高三班主任年终工作总结报告范文 【篇1】2550字
本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。
一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;
理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性)。
信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。
3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。
二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯
1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。
2、加强学法指导。根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。
(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
3、培养良好的学习习惯，做好12年下半年工作计划。
(1) 结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。
(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。
(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。
一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;
理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性)。
信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。
3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。
二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯
1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。
2、加强学法指导。根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。
(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
3、培养良好的学习习惯，做好12年下半年工作计划。
(1) 结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。
(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。
(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
三、利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的准备。
四、开展心理健康教育，做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作，本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理辅导。
篇1书写经验114人觉得有启发
高三班主任的工作总结，其实挺讲究门道的。这工作不仅是对学生情况的梳理，更是对自己管理思路的一次反思。要写好这样的总结，得先把这一年的情况大致摸清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有改进空间。
先说说基本情况，比如班级的整体成绩变化，这需要结合期中、期末考试的成绩单来看。要是能找出几个关键节点，像是月考后的调整策略，或者是几次大型模拟考试后的总结会，这都能体现工作的连续性。当然，这里边可能就会有点小疏漏，比如有些细节没完全记下来，这就得靠平时积累的笔记了。
再说说学生表现，每个学生的性格、学习习惯都不一样，总结的时候最好能具体到个人。比如说某某同学进步特别大，是因为老师多关注了他的薄弱环节，给他补习了一段时间。但有时候写的时候容易忘记一些背景信息，像这个学生之前到底遇到了什么困难，这就需要翻看之前的记录。
书写注意事项：
活动组织也很重要。学校里大大小小的活动不少，班主任得参与其中，像运动会、艺术节之类的。这些活动不仅能增强班级凝聚力，还能让学生在紧张的学习之余放松一下。不过在写这部分的时候，可能会因为记忆模糊，把某些活动的时间搞混，这就得仔细核对日程表。
还有一点别忘了，就是家校沟通。高三这一年家长都很焦虑，班主任需要经常跟他们交流学生的情况。如果能列举出几次成功的沟通案例，比如通过家访解决了某个学生心理上的困扰，这会让总结更有说服力。只是有时候，写的时候会忘记提到具体是谁负责跟进的，这就需要好好回忆一下当时的分工。
小编友情提醒：
关于自己的成长，也可以稍微提一提。毕竟带高三班是个挑战，这一年下来，自己的教学方法肯定也有所改变。可以写写自己尝试的新办法，哪怕效果一般，也是种经验积累。当然，这里边也可能出现一点小问题，比如对某些新方法的实际效果描述得不太准确，但这都是正常的，毕竟人无完人。
2025高三班主任个人年终教学工作总结范文 【篇2】 2600字
回顾高三一年来年级组的教学及管理工作,我们各项工作都在有计划、有安排、有落实地进行,取得了预期的成绩,赢得了学生和家长的一致好评,现将一年来的工作总结如下:
一、制定复习计划并赋予行动
