小学科学年终工作总结范文 【篇1】2650字
小学科学年终工作总结范文
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的.特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动如下：1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动，使学生对科普知识有了些了解,更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己能够全面提高。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
篇1书写经验162人觉得有启发
写年终总结的时候，大家都会觉得挺头疼的，尤其是小学科学老师。这工作一整年下来，事情不少，但到了总结的时候总觉得没啥好说的。其实，总结也不是那么难写，只要掌握几个窍门就行。
先说说准备阶段吧。平时教学中，咱们肯定做了不少记录，像是学生的成绩，课堂上遇到的问题，还有那些特别成功的案例。这些东西都得翻出来好好看看，不然到时候想不起来，写出来的总结就空洞了。当然，光看这些还不够，还得结合学校的整体规划，想想自己这一年的工作是不是符合学校的要求。要是完全偏离方向，那总结就跑题了。
正文怎么写？
这部分可以分成几个小点来说。比如说教学成果，这里可以具体讲讲学生在科学知识方面的进步，用数据说话会更有说服力。再比如教学方法，可以聊聊这一年尝试的新方法，哪怕效果一般，也值得提一下，毕竟探索本身就是一种成长。另外，别忘了提到工作中遇到的困难和解决办法，这样显得真实，也能给后来者一些参考。
不过，有些老师在写这部分的时候容易忽略细节。比如只顾着说大道理，却忘了举例子。这就有点像说空话了，听的人听着没劲，看的人也不容易信服。所以呀，在描述教学方法的时候，最好能配上具体的案例，这样更有说服力。
总结里头少不了反思这一块。反思不是批评自己，而是为了以后做得更好。可以想想这一年有哪些地方做得不到位，为什么会出现这样的情况，下次该怎么改进。这部分不用太长，点到为止就好，关键是要诚恳，不能敷衍了事。
小编友情提醒：
记得检查一遍全文。这里要注意的是，有些人写完后就直接交上去，殊不知里面可能藏着一些小问题。比如有的句子啰嗦得不行，有的地方标点符号用错了，还有的地方词语搭配不太合适。这些问题看似不起眼，但会影响整体质量。所以写完之后，最好能多读几遍，必要的话找同事帮忙看看。
2025年小学科学教师年终期末工作总结范文 【篇2】 1900字
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
从事科学教学工作六、七年，我担任过三、四、五、六各个年级的科学教学，成为学校一名专职的科学教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，整体把握每一单元、每一节课的教材的结构，重点与难点，知识的逻辑性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料、视频，让学生在轻松愉快的环境中学习。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、进行创新教学：教师的教学创新是指教师在教学过程中，培养自己主动探究，获取新知识，得出新成果的一种教育手段，教育创新要有具体的实施目标，实施措施，要从培养学生从能力入手，改革课堂教学。教学中，教师要有新的教学理念，新的教学方法，在教学中如何才能激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，不满足于书本或生活中所给予的知识和经验，使学生自己能主动去探究，发现问题，解决问题，培养自己的创新能力。由于学生的思维水平、认知经验、知识构架的不同，还需要我们针对不同层次的教育对象，确定不同的创新目标。这就要求我们在教学创新中注意层次，普遍开发。让学生积累生活经验，自主探究，获取知识和能力。为了培养学生的创新能力，我对所教班的学生的思维水平、认知经验、知识构架做了充分了解，注重基础知识的传授，基本技能的培养，有机利用一些课件，进行资源整合，教会学生学习方法。要让学生在教学的情境中，树立创新精神，主动发现问题。还要使他们在自己原有知识的基础上有所发展，从而获得的知识。
