科研个人年终工作总结范文 【篇1】1750字
在教科研工作中，在校领导和x教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，以下为我的个人工作总结。
一、认真科研课题，有序进行教科研工作
结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、善，主动探究能力”。提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力
新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。
以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。
我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。
在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。
三、构建互动式课堂教学模式
构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在＂活动＂中学习，在＂主动＂中发展，在＂合作＂中增知，在＂探究＂中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“提出问题、收集数据、形成解释、评价结果”的探究式课堂教学模式。
四、学习与交流
1、多聆听，开阔教育视野
当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。一方面邀请有关专家、来校开设专题讲座；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2、多阅读，提高理论水平
教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助学生的发展。
3、多交流
在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，群策群力，让个人限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。
五、成果与收效
本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到xx节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。
篇1书写经验175人觉得有启发
科研个人年终工作总结怎么写
每年到了年底，不少人都得写个总结，这既是对过去一年工作的回顾，也是对未来规划的铺垫。尤其是从事科研工作的人，总结更是少不了。科研总结不同于普通的流水账记录，它需要一定的专业性和条理性。今天就来说说怎么写出一份高质量的科研个人年终工作总结。
写总结前，先要把这一年的工作内容大致梳理一遍。这一步很重要，很多人容易忽略，结果写的时候东一句西一句，自己都理不清思路。可以拿出一张纸，把自己参与过的项目挨个列出来，再想想每个项目具体做了什么，取得了哪些成果。这样写起来就不会漏掉重要的事情。
写的时候，要注意突出重点。科研工作一般涉及很多细节，但总结没必要事无巨细地罗列。应该抓住那些关键性的突破和创新点，比如有没有发表论文、申请了专利、解决了某个技术难题之类的。这些才是能体现个人价值的地方。另外，对于一些常规性的工作，比如日常的数据整理、会议记录之类，简略带过就行，不必花太多笔墨。
还有一个需要注意的就是数据的准确性。科研工作本身就讲究严谨性，总结里如果出现数据错误，那可就麻烦了。比如去年某个实验的数据明明是97%，却写成了99%。虽然只是两个百分点的差距，但人家一眼就能看出来不对劲。所以平时做记录的时候就要养成仔细的习惯，写总结时也要反复核对。
除了科研成果，还应该谈谈自己的不足之处。当然，这里不是单纯地说说自己哪里做得不好，而是要分析原因，看看是什么地方出了问题，以后如何改进。比如某次实验失败了，是不是方法选择不当，还是设备出了故障？找到问题所在，才能避免下次再犯同样的错误。
有时候写总结会遇到这样的情况，明明记得很清楚的事情，写到纸上却怎么也想不起来。这时候不妨翻翻之前的笔记或者邮件，说不定能找到灵感。毕竟人脑的记忆力有限，借助外物是个不错的办法。
还有就是语言表达的问题。科研总结不像文学作品那样追求辞藻华丽，但也不能太随意。要用专业的术语来描述工作内容，让同行一看就知道你在说什么。但也不要堆砌太多专业词汇，搞得别人云里雾里。适当的通俗化解释能让更多人理解你的工作。
小学科研个人年终工作总结3000字模版范文 【篇2】 2900字
本学期，我校教科研工作坚持科学发展观，继续围绕教育科研发展与创新这一主题，强化教师“教学反思”能力的培养，促进教育科研与教育实践的紧密结合，努力发挥教育科研的先导作用，立足现实、推进实践，促进教师专业成长。现将一学期工作简要总结如下：
一、主要工作
1、建立健全了教科研档案资料
