识到要向老师和保安叔叔问声好。不过相比较而言，低年级的小朋友还是做得非常不错的。
2、课间活动时发现个别学生在过道内有追逐狂打的现象，这是非常危险的，较容易发生事故。希望引起各位老师和同学的重视。
3、春天来了，校园里的花儿都开了，形成了一道美丽的风景，但是有个别同学却破坏了这道美丽的风景线。花儿是用来欣赏的，不是用来采摘的，摘下来的花朵就不美了。希望同学们能爱护花草树木，保护校园坏境。
4、在食堂就餐时，很多同学打好饭菜后转身就走，迫不及待地想要享用自己的午餐，从不舍得对打菜打饭的阿姨们说一声谢谢，老师甚至还看到过有同学因为等得不耐烦了对阿姨说出不好听的话，不仅没有考虑到食堂阿姨们的辛苦，还这样没有礼貌。亲爱的同学们，食堂阿姨们每天都非常辛苦地为我们做美味的午餐，我希望从今天开始每位同学都不会吝啬口中的“谢谢”，因为我相信虹桥小学的学生都是很懂礼貌的好学生。还有用餐后，发现部分同学放碗筷时，从距离碗桶很远的地方往里扔，这样极易造成碗筷的损坏，希望这些同学，文明用餐，爱护学校的物品。
上周是本学期的第八周，我也圆满完成值周任务。上周星期一到星期四是阴雨连绵，教室和走廊非常湿滑，但全体老师都能克服困难，按时到校，自觉地按学校的工作计划做好各项工作，体现了浏小人的精神风貌。值得欣慰的是在一周又一周的领导和值日老师的规范下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校园内吃零食的学生少了，喜欢读书的学生增多了，让整个校园春意盎然。
篇3书写经验245人觉得有启发
幼儿园开学第一周的教学工作结束了，现在该着手写总结了。写这种总结不能随便敷衍，得有点专业劲儿才行。一开始要回顾一下这一周的情况，看看有哪些事情是特别突出的，比如孩子们的适应情况、课堂纪律维持得怎么样之类的。
这周最让我印象深的就是小班的小朋友，刚入园的时候哭闹得很厉害，不过慢慢就安静下来了。每天早上看到他们高高兴兴地跑进教室，心里头就挺开心的。记得周二那天，有个叫豆豆的小朋友，开始还不愿意坐下来听故事，后来被老师用小红花鼓励了一下，马上就坐好了。这种细节其实很能反映孩子们的进步。
还有就是环境布置这块，咱们提前准备的卡通贴纸和彩旗确实起到了作用。墙上挂的东西五颜六色的，一下子就吸引了孩子们的注意力。不过也有点小问题，有些装饰品挂得太高了，小朋友够不着，下次得调整一下高度，不然他们可能会觉得好奇却够不到，那样反而会让他们更不安分。
教学方面，我觉得数学课上的互动还可以再多一些。我设计了一个简单的数字游戏，结果发现孩子们参与的积极性不高，可能是因为规则对他们来说太复杂了。看来以后在制定教学计划的时候，得更多考虑到他们的接受能力，不能光顾着自己觉得有趣就行。
后勤保障这块也得提一提。食堂送来的午餐质量还可以，但有几个孩子反映菜有点咸，这个情况需要跟厨房那边沟通一下。另外，午休室的窗帘颜色偏暗，虽然有助于睡觉，但也有小朋友说看不到外面的世界会有点害怕，这也是一点需要注意的地方。
2025年小学开学第一周教学工作总结怎么写 【篇4】 1150字
同学们、老师们
早上好
上周是开学的第一周，老师和同学们紧张而又充实的学校生活已经悄然开始，全体师生都以饱满的热情投入到工作学习之中。周四，学校举行了开学典礼，方校长在典礼上讲话：倡导先做人再做事的原则，寄予了我们“蕺小”学子在新学期要有新气象。上周每班还举行了“赏灯赏星赏自己”的活动，通过这次活动，让同学们能在新学期为自己制定新目标，并且朝着目标大步前进。
开学的工作千头万绪，但是学校的各项工作在全校师生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗话说，良好的开端是成功的一半。在开学的第一周，我们做好了这样几个开端
一、同学们能很快的投入到新学期的学习，生活中去，遵规守纪，尊敬老师，团结同学，注意安全，充分体现了我们“蕺小”学子良好的精神风貌。
二、同学们能在早上到校自觉读书，课间活动文明，做操路队整齐划一，午间用餐安静，放学秩序有条不紊。
三、各班教室在老师和同学的共同努力下，做到地面整洁，课桌整齐，摆放有序，玻璃明净。
四、放学家长接送能够做到车辆停放规范，下雨天也能做到接送井然有序。为我们校园文明尽“家长”之力。希望同学们回家表扬一下自己的家长。
五、老师们的业务学习抓得很紧。上班第一天，教导主任任老师就各上学期的学科作业本的使用和批改情况做了全面汇报，董校长对上学期的教学质量进行了全面分析。肯定了优点，指出了今后努力的方向。学校还请来了全国优秀教师为我校教师作了题为《我的儿童阅读推广经历》的讲座。全体教师为方校长提出的“人文素养、专业素养、行为习惯、教育质量、特长技能”的五大提升，信心百倍!
