教师个人年终总结范文 【篇1】4000字
这一年来，本人坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，热爱党，忠于党的教育事业，思想觉悟较高，专业思想牢固，更加热爱体育教育事业。
业务能力较强，校级学科带头人。服从组织安排，认真完成上级安排的各项任务。认真完成本职教学任务，能履行教师职责，爱岗敬业，教书育人，甘于奉献。
关心爱护学生，尊重学生人格，全面推行素质教育，培养学生体育价值观，树立终身锻炼身体意识。认真上好体育课，搞好运动队训练工作，积累经验攒写论文。充分利用业余时间学习计算机技术，努力学习现代教育新理念，并运用于体育教学教研中，提高工作效率。
时刻牢记教育是国家的前途，培养新一代建设社会主义有用全面合格的人才，是我们教育的目标。为人师表是学生的榜样，勉励自已努力再努力，成为一名合格的现代教育工作者。
教师个人年终总结2
又一次师德师风学习，更让我深深的明白：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师应对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自我的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们就应有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中理解教育。虽然我无法象太阳一样，将自我的光辉撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡爱护小鸡一样，关爱自我的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只
有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正好处上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生个性渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，期望与老师合作，向老师袒露自我的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自我的自尊，每个人都期望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自我思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的主角转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
教师个人年终总结3
业务方面：考勤，**级的学生出勤率只能算是一般，这从抽查的情况也可以得到验证，只能是居于中等偏下，**级的学生相对较好，整个学期下来基本可以维持在90%以上。
我从____年8月入职xx职业学院，2年半的时间里，带了3届毕业生，分别是**，**，**级的学生，其中**级的学生也已经顺利完成在学校的教学任务，而且这个学期的成绩都不错，没有一个学生出现补考的现象。这是比较可喜的事情！能够在这么短的时间内，带3届学生走出校门而且不出现重大的违纪和违法的事例，这本身就不是很多人能够做到的。这说明在过去的2年多时间里，我在学生管理方面花费了大量的时间和精力。看着自己的学生在一步步的成长，哪怕是极其微小的进步，我都觉得自己很有成就感。此外，已经毕业的学生当中，有些也有了一些小小的成就，这是最值得我骄傲的地方。所以从这个意义上来说，我个人的一些得失和很多不公平，不公正的现象又算得了什么呢？这篇总结即使是没有人看又算得了什么呢？这就是精神上的最大的收获！以前在高中做老师还没有真正领会到做老师的真谛，现在才真正的算是深有感触，也算是没有白来学院了。
学生管理方面：本着“哪里有萌芽，就从哪里消灭”和“改变缺点就意味着成长”，“每天都要有感悟和收获”等理念的指导下，**级的学生进步比较明显，成长也相对比较快，可以说在同类大学生中，他们这一批人是有比较优势的，相信他们在走上工作岗位后，也同样能继续保持自己的优势。
观念（理念）方面：以学生管理方面为例，我可以用“五个镜子”意识来概括：一是望远镜意识。即一切工作围绕着学生的前途和将来来开展，从大的方面去刻画和协助学生做好他们的职业生涯规划；二是显微镜意识。就是要把学生的缺点及时纠正过来，认真地并且负责任地去发现学生的缺点，为学生的成长和进步担负起导师的角色；三是放大镜意识。要及时发现学生的优点并且在适当的时间和场合予以表扬；四是多菱镜意识。凡事务必从多个角度去考量，评价一个学生也同样。五是平面镜意识。对学生要公平，更加要公正，还要公开，要做到这些，不能光是停留在口号上，现在很多官场里的所谓领导，他们也把这些“3公”整天挂在嘴上，实际上是一点都没有做到。有些事业单位里的领导我看也有这种毛病，而且不是一般的严重哦。但是我想学校，哪怕是再差的学校，也是培养人才的地方，你的一言一行都会对学生的成长产生很大的影响，所以我认为既然选择了做老师，就要不断提高自己的理论水平，做一个合格的大学老师。切忌把社会上的那些不阳光的东西带进来学校。
