工作室个人年终总结范文 【篇1】1200字
____年工作室个人年终总结
我从____9月开始参加 “小学音乐朱xx名师工作室”，学习至今已有一学期的时间，能拥有这个机会实属幸运。既然朱老师将这意外的学习机会给了我，当时我便暗自下定决心一定要好好学习，尽快提升自己。然而经过这一学期的工作室学习，我的收获远远超过了我最初的期望。我不仅学到了丰富的知识，专业理论上得到地发展充实，而且工作上增强了自信心。我从心底里感谢朱老师和工作室的所有成员，我们在朱老师的引领下，互相帮助，互相探讨，互相促进，共同提高。回顾一学期工作仍历历在目，现总结
一、更新教育理念、提高教学素养
在工作室成立后，我们作了个人基本情况简介，朱老师为我们选了具有针对性、实效性有关教育教学理论方面与专业理论知识方面书籍，让我们不断加强理论学习。同时我在完成教学工作后，时间进行广泛读书和学习阅读专业教学报刊杂志，从中获得最先进教学理念和最前沿信息。通过多次理论学习，我明白了以科研促教研重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己教学水平。
二、注重课堂实践，提升教学能力
名师工作室的学习中我一直结合自己日常教学工作，时刻思考自己的教育教学工作，对照理论反思自己的教学观和教学行为。
今年，我一共上了两节市级公开课，一节溧阳市小学音乐教师继续教育培训公开课《锣鼓歌》，一节工作室上的公开课《牧童之歌》，均受到听课老师的一致好评。
另外，我还听了工作室领衔人和同行们上的一些公开课，课后大家的讨论积极热烈，各抒己见，真的.是受益匪浅。
三、收获与遗憾
一学期以来在朱老师和学员老师的帮助指导下，我确实进步了不少。自己把名师工作室中学习到的内容不断应用于实践，取得了一些教学效果，学校的领导和老师听完我的课也深有感触。
另外，我还积极撰写论文，并积极投稿发表，我所撰写的论文《注入新理念 焕发新活力》于____1月份发表于《新课程》。
此外，今年我所辅导的学生市级比赛也多次获奖，如：校园短剧《自救自护我做主》获常州市二等奖，器乐比赛长笛独奏《天路》和古筝独奏《浏阳河》获xx市三等奖。
然而，一学期的学习，也让我认识到，还有很多的问题是我以前没有思考过或是思考不深入还应进一步研究的;有很多东西是我以前忽略而现在发现是值得重视的;有很多领域是我以前望而却步但现在看来可以涉足的。我深知自己离真正的名师工作室的培养目标的距离还相差很远，自己身上还存在很多的不足。所以我决心要在今后的工作和学习中，努力做到“扎实勤奋学习，踏实求真工作，实事求是研究”。要在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤时间阅读专业书籍，努力提高自身的工作能力和实践水平，才能不辜负导师和同事对我的信任。
xx.1.13
年度成果：
1. 两节市级公开课《锣鼓歌》《牧童之歌》
2. 校园短剧《自救自护我做主》获xx市二等奖
3. 学生器乐比赛长笛独奏《天路》获xx市三等奖
4. 学生器乐比赛古筝独奏《浏阳河》获xx市三等奖。
篇1书写经验205人觉得有启发
年终总结是对自己一年工作的梳理和反思，写好它不仅能帮助自己理清思路，也能让领导了解你的工作成果。工作室的个人总结要结合具体项目和任务，不能太笼统。开头部分最好简明扼要地概述这一年的工作背景，比如承接了哪些主要项目，参与了多少次重要活动。
接着就要深入到具体工作中去，比如设计方面，可以提到参与了几个大型项目的视觉设计，其中某个项目由于时间紧迫，团队压力较大，但最终按时完成了交付。记得要把过程描述清楚，包括遇到的困难以及如何克服。技术类的工作总结则需要列出完成的技术方案和优化措施，特别是那些创新性的做法，比如开发了一套新的数据分析模型，提高了工作效率。
财务类的工作总结就更注重数字了，需要清晰列出全年预算执行情况，包括收入支出明细，还有成本控制方面的成绩。如果存在超支现象，也要分析原因，给出解决方案。对于管理岗位来说，总结的重点在于团队建设和制度完善，比如新入职员工的培训机制是否健全，部门内部沟通是否顺畅。
还有一些通用的注意事项，比如总结里提到的数据一定要真实准确，避免夸大其词。语言表达上要尽量平实，不要堆砌华丽辞藻。另外，适当的图表辅助也很有必要，能让总结看起来更有说服力。不过有时候在排版的时候可能会忽略一些细节，导致某些表格格式不对齐，这就要多检查几次。
写总结的时候，除了回顾过去，还要展望未来。可以针对当前存在的不足提出改进计划，比如希望明年能在某个领域取得突破。当然，有时候因为赶时间，这部分内容可能写得比较仓促，但无论如何，都得确保每个部分都有实质性内容。
名师工作室年终工作总结汇编范文 【篇2】 1950字
名师工作室年终工作总结
我从1997年参加工作至今已有18年的教龄了，在这18年里有过很多的渴望，其中一个渴望就是探索中学作文教学新路子。但我一直以来都在农村中学，较少机会与一些较水平的老师接触学习，所以在调入河田中学后在高中教学觉得知识水平还不够，于是放下家庭事务的干扰去福建师大攻读硕士，但这只是一个理论的提高，对于高中教学的实际操作还有距离。在____年11月参加龙岩市徐飙名师工作室至今已近两年。回首这两年，在工作室与同仁们的研究探索有很多发现，对我个人也有很多的收获。