4、小组合作学习探究：课堂上充分发挥小组合作学习，让他们在小组中进行自主合作探究，从而获得新的知识和发现出新的问题。我在组织课堂教学时，关注每一个学生，充分调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地喜欢上科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了具有导学性，课堂提问面向全体学生，特别是实验教学，注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生 ：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
6、自身不断学习充电：《科学课》杂志是我最好的老师和朋友，在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。它们随时在身边指导我学习工作。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。还积极参加各种形式的大赛，如科学课的比赛、科学教师实践操作大赛等。都获得很好的成绩。在教育教学中，写了许多科学论文，先后获得了国家级、省级、州级、市级的一、二、三等奖。
篇2书写经验22人觉得有启发
到了年底，很多老师都会开始准备自己的年度总结了，尤其是小学科学这一块，内容得既全面又有条理，这样才能让领导看到你的工作成绩。写总结的时候，第一件事就是回顾这一年的工作情况，哪些事做得好，哪些地方还有提升空间，这都需要好好梳理一下。
先说说教学方面，记得今年组织过几次科学实验活动，比如教孩子们用简单的材料做火山爆发模型，那场面挺热闹的，孩子们特别喜欢动手操作，家长们也觉得这种方式很新颖。不过当时准备器材的时候有点手忙脚乱，后来想想应该提前规划好每个班级需要的东西，这样就不会临时抱佛脚了。
除了课堂上的事情，我还参加了几次教研会议，和其他老师交流了不少经验。比如说有个同事分享了一个关于植物生长的小游戏，我觉得特别实用，就试着带进课堂，效果还不错。不过也有点遗憾的是，当时没记下那位老师的联系方式，要是能保持联系就好了，以后还能多向她请教。
关于学生的成绩，总体来说进步蛮大。特别是有几个基础比较薄弱的孩子，通过课后辅导有了明显改善。不过也有个别学生总是不认真听讲，作业完成质量不高，这也让我意识到平时的教学方法可能还需要调整，不能只顾着教那些学得快的学生。
家校沟通这块也不能落下，我每个月都会发短信提醒家长关注孩子的学习进度，还建了个微信群，方便随时交流。有一次有个家长反映孩子对电路知识特别感兴趣，我就专门找时间给他讲解了一下基本原理，家长说孩子回家后还自己动手做了个小台灯，成就感满满。只是有时候太忙了，回复家长消息的时间不太及时，这点需要改进。
最后再说说个人成长，这一年我也抽空看了几本专业书，比如《小学科学教育新趋势》之类的，确实学到不少新理念。不过有时候看书看得入迷了，忘了时间，结果晚上睡得太晚，第二天上课状态不太好，这个习惯得改改。
总结，我觉得最重要的是把平时的工作记录下来，别等到年底才想起来啥都没写。写的时候可以按照教学、活动、学生表现这些分类来整理，这样思路会清晰一些。当然，别忘了加上一点自己的反思，这样总结才会更有价值。
17年小学科学教师年终工作总结范文 【篇3】 2400字
17年小学科学教师年终工作总结
参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我从教以来的工作总结。
要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的'力量。
17年小学科学教师年终工作总结
在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：
1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。
4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。
篇3书写经验191人觉得有启发
写总结这事说难也难，说简单其实也没那么复杂。尤其是小学科学教师，这工作一年到头，得面对不少事情，该咋总结？先别急着动笔，先把全年的工作情况过一遍脑子。教学计划完成没？学生们学得怎么样？有没有遇到啥特别棘手的问题？这些问题都得心里有个谱。
像备课这一块儿，每个学期开始前都得好好规划，教案是不是都按时完成了？课堂上孩子们反应如何？要是有公开课之类的，效果好不好，有没有什么值得借鉴的地方，这些都是总结里需要提到的。还有那些搞过的活动，科学实验，科普讲座之类的，组织得怎么样，学生们的参与度高不高，这些都得记下来。
要说总结，不是简单地罗列事情，而是要把这些事串起来讲个故事。比如说某个活动，一开始准备得很充分，结果中间出了点小意外，最后又顺利解决了，这个过程就可以详细写写。不过有时候写总结的时候，难免会有些遗漏，可能是因为平时忙，一时想不起具体的细节，这时候可以找找记录，看看之前的教案、活动方案啥的，都能帮上忙。
