学校教研年终工作总结范文 【篇1】2850字
____年度，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校教研室根据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂”这一中心，规范课堂结构，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广大教师教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本年度来看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。
一、认真抓好三个教研组建设和管理工作。
1、落实行政领导负责制，督导教研组工作。
本年度，根据我校教师分工特点，继续成立了语文、数学、综合三个教研组，三个教研组长都是经验丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负责具体教研工作，邱凯校长总抓，由李红梅副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组活动，语、数教研组又按照年级各分为六个年级组，各分设年级组长，这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动，全面提高教研教学水平。
2、制定科学有效的教研工作计划和教研组工作计划。
各组严格按计划开展各项活动，为保证教师能按时参与，学校把星期五下午定为教研活动时间，语文组、数学组、综合组分单双周开展教研活动。实行实名签到制，并与《考勤制度》挂钩，鼓励教师积极自觉参与每次的教研活动。
3、每次教研组活动坚决做到四定：定人、定时间、定内容、定地点，每次教研活动都由教研组长提前安排。做到有准备、有主讲人，内容有课改理论学习、听课评课、集体备课、课例反思交流、外出学习心得交流、说课、观看优秀课例等，形式多样，收效明显。
二、加强对各年级教师的教学调研和指导。
学校六位副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深入课堂，实行“推门听课制”，听课后及时与任课教师交流探讨，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱凯校长及各位副校长下课堂听课次数都在30节以上，听课覆盖面达到90%以上。由于行政人员随时深入课堂，老师上课的随意性行为少了，工作责任心强了，课改理念渗透比以前多了，课堂教学效果比以前有了较大的改观。
三、积极关注老师们的课堂效率。
本年度，我校以“怎样提高课堂有效性”为大课题，各年级组根据本年级教学特点设立子课题，分别进行小课题研究，并利用集体备课时间进行交流研讨，期末时根据课题实施情况，写出小课题报告单，从本月常规检查看，我校大部分教师都认真地完成了小课题报告单的填写。
四、各项教研活动讲求实效。
由于我校教研工作按计划开展，每次教研活动都有具体的内容，而且提前做了安排，让每位组员有充分准备的时间。每次活动开展后，老师们都有不同的收获，特别是评课、问题探讨等，我们要求每次问题探讨，各组都能从实际教学出发，提出自己在教学中值得探讨的问题，在小组讨论交流中寻求解决的办法。这样，一个学期下来，各组就能解决很多教学中的困惑，从中受益。
五、丰富活动载体，开展了形式多样的教研活动。
1、开展了“一帮一”结对互学活动。
每学期，我校都会开展“青蓝结对”活动。由于我校建校才几年，老师们来自全县各乡镇，水平参差不齐；再加上严重缺编，每学期都会引进实习老师，因他们在业务、实战能力方面还缺乏经验，为帮助他们尽快熟悉业务、成为教学能手，我们开展了＂一帮一＂结对活动：挑选了经验丰富、教学业务强的年轻教师，每人与一名实习老师或教学经验相对薄弱的老师结对，此项工作由教研副校长监督落实，要求每位指导老师写出详实的辅导计划，定时、定内容进行指导，并有记载。通过努力，实施效果达到了预期目的，教师的业务水平有了一个质的飞跃，在每期进行的“青蓝结对汇报课”活动中，年轻老师展示了自己良好的素质。
2、坚持开展“周三教学开放日”活动
按照教育局要求，我们对周三教学开放日做出了精细安排，开学制定了《教学开放日实施方案》。每个年级组安排好本年级的开放日活动，到了周三，老师们相互听课、评课已成为一种自觉行为。在教学开放日中，我们发现了一大批优质课和优秀教学设计案例。除此外，按《郴州市中小学日常管理手册》之规定，每人上组级公开课一节，便于组内交流。
3、新进教师推门听课及汇报课。
本期，我校新调进11位老师，为了及时了解他们在教育教学方面的能力及水平，学校行政分别分组进行了推门听课，当然，推门听课对象不局限于这11位老师，领导们随机听课，听后及时点评。11月份专门进行了“新进教师教学展示课”活动，通过活动，促进了学校对新进教师的了解，也促进了这些新教师业务水平的提升。
4、课改展示课。每期，我校都会举行年轻教师的示范课活动，每个教研组至少安排2节以上，由教研室统一安排时间，组织广大教师参与听课活动，并集中进行点评，通过示范课活动推动老师们对新课程理念的把握及应用。
5、抓好小课题研究。上期，我校刘春兰老师组织的小课题获得县级一等奖，本期，老师们开展小课题研究的热情很高，学校还专门请教研室曾植英主任来校进行课题研究专题讲座，学校也抽出时间召开了课题小组成员的会议。通过晒选，共有5个小课题获得县教研室通过。