一、收获方面
今年我们工作室除了正常开展考研教改实践研究外，还对工作室的课题研究作了细致的子课题的分工。另外，还组织了一次学术交流活动，邀请到《中学语文教学参考》杂志的主编张万利先生和全国名师寇永升老师到龙岩讲学。这两位专家的到来给我们工作室注入了新的血液，带来了新的思想。诸如寇永升老师提出的对中学课文的点与面的联系解读、分析给我们予启示。对我个人来说也对课文的教学有了一个新的认识，让我们在学习课文时可以联系不同的课文，同一作者的不同作品，不同作者的相似作品相互比较解读，从而提升学生对课文的解读认知能力，也是给老师自己一个提高的方法。
这个学期（即今年4月）工作室全体成员还特别到我校开展教研教改。长汀河田中学是一所农村三级达标学校，农村相对闭塞，信息来源单一，考研教改形同虚设。工作室成员张平玉老师给我校高三全体学生开了个作文讲座，打开了师生们的思路，让正准备迎考的高三学子对作文有了新的认识；另外谢燕卿老师给高二学生上了一堂“对照式论证法应用”的示范课，也给刚学议论文的高二学生一个思想的启迪。这是工作室对我校的一个贡献，也是我个人在教学上最大的“得”。
对作文教学的研究方面工作室细化了研究，给每个工作室成员一个“高中生作文提升策略研究”的子课题，放手给每一个工作室成员探索研究，尽可能多地发掘出各地各校各老师的新思路、新方法。我选择了议论文的结构构思子课题，在这个子课题的研究中我发现了一些自己的作文思路，也借鉴了其他人的一些作文结构思路。如潘新和老师提出的主体段－“正――反――合”论证方法；还有“引――点――正――反――联――深”的考场作文构思模式，此外还有一些传统的对照式认证构思模式等等。总之，在工作室的子课题研究中我深入的对议论文的构思进行研究，发现了很新的方法途径，也产生了一些新的思考与困惑。在不断的探索修正中求突破。
二、不足方面
在工作室课题的子课题研究中我力求从古代说理文中找到一些议论文结构构思的模式。所以我对入选现行人教版高中语文教材的古代说理文进行梳理，从中有发现一些议论文写作的构思范式的课文，如《六国论》《劝学》等经典篇目，但当把其构思与形式逻辑推理进行分析过程中又发现了一些新问题——《过秦论》明显存在逻辑上的漏洞。所以单一的研究不能找到议论文写作的路子，还必须对逻辑与语言思维进行重新的系列研究才能弥补这方面的不足，而目前逻辑与语言思维、逻辑与反逻辑的矛盾与统一还缺乏认识，所以我们在用逻辑思维解释《过秦论》逻辑时显得那么的苍白无力。
另外比喻认证是写作议论文常用的一种方法，不管理是古代还是现代。但《寡人之于国也》中孟子以“王好战，请以战喻”来向梁惠王说何为“于国尽心”之理的分析中我们又有一个新的困惑：作为一国之君的梁惠王很是自我满足——“寡人之于国也，尽心焉耳矣”，其理由是：“河内凶，移民，移粟”，而“河东凶亦然”，并且把自己与邻国进行比较：“察邻国之政，其尽心不如寡人也”，由此梁惠王得出了“寡人之于国也，尽心焉耳矣”的结论。对梁惠王的论述孟子用在战争中士兵们“五十步笑百步”的现象作比喻。孟子把邻国比成是“走”百步，把梁惠王比成是“走”五十步，两者都没有达到孟子认为的“王道”的真正境地。比喻说理固然让深奥的道理变得浅显易懂了，但比喻要有积累，要有深厚的语文素养，如何解决作文教学与语文素养的矛盾问题又是罢在我们面前的一个新问题。
三、今后的改进
我们已对自己负责的子课题展开研究了，下一年度里，还是以子课题研究作为切入点展开高中作文教学方面的深层次研究，努力找到一条适合我们自己学情特征的议论文教学之路。
继续阅读一些具有教学研究前沿的教育论著，与一些名校学习经验，观看一些各地名师上课的视频，努力让自己的课堂教学特色化。当然教育教学之路漫漫，还需要我们探索，才能求得真经。
名师工作室年终工作总结 篇。
篇2书写经验45人觉得有启发
名师工作室的年终总结汇编怎么写，这确实是个技术活儿。这类总结通常得兼顾专业性和实用性，既要体现团队的努力成果，又要展现出工作的亮点。一开始，得先把全年的工作做个梳理，把大事记下来，这样才不会遗漏重要的事情。记得要从头到尾翻看记录，有些细节可能平时没太留意，但放到一起就显得特别重要。
写的时候，不妨按照时间顺序来组织内容，这样条理会清晰一些。比如上半年搞了什么培训活动，下半年又开展了哪些课题研究，这些都可以分块写出来。不过，光是罗列事件还不够，还得把每个活动的效果分析一下，尤其是那些有创新点的地方，要重点描述。比如说某个教学方法尝试后取得了不错的效果，就得详细说说具体做法和成效。
书写注意事项：
总结里头还应该提到遇到的问题。毕竟工作中不可能一帆风顺，关键是要把这些困难写清楚，然后说明是怎么解决的。当然，解决问题的过程最好能带上点数据支撑，比如通过某项措施后学生的成绩提高了多少个百分点之类的。这样不仅显得真实可信，也能让领导看到工作的价值。
还有就是，总结里少不了对未来的展望。这个部分不用写得太具体，主要是表达一种积极向上的态度。可以大致规划下下一年的工作方向，像是计划开展哪些新的项目，或是希望在哪个领域有所突破。但要注意的是，目标不能定得太高，得结合实际情况来，不然会显得不切实际。