批改作业也是日常工作的一部分，批改量大不大，学生们的作业质量怎么样，有没有发现一些普遍存在的问题，这些问题该怎么解决，这些都需要在总结里体现出来。要是有开展教研活动的话，也要提一下，大家讨论了哪些内容，有没有新的教学方法尝试，效果如何。
再就是跟家长的沟通，这也很重要。一学年下来，跟家长交流的情况怎么样，是不是及时反馈了孩子在学校的表现，家长对学校的教学工作有什么意见，这些也得写进去。当然，写总结的时候，有时会因为时间久了，记忆不太清楚，写到一半突然想起还有件事没写，这时候就赶紧补充上去，别担心顺序乱了，只要把事情交代明白就行。
小编友情提醒：
总结里还可以提提自己的不足之处，比如对某些知识点讲解得还不够透彻，或者是课堂管理上存在的一些小问题，下一年度打算怎么改进。这样写出来的总结才更有意义，能给接下来的工作提供参考。
2025年小学科学教师年终思想总结范文 【篇4】 750字
一、思想认识
在这一年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。以严要求约束自己，鞭策自己。力争在思想上、工作上在学生的心目中树立起榜样作用。一年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在担任校自然专职教师以来，我努力在业务上勤钻研。为了提高教学水平，常常翻阅《小学自然教学》、《科学课》、《湖南教育》等杂志，坚持每天上各种教育网站，并且从中学到了很多知识。为了培养学生的科学探究水平，我利用课余时间带领学生动手做实验;从各班选出科学兴趣小组成员，带他们到校外观察大自然，选择有针对性的动植物认真观察，使科学课真正成为学生喜爱的学科，营造积极探究的科学氛围。力争做领导放心、家长对我有信心、学生倾心的好老师。在今年上学期的毕业生自然实验操作考核中，我任教的六个班考核优秀率百分之七十，合格率百分之百。
三、团支部工作
本年度团支部工作开展次数多，内容有声有色。如三月植树活动、团员教师网络优质课比武等。作为团支部书记，我严格要求自己，虚心向有经验的老师学习，努力起模范带头作用。在与高岭小学的结对子扶贫互助活动中积极参与，与二年级陈燕同学结成对子，一直在学习和生活中尽力给予她帮助。
四、主要成绩
被评为20**年上学期校“优秀教师”;论文《谈自然教学中实验材料的选择》获湖南省20**年小学自然优秀论文评选三等奖;教学设计方案《声音》获湖南省现代教育技术研究“十五”规划课题阶段性研究成果三等奖;论文《思想品德课的“激活”教学》获20**年度全市思品和社会教学论文及活动案例评比二等奖;校团员教师网络优质课比赛一等奖。
五、考勤情况
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。因病请假一天，无迟到早退现象。
篇4书写经验225人觉得有启发
____年小学科学教师年终思想总结怎么写
一到年底，不少老师就开始为年终总结发愁了。其实年终总结并不复杂，关键是要理清思路，把一年的工作经历好好梳理一遍。写总结的时候，不能只顾着堆砌文字，得围绕工作目标展开。比如作为小学科学老师，这一年教了多少课、带了多少学生参加活动，这些都得提到。
在写总结时，最好能结合具体案例。比如说某个实验课，本来设计得很完美，结果学生动手操作时遇到了些问题。当时自己就赶紧调整教学方法，通过小组讨论解决了问题。这样的例子能很好地展示自己的专业能力。当然，案例不能太笼统，得有细节，比如当时用了哪些教具，学生反应如何等等。
有些老师可能会觉得总结就是罗列成绩，其实不然。总结不仅要写成绩，还要写不足之处。比如自己在课堂教学中可能忽略了一些学生的反馈，后来意识到后就及时改进了。这种自我反思能让总结更有深度。不过，反思的时候要注意方式，不能光说缺点，还得说怎么改的，这样才显得积极向上。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语。比如科学课上用到了“物理现象”、“化学反应”之类的词，这些术语得用对地方。要是不小心用错了，比如把“溶解”写成“蒸发”，虽然不影响整体理解，但会让读者感觉不太严谨。所以写总结时一定要多检查几遍，确保专业术语用得正确。
书写注意事项：
总结的格式也很重要。有的老师喜欢把总结分成几个部分，每个部分一个小标题。这样做虽然条理清晰，但也容易显得呆板。其实，总结完全可以按时间顺序来写，从年初讲到年末，这样反而更自然。当然，如果某些事情发生在某个月份，还是得标注出来，方便别人看。
还有个需要注意的地方，就是总结里的数据。像今年一共上了多少节课，组织了多少次课外活动，这些数字得准确。要是写错了，比如把“20次”写成“25次”，虽然只是个数字，但会影响总结的可信度。所以写数字的时候一定要仔细核对。
小学科学教师个人年终工作总结范文 【篇5】 1400字
