2025英语教师年终工作总结范文 【篇1】1500字
一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：
一、政治思想方面：
在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以“三个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：
要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：
1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。
4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。
5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。
6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。
四、取得的成绩与不足。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展 。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。
当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。
总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇1书写经验104人觉得有启发
____英语教师年终工作总结怎么写
年终总结对于一个英语老师来说是很重要的事情，这不仅是对自己一整年工作的回顾，也是对未来工作规划的重要依据。在写总结的时候，得考虑一些关键点，这样才能写出既有价值又符合实际工作的总结。
先从总结的内容说起吧。作为英语老师，一年的工作肯定包括教学任务、学生管理、个人学习等多个方面。在写总结的时候，得把这些都涵盖进去，但也不能太泛泛而谈，要具体到每个环节。比如说教学任务，要写清楚本年度教授了多少课程，采取了哪些教学方法，学生的反馈怎么样。如果能举几个具体的例子就更好了，这样显得更有说服力。当然，在描述这些内容的时候，可能会不小心把数字记错，比如记得去年教了三个班，结果一写变成四个班了，这种事情偶尔发生也正常，只要不影响整体理解就行。
除了教学内容，还得提到学生管理这部分。作为老师，不仅要教书，还要育人。这一年里有没有遇到什么特别的学生情况？是如何处理的？这些都可以写进总结里。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，比如某个学生的名字没写全，只写了姓氏，这种情况虽然不常见，但也可能发生。如果真有这样的小问题，可以回头检查一下，不过写的时候不用太紧张，毕竟人无完人嘛。
再说到个人学习这一块。做老师就得不断进步，这一年里参加过哪些培训，读过哪些专业书籍，这些都值得记录下来。特别是那些对你教学有帮助的新知识、新技能，更要着重提一下。不过有时候写着写着，可能会把时间顺序搞混，比如把某次培训的时间写错了，其实只要大致正确就没太大影响。
最后别忘了写写下一年的计划。总结不是单纯的回顾，还得有点前瞻性。想好明年要提升哪些方面，比如提高口语水平，增加阅读量之类的，这样不仅对自己有目标，也能让领导看到你的进取心。当然，写计划的时候可能会不小心写得太笼统，比如只说要加强学习，却没有具体方向，这种情况就需要再仔细琢磨一下了。
写总结的时候，格式也很重要。要是字迹潦草，看不清楚的话，别人看了也会头疼。要是字写得歪歪扭扭的，比如有的字偏右，有的字偏左，看起来就很不整齐，这就得注意改正了。另外，总结里最好用些专业术语，这样显得更正式。不过有时候可能会把某些专业术语用错位置，比如把“语法分析”写成了“语法讲解”，这样的小问题也不用太纠结，改过来就好。
2025年英语教师年终考核总结范文 【篇2】 1600字
关于____英语教师年度考核总结
小学英语教师年度考核工作总结
一学期的工作即将结束，在本学期我担任三至六年级英语教学工作，现将本学期工作总结
一、加强自身学习，提高自身素质
认真贯彻党的教育方针，充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。
二、激发学生兴趣，让学生“动”起来
在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。
激发学生在课前环节“动”。
在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2.鼓励学生在课堂上“动”。
课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行俩俩对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑;既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
三、利用生本资源，提高课堂效率
在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。
利用生本资源，激活课堂教学。
为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
2.利用生本资源，营造英语氛围
课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足，加深学生对所学知识理解。
四、改革传统测试，运用情景测试
传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力与口语能力的培养。因此本学期我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。
根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。