说到这儿，其实写总结的过程中，很容易忽略一些小环节。比如有时候会忘记标注参与人员的名字，或者是在描述成果时用了过于笼统的词汇。像“效果显著”这样的词虽然听着好听，但到底有多显著却没说清楚。所以，在写完初稿之后，最好能找几个同事帮忙看看，他们可能会指出一些被忽视的地方。
名师工作室年终工作总结范文 【篇3】 1400字
名师工作室年终工作总结
地理工作室团队有着极强的凝聚力和生命力，工作室内成员之间形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流：以名师引领，重理论学习；以任务驱动，重实践探索；创特色示范，重课改研究。现将一学年工作总结如下：
1．重视理论学习，拓宽教育视野
一方面，充分利用学期初老师征订的权威地理专业杂志和教育杂志，如《中国国家地理》、《华夏地理》、《中学地理教学参考》等，组织组内老师学习先进的教学理念、前沿的教改信息、科学的教育教学方法，拓宽教育视野，并撰写教育心得以供共同学习交流。另一方面，利用地理工作室网页上的交流文章，围绕试题创作和学生实践活动设计内容，要求工作室成员结合自身教学实际，寻找工作中存在的不足，并尝试探索更好的改进策略，使学习成果能学以致用，服务于教学实践。在8月中下旬，工作室鲁_____老师参加了由合肥市组织的高中骨干教师在东北师范大学举行的为期一周的研修班学习；尹_____老师参加在涡阳举行的主题为“全国高考试题与安徽试题的变化”的研讨会，他们并将学习的最新成果与大家交流分享。
2．重视实践探索，积极切磋交流
根据我校推行的“学案导学法”教学“六环节”的教学模式，组织工作室成员认真学习，深刻理解课改精髓。全体老师在课堂教学中努力实行新授课“课前自学，课堂导学”的教学方法，复习课实行“以学定教，教练结合”的教学思路，充分发挥合作互助学习小组的作用，真正体现学生的学习主体地位。在教学中认真做好读书笔记和教学月总结，并进行及时交流。本学年高三鲁_____老师、方_____老师和尹_____老师按照复习课要求，结合课改精神，为全组老师各上了一节高效示范课；鲍_____老师、魏_____老师在教学活动月中成功地完成了对外展示课教学；全组老师每学期均完成10节以上听课评课任务。通过认真磨课和展示、交流与学习，老师们的教育教学水平得到了很大的提升。
3．重视科研课改，助力教学成绩
本学年工作室圆满完成了必修1、必修2、必修3校本教材《导学案》的修订和选修教材《区域地理·世界地理》和《区域地理·中国地理》导学案的编写工作。同时在上课过程中认真撰写教学反思，并必修教材的课堂教学反思汇编成册。鲁_____老师、魏_____老师的课堂教学视频在巢湖市____年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”网上晒课评选活动中，并分一、二等奖，鲁传响老师也被评为“巢湖市教学技术应用名师”；同时工作室内有很多老师的教学论文、课件及教学设计获得省市级奖项。
另外，高三老师对近三年来我省的高考地理试题进行了分类、分析与研究，摸清三年高考题的命题规律，结合考纲，分解考点，准确把脉考查方向，找出常考点，并分析出____年高考地理试题的走向。这些努力为我们赢得20xx高考胜利奠定了基础。本学年高二年级在首届“一、二、四”联招模式下的期末联考中仍保持第一的好成绩，高一年级也不负众望，在联考中获得三校第一名。
总之，我们工作室团队锐意进取，扎实工作，勇于探索，不断学习。展望下一年的工作，我们不满足于现有成绩，我们会进一步坚定信心，开拓创新，为巢湖二中的教育事业增光添彩。
名师工作室年终工作总结
篇3书写经验190人觉得有启发
关于名师工作室年终总结怎么写，这事其实挺复杂的。既要体现工作成果，又要兼顾个人成长，还得让领导觉得你用心了。开头得先把背景说清楚，比如工作室成立的时间、目标，还有这一年都干了些什么。这部分内容最好能带点专业术语，像是“项目化管理”“成果导向”之类的，显得有深度。
比如，工作室年初定的目标是提升青年教师的教学能力，那就要具体讲讲是怎么做的。比如组织了多少次培训，邀请了哪些专家来讲课，又或者搞了个教学比赛什么的。这里头要注意的是，数字最好能精准些，像“组织了12场专题讲座”“覆盖了30名学员”。不过有时候写的时候可能会手滑，比如把“覆盖”写成“涵盖”，其实差别不大，但会让看的人稍微愣一下。
接着就是成果部分了。这一块儿得着重强调一下取得的成绩，尤其是那些拿得出手的东西。比如有没有发表论文，有没有获得奖项，或者培养出了几个优秀教师。这部分可以稍微带点主观评价，比如说“效果显著”“广受好评”，但别太过头，不然会显得有点虚。
除了成绩，也不能忘了提到过程中遇到的问题。比如说师资力量不足，或者活动参与度不高之类的情况。不过写这些问题的时候要小心措辞，别让人觉得是在找借口。可以试着这么说：“由于资源有限，某些环节未能达到预期效果”，这样既提到了困难，又显得很客观。
小编友情提醒：
得谈谈下一年的计划。这部分的重点是要有前瞻性，比如说打算引进新的教学理念，或者开发新的课程体系。这里头有个小陷阱，有时候写总结的时候会不自觉地把“课程体系”写成“课程系统”，虽然意思差不多，但仔细看会觉得不太对劲。不过这不影响整体表达，只要不影响理解就行。
