2025班主任年终总结范文 【篇1】1200字
____年终总结范文
回顾一学期的班主任工作，我认为最值得总结的经验是：第一，坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高人的综合素质，也就是重视素质教育。第二，工作中讲究方法，讲究管理艺术。
一、训练行为习惯。每个学生都有不良习惯。怎样纠正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采用“先讲清道理，后实际操作”的方法。例如，有些学生上课爱插嘴，随意打断老师讲话。我要求学生“不能这样”，于是经常在课前讲“如果这样”会怎么样？举出事例让他们看到这样做弊大于利。然后，实际操作训练跟上去。
二、重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培养。只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。同时，不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。
三、注重学生的心理健康教育。每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，就能提高教育教学质量。因此，我利用班会课、艺术节、运动会、知识竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自豪感等积极的情感体验，使他们轻松愉快地投入学习。
四、对问题学生给予的关注。品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。因此，在日常工作中，教师对此类学生批评、指责多，关心帮助少。结果是，问题学生的问题没有得到解决，甚至问题了。我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，给予他们的关心和爱护。
五、从常规教育转向成功教育。成功教育，是指对那些受不良环境影响而发生的心理行为偏差的学生，鼓励他们取得成功的教育，如我们班的小廖同学等就是这样的学生。对这些家庭残缺和习惯变异的学生，泛泛的说教和日常教育已难奏效，我尽量避免盯着他们的缺点，努力搜寻他们的亮点，并加以强化，经常肯定和欣赏他们，使他们体验到老师的信任和期待，从而激起他们的自爱、自尊、自信，向老师期待的方向努力，这样，不良习惯容易被淡化或克服。
六、培养竞争意识。当今社会是竞争的社会，从小培养学生的竞争意识，有益于学生今后的发展。每周一班会课，我都进行一次评比活动，为使每个人都能在竞赛中获得成绩，我设立了纪律、进步、劳动和学习等奖项。通过对学生竞争的培养，调动了每个学生的竞争和参与意识，促进了全班学生健康、全面的发展。
七、针对本班的实际情况，我还开展了一系列特色活动。现在，我班的良好班风已经形成，学习成绩稳步提高，在这次全市期考统考中，我班的政治、英语、物理和历史科成绩均排在全年级普通班第一。
篇1书写经验139人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是简单的罗列事情，它需要把事情说清楚，还得让人明白你做了什么、做得怎么样。比如，作为一个班主任，这一年里组织了不少活动，像运动会，主题班会之类的，这些都得提一下。不过，不能光写活动名字，得把重点放在活动的效果上，比如通过那次运动会，学生们是不是更团结了，或者从主题班会中学到了什么。
在写总结时，时间顺序很重要，但不是必须的。你可以先说大的方向，比如这学期的整体表现，然后再具体到一些小事件。像某次考试后，班级成绩提高了，这事就可以单独拿出来讲讲是怎么做到的。当然，写的时候别忘了加上自己的看法，要是觉得某些方法有效，就直接说，这样显得真实。
总结里边的数据挺关键的。如果能拿出具体的数字来证明成果，那肯定更好，像班级平均分提高了多少分，参加竞赛获奖的学生人数之类的。不过，有时候写总结的时候，可能因为太忙，就把这些重要的数据给忽略了，这就有点可惜了。
除了成绩，问题也不能回避。毕竟总结，既要看到好的一面，也要找出不足。比如有些学生纪律不太好，这种情况就得提出来，不然下次还会犯同样的错。当然，提问题的时候得有办法，不能光说问题，还得有改进的措施。像是加强日常管理，定期开班会提醒大家遵守纪律之类的。
写总结的时候，语言得简洁明了，但也不能太干巴。适当加点形容词能让总结更有味道。比如，“这次活动开展得很顺利”，听起来就比“这次活动很顺利”有意思多了。不过，有时候写着写着就容易多加些不必要的形容词，反而冲淡了重点，这个得注意。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能结合实际工作中的例子。举个例子，要是想说明自己如何处理突发事件，就该详细描述当时的场景，以及自己是怎么应对的。这样不仅能体现你的能力，还能让别人学到东西。不过，有时候写总结的人可能会忘记这一点，结果总结看起来就空洞无物，没啥说服力。
三年级班主任班务年终工作总结范文 【篇2】 1600字
本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。
(1)是班干部的培养。
(2)是培养学生的学习能力的修养
(3)培养学生素质的修养
一、班干部的培养：
二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。
二、通过教育、培养学生自主学习的能力。
(优秀生、中间型学生、后进生的教育)
