优秀班主任的年终工作总结范文 【篇1】3350字
有人说，班主任工作十分琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一些方法，再到能够熟练驾御一个班群众，这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的。下边，我简单回顾一下，我担任班主任工作中的状况，和点滴收获。
一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
那里为什么要引用屈原的这句话呢？因为，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的宝贵经验，才能将工作做得更好。
1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。
自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭……针对这些状况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。对极个别不听话的学生进行“严打”。对发现的新的苗头，及时解决。透过以上方式，在最后的阶段，我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，认真听取学生的心声。六年级的学生，随着身体和心理的发展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我认真听取学生意见，个性是班干部的意见，取得了不错的班级管理的效果。
2、安全工作常抓不懈
从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难点。因为很多安全事故让人猝不及防。但只要平时，师生安全意识不放松，是能够避免一些事故的发生的。这学期，我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常，要和家长及时取得联系；要求学生有事有病务必由家长亲自请假；我备有所有学生家长的联系电话，同时，将我的手机、宒电、学校电话告知所有家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。对于问题学生严看死守，保证在校时间不出现任何问题。比如，杨新等同学，采用错开和其他同学下课时间的方式，避免和同学产生冲突。经常召开以安全为主题的班队会，对班内出现的个案，提出批评；班会资料有主题。建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生状况。
3、开展丰富多彩的班级活动
为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了超多的班队活动，和课外活动，比如：开学初的“快乐寒假”读书活动；四月份的少先队知识活动；五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份准备参加学校的游园活动等。透过这些活动，既丰富了学生的课外生活，又增长了知识，扩展了视野。
二、班级管理三*宝
法宝一，高度的事业心和职责心。这一点，我感觉十分重要，是做好班主任工作的灵魂所在。具体表此刻班级管理上，就是有一种泥腿子精神。
最初上班几年，我的想法太幼稚。觉得就应和孩子们打成一片，民主而公平。此刻看来，理解不是很对。老师就应以实际为出发点，确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我从五年级带上来的，以前由支教老师带过二年。班级纪律比较差，而且个别家长也很不支持自己的工作。就拿一件事来说。班里学生杨某，有个不大不小的爱好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。为此，我是上受校长的气，下受家长的气。家长找到学校，抱怨学校管理学生不善，校长就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿杨某没有办法。单亲家庭，母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙，也曾尝试过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。可能有的人会说：“慢慢来”。我看不行了，慢慢来？他小学毕业，不归我管了，我倒慢慢来了，他危害整个班群众，这个代价谁来补偿？！于是，我采取最笨、最行之有效的办法，严看死守。很简单，只要他在学校，就基本上不让他离开我的视线。放学后，比其他同学晚走五分钟。当然我得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。这样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打架的机会。这样，他扎谁的车子？实施
这个办法的结果是再也没有学生报告车子被扎。
法定二。细节决定成败。从去年教师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起，我就一向在执行这个班级管理的法宝。为此，我还在自己的博客中写了超多的随笔和论文。
因为细节所解决的都是小事，所以，很多都忘记了。但我确实感觉到了如果班主任忽略细节，就是忽略成功的最*宝。我根据自己的记忆举个例子，可见一斑。