6、承担了两项大型教研活动。一是城区片小学音乐、美术学科联组活动；二是“国培项目----湘南学院送培到县培训活动”，这两项活动，学校高度重视，召开了专门的调度会议，做好了精心安排，使两项活动取得圆满成功。
7、青年教师素养大赛。上期，教研室组织了35岁以下青年教师素养大赛。通过开展说课、上课、基本功或特长展示等方式，综合考察我校青年教师的综合素养，也是对青年教师综合能力的一次大检阅。
六、以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动的开展。
学校严格执行《郴州市中小学日常管理手册》的要求，严把教学常规“四关”：
1、备课关——要求每位教师备教学目标、重难点、教学方法，并注重课中、课后反思，及时捕捉教学中的成败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。
2、课堂教学关——要求每位教师在课堂教学中，倡导以学生为主体的自主、合作、探究等教学方法，坚持面向全体，少搞花架子。
3、严把作业批改关——作业批改要求及时、认真批改，抓实学生错题订正。
4、辅导关——坚持“抓两头促中间”，加强对学困生和特长生的指导工作。
为抓好教学常规工作，教研室根据《郴州市中小学日常管理手册》，制定了详细的量化细则，学校对常规工作严格执行“一月一查一通报”制。每期学校进行校本教研工作检查四次（一月一次），每次都有详细记载、量化分数，并在教师例会中总结通报，从这几次检查看，我校教师在常规方面是认真的，没有出现有不完成或达不到要求的现象。
七、加强了对学校骨干教师和学科带头人的培养工作。
在校级公开课上，我校特别注意“新秀献技”、“优课”的教学展示活动，让骨干教师在教研教改活动中真正起到“领头羊”的示范引领作用。一批批老师在这样的活动中不断得到锻炼而成为教学能手，如刘印、沈佳佳、钟江兰、范信发、易芬、刘丽芬、吕华娟、陈乃华、谭洁等。
总之，我校的教研教改活动突出了一个“实”字：讲究实际，坚决不搞花架子；讲究实在，坚决围绕教育教学出发；讲究实效，力求对老师有帮助。一年以来，我校教研工作紧张有序，效果明显，在各种检查中都得到领导们的好评。在今后的工作中，我们将继续努力，力求在教研教改方面有更高的突破。
篇1书写经验54人觉得有启发
学校教研年终工作总结怎么写
学校教研年终总结，这活儿得认真对待。开头，别急着直接列条子，先说说这一年的基本情况，把背景交代清楚。比如，这一年咱们学校搞了多少次教研活动，参加的人数，主要研究了哪些课题，这些都是要点。
接着就该讲具体的工作情况了。这里头，每个活动都得有点描述，不能太笼统。比如某次教研会的主题是什么，讨论了啥问题，大家提了什么建议，最后得出的结果又是什么。要是有啥亮点，比如某个老师的教学方法特别好，或者是某个课题取得了突破性的进展，都得提一提。
接下来就该说成效了。成效这部分挺重要的，得让领导知道你们干了什么。可以分几个方面来说，比如教学质量提高了多少个百分点，学生的成绩怎么样了，教师的专业能力有没有提升，这些数据最好能拿出来。还有就是学生和家长的反馈，要是有表扬信或者好评啥的，也别忘了写进去。
过程中，肯定有些细节需要注意。比如记录会议纪要的时候，别光记个大概，得详细点。有时候人多嘴杂，容易漏掉重要信息，所以记的时候得留心。还有就是资料整理，别等快交总结的时候才去翻找，平时就得分类存好，这样到时候找起来方便。
有时候也会遇到一些特殊情况。比如说某个课题研究中途遇到了困难，这时候该怎么处理？得实事求是地写出来，不能藏着掖着。可以写写当时是怎么分析问题的，又采取了哪些措施，最后结果如何。这样写出来显得真实，也能给以后的工作提供借鉴。
再就是要注意语言表达的问题。写总结的时候，别老是用那些大白话，适当用点专业术语能让总结看起来更有深度。但也不能滥用，不然别人可能看不懂。还有就是句子不要太长，长句子容易让人看晕，简洁明了就好。
小编友情提醒：
总结里最好能提到下一年的工作计划。这一步很重要，得让领导看到你们是有规划的。可以简单说说下一年打算继续研究哪些方向，有哪些新的目标，这样显得有前瞻性。
写总结的时候，有时候会因为赶时间或者粗心大意，导致一些小问题。比如数字写错了，或者时间顺序弄混了，这类事情偶尔会发生。遇到这种情况，发现后要及时改正，别让这些小差错影响整体效果。
总结写完后，最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出毛病，让别人提提意见是个不错的办法。不过，有时候改来改去反而容易出错，所以改几遍后觉得没问题了就可以交稿了。
2025年学校教研年终总结范文 【篇2】 1400字
本年度的教育教学工作已顺利结束，现就本年度教研工作总结如下：主要包括以下几方面的内容：(一)工作回顾;(二)工作中存在的问题及改进的措施;(三)今后努力的方向;
本年度，在上级教育部门的领导下，学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。
一、工作回顾
1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后及时组织教师学习《课程标准》、《走进新课程》等有关的教育理论，并按时参加新教材的学习，做到学以致用、学有所得。