整个总结写完后，最好能让同事帮忙看看，特别是那些文字功底好的人。他们可能会指出一些小问题，比如标点符号用得不对，或者某个词组搭配不当。但千万别因为这个就太纠结，毕竟总结，重点还是在于内容本身，形式上稍微有点小瑕疵没关系。
信息技术工作室2025年终总结范文 【篇4】 850字
光阴荏苒，一学年在不经意间便悄然而过，回顾这一年来工作室的工作学习，我充分感受到这个充满活力的集体带给我的快乐和收获，同行们的积极向上、好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，也鞭策我在教育教学实践中迈着更坚实的步伐。
一、理论学习，支撑实践
聆听专家讲座、观摩课堂实录、外出访学，一次次的学习交流、一次次的思想碰撞，让我不断开阔眼界，提升自我。在平时的教学工作中，我特别注重理论知识与教育教学实践的结合，思考自己的教育教学过程是否有科学的理论支撑，每次教学后产生的疑惑、想法、灵感等等，我都会及时查找相关理论，把理论学习当作常态化的工作，养成先学习再实践，反思后再学习的习惯。
二、教学研讨，分享智慧
工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。三人行，必有我师。在每一次的工作室活动中，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到让人茅塞顿开高屋建瓴的点睛之语，智慧的分享让我视野开阔，思想升华。12月在“广东省第二届信息技术工作室”骨干教师跟岗学习中给学员们作《如何撰写教学论文》的专题讲座，在讲座准备的过程中得到许多同行朋友的支持与帮助，自身的理论水平也得到进一步的提高，讲座也得到学员和专家的一致好评。
在对青年教师的指导上不遗余力。我从理论上、备课上到课堂教学及备课反思都亲自细致指导。在工作室中积极参与工作室组织的各项活动，并尽自己所能帮助工作室学员在教育教学中快速成长，指导学员索芳老师执教的《神奇的遮罩》一课荣获“香洲区____年度信息技术展示课”优秀课例。
三、走进书本 丰富思想
一年来，我一直坚持“学生为首、师德为先、能力为重、终身学习”的理念。我每年坚持继续教育学习，充分利用时间阅读了《上课技巧》、《什么是真正教育》、《魏书生班主任文选》、《课题研究》等大量书籍，从中汲取营养，并坚持写心得体会，自己不断总结反思。
总之，过去的一年，收获多多，在未来的日子里，我会继续努力，提升自己的专业水平，为工作室献策献力。
篇4书写经验56人觉得有启发
信息技术工作室____年终总结怎么写
年底到了，很多单位都会开始着手准备年度总结，这事说起来容易，真做起来却没那么简单。尤其是信息技术这一块，涉及的东西多，细节复杂，稍不留神就可能漏掉关键点。写总结时，得兼顾技术深度和表达清晰度，既要让领导看得懂，又要能体现工作成果。
写总结前，先得把全年的工作梳理一遍，把重要的项目、完成的任务罗列出来。比如服务器维护情况，网络优化进展，还有各种软件开发的进度。把这些东西理清楚了，心里就有底了。当然，光是罗列也不行，得结合实际效果来说，比如某个系统升级后提高了多少效率，或者是解决了哪些长期存在的问题。记得要把数据带上，数据最有说服力，像用户访问量提升了百分之几，故障修复时间缩短了多少分钟之类的。
接着就是写这部分了，开头可以简单介绍一下整体情况，比如说这一年信息技术工作室承担了多少任务，有多少人参与了项目，这些基本信息放前面能让读者快速了解背景。中间部分就要详细展开，每个项目的具体做法、遇到的问题以及解决办法都要写清楚。这里有个小窍门，写的时候尽量用专业术语，这样显得更正式。不过有时候术语用多了反而会让内容变得晦涩难懂，这就需要把握个度，太专业了同事看不懂，太口语化又显得不够严谨。
写完正文后，还得给总结画个尾儿，这部分可以是对未来的展望，也可以是对现有工作的反思。比如说下一年打算重点推进哪几个方向，或者对某些薄弱环节提出改进措施。这里有个需要注意的地方，写展望的时候别太笼统，最好能列出具体的计划，比如计划引入哪种新技术，或者争取达到怎样的目标值。
书写注意事项：
写总结时格式也很重要，排版整齐、条理分明能让整篇文章看起来更有条理。段落之间最好空一行，这样层次感会更强。字体大小也要统一，要是有的地方字号忽大忽小，会给人一种不专业的印象。
小编友情提醒：
写完总结别急着交上去，自己得先检查一遍。检查的时候别只盯着文字，还要看看有没有遗漏的重要事项，数据是否准确无误。有时候一不小心就会把日期写错，或者把某个人的名字拼错了，这种小问题虽然不大，但会影响整体效果。
写总结不是一件轻松的事，但只要用心去做，把工作中的亮点充分展示出来，就能交出一份满意的答卷。
2025年名师工作室年终总结范文 【篇5】 2350字
“林花谢了春红，太匆匆。”形容此时的心境一点也不差。学员们初见时那份青涩还那么清晰之时，一年光阴倏忽已逝，回首这一年，忙碌且充实着，现回顾总结
一、学习
1.重视读书，提高学员教育理论素养