我们对全校教师的教科研情况进行了摸底调查，建立了教师个人教科研档案。包括课题、发表论文、获奖论文等资料。这便于我们对学校科研工作作动态管理。近五年来，全校教师在有刊号刊物上发表论文20多篇，各级获奖论文500余篇次。xx期间，我校有张波校长主持的国家级课题《在阅读教学中培养学生主动学习能力的研究》已顺利结题，郑晓燕主持省级课题《信息技术与语文学科教学的整合实践研究》已结题，市级规划课题2项已结题，今年还有5个市级个人课题于12月底结题，我校有县级xx规划课题22项已批准立项。我校今年申报市级xx规划课题15项。市级教研课题立项1个，县级第十期教研课题立项9个。申报市教育学会立项课题6个。
2、加强了青年教师培养
教师的专业发展是学校教科研的一项重要工作，这也是一项基础性的工作。本学期，我们着重做了以下工作：
(1)为了加强教师教育的针对性、实效性，我们研制出台了《青年教师培养方案》，以便更加规范、更加合理、更加科学、更加持久地开展基于学校的教师教育工作。实施意见明确了教师培养的目标、培养对象、开设的校本培训课程、组织实施、考核评价等。
(2)加强教师的师德修养教育。为加强青年教师师德、事业心和责任心教育，弘扬敬业爱岗、团结协作、努力进取、无私奉献的“石小”精神，提高青年教师的政治思想素质，起到了良好的作用。
(3)根据实施方案，组织了一系列青年教师培养活动：
一是组织新老教师结对。让新教师能跟着老教师迅速适应学校教育教学工作。
二是组织基本功训练活动。我校积极组织教师参加市县专业技能比赛、课堂教学汇课，课题研讨课等活动。
三是继续组织青年教师学习课改理论。我校积极组织教师开展“学习新课程，实践新课程”活动。每月份，教科室都布置相关的学习任务，绝大部分教师都完成了相应的理论学习任务。
四是配合教导处组织好“三案六模块生态课堂”教学研讨活动。取得了良好的效果，促进了教研和科研的有效整合。本学期共进行了6次校级公开展示活动。教科室两位成员能带头上好公开课，带头参加评课活动。在校长们的带头下，绝大部分教师都认真上好了课改实践课，效果良好。本学期组织了35周岁以下教师教学案例反思征集活动。文章包括“问题阐述——案例片断——教后反思——改进措施”等。
加大青年教师科研能力培养力度。根据学校工作意见，结合学校实际情况，采取多层次、多渠道地开展各类学术交流活动。本学期，学校共派出120多人次到本市各兄弟学校听课学习，参加课改研讨活动。先后两次组织中心校骨干教师到村小支教，效果良好。同时也加大对教科室主任、各完小主任的培训力度。
3、修订了教科研中长期发展规划
为了落实学校教科研的基础性、先导性、全局性地位，充分发挥教科研为学校教育发展和教育改革服务，为教师和学生发展服务的功能，解决学校教科研工作的盲目性、不连贯性、不集中性等弊端，同时能更好地分清工作的轻重缓急，达到整体推进，产生长远科研效益，形成鲜明的科研特色和优势品牌，实现“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴师”的目的，我校根据实际情况对前期制订的教科研中长期发展规划进行了修订。新修订的的规划更加强调对骨干教师的培养，更加强调教科研在教育教学的引领作用，使新修订的规划，目标更加具体，方向更加明确。
4、加强了课题研究与教研组内研讨课整合。
本学期教科室围绕着本市县镇各级立项课题进行开题及课题研究的中期工作指导，并邀请教上级科研部门专家来校指导。课题组成员明确职责，定期召开会议，扎实搞好教科研工作。
为推进教学研究与新课程改革，学校开展教研组研讨公开课活动：各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教研组长在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的内容进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容。
5、加强特色学科建设，提升我校办学特色。
本学期，我校继续加强综合实践活动特色学科的建设，继____被市确定为综合实践活动课程实验基、xx被确定为赣榆县综合实践活动学科研训基地后，我校又被确定为第二共同体牵头学校，作为牵头学校多次主办了第二共同体会课活动，与南通如皋市进行综合实践活动交流研讨活动，提升了我校教科研对周边学校的辐射力。同时，我校加强了对青年教师的培养力度，通过外出学习、课题引领、政策激励等手段激发了教师的积极性，提升教师综合实践活动指导能力。本学期我校教师参加综合实践活动基本功大赛有一位教师获市一等奖、四位教师获县一等奖5位教师获得县二等奖，教师综合实践活动课程的业务素质迈上了新的台阶。
二、取得的成绩
