2025班主任年终工作总结范文 【篇1】1350字
时光飞逝，转眼间一个学期又结束了，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如下：
本学期我继续着重培养学生良好的习惯，把对学生良好习惯的培养和教育贯穿到教学过程中。学习上，通过积极的评价，既尊重他们的自尊心，又让学生享受到成功的喜悦，增加他们的自信心。另外还要注重培养学生的创新能力。
在学生转化方面，我做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。我重点从以下几方面入手：
一、首先要把真诚的爱给予后进生。要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的婷婷同学，自小父母离异，因缺少家庭的温暖，学习上没有养成良好的习惯，经常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对她的帮助教育，因为我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。因此我注意观察她，找她爱劳动这一的“闪光点”，经过不断地谈话、教育、鼓励、辅导，渐渐地，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的提高，看到她的转变，我感到由衷地高兴。
二、一帮一，结对子。在每一个班“好学生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学期我把她和小山安排在一起，小山成绩一般，学习习惯很不好，总是管不住自己。经过一个学期的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了;自习课也守纪律了;完成学习任务后还知道要主动学习了。在班里我非常重视“好学生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“差生”，班中的几个问题学生都有了不同程度的进步。
三、尊重他们的人格，耐心、持之以恒的教育。我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起原因，他总说我就是想和他闹着玩，结果一点点就打起来了，所以他的朋友越来越少。几次之后，我耐心的教育他，帮他分析没有朋友的原因是什么?自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好朋友交往，并经常鼓励他，哪怕是小小的进步，渐渐地他爱打人的习惯改掉了，学习成绩也提高了。
本学期伊始，我制定的工作目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。培养学生良好的行为习惯。学生有一个学期的时间里，大部分学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯;班级的卫生纪律都有了很大提高;大部分学生能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习;学习兴趣和学习氛围也越来越浓了。
本学期开展了“广树进步小榜样”的活动，在每一次的活动中我本着公正、公开的原则，让学生自主推荐、评选小榜样，学生在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身存在的缺点，并发现了自己与小榜样的不足之处，从而为自己制定相应的学习进步目标。在一次次的活动中，学生学习兴趣变浓了，他们的学习劲头也更足了。
回顾一个学期的班主任工作，尽管收获很多，但也有很多不如人意的地方，这都将是我下学期工作的重点和今后工作的动力，面对收获与不足，自己唯有前进!再前进!
篇1书写经验165人觉得有启发
关于如何写好一个班主任的年终总结，其实这里面有不少讲究。作为班主任，平时跟学生打交道的时间多，积累了不少经验和体会，把这些东西整理出来形成书面的东西，既是对过去工作的回顾，也是对未来工作的指引。
写总结的时候，得先把这一年的工作内容梳理清楚。比如班级管理上有哪些亮点，有哪些不足，这些都需要有个大致的概念。可以回忆一下，这学期组织过哪些活动，这些活动的效果怎么样，有没有达到预期目标。还有就是学生的成长情况，他们的学习成绩有没有进步，行为习惯有没有改善，这些都是需要关注的重点。
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。比如说某个学生从一开始比较调皮，后来经过耐心引导有了明显变化，这样的例子能让总结显得更加生动具体。当然，例子不能随便编，得是真实发生的事情。要是实在想不起来，也可以翻翻之前的记录，看看有没有合适的素材。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，像德育工作、心理健康教育之类的，这些词用得恰到好处，能让总结看起来更有深度。不过要注意的是，不能为了用词高大上而强行堆砌术语，这样反而会让人觉得不自然。关键是要用自己的话把事情说清楚。
在写总结的过程中，难免会出现一些小问题。比如有时候写着写着思路突然断了，这时候不妨停下来休息一下，等脑子清醒了再继续写。还有一种情况是，有些内容觉得自己写得不太满意，但又一时想不出更好的表达方式，这种情况就暂时放一放，等后面有灵感了再修改。
写总结的时候，时间观念也很重要。如果拖得太久，记忆可能会模糊，导致写出来的内容不完整。所以建议尽早开始准备，把重要的事情先记下来，等到真正动笔的时候就不会太费劲了。
书写注意事项：
写总结的时候心态也很关键。有些人可能担心写不好被领导批评，于是就敷衍了事，这样显然是不对的。既然要做，就要认真对待，毕竟总结也是一种自我提升的过程。而且，写总结不是为了应付检查，而是为了让自己更好地反思和改进。
高三班主任2025年终工作总结范文 【篇2】 5550字
近年，我校认真贯彻落实xx市xx教育工作会议精神，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教学质量持续、快速提高。继xx、____高考持续辉煌后，____高考再创我校历史新高。高分层及重点线、本科线上线人数均居xx市同类学校前列。具体来说，我校____高考，具有四个特点：