根据“线人”带给可靠信息，我班某女生喜欢和男生打闹，写纸条，甚至和初中的学生有联系。我感觉到状况的严重性。虽然六年级的学生不明白什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开始。我该怎样和她交流呢？我找到她，了解状况，她刚开始矢口否认，之后，看着证据确凿，就轻描淡写，避重就轻。作为男老师，是很容易急躁和动脾气的，于是我掏出手机，立刻要给家长打电话。这时，我看到她慌张的神情，随之眼泪也下来了。我明白她怕了。正因为我准备打电话时，注意到了她眼神这个细节，我紧紧抓住这一时机，展开攻势，她的心理防线顷刻崩溃。随之，我对她进行了恰当的教育。之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。
法宝三，绝不轻言放下。说句实话，当班主任，有时应对一群纪律很差的活宝，会有失望的感觉，这种感觉，只有当班主任的体验过。这种感觉，是对自己成绩的否定，还是玩世不恭、怨天尤人，我也说不清了。有一段时间，我只要一进教室，就憋气，不想看孩子们。但是，因为有爱，我还是抛弃了这种想法。同时，我得感谢我的学生拉了我一把。事情是这样的。元旦前，我想，反正这帮孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是，我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。为此，我做了以下准备。中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的mp3连到“功放”上，让学生每人写一首自己喜欢的歌，我全部从网上下载；准备了对联，有时间就和学生写对联……
中午，我吃完饭，信步来到校园，本来打算找几根彩色粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。当我推开门走进教室时，我被眼前的情景惊呆了。首先，我像参加结婚典礼一样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的色彩。挂了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字，还有“老师节日快乐”的字样。地面打扫的很干净，很显然不是几个值日生完成的。
我还想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。因为同学们齐声喊：“老师节日快乐”。我只好顺水推舟，于是，我们玩的很快乐。我真的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是比什么都可贵的东西，比考全镇第一都重要。我觉得，此刻想来，既然当时接了这么一个乱班，为何要自暴自弃，难道因为几个捣乱分子，就耽误大部分的同学吗？我满心的火热化作我工作的动力，我不轻言放下。如果放下了，如果班主任工作中，没有激情，没有火热，我怎样能对得起这群可爱的孩子呢？
三、取得的点滴成绩
汗水和成绩是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作岗位上取得了必须的成绩。
1、由于班级管理得当，我带着这个班从全校最差的班，成为比较优秀的班级。具体表此刻，以前期末考查，成绩总是倒数，但这天刚刚结束的毕业考，我们班语文取得了第一名的好成绩，数学也较之以前有长足的进步。如果没有好的班风，如果没有我的付出，怎样会保证取得好成绩呢？
2、学生自我管理潜力有所加强。我逐渐尝试组建有效的班委会，实行学生自我管理，取得了较好的成果。我班邬绍娟同学今年还被评为“县级优秀三好学生”。
3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我经常能听到村里的老乡，说自从我带这个班以来，学生纪律比以前强多了……我觉得，村民们的肯定是最重要的。
4、我在工作中善于总结自己的方法，并及时构成文字。每个学期，我都要写出超多的工作手记、随笔、反思，和我校老师们相互交流。同时，我的教育博客中，也不断更新班级管理的文章。去年教师节后，我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善，还被《中国教师报》评为优秀教育博客，奉献给广大班主任老师们交流。同时，我的班级管理论文《班级管理中的ram现象》也被相关杂志刊载，同时，被多家权威网站引用。
篇1书写经验136人觉得有启发
年终总结对于班主任来说，既是对自己一年工作的梳理，也是对未来工作的规划。写好这样的总结，需要一定的技巧和方法。首先要明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了发现问题改进工作。如果目的是展示成绩，那就要详细列出具体的活动和取得的成绩，比如组织了多少次班会，学生在各类竞赛中获得了哪些奖项。要是想找出不足之处，就得认真回顾工作中遇到的问题，分析原因，为以后的工作积累经验。
写总结时，要注意结合实际情况，不能凭空捏造。比如，可以具体描述某次班级活动中学生的反应，或者某项措施实施后带来的变化。这些细节能让总结显得真实可信。另外，多用数据说话也很重要，这样能让读者直观地感受到工作的成效。像“全年共开展德育主题活动20场，参与学生达400人次”，这样的表述就比较直观。
写总结的时候也得注意一些小问题。比如，有时候会忘记检查标点符号是否正确，导致句子不通顺。还有，有些老师可能习惯于用一些大而空的话来填充总结，这反而会让读者觉得不够真诚。所以，写总结时应该尽量言简意赅，避免冗长啰嗦。