每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。
中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不小，不单纯是因为他的不够努力;在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。
后进剩的教育我主要是实施情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。
本班主要有这两种学生：住宿生和走读生，在这些住宿生、走读生中有积极向上的，有中间的，也有消极的，对于个体发展和班级体建设具有一定的影响，如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。首先在班里创造条件发挥积极群体的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向“积极型”改变。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情，逐渐靠拢，加入积极团体。
三、利用各种途径培养学生的素质。
1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。
2、结合教学内容，提高学生的服务意识，积极参与互帮互助服务实践活动。如帮助小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中帮助小同学等。
3、以种活动为契机，提高学生集聚能力，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神，六.一节前的文娱活动的编排，黑板报的办理。
篇2书写经验250人觉得有启发
三年级班主任的工作千头万绪，到了年底总结的时候，很多人会感到头疼。其实，写好一个班务年终总结并不复杂，关键是要做到心中有数，条理清晰。首先得回顾一下这一年来的成绩，当然成绩不单指学生的考试分数，还包括班级管理上的亮点。比如，这个学期咱们班的纪律比上个学期好了不少，这背后肯定有很多值得总结的经验。
说到经验，平时多留意学生们的动态很重要。有一次我注意到班里的小李同学总是闷闷不乐的样子，后来一了解才知道他家里有点事情。当时我就找他谈了谈心，给他鼓励了一下。结果没多久，他的状态就好多了，学习成绩也慢慢提高了。这样的例子还有很多，把这些零散的事情整理出来，就能看出一些规律性的东西。
总结不能光说成绩，问题也要提出来。比如咱们班的卫生情况一直不太理想，特别是值日生有时候偷懒，导致教室角落经常积灰。这个问题我一直很重视，后来想了办法，把值日表重新排了一遍，还让每个小组互相监督。现在情况有所改善，但还不是特别理想。这些问题都得写进总结里，这样下一年才能有针对性地改进。
写总结的时候，千万别忘了带上一些具体的数据。比如，这次期末考试咱们班的平均分提高了五分，优秀率达到了百分之七十。这些数字能让领导一眼就看到成效。不过有时候数据也会出点小状况，比如去年统计的时候可能漏掉了几个孩子的成绩，今年补上了之后才发现差了不少。这种事情虽然不大，但也提醒我们平时工作时要注意细节。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些感想。比如我觉得做班主任最重要的是耐心，有时候学生犯了错，不能一味批评，而是要引导他们认识到自己的问题。记得有一次小王同学上课说话，我没当堂批评他，而是课后单独找他谈了话。没想到第二天他就主动承认错误了，态度特别诚恳。这件事让我明白，有时候换一种方式处理问题，效果会更好。
最后要说的是，总结写完之后最好能多检查几遍。有时候忙起来，可能会忽略一些小地方，比如把“进步”写成“进布”，虽然不影响理解，但总觉得不太妥当。还有就是标点符号，有时候句子里的逗号可能会多打或者少打，这就需要静下心来仔细核对。
2025年大一班主任年终工作总结范文 【篇3】 1900字
一、开学以来做的主要工作
1、军训期间工作
多和新生接触。军训期间，班主任要多到训练场、学生宿舍和班级，尽可能增加和新生接触的机会，以便尽快熟悉学生情况，及时解决出现的各种问题。新生离开家乡，初到一个新环境，身边没有朋友，各方面会有一些不适。班主任多与新生接触，一来可以了解他们的适应情况，二来可以让他们感到在新环境里自己受到了关注和关心，这对于他们来说是一种的支持。
对新生提供某些生活指导。军训期间，新生对大学环境比较陌生，班主任可以在一些衣食住行的细节上多一些关心，使他们能较快的熟悉环境。新生刚入学，很多商家会主要针对大一新生做一些广告宣传或推销，有些新生初来乍到，自我保护意识不够强，班主任可以在这方面多做一些指导，提醒学生谨慎消费。另外，每班同学当中都有一部分新生家庭经济条件是较困难的，班主任可以多一些关注，需要向这部分同学介绍国家助学贷款政策和学校的一些助学政策，鼓励他们争取各种学习奖学金，使他们免去后顾之忧。
处理好班主任和学生教官和新生之间的关系。军训期间，和学生接触最多的是教官，因而他们的言行对新生也影响非常大。班主任一方面要让教官放手大胆地去工作，另一方面又要对他们严格要求、细心指导。对新生来讲，一方面要求他们服从教官的领导，认真训练，另一方面，及时把自己的联系方式告诉新生，积极化解新生和教官之间出现的一些矛盾。
2、临时班干部的选拔工作