____8月开始,我们就根据高三年级的实际情况,对整个高三阶段的年级拟定了科学有效的复习计划。在这一计划的基础上,各学科分别制订了本学科的复习备考计划。一年来,整个教学工作都在扎扎实实按计划的向前推进。在计划中,我们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则,并在这一原则的指导下对高三整个阶段的教学研究,课堂教学,检测模拟、班主任工作等都提出了非常具体的要求。我们要求教师认真研究考试大纲,研究近年高考试题,研究教材,研究学生,确保复习的有效性。该计划同时对教学进度和深度,综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了详细的说明,对高三年级的复习起到了指导作用。
二、 成功召开了两次家长会,营造了家校互动的氛围
在复习备考工作按计划进行了一段时间后,我们在____ 10月24日及时召开了年级家长会,向家长们通报了我们在高三年级复习中所做的工作及今后要做的工作,并向家长提出了一些建议和要求,由于各班主任的充分准备,本次家长会开得非常成功,为调整学生的学习积极性实现对学生的全方位教育起到了积极的作用。孩子的教育离不开家长,高三年级的教育更离不开家长,只有家校紧密联系,加强沟通和协作,共同促进,我们的教学才能得到广大家长和社会的支持,教师的教学热情、学生的学习积极性和主动性才能得到充分的调动,我们的工作才能取得预期的效果。
____5月21日,我们召开了第二次年级家长会,对高考前两周学生的学习、生活及心理等方面工作进行了详细安排,在本次家长会上,我们提出了“高考就是战斗,战斗需要预案”的备考理念,我们详尽讲解并指导了预案中应该包括的内容。许多家长为此非常感动,有位家长在会后对我们说“你们的工作太细致了,这些孩子真要好好感谢学校”。通过这次家长会,我们再次为家长和学生营造了“考前多一些准备、考中多一份自信、考后多一份收获”的良好氛围。因为,我们工作的扎实有效,许多学生带着自信走进了考场,也赢得了一年以来自己的最高成绩
三、适时进行教情学情分析,及时解决问题,促进提高
针对复习中表现出的问题,年级组多次召开了教情学情分析会,从备课教学、作业练习、命题考试及学生的思想动态等方面进行了分析和研究,提出了具体的措施和改进办法。
1、备课教学方面:针对部分班级的部分学生对某些学科教学的建议和意见,我们对教学工作进行了深刻反思和改进:复习课要有新意,要创新,不能重复教材,更不能照搬教辅资料,要变以资料为主的被动应付为突破知识和能力的主动出击。备课要充分,每节课从哪里进去,又从哪里出来,落实什么目标,教师要心里有底。课堂教学坚持低起点、缓坡度、高落点。照顾到不同基础水平的学生。从最基础的知识出发,循序渐进,但课的最终落脚点还是要跟高考接轨,因为我们面对的是高考,目标也是高考,所以要做到备课、讲课、作业和考试难易程度尽量与高考吻合。
2、作业及练习方面:高考是一场持久战,各学科之间要相互照顾,当天留的作业要适量,不要太多,要留一些书面作业,特别是理科的大题及推理表达题,但单科的作业不要太多.留作业本着理科(8 2)文科(10 2)的原则。自习是学生自己的学习时间,老师尽量不要占用自习时间去讲课,学生消化吸收知识有一个过程,要留给他们时间去通过做练习来完成,老师只起个答疑作用即可,对全班普遍存在的问题可以讲解,但时间不能超过20分钟。
3、命题考试方面:首先命题要处理好三个关系:(1)已复习的知识和未复习知识之间的关系;(2)简单题、基础题和难题之间的关系;(3)检测知识备战高考和保护学生积极性之间的关系。
四、本年度安排了十五次考试,提升了学生应对高考的能力
在不影响教学进度的情况下,我们先后进行了15次考试,每次考试从命题、监考到阅卷,各位老师都能认真履行职责,每次都能在考后一周内上报成绩,作出统计和分析,各位老师都能根据统计结果及时调整教学策略和方法,教学水平和学生成绩得到了有效提升,取得了预期的效果。另外,我们对学生的15次成绩进行了跟踪登记管理,通过成绩跟踪对学生进行有目的的个性化指导。
第二学期以来,我们依据前七次考试反馈的信息,对教学进行了又一次调整,增加了限时练习,在不影响正常教学的情况下,各位老师采取了灵活多样的形式,有些科目对部分常考题型进行强化练习,如语文科目对语法、修改病句等用30分钟时间进行练习,数学科目对一卷部分、二卷的前四题和后三题进行练习,外语科目对阅读理解和作文进行专项练习,综合科目各老师也根据自己科目的特点,选择题目或自己命制试卷,用50分钟时间限时练习,这些方法在学生复习面临难以突破的瓶颈时,为学生强化基础知识、提高解题能力,积累考试经验起到了促进作用。许多学生在这段时间里成绩取得了大幅度提高,我们也深深地感到第一学期复习过的知识在这段时间得到了充分的落实。
从第七次模拟考试开始,各位老师就利用各种关系,为我们收集了大量高考模拟试题,进行赛选、加工和整理,然后用于我们高考模拟或练习,在此我要感谢安国栋老师、任利娟老师、李华强老师,以及曾经在博迪工作过的张国良老师等在高考冲刺阶段为我们做出的大量工作。
五、 注重思想教育,激发学习动力
我们认为,高考的竞争最终离不开学生的积极的态度,健全的人格和健康的心理。各位教师在完成教学内容的同时,充分利用一切有利因素营造良好的学习氛围,为学生加油鼓劲,适时对学生进行思想教育,和学生进行思想交流和沟通,做学生的知心朋友,为学生分忧解难,鼓励学生以积极的心态应对高考。
进入第二学期,有个别学生在付出了巨大努力后,成绩不见提高,面临怎样的困境,有灰心、泄气和焦虑等心理问题,各位班主任为此做了大量细心、细致的工作,董锦涛老师像父亲一样给学生讲道理,祝宜君老师制作心理辅导和励志方面的课件,孟富民老师利用家长离学校近的优势,经常约家长到学校,一起想办法鼓励学生等等。
在距离高考百天的时间,按照年级组的统一安排,根据教学的实际情况各班都举办了以“我用拼搏成就未来”为主题的冲刺高考宣誓动员班会,为整个年级营造了积极向上、团结拼搏的学习氛围,为学生最终取得高考成功起到了积极的作用。
一年来,我们克服了任务艰巨、工作辛苦、压力巨大的多种困难,在学校各级领导的关注和指导下,通过各位老师的辛勤工作,圆满完成了复习备考计划中的各项工作,取得了预期的好成绩。但是,站在学校发展的大局来看,我们的工作还需要进一步改进,成绩还需要进一步提高。我们坚信,有新一届领导的正确指导,新高三老师的集体智慧,博迪的明天会更加辉煌!
