教师个人的优质年终总结范文 【篇1】850字
转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结
一、教学方面
本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时，十分注意学生的实际状况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
、用心参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。
认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。
二、班级管理
加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。
响应学校号召，组织学生用心参加学校组织的各项活动。
加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。
三、自我完善
利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关资料。
篇1书写经验77人觉得有启发
教师年终总结该怎么写？先得想清楚自己的工作重点在哪块儿，是教学成绩突出，还是课堂管理有特色？不管咋样，得把全年的工作情况梳理一遍。比如，这一年里上了多少节课，带了几个班，学生进步了多少，这些都得列出来。如果能附上一些具体的例子，比如某个学生从不及格到优秀的过程，那肯定更有说服力。
写总结的时候，别光顾着写数字，还得说说自己遇到的问题。像是备课时碰到的难点，讲课过程中学生反应不积极的情况，这些都是值得反思的部分。当然，解决问题的办法也不能少，比如调整教学方法，增加互动环节之类的。把这些东西写清楚，领导看了也明白你的努力方向。
再就是要注意格式，虽然格式不是最重要的，但太乱的话容易让人看不明白。开头最好有个简短的概述，接着分条列出主要成绩和问题，最后再总结一下未来的打算。不过呀，有时候写总结的时候，会忘记检查一遍，结果里面就混进了些不太通顺的地方，比如“学生们的成绩有了显著的提高，但是如何保持这个趋势还有待进一步探讨。”这句话就有点啰嗦，要是改成“学生进步明显，如何持续提升还需探索。”是不是更好理解？
还有一点很重要，就是多参考同事的总结。不是照搬，而是吸取人家的优点。比如有的同事特别擅长用数据说话，有的则善于讲故事，这些都可以借鉴。不过，有时候写着写着就容易跑题，本来是写总结，结果越写越像是在抒发感慨，这就不太好。所以写的时候得时刻提醒自己，这是总结，不是感言。
最后一点，写完后最好找时间仔细看看，有没有漏掉重要的事情。有时候忙起来，可能会忽略一些小细节，比如参加过的培训，组织过的活动，这些其实都是工作的组成部分。要是觉得一个人检查不过瘾，还可以请同事帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的问题。
初三化学教师年终个人工作总结范文 【篇2】 3500字
初三化学教师年终个人工作总结（一）
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学年的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学年的工作总结如下。
一、激发和保持学生学习化学的兴趣。
学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。
二、精讲精练，努力提高教学效率
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。
三、尽力做好单元复习工作
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。
初三化学教师年终个人工作总结（二）
一学期来，本人担任初三两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练
初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段，让学生满载着素质教育的丰硕果实结束义务教育。
二、总复习工作面向全体学生
具体做法是：
1、教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。
强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。
2、注重学生解题中的错误分析
在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。
最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担
三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境
中考竞争形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。
我把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生——拓展；中等生——狠抓；学困生——辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。
数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
四、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益
实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要，当然初三复习的后期工作也十分重要，要在有限的两个月时间里，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。
“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高。
中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧 个人努力=一定能成功。
篇2书写经验102人觉得有启发
初三化学教师年终个人工作总结怎么写
年终总结这事，说起来简单，真动笔就不一样了。尤其对于初三化学这门课来说，内容繁杂，学生情况又千差万别，要想写出一份既专业又实在的总结，还真得下点功夫。
开头怎么写？
得先把这一年的教学计划理清楚。比如这学期一开始是怎么规划的，哪些知识点是重点，哪些又是难点。记得去年我刚接手这个班的时候，就打算从基础概念入手，结果发现学生们对分子原子的概念理解得很模糊。后来调整了一下思路，把这部分内容提前讲透，效果就好多了。不过当时也没完全想明白，为什么一开始没注意到这个问题。现在想想，可能是因为刚开始接触新教材，对教材的把握还不够精准。
