班主任2025年工作个人年终总结范文 【篇1】1150字
一、保教工作：
1、提高幼儿的自理能力。我班两位老师密切配合，加强保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是郑重诺小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。
2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见铃鼓拍起来的音乐每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了；听到优美舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么开心，都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”等来教育孩子；其次针对个别幼儿重点教育如：耐心说服等让幼儿能自我意识到错误
二、教育教学方面
开学初能制订好班务计划、并能按计划实施。把教育教学渗透在日常生活中。开学初我们开展了“各种各样的食物”活动，增强了幼儿对中国传统节日的意识。在语言及认知方面，本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。
三、在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，以孩子为本的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。坚持通过发通知、打电话的形式，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动；利用家长会和每天放学时间和家长交谈的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每两周发放一次《家园联系单》，不但详细汇报幼儿在园的学习情况，而且坚持认真听取家长的意见和建议；同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。
篇1书写经验145人觉得有启发
做班主任这份工作，说起来不容易，但也不是完全摸不着门道。这不，到了年底了，很多老师都得写工作总结，特别是班主任。总结，说到底就是把自己的工作做个回顾，看看哪里做得好，哪里还可以改进。不过，要是没点技巧，写出来的东西就可能让人看了云里雾里的。
先说个关键点，写总结的时候，得把重点放在具体的事情上。比如，这一年来，学生们的纪律怎么样？成绩有没有提升？这些问题都是需要仔细考量的。比如，某个班的学生纪律不太好，那就要想想办法，是课堂管理的问题，还是跟家长沟通不足导致的？如果是后者，那以后就得加强家校联系。这些具体的事例能让人明白你的工作思路，而不是空谈理论。
写总结的时候，千万别光顾着自己想说什么，还要注意一下格式。虽然格式不是最重要的，但适当的条理能让阅读者更容易理解。比如，可以先列出几个主要的工作方向，像是教学管理、班级活动、学生心理辅导之类的，然后针对每个方向展开说。这样既不会显得杂乱无章，又能突出重点。
有时候，写总结也会遇到一些小麻烦。比如，有些事情当时觉得很重要，但写的时候却想不起具体的细节了。这种情况，最好的办法就是平时多记笔记。像我自己的做法是，每次开完班会或者处理完一件大事后，都会随手记下一些关键点，这样到年底写总结的时候就有东西可写了。
书写注意事项：
总结里最好能带点数字。这并不是说要搞得很复杂，而是能让别人直观地看到成效。比如，这个学期组织了多少次活动，参与的学生有多少，这些都可以用数字表示。当然，数字只是辅助，核心还是要讲清楚为什么这么做，效果如何。
还有一点需要注意，就是写总结的时候，别太自我表扬。虽然成绩是值得肯定的，但如果一味夸自己，可能会给人留下不谦虚的印象。可以适当提到一些不足之处，这样反而显得真实。毕竟，谁都不是完美的，承认缺点也是一种进步的表现。
2025年终初中班主任工作总结范文 【篇2】 1250字
一、工作情况与经验体会
1、用“心”育人
“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。
2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。
二、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
三、努力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风
篇2书写经验144人觉得有启发
____年终初中班主任工作总结怎么写
年底到了，不少老师开始着手写总结了。作为班主任，总结这一年的工作得失，既是对过往的回顾，也是为新一年做准备的重要步骤。这可不是简单的流水账，而是需要结合实际工作经验，用专业眼光梳理出关键点。
先说材料收集，平时的记录很重要。如果平时没记下什么，到这时候就只能凭印象写了，很容易遗漏一些重要事项。比如班里的某次活动，可能当时觉得没什么特别的，现在回想起来却发现很有意义。所以建议平时多留意班级动态，大事小事都随手记下来，这样写总结时就不会抓瞎。
还有就是数据整理，这个环节不能省略。学生的学习成绩变化、行为习惯改善情况，这些都是硬指标。别光靠记忆，翻翻之前的记录，把数据列出来，这样能更直观地看出成效。不过要是平时没有存档的习惯，现在找资料可能会费点劲。记得有个同事去年就因为找不到原始记录，只好大致估算，结果被领导指出不够严谨。
写总结的时候，最好先从大的方面入手，比如班级管理的整体思路。这一块儿不能太笼统，得具体到采取了哪些措施。比如说推行小组合作学习这件事，就要讲清楚怎么分组、怎么激励、效果如何。但有些老师喜欢长篇大论，把每个细节都写进去，反而显得啰嗦。其实抓住重点就行，像小组合作这项，重点不是描述具体活动，而是总结它对提升学生自主学习能力的作用。
书写注意事项：
关于学生的思想教育工作，也不能忽视。这部分可以结合典型案例来谈。有个学生刚进班时比较内向，后来通过参与班级活动慢慢开朗起来，这样的例子就很生动。不过这里有个小问题需要注意，就是不能把学生的姓名写得太清楚，毕竟涉及个人隐私。