新生一入校，有许多工作需要马上去做，而学生之间相互了解的并不多，这就需要班主任临时指定一些班干部。临时班干部的选拔工作，一要靠教官的推荐，二要靠学生的自荐，三要班主任自己的观察。临时班干部的指定宜少不宜多，一般为每班2至3人，兼顾男女生，这样做可以方便以后班干部的调整。
3、班干部的选举工作
为了能选出最有威信的同学做班委，班委的选举时间不宜太早，要有一个让大家彼此熟悉的过程。班干部的选举采取的是公开竞选的方式，步骤是宣传发动、上台演讲、学生投票、综合平衡四步。班长、团支书的得票率应达到有效选票的三分之二以上，其他班干部得票率应达到有效票的二分之一以上。在班干部的选举工作中，班主任要充分尊重学生的意见，尤其是在选举结果和自己意愿不一致的情况下，并且要及时做好选举后的相关工作。
4、助学金的评定工作
要做到助学金的准确发放，使之确实达到救助贫困生的目的，班主任必须首先准确了解所属班级贫困生的状况。经过多方了解，在调查研究的基础上，按以下标准确定贫困程度：一是因故父母均不能提供生活来源的；二是因故父亲不能提供生活来源的；三是父母离异的；四是父母同时供养两个以上大学生的；四是其他特殊情况需要救助的；父母健在，本人又是独生子女的，一般情况下不给予助学金。经学校同意发放助学金的，将享受助学金的同学名单、助学金数额、贫困原因在班内公示。
5、助学贷款的确定工作
在助学金发放工作的基础上，进一步做好助学贷款的发放工作。助学贷款的发放与助学金的发放要适当兼顾、相互补充，以达到让贫困生完成学业的目的。
6、学费催缴工作
学费催缴是班主任工作的一项硬任务，务必做细做好。对有能力缴纳学费而不愿及时缴纳的要通过个别谈话的方式及时催缴。对一些家庭情况确实困难及时缴纳学费有困难甚至无法缴纳学费的，要及时向有关领导汇报情况，寻求切实可行的解决办法。对于班级极少数缴纳学费比较困难的同学，除了在助学贷款、助学金发放方面予以特殊照顾外，可考虑班内集体救助的方法，比如说，班内捐助或结对帮扶。
7、班干部轮换工作
为了锻炼同学们的组织领导能力，在选举产生的班委、团支部的领导下，把每一个同学编入轮值班委团支部，实行班干部轮换工作制。具体做法是，遵循自愿原则，班委和团支部成员分散开来分别组建轮值班委、团支部。轮值班委、团支部在常务班委、团支部的领导下按周期轮流管理班级工作。
8、实践小组组建工作
鉴于目前严峻的就业形势和高职院校的学生实际，为了不断提高学生的实际动手能力，积极做好学生将来的就业工作，在学习、卫生小组的基础上组建了实践小组。每个实践小组成员5至6名，推选负责人1名，实践小组的主要任务是在保障安全的前提下，自主寻找与专业相关的实践机会。这样做有三点好处：一是增强实践能力，二是获得必要收入，三是方便就业。实践小组的主要目的是为就业做准备，就业工作要从入学就着手。
9、院系学生干部推荐工作
院系学生干部工作本身对学生的成长成才有很大的帮助，班主任在做好班干部配备的同时，要积极向院系有关学生部门推荐学生干部。在这项工作中，一要积极推荐班委、团支部成员，二要积极推荐班内能力比较强但未当选班干部的同学，三要对某些不适合做学生干部地同学进行善意的劝导。
篇3书写经验119人觉得有启发
____年大一班主任年终工作总结怎么写
今年刚接手这个班的时候，说实话心里挺没底的。班上有不少同学基础不太好，学习习惯也差强人意。一开始我想办法摸清每个人的情况，还特意做了份表格记录他们的家庭背景、兴趣爱好和成绩表现。后来发现这种方式还挺有效的，至少能有针对性地去帮助那些需要特别关照的学生。
平时跟学生打交道的时候，我经常提醒他们上课要认真听讲，作业一定要按时完成。这话说得多了，有时自己都快麻木了。不过效果还是有的，尤其是几个调皮捣蛋的男生，慢慢开始收敛了一些。有一次看到小王同学主动找老师请教数学题，我心里还挺欣慰的。他以前可是一点都不爱动脑子，现在居然会主动学习了，这进步让我觉得自己的努力没有白费。
期末考试的成绩出来后，整体情况比预期要好一些。有几个原本成绩垫底的同学进步明显，这让全班氛围都变得积极起来。当然也有个别同学成绩下滑得很厉害，这让我有点担心。接下来的一年，我觉得还是要多关注这些学生的心理状态，看看是不是遇到什么困难了。
除了学业上的事情，班级管理也是个头疼的问题。宿舍卫生检查一直是个老大难，虽然反复强调过多次，但总有那么几个宿舍拖后腿。后来我干脆每周组织一次集体大扫除，大家一起动手，慢慢就养成了习惯。还有就是班干部的工作分配，刚开始的时候大家积极性不高，后来我发现给他们适当的奖励，比如优先选课权之类的，效果就好很多。
说起来，这一年的工作量确实不小。有时候忙得连饭都顾不上好好吃，晚上还要加班准备第二天的课程材料。有时候也会怀疑自己是不是太较真了，但转念一想，既然选择了这份职业，就要对得起这份责任。毕竟每个学生都是一个家庭的希望，能为他们做点事，也算是尽了一份心吧。
其实写总结的时候，最重要的还是真实。不能为了迎合领导的要求，就把成绩夸大得不像话。该表扬的地方当然要夸，但也要实事求是。比如有些地方做得不到位，就诚实地承认，这样反而显得真诚。另外，总结里的数据最好具体一点，像“提高了百分之多少”、“增加了多少人次”之类的具体数字，会让整个总结看起来更有说服力。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意条理清晰。不要东一句西一句地乱写，这样很容易让人看不明白到底写了些什么。可以按照时间顺序来写，也可以按照工作内容分类写，总之要做到层次分明。如果实在不知道怎么写，可以参考一下往年的总结，看看人家是怎么写的，但千万别照搬照抄。
小编友情提醒：
写总结的时候，一定要保持谦虚的态度。毕竟教育工作是个长期的过程，不可能一蹴而就。即使是取得了一些成绩，也不能骄傲自满。要知道，学生的成长离不开家长的支持和社会的帮助，所以我们在总结的时候，也要感谢一下这些默默付出的人。