最后，我还想再提一点：现代社会是一个服务型的社会，当代的政府也是一个倡导“以服务为核心”的政府，同样，家长把自己的子女交给我们学校，我们就要尽一切可能，把学生教育好，培养好，服务好我们的学生，要把他们当作我们自己的子女，服务好他们。当然，我这里所提的服务，不是说一味的不加区别的迁就，而是有理有据有分寸有原则的去引导他们。虽然学校的经营时间不是很长了，但是我想积累起来的经验是可以在一定的时间和空间里存在的，这个才是根本。
教师个人年终总结4
在政治思想方面，我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策，在行动上与思想上与党坚持一致。在师德方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范。
在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自我，不断给自我施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。
在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并进取参加各类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他教师的一致认可。我所带的班级，总体来说，成绩较好。
当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种不完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人。”在今后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。成为一名优秀的人民教师。
教师个人年终总结5
一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
篇1书写经验93人觉得有启发
教师年终总结怎么写，这事说起来挺复杂的，不是简单地把一年的事堆在一起就完事了。写总结得有点技巧，尤其是做老师这份工作，平时忙得脚不沾地，到年底了还得抽空写总结，确实不容易。
先说个重点，写总结的时候，得把自己这一年的工作情况梳理清楚。比如说教学这块儿，教了多少课，带了几个班，学生的成绩怎么样，这些都是需要提一提的。还有跟家长沟通的情况也别忘了，有些家长可能对你有意见，或者对孩子的学习特别关心，这些都值得记录下来。当然，光记流水账不行，还得有点深度，比如反思一下自己的教学方法有没有改进的空间，学生反馈怎么样之类的。
再就是教研活动这部分。如果参加了什么培训、讲座或者研讨会，学到了啥新东西，这都是加分项。记得把学到的知识点具体化，别光说参加了，得讲讲具体内容和感受。要是有机会的话，还可以谈谈自己把这些新知识运用到课堂上的效果如何。
不过，写总结的时候，有些人可能会搞混一些概念，像是把“教学计划”写成“教学目标”，虽然表面上看差不多，但仔细想想还是有差别的。教学计划更像是一个大致的方向，而教学目标更明确，是要达到的具体成果。还有些人会把“教案”和“课件”混为一谈，教案是详细的授课方案，课件只是辅助工具，两者不能划等号。
书写注意事项：
关于总结里的数据，最好能精确一点。比如你说带了几个班，最好写清楚是几个年级，每个班有多少学生。要是能附上一些具体的数字，比如听课人数、作业批改数量之类的，会让总结显得更有说服力。但这里有个小提醒，写数据的时候得注意准确性，别因为粗心大意弄错了数字，这样会影响整个总结的可信度。
最后再说个细节，写总结的时候，语言尽量简练，别啰嗦太多。毕竟领导看总结的时间有限，要是写得太长太复杂，反而不容易抓住重点。当然，也不能太简略，该有的内容还是要有的，不然显得敷衍了事。所以，写总结这事，既要全面又要精炼，平衡好这两点才能写出一份合格的总结来。
中学英语教师个人年终工作总结范文 【篇2】 1400字
本学期，我担任***年级英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇2书写经验260人觉得有启发
中学英语教师个人年终工作总结怎么写
作为一名中学英语教师，年终总结是对自己一整年工作的梳理和反思。这不仅是一种工作习惯，也是提升教学水平的重要途径。写好这份总结，需要从多个角度入手，既要回顾过去一年的教学成果，也要分析存在的不足之处。
首先，要对自己的教学计划进行回顾。这一年里，我按照年初制定的教学目标逐步推进，大部分课程都完成了预定的教学任务。不过在具体实施过程中，有些环节还是出现了偏差。比如九月份的阅读理解专题课，由于时间安排紧凑，导致部分知识点讲解得不够透彻。这些问题提醒我在后续的教学设计中，要更加注重细节把控，确保每个环节都能落实到位。
其次，要关注学生的学习情况。通过平时的课堂观察和测试成绩可以看出，大多数学生在听说读写四个方面都有了不同程度的进步。特别是班上的几位英语基础薄弱的学生，经过一年的努力，成绩有了显著提高。但也有一些同学因为缺乏兴趣，学习态度不够积极。针对这部分学生，我觉得应该采取更有针对性的方法，比如多开展互动性强的活动，激发他们的学习热情。
