大学班主任个人年终总结范文 【篇1】2450字
光阴似箭，20**年即将结束。在这个学年里，外国语学院日语专业xx班在学校及学院领导的指导及帮助下，团结奋进，以提高我班学生的综合素质为目标，加强自自我教育，总体来说表现优秀，但也有个别同学管理起来难度比较大，但经过一学期的努力有明显好转。现将本人班主任工作总结如下：
一、 班级情况简介
我班现有37名学生，其中，只有10名男生,其余为女同学。6名同学为中共党员，2名同学为预备党员,本学期我班同学总体表现良好。
二、 班级建设工作
1、制定工作计划
在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下：
一、工作目标：
1、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，形成团结友爱上进积极的班风。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。
二、具体工作计划：(一)选举班委，建立坚强的班集体核心。通过民主选举，成立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。
(二)开展学风建设。树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。鼓励同学报考日语一级、二级，开展毕业论文准备工作，为毕业做好相应的准备。
(三)开展就业指导，引导同学们树立正确的就业观，摆正心态，积极就业。
(四)在班、团委的带领下，通过大家的努力，争加强班级管理工作。
1、培养学生干部
要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初，我通过对学生档案的了解，通过新一轮的民主选举，成立了班团委。我采用了学生“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理方式，注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮助她们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。
同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵，培养得力的班干部，开展学生自我管理，以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。
2、班级制度建立
我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个090803班凝聚成一个团结向上的集体。我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，此外，考勤副
班长负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序。班团委争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心。
3、学风建设
.抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气，日语专业对学生日语口语专业技能有较高的要求，而我班学生在这方面的基础相对较弱，很多同学是出于对动漫等日本文化喜爱而选择了日语专业。
因此，我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。我们经常召开学习心得报告会，同学们互相分享彼此的经验体会，效果良好。结合学院的学风建设月活动，我在班会上对同学们进行了人生规划教育、学风教育及社会实践教育，倡导同学们多看书，好好利用图书馆，多练习专业技能，多考证书，多参加社会实践，提升自身的核心竞争力，尽早规划大学生涯，尽早找到自己今后的人生方向。
全班同学开展定期阅读，写作读书笔记，并参加了国际日语能力测试，我班本学期已有30名同学考取了日语专业二级，达50%。在半年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。目前班级已基本形成你追我赶，积极向上的班风和学风，受到任课老师的肯定。学习工作将是我今后班主任工作的重点。
4、加强学生思想品德教育
我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
5、加强家校联系
尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。.与任课教师保持联系，了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。
6、就业指导
积极指导毕业生进行了毕业生生源信息的填写、上报工作。毕业生生源汇总、上报、审核是学生就业工作中的一个极其重要的工作内容，工作非常细致，任何一个微小的细节——所填信息的每个数字甚至标点符号，都关系到同学们毕业信息的准确无误。而生源信息的准
确与否直接影响到毕业生能否正常毕业和派遣。谢老师指导同学们严格按照生源审核规定的方法和步骤，认真做好毕业生生源资格的初审工作，报送有关材料。
之后就工作签约问题向同学们做了详细的讲解，并提示大家关注学校就业信息网和其他网络媒体的相关信息，明确自身优势劣势，扬长避短，给自己正确的定位，以更好的在未来找工作的道路上少走弯路。也对毕业生们提出希望，在个人的力量有，要多向他人寻求帮助，她和老师会为大家提供充足的后援支持;作为一个集体也要互帮互助、共同成长，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我____年的工作总结，是我在自己已走过的教育教学工作中仅有的一些经验和体会。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，将会以更大的热情投入到全人类最光辉的教育事业中去，尽自己的努力为教育事业贡献一份光和热。