2.在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生掌握的四会、三会、二会词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的知识具体化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌握。
篇2书写经验134人觉得有启发
写总结的时候，得先把这一年的工作梳理一遍。比如说教学任务完成情况，这很重要，毕竟这是本职工作嘛。像我去年就带了三个班的英语课，每个班的学生人数都在四十人左右，这可不是个小数目。平时除了上课，还得准备教案，每次备课都得花不少时间，因为要考虑到学生的基础，有的学生基础差一点，就得想办法让他们跟上进度。
书写注意事项：
参加教研活动也很关键。我们学校每个月都有一次教研会议，会上大家会讨论教学方法，有时候还会互相听课。我记得有一次听同事讲课，他用了一种新的互动方式，我觉得特别好，回来后就在自己的课堂上试了一下，效果还不错。还有就是一些培训，像今年上半年参加了省级的英语教学培训，学到了不少新东西，像多媒体教学的应用啊之类的。
关于学生的成绩，这个也是衡量教学成果的重要指标。期末考试的成绩出来后，我就仔细分析了一下，发现有几个学生进步特别大，这让我挺欣慰的。但也有些学生进步不大，这就需要反思一下教学方法是不是哪里出了问题，是不是在课堂上没有照顾到他们的需求。
还有就是课外活动，我们学校每年都会组织英语角之类的活动，这不仅能让学生多练习口语，还能增加他们学习的兴趣。今年我还组织了一次英语演讲比赛，学生们参与热情很高，最后评出的几个获奖者在学校的英语节上还进行了展示，反响不错。
写总结的时候，也得提一下工作中遇到的问题。像是课堂管理方面，有时候会遇到个别调皮的学生捣乱，影响其他同学的学习氛围，这就需要及时处理。还有就是教材的选择，有时候觉得现有的教材内容有点老旧，但更换教材又涉及到很多流程，所以只能在现有的基础上做些调整。
至于总结的格式，其实不用太死板，只要条理清晰就行。开头可以简要介绍下基本情况，中间部分详细说说主要工作和成效，最后再简单提一下存在的问题和改进方向。不过要注意的是，总结里提到的数据和事实都要真实，不能为了显得成绩好而夸大其词。要是领导发现你在吹牛，那可就不好了。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦太多。有些人喜欢用一些复杂的句子，觉得这样显得自己水平高，其实不然，简单直白反而更容易让人理解。而且要注意分段，一段话不要写得太长，否则看起来累赘。如果一段话超过五行，最好分一下，这样阅读起来会舒服点。
写总结的时候，还可以结合具体的事例，这样更有说服力。比如说到某个教学方法的效果，就可以举个例子，说说具体是怎么做的，取得了什么样的效果。还有，写总结的时候，别忘了写上自己的联系方式，万一领导想了解具体情况，能随时找到你。
英语教师年终工作总结怎么写范文 【篇3】 1350字
本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
篇3书写经验258人觉得有启发
写好一份英语教师的年终总结，得从自己的教学经历出发，结合具体的课堂情况和学生的反馈，这样才能写出有说服力的东西。回顾这一年的教学工作，首先要明确总结的主要目的，那就是展示成果、分析问题并提出改进方向。在这个过程中，要特别注意一些细节，比如教学计划是否合理、课堂管理是否到位，还有学生的学习效果如何。
在撰写总结的时候，要把注意力放在具体的案例上。比如，某次公开课上，你采用了新的教学方法，结果发现学生参与度提高了不少。这样的例子可以用来说明你的教学策略是否有效。当然，也不能只说好的一面，还得指出不足之处。比如，有些学生基础较弱，在小组讨论中显得不够自信，这就需要反思是不是课堂设计存在疏漏，或者是否有更好的方式帮助这部分学生融入集体。
书写注意事项：
英语教学涉及很多专业术语，像听说读写四大技能的培养，这些都是总结中会提到的重点。在描述教学成果时，可以用一些数据来支撑，像是某个班级的平均成绩提升了多少个百分点，这会让总结更具说服力。同时，也要关注学生课外活动的表现，比如参加英语演讲比赛获奖的情况，这样不仅能体现个人努力，也能反映团队协作能力。
不过在实际写作时，有些人可能因为时间紧张，草草了事，导致内容缺乏深度。还有的时候，为了突出亮点，可能会无意间夸大事实，这其实并不明智。毕竟总结是要真实反映一年的工作情况，而不是单纯追求形式上的完美。所以，在动笔前最好能梳理一下思路，列出几个关键点，这样写起来就不会显得杂乱无章。
还有需要注意的是，语言表达要得体，既要符合专业规范，又要能让非专业人士也能理解。有时候，用词不当会导致意思传达不清，比如把“口语练习”写成“说话练习”，虽然大意没错，但听起来总觉得不够正式。另外，标点符号的使用也很重要，如果句号和逗号混用，就容易让读者产生困惑。
小学英语教师年终工作总结例文范文 【篇4】 1450字
一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，用心探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况：
一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，用心参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自我也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样理解，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到务必要正视自我的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自我务必先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自我却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级的英语教学工作。我根据他们各自不一样的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1。深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2。认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在简单自主的学习氛围中快乐求知，简单学习，不断地鼓励自我“english，icando”“english，icansay”。
