数学教师年终个人工作总结范文 【篇1】1700字
在学校领导的热心关怀下，全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验，特将本期的教学工作总结于此以为鉴：
一、指导思想:
本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，按照《课程标准》进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。
二、达成教学目标：
本期完成了小数乘法，小数除法，小数四则混合运算，用字母表示数，图形的平移、旋转与对称，确定位置，多边形面积的计算，众数与中位数的教学目标。主要达成了如下教学目标：
1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的小数乘、除法运算，能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法进行计算
2、使学生掌握了小数乘、除法的估算方法，养成了基本的估算习惯。
3、使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。
4、使学生知道了小数四则混合运算顺序，会进行小数四则混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。
5、使学生知道了用字母表示数的优越性，在具体的情境中学会了用字母表示数。
6、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
7、使学生通过观察实例，认识图形的平移与旋转，基本能在方格纸上将简单的图形平移与旋转90°
8、使学生学会了用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴，基本能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
9、使学生理解并掌握了众数与中位数的意义，基本学会了求数据中的中位数与众数。
10、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。
三、本期坚持了教学“五认真”。
本期的教学工作，认真坚持了教学“五认真”。
1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。
开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
2、认真撰写了课时教案。
针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
3、认真上好了每一节课。
课前，我总认真熟记教案;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
4、认真批阅了学生的作业。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
5、认真作了学生的单元测验。
本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育。
6、认真辅导了班上的后进生。
本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了计划，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。
四、本期坚持对学生进行了思想教育。
本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。
五、课改得失。
本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。
六、本期做得不足之处。
1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。
总之，本期的工作有得有失，也就有长进，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。
篇1书写经验187人觉得有启发
数学教师在年终做个人工作总结的时候，得好好梳理一下这一年的工作情况。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来规划的一种铺垫。写总结时，可以先把这一年里教过的课程内容做个罗列，哪些章节比较难讲，哪些学生反应较好，这些都可以写进去。还有平时课堂上的互动情况，比如有没有开展过什么特别的教学活动，这些都能体现教学成果。
书写注意事项：
关于学生的成绩变化也很重要。有些学生可能一开始基础不太好，经过努力有了进步，这些都是值得记录的亮点。当然，除了成绩，学生的学习态度、课堂纪律也得关注。如果发现某段时间内纪律较差，那就要想想是不是自己的教学方式出了问题，还是其他外部因素干扰了课堂秩序。
至于自身专业能力的提升，也可以提一提。这一年里有没有参加过培训，或者自己主动学习了什么新的教学方法。有时候，听别的老师讲课也是一种提高，可以从他们的授课方式中学到不少东西。把这些点滴积累起来，写进总结里，会让总结显得更有分量。