本学期，我扎实开展科技教育，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，本着激发学生学习兴趣，提高培养学生实验动手能力，启发创新思维的宗旨，注重校内和校际交流，教师注重自身道德修养的提高，努力树立良好的师德形象，热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。现将本学期的工作总结如下：
一、抓校园环境建设，营造良好的科技氛围
学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的影响作用。为此，我们努力营造浓厚的科技教育氛围。我校设立了科学室，专门设立墙报作为科学宣传等，侨乐学生有更多的科技活动场所，结合流动展板，开展形式多样的科普展，展示学生优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，积极营造良好的物化环境。
二、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活动是科学教师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延伸。
在科学课堂中，我校教师坚持效率利用科学课有限的四十分钟，尽量找到更多的有趣图片和视频等各种多媒体资料，通过直观的认识提高了学生的科学兴趣，鼓励学生课余时间多动手，开展科学小实验，多数学生对于奇特的科学现象很感兴趣，也慢慢喜欢上动手做实验。本学期我校各年级学生分别参加了“广州市科学小论文”、“科学观鸟比赛”、“全国青少年科技”等比赛。
三、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平
为了提高我校以及个人的科学教学水平，我校经常组织教师参加区和市的公开课示范课，广泛的吸取兄弟学校的优秀教学经验和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校进行丰富多彩的交流活动，相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会，与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花，对我们启发很大，对于我校教师的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。
四、学期科组活动，科普展
本学期，我校出版了两期科普展：三年级学生以手抄报形式记录下自己拓印的树皮标本，对手抄报加以美化修饰，选出优秀者展出，出版了一期主题为“树皮用处多”的科普展。三、四、五年级学生通过亲身实践，经过采集、清洁、压制、制作的的等程序，制作出创意十足的植物标本作品。
同时我校开展的科普小制作包括树皮标本拓印、植物标本制作、制作小纸车、制作牛顿盘等各种活动。
五、加强教师业务学习，重视提高教师自身素质
新课程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教学中的种种难关，完成了教学任务。
1、本学期我校科学教师参与了教研室“教研论文写作漫谈”师资培训班的学习，本次学习使教师在论文撰写时更加具备针对性，目标明确，具有明显的指导性。本学期林悦云老师撰写教学案例《设计种子发芽的实验》获区教学优秀案例三等奖。
2、本学期我校科学教师参与了教研室“小课题如何写”师资培训班的学习，本次学习使教师在小课题开展时更加具备针对性，具有明显的指导性。
3、本学期我校每周都会利用时间让教师去研究钻研科学教材，每两个星期都会开展科组集备，务必让教师对科学教材有个整体的把握。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论。除此之外，我校教师积极参加各种教育教学研究活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动积极开展。
走进新的世纪，面临许多新的挑战，我将继续发扬学校的团结奋发，敢创新精神，把工作做得更好，开拓前进，为我校科技教育奉献自己的力量。
篇5书写经验143人觉得有启发
小学科学教师个人年终工作总结怎么写
年末到了，不少老师开始着手准备个人年终总结了。对于小学科学教师来说，这不仅仅是一份工作汇报，更是对自己一年教学工作的梳理和反思。写好这份总结，需要一些技巧和方法。
先说选材吧。平时的教学工作中，总会有一些特别的事件或者成果，比如组织学生参加科技竞赛获奖，设计了一套有趣的实验课件得到认可啦。这些都可以作为总结的重点内容。不过有些老师可能觉得没什么好写的，这就得好好想想了。也许你只是觉得那些小事不值一提，但实际上，正是这些点滴构成了完整的教学经历。