3。认真及时批改作业注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。
4。坚持听课，认真记录，用心参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5。注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校听了许多公开课。透过听了公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处。
三、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足，自我的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自我的语音语调。
总之，一学期的教学工作自我付出了很多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充沛;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。用心开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
篇4书写经验115人觉得有启发
小学英语教师年终工作总结例文怎么写
做总结这事，说起来容易，真要写好也不是件轻松的事。尤其是像我们这种教书的，平时忙得脚不沾地，到年底了还得挤时间琢磨怎么写总结。其实总结不是为了应付检查，而是对自己这一年工作的回顾和反思，看看哪里做得好，哪里还能改进。
记得去年我写总结的时候，就有点乱套了。一开始想把所有的事情都写进去，结果越写越长，最后连自己都看不下去。后来慢慢摸索出来一些门道，先把工作分成几个部分，比如教学任务完成情况、学生进步情况、个人专业发展等等，这样思路就清晰多了。不过有时候写着写着，就容易跑题，比如写到学生进步的时候，不知不觉就开始夸奖某个特别优秀的学生，结果偏离了总结的主题。
写总结的时候，专业术语还是要用的。比如说教学方法，你可以提一下自己采用了什么新的教学策略，比如情境教学法，这个在小学英语教学里还挺有用的。当然，也不能光谈理论，最好能结合实际例子。像我有一次组织了一个关于节日文化的活动，学生们通过角色扮演了解了西方的一些传统节日，效果还不错。不过写的时候，可能因为太兴奋，把“角色扮演”写成了“角色表演”，虽然意思差不多，但回头一看确实有点不妥。
还有就是要注意数据的准确性。比如提到学生的成绩提升幅度，一定要核实清楚，不能凭印象随便写个数字。去年我就差点因为记错了一个统计数据，差点闹笑话。还好同事提醒了一下，不然就被领导发现漏洞了。有时候写得太急，就容易忽略细节，像这种小问题，自己检查的时候未必能发现。
书写注意事项：
写总结的时候，语气要真诚。毕竟总结是给领导看的，也是给自己看的，要是写得太过敷衍，既对不起自己，也对不起领导的信任。我觉得写总结的时候，与其想着怎么讨好领导，不如实实在在地梳理自己的工作，把真实的情况反映出来。当然，适当的表扬还是需要的，比如可以提到团队合作的重要性，自己在工作中得到了哪些帮助和支持。
写总结的过程其实也是一个自我提升的过程。通过总结，能发现自己平时忽略的问题，也能找到继续努力的方向。比如我发现自己的课堂互动还不够多，以后就要在这方面下功夫。还有就是写作水平也需要提高，有时候想表达的意思写出来却很模糊，这就需要多练习，多看书，多积累。
2025年小学英语教师年终总结范文 【篇5】 1000字
一．政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二．教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。
三．继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四．组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
篇5书写经验49人觉得有启发
____年小学英语教师年终总结怎么写
作为一位小学英语教师，到了年底总会面临总结工作的情况。总结说起来容易，做起来还是需要点技巧的。首先得回顾一下这一年的工作情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如，教学方法上有没有创新，学生们的英语水平是否有所提高。这部分内容要具体一些，最好能举几个例子，这样显得真实可信。
教学计划方面也是总结的重点之一。每个学期都有自己的计划，到年底的时候要看看是不是都完成了。如果有些目标没达到，也要分析下原因，是时间安排不合理还是其他因素影响了进度。记得要把这些分析写得详细些，别只是简单地列出结果，还要深入探讨背后的原因。
和同事的合作也很重要。这一年的相处过程中，肯定有不少值得记录的事情。比如说团队合作时遇到的问题是怎么解决的，大家有没有一起讨论过教学上的难题。把这些合作经历写进去，不仅能让总结更加丰富，也能体现出团队精神。
家长沟通这一块也不能忽略。一年下来，和家长交流的机会不少，有哪些特别的案例可以拿出来讲讲。比如某个孩子进步明显，家长是如何配合学校工作的。这样的细节会让总结更有说服力。
总结里还可以加上一些个人的感受。教学工作其实挺复杂的，有时候会遇到意想不到的情况。像有的时候准备得很充分，结果课堂上还是出了点小状况，这就需要随机应变。把这些经历写出来，既能让总结显得生动，也反映了老师的经验积累。
小编友情提醒：
关于明年的工作展望也可以稍微提一下。毕竟总结不是结束，而是为下一年的工作打基础。可以简单规划一下明年的教学目标，比如想尝试什么样的新教学法，或者希望在哪方面有所突破。
写总结的时候要注意语言平实，别太花哨。用词上可以灵活一点，但不要太过随意。有时候一个词用得不对劲儿，可能会让人觉得不够严谨。像把“完成”写成“完结”之类的小差池，虽然不影响大意，但还是要注意避免。另外，数字和日期这类信息一定要准确，不然会影响整个总结的可信度。