写总结的时候，要注意条理清晰。不过有时候会遇到这样的情况，写着写着就把一些细节忘了，回头再看才发现漏掉了一些重要的事情。这时候可以翻阅一下备课笔记，看看有没有遗漏的地方。还有一种情况是，有时候会把“效果”写成“反果”，虽然不影响整体理解，但还是要注意检查一下。
小编友情提醒：
记得把总结写得真诚一点。毕竟这是对自己的工作负责，也是对学校领导汇报工作的一种形式。通过总结，让大家看到你的付出和收获，这样才算是完成了这项任务。
2025初中数学教师年终工作总结范文 【篇2】 1100字
本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，顺利完成各项教学任务。
下面是本人的教学过程中工作小结：
一、教学工作
本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌握基础知识的基本技能。同时，本人还积极参与听课、评课活动，虚心向有经验的老师学习，提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合，互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共商教育孩子们的方法，共同管理好学生，使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
二、班主任工作
班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师，我主要协助班主任做好下面工作 1、思想教育工作常抓不懈
a、发挥自身表率作用。
b、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
c、及时开好班会课。
d、不辞劳苦做好学生的家访工作。
2、耐心细致做好后进生的转化工作
a、做学困生的知心朋友。
b、尽职尽责转化好每一个后进学生。
篇2书写经验132人觉得有启发
对于刚入行的初中数学老师来说，写好一份年终总结确实不容易。这不仅需要回顾一整年的教学工作，还要提炼出有价值的经验教训。有些同事可能觉得总结就是罗列成绩，把学校布置的任务完成就好，但这样很容易流于形式。其实，总结的重点在于反思和改进。
比如，今年我在备课的时候，总觉得时间不够用。有时候为了赶进度，教案准备得比较仓促，结果课堂效果并不理想。后来我意识到，与其追求速度，不如花更多时间研究教材和学生情况。另外，我觉得听课也是提升自己的重要途径。不过，听其他老师的课时，我常常只关注他们讲了什么，却很少去思考为什么这么讲。
在批改作业方面，我发现自己的耐心有所欠缺。有时候看到学生做错题，会忍不住直接指出错误，却没有耐心引导他们找到正确答案。后来我尝试调整心态，每次批改都提醒自己多给学生一些鼓励。当然，这个转变也不是一蹴而就的，中间也经历了不少挫折。
关于考试分析，我觉得自己做得还不够细致。每次阅卷后，只是简单统计得分率，没有深入分析学生的薄弱环节。今年我试着从题目入手，看看哪些知识点学生普遍掌握不好，然后再针对性地加强辅导。这样做下来，发现学生的学习效果确实有所提高。
还有一些细节需要注意，比如总结里的数据最好具体一点。像我去年写的总结，提到教学成果时就说“取得了显著进步”，但实际上并没有给出具体的例子或数据支撑。今年我改成了“全年共组织了12次单元测试，平均优秀率达到75%，较去年提升了10个百分点”。这样的表达显得更加真实可信。
总结的语言尽量简洁明了，避免冗长复杂的句子。有时候为了显得专业，我会故意堆砌一些教育理论，结果反而让人摸不着头脑。其实，只要结合实际工作，用通俗易懂的话说出来就够了。比如，“运用小组合作学习模式”这种说法太笼统，改成“分组讨论解题方法”就更容易理解。
2025学年数学教师年终工作总结范文 【篇3】 1500字
一学年马上就要结束了，静静地坐下来，审视自己一学年来的工作，总结一学年的得失，感触很多。高三重点班的班主任、两个重点班的数学，自感压力很大，但我都和每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。对得起每一位学生，对得起每一位家长，无怨无悔。
一、思想认识
在这一个学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，以共产党员的严格要求来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加学校各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面，整学年的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅自己订阅的《中小学教育》、《中学数学教学参考》、《教学随笔》、《实践新课程》等杂志。还争取机会多出外听课、多走进课堂听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是：决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任高三两个重点班的数学教学及其中一个班的班主任工作。因为学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。对于优等生，这是我们的“宝贝”，肩负着考取重点大学的重任，关系着老师的脸面、学校的发展，因此这也是我们工作的重点。我们制定了高考目标落实方案，每一周、每一天我们都严格执行、认真落实，应该说效果还是好的。但最终还得高考来评价。