篇1书写经验266人觉得有启发
大学班主任个人年终总结怎么写
做班主任工作一年了，回头看看这一年的工作经历，觉得挺复杂的。一方面，觉得挺充实的，另一方面又觉得自己还有很多不足的地方。总结这个事情，其实挺重要的，它能帮助我们回顾过去，找到自己的短板，为下一年的工作打基础。
一开始写总结的时候，可能很多人会有点摸不着头脑，不知道从哪里开始。我觉得可以从日常工作的几个关键点入手，比如学生的管理情况、教学任务完成情况、班级活动开展情况。每个部分都得写清楚，特别是那些比较突出的事情，像是学生取得的成绩或者是遇到的一些困难。当然，写的时候不能光说成绩，也要适当提到一些存在的问题，这样显得真实。
关于学生的管理，我感觉最重要的就是和学生保持良好的沟通。有时候我去教室巡查，发现有些学生状态不太好，可能是家里出了什么事，或者是学习压力大。这个时候就需要及时跟他们聊聊，了解具体情况。如果只是简单地批评几句，可能反而会让学生产生抵触情绪。还有，班干部的作用也不能忽视，他们是一线的信息员，很多事情通过他们反馈会更加直接。
说到教学任务，我觉得备课很重要。每次上课前我都尽量把教案准备得详细一点，包括课堂上的互动环节都要提前设计好。不过有时候事情多起来，难免会有疏漏，比如说有一次准备讲稿的时候，忘记检查资料的出处了，结果讲课时差点闹笑话。这事让我意识到，以后写总结的时候也得注意这类细节，不然写出来的总结看起来就不太专业。
班级活动方面，我觉得多组织一些有意义的活动对学生的成长很有帮助。去年我们班搞过一次读书分享会，效果还不错。当时有几个同学主动报名当主持人，他们的表现特别积极，带动了整个班级的氛围。不过也有点遗憾，因为场地有限，参加的人数不是很多。下次再举办类似活动的时候，得提前做好规划，争取让更多同学参与进来。
除了这些常规工作，我还尝试了一些新的方法来提高班级的整体凝聚力。比如建立了一个微信群，方便大家平时交流。刚开始的时候，群里还挺活跃的，大家经常讨论学习上的问题。可是后来发现，有时候聊天的内容变得有点跑偏，甚至有人发广告链接，这就需要花时间去维护了。
大学班主任德育工作个人年终总结范文 【篇2】 1750字
新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了德育教育中实施创造教育的教改实验的探索。
一、树立“以人为本”的德育理念
一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。
二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力。
第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透创造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和能力的主渠道。
在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作有“由外而内”，转变为“内”为主，“内”“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。
三、转变角色，注重以身示范。
新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的广大教师。新课程标准中提到，教师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的态度与学生进行协商，不可独断专行，做到尊重学生，信任学生、关心学生。过去教师对学生进行德育教育主要是以说教为主，教师高高在上，学生只能是被动地按教师的要求做。在新的课本程实施中，教师要转变角色，要成为学生德育活动的组织者、引导者、参与者。要做到尊重学生，信任学生、关心学生。与学生建立平等的朋友式的师生关系，要成为这个平等中的“首席”。
教师如何来当好这个“首席”呢?我国教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。那么我们教师首先就要树立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并认真当好这个角色，把自己融入学生之中;二是作为“首席”就要作好表率作用，加强学习，注重个人道德修养，提高个人道德素质，在各方面给学生起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素质要求内化成学生的自我要求。
四、融于生活，活动丰富多彩。
过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方式，向学生灌输德育知识，学生被动地接受教育。教育家陶行之先生认为“生活即教育”，新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力，具有终身学习的愿望和能力，以及良好的信息素养和环境意识等。道德教育的基础是人对人的理解，培养一个人的品德不在于告诉他多少道理，使他去遵守多少规范、规则，最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和思考问题的取向。因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要改变以往说教、灌输的方式，要把德育融于学生的生活之中，倡导品德培养回归生活，结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和思考问题的取向，实现德育培养目标。
记得泰戈尔说过：花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳!