但老师也发现一些需要我们同学们改进的地方，比如说：有极个别同学把一些生活中的不文明用语，甚至粗话脏话在课间产生。在此，老师倡议所有的同学能做到自律，讲文明用语。各班班干部既要以身作则，又要监督不文明的人和事。如果你看到校园中有人在乱丢纸屑，讲脏话，做危险事，请及时制止和劝告。希望每个同学能当学校的小主人，并让文明之花常开在和美的校园中。
上周文章发表情况
商丽英老师的文章在《绍兴广电报》上发表
一(6)童正豪的文章在《绍兴晚报》上发表，(指导老师叶华娟)
五(6)徐潇彤的文章在《绍兴晚报》上发表，(指导老师俞胜秋)
四(2)张天润的文章在《绍兴广电报》上发表，(指导老师陈丽萍)
六(3)陆烨孜的文章在《绍兴广电报》上发表，(指导老师宋春囡)
本周的主要工作有
学校各项后勤保障工作继续;课程超市开始报名;红领巾广播站开始播报;班级的文化布置补充完善;各班班队活动开始。
经过同学们的共同努力，上周所有班级都是五星级班级，所有办公室均为文明办公室，让我们为自己的努力而获得的成功而热烈鼓掌吧!
同学们，一年之计在于春。让我们一起珍惜时光，努力把每件事情做得更好!预祝同学们在这学期取得更好的成绩!
值周领导方校长，值周老师王勇娣、周莺、倪卫军老师
篇4书写经验152人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得挺麻烦的，总觉得不知道从哪里下手。其实，总结，说白了就是把过去一段时间的工作、学习情况梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。不过，要想写出一份质量不错的总结，得花点心思。
比如，写小学开学第一周的教学工作，就得先把这一周的情况理清楚。每天上课的内容是什么，学生们的反应怎么样，作业批改后发现的问题，这些都是需要关注的重点。记得要多留意课堂上的细节，哪怕是一些小事，可能背后就藏着改进的方向。比如有个老师发现，孩子们在做手工活动时总是抢材料，后来仔细观察才发现，原来是因为桌椅摆放不合理，大家挤在一起才闹腾起来。这就是一个例子，通过观察就能发现问题所在。
写总结的时候，有些地方可能会显得啰嗦，这可能是没把握好重点。有时候写着写着，就容易把一些无关紧要的小事也写进去，结果重点反而被冲淡了。这就需要我们在动笔前心里有个大致框架，把最重要的几件事拎出来，其他次要的稍作补充就行。比如，这周的教学计划执行得还不错，那就可以详细写写具体是怎么实施的，用了什么方法，效果如何。至于那些日常琐碎的事情，简单带过就好。
还有一点要注意的是，总结不是单纯地罗列事实，而是要结合实际情况进行分析。像刚才提到的手工活动的例子，如果只是简单地说“孩子们抢材料”，那就没什么意义。但如果能进一步分析原因，并提出解决办法，比如调整桌椅布局，增加小组合作环节，这样就有价值了。所以，写总结的时候，不妨多问问自己：“为什么会出现这样的情况？”、“怎样才能避免类似问题再次发生？”这些问题想明白了，总结的质量自然会提高不少。
书写注意事项：
写总结的时候，文字表达也很关键。有些人喜欢用复杂的句子，觉得这样显得专业，但实际上太绕的话会让读者摸不着头脑。最好是用简洁明了的语言，把事情说清楚。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“方法”写成“措施”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以平时多检查几遍，确保用词准确是很重要的。
一周教学工作总结怎么写 【篇5】 1550字