一年级班主任年终个人期末工作总结范文 【篇4】 2500字
一、 习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为'特殊的学习习惯。'就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓'特殊习惯'的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 四、成绩总结
在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
篇4书写经验207人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是对自己工作一个梳理的过程。它不是流水账，也不是单纯地罗列事情。总结的重点在于提炼经验，找出问题，为接下来的工作做准备。就像做菜一样，把材料处理好，才能做出一道美味的菜肴。
一开始，得明确总结的时间范围，这很重要。比如这次是一年级班主任的期末总结，那就要从开学到现在这段时间内发生的事情着手。在这个过程中，会遇到各种各样的情况，学生的表现，课堂纪律，还有家长沟通的情况，这些都是需要关注的点。把这些事情一件件过下来，脑子里面就大概有个谱了。
接着就是筛选重点了。并不是所有的事情都需要写进总结里，得挑那些影响比较大的，或者是能反映自己工作成效的事件。比如，某个孩子从一开始上课不专心到现在能认真听讲了，这就是个不错的例子。这样的事情不仅能体现自己的教学成果，还能给其他同事一些借鉴。
记录这些事情的时候，最好能把具体的细节也带上。像那个孩子进步的过程，可以说说用了什么方法，中间遇到了哪些困难，又是怎么解决的。这样写出来的总结才更有说服力。当然，写的时候也要注意条理清晰，不然别人看了可能摸不着头脑。
书写注意事项：
写总结的时候，还可以结合一些数据。像班级的整体成绩变化，参加活动的参与率，这些数字能很好地展示工作成果。不过，数据只是辅助，不能只靠数据说话，还得结合实际情况去分析。
还有一点要注意，总结里可以适当提一下存在的问题。毕竟没有哪个工作是十全十美的，总会有些地方做得不够好。比如，某个阶段发现班级纪律不太好，就可以反思一下是不是自己的管理方式出了问题。提出这些问题不是为了找借口，而是为了让以后的工作做得更好。
写总结的时候，语言要平实一点，别太花哨。毕竟总结是为了实用，不是为了炫耀文采。如果觉得语言表达上有困难，可以多看看别人的总结，从中吸取经验。但千万记得，照搬照抄可不行，得结合自己的实际情况来写。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找个时间静下心来检查一遍。看看有没有错别字，句子是否通顺，逻辑是不是清楚。有时候，匆匆忙忙写完的东西可能会有一些小瑕疵，仔细检查一下就能避免很多不必要的麻烦。
大学班主任年终个人工作总结例文2025范文 【篇5】 3550字
光阴似箭，大二的第二个学期即将结束。在这个学期里，我班在学校学工部、团委和辅导员老师的带领下，团结奋进，务实创新，秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”的理工大学精神，以提高我班同学的综合素质为目标，加强自我教育，取得了良好的效果。现做工作总结如下：
工作总结
一、 班级基本情况
我班现有81名同学，80名共青团员，其中3名同学在本学期被发展为中共预备党员。本学期我班同学总体表现良好。
二、 班级管理方面
要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。
班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。因此认真做好班干部的培养、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委已经担任了近2年的学生干部，其中部分班委还兼任学生会部长职务，无论是在班级管理工作还是在学生会管理工作中他们都有自己的一套管理经验，取得了不错的效果。本学期注重从工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们进一步处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。
培养得力的班干部，以形成班集体的向心力;树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。使班级管理更容易更简便。
三、 学生思想方面
思想教育是学生工作的核心，只有在学生思想健康积极的前提下，才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈，我利用班会对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力。
沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的善良。
在与学生前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度;明确要谈哪些方面，解决哪些问题;明确谈到什么程度，才算达到了目的。
和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。