三、班主任工作
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会等对学生进行思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每个月都拿考核一等的目标，各施其责。还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，这学期也只有一次考核为二等，其余均为一等。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上、中午、下午三次到教室督导。回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，经过努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得非常好。
四、教研工作
教学工作之余，我大量阅读各种教学杂志，通读了张奠宙教授的《中国数学双基教学》、任长松教授的《探究式学习——学习知识的自主建构》，《学习困难学生的教学策略》等名著，对我的课题研究帮助很大，收益非浅。还在江苏大学主编的《数学教育研究》、首都师范大学主编的《中学生数学》、哈尔滨大学主编的《数理化解题研究》等杂志发表论文，很大地帮助我促进了教学成绩的提高，为进一步提高学生的高考成绩奠定了基础。
实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足
1、课堂还有很大的提高潜力，还需多钻研、多挖掘。
2、班主任工作还应作得更细致些。
3、教育工作应该多一些“人情味”少一些“火药味”。
篇3书写经验256人觉得有启发
____学年数学教师年终工作总结怎么写
这一年忙忙碌碌，到了年底，写总结就成了件大事。写总结不是随便写写就行，得结合自己的工作情况，把一年来的成绩和不足都梳理清楚。先从备课说起，备课是教学的基础，这一年来，我花了不少时间研究教材，也经常和其他老师交流。有时候灵感来了，就立刻记下来，生怕忘了。但也有时候，因为太着急，没仔细检查，结果教案里出现了一些小问题。
上课的时候，我发现学生对某些概念理解起来比较困难，于是调整了教学方法，多用一些例子来讲解。这个办法挺有效的，学生的兴趣提高了不少。不过，有些学生还是不太爱提问，我觉得可能是怕说错了被同学笑话。这个问题需要想办法解决，不然会影响他们主动学习的积极性。
批改作业也是个重要环节。每天都有很多作业要改，有时候忙起来，难免会有点马虎。有一次，有个学生的作业里有个明显的错误，我居然没发现，后来被同事指出来，真是有点尴尬。以后得更加仔细才行。
除了日常的教学工作，我还参加了几次教研活动。在活动中，听了很多同行的经验分享，收获很大。特别是关于如何激发学生学习兴趣的部分，让我受益匪浅。回去后，我就试着把学到的东西应用到课堂上，效果还不错。
课外辅导这块，我主要针对一些成绩稍差的学生进行一对一的辅导。刚开始的时候，学生进步不大，我心里也很着急。后来慢慢摸索出一套适合他们的方法，这才看到成效。其实每个学生的情况都不一样，不能用一种方法去套所有的学生，这一点很重要。
小学数学教师年终工作总结的范文 【篇4】 1350字
关于小学数学教师年终工作总结的范文
数学教育工作属于比较难以教授的课程，尤其是小学生刚入学的时候，需要老师手把手的教，一点点的细致入微的教。作为一名小学教师，我一直深有体会。也许一些英明的家长在孩子很小的时候就开始教他们算数了，可是有些很忙的或是马虎的家长就把这个给耽误了，到了学校后才开始教学，难免比早学的孩子学的慢。差距就拉开了，在刚上学的时候。
随着素质教育的不断开展，我一直在努力适应新的教学方式，提高自己的教学水平。就是为了孩子能够尽快的适应上学的环境，尽快的走上学习的道路上来。
一、总体工作思路
以新一轮课程改革的有效推进作为中心工作，以课堂教学研究为重点，以提高教师的教学能力为突破口，把小型的课题研究和大型的教学成果推广相结合，力求为我省新课程的全面实施做好铺垫。
二、主要活动
组织“教学设计”、“教学评价”、“教师专业化成长”课题组在绍兴市举行了阶段性研讨会议。
在湖州举办分会第七届年会。
组织名师在台州市农村小学调研和送教。
组织名师在江山市农村小学调研和送教。
组织年度的优秀论文评比活动。
三、出版着作和发表文章情况
1、出版的专着
《小学数学课堂教学案例透视》，人民教育出版社出版。
《小学数学课堂教学典型课例评介》，浙江科技出版社出版。
《数学教育新视角》，浙江教育出版社出版。
《小学生学习策略研究》，教育科学出版社。
《数学实践与综合应用实施艺术》，中国教育出版社。
发表论文：近60篇。
一.总体工作思路
课程教革是一项复杂而细致的系统工程，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。就本学科在实验区基本情况来看，尽管《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)所倡导的理念反映了时代的要求和课程改革的总趋势，已逐步得到社会和数学教育工作者的普遍认同，但相对于教学实践来说，一些先进的理念还过于抽象和概括，许多教师在教学实践中遇到了一系列具体的问题，产生了种种的困惑。随着我省新一轮基础教育课程改革的全面推进，先进的理念与教学现实之间的矛盾已日益凸现出来。因此，工作将继续以新一轮课程改革的有效推进作为中心任务，把如何在新课程理念的指导下改革学科教学，作为教研工作重点关注的.问题，也是学会工作的重点。