我校教科研工作立足科学，注意创新，追求实效，积极主动响应教育现代化和素质教育的趋势，有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高。促进教师队伍整体素质提高，骨干教师队伍不断壮大。教师的科研能力和水平明显提高，并在教育教学改革实践与科研实践中不断取得新成绩、新成果。本学期，我校师陶杯有4篇获省级二等奖，4篇获省级三等奖。有4篇获县一等奖，7篇获县二等奖。教海探航征文有8篇获县一等奖，2篇分别获县二等奖。教师参加其它论文评比获奖的有省级的12篇。市级有18篇获奖，县级38篇。参加竞赛辅导获奖省级有45人次。县级60余人次。其它各级各类征文获奖80余人次。我校的省级课题《农村小学综合实践活动“以中心校带村小”模式研究》、市级课题《农村小学培养学生良好预习习惯方法研究》、《综合实践活动区域资源开发与利用研究》也已经结题。并取得丰富的成果;国家级课题《信息技术与语文学科教学的整合实践研究》已结题。同时我校新立项县“xx课题 ”22项，省级1项，其中市级课题21项，在省级报刊杂志发表论文6篇，各级获奖论文122篇，有一人被评为是基础教育课程改革先进个人，5人被评为市“333工程”骨干教师，2人被评为市“333工程”骨干班主任。组织学生参加科技创新大赛获国家级二等奖。一名教师被市教研室确定为学科研训工作室成员，一名教师被省教研室聘为中心组成员。____我校被评为教科研先进集体，张波被评为教科研先进个人。
三、工作反思：
纵观一学期的教科研工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够;教育科研论文等在各级刊物发表的数量、质量还不够高;学校网站教科研板块建设没能按计划完成。但随着教育科研在我校的不断扎根，教科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。
挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动!下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。
篇2书写经验166人觉得有启发
小学科研个人年终工作总结3000字模版怎么写
做总结的时候，关键是要把这一年的工作梳理清楚。先把工作的大方向定下来，这很重要。比如教务工作这一块，主要就是看教学计划落实得怎么样。要是有专门的课题研究，那这部分也要单独列出来。
说到课题研究，平时积累的资料得好好整理一下。哪些是已经完成的，哪些还在进行中，都要写明白。还有，参加过的培训和研讨会也不能漏掉。每次学习到的新东西，都可能对教学有帮助。
教学方面的总结，可以从课堂效果入手。比如说学生的学习兴趣提高了多少，成绩有没有进步。这些都是很实在的数据。要是有什么创新的教学方法，也得详细描述下具体是怎么做的。
学校组织的各种活动也是总结的一部分。像是公开课、比赛之类的，参与了就要写进去。尤其是那些能体现自己专业能力的地方，更要着重提一下。毕竟这是展示个人能力的好机会。
跟同事的合作也很重要。大家在一起搞教研，肯定会有不少交流。这些交流的内容、取得的成果，都可以写进总结里。特别是团队合作解决的一些难题，能体现集体智慧。
有时候会遇到一些突发情况，处理这些问题的过程和结果也值得记录。这不仅能反映个人应对能力，也能给以后的工作提供参考。当然，写的时候要注意分寸，别暴露太多细节。
材料准备好了，接下来就是写总结本身。开头部分可以简单回顾下全年的情况，中间部分分条列出各项工作的具体情况，最后再做个简短的小结。但这里有个小提醒，就是不要把所有的内容堆在一起写，最好能分成几个小节，这样看起来会更清晰。
书写注意事项：
数字和例子是很好的支撑材料。像教学成绩的提升幅度，可以用具体的百分比表示。再比如开展的活动次数，也可以用数字标明。这样能让总结更有说服力。
至于格式，标题要醒目，字体大小要合适。正文部分段落之间留点空隙，这样读起来不会太累。还有，检查的时候要仔细点，尤其是标点符号，很容易出错。如果时间允许的话，最好能多检查几遍，确保没有遗漏。
总结写完后，可以先放一放，过几天再拿出来看看。有时候隔段时间再读一遍，会发现新的问题或者更好的表达方式。这样的反复修改，会让总结更加完善。
2025教育科研个人年终工作总结范文 【篇3】 1100字
____转瞬即逝，____悄然来临,回顾本学期的工作，本人能踏实工作，根据期初制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升自身教学水平及数学教学质量。
1、用敏锐的眼光审视自身教学。
任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。往往很多人缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，因此，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。
2、乐做有心人，随时收集丰富的素材。
在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。
3、确定个人专题，加强个案研究。
在进行专题研究时，要充分发挥自己的特长和爱好。平时，我注重教育管理和小学数学教学。因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向。本学期我注重让学生学习数学时，加强阅读能力的培养，我进行有目的地教育，注重解题方法、步骤的具体指导，在日常作业指导时，强调认真写字、认真读题、认真列竖式、认真检查，确保正确率。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。另外，尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。本学期，认真写好每天的教学随笔,数量达上课总数的50%,能保质保量地完成教科室布置的任务,积极做好“六个一”工作。