开学的第一周，我上了高三十节课，高二四节课，十四节课，中间有我满意的地方，也有我不满意的地方，应该说，不成熟，但在不断地改善。我做的好的地方：一是我开始注重关注学生，比如我花花了两个晚自习的时间有意识去记学生的名字，这在以前不曾有过，还有，在课堂上尽量让学习动起来，比如让学生上黑板写，让学生回答问题，师生评价答案，体现学生的学习主体性，二是开始有意识地关注课堂，重点做了这么几件事情：自我激励，时刻提醒自己，我的目标是要回南方，证明自己的实力，我一定要争这口气，而这个目标的达成，就需要老师更加的关注课堂，提高自己驾于课堂的能力，知识的到位，在备课的时候，花了很多的时间去关注知识的到位，包括重点在什么地方，这些重点的内涵是什么，我怎样通过自己的讲解，让学生清楚明白的掌握，关注学生上课时的学习状态，在上课的时候，有意识的在考虑怎样才能使学生跟着老师来，同时，关注学生的学习的经验，有意识的关注学生的学习过程，体现课堂的生成性。关注学生的学习反馈，倾听学生的呼声，比如征询学生的意见，高三的复习课怎么上，上完一课，学生是不是真的懂了？课堂上基本上完成了教学的任务，没有拖堂，三是明确了高二高三不同的学习要求，高二的学业水平考试要求和高考的要求是不一样的，在教学的时候有意识的考虑倒了教学的针对性，四是着力在培养一些好的习惯，比如早上起来，坚决不看电视，多亲近课本，不断反思自己的教学，及时写成东西，用作“前车之鉴”。总之，目标明确，课堂不断改善，驾驭课堂的能力在一步一步的提高，我正在朝着一个正确的道路前进。
我做的不好的地方，我认为主要是：
上课的时候老师讲的过多，冷静回想起来，有效果吗，没有，一是老师讲的累，关键是学生还不会听，而是讲多了容易出错，言多必失，三是老师知识一味关注讲，容易忽视学生的学习状态，麻痹老师的责任感，四是多讲是老师不自信的表现，更是老师无能的表现。上课我总是在讲个不停，为什么？原因是多方面的，一是不能很好的驾驭课本知识，主要是对知识的逻辑不清晰，头脑混乱，任督二脉没有打通，就不可能练厉害的武功，二是教师和学生存在严重的信息不对称，教师不知道学生的学情是这种不对称最显著的体现，由此，老师好面面俱到，费力不讨好，比如我上的经济生活的一二单元的串讲课，我认为就是严重没有考虑学生的学情，变成了老师蹩脚的独角戏，失败至极！
第一节课仍然不是十分的流畅，上第一节课的时候还是有些心虚，这反映出我以前没有好好的反思与总结，忽视了以前的经验和教训，比如高二的生活与哲学的教学，我的教学就比较失败，而在高二上的两节哲学课来看的或，虽说学生的课堂表现有了很大的进步，但是学生掌握的情况不是很好，可能在知识的讲解上出了很大的问题，在语言的表达上出了很大的问题，在调动学生的积极性上还没有做好，高三的第一节课有有比较大的问题，主要是对自己要讲些什么不自信，复习有些盲目，导致效率不高。
一些基本的能力，尚需花大力气提高，一是上网找资料的能力，课堂上要用一些新的时事政治，要会提取、应用，二是讲故事的能力，这对生活与哲学的教学尤为重要，老师要学会将哲理故事，学生要会将哲理故事，老师平常要记一些，比如《文萃》上面的一些哲理故事是非常好的素材，能不能在课堂上要学生讲些哲理故事呢？这对于培养学生学习的兴趣，培养学生的语言表达能力是大有裨益的，也可以是老师做的一个课堂教学的改革吧！三是研究的能力，有问题，就要去研究，问题是客观存在的，重要的不是发现问题，而是解决问题。一是要研究教材教法学法，老师要怎么教，学生应该要怎么学，是一个问题的两个方面，从某种意义上讲，学生怎么学比老师怎么教要更加重要，二是要研究学考、高考，提高学考、高考复习的针对性，用以优化政治教学的课堂。
篇5书写经验217人觉得有启发
写教学总结的时候，得先把这一周的教学情况梳理一下。课堂上学生的表现，哪些地方进步了，哪些地方还有问题，都得想清楚。比如语文课上，有学生在作文里开始学会用比喻句了，这当然是个好现象，但也有学生作文结构还是乱的。数学课上，应用题部分有些学生能独立完成，但还有一部分需要反复讲解才能明白。