篇2书写经验85人觉得有启发
高三班主任的教学工作到了年底，写总结的时候需要注意一些关键点。总结要能反映出一年的工作成果，同时也要指出存在的不足之处。在写总结的时候，可以从日常管理、学生成绩提升、班级文化建设等方面入手。比如，日常管理这部分，可以写一写如何维持课堂纪律，怎样处理突发状况，还有就是学生们的日常行为规范。
学生成绩的提升是重点之一。这一年下来，学生们的成绩有没有进步，进步了多少，这都需要具体的数据支撑。如果有的学生进步特别明显，可以分析一下他们进步的原因，是学习方法改进了，还是投入的时间更多了。当然，也有一些学生可能成绩没有达到预期，也需要反思一下，是不是在辅导上存在不足，或者是他们的学习态度有问题。
班级文化建设也很重要。一个积极向上的班集体对学生的成长有着不可忽视的影响。可以回顾一下这一年里组织过哪些活动，比如主题班会、课外实践活动之类的。通过这些活动，学生们是否增强了团队意识，是否更加团结了。如果发现某些活动的效果不好，可以想想是不是形式单一，或者参与度不高。
书写注意事项：
班主任自身也需要不断学习新的教育理念和管理技巧。随着时代的发展，教育教学的方式也在变化，作为班主任要跟上这个节奏。平时多看看相关的书籍，参加培训，和其他老师交流经验，这样不仅能提高自己的业务水平，也能为学生提供更好的指导。
写总结的时候，要注意语言表达要真实客观。有些地方可能会因为时间久了记不太清细节，这时候可以根据印象大致描述，但不要凭空捏造。比如提到某个学生的表现时，可以写“小张同学在期末考试中取得了显著进步，从原来的中游水平跃升至班级前列。”这样的表述既具体又不失真实性。
还有就是总结的篇幅不宜过长，抓住主要的事情讲清楚就行。如果事无巨细地罗列，反而会让读者感到冗长乏味。写完后最好自己检查一遍，确保没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着，可能会不小心漏掉一个重要的标点符号，或者把两个相近的意思混在一起，这些问题需要仔细校对才能发现。
2025年高三班主任年终考核个人工作总结范文 【篇3】 1400字
本期我担任高三18班班主任，这个班80多人，来源复杂，有应届生，有复读生，也有来其他学校的学生。 当好这个班的班主任不容易。毕业班的学生都已成人，他们的独立心理、批判心理强，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，他们 有自己的思想，不再绝对服从教师的命令，然他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢?
一、做学生的表率
“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的力量，而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这样的议论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整，可瞧他的板书……?”……，所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!