再者，教学方法的改进也很关键。这一年里，我尝试了一些新的教学手段，比如利用多媒体资源辅助课堂教学。这种方式确实提高了学生的参与度，但在实际应用中也遇到了一些挑战。例如，部分学生对电子设备的操作不够熟练，影响了课堂效率。这让我意识到，在引入新技术的同时，还需要加强培训，帮助学生更好地适应现代化教学方式。
此外，还要重视自身专业能力的提升。为了跟上教育改革的步伐，我参加了几次教研活动，并阅读了一些最新的教育理论书籍。这些学习经历开阔了我的视野，也让我对英语教学有了更深的理解。当然，学习的过程中也不是一帆风顺的，有时候会遇到一些概念模糊的地方。比如有一次在备课时，对于某个语法点的理解不够清晰，后来请教同事才弄明白。这样的经历让我明白，持续学习和交流是非常必要的。
2025年六年级语文教师年终个人工作总结范文 【篇3】 1300字
弹指间，又一个学期，从我身边溜走了。停笔翻看着随笔本上的篇文章，一学期的点滴往事浮在眼前，一学期的酸甜苦辣涌上心头。开学至今，一路狂奔，今天，终于在写这篇总结时停了下来，得以喘息。对这半年来的教育教学工作加以梳理、总结和反思。
一、学习课改理念，指导教学实践。
从六年级开始，在何老师的指导下，我初步尝试“圈、点、批注”的自学方式和“极块教学模式”。随着时间的推移，学生对这种学习方式和教学模式已熟悉掌握并能灵活运用，也深感认同。因为他们已经发现，一年半的坚持已在无形中使他们的阅读理解能力有了很大的提高，他们的批注水平已有了质的飞跃。优异的考试成绩，是最好的见证。不但让学生充满信心，更坚定了决心，要沿着这条路继续走下去。但我们并没有满足于此，在这个基础上，为了使学生的批注更深刻，思维含量更大，课堂更有效、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又朝着“导学案”不断努力。导学案上把作者介绍、文本介绍、写作背景及相关和课文中的重点字、词作为预习预览。这样，有助于学生进行圈点批注。其次，设计一些能牵一发而动全身的主问题，和一些有思维含量的题，让同学在预习时，试一试，跳一跳，看自己能否摘到树上的果子。具有一定的挑战性，激发学生的兴趣。最后，导学案上还设计了拓展阅读这一块，几乎每学课文，都给学生附上类文赏析。不仅扩大了学生的阅读面，又加深了对文本的理解。此外，在导学案上，我有时还设计有学法指导，对重难点的问题给予点拨，帮助学生自学，引导学生自学。对于导学案，我只是初步尝试，感觉学生在导学案的引导下，思考问题更深刻了。比自由圈点批注更有序、有效了。课堂的容量也加大了!下学期，我想我会朝着这个方向继续努力，争取使导学案更合理、更科学、更有效。
二、偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。
“偏爱后进生”，后进生是令老师头疼的一个群体，是令同学们歧视的一个群体，也是家长寄予期望的一个群体，更是显示学校教学水平的一个群体。特别对于我们私立学校来说，后进生的比例更大。正如家长所说：“学生不差，不会花那么多钱送来上学。”教好优等生几乎是每个老师都会干的事，但转变后进生，教好后进生，则绝非易事。后进生之所以成绩差绝对是因为习惯差，纪律差，基础差造成的。他们常被老师批评，常被同学歧视。久而久之，会自暴自弃，会变本加厉，最终导致教育失败。当老师这么多年了，我深知教育对于某些学生来说有时不是万能的，但我也深知无论什么样的孩子，身上都寄托着父母的期望。作为老师，干的是良心活儿，我要尽自己最大的努力，改变每一个后进生，用自己的真诚对待每一个后进生，用自己的爱去感染每一个后进生。如果他的成绩不能赶超中等生，但至少不能对学习放弃。如果他的成绩是倒数，但至少要学会做一个堂堂正正的人，要遵守班规班纪。我时常告诫他们：“也许，你们永远跑不了第一，但一定要保持奔跑的姿势。这样，你一定会不断赶超别人。”在我的鼓励下，一些学习差生：刘澳、刑韶华、廖何龙、朱智显、廖富强、杨帅子一直以来对自己的学习放弃过，一直努力的奔跑着。。。一些纪律差生：xxxx身上的不良习惯都在逐渐减少着。。。
篇3书写经验130人觉得有启发
____年六年级语文教师年终个人工作总结怎么写
作为一名六年级语文教师，到了年底总结工作的时候，得好好梳理一下这一年的教学经历。回顾这一年，从开学初制定的教学计划，到后来课堂上的具体实施，再到学生们的进步情况，每个环节都需要仔细回顾。先说说备课，这可是教学工作的基础。一开始总觉得教材内容熟悉，但真正着手准备教案的时候，才发现很多细节需要补充。
记得有一次讲《桂林山水》，为了让学生更好地理解课文，我特意找了相关的视频资料，还准备了一些图片。当时想着这样能增加课堂趣味性，结果一堂课下来，发现时间分配有点偏了。本来想多留点时间让学生讨论，结果最后草草收尾。这事让我意识到，备课时不仅要考虑内容本身，还要合理规划课堂节奏。
课堂教学这块，我觉得最重要的是调动学生的积极性。有时候看到学生们回答问题时的眼神，就能知道他们是不是真的投入了。不过也有时候会遇到冷场的情况，这可能是因为提问的方式不太恰当。比如说那次讲古诗词赏析，我问学生“你觉得这首诗表达了什么感情”，好几个学生都低头不语。后来调整了一下方式，改成“你觉得诗里的哪个词最打动你”，效果就好多了。