在总结中，还可以适当加入一些个人感悟，但不宜过多。毕竟总结的重点还是工作本身，个人感受只是锦上添花的部分。例如，可以提到通过一年的努力，自己对班主任工作的理解更加深刻了，这种体会可以帮助同事更好地理解你的工作思路。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找同事帮忙看看。他们可能会提出一些你没注意到的角度，帮助完善总结内容。这样不仅能提高总结的质量，也能增进同事间的交流与合作。
2025学年班主任工作年终总结范文 【篇2】 2650字
转眼间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的前提，没有这个条件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。
一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，但是这不是我停止前进的理由！
初一年级是初中阶段的起始年级, 如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
一、理想来源于现实，但高于现实。
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习,生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。（曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有计划的实施，任何事情都可以攻克，学习也不例外。）
二、理论联系实际,借鉴他人经验
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
三、精心设计与琐碎管理同行――班级管理
1）开学初，我努力培养'共享智慧共创辉煌'的班集体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。
2）在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家“想办法”等活动,从中发现并挖掘有头脑,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意识的人才,然后,让他们自己竞职演讲,选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,在特殊时刻能表现出解决问题的能力。在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主地对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。一方面,给予指导监督。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。另一方面,我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
四、谆谆教导与外严内慈双管齐下――做好学生思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1、做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理，我个人认为后者更重要。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。及时和家长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。
2、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育，比如“如何快乐学习”， “如何学好语文”，“如何做短时高效的数学尖子生”，“小学科真的不重要吗？”等，观看“感动中国”，“希望工程宣传片” 等。让学生感受到学习不是生活内容的全部， 而是生活的片段，富有青春色彩的驿站，从而让学生认识到生活是充实而绚丽多彩的。
万事开头难,但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说,在这个班级的管理上你已成功了一半。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，使自己在各方面要求更高，心里变得象学生一样单纯年轻，真是其乐无穷。
从初三到初一，的发现就是学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长缺乏耐心，动辄发脾气，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的班主任管理模式。
我相信我会做的更好的，虽然我暂时的成绩在学校中可以排在前面，但是不代表以后我还会排在前面，我会继续不断的努力的！今年工作的成果就是我明年进步的最基础，我会在今年工作基础继续努力的！
篇2书写经验89人觉得有启发
做总结的时候，很多老师都会觉得头疼，尤其是班主任这类需要兼顾教学管理和学生日常事务的工作。其实，总结并不难写，关键是要把事情说清楚，同时体现自己的专业水平。比如开头部分，可以用近期开展的一些重点工作作为切入点，这样能迅速吸引读者注意力。比如这一段时间，学校组织了不少活动，像家长会、班级文化建设之类的事情，这些都是可以写进总结里的。