篇3书写经验244人觉得有启发
年终总结写起来确实不容易，尤其是教育科研这块，涉及的东西太多，既要全面又要突出重点。开头这部分得先梳理一下全年的工作情况，列出大致框架，这样写起来思路会清晰点。
先从日常教学说起，今年带了两个班，一个是高一，一个是高三。高一主要是基础课，重点是培养学生的学习兴趣，像组织了几场小型竞赛，效果还不错。高三就复杂些，压力也大，毕竟要应对高考的压力。这期间开了不少专题讲座，还跟同事交流了不少教学方法，像案例分析法就用得比较多。
再说科研方面，年初接了个课题，关于新课标下的教学模式研究。这个课题挺耗精力的，需要查阅大量资料，还要实地考察一些学校的做法。过程中发现一个问题，就是有些文献更新滞后，导致参考价值打了折扣。不过后来通过同行交流总算解决了，他们分享了一些最新的研究成果，对课题推进帮助很大。
还有个重要的事是参与了几场学术会议，每次参会都能学到不少新东西。记得有一次讨论会上，有个教授提到一个观点，说教学评价体系应该更加多元化，不能光靠考试分数来衡量学生的能力。当时觉得很有道理，回来后就在班级里尝试推行新的评价方式，比如增加项目作业的比例，效果还不错。
除了教学和科研，平时还带了几个研究生，指导他们的论文写作。这部分工作量也不小，每个学生的进度不一样，需要花时间跟踪指导。有段时间感觉特别累，但看到学生们逐渐进步，心里还是很欣慰的。
要说总结的话，我觉得最重要的是保持开放的心态，多向别人学习。比如最近认识了一位资深教师，他的课堂管理技巧真的很棒，回来我就试着借鉴了一下，效果立竿见影。
写总结的时候也不能忽略细节，像具体的数字和成果最好能列出来。不过有时候写多了反而显得啰嗦，所以得把握好分寸。像去年写总结时，我就犯了个小失误，把一项活动的时间写错了，虽然只是个小问题，但被领导发现了，当时挺尴尬的。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能结合实际情况，既不能夸大其词，也不能过于低调。像我今年的成绩单上，有几个项目做得不错，就详细写了下过程和成果，其他一般性的内容就简单提了一下。
希望这些小建议对你有所帮助，写总结是个细致活儿，需要耐心和细心，多琢磨琢磨，总会写出满意的答案。
2025小学科研年终总结范文 【篇4】 2550字
教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。以“在实施综合实践活动课程中开发xx社区文化资源的研究”课题和“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。现进行简单的回顾与总结。
一、落实常规培训，强化科研意识
为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，积极参加市区教学研讨活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围;开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因;集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。
二、课题促动，打造学校办学特色
教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。 ____年11月5日上午， 我校承担的广州市xx区“十一五”规划课题面上一般课题“在实施综合实践活动课程中开发xx社区文化资源的研究”结题报告会隆重举行，并以“特优”的好成绩顺利结题。此课题自____学年开始实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著《利用地域文化资源，开展综合实践活动的探索》;7篇论文刊登在市级以上刊物上;编写出版了xx文化校本教材——《探寻xx文化之旅》;建成了意义重大的创新之作——xx文化博物馆。课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展，学校先后成功举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。
____年11月17日下午，我校举行了“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题报告会。专家组一致以“优分”评定通过了本课题的结题，并对我校下一步的课题推广工作提出了宝贵的建议。希望本课题在推广过程中要充分关注前置性学习与学生课业负担之间的关系。注重有效性、合理性，分配好学科之间学习时间。教师应继续加强相关的理论学习，提高理论水平。人心齐，泰山移”。两年来，课题组成员齐心协力，兢兢业业，在课题研究的道路上披荆斩棘，排除万难，终于收获了甘甜的果实。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本课题的研究经验与成果将继续在我校各学科推广，希望迎来一个又一个丰收的季节!