批改作业也是教学中不可或缺的一部分。刚开始接手这个班的时候，发现有些学生的作文水平参差不齐，有的写得很流畅，有的却词不达意。为了帮助他们提高，我尝试根据不同学生的特点给予不同的指导。比如给写作能力较强的学生提出更高的要求，鼓励他们尝试新的表达方式；而对于基础较弱的学生，则着重于基础语法和句子结构的训练。经过一段时间的努力，大部分学生都有了明显的进步。
课外活动方面，我也组织过几次与语文相关的主题活动。比如一次“经典诵读比赛”，学生们都很积极地参与进来。虽然过程中也遇到了一些小插曲，比如场地布置得不够理想，音响设备出了点问题，但最终活动还是顺利完成了。通过这样的活动，我发现学生们对语文的兴趣确实提高了不少。
书写注意事项：
我觉得和家长的沟通也很重要。有时候学生的表现突然变差，可能并不是因为学习态度的问题，而是家庭环境的影响。所以平时我会主动联系家长，了解孩子在家的情况。记得有个学生，平时成绩一直不错，但某段时间作业质量下降得厉害。我跟家长聊了聊，才知道家里最近发生了一些事情。后来经过一番交流，家长调整了孩子的作息时间，孩子的状态也慢慢恢复了。
2025年高一教师年终工作总结范文 【篇4】 1300字
本学期我担任高一的化学教学工作。过去的教学中我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。现总结如下：
一、认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，并为每节课都设计了学案，准备学案是一件非常细致的工作，但它在一定程度上能够提高学生的学习效率，有利于教师的教和学生的学，为此我们付出了艰苦的努力。每一课都做到'有备而来'，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具，如一些课件、模型等。课后能及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、 定时进行备课组活动，解决有关问题。高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组有每周一次的教研活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决几个相关的问题。这样使我们的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
五、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
七、认真做好分组实验和演示实验，依据教材内容，对于实验部分基本都能认真完成，本学期我还尝试了在讲课过程中让学生来完成探究实验，虽然有很多问题存在，但学生很感兴趣整体，效果还是不错的。
八、存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。对个别基础特差、甚至放弃了理化学习，缺少行之有效的教学办法。这些都有待以后改进。
篇4书写经验248人觉得有启发
____年高一教师年终工作总结怎么写
作为高一教师，每年年末都需要完成一份总结报告，这不仅是对自己工作的梳理，也是对未来教学规划的重要参考。写好这样的总结并不难，但想要写出高质量的总结，需要掌握一些技巧和方法。
先从内容入手，总结应该涵盖日常教学工作中的关键点，比如课堂管理、学生表现、成绩分析等。这部分内容比较具体，可以结合实际案例进行阐述。比如提到某个学生进步明显时，可以详细描述他是如何克服困难的，这样不仅能体现你的观察力，还能展现对学生负责的态度。不过这里需要注意的是，记录案例时要确保信息准确无误，避免张冠李戴，毕竟数据出错会给整体印象带来负面影响。
其次是关于教学方法的部分。这一部分需要突出创新之处，例如引入新的教学工具或调整授课节奏。如果尝试了某种新方式后效果显著，不妨多花些笔墨去描述具体的实施步骤和取得的成绩。当然，这里可能会出现一些小疏漏，比如偶尔忘记标注某些细节，但这并不影响整体表达。重要的是将核心思想传递清楚，而不是纠结于枝节问题。
再来说说团队合作的情况。作为一名教师，很少会独自面对所有的挑战，所以提及与同事间的协作显得尤为重要。可以谈谈参与过的教研活动，或者某次集体备课中获得的启发。这种交流往往能带来意想不到的收获，而将这些正面经历记录下来，既能展示个人成长，也能为学校树立良好的形象。
此外，还有一点容易被忽略，就是对自身不足的认识。没有人能做到十全十美，承认自己的短板反而是一种成熟的表现。可以在总结中适当提及一些有待改进的地方，比如某些知识点讲解得还不够透彻，或者个别学生的辅导措施还需要进一步完善。不过这里的关键在于态度诚恳，同时提出切实可行的改进计划，这样能让领导看到你的责任心和进取心。
最后别忘了附上一些数据支撑。无论是学生成绩的整体提升幅度，还是课堂参与率的变化，这些量化指标都能为总结增添说服力。当然，整理数据的过程可能会有些繁琐，但只要耐心一点，就不会有什么大问题。
教师国培年终工作总结范文 【篇5】 1400字
带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，我非常荣幸地参加四川省“四川省农村骨干教师远程培训”。通过“紧张、忙碌、充实”的学习，增长了知识，改变了观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明了发展方向，注入了成长活力，真是受益匪浅。在“国培”即将结束之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。