篇2书写经验112人觉得有启发
大学班主任在写德育工作个人年终总结的时候，得清楚总结这个东西不是单纯地罗列事情。它需要把一年的工作情况梳理一下，得从多个方面入手。比如，得回顾一下这一年的德育工作目标有没有达成，这是很重要的一步。如果目标没完成，得想想是哪些地方出了问题，是因为计划制定得不合理，还是执行过程中出了偏差。
在写总结的时候，要把重点放在具体的事例上。比如，这学期组织了几次大型的德育活动，得详细描述下活动的过程，包括前期准备、活动实施和后续效果如何。这些具体的例子能让人明白你的工作到底干得怎么样。当然，在描述这些活动的时候，也得把参与的学生表现说一下，看看他们通过这些活动有什么样的成长和变化。
写总结的时候不能只顾着讲成绩，也要适当提提存在的不足。像是在某次活动中，由于场地安排得不太合理，导致学生参与度不高。这样的问题得提出来，这样以后类似的事情就不会再发生。不过，提问题的时候不能光说问题，还得提出改进的办法，比如说下次可以提前考察场地，确保场地布局更适合活动需求。
书写注意事项：
写总结的时候要注意数据的运用。数据能直观地反映工作的成效。比如，这一年里开展的德育讲座有多少场，参与的学生有多少人，学生的反馈如何等等。把这些数据用表格或者图表的形式展示出来，会让总结看起来更有说服力。
再就是，写总结的时候得兼顾全面性，不能只盯着某一方面的工作。除了德育活动，还得关注平时对学生的思想引导、行为习惯的培养等方面。这些看似琐碎的小事，其实对学生的成长影响很大。如果平时在这方面做得不到位，得在总结里反思一下，找出原因并提出改进措施。
2025年度大学班主任个人年终工作总结报告范文 【篇3】 1400字
我担任机械系成型11班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。
从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试为65.5％ 位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“学生欢迎的教师”。
在班级管理上，我做了以下几个方面的工作；
1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2.抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。
3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4.尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。
5.增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。
6.积极参加班主任例会，及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动，锻炼了他们的能力及自信。
7.与任课教师保持联系，了解班上学生的情况；发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。
8.一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。
篇3书写经验170人觉得有启发
写好一份总结，关键在于理清思路，把事情条理清楚地表达出来。大学班主任的工作涉及方方面面，从学生的思想教育到日常管理，再到协调各方关系，每一项都得兼顾。所以，写总结时不能胡子眉毛一把抓，得先明确重点。
比如，思想教育这块，可以从一些具体的活动入手，像组织了几次主题班会，学生们反响如何，有没有达到预期效果。日常管理这部分，可以提提宿舍检查的情况，卫生纪律做得怎么样，这都是能体现工作成效的地方。至于协调关系，主要是跟家长沟通的频率和效果，还有跟学校其他部门合作的情况，这些都值得写进去。
写总结的时候，光有条理还不够，还得有点具体的数据支撑。比如，全年开了多少次班会，参与人数有多少，这能让总结看起来更有说服力。要是能引用几个典型的案例就更好了，这样能让总结生动起来，而不是干巴巴的一堆话。
不过，有些地方得特别注意。比如在描述成绩的时候，别一上来就夸得天花乱坠，适度就好，不然容易给人不实在的感觉。还有，在写过程中，可能会遇到一些措辞不当的问题，比如把“促进”写成“推进”，虽然意思差别不大，但还是要注意一下，不然容易让人觉得不够认真。
书写注意事项：
写总结的时候，时间跨度也很重要。如果只写最近几个月的事，可能显得太片面，但如果把所有事一股脑儿全塞进去，又容易让人摸不着头脑。所以，得有个合理的时间范围，比如这一年当中比较突出的事情，或者某些时间段内做的重点工作，这样才不至于杂乱无章。
还有一点需要注意，就是写总结时的态度。既然是总结，就要实事求是，既不能过分夸大成绩，也不能刻意回避问题。像工作中遇到的一些小困难，应该坦诚说出来，同时提出相应的解决办法，这样显得更真诚。当然，这并不意味着要一味地诉苦，而是要把问题放在一个积极解决问题的角度去看待。
大学班主任年终教学工作总结模板2025推荐范文 【篇4】 1250字
见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是xx级英教及xx级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
xx级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：xx班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。
xx班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对“”邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点
1、 沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
2、 同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。
3、 学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。
4、 家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
当然，这两个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花的精力在这两个班上。对他们进行更深入的工作。
我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力!