接下来就是课堂上的具体实施。一堂课上得好不好，关键看学生能不能跟上节奏。我有个习惯，每次备课都会多准备一些练习题，尤其是那些易错题型，提前让学生练练手。这样既能检查学生的掌握程度，也能及时发现问题。但有时候也会疏忽，比如有一次讲到化学反应方程式配平时，我就觉得挺简单的，就没花太多时间讲解，结果有几个学生作业做得很乱。事后想想，这可能是我当时太过自信，低估了学生的接受能力。
再说到学生的成绩吧。每个班都有那么几个特别需要关注的学生，他们的成绩起伏直接影响班级的整体表现。我有个学生小李，一开始化学成绩很差，每次考试都拖后腿。后来我发现他其实挺聪明的，就是注意力不集中。我就专门找他谈话，给他单独辅导，还让他负责每天帮大家收作业。这样一来，他的积极性被调动起来了，成绩也慢慢有了起色。但这个过程中也有不足，比如辅导的时间安排得不够合理，有时候占用了他的自习时间，这让他其他科目有些吃力。
还有就是实验课的教学。化学这门课离不开实验，学生们动手操作的机会不能少。我一般会在学期初就把实验安排好，比如酸碱中和反应、氧气制取之类的经典实验。不过有时会遇到器材短缺的问题，比如去年做制取二氧化碳实验时，就因为气体收集装置不够，只能分成几组轮流进行。这也提醒我在今后的教学中，得提前做好充分的准备，确保每个学生都能亲自动手。
书写注意事项：
与家长的沟通也很重要。初三的孩子正处于叛逆期，很多家长也挺焦虑的。我记得有个学生的家长经常打电话问我孩子的情况，我就详细地把孩子在学校的表现告诉她，包括优点和不足。家长听了之后很感激，还主动配合我在家监督孩子的学习。不过有时候也会遇到家长不太配合的情况，这时候就需要耐心一点，多找些正面的例子去鼓励他们。
小编友情提醒：
总结的时候别忘了回顾一下自己的教学方法。这些年下来，我逐渐摸索出一套适合自己的教学模式，比如课堂提问法、小组合作学习法之类的。但也不是一成不变的，有时候看到别的老师有新的招数，我也愿意尝试一下。不过有时候改得太频繁，反而会让学生摸不清套路，所以还是要稳扎稳打，逐步完善。
写总结的时候，别光顾着罗列成绩，也要把遇到的问题和解决办法写进去。毕竟，总结的目的不是为了炫耀，而是为了改进。当然，这当中难免会有疏漏之处，但只要用心去写，总会有所收获。
大班教师年终总结范文 【篇3】 2550字
大班教师年终总结
时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：
一、参加各类学习，提高自身素质
终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美，精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。
二、保教结合，深化教育改革
我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的`关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群 “皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。
三、认真做好家长工作，取得家长的信任
教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作;保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。
四、工作实绩
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。
五、及时反思，寻找工作中的不足
在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。
即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
篇3书写经验60人觉得有启发
大班教师年终总结怎么写
每到年底，写总结总是让人头疼。尤其是当自己手头事情太多，又得挤时间写总结的时候，那感觉就更糟了。对于大班教师来说，总结不仅仅是回顾过去一年的工作，更是梳理思路、明确未来方向的重要环节。所以，写好总结特别重要，但也确实不容易。
写总结前，得先想清楚几个问题：这一年做了哪些工作？哪些做得好？哪些需要改进？这些问题看似简单，但真要理清楚却不容易。比如，有些老师可能会列出一大堆活动名称，但具体成效却一笔带过，这就有点本末倒置了。平时工作中，我们可能觉得每天都在忙，但真正动笔时才发现，很多事都记不太清了。所以，平时养成记录的习惯很重要。哪怕只是随手记下关键点，等到写总结时就能省不少力。
写总结时，可以按照时间顺序来写，从年初到年末，把每个阶段的重点工作列出来。当然，这并不是说要事无巨细地罗列，而是要抓住重点，突出亮点。比如，某次家长会的效果特别好，就可以详细描述一下具体的策划、执行过程以及取得的成果。而那些日常琐碎的小事，如果没什么特别意义，就不用浪费笔墨。另外，要注意语言表达，尽量避免过于口语化。毕竟总结是要给人看的，太随意会影响阅读体验。
除了时间线，还可以从工作内容的角度切入。把全年的工作分成几大块，比如教学管理、家园互动、团队建设等等。这样写起来更有条理，也更容易突出成绩。比如，在教学管理方面，可以写一写新课程的实施情况，有没有达到预期目标；在家园互动方面，可以谈一谈与家长沟通的方式方法，有没有建立起更有效的联系机制。不过这里有个小细节需要注意，就是不要只顾着写自己的功劳，也要适当提及同事的支持和配合。毕竟团队合作是成功的关键，把大家的努力一起写进去，会让总结显得更加真实可信。
还有一个容易被忽略的地方，就是总结里的数据。数据能直观反映成果，但很多人懒得去整理。其实只要稍微花点心思，就能找到一些有价值的数字。比如学生人数的变化、参加活动的参与率、家长满意度调查的结果等等。把这些数据用图表或者表格的形式展现出来，不仅能让总结看起来更专业，也能给领导留下深刻印象。
小编友情提醒：
写完总结后别急着提交，最好多读几遍。检查一下有没有明显的错误，比如拼写、标点之类的。有时候，一个小小的疏忽就可能影响整体效果。还有，尽量避免使用模糊不清的表述，比如“效果不错”“比较满意”之类的话。既然写总结，就要尽可能做到具体、客观，这样才能体现工作的专业性。
小学英语教师年终考核工作总结2025范文 【篇4】 1450字
小学英语教师年度考核工作总结____
本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任杜家塘中心小学三五年级的英语教学工作。参加工作2个多月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职
一、学科教育教学工作
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。
二、校本研修工作
在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
三、师徒结对工作
一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。
总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进!