二、充分尊重学生
在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以的理解和尊重来感化他们。
三、教育引导要讲究实用原则
高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她：1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该学生不出声了，她认同了我的说法。
四、指导学习方法
毕业班的学生，大部分学生都想进入高一级学校深造，可由于各方面原因，有些学生很努力，可成绩一直没什么提高。这是学习方法造成的，然各人的学习方法有不一样，我就针对他们的具体情况，分别找他们谈心，具体分析他们在学习当中存在的问题，并提出改正意见。
篇3书写经验242人觉得有启发
写总结这事说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于掌握几个要点。开头得明确总结对象，这很重要。比如____年高三班主任的年终考核，就得围绕这个核心展开。接着就是内容梳理，要把一整年的关键事件都过一遍脑子，大事小事都别落下。这一步特别重要，因为总结不是流水账，而是提炼精华。
写的时候要注意层次分明。先从整体入手，把全年的工作概况说清楚。比如说班级的整体成绩进步了多少，学生的综合素质提升了哪些方面。这部分最好能用具体数字说话，这样更有说服力。当然了，这里可能会有些小疏漏，比如忘记提到某次重要的班会活动，这类情况要尽量避免。
接下来就是具体工作措施了。这一块儿得详细描述采取的具体办法。像是平时如何加强学生管理，怎么开展学风建设，还有那些特别有效的教学方法。这些都需要结合实际情况去谈，不能空洞无物。记得要融入一些专业术语，比如“德育渗透”、“家校联动”之类的，显得专业一点。
还有个重点就是问题反思。工作中肯定会有不足之处，得敢于承认。比如可能在个别学生辅导上投入的时间不够，导致这部分同学的成绩提升不明显。这并不是坏事，反而是改进工作的契机。不过这部分文字量不宜过多，点到为止即可，毕竟总结主要还是展示成绩。
小编友情提醒：
结尾部分可以展望下未来。对于新一年的工作，可以提出一些初步的想法，比如进一步优化管理模式，加强与家长的沟通协作等。这能让整个总结看起来更有规划感。
2025年高三班主任个人年终教学工作总结范文 【篇4】 1700字
高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起
1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
二、发挥班集体的教育功能
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、进取”。开学初，班级为了营造紧张有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。
2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
二、抓两头带中间，促进整体发展
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
三、注意心理辅导，加强学习方法的指导
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何从考试中发现知识缺陷等等。充分发挥黑板报的作用，在距离高考200天的时候，出版《态度决定高度，行动决定成败》，提出了“稳定心态注重基础，研究学法提高效率”的要求。另外我还充分利用网络资源，下载了《冲刺高考》和《让生命充满爱》两个经典的视频，利用班会时间 给同学播放，对学生的学习和生活产生了极大的影响，收到了很好的效果。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，这是值得吸取的教训。
篇4书写经验120人觉得有启发
高三班主任的教学工作，说起来繁杂，却也实在具体。年末一到，总得有个交代，这总结既不能马虎，也不能敷衍了事。写总结的时候，得先把这一年的工作梳理一遍，哪些事情是重点，哪些环节出了岔子，都得心里有数。这就好比农民收庄稼，先把地里的苗儿清点清楚，该拔的拔，该留的留。
先说说学生管理这块，每个班都有那么几个调皮捣蛋的主儿，不是上课打瞌睡，就是作业交得晚。刚开始那会儿，真头疼，总觉得自己的耐心快被耗光了。后来想想，不能光靠吼，得找方法。我试着跟他们多聊聊，问问家里的情况，慢慢就摸到了门道。有的孩子是因为家庭问题分心，有的则是基础太差跟不上进度。针对不同的情况，就得有不同的对策，这就像治病一样，得对症下药。