接着就是详细描述具体的成果了。这部分内容得具体，不能太笼统。比如说通过家长会，家长们的反馈怎么样？是不是对学校的教育方式更加理解和支持了？还有班级文化建设，有没有形成一个独特的文化氛围？这些都要讲清楚。如果有一些数据就更好，像参加活动的学生人数比例是多少，家长会上大家提出的建议有多少被采纳等等。不过有时候数字可能不太好统计，这时候可以用大概的情况来代替，比如大多数家长都表示满意，或者绝大部分学生都参与了相关活动。
书写注意事项：
总结里还可以提一下遇到的问题和解决办法。毕竟工作中不可能事事顺利，总会有些突发状况。像有的班级可能会出现纪律问题，这个时候就需要采取一些措施了。可以是加强班干部管理，也可以是调整座位安排，甚至可以找个别同学谈心。这些做法的效果如何也要写出来，让大家知道你是怎么处理这些问题的。
还有很重要的一点，就是总结里要体现出个人的成长和反思。比如说这一年下来，自己在哪些方面进步了，有哪些经验是可以分享给大家的。当然，有时候人在写总结的时候，可能会因为时间紧迫或者其他原因，就把这部分内容给忽略了，结果就显得总结有点空洞。所以写到这儿的时候，最好能静下心来好好想想，把自己这一年来的收获认真梳理一遍。
最后就是结尾的部分了。这部分不用太复杂，主要是对未来的展望。可以简单规划一下接下来的工作方向，比如希望进一步提升班级凝聚力，或者尝试新的教学方法什么的。这样不仅能让总结看起来更有条理，也能给自己接下来的工作定个目标。不过有时候写总结的时候，人们往往会忽略这部分内容，觉得只要把前面的事情交代清楚就行了，其实不然，适当的展望会让总结显得更有深度。
2025三年级班主任个人年终工作总结范文 【篇3】 1150字
班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年级7班共有63人，其中男生35人，女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。
其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
二、培养良好的班集体
(一)注重教室文化的建设
开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴小学生行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
由于春节假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪情况，我的具体做法是：
加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且配合德育处召开班队会。取得良好的效果。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
四、取得成绩
纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现，多次获得优胜班。
篇3书写经验93人觉得有启发
写总结这事，得从头说起。先得把这一年的点点滴滴都过一遍脑子，像翻旧账似的，看看哪些事干得漂亮，哪些地方还有提升空间。比如教学这块儿，得想想有没有啥新法子能让学生更爱学，是不是课堂上讲得太快了，有些孩子没跟上趟。
说到课堂，那纪律管理也是个头疼的事。有几次班里闹哄哄的，自己嗓门提得老高，结果嗓子疼了好几天。后来琢磨着换了个法子，不是吼，而是用眼神提醒，效果还不错，孩子们渐渐学会自我约束。不过有时候太依赖眼神了，也会忽略一些细节，比如有个调皮鬼偷偷溜出去玩，自己没及时发现。
再来说说家校沟通，这一年给家长发了不少短信，提醒他们关注孩子的学习情况。也有个别家长不太配合，觉得学校管得太多。其实，多和家长聊聊孩子在校的表现，也能让他们更理解老师的工作。不过有次开家长会，自己准备的材料有点杂乱，讲到后面就有点乱了套，家长们听得也不是很明白。下次得提前整理好思路，别这么慌。
还有就是自己的专业成长，这年头，不进步就跟不上趟了。参加了几次培训，学到不少新东西。比如说作文指导，以前总觉得让学生多写就行，现在知道引导很重要。不过有一次布置作文题目，题目有点复杂，学生们写出来的内容五花八门，有的跑题了，还得花时间一个个辅导。
总结，得把自己这一年的工作梳理清楚。可以分几个部分来写，比如教育教学、班级管理、家校合作和自身发展。每个部分列出关键点，这样既全面又条理清晰。当然，写的时候别光顾着罗列事实，还要加上自己的感悟，比如遇到困难时是怎么克服的，有什么心得体会之类的。
小编友情提醒：
记得检查一下格式，别写得乱七八糟的。字体大小、段落间距这些小细节也不能忽视，毕竟给人看的东西，得让人看着舒服才行。
2025年班主任年终教学个人工作总结范文 【篇4】 2500字
班主任年度教学个人总结范文
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期主要做了下面几方面的工作
一、以榜样的力量感染队员。
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、重视学生的闪光点，让的学生体验成功。
在每次的晨会课上或语文课的前几分钟，我总喜欢表扬学生，如课堂发言、听课习惯、回家作业完成情况、硬笔书写、优秀日记等，鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的'三好学生'，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。通过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，其他同学增强信心的良好势头。