篇4书写经验172人觉得有启发
小学英语教师年终考核工作总结____怎么写
年末到了，不少老师开始着手准备年终总结。对于小学英语教师来说，写好这份总结不仅是为了完成任务，更是对自己一年工作的梳理和反思。那么，怎么才能写出一份高质量的总结？
先说说内容，得涵盖教学情况、学生表现、个人成长等方面。像教学情况这部分，最好能具体一些，比如这一年教了哪些教材，采取了什么教学方法，课堂上遇到过什么问题，后来是怎么解决的。这不仅能展示你的专业能力，还能体现你解决问题的能力。记得把教学过程中的一些亮点也写进去，像某个活动特别受学生欢迎，或者某个知识点讲解得很成功之类。
学生表现这部分也很重要。可以描述一下学生整体的进步情况，比如词汇量的增长，口语表达的提升，还有考试成绩的变化。如果班级里有特别突出的学生，也可以提一下他们的表现，这样能让领导看到你的努力成果。不过要注意，表扬学生的时候别太夸张，实事求是就好。
至于个人成长，这是总结的重点之一。可以谈谈这一年参加过的培训，学到的新知识和新技能。比如参加了某次教研活动，学到了新的教学理念；或者通过阅读相关书籍，提高了自己的理论水平。还可以写写自己在教学中遇到困难时是怎么克服的，这个过程其实也是自我提升的过程。
写总结时，用词要得当，避免太过笼统。比如说“提高教学质量”，就得具体点，比如通过引入游戏化教学，激发了学生的学习兴趣，从而提升了教学质量。还有，数字和事实能让总结更有说服力，像学生平均成绩从多少分提高到多少分之类的。
书写注意事项：
格式也很关键。开头简要介绍一下基本情况，中间详细展开各项内容，结尾可以展望下一年的工作计划。不过别忘了，总结不是流水账，要有重点，突出自己的特色和优势。要是能把这些都做好，领导看了也会对你刮目相看。
有时候写总结会遇到时间紧张的情况，这时候可能就会有些遗漏。比如忘记记录某个重要的教学活动，或者没把某个学生的进步写进去。这种情况其实挺常见的，关键是要尽量补全遗漏的部分，毕竟总结是对过去工作的全面回顾嘛。
还有就是语言表达的问题，有时候写得匆忙就可能出现一些小问题。像用词不当，句子不通顺啊之类的。但这些问题只要用心检查一下就能发现并改正。写总结的时候多读几遍，确保句子通顺，表意明确，这样就不会出大问题。
2025年关于高校教师年终思想总结范文 【篇5】 1200字
通过上学期的入党积极分子培训,让我充分了解党的基本纲领和基本路线.在预备党员培训期间,我们还深入学习贯彻党的xx大精神...