其一，总分700分以上人数多，高考成绩“含金量”大幅度提升。总分700分以上考生7人，其中化学考生许xx总分793分，黄xx总分723分;历史考生彭xx总分775分;政治考生黄xx总分738分;物理考生罗xx总分720分，林xx711分;艺术考生张xx文化总分707分。
其二，单科突破700分人数多。单科700分以上考生30人次。其中许顺利以综合科单科854分名列xx市第五，综合科700分以上xx人，数学科700分以上xx人，化学科700分以上xx人，政治科700分以上3人。艺术考生丁xx以音乐术科80分的成绩名列xx市第六名。
其三，考取名牌大学、重点大学人数多。有5名考生考上田xx基金会指定的十五所名校(许xx考取xx工业大学，黄xx考取xx大学，黄xx考取xx大学，罗xx、陈xx考取xx大学)，受到田xx基金会的奖励。xx城考取中国青年政治学院。还有一批考生被xx理工大学、xx外语外贸大学、xx师范大学、xx大学、xx音乐学院、xx美术学院、湖北美术学院等重点大学录取。
其四、本科线上线人数多。本科线上线人数达145人，约占考生人数的1/3。
下面就有关备考的做法进行简要总结。
一、加强综合科备考，明确综合科的地位
我们认为，综合科要求低，容易出成绩，我们应充分发挥综合科的优势，把它作为高考成绩的拉动科目。为此，在整个备考过程中，要求做好两个落实：其一是人员落实，设立综合科备课组长，定期集体备课：设立综合科班主任，让班主任参与每两周综合科考试的监考及成绩的跟踪，配合科任老师做好学生的思想工作，让其认识学好综合科的重要性。其二是在复习时间落实，根据需要，保证各分科必要的时间，如会考前的政治、一模前的地理每周两节课。
具体做法如下：
1.加强团结协作，强化整体意识。综合科考试虽说是以学科内知识综合为主，学科间综合所占的比例较小，但是综合科的独特的命题方式把它们几乎拧在一起，即以现实问题立意，理论联系实际，强调学以致用。这就不仅仅要学好单科基础知识，而且要把单学科知识和能力进一步发展为多学科综合应用能力。因此我们以人类社会面临着生存与发展的诸多问题为出发点，以相关学科知识联系为切入点，着重培养学生的综合能力和创造意识。在分科教学上，注意抓三方面：一构建学科知识框架体系，重主干知识内容的学习;二精选分科习题和试题，把握其数量和质量，注重知识的类比迁移能力;三注意各学科特有的思考问题、解决问题的方法，从分学科的融会到多学科的贯通，从而提高综合素质和能力。
2.分层教学、分层指导、跟踪分析。学生基础知识、学习能力参差不齐，各学科发展不平衡现象，在我校较突出。因此我们根据实际，采用分层教学法，对某些学习困难生、存在薄弱学科学生进行个别指导，或者说，降低了高考备考的着力点，“抓下层,推中层,促上层”，营造良好的学习氛围。我们还建立了学生考试档案，分科登记成绩，及时跟踪分析，落实科任，对偏科倾向学生做到心中有底，对其进行学习指导。
3.学好考纲，注重社会现实问题，热点题目化。
二、以备课组为单位，充分发挥把关作用
高考是多学科考试，一科考好不算好，只有科科都考好了才是真的好。因此，备课组的作用尤其重要。我们一般会委任高考备考经验丰富的老师担任高中起始年级的学科备课组长，一任三年。要求他们从高一开始，就要给科组老师灌输高考意识，按照高考要求进行教学管理，切实做到高中三年一盘棋，一年高考三年抓。
正是各备课组的建设性工作，化不可能为可能，创造了前所未有的成绩。过去我们都认为，象数学、物理、化学这些科目，我们的学生要考高分很难很难，能考到600多分就不错了，但____高考，数学科突破700分的有7位同学，化学科也有4位同学。可以说，____高考，单科30人次突破700分，我们的备课组立下汗马功劳!
回顾备课组三年来的工作，我们有深切的体会：
(1)团结合作、发挥特长。坚持集体备课，精心设计复习教学方案，统一教学目标、要求和复习的大致进度，理清各章节的知识点和交汇点，准确把握各复习内容的重点和难点，疑难问题集体讨论，各抒己见，找出最佳解决方法，充分发挥了备课组的集体智慧。
(2)滚动测试、螺旋式上升。以高三级的数学备课组为例。他们分工轮流做好每周二练、单元过关测试、综合训练题、模拟测试的命题和制卷工作，把好质量关。通过滚动测试、限时训练和模拟考试逐步强化了学生的速度意识、质量意识，提高了学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和综合运用知识的能力，为高考做了充分的准备。
(3)扬长避短，充分利用网络。在备课组长的带领和组织下，备课组老师经常在自己的网页上交流，每次出题的老师会把所出的题目上传到网页上，其他老师浏览后可提意见，使题目更完善。
(4)培养尖子、诊治拐子。在高一我们就开始物色苗子，各科经过多次测试，选准培养对象，确立目标，制订培优方案，定时、定点、定老师进行辅导。化学科王平老师为使化学尖子在全国高中生化学竞赛中取得好成绩，在高二暑假用了整整一个月时间辅导，一方面夯实了化学尖子生的基础，另一方面激活了他们的思维。这是今年化学科高考取得显著成绩的关键，今年我校化学科32人参加考试，700分以上xx人，其中许xx793分，600分以上xx人。数学科从高二开始也已开展培尖治拐，分工到位，任务明确，对尖子生每次测试成绩都进行跟踪。班主任负责谈心，了解学生的学习和生活，做好心理辅导，科任教师是他们成绩提高的直接负责人，学科备课组长负总责，今年高考数学科成绩也有非常大的突破，700分以上xx人，600分以上xx人。政治科对尖子生的备考，重在指导尖子生的解题方法，对尖子生每次测试采取重点批改，及时面评，对他们答题中薄弱的环节，要求反复训练，结果他们的总体成绩大大提高，今年高考政治科取得前所未有的好成绩，700分以上xx人，其中黄xx同学772分，600分以上xx人。
对尖子生薄弱科目的辅导，从高二开始利用每周二、五、六下午第三节进行，辅导班分为a、b两个层次。
三、注重精神激励与心理调节
1.xx情感教育思想对学生三年的熏陶与渗透，生存教育思想对学生的情感发展也起了很好的砥砺作为，绝大多数的学生具有良好的道德情操和较强的心理承受能力。
2.学校每年都出版高考成绩“龙虎榜”，以此来表彰取得优秀成绩的毕业生，激励在校的学生，特别是高三级学生。
3.在适当的时候约请上届高考的优胜者回校向正在潜心备考的师弟师妹们谈谈心，鼓鼓劲，这种安排在全体同学中也带来非常良好的影响。