历经三年的综合实践活动以及语文课题终于成功结题，但这并不意味着我校对学科教研探索的结束，11月25日，广州市第15届综合实践活动特约教研员培训在我校隆重举行。我校潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”及广州市教育科学规划“十一五”面上课题“广州市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题：“小学综合实践活动科组建设研究”进行了开题。两个课题的选题、研究目标以及研究路线等都得到了专家们的一致肯定，专家们针对课题内容提出很好的建议，为课题的研究开展提出了宝贵的意见。本学期，我校还有5项区级小课题立项成功并有序开展研究，我校将不断深化对综合实践活动课程的研究，致力于教师的专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动学校教育教学工作迈上新台阶!
三、重视资料积累，完善成果管理
为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写教学案例，还对教学研究过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动;同时，教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广;不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把近两年来，教师在开展课题研究中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。
四、善于发挥网络平台功能
实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我校积极组织老师们参与区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导能力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联系沟通。
五、奖励鼓动，有效开展教科研活动
为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校制定课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时每学期都在全校范围内进行教科研积极分子评比，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。
六、努力方向
本学期的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是下学期工作中应该着力加强引导和督促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。
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教育科研个人年终工作总结模版
篇4书写经验253人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得只要把事情记下来就好，其实不是这样。总结得从头梳理一遍，把事情的关键点找出来。比如说小学科研这一块，先要把这一年里开展的活动罗列清楚，哪些是成功的，哪些是失败的。成功的地方要分析原因，看看是不是团队配合得好，还是方法得当。失败的地方也得好好想想，是不是准备不足，还是执行过程中出了岔子。
做总结的时候，光列出事情还不够，还要结合实际情况，把数据拿出来对比一下。比如去年的科研成果数量和今年比，有没有提升，提升了多少。要是提升幅度不大，就得考虑是不是投入的资源不够，还是指导老师的经验不足。数据能说明很多问题，但也不能单靠数据说话，还得结合具体案例。
还有就是，总结里最好能提到一些具体的措施。比如，为了提高学生的参与度，学校采取了什么新办法，效果如何。如果效果不错，就可以继续推广，要是效果不好，就得调整策略。这一步很重要，因为总结不只是回顾过去，还应该为未来的工作提供参考。
有时候，写总结的时候会遇到一个问题，就是不知道该怎么下笔。这时候可以试着换个思路，先想好大概的方向，比如先写科研活动的整体情况，再写具体的项目进展，最后写存在的问题和改进计划。当然，这个顺序也不是绝对的，具体怎么安排还得看个人习惯。要是觉得这样写起来太麻烦，也可以直接从某个你觉得最顺手的部分开始写。
写总结的时候，难免会遇到一些细节上的小问题。比如有的地方可能会写漏了重要的数据，或者忘记提某项重要的活动。这种情况一旦发现，就要赶紧补上，不然会影响总结的质量。另外，写总结的时候要注意语气，既不能太随便，也不能太正式。毕竟总结是要给别人看的，得让人看得进去才行。
学校教科研年终工作总结范文 【篇5】 2050字
学校教科研工作总结
本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践能力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了一定成绩。
一、指导思想