与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创造条件。 沟通中注意了解学生家庭情况，经济生活等。及时发现问题解决问题。
面临专升本，学生压力都很大，部分学生出现失眠、短暂性失忆等症状，要解决这一问题关键在于班主任必须了解学生的心里状态，掌握学生的思想脉搏，用尊重和理解去打开学生的心扉，帮助同学从根本上解决问题。专升本不是人生的全部，不代表将来的一切。正确引导学生端正态度是关键，要及时的安慰学生，帮助他们及时地纠正对待专升本的态度。
四、 学生学习方面
因为本学期专升本这一选拔性考试的举行，与以往比，我对学生的学习要求更为严格。专升本是通往更高学府的门槛，所以我要求学生重视本次考试，认真上课，做到不迟到，不早退。认真仔细复习高数、英语、计算机等课程，不会的及时和同学、老师沟通，平时认真听课做好每节专业课的随堂笔记。经过3个多月的努力不少同学在专升本中发挥突出有望进入本科学习。
为了专升本，不少同学将专业课拉下，在最后这一个月中，我要求学生借着专升本的劲头，认真补习专业课，争取在期末考试中取得好成绩。
我班全国英语四级，计算机二级的不是很理想，对此，要求所有没有通过二级四级的同学利用本次假期好好复习英语计算机，争取在大三上学期一次性通过。同时要求已经通过的同学好好复习争取在下学期通过更高等级考试。
对于考试我一直严格要求学生，端正考风严肃考纪，不要弄虚作假做一个诚信考生，为此，班级每一位同学都签了《诚信考试书》，经过几场考试，各位同学都凭借自己的实力认真答卷，没有出现弄虚作假现象。
五、 班级文体活动
我班是一个思维活跃、充满激情活力的集体，在本学期，我班的文体活动同样做得有声有色。
3月初我班经班委商议后为班级配备篮球一个、羽毛球若干，鼓励同学积极参加体育活动，增强身体素质。
4月底校篮球赛、5月初运动会我班同学积极参加，并取得了优异成绩。 6月末，我班举行了班级聚餐。于周末组织同学相聚，以增进同学之间的感情，加强同学之间的交流。在聚餐中，班中同学交谈甚欢，于无形中增强班级凝聚力。
六、 宿舍卫生
在宿舍卫生这一方面，辅导员老师在班长会议上多次强调，要求确定值日生，每天的卫生工作落实到个人。宿管科的老师也定期对各寝室进行检查，将检查情况及时反馈在通报栏上。在抓好卫生清洁的同时，还加大了对大功率电器的检查力度。在老师和同学们的共同努力下，我班的卫生工作大部分寝室都做的很好。在文明月的宿舍卫生突击检查中，我班表现突出，229、301等宿舍被评委优秀宿舍，取得了较为满意的成绩。
进入7月份天气更加燥热，经过几次宿舍检查发现部分宿舍卫生情况一般，对此我给诸位宿舍长开会，要求按时清理宿舍垃圾，不留任何死角，保持宿舍通风，衣服不要堆在一起再洗。夏天食物容易变质，在开班会时，我要求大家不吃过期变质食物，剩饭剩菜严禁食用，以免食物中毒，截至目前为止，未出现病例。
七、 其他工作
除了上述工作以外，我班的班团干部还做了大量具体细致的工作。 我班多次利用课后时间开短小的班会，促进同学们学习，提醒同学们注意日常生活健康和安全。这些具体细致的工作，使同学们感到了集体的温暖。
我班按照学校的统一安排，及时做好优秀团员、优秀班干部、优秀团干部的评选活动，及时高效地完成了学校排的工作安。
我班经常组织或号召同学们参加讲座和报告会，努力扩大同学们的视野。我班的班团干部以对同学们认真负责的态度，在日常生活中为同学们服务，力所能及地帮助同学。
工作经验
一、 坚持“为同学服务”的工作态度
在这两年的工作中，我们充分体会到，只有把“为同学服务”作为工作的首要目标才能做好工作，得到同学和老师的认可。工作的出发点和最终归宿点，都应该是同学们的最终利益。
二、 细致入微的工作方法
通过两年的工作，我们体会到，做工作不能凌驾于同学之上，而是融入同学之中;不能靠强制要求，而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。同学们才能心悦诚服地接受，才能得到同学们的配合，才能团结全班同学。
三、 多举行文体活动
多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。
四、 注意观察同学的思想动态
在日常生活中，通过和同学们的广泛接触，了解掌握同学们的思想动态，适时适当地引导同学们的思想，使同学们认真学习，发展综合素质。同时及时和辅导员老师及班主任老师沟通，请老师们帮助解决思想问题，使同学们合理地学习、生活。
五、 严格要求，统一对待
无规矩不成方圆。在做所有事情时都应该严格要求同学，避免形成懒散的习惯，认真细致做好每一件事。对待同学要一视同仁，没偏没向，对事不对人，做一个有威信的班主任。
在工作中，我发现个别同学间关系淡漠，据我平时对寝室的抽查、了解，部分同学之间关系异常冷漠即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。 他们没有积极性，对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。班级工作因此受大很大阻碍，部分活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
对此，我经常找这些同学谈话，引导他们正确面对生活学习，不要孤立自己，多参加一些活动，经过了两年的不懈努力，个别同学开始转变观念，参加班级的活动，但这是一个长期的过程，还需继续帮助这些同学争取早日融入集体。
本学期临近结束，学生可以拥有的大学时光已经不再富余，我相信我们班的同学能够在以后的生活学习中更加努力，不断进取，获得更好的成绩!