读书的重要性可从一则新闻说起，当李嘉诚的长子被绑架时，绑匪单枪匹马闯入李嘉诚家，当面向李嘉诚索要20亿人民币，李嘉诚立即回应说，现金只有10亿，如果需要，他可以马上去银行提取。绑匪吃惊于他的从容与淡定。事后有人问李嘉诚为何会如此从容时，李回答是因为他平时很喜欢看书，看书能使人安静，使人遇事从容不迫。词人黄庭坚说“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，对于日日在讲台侃侃而谈、滔滔不绝之人，尤其是语文教师，若不常读书，无鲜活的语言轮换，当真会是面目可憎了。年轻的学员充沛的精力，渊博的学识，开阔的视野，也常让我叹服，这学年与他们一起配阅了《爱和自由》（孙瑞雪著）、《创造适合学生的教育》、《亲爱的安德烈》（龙应台著）、《名作细读---微观分析个案研究》《中学语文名篇多元解读》等涉及各类教育范围的书籍，结合研读理论引领，开展读书交流活动，使学员们沐浴在国内外教育名家和全国知名专家、学者、名师的阳光雨露中，从而使他们的教育理论素养和人文素养得以提升。戴柏聪老师还自读了王尚荣老师的《语感论》《走进语文教学之门》，他的读书笔记《如芒在背》让我让所有成员如芒在背。一句“语文老师能教给学生的只有自我”发人深思。我们预备于12月28日在林坑举行本年度最后一次读书交流活动“共读教育专著，感悟教育真谛”，在书香中迎接新的一年的到来。
2.重视习得，提高学员教育教学水平
外出学习，尤其是与全省乃至全国名师面对面的交流学习，对学员对我的冲击都是无法想象的。今年10月23日至10月25日，工作室成员跟随肖特有幸参加浙师大举办的尖峰。此次，聚集了如肖培东、袁湛江、陈益林、郑桂华、蔡伟、童志斌等浙江省知名特级教师，每一分每一秒都让人有醍醐灌顶之感。语文从没有向那两天一般吸引人，我们也从没有像那两天那样热爱语文。肖特，借用他粉丝的话“他对文字的温度和力量的感觉又从某种程度上增添了我对一个语文人的仰视”；陈益林老师，用他的朴实与厚重告诉我特级的另一面；袁湛江老师，课堂上的风趣幽默与他花白的头发相得益彰，告诉我们语文可以让人不老；郑桂华老师告诉我散文中有个我，也告诉我从哪里找到那个我；童志斌老师以他深厚的学养告诉我们原来文言文可以上得这样别具匠心，造字法可以玩得这样溜，我们只有叹服；蔡伟老师告诉学生作文不过尔尔，告诉我们教作文原来如此简单有意思……如同行的一位老师所说，在金华的每一天都让人如此沉迷。我和学员们在他们身上学到的不仅是课堂艺术，更是语文人的不变的温暖的情怀。
二、实践
课堂永远是教师的主阵地。学员年龄轻，教龄短，实践少。所以本工作室聚焦新课程，打造高效课堂，引领学员们不断提炼教学风格，提高教学水平。
____7月25日；形式，试课，同课异构；地点，永嘉中学；课题《鸟啼》。
____9月23日，桥头，初中新课文教学研讨会，潘晓《秋天的怀念》；
____10月11日，楠江中学，工作室观课议课活动，何晓丹《想北平》陈晓燕《前方》；
____11月18日，永嘉二中，戴柏聪《今生今世的证据》刘荷荷《像山那样思考》；
____12月8日，永嘉二中，戴柏聪选修课《走近永嘉四灵及其诗歌世界》。
每一次上课，对学员来说都是一次磨砺，是一次煎熬，也是一次提升。如一位学员所说“累并痛并快乐着”。 另外我们特别安排了观课议课活动，首先与每位学员一起观看陈大伟教授的《有效观课议课》，此后，每一次活动都要求学员是观课议课，并非简单的评课。二者的区别，我以为观课议课更具体、更细致、更全面、更客观，且参与观课的人须有自己建设性意见，即如我来上这一课或是这一部分，我会如何处理，这样使每一位观课者参与性更强些，不可能置身事外。从观课议课活动来看，对我们最大的启发是要想提高课堂教学的有效性，首先要提高课前教学设计的有序性，特别是教学环节的有序构建、教学内容的有序安排和学生思维的有序调动，其次要善于总结教学的得失与成败，并及时付诸实践，最后要通过与他人交流与分享来提高自身的教学水平。
三、成效
工作室一年来不仅展开了大量的听课、评课、交流学习活动，学员还积极参加各项工作，使青年教师的师德修养和业务素质快速提高。一年来参加工作室的青年教师无论从教学水平、教学策略，还是教学成果上都有不同程度的提高。戴柏聪老师荣获____度永嘉县中小学十佳精品社团“优秀指导老师”，____“勤廉永嘉杯”高中生崇廉辩论赛“优秀指导老师” 称号；他自主开发的选修课程《走近中国工农红军第十三军》《四个传说中的永嘉人》分别获____永嘉县普高第二届精品选修课程评比二、三等奖；在永嘉县高一语文课堂教学研讨会上上公开课《走近永嘉四灵及其诗歌世界》，xx级中学语文新教师散文教学观摩会上上公开课《今生今世的证据》；他指导多名学生分别在《永嘉文艺》《温州都市报》《全国高中生优秀作文选》上发表文章；戴羡羡老师自主开发的选修课程《谢灵运与永嘉山水》入选浙江省第三批普通高中推荐选修课程，选修课程《寻找永嘉美食》获____永嘉县普高第二届精品选修课程评比二等奖；在____度永嘉县中小学教师优秀教育教学案例评比中获高中语文学科三等奖；在永嘉县高中语文会考复习暨学业水平测试复习研讨会上上公开课《现代小说复习》；何晓丹老师，《一杯绿茶的温度》在县教育案例评比中获一等奖；《不做年轻的老教师》在县教师读书征文比赛中获一等奖；分别在校、县开设公开课《兰亭集序》《想北平》；刘荷荷老师获永嘉县优秀教师称号，指导多名学生在各类征文比赛、篆刻比赛中获奖；陈飞真，在____高中复习会开设公开课《现代散文复习》；潘晓在初中语文新课程教研活动开设公开课《秋天的怀念》。
篇5书写经验126人觉得有启发