以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及积极开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、 “经验型”向 “学者型”、 “科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。
二、主要工作
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。通过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
2、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的内容进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容。
本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自己的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培养学生的观察能力”、高年级语文的“阅读教学中如何培养学生读中感悟的能力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动内容要围绕自己的专题进行活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对教师进行奖励。
3、全体教师撰写反思、随笔，形成浓厚的氛围。
全体教师撰写教学后记和反思，学校每月由教研组长进行月查，期中和期末由教导处进行检查。通过写教学反思和后记，不仅提高了教师的理论水平，而且在总结和反思的过程中，教师的教学行为更加规范，教学更具有实效性和针对性，提高了教学的质量。
建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，要求教师每学期写好自己的专题论文，要求中青年教师人人写心得体会。全校共收到了70多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。其中汤群教师的教育叙事《和孩子聊会闲话》在《胶州教育》杂志第五期刊出。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们积极支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同;教学有法，但无定法;教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。
4、培养教育科研意识。
对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。(1)转变观念，提高教师教科研意识。以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种认识，我校领导多次召开会议强调教科研的意义，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。(2)提高教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自己所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教育科研的能力。
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学校教科研年终工作总结怎么写
年底到了，写年终总结成了大事。教科研的工作总结和其他工作不太一样，得把专业的东西说清楚，还得让人看得明白。其实总结不是单纯地罗列事情，而是要把全年的工作提炼出来，找到亮点和问题，为下一年做准备。
先从材料入手，把这一年的活动、项目、成果都整理出来。比如课题研究进展、教师培训情况、学生竞赛成绩这些都要记下来。别漏掉细节，尤其是那些看似不起眼的小事，可能就是下一年工作的突破口。当然，整理的时候得有点耐心，不然很容易丢三落四。
接着就是分析部分了。要把这些材料分类梳理，看看哪些做得好，哪些地方还有提升空间。比如说某个课题的研究方法可能有点问题，或者是某次培训的效果不太好。这些问题不能藏着掖着，得摆到桌面上，这样才能有针对性地改进。不过，分析的时候别太武断，有时候情况复杂，不能单凭表面现象就下结论。
写总结的时候，语言得正式点，毕竟这是给领导看的。但也不能太死板，适当的口语化能让内容更生动。比如说“这次活动效果不错”就可以换成“大家普遍反映这次活动挺有收获”。这样既显得亲切，又不会显得敷衍。
书写注意事项：
数据很重要。要是能用具体数字来支撑你的观点，那说服力会大大增强。比如“今年我们共开展了十场培训，参与人数达到五百人次”，这样的表述比“开展了不少培训”要有力得多。不过要注意的是，数据不能乱用，该核实的一定要核实清楚。
小编友情提醒：
总结不能光说成绩，问题也要提出来。问题是发展的动力，提问题的时候得实事求是，不能夸大其词，也不能藏着掖着。如果觉得不好开口，可以换个方式表达，比如“某些环节还可以优化”之类的。