教案准备这部分也得好好写。上周备课时，有个环节设计得不太好，学生理解起来费劲，这周就调整了一下。比如，把复杂的公式推导过程拆分成几个小步骤，让学生逐步掌握。这样做确实有效果，学生的反馈也比上次积极多了。
批改作业这块也要提到。这一周作业批改时发现，有些学生计算习惯还是没改过来，总是抄错数字。这就提醒我在以后的教学中，得强调检查的重要性。还有就是，表扬做得好的学生，这样能带动其他同学的积极性。
跟同事交流也很重要。这一周听了一节公开课，觉得那位老师的课堂管理特别棒，学生注意力集中得很好。回来后我就琢磨着能不能借鉴一下她的方法，比如用一些小游戏来活跃课堂气氛。
有时候写总结时会遇到点小麻烦。比如刚写完一段话，回头一看发现有个地方漏写了，就得重新补充进去。还有就是，有时候写着写着思路突然断了，得停下来想想接下来该怎么写。不过这种时候也不能急，慢慢理清思路就好。
书写注意事项：
写总结时最好能把具体的数据放进去，这样更有说服力。比如，这次测试的平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点之类的。这些具体的数字能让领导看到你的努力成果。
最后一点要注意的是，总结里尽量少用那些空洞的大词。像“教学质量显著提升”这种话虽然听着不错，但其实没啥实质性内容。不如直接说清楚是怎么提升的，用了什么方法，取得了什么效果。毕竟，总结的目的还是为了反映真实的情况嘛。
高一开学第一周教学工作总结怎么写 【篇6】 900字
眨眼间，一周的时间即将过去，回顾本周工作，做出以下几点总结：
在开学的第一天，南校区团委主要进行了学校的卫生大扫除和和学生的仪容仪表检查。
卫生打扫方面，在十点以前，要求对全校各个班级的室内卫生和清洁区卫生进行彻底打扫。中间带领学生会穿插进行了两次督察和最后的总检查。具体反应出来的情况是，教室和清洁区地面，以及花坛经过打扫整理，卫生恢复到了平时的水平，可是在教室墙壁和门窗打扫过程当中，要求标准不够高，出现了二次打扫情况，不过经过多次的检查和整改，看到学生们的劳动成果，让校园和教室干净整洁，总算可以有点滴的安慰与舒心。
仪容仪表检查方面，结合学校的纪律检查标准 ，发现学生头发过长以及染发、烫发现象每个班级都有七八人，在这方面，检查彻底整改不放松的原则，做到连续三天的检查督促，把学生会每天的检查整改情况汇报给各班主任，经过三天努力，各班级学生仪容仪表整改到位。
及时统计各班级学生的胸卡佩戴情况，具体是经过一个假期，学生的胸卡丢失，找不到的现象较多，已经及时对各班级丢失胸卡的学生情况进行了统计，下周将配齐全部胸卡，把规范佩戴胸卡作为最常规的工作深入开展下去。
对于非住校的学生的出门证进行了更新，由于第一次出现有个别学生出门证无照片现象，本次改为先准备照片，后领取出门证，杜绝了学生的邋遢，拖拉现象。并连续对学生中午出校门情况进行检查，及时发现并改正住校学生中午离校的违纪现象。
由于中招体育临近，在具体制定体育训练计划的基础上，开学第二天早上就开始了九年级体育训练，并且学校的楚校长，孔主任，赵主任，杨老师也总是一并出现在学生训练的操场上，由于各位领导的参与与帮助，使体育训练一开始就比较规范，接下来将在规范的基础上，不断抓细抓实，促使训练效果的进一步提高，为最终的好成绩的取得打下坚实的基础。
可是，在忙碌的第一周中，也发现有待解决的问题，如学生对于卫生打扫的习惯还存在淡化意识，学生中午一点进班还有拖拉现象，随手乱丢垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，将下更大的力气培养学生的行为习惯，争取用最短的时间，使卫生打扫，胸卡佩戴，准时进班，刻苦训练养成习惯，从而促使学校各项工作的推进。