三、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的跳绳、跳房子、大合唱及手抄报的比赛等各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。
四，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，李汶锦、刘克俊、林学舜等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
五、干部队伍的组建和培养。
针对这一情况今年工作重点落实在班干部的培养与选拔上，班的许多班干部都比较内敛。开学一个月时，班进行了班队干部的选举，并且让那些想要担任干部工作的同学上讲台上去讲一讲你想担任什么工作，并讲一讲你对这个职务的初步设想。并且每月进行一次全部性的班队干部工作小结，工作特别出色的同学继续担任，而个别工作不太理想的同学则限定一周的观察期，使每个班干部有一种责任感与紧张感。今年我又特别加强了对一些以前工作并不太突出的干部的培养，使他也有机会走上前台展示自己，比如平时的班会课上让孩子来主持，表演各种节目，请小干部管理班级，队会课上安排展示的节目等，许多家长向我反映孩子胆量大了与家长交流多了。
六、寻找教育契机
在日常的中队管理中，教育契机是经常的，大量出现的，但跟机遇一样，它是不规则的，是可遇而不可求的，同时教育契机又是稍纵即逝的，要及时利用，如果错过时机，效果可能就不明显。我们班的林学舜同学各方面表现都不错，曾经还是班级的一匹黑马，但胆子一直比较小，而且字迹也比较潦草，怎么让他改掉这些缺点呢？父母经常说孩子表现不太好，孩子呢又对自己不太自信，针对这样的情况，我在一个周五的下午在孩子的妈妈面前找孩子谈心：“林学舜，你为什么平时不举手呢？”他说：“我觉得有时候老师的问题有点难，不敢举手！”“那你心里的答案大部分时间是对的还是错的？”孩子告诉我，经常是对的。我告诉他：你要相信自己，因为你回答不出来的问题，班里没几个人能回答，相对你能回答的问题，别的孩子不一定能回答。我又问他你的字能写好吗？他点点头，我就和他定了个约定，只要他的字有进步、上课举手积极，老师一定会每天表扬他的，自此以后，他的课堂表现突飞猛进，作业正确率明显提高，字迹越来越端正，每天我都不忘表扬他，奖励他一些小物品，他的学习成绩也比以前更稳定了，也更自信了，在期中测试中语文考了99分。
七、家校联系。
集体的成长，孩子的进步。离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他进行一些必要的锻炼。
尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入的时间和精力用于班的学习和管理工作中去，为了孩子，我将继续努力。路遥知马力，日久见人心，未来的路还很长，我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！
篇4书写经验52人觉得有启发
____年班主任年终教学个人工作总结怎么写
做总结这件事，说难也不难，说简单也挺复杂。尤其是当班主任，一年下来各种事情堆在一起，要理清楚头绪还真不容易。不过，咱们得先把思路捋顺了，不然东一榔头西一棒槌的，最后自己都搞不明白写了什么。
先说个关键点，总结不是记流水账。要是只把做过的事一股脑儿全写进去，那这份总结就没什么意义了。应该挑重点，哪些事做得好，哪些地方还有改进空间，这些都是需要仔细琢磨的。比如班里的学风建设，这一块儿肯定不能忽略。年初的时候定的目标是什么，到了年底看看是不是实现了，没实现的原因在哪，这些问题都要想明白。
书写注意事项：
总结里最好能带点数据支撑。光靠嘴上说效果怎么样可能说服力不够，如果能拿出具体的数字来，比如考试成绩提升了多少百分比，参加活动的学生比例是多少，这样更有说服力。当然，这里有个小细节需要注意，就是收集数据的时候一定要确保准确无误。要是数据错了，后面讲的再天花乱坠也没人信。
还有一个容易被忽视的地方，就是学生反馈。班主任平时跟学生们接触多，他们的意见其实很重要。可以定期开个小座谈会，听听他们对班级管理的看法，把这些内容整理到总结里去。不过，这里有个小问题，有些学生可能碍于面子不愿意说实话，这时候就需要班主任稍微引导一下，让他们敢开口。
关于格式，这倒不用太死板。不过，要是能分几个小标题，比如“教育教学工作”、“班级管理工作”、“家校沟通情况”之类的，这样看起来会清晰很多。每个部分的重点内容列出来就行，没必要写得太啰嗦。不过有时候写着写着就容易跑题，这点要注意把控。
总结写完后别急着交上去，最好能放几天再拿出来重新看一遍。有时候刚写完会觉得挺满意的，过两天再看才发现不少问题。比如某个词用得不太恰当，或者句子不通顺之类的小毛病。改的时候不用太纠结，毕竟总结又不是学术论文，能表达清楚意思就行。
最后再说一句，写总结的过程也是自我反思的过程。通过总结，不仅能发现自己工作中存在的不足，还能找到今后努力的方向。所以，认真对待总结这件事，对自己、对学生都有好处。
2025年高三班主任年终教学工作总结范文 【篇5】 1150字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结
一.加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
二.积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
三.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
篇5书写经验90人觉得有启发