2、以课改为突破口，广泛深入地开展了“六个一”教师校本培训活动。本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教导处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的具体问题 和教师的反馈意见进行整理和分析，避免了活动的盲目性和随意性，保证每一位教师都能参与到活动中去，做到了有计划、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。
3、加快校本课程度研究开发力度，规范、完善综合实践课内容。根据我校的实际情况、所处的特殊环境及本校教师的整体情况和学生的实际情况，通过本学期的努力取得了可喜的成绩，学生的语文素养、口头表达能力、朗读背诵能力、写作能力都得到了提高。
4、建立新的评价、考试制度，促进课改健康发展。配合校长结合我校教师工作考核制度，认真研究现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了本校的评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。
5、进一步加强教师的进行基本功、基本技能训练，提高教师队伍整体素质。要求每一位教师每周钢笔，毛笔，简笔画，教导处每周检查，以此来调动教师钻研业务的积极性，形成良好的教风、学风进一步促进教师业务素质和教学质量的提高。
6、改变教法，提高教学质量。在课堂教学中改变教法，做到精讲多练，将课标所体现代新理念充分展现在课堂教学中，通过巧妙引导、学生质疑、探究、发现来掌握学习方法培养学生的创新能力和创新精神。形成自己的教学风格，切实提高教学质量。
7、加快骨干教师队伍建设，培养教育教学的中间力量。严把骨干教师质量关，坚持宁缺毋滥、自上而下的原则,通过对骨干教师的培养，以此来带动学校教师队伍的整体素质不断提高。
9、利用晨会、思品课、少先队活动，加强对学生的养成教育、安全教育、法制教育、礼貌教育，提高了学生的安全意识、法制意识等，做到了有计划、有活动、有记载。
10、精心组织好教师年终考核，客观、公正、公平地评价每位教师，调动了教师工作的积极性，为中心小学教师考核提供了重要的依据。
二：工作中存在地问题及改进的措施。
1、学生的养成教育、安全教育还有待提高，教导处将在以后的教育教学工作中加大对学生养成教育、安全教育的培养。
2、在教学成绩方面有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。
3、教导处在平时的工作中检查、指导不够细致，有待在以后的工作中改进。
三、今后努力的方向。
本学期，在校长的带领和各位教师的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教学任务，但在工作中还存在许多不足，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教育教学工作上新台阶。
篇2书写经验147人觉得有启发
关于____年的学校教研年终总结该怎么写，其实既要体现工作成果，又得突出改进的地方，还得让领导觉得靠谱。一般来说，开头得提一下背景，比如今年学校搞了哪些教研活动，像是公开课、教师培训之类的。这部分内容最好带上几个专业术语，像“校本研修”、“教学模式创新”这种，显得有深度。
接着就该聊聊具体的成效了。比如，通过教研活动，老师们的专业水平是不是有所提升，学生的学习成绩有没有进步。这里可以举一些例子，像某个老师的教学案例获得了市级奖励，或者是某个班级的成绩明显提高之类的事。不过，举例子的时候要注意，别光说好听的，也得稍微提点小问题，不然显得假。
接下来就是总结经验教训的部分。这部分比较重要，因为这关系到明年的工作方向。可以谈谈在教研过程中遇到的问题，比如有的老师对新教学方法接受慢，或者有些活动组织起来难度大。解决这些问题的办法也得写清楚，像是加强团队协作、定期交流经验之类的。这部分可能有点啰嗦，但不能省略，毕竟总结，总得有点干货。
最后别忘了提下明年的工作计划。可以简单规划一下，比如打算继续开展哪些教研活动，或者想尝试什么新的教学理念。这个部分不用太具体，点到为止就行，给领导留个好印象。
写总结的时候，语言要朴实，尽量避免太花哨的表达。要是能融入一点自己的真实感受就更好了，比如提到某个活动特别难忘，或者某个同事特别给力之类的。当然，写的时候也要注意条理清晰，别东一句西一句的，不然看起来乱七八糟的。要是能多参考些其他学校的总结，说不定能学到不少有用的套路。
学校教研主任年终工作总结范文 【篇3】 1850字
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
xx____，我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下：
一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校园
根据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。
先后组织部分语文科、数学科骨干教师于xx____4月20日和5月9日到太原师范学院参加了“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”、 “小学数学特级教师教学展示研讨会”，使一线教师从无字句处读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。