撰写总结报告的时候，很多人会感到头疼，尤其是面对一堆杂乱无章的数据和信息时。其实，总结并不是单纯地罗列事情，而是要把事情讲清楚，让别人能明白你在说什么。这需要一定的技巧和方法。
先说个例子吧。前几天有个同事让我帮忙看看他写的总结，内容倒是挺全乎，从头到尾写了好几页纸，可是看完后我总觉得哪里不对劲。后来才发现，他的总结就像流水账一样，把每个活动都记下来了，却没有提炼出重点。这就提醒我们，在写总结的时候，要善于抓住核心，不要被细节牵着鼻子走。
写总结前，最好先把资料整理一下，分类归纳很重要。比如，可以把工作分成几个部分，像项目进展、团队合作、遇到的问题及解决办法之类的。这样不仅条理清晰，还能帮助自己理清思路。不过，有时候在分类过程中，可能会因为太急于求成，把一些相关性不大的东西也混进去了，这就容易导致总结看起来冗长又混乱。
接下来就是具体描述了。这里建议大家多用事实说话，少用空洞的形容词。比如，某个项目取得了不错的成绩，那就具体说明一下成果是什么，而不是一味地说“效果显著”。当然，有时候为了表达热情，可能会忍不住夸大一点，比如说“成果斐然”，虽然听上去很振奋人心，但要是数字摆在那里，就会显得有点不实在。
书写注意事项：
写总结时也要注意语气。如果是给上级看的，就该显得正式些；如果是内部分享，就可以稍微轻松一点。但无论哪种情况，都要保持客观公正的态度，不能掺杂个人情绪。有时候写着写着，可能就会不知不觉地流露出一些不满或者抱怨，这可不是好现象。毕竟总结的目的在于展示成绩，同时也能找出不足，为以后的工作提供参考。
还有个小技巧，就是在总结里适当加入图表或者数据。这样做既能让内容更加直观，又能避免文字过多带来的枯燥感。不过，有时候为了追求形式上的美观，可能会选择一些不太合适的图表类型，结果反而让读者看得一头雾水。所以，选图表的时候一定要结合实际情况，别盲目追求花样。
小编友情提醒：
写完总结后，记得检查一遍。检查的重点有两个方面，一个是有没有错别字或者语法错误，另一个是逻辑是否通顺。有时候写着写着，可能会忽略掉一些关键点，或者因为疏忽漏掉了重要的信息。这种情况虽然不会立刻被发现，但会影响总结的整体质量。所以，花点时间仔细校对一下，是非常必要的。
工作室学员年终工作总结范文 【篇6】 900字
一、行走在语文本体性教学的路上。
在马年的春天，我第一次接触到语文本体性教学，心灵为之一振，多年的语文教学原来是在走错路，而且还沉浸其中，津津乐道？学生的语文能力真正地提升了吗？我反复追问自己。于是，一个阳关灿烂的早晨，我对自己进行深刻的剖析，确立了语文教研的方向——语文本体性教学。从开初，师傅手把手指点，帮助设计教案，到邯郸学步，再到自己独立设计，一步步走来，自己从陌生到了解，从了解到比较熟悉。我感受到自己的心路变化，也在实践中大胆尝试，在清溪、青羊、城八校、白涛、武陵山，在到自己的.学校。我深刻感受到，孩子们教学目标集中清晰，学习方法简单有效，也亲历学生从“教过”到“学会”，课中眉飞色舞，课后兴趣盎然，乐此不彼。虽然，我们的理论有些前瞻，还没有被很多人接受，但当我观摩国赛视频后，我才发现我们这条路是课改的主流方向，国赛中一位老师将《卖火柴的小女孩》的小女孩作为例文，作为用件，教一堂学习幻想的写作课，真是让人眼前一亮，真是勇气可嘉。
二、在论文撰写、网络教研中深度思考。
每个人都是一个传奇，他的传奇就是他的教育教学故事，而这些就是成长教师的丰厚土壤，在这里我们收获感动，将这些感动及时的记录下来，就是很接地气的教育教学论文。这一年里，我在区级刊物发表，在市级刊物发表，在全国核心期刊发表。课例很多，学习资源很多，关键看你愿不愿意学习，我一方面在全国鲲鹏小语群中观课或者组织主持全国教师观课，在与大家的交流互动中，碰撞语文教学的火花。一方面，与其它省市的名师交流语文教改经验。一方面，跟上时代步伐，参加“翻转课堂”的北大慕课研修。这些经历，主要是在广博的视野中丰富自己的理论素养，为语文教学助力。
三、成长中的不足。
教师是一个保守各方压力的职业，在东西风的吹拂下，我有时候也退缩，不能有效坚持。同时，还缺乏足够的教学勇气，改变自己的班级。最后，在作文教学上很乏力，有点江郎才尽之感。故今后，要从改变自己的课堂、改变自己的班级，改变自己的作文教学行进，一点点改变，一点点记录，一点点写作，展望语文课程改革美好的未来。
篇6书写经验86人觉得有启发
工作室学员在年终做总结时，这是一项重要的工作，既要回顾过去一年的工作，又要为未来设定方向。写总结的时候，得先把全年的工作梳理一遍，哪些事做得好，哪些事没做好，心里得有个底。可以先列出几个大类，比如项目完成情况、团队协作效果、个人技能提升等方面，这样条理会清晰些。
接着，针对每个类别，详细地写具体的事例。比如说项目完成情况，要把参与过的项目挨个过一遍，特别是那些比较重要的项目，得把项目的背景、目标、实施过程和最终成果都说清楚。要是项目中途遇到困难，也得提一提是怎么克服的，这能让总结显得更有深度。不过有时候写的时候可能会漏掉一些关键点，这就需要多看几遍草稿，查漏补缺。
团队协作这一块，得强调一下和同事之间的配合。比如在某个项目中，和某位同事分工明确，互相支持，结果任务完成得很顺利。这样的例子能突出团队合作的重要性。不过有时候可能记不太清具体细节，这时候可以找当时的邮件记录或者聊天记录来帮忙补充。