再来说说教学这块。高三的教学压力大，每一节课都得精打细算。备课的时候，我总是反复琢磨教材，看看哪些知识点学生容易搞混，然后想办法讲得更透彻些。说实话，有时候自己备课备到深夜，第二天还得早起，确实有点熬不住。但看到学生在课堂上逐渐明白的样子，就觉得值了。不过有时候也会出点小状况，比如有一次讲解函数题型时，自己讲得太过复杂，结果学生一脸迷茫，后来才发现是自己的思路没理顺，回去重新调整了一下才好。
还有考试分析这一块，每次月考之后，我都得把成绩仔细核对一遍，看看哪个班级进步明显，哪个班级退步较大。退步的原因无外乎是学习态度松懈或者复习方法不当。这时候就需要开班会，跟学生好好聊一聊，给他们打打气，同时也提醒他们别掉队。有时候我会举一些身边的例子，让他们知道努力的重要性，这样比单纯的说教效果好得多。
至于家校沟通，我觉得也很重要。有些家长对孩子在学校的表现了解得不够全面，这就需要班主任及时反馈。我一般会定期给家长发短信，汇报孩子的表现，有时候也会约家长到学校面谈。记得有一次，有个学生的家长因为工作忙，根本不知道孩子最近成绩下滑得很厉害。我特意打电话过去，详细说了情况，家长听完后很震惊，也意识到问题的严重性，后来主动配合学校一起监督孩子学习，效果还不错。
高三班主任年终个人工作总结范文 【篇5】 1500字
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况，严防死守。认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
篇5书写经验215人觉得有启发
高三班主任年终个人工作总结怎么写
高三班主任的工作总结是很重要的环节，这不仅是对自己工作的回顾，也是为下一年工作积累经验的好机会。要写好这样的总结，需要从几个关键点入手。首先，要明确总结的核心目标是什么，是反思教学方法，还是梳理班级管理中的得失？这个目标决定了总结的方向。
在撰写过程中，可以从日常事务入手，比如课堂纪律、学生考勤、作业检查等方面展开。这些事情看似琐碎，但却是维持班级正常运转的基础。例如，某位老师可能注意到，班上有几个学生总是迟到，经过了解后发现是因为家庭原因，于是及时与家长沟通，调整了学生的作息时间，结果班级的整体出勤率明显提高。类似的小细节如果能记录下来，就很有意义。
书写注意事项：
对于学生成绩的分析也很重要。每位学生的学习情况都不一样，作为班主任，要善于观察每个学生的进步与不足。比如有个学生数学成绩一直徘徊在及格线附近，通过家访了解到他家里经济条件不太好，买不起辅导书。后来班主任想办法帮他申请了学校提供的助学资源，这位学生的数学成绩果然有所提升。这样的案例不仅能体现班主任的责任心，也能给其他同事一些启发。
写总结的时候要注意语言表达。有些时候，因为工作繁忙，可能会出现措辞不当的情况。比如，“班级纪律得到了一定的改善”，这句话听起来有点模糊，不如改成“通过强化规则意识，班级纪律状况比上学期有了显著好转”。这样更具体，也更能体现成效。
此外，还可以结合一些具体的活动来丰富总结内容。比如学校组织的文艺汇演，班主任可以描述自己是如何鼓励学生参与的，又如何帮助他们克服紧张情绪。这类活动不仅能增强班级凝聚力，也能让学生感受到集体的温暖。
小编友情提醒：
记得在总结中提及自己的不足之处。毕竟没有哪个人能十全十美，哪怕是再优秀的班主任也有需要改进的地方。比如，有的班主任可能觉得自己在个别学生的心理疏导方面做得还不够，那么就可以写下自己的反思，并计划未来如何弥补这个短板。这样做不仅显得真诚，还能赢得同事的信任和支持。
2025年高三班主任年终总结范文 【篇6】 900字
高三最后一学期的工作顺利结束了。在校领导的指导和各科老师的大力支持下取得了较满意的成绩。认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进行是重点。
一、班级情况
全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。
二、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。
每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处， 树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心。
三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起。