接着就是结构的问题了。开头部分最好简明扼要地概述一下全年的工作情况，比如承担了几门课程，带了多少个班，参与了哪些教研活动之类的。这部分内容虽然简单，但能给读者一个大致的印象。中间部分则是详细描述具体的教学成果和遇到的问题，这部分要尽量具体，最好能用数字说话，比如“提高了20%的学生动手实验能力”。
结尾怎么写？
可以稍微展望一下未来。比如说打算在下一年里尝试新的教学方法，或者计划提升自己的专业水平。不过这里有个小细节需要注意，有些老师喜欢把目标定得太高太笼统，像什么“全面提升教学质量”这种话听起来虽然大气，但缺乏针对性，反而显得空洞。
书写注意事项：
写总结的时候，文字表达也很关键。有时候为了追求简洁，可能会省略掉一些必要的连接词，结果就导致句子不通顺。比如“改进实验设备，学生兴趣提高”，这样读起来就有点突兀。还有些老师喜欢用大段的形容词堆砌，以为这样能显得内容丰富，其实反而会让重点模糊不清。
中心小学科学实验室年终工作总结范文 【篇6】 950字
在本学期，自然实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以省实验小学的标准来严格要求。本学期，实验室能做好各项工作：能按实验小学的要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备自然仪器，每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。
一、实验教学开展情况
1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、成绩方面
1、本学期，自然教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。本学期，实验教师撰写自然学科论文２篇，分获市级二、三等奖。
2、本学期，实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛，学生们在比赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成绩。
3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
四、存在问题及改进措施
1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
3、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。
篇6书写经验139人觉得有启发
中心小学科学实验室年终工作总结怎么写
学校里的科学实验室，平时得好好准备各种实验器材，还有整理好相关的记录。到了年底，就得把这些工作做个总结，这样能知道自己这一年的成绩和不足。不过，很多人写总结的时候就犯难了，不知道从哪里下手。
写总结的时候，得先理清思路，把这一年的工作分分类。比如，实验课上教了多少学生，成功完成了哪些实验项目，还有遇到的问题是什么。这些都是需要考虑的点。像是某次实验因为仪器问题没完成，这事就得提一提，看看是不是设备维护不到位，以后得注意加强这方面的工作。
平时收集的一些数据也得用上，像实验器材的使用频率、维修记录之类的。要是有统计数据就更好了，比如一共做了多少次实验，每个年级的学生参与情况如何。把这些东西都列出来，就能看出工作的成效。不过有时候可能数据统计得不够全面，这也没关系，关键是要实事求是地反映情况。
书写注意事项：
团队合作也很重要。科学实验室不是一个人的事情，得和老师、其他同事配合好。如果发现某个环节出了问题，大家一起想办法解决。比如有一次实验材料不够用了，大家就商量着调整计划，最后还是顺利完成了教学任务。这样的事情也要写进总结里，让大家知道团队的力量。
别忘了提到一些创新的地方。如果这一年里尝试了一些新的实验方法，或者改进了某些流程，这些都是亮点。比如引入了新的教学软件，让学生们对科学更有兴趣了。这样的新尝试值得表扬，也是对未来工作的参考。
写总结的时候也不能光说好话，得指出存在的问题。比如实验室管理上有没有疏漏的地方，安全措施是否到位。这些问题要是没解决，下一年的工作就会受影响。所以得明确指出，这样才能引起重视。
有时候，写总结可能会遗漏一些细节，这是难免的。毕竟人不是机器，不可能做到面面俱到。像偶尔忘记记录某次实验的具体情况，这事得反思一下，下次一定要改正。还有就是写总结的时候，字迹可能不太清楚，这也需要注意，毕竟总结是要存档的，得保证清晰可辨。
小学科学教师年终工作总结1000字范文 【篇7】 1350字
在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：