4.做好学生个体的心理疏导工作，帮助学生从容地面对荣誉与挫折。到了高三，学生总有些急躁、紧张、盲目等心理方面的问题，越到最后阶段，学生的这种紧张心理越严重。除了心理辅导老师接受日常咨询之外，学校还定期约请熊校长上心理课。学校根据学生实际，在几个关键的时段由熊校长下班给学生上心理课，针对学生的不同特点，帮助学生明白了许多道理，比如高考在人生中的意义，高考备考的学习特性，高考备考的方法策略等等，更重要的还有从校长的讲话中找到前进的方向、前进的精神动力，几乎每次的谈话都使学生感到力量倍增。此外，班主任细心做好学生的跟踪辅导工作，耐心指导学生以平常心对待考试与分数，帮助他们从容地面对荣辱与挫折，在成功与失败的磕打碰撞中磨炼心理承受力，以健康的心态迎接高考。
四、推行扎实、精细、有针对性、有新意的备考策略
我们认为每年所采取的备考策略应该是继往开来的。“继往”就是要坚持多年以来行之有效的备考策略，“开来”就是强调要与时俱进，剔除老化做法，创新策略。
1.提供适应性载体
整个备考过程如何扎实有效的推进，就得十分注重为学生提供有利于复习、训练的适应性载体。本届高三备考，我们主要从如下几种渠道来为学生提供复习、训练的适应性载体：①各学科多年积累下来的系列复习资料，不少资料具有典型性与权威性，可谓常用常新;②各学科的教学大纲和考试说明，尤其是考试说明及其补充说明;③市内外兄弟学校之间的交流探讨资料;④信息网络上发布的有价值的资料。一旦我们选中某种资料，就一定要做到学生人手一份，实现资源共享。各学科老师一定要对选用的资料有所研究，吃透重点，攻克难点，并把最有价值的东西教给学生。
2.落实阶段性计划
我们强调，在不同的阶段应该有所侧重地解决学生存在的问题。在首轮复习中采用拉网式的做法，注重考点的全面覆盖，突出基础性。一模后至二模前，结合一模中暴露出来的问题，采取“小专题”的做法，注重解题思路训练及解题方法规律的探索总结，着力促使学生实战能力上一个新台阶，突出针对性。二模后，关注高考热点与学生弱点，采取高考信息动向题目化的形式，提高学生的心理素质和应考能力，突出实用性。在临考前的一两个晚上，科任老师特别是班主任老师要着力营造轻松一点的氛围，增强学生自信。高考那几天，要求班主任在考生前往试室的必经路口目送考生进考场，给予最后的支持与鼓励。
3.抓好分层次教学
这是田中近年来备考的重要策略，分层次目的是“精细培养”，关注每一层次、每一个学生的个体发展，几乎到了为其“量身定做”的程度。本届高三的分层次教学可以描述为“一二三策略”。“一”就是一个学习论坛，主要是为尖子群体设立的。学校为此项活动提供了固定的时间、空间，每期约请某一学科的名师一个，由名师确定每期主题，并约请两三位学科尖子作为主持嘉宾，来参加的学生是自愿的，一般都是中上层以上的学生。论坛的过程是台上台下学生与学生嘉宾互动、师生互动，共同探讨某个或某些高考热点问题。“二”就是两类学生的家教式辅导。其一是尖子生弱势科目的独立课外辅导，其二是临界生的相关科目独立辅导。前者使尖子生优势科目更强，弱势科目不弱，整合实力，实现总分最大值;后者使差生多一个分数增长点，力争大专入围。“三”就是三种办班形式。其一是培优班，主要是由各班的尖子组成，学校安排名师给该班每周分别上一节语文、数学和英语课。其二是语、数、英三科分开的学科加强班。学生来源主要是单科排名年级倒数几十名者。其三是选修科分层次班。本届高三我们在一模后分一部分精力着重研究了物理、化学两科学生的实际水平，最后决定把物理考生分为a、b两个层次，任课老师在讲解指导时各有侧重，为不同层次的考生寻求分数的增长点。同样化学考生也分为a、b、c三个层次，设计不同教学，为不同层次的考生寻求冲刺的突破口。
____高考，我们取得较为显著的成绩，总结起来有三点体会：一是找准定位，二是全校上、下服务高考，三是团体精神，全体师生共同努力拼搏的结果。
____高考取得的成绩已成过去，____高考是我省高中新课改的第一届高考，面对新的压力和挑战，使xx高考再次实现自我超越，备考计划如下：
整个备考过程我们拟分为三个阶段进行。
第一阶段(7月底至8月底)
1、成立高考备考工作领导小组，为备考工作的有序运行提供保证。
2、争取上级党政及教育行政部门的支持，加强与区教研室联系。
3、召开高考备考准备会，总结____高考的经验，分析、探讨新形势，明确努力方向。对____的高考进行深入的研究，及早提出应对策略和措施，把握方向，扎实备考，以期实现更高的目标。
4、备课组、各班根据实际制订备考计划。
5、召开学生高考动员会，要求学生根据自身实际制订学习计划，明确奋斗目标，并为此而努力奋斗。
6、要求各班摸清学生实际情况并进行具体分析，结合第一次质检成绩、平时成绩初步地、较大范围地确定培养对象。
7、分别于8月27-29日组织月考，做到混合编班，集体评卷。要求各科任老师认真做好质量分析。每次质检后对进入培养对象范围内的学生集中开会，个别辅导，面对面地分析其优缺点，以求不断进步。
8、与学生家长密切联系，组织班主任、科任教师家访、电访。
9、确定培养目标，在10月初把任务、指标落实到班，责任到人。
10、各学科完成新课教学
第二阶段(第一学期起至市一模)
1、研究新课标大纲、考纲，把握教学方向，深入研讨高考的新动向，探索各科命题的新思路。
2、各学科进入全面系统复习，坚持每周“讲一练一考”相结合，引导学生不断提高解题能力。全过程强化基础知识、基本能力的要求。
3、落实分类、分步辅导计划，加强学生应试能力训练，不断提高学生应试的心理素质。
4.重点抓好综合科的备考和学生的优势科目的辅导，突出它们对原始总分的贡献。
5、各科每星期安排一次基础训练，英语听力每周三次。
6、重视市组织的一模，广一模，并认真做好质量分析，引导学生查缺补漏。
7、加强与区内外兄弟学校联系，想方设法从多方面获取高考信息，并有针对性地指导复习。
8、召开各类型主题班会，加强对学生进行理想前途教育，督促学生加强体育锻炼，确保他们的身心健康发展，以昂扬的斗志迎接挑战。召开中上层学生家长会，争取家长参与备考工作，请示他们为备考工作提供宝贵意见。
9、每月安排月考，做到混合编班，集体评卷。要求各科任老师认真做好质量分析。每次质检后对进入培养对象范围内的学生集中开会，个别辅导，面对面地分析其优缺点，以求不断进步。
第三阶段(市一模后至高考前)
1、面向中上层进行强化训练，重技巧、重规律疏理，重查漏补缺，重回归课本
2、认真整理、分析各地高考信息，逐步缩小复习范围，做到重点突出，力求少而精。
3、综合各地信息，各备课组自命一份较高质量的试题，于5月底进行一次模拟测试，侧重于评讲。
4、要求各班主任及时了解与跟踪培养对象的情绪及表现，加强考前卫生保健及心理健康指导。
5、做好考生报名、体检、填报志愿工作。
6、继续加强应试能力训练，提高应试心理素质。
7、加强考风考纪教育，做好考前动员工作。让考生满怀信心迎接高考。