近日，我校学团党支部书记xx就“视野”、“公心”、“忧患”、“快乐”，谈了他的人生看法，我很受启迪，我想就“公心”的理解谈谈我对人生的理解。
“公心”公正的良心，即爱心、奉献之心、服务之心、责任之心，要有一个坦荡的奉公之心，就必须拥有一个无私之心，有私无以谈公正、有私无以谈奉献、有私无以谈服务。但“公心”有度，需要逻辑环境的支撑，无度的“公心”不是我们现行社会所提倡的，比如只讲投入，不讲产出，就不符合社会主义市场经济规律，至少不能拉动内需，这不是政府现实需要的。“公心”同样也需要合理科学的人文环境，即“公心”需要“公心”的相互传递，就是付出和收获对等，这才是符合事物发展的规律，这就需要学校在以人为本学生第一的基础之上进行管理理念的转变，正本清源，崇尚教育以人为本，教师第一的理念，即把教师作为接受服务的第一人选，我们可以这样设想，学校是一个大的制造企业，我们的产品是人才，我们的教师就是技师，他们的“公心”与否，直接影响着产品的质量，我们教育产品的好坏，有直接应影响着社会，所以在高校里，人才重要乎?产品重要乎?
如果，高校教师第一的理念成立，那么学校服务教师，为教师提供一个公平的人文环境，就显得尤为重要，以人为本教师第一，这是摆在我们学校领导面前的新课题，要做好这篇文章，首先需要我们的学校领导阶层丢弃私心，私心一定会产生官僚作风，私心一定会产生不合理结果，私心一定会失去“公心”的公正环境，在一个不合理不平等的体制下谈“公心”，是不是会有好的效果，只吃兔子草量的牛，挤出好的牛奶，怕是很难!怕不长久!
设想学校要没有私心，新校的的家属住宅一刀切，不分彼此一视同仁，我想我们早已经入住新房了!设想总校的电梯公寓，不参加私利，不任人唯亲，公正公平的招投标，负责任的检验建筑单位的资质，怕是没有那么多老师有那么多的意见!
我们学校也曾走过降级淘汰的镇痛，那不是在艰苦的战争时期，而是在搬迁时期，由于峨眉的生活条件的问题，是我们学校绝大多数优秀的土木专业教师流逝，造就了华东华南多个大学的土木优势，我校也从全国一流滑向二流院校，当时大家都认为是由于我校更改校名所致，其实深层次原因是教师的流失。
现在我校又面临这样的问题，对教师的人文关怀不够，学术认可不够，管理服务不够，致使好多中青年教师对学校失去信心，他们大多数没有选择离开，而是没把工作的主体放在学校，加强制度性管理可能会有一定效果，但这不亚于让牛喝水强按头，估计不会有好的效果，好的成品绝对来自师傅的责任心及对工作的热爱，况且我们所生产出的产品，是我们自己检验，送到社会上短时期也看不出教育的好坏效果，这就更需要我们的教师阶层有一颗“公心”，这是一种氛围，绝对需要一个逻辑环境，学校醒悟是当务之急，我们是爱学校的，盼着学校发展，因为他是家，我们教师们的精神家园!
篇5书写经验35人觉得有启发
写总结这种事情，其实每个单位都有自己的规矩，但高校教师年终的思想总结还是有点讲究的。总结，最重要的就是实事求是，把自己这一年的工作好好梳理一遍。开头，得有个大致的情况介绍，比如说这一年来教学任务完成了多少，科研项目参与了多少，指导学生的情况怎么样，这些都是比较基础的部分。
接下来就得说说自己在工作中遇到的问题了，这些问题可能是教学方法上的困惑，也可能是科研方向上的迷茫。比如说某次公开课准备得不够充分，导致效果不太理想，这就是一个需要反思的地方。还有些时候，可能是因为跟同事沟通不畅，影响了团队合作的效果，这也是值得提一提的小插曲。不过，写的时候别光说问题，还得有解决办法，不然就显得消极了。像那次公开课没做好，后来通过多听其他老师的课，学习他们的教学技巧，慢慢就有进步了。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些个人成长的部分，像是参加了哪些培训，学到了什么新知识，这些都能体现一个人的学习态度。当然，也不能忘了提到荣誉或者奖励，这能证明你的努力得到了认可。不过这里有个小细节需要注意，有些奖项虽然是集体的，但也反映了个人的贡献，这种情况下最好具体点出来，比如说“作为团队的一员，我有幸参与了这个项目的完成”。
再就是，总结里头最好带点展望，想想明年有什么计划，比如想提高哪方面的教学能力，或者打算在哪个领域做更深的研究。但这个展望部分别太虚，要有点实际的东西，像是“计划明年再发表一篇论文”，这样的目标就比较具体可行。
最后一点，写总结的时候语言得体很重要，既不能太过谦虚，也不能太过自夸。用词上尽量选择专业的词汇，这样显得有深度。不过有时候也会不小心用错词，比如把“学术成果”写成了“学术成果”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人注意到。所以写完后最好多检查几遍，确保没有明显的错误。