通过不断学习和思考，我认识到：学习、实践、反思，是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月教师学习进行安排和指导;通过常规检查教师读书笔记，对教师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试，检查教师业务学习情况。
从xx____春学段起，教研室继续以《教师读书制度》为依据，对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收，发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。
xx____月日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体教师认真撰写，经过评选，等教师的教学案例被报送县局参加评选。
“学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。
二.以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓
xx____度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。
____年月份，教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”，通过校内外教学专家的认真评选，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋艳丽、李敏、李芳等13位教师当选，为广大教师树立了学习的楷模。
月-日，学校教研室组织了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状，教研室月日印发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》。通知发布后，一线任课教师涌跃报名参加。后经校委会研究，确定了第一批教师培养名单为：
语文组高段---刘敏，低段---李娜;
数学组高段---宋丽娜，低段---李青青;
综合组冯斐艳、崔帅路。
在教研室的协调和指导下，她们在xx____月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在月和月份坚持集体备课、互相听评课活动，收到了一些成效。
三.继续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《教师节专刊》
08-10一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学校在10年月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用。
建校两年以来，王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年《教师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。
四.课题实验拉开能力评价的帷幕，课题研究向纵深发展
五.持续开展了教师教学基本功训练系列活动
六.继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为
我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、启发学生进行创造性学习。
在教研室的鼓励和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如老师的《学生学科学习成长评价》、老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。
以上是xx____我校教研工作的一些成绩，同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传授、轻能力培养，部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等。
篇3书写经验231人觉得有启发
学校教研主任的年终总结其实挺重要的，它不仅反映了一年的教学成果，也是对未来工作的铺垫。写的时候，得先明确总结的重点在哪，是教学改革的进展，还是教师培训的效果？这一步很重要，就像盖房子得先打好地基。
首先要列出全年的主要工作事项，像组织了多少次教研活动，每个活动的主题是什么，参与人数是多少。这部分可以用数字说话，比如今年一共开了十五场研讨会，其中八场是关于新教材使用的。这样写能让领导看到具体成效。不过有时候会漏掉一些细节，像是某个特别成功的案例没提到，这就需要在写的时候多翻翻记录本，别光凭记忆写。
接着就该谈谈取得的成绩了。成绩这部分最好能结合数据和事例。比如说教学质量提高了多少个百分点，这可以通过期末考试的成绩分析得出。如果有些成绩不太好量化，那就要通过具体的例子来展示。比如某位老师的课堂被观摩了三次，每次都有改进，这样的例子能让总结更有说服力。