8、关注考试科学的运用，培养学生的考试技巧，提高备考教学的实效性。要组织学生考试技巧的专题方式研究。
9、最后冲刺阶段。全级老师工作时间从早上七点三十分至晚上十点三十分，实行全天候的“坐班制”，为学生提供全方位服务。
篇2书写经验165人觉得有启发
高三班主任的工作总结每年到了年底都是一项重要任务。很多人觉得总结就是把这一年干的事罗列出来，其实不然。真正好的总结需要从多角度去梳理，既要回顾过去，也要展望未来。
先说说总结的基本结构吧。开头部分得简明扼要地交代一下基本情况，比如班级人数、学生成绩分布、教学计划完成情况等等。这部分不用太复杂，但得清楚明白，让看的人能迅速抓住重点。
接着就该谈谈具体工作了。这部分最好分几个方面来说，比如日常管理、学风建设、家校沟通之类。每个方面都要举些例子，尤其是那些特别成功的案例，这样显得真实可信。当然，也不能光说好话，适当提提遇到的问题也是必要的，毕竟谁都不可能事事顺心。
说到家校沟通这块，我觉得很重要的一点是要及时反馈学生的情况。有的老师可能觉得自己跟家长说得太多反而麻烦，其实不然。家长了解孩子的在校表现后，会更有针对性地配合学校教育。不过有时候确实会遇到家长不太配合的情况，这就需要耐心沟通了，有时候可能得找机会单独交流才能解决问题。
还有就是班级文化建设。这不仅仅是挂几幅标语那么简单，而是要通过各种活动慢慢渗透到学生的日常生活中去。比如组织一些主题班会，或者搞个读书分享会之类的，既能活跃气氛，又能提升学生的综合素质。不过有时候因为时间紧张，这类活动可能安排得不够充分，这是需要注意改进的地方。
书写注意事项：
对于学生的思想教育也不能忽视。特别是高三这个阶段，压力大，情绪波动也大。作为班主任，平时得多留意学生的心理状态，发现问题及时疏导。有时候学生可能会因为一次考试失利就变得消极，这时候就需要老师多鼓励，帮助他们调整心态。
最后还得说说个人的成长反思。这一块其实挺关键的，它能反映出你对工作的态度。可以想想这一年里自己有哪些进步，哪些地方还需要加强。比如是不是在处理突发事件时变得更加冷静了？是不是对学生的思想动态有了更深的理解？这些问题都值得认真思考。
小学二年级班主任年终总结格式范文 【篇3】 1950字
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中是这样做的：
一、把学生位置摆正
“学生是教育的主体。”一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。
二、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。
加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。又如在运动会上，因为天气热的原因，刚开始我班的同学在旁边只是观看，甚至有的学生还在玩自己的游戏。为了能让他们也加入到运动场上来，感觉这一份紧张激烈，为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的和我一起喊：“加油！加油！”当其余的小朋友看到老师都这么积极，我又怎么能坐之不理呢？于是，全班都加入了运动会，那次在我们班齐心协力下，取得了总分第一的好成绩。现在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。
三、实施素质教育，因材施教。
有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去，其中论文被评为市优秀论文。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法，为了配合教学，我在业余时间练习教学基本功，而且认真学习了一整套office，设计了一些电脑课件。在今年的永中office考试中，我考到了93，让我信心倍增。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如： 1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。 2、每一次活动前后应作好思想动员和总结; 3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。
篇3书写经验161人觉得有启发
小学二年级班主任年终总结格式怎么写
写总结这事，得从头说起。先说说总结是什么，它就是把一整年的工作情况梳理一遍，看看哪些做得好，哪些还有提升空间。这可不是随便写写就行的，得有点讲究。
第一步，要列出这一年都干了什么。比如组织了多少次班会，搞过什么活动，学生表现怎么样之类的。这部分内容得具体，不能太笼统，不然别人看了不知道你到底做了些什么。比如，“这个学期组织了好几次课外活动”，就显得太模糊。要是改成“本学期组织了三次户外实践活动，分别是春游、秋游和校园义卖”，这就清楚多了。
第二步，要说说工作中的收获。每个活动背后都有故事，有些孩子可能进步特别大，有些事情可能出了点小状况。把这些都记下来，不仅能让自己的思路更清晰，也能为以后的工作积累经验。不过有时候会漏掉一些细节，比如记得某个孩子进步明显，却忘了他具体在哪方面提高了。这种时候就需要回头仔细想想，别光顾着写表面的东西。
第三步，提提存在的问题。工作中不可能事事如意，总会遇到些困难。把这些困难写出来，不是为了抱怨，而是为了找到解决办法。比如，班里的纪律不太好，是不是因为课堂时间安排得不合理？或者是跟家长沟通的方式需要调整一下？这些问题写出来后，下一步就是想办法改进。
第四步，关于未来的打算。总结完了，就得想想接下来怎么做。是继续沿用现有的方法，还是得尝试点新花样？比如想提高学生的阅读能力，是多开读书会，还是增加一些亲子共读的时间？这部分内容不用太长，点到为止就好。
写总结的时候，最好能结合实际情况，用一些专业一点的词儿。像“家校互动”这样的词儿就挺好，听起来正式又不失亲切。不过有时候会忘记加上这些词儿，比如写到家长参与的时候，直接写“家长来了很多”，如果改成“家长积极参与”就显得更专业了。
书写注意事项：
总结的格式也挺重要。开头简单介绍下基本情况，中间详细写工作内容，后面留点空间给未来规划。字体大小可以统一一下，这样看起来整齐好看。不过有时候可能会忘记检查排版，导致字体忽大忽小，这就要提醒自己写完后好好看看。
小编友情提醒：
写总结是个细致活儿，得花点心思。既要回顾过去的成绩，也要正视存在的问题，还要展望未来的目标。希望这些小建议能帮到大家，写出来的总结既全面又有深度。