篇4书写经验152人觉得有启发
大学班主任年终教学工作总结模板____推荐怎么写
作为一名大学班主任，每年年末都需要提交一份教学工作总结。这份工作既是对自己一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。写好这样的总结，不仅需要专业知识，还需要一定的技巧。
在开始动笔前，先整理好这一年来的教学记录，包括课堂情况、学生表现、活动参与等细节。这些资料是总结的基础，就像盖房子需要地基一样。如果没有这些详细的数据支撑，总结就会显得空洞无物。比如某次班级活动中，学生们的参与热情特别高，这就可以作为亮点写进去。不过，如果只记得大概，具体数据模糊不清，那这部分就可能写得不够扎实。
写总结的时候，可以从几个方面入手。首先是教学成果，可以列举一些具体的例子，比如某个学生从成绩垫底到名列前茅的故事。这样不仅能体现自己的教学成效，也能激励其他同事。当然，这里要注意避免夸大其词，实事求是是最基本的原则。有时候，写作者可能会因为记忆偏差，将某个普通案例描述得过于戏剧化，这就需要注意调整了。
其次是教学中存在的问题。每个老师都会遇到各种各样的难题，比如部分学生学习积极性不高，或者课堂纪律难以维持。这些问题不能回避，而是要认真分析原因，并提出改进措施。比如针对学习态度不积极的学生，可以通过增加互动环节来提高他们的兴趣。但有时候，写作者可能会忽略一些细节，比如没有具体指出哪些措施实施后效果如何，这就容易让总结显得不够全面。
书写注意事项：
还要关注学生的全面发展。除了学习成绩，学生的综合素质同样重要。可以写一写学生们在各类竞赛中的表现，或者他们在社会实践中的收获。不过，在叙述这些内容时，要注意不要遗漏关键信息。例如，提到某项比赛获奖名单时，如果只写了几个主要奖项获得者的姓名，而忽略了其他参与者的贡献，就显得有些不公平。
小编友情提醒：
总结中还可以适当加入个人感悟。比如通过这一年的工作，自己有哪些新的认识，对未来的教学有什么新的想法。这些感悟能够反映出写作者的思考深度。但有时候，写作者可能会陷入自我陶醉的状态，过多强调个人感受，而忽视了总结的实际意义，这一点需要适度控制。
大学班主任年终个人工作总结范文 【篇5】 800字
根据学校现状和长远发展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下：
我担任了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。认真制定计划，注重研究教学理论，积极参教研组的活动。经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。通过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
我通过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助差生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，学生100%，等到了校领导的肯定。
作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践能力。运动会期间，鼓励学生积极参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。
同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同教育和管理好学生。对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
通过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为，保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质十分满意。
篇5书写经验235人觉得有启发
大学班主任年终个人工作总结怎么写
大学班主任的工作总结，说起来和普通的工作总结有点差别，它既要体现专业性，又要兼顾学生管理和日常教学的方方面面。其实很多人一开始写总结的时候，会觉得无从下手，不知道该写些什么，也不知道怎么组织语言。这确实是个问题，毕竟总结不是流水账，也不是单纯汇报工作量，而是要通过总结提炼经验、发现问题并提出改进的方向。
先说内容的选择，班主任的工作涵盖的东西太多了，从学生的日常管理到班级文化建设，再到和家长沟通，每一项都得顾及到。如果想写好总结，就得把这些内容分类整理一下。比如，学生的学习情况可以单独列出来，看看这一年的成绩变化，哪些地方进步了，哪些地方还需要加强。还有，班级活动也是个重点，像班会、集体活动之类的，有没有达到预期的效果，有哪些不足之处。当然，别忘了和家长的联系，这个环节也很重要，总结的时候可以写写平时跟家长沟通的方式方法，是不是有效果。
接着就是语言表达的问题了。有些人在写总结的时候喜欢用大段的形容词，其实这样反而不好，反而显得啰嗦。写总结的时候，最好用简练的语言把事情讲清楚，不需要太多修饰。比如说某个活动办得不错，直接说活动的具体效果和参与人数就好，没必要非要加上一堆夸奖的词。不过有时候写总结也容易出现一些小问题，比如有时候会忘记把某些重要的细节写进去，或者是把两个类似的事情混在一起说了，结果让人搞不清楚具体的情况。
书写注意事项：
总结里的数据很重要。尤其是涉及到学生学习成绩的部分，如果有统计数据，那一定要写清楚，这不仅能增加总结的可信度，也能让领导看到你的工作成果。但要注意的是，数据不能乱写，一定要真实准确，不然反而会适得其反。有时候人难免会有疏忽，比如把某个月份的数据记错了，这种事情发生后要及时修正，不能为了面子硬撑着不对。
还有一点需要注意，就是总结里不能光写好的一面，也要适当提提存在的问题。毕竟没有哪个工作是完美无缺的，班主任的工作尤其如此。比如，有的学生总是不按时交作业，这个问题一直没解决好，那就要在总结里提出来，同时还要想想办法怎么改善。当然，写问题的时候也不能太悲观，要带着积极的态度去分析，这样才能让领导看到你的责任心和解决问题的决心。
2025年年终大学班主任工作总结范文 【篇6】 4000字
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。找范文
3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。
2．生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。
3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4．写日记我要求学生每周写日记，有是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
争当文明班级
在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的集体。
我们获得了军训队列比赛的一等奖。
我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