在写到存在的问题时，可以稍微详细一点。比如教学资源分配不均的问题，可能表现为有的学科组材料充足，有的却很紧张。这些问题的描述要实事求是，不能夸大其词。当然，有时候因为手头资料有限，可能会忽略了一些关键点，比如某个学科的具体困难没写进去，这个就需要后续补充。
对于下一年的工作计划，可以参考今年的经验。如果今年的教研活动效果不错，那就继续深化；如果有不足的地方，就要调整策略。比如可以增加跨学科交流的机会，让老师们能互相借鉴经验。不过有时候计划写得太空泛，缺乏具体的实施步骤，这就需要在写的时候多想想实际操作中的难点。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免太复杂难懂的句子。有时为了追求表达效果，可能会写出一些拗口的句子，这时候最好改得通俗易懂些。另外，格式也要注意整齐，不然看起来乱糟糟的会影响阅读体验。
学校教研工作年终工作总结范文 【篇4】 1250字
学校教研工作年终工作总结范文
岁岁黄叶落，今朝又年末。拾起昨日穗，为求来年果。xx学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。
一、领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩的首要保证。
学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。
二、教研工作所取得的显著的成绩。
1.教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。
2.教师的教学研究能力得以增强。教学是一门艺术。它有着许多值得去认真研究的东西。所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学研究方法。特别是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。
3.新的教学思想渐渐取代了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。
4.各科教学模式已定雏型。语文的教学采用目标导读法，数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型,教学中教师基本上能灵活恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。
5.教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。
三、存在的不足以及改进的意见。
1.学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究，教师的研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科研究还有待提高。
2.教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重不足，一些教研工作无法实施。
3.部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
以上总结尚有不足之处，请多予批评。
二○一一年一月三十日
篇4书写经验150人觉得有启发
学校教研工作的总结，主要就是把这一年的工作梳理清楚，让大家知道做了哪些事情，取得了什么效果。写的时候得把时间线拉出来，从年初到年底，每个阶段都得过一遍脑子。比如年初的时候，大家定下了哪些目标，那时候是怎么想的，后来又是怎么一步步去落实的。这部分内容最好能具体点，不要光说“开展了一系列教研活动”，得细化，比如说开展了几次集体备课，每次的主题是什么，参与人数有多少。
接着就是把成果拿出来展示一下，这很重要。可以看看这一年下来，教学质量有没有提升，学生的成绩有没有进步，教师的教学水平是不是提高了。如果能拿出一些数据来支撑就更好了，像考试平均分提升了多少，优秀率提高了几个百分点之类的。当然，成果不单指成绩，还包括老师们的教学方法有没有创新，有没有开发出新的课程资源。要是有案例的话，记得提一提，这样更有说服力。
过程中遇到的问题也不能忽略。毕竟谁也不是一开始就能做得特别完美，肯定会有磕磕绊绊的地方。比如有的时候某个教研活动的效果不如预期，那当时是怎么调整的，后来又有什么改进措施。这些问题和解决办法写进去，能让总结看起来更真实，也能给以后的工作提供借鉴。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了把参与者的感受也带上。教研组的同事们对这一年的工作怎么看，有没有什么建议，这些都是宝贵的反馈。要是有人提出了特别好的想法或者意见，可以在总结里提到，这不仅能体现团队合作精神，还能激励其他同事的积极性。
不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，比如某个重要的时间节点没写进去，或者某个活动的名字记错了。这种情况其实挺常见的，写总结的时候注意力稍微分散一点就容易发生。所以写完之后最好多检查几遍，特别是那些关键的信息点，确保无误。还有，要是有照片或者图表啥的，能配上就更好了，能让总结更加直观生动。
学校教研组个人年终工作总结范文 【篇5】 1500字