高三班主任年终工作总结范文 【篇4】 1500字
本学期是高三年级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的学生情况,本学期主要做了以下几方面的工作:
一、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作
我班学生的基础并不是都很好,而且面对升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。
二、协调链接,加强融通
亲其师才能信其道,作为班主任,应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁,使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响,所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师,抓住任课教师的闪光点,给任课教师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课,他会越来越喜欢他的老师。
为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
三、鼓舞士气,培养班风
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其三,我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是'包袱'。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
五、反思中进步
从刚刚过去的第一次全市统考来看,我发现我们班存在的问题是:学生们学的知识不能够灵活运用,学的知识太死;学生们对课本了解不够透彻;学生们的阅读面太窄。针对上学期我们班的不足,制定出下学期的打算:重点的是抓课堂,让课堂活起来。我相信,一份耕耘一份收获,只要有正确的付出就会有成绩的取得。
篇4书写经验133人觉得有启发
高三班主任的工作总结写起来确实需要点心思，毕竟这关乎一年的努力成果。先说个关键点，得把工作分成几个部分，像是日常管理、学生心理辅导、班级活动组织之类的。日常管理这部分，要详细记录每天班里的纪律情况，还有学生们的作业完成度，最好能附带一些数据，像违纪次数、作业提交率之类，这样显得有依据。
说到心理辅导，这是个比较细致的活儿。很多同学在高三这个阶段压力特别大，作为班主任得留意他们的状态变化。比如，某个学生突然成绩下滑，可能不仅仅是学习上的问题，背后很可能有情绪方面的困扰。这时候就要多找他聊聊，看看是不是家庭或者人际交往出了状况。记得要把谈话的过程简单记下来，包括学生的反应和你说的话，这样以后翻看也有个参考。
再说班级活动，高三虽然紧张，但适当的活动还是很有必要的。可以是主题班会，也可以是一些小型比赛，目的是让大家放松一下。组织这类活动的时候，要注意时间安排，别占用太多复习时间。活动后也要做个简短的小结，说说活动的效果和大家的反馈，这也是总结的一部分。
还有就是和家长的沟通了。高三这一年，家长的关注度很高，所以定期开家长会很有必要。每次家长会上，除了汇报学生的学习情况，还可以分享一些备考策略。要是有特殊情况，比如某个学生需要特别关注，那就单独联系家长，交流下具体情况。记得把每次沟通的内容都记录好，特别是家长提出的建议或者意见，这对后续工作有帮助。
写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如，某次班会的主题忘了标注日期，或者是某个学生活动表现的描述有点模糊。其实这些都是小事，但写总结的时候还是要尽量做到精确，不然过段时间自己看的时候可能会记不清具体的情况。另外，写总结的时候，尽量保持条理清晰，别一股脑儿地堆砌内容，该分段的地方分段，这样看起来也方便。
小编友情提醒：
写总结的时候，多用一些专业术语会让总结更有说服力。比如“学情分析”、“家校共育”之类的词，听起来就比较正式。不过，用这些词的时候也得注意场合，别为了用词而硬套上去，不然反而会显得不自然。
2025学年终第一学期班主任工作总结范文 【篇5】 1250字
为了能够在新的学期更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:
1、全班“三好学生”达到3人，完成目标。
2、全班各基础科平均分提高3分以上，基本实现。优秀生增加了1人，学困生减少了1人，没有达到预期目标。
3、学生参了全国英语奥林匹克竞赛，刘雯进入全国比赛决赛。杜佳玉和牛煜获得美术作品比赛二等奖。全校大合唱获二等奖，我班获得“班级最佳组织奖”。
4、班级纪律卫生评比获学校第一名。评上了“文明班”。
5、通过各种教育活动，强化了学生行为习惯养成教育，提高了学生自我管理能力
1、组织学生进行了安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校训”，切实落实《中学生日常行为规范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理细则》。大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成了良好的班风、学风。严格实施纪律卫生分100分加分、扣分制度，学习加分制，并积极筹集810元钱，对学生的每次讲评进行奖励，充分调动了学生做人和学习的积极性。制定《值日生安排》、《班干部职责》、《科代表职责》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活，使学生在活动中受到了教育。培养了学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起了一座理解的桥梁。
2、充分发挥团支部的作用，他们成为同学。们学习的榜样。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。本学期又有5名同学光荣地加入了共产主义青年团，壮大了我班的团员实力。
3、抓好行为规范教育。利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