二．创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
我给同学们介绍了一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
特色之二：有较强的组织纪律性
1．规范早读，午休，自习课的纪律
早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。2 力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。
在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。
在学校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
我们在板报评比中，广播*比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。
3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。
由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。
我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课，被多次选中上青年教师的优质课，受到校领导和老师们的一直好评。
特色之三：注重能力的培养和锻炼
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。
我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。
我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。
日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。
军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依赖感。
利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……
学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论……
用照片和录象来记录下我们的每一次活动。
记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……
我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；
共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；
共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
特色之五：和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？
爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。“
我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。
我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。
收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。
在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。
在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。
在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节愉快！
第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。
我把这次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。
1．大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。
2．班干部发言，总结期中考试的情况。
3．家长代表发言。
4．学生对家长说的一句心里话。
5．学生代表讲话，小品表演。
6．班主任做总结发言。
7．主持人建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向未来。
家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪：
一次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条；
一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母；
一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一起回家。
孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。
家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。
三．班主任随想
当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
篇6书写经验37人觉得有启发
临近年底，不少大学班主任开始着手准备年度工作总结。这类总结既是对过去工作的回顾，也是对未来规划的铺垫。写好总结需要结合实际工作情况，用专业语言梳理关键点。下面从几个方面谈谈如何写出高质量的总结。
首先要明确总结的核心内容。工作成果是最直观的部分，可以列出一些具体的数字指标，比如班级平均绩点、获奖人数、就业率等。这些数据能体现工作成效，但要注意不能只是堆砌数字，还要附带简短的分析。例如，“全年共举办十场学术讲座，参与学生达三百人次，这表明学生们对学术活动的兴趣有所提升。”这里就不仅仅是列数据，还稍微分析了背后的意义。
其次，要把工作中的难点和解决办法写清楚。大学班主任的工作涉及面广，遇到的问题也复杂多样。比如有些学生心理压力大，有些则面临学业困难。针对这些问题采取的措施，如开展心理辅导、组织学习小组等，都值得详细描述。这部分内容最好能体现个人的管理智慧，让读者感受到你的专业性。比如，“针对部分学生存在挂科风险，我专门设计了一套跟踪机制，每周与他们交流学习进度，最终使挂科率下降了五个百分点。”
再者，总结中还可以加入一些创新性的尝试。如果这一年里尝试了一些新的管理模式或者教学方法，即使效果还没完全显现，也可以提出来。比如，“今年尝试引入线上班会模式，利用视频会议软件定期召开全班沟通会，这种方式打破了地域限制，受到同学们欢迎。”这样的内容能展示出工作的前瞻性。