小学教师教学2025年年终总结范文 【篇6】 1600字
这一年过得非常快。这是我参加工作的第一年，是我生命里重要的一年。
在工作中，我以优秀共产党员标准严格要求自己，热爱祖国，热爱中国共产党，为党的教育事业贡献自己的力量。在工作中，我认真备课，多听课，上课后反思。要感谢的人很多，我的进步离不开领导的指导，同事的帮助。这个学期我听了很多课，从听其他老师的课中，学到了许多教育的招式，有的可以在我的课堂中运用，有的需要改进。
本班现有学生xx人，其中男xx人，女xx人。经过5年的努力学习，大部分学生已养成认真学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。现将本学期工作情况做如下总结：
一、教学目标
(一)识字与写字：
1.有了较强的独立识字能力。并能从义项上了解字的含意。
2.硬笔书写楷书，行款较为整齐，有一定的速度。但仍需加强。
3.阅读叙事性作品，能做到了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，能大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
4.在诵读优秀诗文方面，能注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
5.能利用图书、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。
(二)口语交际：
1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
2.在交际中基本注意语言美，抵制不文明的语言，但流畅性上和准确用词上还需加强。
(三)习作：
1.懂得了写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
2.内容较具体，感情较真实。能根据习作内容表达的需要，分段来表述。
3.学习了写读书笔记和常见应用文。如建议书、演讲稿等。
4.学会了如何修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
(四)综合性学习:
1.能策划简单的活动，对所策划的主题进行讨论和分析，会写活动计划和活动总结。
2.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，能讨论、演讲，学会了辨别是非善恶。
二、教学重点：
1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。
3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材;能根据习作内容表达的需要，分段表述;修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。
7、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
8、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。
这个学年，我担任五(2)班的副班主任，配合班主任梁老师一起努力把班级工作做好，在向梁老师学习班级管理经验中，我的班级管理水平有了提高。下个学年，我希望自己可以当班主任，承担更多的工作，把更多的精力投入到工作中，提高自己的工作能力，端正工作态度，更加勤奋的工作，为新地小学的教育事业贡献自己的力量。
我相信年轻没有失败，只要不在同一个地方跌倒两次，吸取教训，总结经验，不断反思，不断学习，我就可以做的与其他优秀的教师一样好。只要我们善于发现自己的不足，并改进，善于从失败中找到问题的根源和本质，并运用各方面的力量解决问题，就可以很快地成长起来。
这个学期与上个学期相比，我的教学效果有了进步，虽然离优秀老师还有很大的差距，但是每一个优秀教师都不是天生的，都是靠不断努力工作而锻炼出来的。因此，我相信自己也可以成为优秀的教师。优秀的教师都是善于学习，善于反思的教师。我的进步离不开常常的反思。
我相信，通过不断努力，不断学习，不断反思，我就可以做的更好，成为优秀的人民教师。感谢大家的一年来的帮助。
篇6书写经验37人觉得有启发
做为一名小学教师，年终总结每年都要写，不过这次想跟大家聊聊怎么写好这份总结。毕竟，总结不是简单的罗列工作内容，而是要把一年的努力说得清楚明白。