一、国家重视农村教育
xx____教师节，温总理在河北省兴隆县六道河中学，与教师座谈时的《办好农村中小学教育》讲话，体现出国家对农村小学、初中教育的重视。它既使教育界人士感到鼓舞，更使农村教师感到自豪与骄傲，相信农村教育定会迎来又一个春天。
二、教育观念得到更新
通过“国培”学习，不仅使一线教师明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了很多的启发，教育理念发生深刻变化。
1、转换角色，重点改变教学行为。
学生是具有独立个性的人，教师必须与时俱进，放下“权威”思想，改变教学行为。在具体的课堂中，教师要由传统的知识传授者，转变为学生学习的组织者，为学生提供合作交流的空间与时间，让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
2、创新方式，重点抓住教学过程。
当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养其收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。为此，教师在教学过程中，要“注重设计，注重方法，注重课堂实效”，从而实现“知识技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立学生自信心，培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。
3、“充电”提升，重点给力教学水平。
新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的知识结构。教学水平低劣的教师，若从事语文教学工作，一定会存在严重的不足（甚至错误）。只有语文素养深厚的教师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对学生提供积极有效的帮助。
三、明白教育责任重大
作为一名参加“国培”的农村教师，为了国家的兴旺，不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手段，顺应教育发展的需要，而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。农村教师不应自我看轻，唯有用强烈的责任心，激活农村学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思考、学会做人等，才能更好地建设祖国。
四、未来愿景
1、树立终身学习观点。学习不仅是教育发展的客观需要，也是提高教师专业能力的有效途径。投入“国培”学习之中，在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。
2、实践“国培”所学内容。结合实际学以致用，积极落实新学知识和技能。在语文教学中，突出学生主体地位，激发学生良好兴趣，让“国培”成效在实践里大放光彩！
3、把《新思考》网当作“家”。时间过得真快，忙碌的“国培”即将划上句号。在此依依不舍之际，唯想今后时间有空闲，能常回《新思考》网坐坐、看看、学学，让自己时刻都跟随专家，不停地努力着、感动着。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。参加“国培”补了元气、添了灵气、去了娇气，教育“惰性”焕发出无限生机。从今往后，应牢记自己的神圣使命，专心教书，勤奋育人，争做优秀农村教师，为祖国的教育事业贡献自己应尽的力量。
篇5书写经验35人觉得有启发
教师国培年终工作总结怎么写？这事说起来还挺复杂的。既然是总结，就得把这一年的工作情况好好梳理一遍，但也不能光堆砌数字和事例，得有点自己的想法才行。
一开始，肯定要回顾一下参加国培的初衷，是为了提升教学能力，还是为了更新教育理念？这个开头很重要，得让领导知道你不是瞎忙活。然后，要把这一年参加的各种培训活动列出来，像什么专题讲座、实践观摩之类的，别忘了加上时间地点啥的，这样显得有条理。不过有时候写着写着就容易漏掉细节，比如某个重要培训的具体日期没记全，这就不太好。
接着就是重点了，谈谈收获。这里头可以讲讲学到的新知识，比如新的教学方法，或者是对教材理解的新角度。记得结合自己的实际工作来说，比如说以前上课总觉得学生反应慢，后来通过培训知道了可能是课堂互动方式的问题，于是试着调整了一下，效果确实比以前好很多。当然，有时候写到这里会突然卡壳，不知道该说什么好了，这时候就随便扯点别的，比如天气变化对教学的影响之类的，虽然有点跑题，但也能凑个字数。
书写注意事项：
还得提一提遇到的困难。比如有些新方法刚开始用的时候特别不适应，甚至觉得还不如老办法管用，这就需要反复琢磨和尝试。有时候写这部分内容的时候容易把自己说得太惨，好像啥都不会一样，其实没必要这么夸张，稍微点到为止就行。
小编友情提醒：