篇6书写经验78人觉得有启发
高一开学第一周教学工作总结怎么写
高一开学第一周的教学工作算是结束了，作为老师，回顾这一周，觉得自己有很多地方需要改进。周一刚开学，学生们的注意力还在假期的状态，这给课堂管理带来不小的挑战。尤其是第一节语文课，学生明显提不起精神，有几个同学甚至趴在桌上打盹。当时我就有点慌，不知道该怎么调动他们的积极性。
课后我跟几个同事交流了一下，他们也遇到类似情况。有人建议多准备一些互动环节，我觉得很有道理。于是从周二开始，我在课堂上增加了一些小组讨论的环节，效果确实不错。学生们参与的积极性提高了不少，课堂气氛也活跃起来。不过我发现一个问题，就是有些学生虽然表面上参与了讨论，但其实并没有真正投入进去，只是随大流应付一下而已。
作业批改方面，我发现自己在批注的时候有些随意，有时候只写了简单的“好”或者“不错”，没有具体指出学生的优点和不足。后来我特意翻看了几份优秀学生的作业，发现他们的批注都很详细，不仅表扬了优点，还提出了具体的改进建议。这一点值得我学习。
书写注意事项：
我发现自己的备课时间有些紧张。因为是新学期，教材内容比较陌生，而且还要熟悉学生的情况，所以每天晚上都要加班到很晚。周四那天，我为了赶进度，草草准备了一节课，结果第二天上课时感觉思路不太清晰，讲得有些乱。这让我意识到，备课一定要提前做好充分准备，不能临时抱佛脚。
接下来的一周，我会调整自己的工作节奏，争取把时间和精力分配得更加合理。比如，每天早上提前半小时到学校，利用这段时间梳理当天的教学计划；中午抽出十分钟时间，看看学生前两天交上来的作业，这样既能及时发现问题，也能给学生反馈。当然，这些想法还需要在实践中不断调整和完善。
2025年小学一年级开学第一周教学工作总结怎么写 【篇7】 1750字
开学第一周，一切开始忙碌起来，学生生活必定是辛苦的，作为和学生作息同步的班主任的我深有体会，早上要很早起床，晚上备课、处理大小事情要忙得很晚，我想现在的我应该在任何时候被问到最想干什么都会毫不犹豫说“最想睡觉”吧!不知道别人当班主任是怎么样的，但至少对于不是太聪明的我来说，笨人只能用笨办法，要想当好班主任非得耗掉我大部分时间才可能做的还像样，所以这学期必将是劳累和繁忙的，不敢打保票这样的付出一定会让我成为学生心目中的好班主任，但是可以确定的是，我前进的方向是对的。当我一改挑剔而用欣赏的眼光看待我们班的学生时，一切都发生了奇妙的改变，那些原先被认为可恨的迟到、上课说话、不带校徽之类的小错误，现在变得可以理解并值得同情起来了。毕竟还是初一的孩子，要求他们做到十全十美，不允许犯任何错误是对他们的苛求，因为同样的要求连老师自己也不是次次都能做得到。所以在这第一次的周工作总结中，就先谈谈我最新发现的四班的闪光点吧，希望同学们能够继续保持，以此为基点，让那些尚待发掘的闪光点地暴露出来
1、我们班的孩子都有羞耻感：这很重要，而且注意这个字“都”，不是部分同学，而是我们班的每一个同学都有羞耻感。这让我感到很欣慰。举个例子，从这周德育处统计的各班一周迟到报表的情况来看，在各班多少都有几个人的情况下，我们班为0人。虽然我知道这个统计有所遗漏，因为就在周一赵坤同学就迟到了，被我批评后，他露出很愧疚的神色，愿意为班级扫地三天作为补偿。周二，咱们班的欧凯文同学因为迟到被我要求写了保证书，并让他在周三班会的时候在全班面前宣读。保证的内容同学们还记得吧?为了更好地帮助欧凯文同学彻底地改掉迟到的坏毛病，我在这里公开说明下，凯文同学保证再有迟到而让班级丢分，愿意认真打扫3天的班级卫生将功赎罪。就是这样的一次公开宣读保证书，此后全班再没有迟到的情况。连上学期爱迟到的阙少波、宋爽等同学都能准时到校。这些都让我觉得我们班的每一个同学都是有羞耻心的。这一点很难得，不是每个班级都能够做得到的。