写总结是个细致活儿，得花心思琢磨。有时候写着写着思路就乱了，这很正常。遇到这种情况不妨停下来休息一下，换个角度再想。
科研年终工作总结锦集范文 【篇6】 700字
科研年终工作总结
一、领导重视，使教科研工作顺利开展
一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。
二、建立学习体制，改变教师的教育理念
学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。
通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。
科研年终工作总结
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科研年终工作总结每年年底都是一个重要的节点，大家都会开始着手准备年度总结了。写好这类总结不是件轻松的事，需要结合实际情况和个人理解，既要全面又要具体。下面给大家分享一些关键点，希望能帮到正在苦恼的朋友。
首先要明确总结的目标，这一步特别重要。目标明确了，写起来就有方向。像是总结这一年的工作成果，或者是针对某个项目的研究进展。有时候可能想涵盖太多东西，结果反而显得杂乱无章。建议大家从大方向入手，比如先列出几个主要的板块，每个板块下再细化具体内容。这样就不会遗漏重要事项，也能让文章看起来更有条理。
接着就是收集资料的过程。平时如果记录得详细一点，到时候找起来就方便多了。比如，研究过程中遇到的问题是怎么解决的，采用了哪些方法，效果怎么样。这些都得记下来，不然到时候回忆起来可能记不全。不过有时候因为忙或者其他原因，记录做得不够好，这就需要花时间去翻阅之前的邮件、笔记什么的，虽然麻烦但很必要。
整理完资料后就开始正式动笔了。开头部分可以简单介绍下背景情况，让读者对整个研究有个大致了解。中间部分是重头戏，要把重点放在具体的成果和经验上。这里要注意的是，用词要恰当，既不能太夸张也不能太保守。比如，“取得了一些进展”这样的表述就很合适，既表达了成绩又留有余地。另外，数字能用上的尽量用数字，这样更有说服力。
还有就是关于格式的问题。虽然说形式不是最重要的，但适当的格式能让阅读体验更好。比如分段要合理，段落之间最好有过渡性的句子，这样读起来不会觉得突兀。再比如，引用的数据来源要标明清楚，这是基本的职业素养。不过有时候写作者可能会忘记标注出处，虽然不至于影响太大，但还是建议养成良好的习惯。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的环节。写完初稿后放一放，过几天再看会发现不少问题。有时候语句不通顺，有时候逻辑不太清晰，这些问题都需要仔细排查。修改的时候也要注意语气，尽量保持客观公正，避免情绪化表达。当然，有时候因为时间紧迫，可能来不及反复推敲，这种情况下也只能尽力而为了。
年终科研工作总结样本范文 【篇7】 900字
____，是我院的“科研工作推进年”。在学院党委和行政部门的正确领导下，经过全院教师的努力，初等教育学院科研工作取得了较好成绩，为今后科研工作的发展、学科建设和人才培养打下了坚实的基础。现将____科研工作总结如下：
一、指导思想
科研工作是教育教学工作的重要组成部分，抓好科研工作，有利于教学工作的开展和教育事业的可持续发展，有利于提高教师的整体素质。为此，在____，学院以“立足教学搞科研，以科研促教学”作为科研工作的指导思想，以科研为导向，依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教学质量，紧紧围绕学院的学科建设五年规划的任务目标，采取了多项旨在调动教师的科研积极性，加强科研工作的手段和措施;开展了各项科研活动，进一步增强了学院的科研气氛;制定了鼓励和奖励措施，鼓励教师积极申报课题、撰写论文、出版专著、编著和教材，取得了良好的效果，使学院科研水平不断提高。
二、____的科研工作情况
1、营造积极的学术科研氛围，准确定位学术科研研究方向
____，学院的科研工作得到了前所未有的重视。首先，学院领导高度重视科研工作，在各种会议上多次强调科研工作的重要性，要求教师更新观念，提高对科研工作的认识。与此同时，学院对科研工作定位准确。一方面要求全体教师紧紧围绕小学教育专业建设开展学术研究，提高专业学术水平。另一方面积极支持鼓励广大教师注重自身学科与小学教育专业相结合，丰富教学内容和扩大对社会的服务。同时，实现自身学科专业水平和小学教育专业水平的“双提高”。
2、组织教师外出进修和学习，支持教师参加学术活动
今年，学院在组织学习学校有关科研管理文件的基础上，进一步制定了教师进修学习管理办法及相应的奖励措施。此项办法一出台，迅速引起了全院教师的学习积极性。如____学院有一名教师(车林花老师)到北京进修学习。通过进修，她学习并了解了当今的前言理论和知识，拓展了视野，为今后的发展奠定了很好的基础。另外，认真组织教师参加学术交流活动，如____12月，李斌院长率学院教务科、团委负责同志参加了在海南省海口市举行的全国教师教育学会小学教师教育委员会年会。教师通过参加一系列全国性学术会议和学术活动，提高了对科研工作的认识，增强了科研意识。
篇7书写经验185人觉得有启发