再说说个人技能提升，这一年里学了什么新东西，用到了工作中，取得了怎样的成效。像参加了一些专业培训，掌握了一些新的技术方法，然后在实际工作中应用，提高了工作效率。不过有时候写的时候可能会忘记写具体的收获是什么，只写了参加了培训，这就有点遗憾了。
书写注意事项：
写总结时别忘了带上自己的反思。这一年里有哪些地方做得不到位，为什么会这样，以后怎么改进。比如说在某次项目中，因为沟通不畅导致进度延误，事后想想如果当时能及时跟进，结果可能就不同了。不过有时候写的时候可能会忽略这个部分，觉得总结就是写成绩，写反思有点不好意思。
小编友情提醒：
总结要简明扼要，但也不能太简略，该有的内容一个都不能少。写完后最好让同事帮忙看看，他们可能会指出一些你没注意到的问题。不过有时候写作者可能会忘记检查，直接提交了，这就可能留下一些小瑕疵。
村级群众工作室年终工作总结范文 【篇7】 1300字
群众工作开展以来，该村坚持以群众工作统领全局工作，以强化为民意识、服务意识，重视社会矛盾源头防范为主线，以加强基层基础调查、完善制度建设，增强工作主动性，深入农户，认真扎实地解决群众反映的热点、难点问题，为群众做好事、办实事，把矛盾纠纷隐患解决在萌芽状态，为全村经济发展创造了一个稳定的社会环境。
一、组建机构，完善制度。一是成立村党支部书记为组长，村主任为副组长，两委干部为成员的群众工作室。做到有标标识牌、有办公桌椅、有电脑、有档案柜、有工作人员。二是各项规章制度全部上墙。
二、实行岗位责任负责制，明确岗位职责，便于工作人员照章理事、照章办事。建立值班考勤制，实行24小时值班制，统一制作考勤签到册，实行每天签到制度。每周一下午为思想政治和业务知识学习时间，不断提高工作站人员政策理论和工作水平。实行重大事项“三会”决策制，先由工作员研究定出初步方案，再由村党群议事会议讨论完善，最后由村民大会或村民代表大会讨论通过后公布实行。
三、对群众需要办理的事项负有按时按要求办理的责任，做到“一人受理，全程代办，内部运作，规范办结”。建立限时办结制，规定一般性问题当天办结，需要上级部门审批的事项在政策法规规定的时间内必须办结。建立文明服务制，要求工作人员做到“四个一、三不让”，即：一张笑脸相迎，一把椅子让座，一杯开水相待，一颗热心相助，不让服务对象在我这里受到冷落，不让受理事项在我这里受到延误，不让各种差错在我这里发生。认真执行群众投诉责任追究制，公布投诉电话，凡因作风粗暴、方法简单、办事不力遭群众投诉的，由工作站指导员进行批评教育，情节严重的，上报处理。
四、通过“民情日记”记清群众所需所盼以及各类意见建议，做到“四知四清四掌握”，随时知道每个家庭成员情况、经济收入、个人政治素质和遵纪守法情况，随时清楚就业情况、重点人员、流动人口和弱势群体情况，随时掌握村民宗教活动、关注热点、难点问题、信息员发挥作用情况。对本辖区内发生的重大突发事件、群众集中反映的突出问题等重大事项，按照信息报送制度的相关规定在第一时间向站长、指导员进行报告。对重大突发事件，除在第一时间上报外，工作员还负有迅速而全面收集相关信息、初步介入防止事态扩大的责任。
五、为使群众工作站更好地为老百姓服好务，成为深受群众欢迎、工作室人员随时进村入户，了解、掌握村情、民情，随时了解群众的所思、所想、所盼。积极为村民办好事、办实事。为活跃村民的文化生活，村委会为村民安装7套健身器材，新建了3间文化室，配备了农家书屋，使村民有一个良好的娱乐场所。为扩大水浇地面积，增加农民收入，完善机井配套设施，新修防渗渠1000米，铺设地下管道1200米，扩大水浇地面积50亩。同时对群众反映的社会热点、难点问题，做到早发现、早稳控、早报告。当好化解矛盾的“调解员”，对排查出的矛盾纠纷，主动出击，只要是有利于老百姓、有利于稳定发展的事情，就一管到底，尽大力把大量矛盾纠纷化解在基层，把苗头隐患解决在萌芽状态。
一年来，村群众工作室解答群众咨询100多人次，梳理出生产生活难题10多个，排查无信访隐患，调解各类矛盾纠纷3件，为群众办实事、好事8件。
篇7书写经验213人觉得有启发
村级群众工作室的年终总结，说到底就是把一年的工作梳理清楚，让领导知道你干了什么，为啥干，干得咋样。开头最好提提背景，比如年初定的目标，政策文件之类的，这样显得有依据。然后把主要工作分几个方面写，别一股脑全堆一块儿。
比如说信访这块，要写明接访了多少次，处理了多少件事情，重点案件怎么解决的，效果咋样。这得结合实际情况来说，不能光喊口号。像调解纠纷，就得具体到调解了几起，调解成功率是多少，哪些经验值得推广，哪些地方还有不足。不能只说“圆满完成了任务”这种空话。
宣传方面也得细说，搞过几次活动，覆盖了多少人，用什么方式宣传的，村民反馈如何。宣传手段可以是广播、横幅、微信群，也可以是入户讲解，关键是要接地气，让老百姓听得懂、记得住。
服务这一块也不能落下，写写便民服务站建得咋样，有没有实现“小事不出村”，有没有帮村民办成几件大事。要是有创新做法，比如网上办事平台啥的，也得提一下。
财务收支也得交代明白，不能含糊其辞。收了多少经费，花了多少，花在哪儿了，结余多少，这些都得列清楚。账目透明了，大家心里才踏实。