总结写完后，不妨找同事或者朋友帮忙看看。他们可能会提出一些有用的建议，帮助你完善内容。不过，最终还是要自己拿主意，毕竟总结反映的是个人的工作情况嘛。
写总结的过程其实也是个自我反思的机会，通过梳理一年的工作，可以更好地规划未来的方向。希望各位老师都能写出一份让自己满意的总结。
初三英语教师年终工作总结范文 【篇6】 2000字
本学期，本人担任初三(1)、(2)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、按照教学常规五个环节开展教学工作
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：(1)班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对(2)班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(2)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
三、模块式教学
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。
2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣;课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。
3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。
4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。
四、其他方面
1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。
2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了优异成绩。(在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名〈共6名学生〉分别获得一、二、三等奖;在英语演讲比赛中，4名学生参赛，分别获第1、2〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。)
3、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。
五、存在问题及解决措施：
所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。
篇6书写经验42人觉得有启发
初三英语教师的工作总结，其实和其他学科的老师一样，都得从教学、学生管理和个人成长这三个方面入手。教学这部分，得写清楚这一年里带了几个班，每个班的情况如何，教材用了哪些版本，教学方法上有没有什么特别之处，比如课堂互动多不多，作业布置是否合理，考试成绩怎么样等等。还有就是学生管理，这主要是看平时跟学生的关系好不好，班风建设得怎么样，学生纪律管理是不是到位，遇到调皮的学生是怎么处理的。
说到个人成长，就得提一下自己参加过哪些培训，有没有听过讲座，看书学习了多少本专业书籍，自己的教学理念有没有更新，教学技能有没有提升之类的。当然，也不能忘了写一写工作中遇到的问题，比如有的时候备课时间不够，教案写得比较仓促，还有的时候学生基础差，辅导起来费劲，这些问题是怎么解决的，以后有什么改进计划。
在写总结的时候，最好能结合具体的事例，这样显得更有说服力。比如，某个单元的教学效果特别好，是因为采用了小组讨论的方式，让学生主动参与进来，大家的积极性很高，成绩也比预期的好。又或者是在学生管理上，某个学生原本很调皮，后来通过家访了解了他的家庭情况，跟他谈心后，他进步很大，这也能体现你的用心。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语言简洁明了，避免啰嗦。有时候为了表达完整，句子会变得很长，这样反而影响阅读体验。比如可以试着把一个长句分成两个短句，这样既清晰又易读。还有，数字和例子要尽量精确，不要含糊其辞，像“大部分学生都能完成作业”就不如说“百分之八十的学生作业完成度较高”来得直观。
有时候，老师们在写总结时可能会忽略掉一些细节，像是学生的反馈意见就没太重视。其实，学生的看法很重要，他们觉得哪里学得吃力，哪里觉得有趣，这些都是宝贵的资料。如果能在总结里提到这一点，并且表明自己已经采取了相应的措施，比如调整教学策略，增加趣味性活动，那这份总结就显得更加全面了。
还有一个需要注意的地方，就是总结里的语气要诚恳，不能过于夸大自己的成绩，也不要回避存在的问题。毕竟总结的目的不是炫耀，而是为了反思和改进。如果只是一味地吹嘘，别人看了会觉得不真实；而一味地抱怨，又显得消极。所以，找到平衡点很重要，既要肯定自己的努力，也要正视不足，这样才能写出一份客观公正的总结。
九年级英语教师年终工作总结范文 【篇7】 1850字
本学期我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真学习贯彻党的xx大精神，落实市县教育局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化教室教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，强力促进素质教育，大面积提高教学质量。
一、加强学习，树立新的理念
1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。一学年来，有十四位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足教室而不受教室局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的教室教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。
二、加强培训、提高教师素质