4、重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。本学期开展了感恩教育活动，通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
5、重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成教育的合力，定期召开家长会。做好家访工作，和家长一道做好学生的思想工作。使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。
6、对问题学生，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。填写好问题学生档案，耐心细致地做好后进生的思想教育工作，。
7、充分利用法律知识竞赛、校园广播、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强了法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
8、对课间操和眼保健操要加强检查。加强学生的卫生习惯养成教育，多检查多督促。做好传染病的预防宣传工作，坚持每天两次卫生扫除。
9、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，但还是有些学生不听老师和家长的话，去游戏厅。经教育，已有所好转。
篇5书写经验30人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把事情讲清楚，让人一看就明白。开头，得先回顾一下这一学期的整体情况，别急着下结论。比如，这学期咱们班的情况怎么样，成绩如何，学生们的纪律表现又怎样，这些都得提一提。当然了，提到成绩的时候，不要忘了那些进步比较大的同学，表扬几句，能起到激励作用。
接着就是具体的工作内容了。每个班的情况不一样，所以工作重点也会有所不同。有的老师可能侧重抓纪律，有的则注重学习成绩提升。不管怎样，都要把具体的措施写出来，比如组织过哪些活动，开了几次家长会，有没有开展什么特别的教学计划之类。如果有什么创新的地方，比如尝试了新的教学方法，或者搞了个特别的班级文化建设活动，这些都可以详细描述一下。不过，写的时候要注意条理清晰，不要一股脑儿全倒出来，让人看了摸不着头脑。
书写注意事项：
工作中遇到的问题也不能回避。比如，有些学生总是注意力不集中，或者是班里出现了几次小摩擦，这些问题该怎么解决，采取了什么办法，效果如何，这些都是需要记录下来的。特别是解决问题的过程，要是能体现出自己的思考和努力，那就更有说服力了。
还有就是总结这部分，不要光是罗列事实，还得结合自己的经验和体会。比如，通过这个学期的工作，你对班主任这个角色有了哪些新的认识？是不是觉得某些做法特别有效，以后打算继续坚持？或者是一些不太成功的尝试，下学期会不会调整策略？把这些想法写进去，能让总结显得更加真实和有深度。
不过，写总结的时候，有时候会因为时间紧或者其他原因，会出现一些小疏漏。比如日期写错了，或者把某个学生的姓名拼写弄混了。这种情况其实挺常见的，只要不是太离谱，一般不会影响整体的效果。毕竟人非圣贤，孰能无过嘛。
再来说说格式，虽然不是特别重要，但还是建议大家按照一定的格式来写。开头简要介绍基本情况，中间详细叙述工作内容，最后谈体会和反思。这样安排既符合逻辑，也能让读者更容易理解你的思路。当然，要是你觉得有更好的方式，也可以灵活调整。
2025年年终大一班主任工作总结范文 【篇6】 1350字
我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
我在管理班级时观察到得实际情况，有一些现状另人担忧的，总结为以下几点：
1、沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
2、同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。
3、学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。
4、家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
当然，这个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上。对他们进行更深入的工作。
我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力
篇6书写经验192人觉得有启发
____年年终大一班主任工作总结怎么写
作为一名大一班主任，年终总结是件挺重要的事情。既要回顾过去一年的工作，也要为新学期做准备。写总结的时候，得先把工作内容理清楚，这很重要。比如，平时跟学生谈心交流的情况，组织活动的效果，还有学生的学习成绩变化，这些都要记得写进去。
记得有一次开班会，我本来想强调一下考勤的重要性，结果说成了纪律问题，当时就有几个学生笑了。后来想想，其实考勤和纪律确实密不可分，只是表达上有点模糊。这次小插曲让我意识到，语言上的准确性很重要，不然容易引起误会。
在总结里，数据也是必不可少的。像学生的出勤率，参加比赛获奖的数量，还有学习成绩的平均分，这些具体数字能让总结更有说服力。不过有时候统计数据的时候，可能因为忙乱，会出现一些小差错，比如把某个学生的成绩记错了，事后才发现。这种情况虽然不常见，但还是需要注意。
除了数据，还得谈谈自己的感受。作为班主任，每天面对一群刚从高中进入大学的学生，他们的迷茫和困惑都需要耐心去引导。有时候看到他们取得进步，那种成就感是无法用语言形容的。当然，也有让人头疼的时候，比如有些学生总是不按时交作业，这时候就需要多花点时间去了解原因，而不是一味批评。
书写注意事项：
写总结的时候，可以适当引用一些教育理论。比如“因材施教”这个概念，就特别适合用来分析班级里的个别情况。不过有时候理论和实践结合得不够紧密，导致提出的建议显得空洞了些。这一点需要在今后的工作中慢慢改进。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式。虽然不用太死板，但基本的条理性还是要有的。可以分成几个部分，每个部分讲一个重点。这样既方便自己梳理思路，也能让读者更容易理解你的工作成果。
2025高三班主任个人年终教学工作总结范文 【篇7】 2600字
回顾高三一年来年级组的教学及管理工作,我们各项工作都在有计划、有安排、有落实地进行,取得了预期的成绩,赢得了学生和家长的一致好评,现将一年来的工作总结如下:
一、制定复习计划并赋予行动
____8月开始,我们就根据高三年级的实际情况,对整个高三阶段的年级拟定了科学有效的复习计划。在这一计划的基础上,各学科分别制订了本学科的复习备考计划。一年来,整个教学工作都在扎扎实实按计划的向前推进。在计划中,我们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则,并在这一原则的指导下对高三整个阶段的教学研究,课堂教学,检测模拟、班主任工作等都提出了非常具体的要求。我们要求教师认真研究考试大纲,研究近年高考试题,研究教材,研究学生,确保复习的有效性。该计划同时对教学进度和深度,综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了详细的说明,对高三年级的复习起到了指导作用。
二、 成功召开了两次家长会,营造了家校互动的氛围
在复习备考工作按计划进行了一段时间后,我们在____ 10月24日及时召开了年级家长会,向家长们通报了我们在高三年级复习中所做的工作及今后要做的工作,并向家长提出了一些建议和要求,由于各班主任的充分准备,本次家长会开得非常成功,为调整学生的学习积极性实现对学生的全方位教育起到了积极的作用。孩子的教育离不开家长,高三年级的教育更离不开家长,只有家校紧密联系,加强沟通和协作,共同促进,我们的教学才能得到广大家长和社会的支持,教师的教学热情、学生的学习积极性和主动性才能得到充分的调动,我们的工作才能取得预期的效果。
____5月21日,我们召开了第二次年级家长会,对高考前两周学生的学习、生活及心理等方面工作进行了详细安排,在本次家长会上,我们提出了“高考就是战斗,战斗需要预案”的备考理念,我们详尽讲解并指导了预案中应该包括的内容。许多家长为此非常感动,有位家长在会后对我们说“你们的工作太细致了,这些孩子真要好好感谢学校”。通过这次家长会,我们再次为家长和学生营造了“考前多一些准备、考中多一份自信、考后多一份收获”的良好氛围。因为,我们工作的扎实有效,许多学生带着自信走进了考场,也赢得了一年以来自己的最高成绩
三、适时进行教情学情分析,及时解决问题,促进提高
针对复习中表现出的问题,年级组多次召开了教情学情分析会,从备课教学、作业练习、命题考试及学生的思想动态等方面进行了分析和研究,提出了具体的措施和改进办法。
1、备课教学方面:针对部分班级的部分学生对某些学科教学的建议和意见,我们对教学工作进行了深刻反思和改进:复习课要有新意,要创新,不能重复教材,更不能照搬教辅资料,要变以资料为主的被动应付为突破知识和能力的主动出击。备课要充分,每节课从哪里进去,又从哪里出来,落实什么目标,教师要心里有底。课堂教学坚持低起点、缓坡度、高落点。照顾到不同基础水平的学生。从最基础的知识出发,循序渐进,但课的最终落脚点还是要跟高考接轨,因为我们面对的是高考,目标也是高考,所以要做到备课、讲课、作业和考试难易程度尽量与高考吻合。
2、作业及练习方面:高考是一场持久战,各学科之间要相互照顾,当天留的作业要适量,不要太多,要留一些书面作业,特别是理科的大题及推理表达题,但单科的作业不要太多.留作业本着理科(8 2)文科(10 2)的原则。自习是学生自己的学习时间,老师尽量不要占用自习时间去讲课,学生消化吸收知识有一个过程,要留给他们时间去通过做练习来完成,老师只起个答疑作用即可,对全班普遍存在的问题可以讲解,但时间不能超过20分钟。
3、命题考试方面:首先命题要处理好三个关系:(1)已复习的知识和未复习知识之间的关系;(2)简单题、基础题和难题之间的关系;(3)检测知识备战高考和保护学生积极性之间的关系。
四、本年度安排了十五次考试,提升了学生应对高考的能力
在不影响教学进度的情况下,我们先后进行了15次考试,每次考试从命题、监考到阅卷,各位老师都能认真履行职责,每次都能在考后一周内上报成绩,作出统计和分析,各位老师都能根据统计结果及时调整教学策略和方法,教学水平和学生成绩得到了有效提升,取得了预期的效果。另外,我们对学生的15次成绩进行了跟踪登记管理,通过成绩跟踪对学生进行有目的的个性化指导。
第二学期以来,我们依据前七次考试反馈的信息,对教学进行了又一次调整,增加了限时练习,在不影响正常教学的情况下,各位老师采取了灵活多样的形式,有些科目对部分常考题型进行强化练习,如语文科目对语法、修改病句等用30分钟时间进行练习,数学科目对一卷部分、二卷的前四题和后三题进行练习,外语科目对阅读理解和作文进行专项练习,综合科目各老师也根据自己科目的特点,选择题目或自己命制试卷,用50分钟时间限时练习,这些方法在学生复习面临难以突破的瓶颈时,为学生强化基础知识、提高解题能力,积累考试经验起到了促进作用。许多学生在这段时间里成绩取得了大幅度提高,我们也深深地感到第一学期复习过的知识在这段时间得到了充分的落实。
从第七次模拟考试开始,各位老师就利用各种关系,为我们收集了大量高考模拟试题,进行赛选、加工和整理,然后用于我们高考模拟或练习,在此我要感谢安国栋老师、任利娟老师、李华强老师,以及曾经在博迪工作过的张国良老师等在高考冲刺阶段为我们做出的大量工作。
五、 注重思想教育,激发学习动力
我们认为,高考的竞争最终离不开学生的积极的态度,健全的人格和健康的心理。各位教师在完成教学内容的同时,充分利用一切有利因素营造良好的学习氛围,为学生加油鼓劲,适时对学生进行思想教育,和学生进行思想交流和沟通,做学生的知心朋友,为学生分忧解难,鼓励学生以积极的心态应对高考。
进入第二学期,有个别学生在付出了巨大努力后,成绩不见提高,面临怎样的困境,有灰心、泄气和焦虑等心理问题,各位班主任为此做了大量细心、细致的工作,董锦涛老师像父亲一样给学生讲道理,祝宜君老师制作心理辅导和励志方面的课件,孟富民老师利用家长离学校近的优势,经常约家长到学校,一起想办法鼓励学生等等。
在距离高考百天的时间,按照年级组的统一安排,根据教学的实际情况各班都举办了以“我用拼搏成就未来”为主题的冲刺高考宣誓动员班会,为整个年级营造了积极向上、团结拼搏的学习氛围,为学生最终取得高考成功起到了积极的作用。
一年来,我们克服了任务艰巨、工作辛苦、压力巨大的多种困难,在学校各级领导的关注和指导下,通过各位老师的辛勤工作,圆满完成了复习备考计划中的各项工作,取得了预期的好成绩。但是,站在学校发展的大局来看,我们的工作还需要进一步改进,成绩还需要进一步提高。我们坚信,有新一届领导的正确指导,新高三老师的集体智慧,博迪的明天会更加辉煌!