五、尽努力改善学生的习惯。首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事，学会控制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。再次是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉。最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到老师应尽的义务。
篇6书写经验249人觉得有启发
____年高三班主任年终总结怎么写
一到年底，不少老师就开始琢磨年终总结的事了。这总结得写得像模像样，既要把这一年的工作交代清楚，还得让人家领导觉得你干得不错。不过，总结可不是随便写写就行的，得有点讲究。
先说内容，啥都得涵盖进去。学生的成绩当然是重点，特别是高考这一块，谁的成绩提高了，谁考得好，谁需要特别关注，都得写明白。还有班级管理这块，纪律抓得怎么样，班风建设有没有成效，这些都是关键点。要是有组织过什么活动，比如主题班会或者课外实践活动，也别忘了提一下，这能体现你的工作思路。
材料准备很重要，平时得留心收集。每次开班会的记录，学生的表现反馈，家长会的情况，这些都得整理好。要是碰上个大型活动，照片、视频啥的最好能存着，到时候写总结的时候就能派上用场。不过有些老师可能会忽略细节，比如说某次班会上提到的一个小故事，其实挺有感触的，就随手丢一边了。这类事情多了，总结起来就会显得空洞。
写的时候，语气得诚恳。领导看总结，不是单纯看成绩好坏，而是看你是不是用心在做事情。所以态度一定要端正，该表扬的地方表扬，该反思的地方也要坦白。比如某个学生进步明显，你可以写写他是怎么一步步努力的，你自己又提供了哪些帮助。这样显得真实可信。
还有就是语言表达的问题，得避免太口语化。虽然总结归根结底是给领导看的，但也不能太过随意。像“我们班的小王同学，他呀，成绩提高了不少”这样的句子就不太合适。应该改成“学生小王在本学期的学习中取得了显著进步，其成绩从原来的xx分提升至xx分”。当然，有时候写总结的时候，偶尔也会出现一些类似“学生小明在考试中表现很好，他的分数有了很大的提高”这样的句子，虽然没什么大问题，但总觉得有点啰嗦。
书写注意事项：
时间顺序也得把握好。不能一会儿讲上半年的工作，一会儿又跳到下半年去。这样会让阅读者摸不着头脑。最好是按照时间线来写，先说上半年的，再说下半年的，中间再穿插一些重要的事件。要是记不清具体时间，可以参考学校的行事历，上面一般都会标注各种重要日期。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。写完之后，最好放一放，隔几天再拿出来看看。有时候刚写完，脑子里还装着那些事，可能觉察不到问题，过段时间再读一遍，很多小毛病就出来了。要是实在忙，也可以找同事帮忙看看，毕竟旁观者清嘛。
高三班主任年终思想总结范文 【篇7】 1300字
高三上半年的班级工作很重要，很繁重，特别是学生处于第一轮复习的紧张状态，学习任务较重，思想波动较大，针对学生的这些特点，本学期继续坚持“以尊重和信任为前提，以引导为基本方法，以提高全体学生的综合素质为基本目标，让学生健康、快乐地成长。”的班级管理理念，让学生达到“静下心，学进去，提效率”的目的。
针对学生的特点，本学期完成了一下几项工作：
1.继续加强“综合素质提升”教育
“踏踏实实做人”、“认认真真做事”、“会感恩”“提升心理素质”始终是教育的主题，高考成绩的高低和学生的这些基本素质有直接的关系，而且在学生以后步入社会后，也会对学生产生很大的影响。
本学期一提高学习和做题效率为入手点，狠抓学生各项工作的具体落实，特殊强调“第一轮复习是你补基础的最后机会”，“第一轮复习是你成绩提升的最佳时机”，“第一轮复习是你腾飞的基本保证”的口号，强调各项工作和学习任务重在落实。每人在自己的桌角准备一个小的记录本，用来记录每天需要完成的各项任务，课下制定计划，每一项任务完成后将其划掉，通过这种方式督促自己，养成自己规划自己的习惯。
2.帮助学生找到自信
到了高三阶段，学生比的劲头越来越大，压力逐渐在增加，所以自信心越来越差。针对这种情况，在每次找学生谈话时，首先问学生一个问题，“你的优势是什么”，给学生一定的思考时间，让他自己去找。对于特别自卑的学生来说，他可能说自己什么优势都没有，那么老师必须准确地点出他的优势，让他自己认可。另外帮助他找到自己的弱点，有针对性地帮助他分析怎样发扬自己的优点，克服自己的弱点，并且不要将弱点过分夸大。这样的谈话，帮助学生认真地剖析了自己，找到了努力的方向，逐渐地建立起他们的自信。
3.狠抓课堂的听课效率
不论老师讲的你会不会，你必须都得听，有可能老师无意之中讲的一句话就可能成为高考的考点，对于成绩好的同学更得这样做，高手之间的对决就是点滴的差距，而且以前很多成功的学生总结的第一句话就是“上课好好听课”。成绩好的同学绝不能出现老师在上面讲，自己做自己的题。