大卫●休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
篇5书写经验105人觉得有启发
大学班主任年终个人工作总结例文____怎么写
这一年的工作真是挺忙的，从开学初忙着安排新生报到，到后来组织各种活动，再到期末复习阶段的事务协调，每天都有事情要做。说实话，刚接手这个班的时候，心里还有点紧张，毕竟这是第一次当班主任，很多事不知道该怎么处理。不过慢慢摸索下来，也积累了不少经验。
记得刚开始带班时，有些学生总是迟到，这让我有点头疼。后来我发现，与其每次点名批评，不如找几个学生代表聊聊，了解他们的情况。原来有几个同学家离学校比较远，交通不太方便。于是我就跟他们说，如果确实遇到特殊情况，可以提前跟我说明一下，这样既能让大家理解，也能减少误会。没想到这种方法还挺管用，之后迟到的现象明显减少了。
教学这块，我觉得很重要的一点是要及时跟进学生的学业情况。有的学生基础薄弱，上课听不懂就容易放弃，所以我会定期抽查他们的作业完成情况，发现有问题就单独辅导。有一次有个女生数学成绩一直提不上去，我就利用午休时间给她补课，慢慢地她进步了不少，期末考试居然考了个不错的分数。看到她开心的样子，我也觉得特别欣慰。
班级管理方面，我觉得沟通特别重要。平时除了开班会，我还会不定期地跟学生私下聊天，听听他们对班级工作的意见。有次有个男生反映宿舍楼道灯老是坏，影响晚上自习。我一听就赶紧联系后勤部门，没几天就把问题解决了。这种事情看似小事，但对学生来说却是大事。他们觉得老师能重视他们的诉求，就会更加信任你。
书写注意事项：
我觉得作为班主任，还得学会平衡好与家长的关系。今年有个学生因为家庭原因情绪低落，成绩下滑得厉害。我主动联系了他父母，详细介绍了孩子在校的表现，还建议他们多关心孩子的心理状态。后来经过多方努力，孩子渐渐开朗起来，成绩也逐步回升。说实话，看到家长和学生都露出笑容，真的很有成就感。
工作中也有一些小插曲。比如有一次布置任务时，可能措辞不太清晰，导致几个学生理解错了方向，结果浪费了不少时间重新调整。这件事给我敲了个警钟，以后在传达信息时得更加谨慎，确保每个环节都交代清楚。
2025八年级班主任年终工作总结范文 【篇6】 1600字
时光在忙碌中流逝，转眼一学期的工作又随着新年钟声的敲响接近尾声。本学期,我担任八(10)班的班主任工作。作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈。进入了八年级的孩子，正处在青春期阶段，各方面都存在不可控因素，因此对班主任的工作提出了更高的要求。现将我担任八(10)班班主任工作总结如下:
一、德育工作
根据学校对学生的培养目标，本学期主要是对学生进行七品质之一的“责任”进行教育和培养。主要是围绕以下几点展开:
1、通过主题班会的形式教会学生如何做有责任的人,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、在生活方面要做有责任之人，倡议学生从小事做起、从个人卫生、帮助父母做力所能及的家务活等做起,逐步培养学生责任心。
3、在学习方面。培养学生自主学习、独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法,鼓励学生独立思考, 倡导学生敢于创新、勇于超越。让学生懂得“学习是我的责任”.
二、班级管理
1、调整班干部，发现好的学生干部，培养得力的班干部队伍，发挥学生的自我光里的能力。
2、深入了解学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题。跟踪管理班级，及时处理突发事件。多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效监管中。
3、利用班会课开展一些专题性的教育活动。例如:安全教育、青春期心理健康教育及如何防“性侵害”、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
4、发动全班同学针对本班的具体情况,编写完善形成了一套全班同学都认可愿意遵守的班规。孩子们对自己的日常行为规范提出了明确的规定。如:到校时间、请假制度、衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。实行班长负总责制，同时又由其他班干部分别包抓，工作具体到事，责任落实到人。
5、在班级实行小组建设。培养学生团结协作、共同学习、抱团发展的思想意思。
6、组织学生进行班徽设计并选出班徽班歌。
三、学困生的帮扶工作
重视学困生的帮扶工作，他们是一个班级是否能取得好成绩的关键。每一个学困生的背后都有着不同的原因，因此我首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为学困生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。例如，王明江同学，因为小时候父母一直将他寄养在乡下亲戚家，上初一时才把他接回来，他总认为父母不爱他，在这个家里没有归属感，于是想用不学习和结交社会上的朋友打架斗殴来报复父母。经过了解并与他的父母沟通希望父母能给予他更多的关爱，我经常和他谈心，培养他的自信心，树立正确的人生观和理想。这学期，慢慢的他的学习几个方面都有很大的进步。
四、加强家校联系，争取家长的配合和支持。
常言说：好孩子不一定是好学生，好学生不一定是好孩子。因此，两者要达到统一只能家校联合起来，双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期利用家校通、家长会或家访与家长们保持联系，将孩子的在校表现或存在的问题及时告知家长，共同探讨教育策略，取得很好的效果。
另外，我班还积极参与学校组织的各项活动,丰富学生的学习生活,提高学习的效率;主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好班主任的纽带作用。
五、工作中的不足
1、小组建设的各项工作没有很好地落到实处，实施工作滞后没有达到很好的效果。
2、因为忙碌没有太多时间呆在教室，少了和学生沟通的时间，对学生没有足够的关心关爱。
3、很多活动和工作做得虎头蛇尾，没有完全做到位，留下很多遗憾。
4、与各科任老师交流不够，不够主动。
篇6书写经验111人觉得有启发
对于八年级班主任来说，年终总结确实是一个重要的工作环节。这个总结不仅仅是对过去一年工作的回顾，更是对未来规划的一个基础。写好这样的总结，需要结合专业知识和实际经验，下面我就来分享一些关键点。