开头怎么写？
很多人喜欢从学校的大环境说起，什么这一年学校发展如何，领导重视教育，这些其实都可以提一下，但别太啰嗦。接着就该谈谈自己的教学情况了，记得把具体的教学任务写出来，比如带了几个班，教了几门课，参加过哪些培训之类的。这部分不用写得太复杂，但得让别人知道你是怎么工作的。
再说说成绩部分，这是总结的重点。可以讲讲教学上的突破，比如说学生的学习成绩提高了多少，课堂纪律改善了多少。要是有搞过什么特别的教学活动，也可以提一提，比如组织学生参加比赛或者搞了个主题班会。不过这里有个小地方需要注意，有时候成绩可能不太明显，这时候就别夸大其词，实事求是就好。
然后就是不足之处了，每个人都有做得不到位的地方，关键是要坦诚面对。比如有没有备课不充分的时候，上课时有没有控制不住课堂的情况。提到这些问题的时候，最好能给出改进的思路，像是多看看专业书，多向同事请教之类的。不过有时候可能会漏掉一些细节，比如说只顾着说自己在哪方面没做好，却忘了说具体是怎么改进的。
最后说说下一年的计划，这个部分很重要。可以结合今年的问题提出新的目标，比如提高某个科目的教学质量，或者多开展些课外活动。写这部分的时候，别光想着大方向，要细化到具体的措施，像是每周听几次公开课，每个月写一次教学反思之类。有时候可能会忘记把计划和现在的实际情况结合起来，这样就会显得有些空洞。
2025党校教师年终个人总结范文 【篇7】 1450字
××年，在各方面的领导和帮助下，个人总结如下：
一、承担了学校较多的重要活动，主要表现在：
1.给力××周年校庆，有效率有质量地完成相关校庆项目组布置的任务。
(1)参加校史《回眸××年》一书的编写工作。本人开始并不在这个项目小组，后因承担写作的同志原因，便邀请我进组，虽然进组时间晚，但通过抢时间，连续奋战18天，按时完成了校史中重要部分——“主体班教学改革”的写作任务。在评优指标小于编书人数时，向组领导表示愿主动放弃评优。
(2)参加校庆电视专题片《××》项目组工作。主要是协助首席教授做电视片辅助性的工作，包括寻找参考资料、撰写工作总结等;协调《××》电视片拍摄工作的相关事宜，给力《××》，圆满完成拍摄任务。
(3)参加《党校××》项目组。提供和撰写记录党校××年来发展历程中教学改革的稿件两篇。
2.担任××培训项目“××团”团长工作(培训结束团长资格自动取消)。
赴××参观××是我校今年重要的培训项目之一。本人义务担任“××团”团长。期间，充分依靠本团团员的智慧，细致周到考虑问题，就有关问题多次与组织处有关人员和旅行社有关人员进行广泛沟通并得到解决;在活动期间，全团人员精神饱满，凝聚力强，团结友爱，并顺利进入××参观，还降低了培训成本。
上述活动无疑会花去很多时间和精力，但本人能从大局出发，尽责完成;同时也从中得到很多向他人学习的机会。
二、严格履行教师工作职责，尽责尽力完成教学科研工作。
1.教学工作方面：全年完成教学工作量××个课时。
全年完成主体班教学工作量××个课时。开设16个专题课程(含党性分析2次，警示教育一次)，其中开设新专题4项：即《自我认知与心智发展理论》、《大力弘扬党的优良作风》、《理想信念与社会主义核心价值体系》、《学习型组织的理论与实践运用》，教学过程中注重创新讲授的理论内容，积极开展互动式教学。教学效果学员评价较好。
承担理论辅导员1期，市厅班研讨助理1期。
在第一届××党校优质课比赛中，参赛作品《××××》获第四名。
全年完成研究生班教学工作量××个课时。开设新课程《党性修养与党性锻炼》、《中共党史及重大历史事件和人物》，担任××级党史党建专业研究生班班主任。指导研究生毕业论文。
2.科研工作方面：全年完成科研工作量××小时。主要是参加××课题研究并结题一项，省级刊物发表论文等。
另外，成功申报××课题1项，校级课题1项;待出版专著一部。
分别到××市和××县就有关课题调研两次。
三、不断提升学习能力，积极参加学校组织的各项活动。
作为党校教师，读书学习、更新处理分析信息是一项家常便饭的事。除了自己努力自学外，还积极参加学校组织的各类读书活动，并在校园网上发表读书体会(《××××》);参加学校组织的培训者培训班(1月)、党支部(委员)工作培训(7月)，中央党校学习××届×中全会精神培训班(11月)、教学改革与创新(××)培训班(11月)、科研管理、咨询培训班(12月)等培训，这些培训，促进自己从思想上不断更新观念，汲取新知识，提高工作能力。
四、不足之处及原因分析