就要展望未来了。可以想想明年打算怎么做，比如继续深化某方面的研究，或者加强和其他老师的交流。不过，有时候写到这里就容易变成空话套话，比如“争取在新的一年里取得更大的进步”，这样的话没啥实际意义，还是得具体点比较好。
美术教师年终总结范文 【篇6】 2350字
美术教师年终总结一
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了神奇的鞋子(设计发明课)、我的椅子(写生课)、神奇的椅子(设计课)、美丽的门帘(易拉罐制作)等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
美术教师年终总结二
作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:
(一)激发学生学习美术的兴趣
心理学研究证明：最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣，只有这种内在兴趣才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
(二)、培养学生创造思维能力
教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。
(三)、提高教师的自身素质
教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。
在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。
篇6书写经验81人觉得有启发
美术教师年终总结怎么写
每年到了年底，不少美术老师都会开始着手准备自己的年终总结。这不仅是一项工作任务，也是对自己一年工作的回顾和反思。写好这样的总结并不复杂，但要想写出质量高、内容充实的总结，还是需要一些技巧和方法。
首先，总结得从回顾这一年的工作入手。比如，这一年教了哪些课程，带了哪些学生，参加了哪些教研活动。这些内容最好能具体化，可以用数字来体现成果。比如，这一年共教授了几个班的学生，每个班有多少人，组织了多少次课外活动，参与的学生人数是多少。这样不仅能让自己清楚地看到工作量，也能给领导一个直观的印象。
接着，要谈一下教学中的亮点和不足。作为美术老师，肯定会有不少值得骄傲的成绩，比如学生的优秀作品获奖情况，或者是自己在教学方法上的创新尝试。这些都可以详细描述一下，但也不能忘了指出存在的问题。例如，可能有部分学生基础较差，辅导起来比较费劲；也可能在课堂管理上还有待改进的地方。这些都是需要正视的问题，不能回避。
在总结中，还可以提到一些个人的成长和收获。比如通过这一年的工作，自己在专业技能上有哪些提升，对教育理念有了什么新的理解。这些内容能够展示出老师的自我成长，也能让领导看到老师的努力方向。
在写总结的时候，需要注意语言的表达方式。有些时候，可能会因为时间紧张或者思路不够清晰，导致句子不通顺。比如，有的老师可能会写出类似“通过这次活动，提高了学生们的学习兴趣，也加强了师生之间的互动”这样的话，虽然大致意思是对的，但读起来总觉得有点啰嗦。所以，平时多练习简洁明了的表达方式是很重要的。
书写注意事项：
美术教师在总结中也可以适当加入一些艺术领域的专业术语。比如，在描述教学方法时，可以提及“启发式教学”、“情景教学法”等概念，这样既能展现专业的深度，也能让总结看起来更有分量。
小编友情提醒：
记得把总结的重点放在解决问题和展望未来上。比如，针对前面提到的教学中存在的问题，提出具体的改进措施；对于新的一年，设定明确的目标和计划。这样不仅能体现出总结的实际意义，也能为下一年的工作奠定良好的基础。
小学教师年终总结模板范文 【篇7】 1800字
一年过去，大家肯定过有很多总结要写，今天小编为大家带来的是教师的年终总结，欢迎浏览。
小学教师年终总结
一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合作风建设年和质量建设年的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
1、思想上有了更深入的认识
①一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。
②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。
2、教育教学工作方面
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以学生发展为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如袁明尚、乐青云和沈书晨等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究，申报农村小学生卫生习惯的养成的研究的课题获立项，此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比，案例评比，说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。
3、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多!