____年高三班主任年终教学工作总结怎么写
作为高三班主任，写好一份年终教学工作总结并不容易。这既是对过去一年工作的回顾，也是对未来规划的重要参考。写总结的时候，首先要明确目标，就是要把这一年的工作成绩、存在的问题以及改进方向都清楚地表达出来。
一开始得梳理一下全年的工作内容，哪些是重点，哪些是细节。比如，学生的学习情况怎么样，班级管理有没有什么特别的经验。在这个过程中，最好能结合一些具体的数据，像月考平均分的变化趋势，或者某个阶段学生整体表现的统计数字。这样不仅能让总结显得更有说服力，也能让领导看到你的工作是有依据的。
在写具体的教学措施时，可以适当用一些专业术语。比如针对学生基础薄弱的问题，采取了分层教学法，对于学有余力的学生加强拔高训练，而对于基础较弱的学生则侧重基础知识的巩固。这样的描述能让总结更加专业化，也更容易得到认可。
不过有时候会遇到一些意外的情况，像突然有学生因为家庭原因情绪波动较大，这时候就需要灵活调整策略。记得有一次，有个学生因为家里出了点事，成绩下滑得很厉害。当时我花了好几天时间找他谈心，还主动联系家长了解具体情况，最终帮助他重新找回学习状态。类似这样的案例其实很值得记录下来，它体现了班主任工作的细致程度和应变能力。
除了成绩之外，也要诚实地面对工作中存在的不足。比如在班会活动组织上，可能形式有些单一，没有充分调动学生的积极性。这就需要在下一年的工作中想办法改进，比如多引入互动环节，让学生参与进来，这样才能真正起到教育的作用。
书写注意事项：
写总结时还要注意语言的生动性。毕竟枯燥乏味的文字很难引起阅读者的兴趣。可以尝试用一些比喻或者形象化的语言来表达观点。例如形容学生进步的过程，就像爬山一样，刚开始很吃力，但只要坚持下去，就会发现风景越来越美。这样的表述会让总结读起来更有感染力。
小编友情提醒：
检查一遍总结的时候，可能会发现一些小问题。比如某个地方的标点符号不太合适，或者有个别词语用得不够精准。这时候就需要静下心来仔细修改。有时候一个小小的改动就能让整句话变得更通顺。不过这种修改最好是自己反复看几遍，而不是依赖别人指出，这样才能更好地提升自己的写作水平。
2025年小学二年级班主任年终工作总结范文 【篇6】 2050字
当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起， xxxx学年第x学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就交我本学期的工和总结如下：
一、班级管理方面
作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：
（一）、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。
（二）配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。
这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：
九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪；教师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲；中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易；和学生一起动手布置教室，美化自己的学习环境，积极参加“最佳教室”的评比；组织学生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。
十月份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影展；在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的美好愿望。
十一月：组织学生备战，考好期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，及时将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使学生向好的方面民展；在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生练好铅笔书法，积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。
十二月：配合教导处的读书节活动，号召学生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班学生共捐书 64 册；鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗词，学生积极响应，在二年级古诗词背诵赛中取得第二名；组织学生积极参加体育锻炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。
二、教学方面
作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了《你属于哪种人》并写出心得体会；另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教，并积极承担了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。
篇6书写经验131人觉得有启发