回顾这一年，仍然存在着一些问题，表现在：一是在个别场合讲错话，俗称“乱放炮”。主要是“宅”得太久了，常生活在一种“自我的、理想状态中”，思想还跟不上形势的发展，不知外面的世界已是斗换星移，繁花似锦。二是别人已经过了河，我还在摸着石头过河。表现在科研上还没有令人满意的作品，深度的研究还不够;教学上也还有不少短板，理论功底还不够足。三是处理问题有点“轴”，原则性讲得多了一点，灵活性表现得少了一点，伤了你的我的他的和气。
今后，要更加努力地学习，更多地阅读社会，做一个不愧于新时代的人。
篇7书写经验153人觉得有启发
____党校教师年终个人总结怎么写
年底到了，不少人都开始着手写年终总结了。对于党校教师来说，这不仅是对自己一年工作的梳理，也是对未来规划的重要依据。写好总结不容易，既要全面又要具体，还得条理清晰，能让领导一眼看出你的成绩和不足。这里就给大伙儿分享一些实用的小技巧。
先说准备工作吧。写总结前得把这一年的工作都好好回顾一下，哪些事做得不错，哪些地方还有欠缺，心里得有个底。可以拿个本子，把每个月的重点工作都记下来，这样就不会遗漏重要事项。记得要多从数字上找亮点，比如组织了多少次培训，覆盖了多少学员，这些都能体现工作成效。
接着就是整理思路了。可以把总结分成几个部分，教学任务完成情况，科研成果，还有个人能力提升方面的内容。每个部分都要有具体的例子支撑，不能空喊口号。比如说教学任务完成得好，就得拿出数据来说话，像授课次数、学生反馈评分之类的。科研成果也一样，别光说发了几篇文章，最好能提到影响因子或者引用次数。
还有就是要注意语言表达。写总结不是写散文，尽量用简洁明了的句子。有些同事喜欢用特别复杂的句子，想着显得自己有学问，其实反而容易让人摸不着头脑。另外，适当用些专业术语能增加可信度，但别堆砌太多，不然会显得累赘。比如，“课程设计过程中充分运用了现代教育技术手段”，这句话听起来就比“在课程设计的时候用了好多高科技的东西”更有说服力。
再来说说注意事项。有时候写着写着会跑题，特别是说到自己的优点时容易刹不住车。所以写的时候要时刻提醒自己，重点还是放在工作上。还有就是时间分配的问题，不能只顾着写成绩，忽略掉存在的问题。毕竟总结的目的不只是表扬，更重要的是发现问题，为下一年改进做准备。
中学教师年终考核个人工作总结范文 【篇8】 650字
过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：
一、师德方面
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作状况：用心参与并认真落实是我的工作作风
一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
篇8书写经验231人觉得有启发
中学教师年终考核个人工作总结怎么写
做总结这类事情，特别是给领导看的那种，得好好琢磨一下才行。先得把这一年的教学工作理清楚，哪些事做得好，哪些地方还有欠缺，这都是必须交代的。比方说课堂上的情况，是不是每个学生都跟得上进度？那些成绩不太理想的学生有没有特别关注过？
平时上课的时候，教案肯定是要提前准备好的。这个过程中，会遇到各种各样的问题，像教材的理解，知识点的把握，这些都是需要反复斟酌的。如果发现某个知识点讲得不够透彻，那就要想办法改进，可能换个角度讲或者多举几个例子试试。
辅导学生这部分也不能落下，尤其是对于那些基础比较薄弱的同学。记得有一次帮一个学生补习数学，他老是搞不清楚函数的概念，后来我换了种方式给他讲解，从生活中的实例入手，慢慢他就明白了。这种事情多了去了，总结起来就是得耐心点，找到适合他们的方法。
书写注意事项：
参加教研活动也是必不可少的。每次活动都能学到不少东西，有时候听别的老师讲课，能发现自己平时忽略的地方。比如有一次听了一节语文课，那位老师在引导学生分析文章时的方法特别巧妙，回来后我就试着用到了自己的课堂上，效果还不错。
除了日常的教学工作，还得注意跟同事之间的交流。毕竟大家的目标是一致的，互相帮助才能共同进步。有时候碰到难题，找同事商量一下往往能找到解决的办法。不过，有时候交流起来可能会有点小摩擦，这时候就需要控制下情绪，大事化小小事化了。
关于教学成果方面的总结，数字还是挺直观的。像考试的成绩，竞赛获奖的情况，这些都是硬指标。当然，不能光看分数，还得结合学生的实际表现来看。有些学生虽然分数不高，但在其他方面表现得很积极，这也是值得肯定的。
最后就是要注意总结的形式。既然是给领导看的，就该条理清晰些。可以按时间顺序来写，也可以按工作的类别来整理，关键是把自己这一年的工作情况完整地呈现出来。要是觉得这样写太枯燥，还可以适当加点自己的感悟，但别太多，点到为止就行。