学校教研组个人年终工作总结
回顾一年的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：
一、研究新课程理念，提高课堂效率
以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。
二、以研促教，以研促改，以研促发展
实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变;第三，从真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。具体做法是：依据课改要求来制订教学计划;编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价);要进行课后反思。
三、加强青年教师培养、带教工作
加强青年教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。在教学实践课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。
四、参与读书节，提高学生综合素质
丰富多彩的活动是对学生学习能力、学习兴趣的激发和培养，能使学生从枯燥的学习中解脱出来，时刻置身于浓浓的学习氛围之中，通过形式多样、内容丰富、手段新颖的形式，使学生在活动中接受知识，培养能力，从多层面，多角度培养学生各方面的能力。本学期，我们参加学校举办的读书节活动，为了给学生提供展示英语水平的舞台，也为了鼓励学生冒尖，开展了中低年级的英语口语竞赛和高年级的阅读竞赛，在精心设计、预先告之、全员参与、提高实效上下功夫，办得丰富多彩。
五、无私奉献，爱岗敬业
由于学生英语基础较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际情况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高学生们的每一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上有提高。
六、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运用
信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性――形象、具体、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑方便、操作简单等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。由于电脑的广泛使用，课件的制作将更加方便，在教学活动中，信息技术将为英语教学提供更加广阔的空间。
总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁!
篇5书写经验224人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是简单的罗列事情。它需要把一年的工作好好梳理一下，提炼出一些关键的东西。开头部分可以简单回顾下整体情况，但别太啰嗦，点到为止就行。接着就是重点了，要把这一年做的主要工作分门别类地列出来，像是教学研究的进展，组织活动的效果，还有团队建设的情况什么的。
教学研究这一块儿，得把开展过的课题研究、参与的培训、组织的教研活动都写进去。记得要突出成果，比如有没有发表论文，有没有获得奖项之类的。如果参与了外部交流，也要提一提，这能体现视野开阔。不过有时候会漏掉一些细节，比如某个重要的研讨会名字记错了，成了另一个类似的会议，这种小差错难免会有。
再说说组织活动，这部分要具体写清楚每次活动的目的、形式、参加人员和取得的效果。像举办公开课、开展集体备课这些常规活动，效果好的话，可以详细描述下学生的反馈。要是有创新形式的活动，就更要强调一下它的意义和影响了。这里可能会出现一些表述上的小问题，比如把“效果显著”写成“效率显著”，虽然不至于完全跑题，但读起来总觉得不太对劲。
团队建设也很重要，要写明如何加强内部沟通协作，提高团队凝聚力。可以提到通过哪些方式激励成员的积极性，比如表彰优秀教师、设立奖励机制等。有时候写总结时会忘记提及一些日常的小事，比如某次小型座谈会的作用被忽略了，其实这类活动也能促进大家互相了解。
除了这些大的方面，还要注意总结中的一些小细节。比如说数据统计，不能光靠印象随便填个数字，最好核对下记录。还有就是语言表达上，尽量避免过于口语化，保持专业性。有时候会不小心用词不当，比如把“提升教学质量”写成“改善教学质量”，虽然差别不大，但还是要注意一下。
小编友情提醒：
写完后最好多检查几遍，看看有没有遗漏的重要事项，格式是否整齐，有没有明显的语法错误。写总结不是为了应付检查，而是为了真正总结经验教训，为下一年的工作打基础。
2025年学校教研年终工作总结范文 【篇6】 1600字
一、活动思路
我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。
二、活动回顾
1、群策群力，制定活动方案。
XX年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。