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作。到11月底先后调整了三位年青老师的课务，让他们停课进修教法，指定教学经验丰富的老师给他们指导，让他们随堂听课，写“听课心得”，让他们强行入轨。使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。
三、改变学生的学习方式，转变教师的教学方式
1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方式提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
四、坚持“两先两后、师生互动”的教学模式
1、 教学中注意充分调动学生的主动性，活跃思维。在教室上，教师刻意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及教室的实际情况，选择恰当的教学方式，培养学生的思维思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有具体的教学内容、 有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生主动思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行超周备课。
3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、重视集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、)。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动 。让教师.将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。
. 总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，.在下学期工作中我们将扬长避短，为响中的教育教学作出新的贡献。
篇7书写经验39人觉得有启发
九年级英语教师年终工作总结怎么写
年底到了，作为九年级英语老师，需要对自己一整年的教学工作做个总结。这个总结不只是给领导看的，也是让自己反思和进步的机会。不过，有些老师可能不太清楚总结该怎么写，容易把总结写得像心得体会一样，这样就偏离了总结的本质。下面我来给大家讲讲写总结需要注意的一些要点。
先说一下总结的基本框架吧。开头部分可以简要回顾这一年的工作情况，比如带了几个班、负责哪些课程、参加过什么培训之类的。这部分不用太详细，点到为止就行。比如，今年带了两个毕业班，每周十八节课，还参加了学校组织的两次教研活动，这就是个简单的概述。记得要把一些关键数字写进去，这会让总结看起来更有说服力。
接着就是重点了，就是对教学工作的具体分析。这部分可以结合自己的教学计划，看看是不是都完成了。比如有没有按照计划完成每个单元的教学任务，学生的学习效果怎么样。这里可以用一些具体的例子来支撑你的观点。比如，某个单元测试中，学生的平均分提高了五分，这就可以证明教学方法可能有所改进。不过这里有个小地方需要注意，有的老师可能会忘记记录具体的分数变化，这就容易让这部分显得空洞。
然后就是对自身不足的反思。每个人都会有不足之处，关键是要正视它们。比如自己在课堂管理上可能有些松散，导致部分学生注意力不集中。又或者是在批改作业的时候，有时候会因为时间紧张而不够细致。这些都需要提出来，但别忘了后面要加上改进措施。比如，可以通过制定更严格的课堂规则来改善课堂纪律，或者利用课余时间多检查学生的作业。
除了教学工作，还可以提到一些参与的课外活动。比如指导学生参加英语演讲比赛，或者组织班级英语角活动。这些活动不仅能提升学生的兴趣，也能锻炼他们的实践能力。当然，这里也需要提到活动中遇到的问题，比如参赛的学生准备不够充分，或者活动的场地安排不太合理。这些问题同样需要在后续工作中改进。
最后就是对未来工作的展望了。可以谈一下下一年的目标，比如希望学生的考试成绩能提高到一个新水平，或者想尝试新的教学方法。这部分可以稍微展望一下，但别写得太虚，要有具体的行动方向。比如，打算通过网络资源寻找更多适合学生的练习题，或者多和其他老师交流教学经验。
教师年终工作总结：小学英语教师个人总结范文 【篇8】 1000字
一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学
学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。
篇8书写经验177人觉得有启发
教师年终工作总结其实是个挺细致的工作，说白了就是梳理一年里的教学成果，看看哪些做得好，哪些还可以改进。不过，这可不是简单地把事情罗列出来就行，得有点专业性。
比如，开头可以简单回顾一下这一年的教学情况，说说自己带了几班课，总共上了多少节课，学生人数大概有多少。这一步很重要，能给后面的内容定个基调。要是漏掉这部分，后面写得再详细，读者可能也抓不住重点。当然，这里可能会有人忘记具体数字，就笼统地说“一学年下来，教了不少课”。这样的表述虽然不精确，但至少不会让读者太迷茫。
接着，就可以谈谈具体的教学方法了。这一年里，是不是尝试了一些新的教学手段？比如，利用多媒体课件辅助教学，或者组织了几次英语角活动。如果效果不错的话，记得记录下学生的反馈，比如他们觉得这种方式有趣还是实用。要是没留意到这一点，就直接夸奖自己的创新，就显得有点空洞了。
再往后，可以聊聊课堂管理的经验。作为小学英语老师，肯定遇到过各种各样的课堂状况吧？像有的孩子注意力不集中，有的孩子胆子小不敢发言之类的。这些问题怎么解决的，有没有什么特别的办法？这些都是值得提一提的内容。不过有时候，写总结的时候会忽略细节，只说“通过努力，孩子们的学习积极性提高了”。这种表达虽然没错，但总觉得少了点实操性。
小编友情提醒：
别忘了提到自身的不足之处。每个人都有短板，比如可能口语表达能力还有提升空间，或者对某些知识点的理解还不够深入。这个部分很重要，因为只有认识到问题，才能找到改进的方向。要是忽略了这一点，整个总结就会显得不够全面，给人一种避重就轻的感觉。