二.具体活动安排
继续关注农村小学数学教师在新课程实施中面临的问题，探讨解决问题的策略。
组织参加第八届课堂教学观摩研讨活动。
举办浙江省第十届小学数学课堂教学评比活动。
组织参加全国小数会第七届课堂教学观摩活动。
组织优秀论文和教学案例的评比活动。
各课题组按计划开展课题研究活动。
这就是我的具体总结，阐述了我在工作上的具体安排。在新的素质教育条件下，就是这样继续努力的提高自己，完成自己的为了教育孩子才走上教师这一工作岗位的心愿。也是为了自己良心的安慰，必须要不停的提高自己。
教育好下一代是保持我们祖国继续兴旺发达的绝对措施，我们不能把下一代教育垮了，那样就把我们的祖国的未来就毁在我们手里。我肩负着如此光荣而又艰巨的任务，我深知自己肩膀上责任的重大，所以我一直在努力。
做好一名人民优秀教师，不是说着就能做到的，需要的是时间，需要时间来证明的，时间证明一切。一个人在岗位上需要时间来证明你的对与错。我坚信我只要努力了就会看到自己成功的那一天。
篇4书写经验116人觉得有启发
小学数学教师年终工作总结该怎么写？其实尤其是想写出既专业又让人满意的总结，就得从多个角度去琢磨。
先说内容，总结得围绕教学工作展开，别一上来就空谈什么理想目标，得结合实际情况，比如这一年教了哪些知识点，学生们掌握得怎么样。比如我去年教三年级的乘法表，一开始孩子们老是记混，后来我就想了个办法，把乘法表编成儿歌，结果效果还不错，大部分学生都能熟练背诵了。当然，这里头也有点小插曲，当时有个学生总是记不住“七七四十九”，后来我发现他喜欢画画，于是就让他画了一幅关于这个数字的图画，没想到他一下子就记住了。这件事提醒我，教学方法得多样化，不能光靠一种手段。
还有就是课堂管理这块，总结的时候也不能忽略。我班上有几个特别调皮的学生，上课老爱做小动作，一开始我很头疼，后来试着给他们安排一些小任务，比如让他们当小组长，负责检查作业之类的事，渐渐地，他们变得积极多了。不过，刚开始那阵子确实有点手忙脚乱，有时候布置任务没考虑到他们的接受能力，结果他们反而更迷茫了。后来慢慢调整策略，才找到适合他们的方法。
书写注意事项：
总结里还可以提一下参加培训的情况。今年暑假我去参加了市里的数学教研活动，学到了不少新理念，比如如何利用信息技术辅助教学。回来后我就试着用ppt给学生展示几何图形的动态变化过程，学生们看得津津有味，学习兴趣也提高了不少。不过，第一次操作的时候技术不太熟练，弄得画面有些卡顿，好在学生们没太在意，倒是让我意识到准备工作的重要性。
最后还得提一下家校沟通这一块。我觉得家长的支持对学生的学习影响很大，所以平时我会定期跟家长联系，反馈孩子在学校的表现。有次有个家长反映孩子在家做题总是粗心大意，我就建议家长多鼓励孩子仔细审题，还教给她一些引导孩子的方法。后来家长反馈说孩子确实进步了，这也让我觉得自己的努力没白费。
一年级数学教师个人年终工作总结范文 【篇5】 1600字
一年级数学教师个人年终工作总结____
本学期我继续担任一年级的数学教学任务。经过上一学期的努力，本班学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不，特别是本学期新转来的两名学生黎凯成和施苏祥，其中黎凯成同学经过一学生的培养，学习习惯有较大的改善，学生成绩也有了质的飞跃;而施苏祥同学则进步不大。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的学习兴趣，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。
一、主要教学成绩
全镇期末统考，40人参加测试，最高分100分，最低分72分，及格率100%，优良率达到97.4%，平均分为93.06，在全镇六个教学单位评比中名列第二。
二、教学工作回顾
1、刚开学的时候,我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参,制定好教学计划,对学期教学内容做到心中有数。学期中,每讲一单元前都要仔细再阅读一遍教参,以了解编者的意图,并在脑海中设想学生的学习情况。思考学生将会产生什么疑难,该怎样解决。这样在上课的时候就可以得心应手。
2、由于一年级的孩子好动,注意力集中时间短,因此我创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。学生进行比较、交流、讨论后,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生用学到的知识解决一些简单的实际问题，让他们知道学以致用，也更能感受到数学与生活之间的关系。
3、本学期在教学人民币、找规律等知识时，我充分放手，给孩子们充足的时间，让他们去交流、去购物、去换钱，力求让他们“自然”学会新知识，降低难度，培养兴趣。
4、给后进生一定的时间让他们去发现数学的奥秘。在教学中我注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速学习。注重他们的学习过程，并尝试努力培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,从而使后进生敢于在课堂上举手发言。
5、精心设计练习课，由于我们用的是新教材，书上习题内容丰富、形式多样，但习题量特别大，因此我在上课的时候特别注意练习的方式，提高练习效率。