会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作计划，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。
2、立足校本，开展课题研究研讨。
要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。5月我校小学部进行了“立足校本，开展课题研究”的研讨活动，小学语文组开展了《小学语文学习习惯培养的途径与方法》的课题研究、小学数学组开展了《如何让学生提出数学问题》的课题研究。成立了课题领导小组，课题组成员经常组织研讨，从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。
3、同伴互助，竞展教学风采。
教导处所辖的五个教研组，XX年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势， 一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校内公开课共32节。小学部还开展了“XX年全省小学教师全员培训人人行动”活动，采用教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听互评152节，观看教学录相3节，收到了良好的效果，提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。XX年来教师们撰写论文共17篇，其中2篇在省级刊物上发表。XX年我校共有18位教师获校内教学质量奖，共有五位教师被农垦总局教育局评为“海南省农垦先进教师”， XX年中招统考中，我校有1位学生考上海南中学，3位学生考上海师附中，9位学生考上农垦通什实验中学，全校83个考生，共有29人考上重点高中。
4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。
0XX年来学校共开展9次学科竞赛，组织学生参加省级学科竞赛2次，组织学生参加国家级学科竞赛2次，获奖共162人次，其中符珍敏同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖，全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖;邓晓媛获全国数学竞赛垦区三等奖，全国化学竞赛垦区三等奖;陈姚伊获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动了学生学习的积极性。
三、活动不足与努力方向
1、不足之处。
(1).教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依然严重。
(2).教师被“逼”转变观念，参加教研的主动性、积极性还不够。
(3).中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情，有些教师“怕”上公开课。
2、努力方向。
(1).教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。
(2).要做好教研后续效益。①特别是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。今年, 教导处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。
篇6书写经验60人觉得有启发
____年学校教研年终工作总结怎么写
时间过得很快，转眼间又到了年底。对于学校教研工作来说，每年这个时候都需要好好梳理一下成果和不足。写好一份教研总结，不仅能让上级了解情况，还能帮助团队找到改进的方向。不过，要想写出既专业又实用的总结，确实需要一些技巧。
先说说准备工作吧。首先要收集数据，包括听课记录、教师反馈、学生问卷调查结果等等。这些东西得提前整理好，不然到时候东找西找，很容易遗漏重要信息。记得去年我就差点忘记把某次专题研讨的数据放进去，后来补的时候特别麻烦。当然，数据不是越多越好，关键是要有针对性，那些无关紧要的可以省略掉。
接下来就是构思框架了。一般可以从几个方面入手，比如教学改革进展、教师专业发展、学生活动开展情况等。每个部分都要有具体的例子支撑，不能光喊口号。比如说教学改革，可以提到某个新方法是如何实施的，效果怎么样，有没有遇到什么困难。如果能附上一些量化指标就更好了，像考试成绩提升了多少百分点之类的。
写的过程中要注意语气。既要实事求是，又要体现积极向上的态度。有时候领导会比较关注亮点，所以这部分要多花点笔墨。但也不能一味吹捧，该指出的问题还是要提出来。比如有的老师反映备课时间不足，这个问题就需要认真对待，不能避重就轻。
还有就是语言表达。尽量用简洁明了的话来描述复杂的事情。有时候一个长句子写下来，自己都觉得绕口，更别说别人看了会有多糊涂。所以建议多用短句，这样读起来也轻松些。另外，适当的引用也很重要，比如教育专家的观点或者相关政策文件的要求，都能增加总结的权威性。
最后别忘了检查一遍。这一步很关键，因为哪怕前面写得再好，如果错别字一堆，也会给人留下不专业的印象。我曾经看过一份总结，里面有个地方把“提高教学质量”写成了“提高质量效率”，虽然意思差不多，但仔细一看还是有点奇怪。这种事情虽然不大，但也会影响整体效果。