2、我们班的孩子动静分明：这在初中课堂中是非常难得的一个特点。初中生上课往往表现得动得起来而静不下来。而在我们班上课我发现孩子们动得起来也静的下来(可能和班级性别比例特点有一定关系)。就拿我的生物课堂来说，为了说明语言文字在群体生活中的重要性，我让学生们做了一个游戏：每组派一个学生上台只用表情和动作表达某个意思，看通过这种方式传到最后一个学生的时候，他还能否弄明白所要传达的意思是什么。没有记错的话，派上来的代表分别是薛亿钧、陈楚洁、郑宇豪、陈晓彤，人选很快就确认了，相比于我任课的其他班出现的扭扭捏捏半天不肯挪下屁股的情况，我觉得我们班的同学和老师配合的很好，而且很大方。游戏结束后，大家很快能够进入听课状态，不再喧闹，这一动一静的对比，让我恍然有了在高中班级任课的感觉。动静分明能够大大提高听课效率，也能促进老师授课的效率。希望这里的“静”不包括部分同学上课瞌睡或者看闲书的情况开学至今还没发现这样的情况，也希望以后不要有
3、我们班的孩子多是诚实守信的：这里用了个“多”字，不敢用“都”，因为上学期有出现班级学生钱被偷的事情，还没查清楚，如果是本班同学干的，那真的是很不诚信的行为。不打算再追究这笔旧账了，希望这位同学能够认真反省自我，不要把老师的宽容当纵容，如果再出现这样的情况，我一定是追查到底，并严肃处理!!说“多是诚实守信”的，从这里可以看出，因为周二下午自习课我去上课了，也没有交代其他老师看班，只以来班长和几个班干部维持班级秩序，后来了解到全班秩序大乱，讲话的、玩猜拳的、跑来跑去的应有尽有，估计和菜市场没有什么两样了。我知道后很生气，要求自习课上太过分的同学自觉到我办公室向我承认错误，并附交检查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、钟琪、张国钦、薛亿钧、章一书、宋爽、马书剑、蔡俊宇、韦辰烨等同学主动上交的检讨书。欧凯文和陈晓彤同学在我的提醒下也交了检讨书。和我心中已知的名单完全吻合还有多。其中章一书和宋爽并不在我已知的名单之列，但是她们承认她们有说话，同时也解释说明了原因(原因我不说了，希望不要再出现类似现象)。从这件事可以看出我们班的孩子多是诚实守信的。相信以后的相处过程中，我会找到证明这一点的证据。
篇7书写经验239人觉得有启发
小学一年级刚开学那会儿，老师们都忙着熟悉学生情况，这头绪多着呢。每天都有新状况冒出来，一会儿这个孩子哭鼻子了，一会儿那个孩子找不到座位了。所以，写这一周的教学工作，得把注意力放在观察学生的表现上。
先说说课堂纪律，刚开始的时候，孩子们坐不住，有的东张西望，有的小动作不断。不过慢慢引导后，情况就好多了。像我班上的小明，第一天上课老爱站起来，后来我发现他可能是想引起注意，就单独找他谈话，之后他改了不少。还有小红，一开始总是和同桌说话，经过几次提醒，现在能安静听讲了。这些细节都得记下来，这样总结才真实。
书写注意事项：
拼音教学也是重点。这一周主要教了a、o、e三个字母，每个字母都配了图片帮助记忆。但有个小插曲，有天我讲到“苹果”的“苹”时，一个孩子突然问：“老师，为什么‘苹’不是‘ping’？”当时有点愣住了，心想这不是拼音课的重点，但还是耐心解释了一下。后来想想，这其实是个机会，下次可以设计点互动环节，让孩子们多参与。
作业布置也不简单。第一天发下去的练习册，第二天就有好几位家长反映孩子不会做。我赶紧翻看教材，重新梳理了一遍内容，然后在群里发了详细的指导。看来提前预习家长配合很重要，不然老师一个人忙不过来。不过也遇到些麻烦事，有个孩子交作业时少了一张，找了半天才发现是掉地上了，这也提醒我要多叮嘱孩子保管好自己的东西。
2025年10月每周教学工作总结怎么写 【篇8】 750字
转眼间，一周已过六周.....