6、注重与其他教师之间的交流，积极参加学校组织的教学教研活动，在组内集备与教研中都能有自己独特的见解，力图努力提高教育、教学质量。
7、本学期我特别重视与家庭的联系，通过家访、话访等与家长取得联系，让他们知道孩子在校的表现，并能针对薄弱的地方使他们尽快跟上。
三、不足之处
1、有一些孩子独立解决问题的能力有待加强，将所学的数学知识应用于生活的能力不够。
2、一部分学生上课不认真听讲，家庭作业完成的质量不高。
3、一些家长对孩子的学习不够重视，在家里不能及时为孩子讲解困惑之处。
4、班内有几个学生，成绩总是很不理想，暂时还没找到切实可行的方法。
5、学生的书写不认真，强化不到位。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、精心上好每一节课，不断提高自身的`业务水平，特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、对后进生的辅导要及时，力求学一些会一些，不要等到最后再抓就来不及了，另外，要抓住他们的闪光点，给予放大，以鼓励其进步。
3、继续利用直观手段及多媒体教学，把难点降低难度，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教学内容一课一清。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、及时与家长取得联系，与家长配合抓好学生的学习。
每一学期的结束，其实也是每一学期的起点，在这期间我会不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术地去教育学生，去提高自己的人生价值。“没有最好，只有更好。”我会继续努力，为了孩子，为了学校，把教学及各项工作做得更好。
篇5书写经验196人觉得有启发
写总结这事，得先明白总结是个什么。总结，就是把过去一段时间里的工作做个梳理，看看干了什么，效果咋样，还有哪些地方能改进。这可不是简单的流水账，得有点深度，得让人看了明白你的思路。
比如一个一年级数学老师，总结的时候就得从课堂上入手。平时上课用了啥方法，学生反应如何，这些都是重点。要是课堂上有啥特别的事，比如说某个知识点孩子们特别难理解，那就要好好想想为啥会这样。是不是教学方式有问题，还是教材内容本身就有难度？这些问题都得琢磨透。
再说了，总结不能光盯着教学这块。课外活动也是重要的一部分。一年级的小朋友，光靠书本上的东西还不够，还得让他们多动手动脑。这期间，老师做了哪些引导，孩子们又有哪些进步，这些都要记录下来。特别是那些组织过的活动，比如数学游戏之类的，别忘了写进总结里。
不过有时候写着写着，可能就会漏掉一些细节。就像我在想，是不是该提到一下家校沟通的情况？这事挺关键的，毕竟孩子在学校的表现和家里有很大关系。要是没提这个，总觉得总结少了点什么。嗯，看来以后得把这个也纳入考虑范围。
还有一点要注意，总结不是单纯地罗列事情。得有自己的看法，比如觉得哪种教学方法比较好，哪种不太好，背后的原因是什么。这样不仅能让自己对工作有更清晰的认识，也能给其他同事提供参考。当然啰，这里头也可能有些小疏忽，比如忘记标注具体的数据了，这都是需要注意的地方。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能结合实际情况，用点专业术语。像什么“因材施教”“寓教于乐”之类的话，听起来就显得挺专业的。不过，有时候写总结也会遇到些小问题，比如有时候想表达的意思跟实际写出来的不太一样，这就需要反复检查几遍。
2025小学数学教师年终工作总结范文 【篇6】 1000字
____小学数学教师年终工作总结
为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教学工作做一个总结。
一、思想方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面
本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩。
在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。
三、存在的问题
1）教师的观念较为保守，放不开；
2）教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高；
3）课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学；
4）堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低；
5）课堂教学处理的的艺术水平较低；
针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导—导练结合—当堂训练—及时反馈—达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。
篇6书写经验199人觉得有启发
对于刚接触总结写作的人来说，年终总结确实是个挑战。特别是小学数学老师，既要梳理一整年的教学成果，还得兼顾个人成长，这可不是件轻松的事。写总结前，得先把全年的工作材料整理出来，像教案、试卷分析、课堂记录之类的，这些都是重要的参考依据。如果平时没养成做笔记的习惯，到年底就容易手忙脚乱。