1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。
4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。
篇7书写经验86人觉得有启发
小学科学教师年终工作总结其实挺讲究技巧的，这跟别的工作一样，得把这一年里的事情好好梳理一遍，但又不能太死板。一开始，得想想这一年教了哪些课程，像是植物生长啦、简单的物理现象之类的，把这些列出来，这样心里就有个底了。
接着就是具体的工作情况，比如组织过几次实验活动，带学生观察过什么自然现象。记得有一次带着学生们去校园里找昆虫，本来想让他们认识几种常见昆虫的，结果有个调皮的小孩抓到了一只不知道名字的甲虫，这下子课堂就变成了小型讨论会，倒是挺有意思的。这种事多写几句，显得真实。
教学方法也得提一下。这一年里尝试过不少新办法，有的成功了，有的没那么理想。比如说用视频来辅助讲解电路原理，刚开始觉得效果不错，后来发现有些孩子反而被画面分散注意力，这事就有点遗憾。不过，换个角度想，这也算是一种经验积累吧。
跟同事的合作也是重点之一。小学科学这门课很多时候需要和其他科目配合起来，像数学里的测量知识就可以用来做实验。和数学老师聊过几次后，发现他们那边刚好也有类似的课题，于是就一起搞了个跨学科的项目，让学生们既动手又动脑，反响还不错。
学生的反馈也不能忽略。有的孩子进步特别快，从一开始对科学一窍不通到现在能提出一些很有意思的问题，这当然是好事。但也有些孩子始终提不起兴趣，这也是个挑战。对于这部分学生，可能得多花点心思，想想怎么让他们找到乐趣。
书写注意事项：
学校组织的一些培训活动也要记下来。参加了几次关于教育技术的讲座，学到不少东西。比如说利用平板电脑做一些互动式的教学游戏，这招用在低年级特别管用。不过，有时候设备出点小毛病也是难免的，记得有次上课投影仪突然罢工，好在提前准备了备用方案，总算没耽误进度。
小学科学教师年终工作总结范文 【篇8】 1100字
参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我从教以来的工作总结。
要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇8书写经验188人觉得有启发
小学科学教师年终工作总结怎么写
写总结的时候，很多人可能觉得这是一件挺麻烦的事。尤其是小学科学老师，既要顾着课堂上的教学，还得兼顾各种杂七杂八的事情。年终总结要是写不好，总觉得心里没底。其实总结不是为了应付差事，而是对自己一年工作的回顾和反思。下面说说怎么写好这个总结。
先从教学工作入手吧。这一年里，我教了几个年级的科学课，每个年级都有不同的教材内容。记得有次给三年级讲植物生长，准备了好些图片和视频，孩子们特别感兴趣，课堂气氛也活跃了不少。不过，有时候备课的时候，我总想着能不能再多放点材料进去，结果时间一紧张，有些环节就匆匆忙忙过去了。这种情况应该注意控制一下，不然会显得内容堆砌，重点不突出。
除了课堂教学，我还组织过几次科学实验活动。一次是关于水循环的实验，孩子们动手做了小装置，观察水蒸气变成水滴的过程。活动中发现有个别孩子不太明白原理，后来我专门找时间给他们讲解了一遍，效果就好多了。这种小插曲提醒我们，在活动设计时得提前考虑到学生的接受能力，不然容易出问题。
再说说学校安排的一些额外任务。今年参与了几次教研活动，跟其他老师的交流让我学到不少新方法。比如有位同事分享了她用故事引入课堂的方式，我觉得特别适合低年级学生，就试着用在自己的课上，果然孩子们听得很认真。当然，我也发现自己的表达有时候太啰嗦，有时候一句话能说完的，非要绕个弯子才说出来，这一点以后得改改。
另外就是和家长的沟通。每次开家长会我都尽量准备充分，把孩子在学校的表现详细地告诉家长。有一次有个家长问我孩子为什么对科学兴趣不大，我当时有点懵，后来想想可能是我没有找到适合他的方式。所以，跟家长沟通时不能只谈成绩，还要多了解孩子的性格特点，这样才能更有针对性地帮助他们。
最后提一下自己的一些不足之处。有时候因为工作忙，没有及时更新教案，导致部分内容重复太多。还有就是有时候批改作业不够细致，偶尔会漏掉一些小问题。这些问题看似不起眼，但如果长期积累下来，会影响教学质量。今后得养成良好的习惯，把每一项工作都做到最好。
写总结的时候，不要急于求成，慢慢梳理自己的思路。可以先列个大纲，把主要的工作内容都罗列出来，然后再逐条细化。如果实在不知道怎么下手，可以参考以往的总结，但千万别照搬照抄。毕竟每个人的情况都不一样，总结还是要结合自身实际去写。
希望上面这些方法能对大家有所帮助。当然了，总结也不是一天两天就能写好的，平时多留意工作中的细节，年底的时候才能写出一份真实又全面的总结。