____年小学二年级班主任年终工作总结怎么写
做班主任工作这事，说起来容易，干起来难。尤其是小学二年级这一阶段的孩子，活泼好动，注意力集中不了多久，每天都有新情况发生。要想把总结写得既专业又实用，还真得下一番功夫。
回顾这一年的工作，感觉时间过得特别快。刚开始接手这个班的时候，心里还挺忐忑的，毕竟每个孩子性格都不一样。有的孩子爱举手回答问题，有的孩子却总是低着头不说话。为了摸清他们的底细，我特意设计了一些小游戏，让他们在玩乐中慢慢敞开心扉。现在想想，当时确实费了不少心思，但也正是这些细节，让我对孩子们有了更深的了解。
班里的纪律管理一直是个头疼的问题。有时候刚讲完规矩，转眼间就有孩子忘记自己该做什么了。为了改善这个问题，我尝试过制定奖惩制度，结果发现效果还不错。每次表现好的同学能得到一颗小星星，集齐五颗就能换个小礼物。不过这种方式也有局限性，有些孩子拿到奖励后反而放松警惕，所以后来我又调整策略，把奖励跟进步挂钩，这样一来，大家的积极性就更高了。
教学方面，我觉得最重要的是因材施教。有些孩子基础比较好，学东西很快，我就鼓励他们多挑战难题；而那些基础薄弱的，就需要耐心辅导。记得有一次批改作业，发现有个孩子的字写得特别潦草，我跟他聊了聊才知道，原来他觉得自己写字慢，怕耽误时间。了解情况后，我专门抽出时间教他一些快速记笔记的方法，还让他参加书法兴趣小组。经过一段时间的努力，他的字迹真的有了很大改善。
家校沟通也很关键。家长的支持能让班级氛围更好，也能帮助孩子更快成长。平时我会定期开家长会，也会利用微信平台随时交流孩子的表现。不过有时候消息太多，难免会出现遗漏的情况。有一次家长反映孩子最近成绩下滑，我才意识到自己可能没及时注意到这个问题。以后得更加注意沟通频率，确保信息畅通无阻。
工作中也难免会遇到一些突发状况。比如说某个孩子突然生病请假，需要临时调整课程安排。这时候就得迅速反应，既要保证其他学生的学习进度，又要关心生病的孩子。说实话，这类事情处理起来挺考验人的应变能力。
小学六年级班主任年终工作总结范文 【篇7】 1350字
本学期我担任的是六年级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。但是，我越来越发现，此刻的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把自我融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作：
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有潜力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生理解教导，然后做好一天的准备。此刻，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自我分析对与错，自我解决出现的矛盾。的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课用心发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。那里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意礼貌，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人务必遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的潜力
在我的班里，小助手个性多，每个同学都有自我帮忙班级，帮忙老师的潜力，于是各尽所能，学生找到适合自我的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自我管理自我，发挥潜力是我们六年级的班风。
六年级学生，独立自主的潜力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度
我明白，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自我的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。个性是对严重犯错的学生，要让他明白自我的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放下，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任老师。
篇7书写经验45人觉得有启发
小学六年级班主任年终工作总结怎么写
做班主任工作这些年，每年到了年底，都会遇到写总结的时候。这总结到底该怎么写？很多人可能觉得简单，照着以前的模版改改就行，但这其实是个误区。总结不是流水账，也不是简单的罗列工作，它得能体现你的思路和成效。
先说说准备工作，先把这一年的计划拿出来看看，对照一下完成情况。比如年初定的目标是什么，现在达到了多少，哪些没达到，为什么没达到。这部分内容最好具体点，不要光写个大概。比如说班级纪律改善了，那具体改善了多少，是从哪方面入手的，这些都要写清楚。如果只是笼统地说纪律有所好转，别人看了也摸不清头脑。
接着就是活动方面的内容。这一年组织过哪些活动，活动的效果如何，学生参与度怎么样，这些都得写进去。但要注意，活动不是为了搞而搞，关键看有没有起到教育作用。有些活动看起来热闹，实际上没啥效果，这样的活动就不必多提。要是活动确实有意义，比如增强了学生的团队合作意识，那就重点写写这个收获。