在动笔之前，最好先列个提纲。提纲不用太复杂，简单分分类就行，比如教学工作、学生情况、个人提升之类。这样写起来思路会清晰一些。当然，有些老师可能觉得提纲太麻烦，直接开写也没关系，但这样很容易写着写着就跑题了。我见过不少老师的总结，刚开始还谈教学目标，后来不知怎么就扯到学校活动去了，结果显得杂乱无章。
写总结的时候，要注意结合具体事例。比如，在谈教学成果时，不妨举几个例子，像某个学生的进步特别大，或者是某堂课的设计特别成功。这些具体的细节能让总结更有说服力。不过，有些人可能觉得事例不好找，这就得平时多留心了。每次看到好的教学瞬间，都随手记下来，日积月累就能派上用场。
还有个需要注意的地方，就是语言表达要平实。有些人为了显得专业，故意堆砌一些高深的词汇，结果反而弄巧成拙。总结毕竟不是论文，还是以简洁明了为好。当然，也不是说完全不用专业术语，该用的时候还是要用，但别过度。像“因材施教”“启发式教学”这样的词，适当点缀一下就够了。
书写注意事项：
总结里提到的数据最好真实可靠。比如讲到学生成绩的提高幅度，就得拿出具体的分数对比；要是谈到参加的比赛获奖情况，也得列出奖项名称。要是凭空捏造数据，一旦被领导发现，那可就尴尬了。有些老师可能觉得自己编点数据没什么大不了，但其实这是很不妥的做法。
高二数学教师年终工作总结范文 【篇7】 1850字
这学期我任高二两个班的数学课，高二、三班总人数是68人，高二、四班69人，总体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣，特别是我对教材不熟悉，导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力，虽然是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。
(一)在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法。
这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，导数。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及时安排，认真写好每教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。在准备课堂练习时，由于我的教学经验不足，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。由于我是今年才接四班，对于四班的情况不了解，一年以来，我注重和他们的沟通，多和他们谈心，了解他们的学习情况，由于学生对我不太适应，所以在期中考试时成绩不太理想，他们对我的评价不太好，虽然我没有看到最近的学生评价教师的结果，但是我知道他们已经接受了我，并且我也真正的了解了他们。
(二)增强上课的技能，提高教学质量。
在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到课堂结构清晰，重点、难点突出。在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用，尽量让学生学得容易，学得轻松愉快;注意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练习的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。
(三)批改作业、辅导学生与考试评价方面
我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项，也是我们平时教学工作的重点。多年来，我一直很注重这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在教学中，我要求学生把在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很明白地告诉学生，如果你要抄袭作业的话，请你不要上交。因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课下练习方面，我一直坚持要求学生每天做一页练习，并且不定时检查，因为我发现我们的学生太不注重课后的复习和巩固，这样强制性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周的晚自习，进行集体辅导，在第八节课和课活时间进行个别辅导。我们的学生基础差，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多和他们交流，课下找他们了解学习情况等。从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生，做到惩罚有度。在复习备考这段时间内，利用有限的时间，给学生准备了大量的复习题，并且精讲精练，使学生有很大的提高，在复习课上学生学习热情很高，学习氛围很浓，很多学生都有所提高。
(四)虚心向有经验的教师请教。
这学期我按着学校的要求，听课15节，积极的向有经验的老师学习，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要向给予帮助的老师表示感谢，在今后的工作中继续这样做，使我的教学工作再上新台阶。
(五)在工作中存在的不足。