上周的主题是月考，这周的主题是家长会和放假。 家长会开始说让我也去，后来不知道为什么也没去成。于是乎这周的课就变的没那么重要了，考试卷子在周三下来的，一起下来的还有考试成绩和班级年级排名。有的学生会很开心，因为进步不少，上课的时候讲试卷也没什么人听，干脆就不讲了讲课文，备了两节课，周四家长会，课没了，周五是放假的日子，老师们都不准备好好上课，我想了想也就没有讲课，给大家介绍了一下清明节，之后玩了一个游戏就算结束。所以，第七周的教学总结,基本没有什么东西可以写，就写写课堂吧。
现在在高中这边上心理课，对于中专那边的课感觉就不是很重要了，现在了解了学生，没有去特别认真的备课，把我自己认为比较重要的知识点画下来给学生们一划这节课基本就可以结束了，之后的事情就是和学生们聊天，她们很喜欢聊天。对于她们，教育教学的目标和方法应该在我们当时上学的基础上完全颠覆或者说是反过来，我们需要的是劳逸结合，她们需要的是逸劳结合，八分玩两分学，基本这样才是让她们学到东西的唯一途径。这也和我刚来的时候的想法是相反的，我想的是，这群学生是中专的学生，但是应该接受普高的教育，所以我想着去用我们后的上课方式方法去帮助他们，后来发现这样其实很没意义，她们完全不需要，更有甚者已经放弃学习了，准备着读两年学校给分配工作，到时候该怎么样就怎么样，听天由命的，人不自助天难助，我也不想去强加什么，也就顺着她们，让她们的生活乐趣点，这样对我也很好，我也非常省事。
对于学生来说，能学一点是一点，他们和幼师那边也差不太多，只是有的学生是有考大学的梦想的，我能做的是在我没有晚自习的时候去办公室等他们，帮他们解决下自己解决不了的问题，能帮一个就一个，至于课堂上，适应之后就好，适合学生的才是最好的。
篇8书写经验111人觉得有启发
写总结的时候，得搞清楚总结是什么。它不是随随便便把事情堆一块儿，而是要把做的工作理顺了，找出规律和经验。比如说教学这块儿，每个老师都有自己的套路，但要总结起来，就得把这周干的事一件件过一遍，看看哪些做得好，哪些需要改进。
先别急着下笔，脑子里得有个大概框架。像我们教课，周一到周五肯定有备课、上课、批改作业这些常规活儿，还有可能组织活动啥的。把这些事列出来，顺序不用太死板，想写哪个就先写哪个。要是觉得某天做了特别重要的事，比如学生进步明显或者出了点小状况，那这部分得重点写。
写的时候，用词得讲究。别老用那些大白话，得带点专业味儿。像备课，可以写“结合教材内容精心设计教案，确保知识点覆盖全面”，这样显得专业嘛。不过有时候也会有疏漏，比如上周准备公开课时，忘记把ppt里的图片调整大小，结果投影效果不太理想。这种小问题得提一下，不然下次还犯同样的错。
批改作业也挺关键的。要是发现学生普遍对某个知识点掌握不好，就得反思是不是讲得不够透彻。比如上周讲的三角函数，学生作业里错误率高，后来仔细一查，发现是例题讲解时忽略了细节，导致学生理解偏差。这种情况得记下来，以后讲课时多留意这类易混淆的地方。
活动组织也不能忽视。上周搞了个英语角，初衷是提高口语能力，结果发现参与度不高，可能是形式单一了。后来想想，可以增加游戏环节，让学生互动起来。类似的教训总结出来，下次就能避免重蹈覆辙。
写总结时可能会遇到一些小麻烦。有时候写着写着思路就乱了，写到后面忘了前面写了什么。这种情况建议先把主要的事情都列出来，再慢慢整理。另外，时间久了容易记不清具体日期，可以翻翻工作记录本，看看哪天干了什么，这样写出来的总结才真实可信。