再来说说学生管理这块。每个班都有几个调皮的学生，怎么管好他们是一门学问。你可以写写用了什么方法，比如个别谈话、小组监督之类的，效果如何。不过这里有个小问题需要注意，有时候班主任会把太多精力放在几个捣蛋鬼身上，反而忽略了其他学生，这点在总结里最好也能反思一下。
最后别忘了写写自己的不足之处。每个人都会有做得不到位的地方，承认这一点很重要。比如，有时候对学生的心理状态关注不够，导致一些矛盾激化。这样的事情发生后，自己心里肯定不好受，但也正是改进的机会。
写总结的时候，语句可以稍微活泼一点，但别太过随意。毕竟这是正式的工作材料，太随意的话领导看了会觉得不严肃。另外，数字和事实一定要准确，这可是衡量工作成果的重要依据。要是写错了数字，哪怕只是小数点后面的位数，也会显得很不专业。
09年小学班主任年终总结范文 【篇8】 1050字
作为一名小学班主任,每天所要面临的事情的琐碎与繁杂,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本学期针对我班情况我就以下方面进行着重指导。
一、充分调动积极性
作为班主任,我始终都坚持,不管做什么,都要首先调动学生充分的积极性,不干则已,要干就热火朝天、全力以赴!事无大小,一视同仁。有了积极性就有了动力,有了动力就减少了遗憾,多了成功的可能,即使结果不太成功,也起码充分体验了过程的充实。
二、加强习惯养成
小学教育最首要的就是学生学习、行为习惯的培养。 首先是道德习惯的培养。如:不是自己的东西不要拿;学会分享;乐于助人;拾金不昧、尊重他人、学会宽容、与人为善等等。其次是学习习惯的培养,有了良好的学习习惯才能不断汲取知识,丰富体验。如及时做好预习、复习,及时完成作业;认真听讲;学会专注;懂得倾听等,有目的的训练很必要,潜移默化的影响更重要。所以一方面加强训练,一方面注意自身的行为,塑造自身形象,赢得学生信赖,同时还要联系家长,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,做到共同成长、共同完善。
三、注重创新、实效
学习他人经验是我经常要做的事情,学习但不照搬,而是结合自己的实际情况创新利用。例如,我把“家校联系卡”进行了改革创新,以日记形式、全新内容出现,效果很好,得到了家长和学生的好评,同时加强了老师与家长的联系,让家长每天都清楚孩子的在校情况。对教育孩子更有针对性。具体做法是:每天在日记上规定学生必须写清 “今天主要发生的事和自己的心情”“今天上课状态、作业检查结果”“我对家长说”“我对老师说”“老师的评价”,家长看后,还可以写下家长的想法或要求。当然,这样一来,表面上我的工作确实增加了负担,但从长远看,却是消除了隐患、加强了管理,避免了更大的负担。通过这一创新方式,既让学生有了练笔的机会,又让他们每天及时进行了复习,同时还加强了亲子交流、师生交流、家校交流的机会,既训练学生懂得观察,又让他们不知不觉地学会感恩,因此即使每天累点儿,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快乐着。
四、严、爱与共
谁爱孩子,孩子就会爱他,有爱才有教育“,我对每个孩子都充满爱心,因为我尊重每一个声明,因此我对每一个孩子都严格要求,我十分注重每个孩子的健全人格的培养,而“严中有爱、爱上要严”就是基本保证,从感情上,对每个孩子都慈爱、厚爱,在理智上,对每个孩子都严格,不姑息迁就,不纵容包揽。既亲近又有距离,既慈爱又有威严,把握好分寸,才能使各项工作更加顺利地开展,才能对每一个学生的成长负责,才能营造和谐、健康的班机氛围,才能真正在孩子们的人生道路上起到引路人的作用。
篇8书写经验225人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。关键是要抓住几个点，得让自己想表达的东西能被别人看得明白。比如一个老师，带班这么多年，到年底了总得有个交代吧。要是没个思路，随便写几句应付差事，那肯定不行。
先说内容，不能光顾着写成绩，还得提提问题。成绩当然重要，像这一年里学生们考了多少次试，平均分提高了多少，参加比赛得了什么奖，这些都得记下来。可问题也不能忽视，像是班上有些孩子总是注意力不集中，作业完成质量不高，这些都是需要反思的地方。要是只报喜不报忧，领导看了心里也会打鼓，觉得你是不是敷衍了事。
再来说说格式，开头得简单介绍下基本情况，比如带的是几年级哪个班，班里有多少学生。中间部分就分块写，一块写教学成果，一块写管理情况，还有就是跟家长沟通的部分。最后这部分很重要，因为学校特别看重家校合作这一块。要是和家长的关系处理得好，很多事情就能顺利推进。
不过，有时候写着写着就容易跑题，比如突然想起某个学生小时候的趣事，这就不太好。写总结的时候一定要专注于当下的工作，那些杂七杂八的事情留着以后回忆就好。还有一点要注意，数字得准确。比如说这个学期组织了几次活动，每个活动参与人数是多少，这些数字最好提前核对清楚，不然到时候改起来麻烦。
书写注意事项：
写总结的时候语言要简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子，想着这样显得自己水平高，但其实这样反而会让读者摸不着头脑。最好是用平实的语言把事情讲清楚，该表扬的表扬，该批评的批评，态度端正一点。要是自己实在写不好，可以找同事帮忙看看，他们可能会指出一些你没注意到的问题。
最后再说说态度问题。写总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和总结。如果自己都不认真对待，那其他老师看到你的总结也不会太重视。所以，哪怕写得不完美，也要诚实地反映实际情况。毕竟，只有真实的数据和经历才能让人信服。