首先，要明确总结的目的和重点。作为班主任，这一年的工作涉及很多方面，包括学生的思想教育、课堂管理、家校沟通等等。所以在动笔之前，最好先列出一个大纲，把每个方面的内容大致规划一下。比如，思想教育这部分可以重点谈谈如何通过活动提升学生的集体荣誉感，课堂管理则可以反思一下哪些方法比较有效，哪些地方还需要改进。这样条理清晰了，写起来就不会乱。
接着，要注意总结的细节描述。很多人写总结的时候容易泛泛而谈，比如只说“学生进步很大”，却没有具体例子来支撑。其实，举几个典型的案例会更有说服力。比如某个学生之前成绩不好，后来经过特别辅导有了明显提高，就可以详细记录下这个过程。当然，这里有个小问题需要注意，就是不要过度美化事实。毕竟总结不是为了表现完美，而是为了让领导了解真实情况。
关于数据的运用也很重要。如果这一年组织过什么竞赛或者活动，取得了什么样的成绩，不妨把这些数据列出来。比如获得了多少个奖项，有多少名同学参与其中。这不仅能体现工作的成效，也能让总结看起来更加客观可信。不过这里可能会有一个小疏漏，就是有些人可能忘记标注数据来源，这样会让别人觉得不够严谨。
书写注意事项：
家校沟通这部分也不能忽视。这一年来，和家长交流的方式有没有变化？有没有遇到什么困难？这些问题都可以在总结中提到。特别是那些成功化解矛盾的例子，值得好好总结一下经验。比如有一次因为误会差点引发冲突，最后通过耐心沟通解决了问题，这样的故事可以让总结更有温度。
小编友情提醒：
别忘了加上自己的感悟。虽然总结主要是陈述事实，但适当的个人感受也是必要的。比如，这一年工作中最大的收获是什么？遇到了哪些挑战？这些都能反映出一个人的职业态度。当然，这里可能会有一点小偏差，就是有些话写得太过主观，显得不够专业，但只要不影响整体表达就没太大问题。
2025大一班主任年终工作总结范文 【篇7】 2450字
去年我接手我班，他们都是大一的新生，所有我所有的工作都是围绕着大一新生的特点展开。
1、做好新生入学辅导工作，从高中到大学，不管是从学习还是生活还是人生目标方面都存在着极大的差异。作为班主任，主要就是要让他们尽快的适应大学的学习特点。高中都是手把手式的教育，而大学主要是靠自己去专研。等着老师去“喂”是不可能学好。高中的时候没有目标，都被推到独木桥上，上了大学就要竖立人生的目标，相信自己、努力学习和思考，争取在这个行业中成为专家学者。
2、做好学生的思想工作，积极关系党员的发展工作，以自己的认知去讲解新时期党员的意义和价值。班级现有党员发展对象名。
3、关注工科的学习特点，竖立考研的想法。请已经毕业的在东大的研究生过来给他们做专题讲座。让学生理解怎么学好工科，怎么竖立考研的目标以及明白考研的特点。
4、做好学风和班风的建设，教育他们“个体”和“团队”的关系。干基建、土建类工作不可能靠一个人去完成，必须要通过团队才能完成工作，所以在一个班集体内部必须学会如何团结所有人。
5、抓好平时的安全教育，关注特殊群体。这种群体包括：家庭富裕的、家庭贫困的、有思想负担的、有突发情况的、谈恋爱的......这些都是我关心的对象，只要发现，我都会找他们一一的谈论和交流，保持他们沿着正确的方向走向去。
6、积极和学生家长联系，包括电话、qq等，及时的报告学生在校情况。争取学生家长的支持，本人一直认为大学教育不光靠学校教育，让家长理解大学教育的特点争取他们加入进来才能够起到更好的效果。
7、合理的安排班干人选，针对大一的特点安排合适的人做合适的位置。
以上就是我的基本工作总结，本人认为我这个班主任不是个“打酱油”的班主任，对得起我这份工作。
总结二：大一班主任工作总结
本学期我担任大一班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。
一、班级基本情况：
大一班共有学生56人。要针对不同水平、不同能力的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的大一班已基本形成一个一帮一，一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力，是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。
二、班级管理情况
1、加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的活动，限度使学生团结友爱、明理诚信。
2、严格班级管理，抓紧“养成教育”。首先，从思想、行动上把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力......能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好每天晨检日志，做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。
3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范
（1）观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。
（2）冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。
（3）在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。
4、创建良好的育人环境，经常进行常规评比以及勤于动脑、手儿灵巧评比，孩子们都比较自觉，爱护教室和校园环境卫生：教室墙壁上一直保持洁净，每天都由值日班长检查，从开学第一天我就严格要求，教室讲台前的所有公物都要爱护，不乱摸乱动，更不要损坏，展示角的东西不要乱拿，看完图书要放回原来的地方，为了保持地面干净，每课后要整理小家务（桌面、桌内及地面）并进行评比。
5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每个人，把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。
6、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为大一班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比，期末评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应该怎么做，我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。