4.狠抓自习课的状态
自习课是巩固和提高的重要时间，高三的自习尤为重要，每天有很多的内容要巩固，有很多的试题需要完成，这就要求学生要全身心投入，争取每个人都达到忘我的境界。杜绝在自习课期间商量问题，这既影响自己的自习效率，也会影响别人的效率。另外自习前要做好计划，每节自习都干什么。
5.让每次考试都有收获
高三的考试越来越多，每个学生要学会考试，注意在考试中逐渐培养好的答题习惯，培养好的考试心理，学会处理简单题、难题，培养基本的答题技巧。在每次考试中都会发现自己的知识和思维漏洞，这是要狠抓不放，但不能把重点都放到难题上，要在简单题上下功夫，因为高考的试题比例为：简单：中等：难题=3:5:2，不要只关注后20%，而丢掉了容易得分的80%。
6.做好家长和学生的协调工作
到了高三，有一些家长比学生还着急，导致家长的教育不但对孩子起不到促进作用，而且还可能出现负面的作用，所以在这一阶段要对家长进行必要的培训，高三的第一次家长会尤为重要。要教育孩子多理解家长，更要教育家长多理解孩子。
7.充分利用校讯通、班级邮箱，班级博客，与家长加强沟通。
当然在工作中还会存在一些问题，望领导、老师批评指正。
篇7书写经验262人觉得有启发
高三班主任的工作总结其实很重要，它不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。写总结的时候，得把这一年里做的工作都梳理清楚，哪些是重点，哪些是亮点，都要心里有数。比如说班级管理方面，要是有创新的方法，就详细记下来，像我去年搞了个小组合作学习模式，效果还不错，学生们的积极性提高了不少。
教学这块也不能落下，特别是那些特别成功的案例。像有一次月考后，我发现有几个学生数学成绩一直提不上去，我就专门针对他们开了个小灶，结果期末考试成绩进步很大。这样的事情就值得写进总结里，能反映出你的教学水平。
工作中遇到的问题也不能忽视。像是有些学生总是迟到早退，这肯定会影响他们的学习状态。我就跟家长沟通，同时也找学生谈话，后来情况慢慢改善了。把这些处理的过程记录下来，对以后的工作也有借鉴意义。
还有就是跟同事的合作也很重要。高三这一年，我们几个班主任经常开会交流经验，有时候还一起研究怎么辅导学生。我觉得这种团队协作的精神特别好，总结里也得提到这一点。
写总结的时候，记得把数字用上，这样更有说服力。像我班上今年高考上线率是多少，比去年提升了多少个百分点，这些具体的数字一摆出来，领导看了也会觉得你工作扎实。
不过，有时候写总结难免会有点小差错，像偶尔写错一个字，或者忘记检查一遍。但只要大方向没错，这些问题都不算什么。毕竟人非圣贤，谁能保证每次写东西都完美无缺？所以，写总结的时候别太纠结于细节，先把主要内容写出来才是关键。
2025高三班主任年终工作总结怎么写范文 【篇8】 1900字
本学年我担任高三文科116班班主任，在学校领导的关心和支持及科任老师的配合下，所带班级班风学风良好，学生德智体全面发展。回顾一个学年的班主任工作，我总结如下：
一、抓好日常班级工作，创造良好学习环境和氛围。
开学初，正式踏入高三阶段时，由于一下子学习时间长、学习强度大、压力大，每个学生都不能适应高三的生活。很明显的症状就是每个人的精神状态都显得不好，因为学习时间长了，休息时间短了。我明白学生的辛苦，但是，这是没办法改变的事情。因此，高三的第一节班会课就是动员大会，重点鼓励学生在这最后但却是最重要的一年里刻苦奋斗，在思想上做好充分的吃苦的准备，拿出拼命的干劲为未来冲刺！在以后的班会课上，我继续做思想动员工作，让他们充分地发挥积极性和主观能动性，认认真真地过好这一年。
除了让学生在思想上做好吃苦耐劳、刻苦奋斗的准备外，我还着重抓好班风学风建设。到了这关键时刻，一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此，按照年级组的统一部署，我每天都密切关注学生的学习和纪律情况。每天晨读开始时我一定在教室门口站一阵子直到到班辅导老师来到方才离开；每节晚自习一定到教室走廊站在窗户外看看；每周自习课我一定到班上巡查。发现问题及时找学生谈心交流正确引导。我相信，一个成功的班主任肯定是一位勤快而又细心的班主任，只有多到班上走走，多与学生接触，才能多了解情况，走进学生心灵。在这一年里，我勤勤恳恳，坚持天天到班上随机抽查。
作为高三的班主任，我深知高三的学生更需加强体育锻炼，更需要有健康的身体来完成繁重的学习任务。因此，我不厌其烦地反复提醒督促学生坚持每天早晚跑步。此外，还总是提醒学生注意饮食，注意日常卫生，注意补充营养。总之，作为高三的班主任，我就像一位保姆，事无巨细，全面关注。
二、加强学业指导，不断拓宽成绩提升空间。