篇7书写经验85人觉得有启发
高三班主任的教学工作到了年底，写总结的时候需要注意一些关键点。总结要能反映出一年的工作成果，同时也要指出存在的不足之处。在写总结的时候，可以从日常管理、学生成绩提升、班级文化建设等方面入手。比如，日常管理这部分，可以写一写如何维持课堂纪律，怎样处理突发状况，还有就是学生们的日常行为规范。
学生成绩的提升是重点之一。这一年下来，学生们的成绩有没有进步，进步了多少，这都需要具体的数据支撑。如果有的学生进步特别明显，可以分析一下他们进步的原因，是学习方法改进了，还是投入的时间更多了。当然，也有一些学生可能成绩没有达到预期，也需要反思一下，是不是在辅导上存在不足，或者是他们的学习态度有问题。
班级文化建设也很重要。一个积极向上的班集体对学生的成长有着不可忽视的影响。可以回顾一下这一年里组织过哪些活动，比如主题班会、课外实践活动之类的。通过这些活动，学生们是否增强了团队意识，是否更加团结了。如果发现某些活动的效果不好，可以想想是不是形式单一，或者参与度不高。
书写注意事项：
班主任自身也需要不断学习新的教育理念和管理技巧。随着时代的发展，教育教学的方式也在变化，作为班主任要跟上这个节奏。平时多看看相关的书籍，参加培训，和其他老师交流经验，这样不仅能提高自己的业务水平，也能为学生提供更好的指导。
写总结的时候，要注意语言表达要真实客观。有些地方可能会因为时间久了记不太清细节，这时候可以根据印象大致描述，但不要凭空捏造。比如提到某个学生的表现时，可以写“小张同学在期末考试中取得了显著进步，从原来的中游水平跃升至班级前列。”这样的表述既具体又不失真实性。
还有就是总结的篇幅不宜过长，抓住主要的事情讲清楚就行。如果事无巨细地罗列，反而会让读者感到冗长乏味。写完后最好自己检查一遍，确保没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着，可能会不小心漏掉一个重要的标点符号，或者把两个相近的意思混在一起，这些问题需要仔细校对才能发现。
幼儿园班主任年终工作总结800字范文 【篇8】 800字
转眼____年又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小朋友还有幼儿园领导的相处我不仅学会很多做人的道理，也看到了童心的可贵。实际工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力没有白费，小孩子都很喜欢我，领导对我的工作也很满意。现在我从日常管理，安全预防，心理辅导，课堂教学这几个方面对我的工作做个总结：
1.日常管理
包括出勤，食宿，卫生方面的管理。每天要登记出勤率，确保每个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯。制定一定的奖惩措施，连续一周不迟到的在他的奖励本上记一朵小红花，集齐五朵奖励一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩罚，比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保营养均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，每天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫生方面的常识，降低幼儿发病率。
2.安全预防
包括室内安全，外出，以及学生之间发生冲突后的安全管理。室内安全保护措施得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很容易接触到的地方。告诉他们哪些事很危险，不能做，什么东西很危险，不能拿。上逃生演习课，遇到地震火灾这些突发情况如何安全撤离，完善安全疏通通道。外出活动注意观察，随时清点人数，发现危险迹象及时进行安全防护，防范于未然。学生之间发生冲突要及时发现，问清楚事情发生的原因，做好学生的心理工作，一定要有原则，教育他们正确的是非观念。在调解上需要一点智慧的引导，不可激化矛盾。
3.心理辅导
及时发现孩子的心理问题，尤其是性格内向的，应该多与之沟通，鼓励，进行正面引导。每个孩子都是天使，他们未经复杂世界的浸染，在他们眼中，一切都那么新鲜，有趣。他们的眼睛里有一种光芒。我想留住这道光，我要让他们相信这个世界的真善美，他们所看到的如同一开始最美好的想象，不想让他们失望。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。
4.课堂教学
篇8书写经验182人觉得有启发
幼儿园班主任年终工作总结800字怎么写
做班主任工作，说起来简单，但真要做起来，那可不容易。尤其是一年到头，到了年底，要把这一年的工作做个总结，这可不是件轻松的事。有时候觉得自己每天都在忙，但到底忙了些什么，好像又说不清楚。这就得静下心来好好梳理一下。
先从日常教学说起吧。平时带孩子，总想着让他们学点东西，可具体教了什么，是不是都学会了，这个得仔细想想。记得有一次搞活动，本来想教他们认识颜色，结果孩子们只顾着玩彩泥，倒是无意中学到了不少。这事让我明白，教学不一定非要死板地照着计划走，有时候顺着孩子的兴趣来，反而会有意想不到的效果。
班里的孩子，每个都不一样，有的特别乖巧，有的调皮得很。有个叫小明的孩子，刚来的时候不爱说话，后来慢慢变得开朗了，还经常主动帮老师收拾玩具。看到这样的变化，心里真是高兴。不过也有些麻烦事，比如有次家长反映孩子回家老是发脾气，这让我意识到跟家长的沟通还不够。后来我调整了一下方式，多跟家长聊聊孩子的表现，效果就比以前好多了。
后勤方面也不能忽略。幼儿园里的环境布置，卫生打扫，这些都是大事。印象很深的是上次园里检查卫生，当时我们几个老师一起动手，把教室彻底清理了一遍。地板擦得锃亮，桌椅摆得整整齐齐，连角落里的灰尘都没放过。那天忙活完，看着焕然一新的教室，感觉所有的辛苦都是值得的。
还有就是安全问题。幼儿园的孩子小，安全意识差，所以每天都要叮嘱他们注意安全。有一次午睡时，我发现有个小朋友把小玩具塞到耳朵里了，吓得我赶紧找医生帮忙处理。这件事提醒我，以后得更加留心孩子们的行为，防患于未然。
至于个人成长，这一年下来，我也学到不少东西。以前总觉得带孩子就是哄着玩，现在才知道这里面学问大着呢。比如怎样调动孩子们的积极性，怎样处理突发事件，这些都需要不断摸索。有时候也会遇到困难，比如有段时间特别累，感觉快撑不住了，但咬咬牙坚持下来，也就熬过去了。
总结这工作，其实就是在琐碎中寻找意义。每天面对一群活泼可爱的孩子，看着他们一天天进步，心里就特别满足。当然，工作中也有不足的地方，比如有时候准备活动时考虑得不够周全，导致效果不太理想。但只要用心去做，总能找到改进的办法。
最后想说的是，做班主任这份工作，既要耐心，又要细心。有时候事情杂乱无章，但只要静下心来一件件理清楚，就能找到头绪。希望明年能做得更好，继续陪着孩子们健康快乐地成长。