篇7书写经验123人觉得有启发
作为一位新晋的大一班主任，写好一份年终总结并不简单。既要体现工作成果，又要展现个人能力，还得让人看得明白、信得过。这事说难也不难，关键是掌握几个关键点。
先说材料收集，这是基础。平时那些班级活动的照片、学生们的获奖名单、跟家长沟通的记录啥的，都得留着。有些东西当时觉得没啥用，后来才发现能派上大用场。比如有一次组织学生活动，我随手拍了几张照片，结果年底做总结时，就靠这些照片把当时的场景给还原出来了。当然，也不能光靠照片撑门面，还得有文字说明，不然显得太单薄了。不过要是哪天一时疏忽没记清楚某些细节，那就会有点麻烦，毕竟总结得真实可靠才行。
接下来就是整理思路了。大一的学生刚入学不久，很多工作都是从零开始的，所以总结的时候可以重点突出一下开学初期的工作情况。比如说军训期间如何帮助新生适应环境，班会上怎样引导大家树立目标之类的。这部分内容最好能结合具体事例，这样更有说服力。我记得去年有个学生刚来学校时特别内向，不愿意参加集体活动，后来经过几次谈心才慢慢开朗起来。这样的例子放到总结里，既能展示你的耐心，也能反映学生的变化。
还有就是数据统计这块儿。数字是最直观的证明方式，尤其是涉及到学习成绩、出勤率之类的东西。不过这里头有个小陷阱，就是千万别弄错了数据来源。要是哪个数字搞混了，整个总结可能就会失真。我曾经为了核对一个数据反复查了好几天，生怕出错。虽然费了不少劲儿，但最后出来的效果确实不错。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言风格。既然是给领导看的，就得正式一点，但又不能太过死板。比如说“本学期共开展各类活动xx次”，这句话就很干巴巴，换成“通过组织xx次活动，增强了班级凝聚力”就显得生动多了。不过有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“增强”写成“提高”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
最后别忘了检查一遍。尤其是那些容易忽略的地方，比如日期有没有写错、人名有没有拼对。有时候一个小疏忽就能让人对整份总结的印象大打折扣。去年我就差点因为忘记改日期而闹笑话，幸好同事提醒及时才避免了尴尬。
高三班主任个人年终期末工作总结范文 【篇8】 1250字
今天，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。
一、 准确定位、分层推进
为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面
a、稳上重点的学生;
b、稳上大本可以冲击重点大本的学生;
c、就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生;
d、就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生;
e、学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。
前四个层面是我们工作的重点。分类依据:
1、入学分和中考发挥情况;
2、几次有参考价值的年级排名伏动情况;
3、任课教师对该生的印象判断;
4、正确对待学生本人的分析;
如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。
二、 优势互补、资源共享
针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前a、b、c、d四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。
三、转变态度、换位思考
我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。
四、协调链接，加强融通
亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的闪光点，给任课教师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的老师。
五、必须付出，更重效率
经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。
六、抓住时机，事半功倍
对学生的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍。
七、遗憾
目前为止感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些，如果将重心向重点大本一面移一些，效果也许会更好。这方面还有待跟各位高三老师学习了。
说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿。
篇8书写经验184人觉得有启发
高三班主任的工作总结，说起来也是门技术活儿。既不能太敷衍了事，也不能写得像个流水账。要是你是刚接手这工作的老师，可能一开始会有点摸不着头脑。其实，总结，得结合实际情况来说话。
先说说怎么开头。开头这部分，得把这一年的工作概况大致说一下。比如说班级的整体情况，学生们的进步呀，还有哪些地方需要改进之类的。这部分内容不用写得太复杂，简单明了就行。但有时候可能会忘记提到一些重要的背景信息，比如学校布置的任务或者特殊事件，这就容易让读者觉得信息不完整。不过这类疏漏只要不是特别明显，一般也不会影响大局。
接着就是重点部分了，要把具体的工作内容讲清楚。比如说平时是怎么管理班级纪律的，学生们的学习状态如何监控的，还有那些比较突出的学生表现是怎么回事。这里需要注意的是，如果涉及到具体的数据或者例子，最好能准确无误地写出来。当然，偶尔也会因为记忆偏差导致某些数字不太准确，但这点小差错只要不影响整体理解就没啥大碍。
然后，就是谈一谈工作中遇到的问题以及解决办法。每个班都有自己的特殊情况，有些问题是普遍存在的，比如学生的厌学情绪，也有些可能是你这个班独有的。对于这些问题，不能光是描述现象，还得给出相应的对策。有时候写着写着，可能会忘了交代某个问题的起因，这样会让读者感到疑惑。不过只要能给出合理的解决方案，这点小遗漏倒也不是很要紧。
小编友情提醒：
就是对未来工作的展望啦。可以想想下学期或者接下来的工作中有哪些可以改进的地方，或者有什么新的计划想实施。这一块儿写的时候要注意，别光顾着畅想未来，而忽略了眼前的实际问题。偶尔会出现这样的情况，就是展望的部分写得太远了，跟当前的情况脱节，这就显得有些不切实际。