高三时寒窗苦读十多载后的最后冲刺阶段，是鱼跃龙门的最后一搏，是高考成败的关键时期，学生的成绩是学生高考成功的决定性因素。因此，在这一年里，我们最要关注的还是学生的成绩。这一年里，学生将在老师的指引下完成对高中三年课程的复习，并且就题型进行相关的专题复习，做到全面系统地掌握高中的知识和相关的高考解题技巧。由此可见，高三一年的时间是极其宝贵的，是学生亡羊补牢、查漏补缺的的最后机会。在这一点上，我首先让学生树立正确的认识，让他们意识到高三这一年是成功的关键，既有机遇也有挑战。基础好的要尽可能地挖掘自己的潜力限度地拓展成绩提升空间，基础不好的还有时间和机会来弥补，关键是你自己能否抓住时间和机会。反正只要时刻绷紧一根弦好好利用，高三会带给你很大的收获，不管是学业上，还是心灵上。
在做好学生的思想工作之后，班主任再要做的就是配合各科任老师，给与恰当的具体的学习指导，为此，我利用各种形式和学生进行学习上的交流与探讨，如利用班会课让学生进行学习心得交流、让优生介绍学习方法，征求学生对科任教师的意见和建议，召开科任教师与学生的座谈会等。
在高考前不久，我开始不断地向学生传授一些高考应试技巧，以及学生在考试中要注意的一些细节问题和可能出现的一些意外情况及解决办法，让学生在思想上有所准备。
三、关注学生心理健康，让学生积极面对高考
高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理对高三学生来说也是至关重要的。学生拥有一颗平和的心对于高考的成功有着举足轻重的作用。虽然学校有专门的心理老师，但我认为班主任更应该成为学生的心理保健医生，因为班主任本身有着得天独厚的优势，那就是和学生交往的距离感相对来说会小得多，也更能获得学生的心理共鸣。
高三的学习压力很大，怎样为学生减压的问题也一直是我最关注的。首先，我邀请学校的心理辅导老师上了一节减压班会课。同学们对这节课的印象很深刻，从中学到了不少东西，例如，如何自我减压，如何自我调节，如何释放压力等等。其次，班会课上我也经常让同学们听听音乐来舒缓神经。《那些花儿》令我们怀念，《最初的梦想》令我们深思，《飞得更高》让我们豪情万丈，《奔跑》使我们斗志昂扬……。每一首歌都表达了我们心中的梦想，激发着我们勇往直前的热情。再次，我经常调整自身情绪，保持积极的精神状态，这对一个高三班主任来说是非常重要的，因为这会对学生产生很大的感染。因此，第一次见面时，我就对学生说：高考很残酷，但我不希望自己成为摧残他们的刽子手，我会力争每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。
作为老师，作为班主任，这一年来，我默默地陪着他们，默默地为他们祈福和祝福，希望他们都有美好的未来。这一路上，我也感受良多，饱尝了酸甜苦辣，但更多的是收获成功的欢欣和喜悦！
篇8书写经验169人觉得有启发
作为高三班主任，写总结时得琢磨点门道。总结，不能太随意，但也别太死板。写的时候，脑子里得装着一整年的琐碎事，那些课堂上的突发状况、学生们的进步和退步，还有家长会上的沟通情况，都得过一遍脑子。
开头怎么写？
得有点气势，像是个开场白，但又不能太花哨。比如，“本学年，我们班在全体师生共同努力下，取得了一定的成绩。”这样既点出了主体，也留了余地。接着就该提到具体的事了，像是月考成绩的波动，班级纪律管理的情况，这些都是关键点。当然，写的时候要注意轻重缓急，重点突出的地方就是那些能体现工作成果的事，像学生考上重点大学的案例，这就得好好写写。
中间部分，就得多举例子。比如说有个学生之前特别调皮，后来经过多次谈心和家访，终于有所转变，这样的故事就能让人看到你的努力。不过这里有个小问题，有些老师可能会忽略细节，比如没记清楚具体哪次谈话起了作用，这就可能让这部分显得单薄了些。所以平时就得养成记录的习惯，不然到写总结的时候就会觉得无从下手。
说到家校联系，这也是个大头。这学期开过几次家长会，每次都有不同的侧重点，有的侧重于学习方法的指导，有的则是针对个别学生的特殊情况。记得有一次家长会上，有个家长提出了很尖锐的问题，当时有点措手不及，后来慢慢理清思路才给出了解答。这件事提醒我们，平时得多准备，遇到突发情况才能应对自如。
最后的部分，可以稍微展望一下未来。毕竟高三的工作不只是眼前这一年，后续的升学跟踪也是重要的环节。可以简单提一下下一年的工作打算，比如继续加强家校合作，或是改进某些教学方法之类的。不过这里有个小毛病，有些老师可能会把话说得太满，结果实际操作起来发现困难重重，这就需要在规划时保持一定的弹性。
总结，不是单纯罗列事情，而是要把事情串联起来，形成一个整体。写的时候得注意语言的分寸，既不能太谦虚，也不能太过自信。既要展示成绩，又要指出不足，这样才能让领导和同事看到你的专业态度。