小学教师年终总结。
篇7书写经验233人觉得有启发
小学教师年终总结该怎么写？总结不是简单罗列工作，得有点专业味儿。先说重点，总结开头别光喊口号，得有点实在的东西，像教学成果，学生进步情况之类的。比如“这一年，班级成绩提升了几个百分点”，这就比“教育事业蓬勃发展”要具体得多。
接着讲讲日常教学吧。课堂管理这块，肯定得提一下，尤其是那些比较棘手的情况。像有次班上有孩子上课捣乱，当时我用了个小办法，让他当了回“小老师”，结果效果不错。这种细节能体现你的用心，也给总结添了几分真实感。
跟家长沟通这部分也很重要。我记着有个家长一开始对我有些误解，后来通过几次家访，慢慢聊开了，他不仅理解了，还主动帮忙组织活动。这种例子放进去，会让总结显得更有温度。
写总结时难免会遇到一些小状况。比如，有一次想记录某个活动的细节，结果翻了半天笔记才找到，当时就有点急。后来干脆直接回忆当时的情景写下来，反而写得更生动。这事提醒大家，平时做好记录很重要，但真到写总结的时候，也不必太拘泥于资料，凭记忆也能写出好东西。
书写注意事项：
总结里的数据也不能少。像“组织了十几次课外活动，参与学生超过两百人次”这种数字，能让领导一眼看出成绩。不过要注意的是，数据得真实，不能瞎编，不然到时候被戳穿就麻烦了。
教师年终工作总结锦集范文 【篇8】 1100字
教师年终工作总结锦集
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的教师年终工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师年终工作总结
一转眼，一个学年就要过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，现作简单总结：
一、在政治思想方面：
作为一位教师，我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的各项科研活动，并且做了自我总结。端正思想，教书育人，为人师表。
二、在教育教学方面：
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。在传授学生知识时，运用多种教学方法，耐心教导学生；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
在课堂上，认真授课，上半年，任教九（2）九（5）班，下半年，任教七（4）七（5）班，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。功夫不负有心人，学生的成绩就是最好的见证。所教的两个班九（2）九（5）班的学生成绩在同层次的班级中名列前茅。____年的中考成绩也在同层次中排列最前。
三、在工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论文，如上半年，我撰写的论文《轻松学习，轻松作文》在中。下半年撰写了两篇论文在校内同课组内学习交流。教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的中学教师。我将会努力学习，把最好的语文学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好！
教师年终工作总结 篇。
篇8书写经验181人觉得有启发
教师的年终总结写起来挺讲究技巧，尤其是想让这份总结既专业又实用。一开始得明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我反思改进教学方法。要是目的不明确，写出来的东西就会显得散乱，没重点。
开头怎么写？
别想着用一些特别花哨的表达去吸引眼球，开门见山地介绍自己的基本情况就行。比如说你在哪个学校教书，带的是什么年级的学生，这一年下来大致负责哪些课程。这部分内容要简明扼要，但也不能太干巴，可以稍微带点描述性的词语，像是“担任初三班主任”就可以改成“作为初三班主任，承担着繁重的教学任务”。
接着就该进入正题了，也就是具体的工作内容。这里有个小细节需要注意，就是不要一味地罗列数字和事实，最好能结合具体的例子来说明问题。比如提到课堂管理时，可以举个例子，说某次班会是怎么组织的，效果如何。不过有时候写的时候可能忘记补充背景信息，比如没说清楚那次班会的主题是什么，这就容易让读者摸不着头脑。
还有就是关于成绩的部分，这是总结里比较重要的环节。不是说非得夸大成绩，而是要把真实的情况呈现出来。可以分成几个方面来说，像教学质量提升了多少个百分点，学生的平均成绩提高了多少，这些都可以用数据说话。但要注意，有时候写到成绩时，可能会不小心遗漏掉一些关键的数据来源，这会让总结的说服力打折扣。
在谈到不足之处的时候，态度得诚恳。毕竟没人能做到完美无缺，关键是要找出问题所在，并提出改进的办法。有时候写着写着，可能会突然切换话题，比如开始讲起下一年的计划，而忘了继续讨论当前存在的问题，这样就会显得思路有点跳跃。
最后这部分，可以谈谈自己的心得体会，但要注意别把它写成个人感悟。可以围绕工作中的收获展开，比如学到了哪些新的教学理念，掌握了哪些有效的管理手段。有时候写到这里，可能会因为赶时间，草草收尾，没有充分展开，这样就显得仓促了些。