写总结的时候也要注意语言表达。有些人可能习惯用过于正式的措辞，这样反而显得僵硬。适当融入口语化的表达会让文章更生动。比如，“有段时间我发现宿舍卫生状况不太理想，就挨个找同学谈心，结果发现问题出在作息时间上，于是调整了集体活动安排，这才慢慢改善了情况。”这样的叙述方式更容易引起共鸣。
书写注意事项：
关于格式方面，建议按照时间顺序排列主要事件，这样条理清晰。不过有时候为了突出重点，也可以根据重要程度来调整顺序。比如，将某项特别成功的项目放在前面，给读者留下深刻印象。
小编友情提醒：
写总结时还要留心细节。有时候一个小小的疏漏可能会导致理解偏差。比如，“上学期组织了一场英语演讲比赛，共有二十名选手参赛，但因为场地安排不当，导致比赛时间缩短了半小时。”这样的描述虽然简略，但也交代了事情的背景。再比如，“在毕业生就业指导方面，我们联系了多家企业，其中一家公司提供了五十个实习岗位。”这里的数字很具体，能让读者对工作量有个直观感受。
大学班主任年终工作总结2025范文 【篇7】 650字
班主任，管理学生的基层工作者，担负的责任可谓重大。人的工作是最难做的，我们要挑战的正是这难的事，并且做的不仅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我们要做工作的对象——学生，担负起引导、帮助的责任，使他们成为一个独立的健康的人，一个具有社会价值的人。
我自____年起，担任班主任一职，“教育有法，但无定法，贵在得法”，经过上一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学院领导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、培训班干部
根据上学期表现适当地调整班干部。每一个的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学院的工作安排，开展工作。
二、严格班级常规管理
一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查出勤，学习等方面。及时了解学生情况。
三、班级学风建设
要让每个学生都认识到班级学风的培养、学习思想的引导和学习态度的树立对今后的发展有着极为重要的作用。全班同学共同努力，形成了“唯实、创新”的浓厚学风。
四、学生关心的热点问题
综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、以及优秀毕业生的的评定一直是学生关注的热点问题，也是关系学生切身利益的事情。所以，在处理这些问题时，都要在班级中进行全面细致地观察和调查，严格坚持“公平、公正、公开”的原则。
五、加强学习方法指导
篇7书写经验270人觉得有启发
作为大学班主任，年终总结的撰写是一项需要兼顾专业性和经验的工作。一方面，它要反映过去一年工作的实际成效；另一方面，也要体现出对未来的规划和思考。写总结时，很多人容易陷入一个误区，就是把总结写得像个人心得一样，满篇都是感慨和感想。其实，总结的重点在于梳理工作成果和问题，用事实说话。
在准备阶段，建议先把全年的工作记录拿出来仔细回顾一遍。比如，这学期组织了几次大型活动？处理了多少学生突发事件？与家长沟通了多少次？这些具体数字不仅能让你理清思路，还能给总结增添说服力。记得把一些关键事件的细节也记下来，比如某个活动的参与人数、效果反馈等。不过，有时候回忆的时候会漏掉某些事情，这就需要多翻阅当时的会议纪要或者邮件记录，确保没有遗漏。
接下来就是整理材料的过程了。可以把全年的工作分成几个大的板块，比如学生活动、班级管理、家校联系等。每个板块下再列出具体的事项。这样做的好处是条理清晰，不会显得杂乱无章。不过要注意的是，有些内容可能跨了好几个板块，这时候就需要根据重要程度进行取舍。比如，某次班会既涉及了学生活动又涉及了班级管理，那就得看哪个方面更能体现你的工作重点。
写总结的时候，语言要简练，避免啰嗦。可以用一些专业术语来提升报告的专业性，但也要注意不要堆砌太多术语，否则会让读者觉得晦涩难懂。另外，尽量避免使用模糊不清的表达，比如“效果显著”这样的词，最好能用具体的数据来支撑。例如，“通过这次活动，班级凝聚力提升了20%”，这样的表述就比单纯说“效果显著”更有说服力。
写总结时也难免会出现一些小问题。有时候为了凑字数，可能会无意间重复某些内容；有时候因为时间紧迫，草草写完后也没仔细检查，导致一些句子不通顺。这些问题虽然不算严重，但也会影响整体的质量。所以，在完成初稿之后，最好能抽空多看几遍，看看有没有明显的错误或者冗余的地方。
小编友情提醒：
别忘了把总结的重点放在解决问题上。如果这一年工作中遇到了一些困难，不妨分析一下原因，并提出改进措施。这样做不仅能展示你的责任心，也能为今后的工作提供参考。比如，如果发现部分学生的学习态度不够积极，就可以从建立激励机制入手，制定一套适合本班情况的奖励办法。
大学班主任教育年终工作总结范文 【篇8】 1200字
我对班主任工作的认识,是在工作的过程中逐步形成的.刚刚开始的时候作为新手教师,我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安,不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务,十分的担心学生出意外事故.于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前,我就开始从学习做起,从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等,但实际上“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.
在后来的实际工作中,我就开始注意观察、记录和思考与总结,提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划.班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色.那么对我来说,我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想,以质的研究方法为研究指南,以信息环境建设为辅助手段,以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”.大一班主任工作的策略——防微杜渐,铸造良好生活习惯,提升综合素养防微杜渐,铸造良好的生活习惯,是班主任工作中一个关键策略.这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上.学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等.这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现.
我在管理班级时观察到得实际情况,有一些现状另人担忧的,总结为以下几点：
1、沉闷,没有积极性.同学们对任何活动,不管文艺还是体育一概不关心,只是一味低头做自己的事.我曾经就个人经验专门到班上做动援,效果似乎不明显.班级工作受大很大阻碍,活动难以开展,班委工作艰难,也没有成效.