写总结的时候难免会有点小差错，像数字写错位，措辞不当，这都是正常的。只要不影响整体理解就行。写总结最重要的是实事求是，别为了好看胡编乱造。另外，多看看别的单位的总结，找找灵感也是个办法。
有关名师工作室年终工作总结范文 【篇8】 1350字
名师工作室年终工作总结
____年，我有幸成为_____名师工作室成员之一，通过参与工作室开展的活动，获得了更多的向他人学习的机会。在曹老师的悉心指导下，以及和各位工作室同仁的交流切磋中，促使自己的教学水平进一步提高。现将一年来名师工作室的学习心得总结如下：
一、导师示范，在感悟中寻找提升
一年以来，多次聆听了工作室领衔人_____老师的示范课。从《物质的分离提纯》到《含氯化合物的应用（高三复习课）》，再到《有机物组成和结构的研究》。目睹了曹老师的整个备课过程，让我知道，在每一堂精彩的课的背后，是大量时间的倾注与心血的付出，资料搜索、实验改进、撰写教案，每个环节都一一揣摩。她的这种对专业的钻研与探究精神令我折服。
期间，有一次因曹老师身体抱恙，由我代替在课堂展示了她的教学设计——《铁及其化合物复习课》，得到了听课老师的一致好评。关于“铁及其化合物”这个课题，我上过多次公开课，有新课也有复习课型。但对于高三复习课，我一直比较困惑：如何在高三复习教学中体现新课程的理念，如何在课时紧缩的情况下充分提高课堂效率。可以说，曹老师的教学设计，化解了我的困惑。她从一道题高考实验题出发，充分挖掘、步步紧跟、环环相扣，激发学生的认知矛盾，再通过实验探究验证。以元素化合物的知识带动了化学平衡、电化学、氧化还原反应等多个知识点的综合复习与应用，提高了学生综合分析和解决问题的能力。
二、观念引领，积极开展理论学习
工作室积极开展了理论学习，对《学习、教学和评估的分类学》进行研读，并做好读书笔记。因为是译文，所以读起来相对生涩难懂。但是通过彼此的交流与讨论后，又能帮助进一步的理解，从而有新的收获。但最近这段时间，在其它事务的干扰下，这项工作相对放松，同时如何将学习的理论与实际教学结合起来并运用，仍有困惑。希望在以后的研究中能再勤奋些、深入些，多思多写，解决自己的疑问。
三、积极参加工作室活动，在反思中进步
工作室的活动，基本上每次都能参加，并及时反思。工作室的成员来自于不同的学校，个个都是学校的教学骨干，有着各自的教学风格。尽管面临的教学环境与教学问题都不相同，但大家在观课、磨课、评课，互相学习与借鉴，共同进步。此外，还有外出的学习活动，如前往省丹中观摩他们的公开课、金坛王更飞名师工作室的`交流活动、包括假期在黄山市举行的培训研讨活动等，也极大地开阔了我的视野，有机会向更多的老师学习。
四、个人成绩
1、被评为常州市第十批骨干教师
2、全国基础教育化学新课程实施优秀个人
3、被评为常州市义务导学活动优秀教师
4、获得常州市区高中化学教师基本功大赛一等奖
5、《教学实录与反思》获得常州市年会论文 二等奖
6、《物质的分离与提纯》全国基础教育化学新课程实施成果评比 教学视频类二等奖
7、开设了两节公开课
（1）省级课题结题公开课展示活动 《铁及其化合物的复习》
（2）省特级教师培训班活动研讨课 《脂肪烃的性质和应用》
名师工作室年终工作总结
篇8书写经验199人觉得有启发
年终工作总结对很多人来说是个头疼的事，尤其是像名师工作室这样的团队，既要展现成绩，又要体现改进方向，还得让领导觉得靠谱。其实总结不是简单的罗列事情，而是要讲清楚你是怎么做的，做了什么，效果怎么样。如果想写出高质量的总结，可以从几个方面入手。
首先得明确总结的目的。这个目的不是为了应付检查，而是真正梳理过去一年的工作思路和成果。比如工作室这一年搞了多少次培训，培训了哪些内容，参加的人数有多少，大家反馈如何。这些具体数字很重要，能让人直观感受到工作量。当然，光有数据还不够，还需要结合实际情况去分析，为什么选择这些内容进行培训，是因为调研发现需求，还是因为资源有限只能做这些。这里就需要多想想背后的逻辑，不能只是堆砌事实。
再就是要注意总结的语言表达。有些人喜欢用大词儿装点门面，但其实这样反而会显得空洞。比如提到教学方法创新，就可以直接说我们尝试了线上直播课，结果发现这种方式能让更多老师参与进来，而且互动性更强。这种具体的例子比泛泛而谈更有说服力。不过，有时候写总结的时候容易忽略细节，比如忘记标明某个活动的具体时间，或者没有写清楚某项措施实施后的具体成效。这类小疏忽虽然不大，但会影响总结的整体质量。
还有一个关键点是要突出亮点。每个工作室都有自己的特色项目，总结的时候就得重点展示这些。比如说你们工作室组织了一场特别受欢迎的教学研讨会，邀请到了业内知名的专家来做讲座，还设置了小组讨论环节。这样的活动不仅能提升工作室的影响力，也能为后续工作积累经验。当然，除了展示成果，也要反思一下过程中遇到的问题。比如那次研讨会报名人数超出预期，场地安排有点仓促，后来通过临时调整座位才解决了问题。这样的经验教训同样值得记录下来。
最后别忘了提及未来规划。总结不是结束，而是新的起点。可以简单谈谈下一年的工作计划，比如打算开展哪些新项目，希望达成什么样的目标。这不仅是对未来的展望，也是对自己工作的鞭策。当然，有时候写总结的人可能因为时间紧张，草草了事，把下一年的目标写得太空泛，缺乏操作性。这种情况下，总结看起来更像是一个形式化的文件，而不是一份有价值的参考材料。