写总结时，第一步得把这一年的工作情况梳理清楚。回顾一下全年做了哪些事，重点是那些关键任务，这很重要。要是直接跳到写总结这一步，很容易漏掉重要信息。比如去年我们参与了一个重大项目，这个项目对我们团队来说特别重要，但当时没太注意记录细节，后来写总结的时候就有点费劲了。
接着就是整理资料了，把相关的文件、会议纪要、邮件啥的都找出来。有时候资料太多，一时间不知道从哪儿开始，这时候可以按时间顺序来，先把每个阶段的工作列出来。不过有的时候资料杂乱无章，分类起来挺麻烦的，尤其是那些临时增加的任务，往往找不到明确的出处。
写总结的时候，最好能结合一些具体的数据来支撑你的观点。比如，今年我们的科研成果数量比去年增加了百分之二十，这样的数字能让总结更有说服力。当然，数据不是唯一的评判标准，还得结合实际情况去分析。要是只堆砌数据，而缺乏深度解读，那总结就显得空洞了。
还有就是要注意总结的格式，虽然形式不是最重要的，但适当的条理能让阅读者更容易理解。比如可以分成几个部分，像工作进展、遇到的问题、解决办法之类的。不过有时候为了追求条理清晰，反而会把内容弄得过于死板，反而失去了灵活性。
在总结中提到个人贡献时，要实事求是。有些人可能觉得自己功劳大，就把别人的付出忽略了，这样不太好。其实每个人的努力都很重要，尤其是在团队合作中，一个人的力量有限。不过有时候写总结的时候，因为人情关系或者其他原因，可能会无意间夸大自己的作用。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍。有时候写得太急，会出现一些小问题，比如标点符号用错了，或者句子不通顺之类的小毛病。这些问题虽然不大，但会影响总结的整体质量。不过有时候检查的时候注意力不够集中，就会忽略掉一些小问题，这也是需要注意的地方。
教师个人教科研年终工作总结范文 【篇8】 900字
教师个人教科研年终工作总结
本学年，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：
一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年8月参加了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。拓宽了视野，了解教学改革的.最新动态。
三、加强教改与教学科研，努力出成果。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
1、____年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。
2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。
3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。获学生读写大赛一等奖。
4、____年论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。
篇8书写经验152人觉得有启发
教师个人教科研年终工作总结怎么写
做总结的时候，很多老师都会觉得头大，尤其是教科研这一块，平时事情多，到年底汇总起来就更麻烦了。我刚入行那会儿，也是稀里糊涂地把各种材料堆在一起，结果领导看了皱眉头，说太散乱。后来慢慢摸索出一些门道。
先说选材，不是什么事都往里面塞，得挑重要的、有代表性的。比如这一年开了几次教研会，做了哪些课题研究，这些都要记清楚。像我去年带了个新老师，她第一次参加市级公开课，准备得很充分，效果也不错。这件事我觉得挺值得写进去，因为能体现团队协作和成长。
写的时候顺序很重要。我习惯从大的项目说起，像学校组织的大规模活动，这类事影响力大，放在前面显得更有份量。然后是日常教学里的亮点，比如某个教学方法被采纳了，学生反馈特别好。不过有时候容易忽略细节，像某次备课会上大家讨论得很热烈，最后形成共识，这其实也是成果的一部分。
数字也很关键，但不能只是一堆数据堆砌在那里。像我去年申报了一个省级课题，投入了不少精力，最终拿到了优秀奖。这个奖项具体分数是多少，参与人数有多少，这些都是可以写进去的点。不过有时候会忘记标注来源，这会让别人觉得不够严谨。
还有一些隐形的成绩也要提一下，比如指导的学生在竞赛中获奖，虽然不是自己直接参与，但作为导师，付出的努力也不少。再比如外出培训学到的新理念，回来后在课堂上尝试应用，效果不错。这些都可以当作亮点。
语言上要注意简洁明了，别啰嗦。有些同事喜欢用长句，结果读起来费劲。还有就是避免口语化，像“我们当时就想着”这样的表述就不太好。另外，有时候会用错词，像把“实验”写成“试验”，虽然意思差不多，但专业性打了折扣。
引用别人的观点时要慎重，最好注明出处。去年我就遇到过这种情况，有个同事直接引用了一段话，没标明出处，后来被查出来，挺尴尬的。还有就是不要夸大其词，实事求是就好。
小编友情提醒：
记得检查一遍格式。有些人写完就直接交上去，结果发现字体大小不统一，行距也有问题。这些问题看似小，但会影响整体观感。而且有时候会忘记核对时间，比如把去年的工作放到今年的总结里去了，这就很不应该。
希望这些小建议能帮到大家，写总结确实不容易，但只要用心去做，肯定能写出一份满意的报告。