2、同学间关系淡漠.据我平时对寝室的抽查、了解,同学们间关系异常冷漠.寝室间的串门情况都很少,彼此了解不够.即使同一宿舍,彼此间也少有深刻交往.他们也感到孤单寂寞、压力大,但又不努力改变.
3、学习成绩不理想.我经常与他们的任科老师交流,均对这两个班的专业成绩感到担忧.主要问题还是基础差,起点低,同学们也学得很累.
4、家庭贫困的孩子很多.不少学生因家里经济情况不好,不得不长期做兼职,这样对学习有一定的影响.学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况,让贫富生分化,贫困生在心理上承受压力,更加沉闷.
当然,这个班也有优点.比如同学门对学习的态度比较端正的,平时晚上绝大多数同学都在上自习.上课考勤的情况良好,同学们都能遵守校纪校规.要管好这样的班级我确实觉得有些难度.整体开班会,大家都不愿发言,我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思.下学期团委的工作我会做的相对少些,我将花更多的精力在这个班上.对他们进行更深入的工作.
我深切感到班主任的责任重大,在日后的工作中我会更加努力.
篇8书写经验54人觉得有启发
大学班主任教育年终工作总结怎么写
做这份工作的头几年，总觉得总结就是把这一年做过的事简单罗列一下，后来才发现这想法太草率。其实总结不是记流水账，得有重点，要能反映工作成效，还要找出问题所在。就拿学生管理来说，每个班的情况都不一样，有的班纪律好，有的班学习氛围浓，这就需要有针对性地开展工作。
平时跟同事交流的时候，我发现很多人在写总结时容易忽略细节。比如记录学生思想动态，有些人只写了“关注了某某同学的思想状况”，却没有具体描述是怎么关注的，采取了哪些措施。这样的总结读起来空洞无味，缺乏说服力。我觉得写总结时最好能用一些具体的例子，这样既显得真实，也能给领导留下深刻印象。
还有个问题是总结里的数据处理。有些老师喜欢堆砌数字，觉得越多越显成果。但其实数字多了反而会让人抓不住重点。我一般只挑几个关键数据来写，比如班级平均成绩提高了多少分，获得奖学金的学生人数占比是多少。至于其他不太重要的数据，可以放到附录里供参考。
有时候写总结会遇到时间紧张的情况，这时候就容易遗漏重要事项。比如某次活动的效果评估，本来应该详细记录的，结果因为赶时间就简略带过了。这种情况不仅影响总结的质量，还可能让领导对工作产生误解。所以平时就要养成良好的习惯，及时整理工作资料，这样写总结时就不会手忙脚乱。
书写注意事项：
总结的语言表达也很关键。有些人写总结时喜欢用大段的形容词，试图营造一种积极向上的氛围，但效果往往适得其反。我觉得总结的语言应该朴实无华，实事求是就好。比如写到某项工作取得了进展，可以直接说“通过努力，这项工作有了新突破”，而不是堆砌诸如“显著提升”之类的词藻。
有时候也会碰到这样的情况：两个班的情况差不多，但总结写出来却差别很大。其实总结还是要结合实际情况，不能为了追求形式美而刻意拔高。比如一个班的学风不错，另一个班纪律稍差，总结时就应该如实反映，这样才能体现工作的针对性和实效性。
总结里提到的问题部分也很重要。有些老师怕暴露不足，所以在写总结时避重就轻，只谈成绩不谈问题。这样虽然表面上看成绩亮眼，但实际上不利于改进工作。我觉得总结里的问题部分不仅要写明存在的不足，还要提出相应的解决办法，这样才能体现总结的价值。
写总结时还有一个容易忽视的地方，就是格式问题。有些人觉得只要内容好，格式无所谓。但其实格式也很重要，它直接影响到总结的阅读体验。比如字体大小、行距、段落划分这些看似不起眼的小事，其实都很讲究。如果格式混乱，即使内容再好也会影响整体效果。
最后想说的是，写总结时心态很重要。有些人觉得总结是走过场，敷衍了事，这是不对的。总结不仅是为了汇报工作，更是对自己一年工作的梳理和反思。只有认真对待总结，才能从中发现问题，找到改进的方向。