在工作中存在着一些不尽如人意的地方，如对教材不够熟悉，对教材中的重点和难点把握的不好，对于学生也不够有耐性，在辅导中还缺乏经验。
一年的工作即将过去，我会一如既往的努力工作，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇7书写经验173人觉得有启发
高二数学教师年终工作总结怎么写
年终总结对于每位老师来说都是重要的事情，尤其是像数学这样的学科，涉及的知识点繁多，学生的学习情况也各不相同。要想写出一份好的总结，得从多个角度去梳理这一年的教学工作。
先说备课，这是每个学期开始的重要环节。备课的时候，我通常会参考教材上的内容，结合往年的试卷和知识点分布，制定出适合学生的复习计划。有时候，我也会参考一些教育论坛上的讨论，看看其他老师的思路。这个过程中，难免会出现一些小问题，比如有时候会忘记标注某些重要例题的位置，这就需要在正式上课前仔细检查一遍讲义。
上课的时候，课堂管理也是个关键点。作为高二的数学老师，面对的学生已经有一定的基础了，但还是会有部分学生对数学缺乏兴趣。为了调动他们的积极性，我尝试过多种方法，比如引入生活中的例子来讲解抽象的概念。有一次讲到函数图像的时候，我就用了一个超市打折的例子，学生们听得很认真，这让我意识到，贴近生活的例子确实能吸引学生的注意力。
批改作业则是每天都要面对的工作。每次批改作业，我都会特别留意那些做错较多的地方，然后在第二天的课堂上重点讲解。当然，也有时候会因为太忙而忘记记录个别学生的进步情况，这一点以后得改进。另外，我觉得给学生反馈的时候，除了指出错误外，还应该鼓励他们继续努力，这样能更好地激励学生。
考试分析也是总结的一部分。每次考试后，我都会详细地分析试卷，看看哪些题目失分较多，为什么会这样。有时候，我会发现有些题目其实并不难，但学生因为粗心大意而丢分，这就提醒我在平时的教学中要多强调审题的重要性。还有一次，我发现某个章节的习题难度设置不太合理，导致学生普遍得分不高，于是下一次备课时就调整了一下习题的顺序。
除了教学本身，和家长的沟通也很重要。这一年里，我参加了不少家长会，向家长们汇报学生的情况。有时候，我会发现有些家长对孩子的学习态度不太重视，这时候就需要耐心地和他们交流，让他们认识到学习数学的重要性。通过这些交流，我也了解到不少学生的家庭背景和学习习惯，这对我的教学工作也有帮助。
小学数学教师年终考核总结范文 【篇8】 1950字
小学数学教师年终考核总结一
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导×××学生在×××活动中获得×××等奖。
'进无足赤，人无完人'，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学数学教师年终考核总结二
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就____年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。三、其他方面：
本人积极撰写教师专业成长;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;教学成绩优异。
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
篇8书写经验228人觉得有启发
小学数学教师年终考核总结怎么写
做总结这事说起来简单，但真要写出点门道来，还真得花点心思。作为小学数学老师，写总结不只是走个过场，得把自己一整年的教学工作好好梳理一遍。我刚入行那会儿，总觉得总结就是把事情罗列清楚就行，后来才发现，要是没点技巧，写出来既没营养又没深度。
写总结的时候，先别急着动笔，脑子里得有个大致框架。比如，先想想这一年教了哪些课程，每个阶段的教学重点是什么。我以前就犯了个小毛病，老是想当然地认为大家都记得清自己教了什么，结果一到写总结就抓瞎。后来我就专门做了个记录本，每次上完课都随手记下当天的重点和学生反馈，这样年底写总结的时候就有东西可写了。
总结里头少不了成绩和不足。成绩这部分最好具体一点，比如这次考试班级平均分提高了多少，或者有多少学生在竞赛中获奖。这些数字能让人一眼看出你的努力成果。至于不足，就不能一笔带过了，得实事求是地说清楚问题在哪，比如说某个知识点讲解得不够透彻，导致部分学生理解起来困难。不过有时候自己看不太明白的问题，不妨问问同事，他们往往能给出些有用的建议。
除了成绩和问题，还得提一下自己的成长。这可不是自吹自擂的地方，而是要谈谈自己在这一年里学到了什么新技能，或者对某些教学方法有了更深的认识。比如，今年我开始尝试用一些互动小游戏来调动学生的积极性，效果还不错。我觉得这个经历挺值得分享的，毕竟谁也不是天生就能把课讲好的。
总结不是单纯的事后回顾，还得有点前瞻性的内容。可以想想明年有什么计划，比如想改进哪方面的教学，或者打算参加什么培训提升自己。不过要注意的是，目标不能设得太虚，比如“提高教学质量”这种话听起来挺高大上的，但其实没啥实际意义。最好是结合实际情况，比如“针对计算题出错率高的现象，计划下学期增加针对性练习”。
写总结的时候，语言不用太花哨，平实就好。有些人喜欢堆砌华丽的辞藻，觉得这样显得更有水平，但我个人觉得，总结还是务实点好。要是写得太复杂，反而会让读者摸不着头脑。另外，字迹也得工整点，虽然现在电子文档普及了，但手写的总结还是很有诚意的。要是字写得歪歪扭扭的，估计领导看了也会头疼。