还有一点，总结里提到的问题分析也很关键。不能只说做了什么，还要反思做得怎么样，存在哪些不足。像有些班级纪律一直不太好，原因可能是班主任在处理问题时方法单一，总是靠批评教育。找出问题根源后，下一步该怎么改进，这才是总结的重点。
2025年年终四年级班主任工作总结范文 【篇3】 1550字
本学期我担任四(3)班班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结：
一、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。课后认真反思，不断提升自身素质。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养，注重课堂问题的有效性、实效性，在教学中注重提高学生的思维能力，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
三、班主任工作情况
本学期我担任四年(3)班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。
一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证
班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。
二、学生自主管理是建立良好班风的手段
俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础
学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。
所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最终目的。班级的工作就能顺利完成。
以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导给予指正，我一定再接再厉，努力工作。
篇3书写经验232人觉得有启发
____年年终四年级班主任工作总结怎么写
时间过得真快，一眨眼，又到了年底。这一年作为四年级班主任，真是有说不完的事。写总结的时候，得把工作中的重点都梳理清楚，这可不是一件轻松的事。不过，写总结跟做其他事情一样，也有自己的门道。
先说说工作的整体情况吧。这一学年，班上的孩子们进步挺大的。从刚开始有些调皮捣蛋，到现在能安静地坐在教室里听讲，这中间的努力可想而知。每次看到他们一点点进步，心里头就特别高兴。尤其是有几个平时成绩不太好的学生，这次考试居然考得不错，这让我觉得自己的付出没白费。
接着就是日常管理这块儿了。班里的纪律一直是个大问题，尤其是课间操和午休这两个时间段。刚开始的时候，我总是提醒个不停，可效果不太好。后来我想了个办法，把班干部培养起来，让他们带头维持秩序。没想到这个法子还真管用，现在班里的纪律比以前好了不少。
再来说说教学方面的总结。这一学年，学校组织了不少教研活动，我也跟着参加了不少。说实话，一开始我对这些活动还挺抗拒的，觉得占用了太多休息时间。但后来慢慢发现，这些活动对自己的教学水平提升确实有很大帮助。特别是那次关于如何提高学生阅读能力的讲座，让我受益匪浅。回来后我就试着用新的方法指导学生阅读，效果还不错。
家长沟通这块儿也得好好总结一下。今年我特意建了个微信群，方便随时跟家长交流孩子的学习情况。不过，群里有时候会有点乱，家长们讨论起来就没完没了。有一次有个家长提了个问题，好几个家长一起回复，搞得我都有点招架不住。后来我就规定每天固定时间集中回复消息，这样就显得有条理多了。
书写注意事项：
安全教育也是班主任工作中不可忽视的一部分。这一学年，学校搞了好几次安全演练，像火灾逃生、地震疏散之类的。我觉得这样的活动很有必要，能让孩子们从小就有安全意识。不过也有个小插曲，有次演练的时候，有个孩子因为害怕跑得太快，结果摔倒了。当时我赶紧过去扶他起来，还好没什么大事。事后我专门开了个班会，强调了安全演练的重要性，还教大家一些简单的急救知识。
2025年学年终第二学期班主任工作总结范文 【篇4】 1350字
xx—xx学年度第二学期班主任工作总结
如果谁说做班主任光荣，我想他要么没做过班主任，要么真做到家了。有班主任说，愿意倒贴两百块钱让别人做，这也不只是发发牢骚。学生敬畏老师的年代早已成为历史，大多数教师对班主任一职避而远之，其中的原委，我想，路人皆知。但，不是每个人都能上天堂的。我不入地狱，谁入地狱！
按理说，近两年的工作，应该给我不少经验或者教训，但我似乎依然庸庸碌碌。估计是入地狱不够深，故而难以洗心革面，焕然一新。回首20周来的和风细雨，真不知得失何在，成败何存。
有位老师曾善言相劝：对付这里的学生，无为而治，最终只能是一事无成。我知道，他很是为自己的教学成绩担忧，也理解在成败论英雄的教学圈里，我们教师实在难以逃脱各种考评的魔爪。但我是江山易改禀性难移，怎么也改变不了一贯和风细雨的教育作风。刀子嘴，豆腐心。早熟的孩子早就把我看透。宿舍里就有孩子一提到我便放声唱：你总是心太软，心太软！
据我的观察和不完全统计，一个班级学风、成绩的好差，在很大程度上确实跟班主任的治理方式有密切关系。开个玩笑，泼妇恶棍型的班主任，班里的学生大多比较规矩；而淑女绅士型的班主任，班里的学生大多比较放肆。高压下，学生完成学习任务按时按质按量，反之，则婆婆妈妈拖拖拉拉，难产难缠。当我看到前者成绩遥遥领先时，也庸俗得不免眼红，于是东施效颦的也来个乳罩——装凶。可学生乍惊后立即发现我是刀里藏笑，针头裹棉，也就威武不屈，大义凛然了。这效颦的宏伟计划，被孩子们嫣然一笑，便烟消云散了。我又回到了原点。
其实婉约派的我，也有我的以柔克刚的本事。了解学生，抓住软肋，便能将他拿下，这可不是软道理。能控制学生在一定限度内放肆才是真本事。一味的压制，让学生敬而生畏，畏而生惧，惧而生恨，虽见一时风平浪静，但未必不会汹潮暗涌。教书教出了成绩，育人育出个怪胎，长远观之，得不偿失！初中的学生注定要叛逆！这是人生阶段性发展的自然现象，谁破坏这规律，谁就得遭殃！这绝不是危言耸听。一个在所有学生和所有老师眼中都是无可挑剔的超好学生，在听说父母给自己定了一个目标，一定要考取某某重点高中时，她歇斯底里地反抗——我就只考某某高中（世人眼中的三流高中）。此时，作为班主任，你该如何做工作？批评她的胸无大志？谴责她的一意孤行？还是同情她的年幼无知？我了解她，或者说，我了解的是他们。他们都一样，在这个年龄阶段，都想证明着自己在长大或已经长大。所以他们最不想事事对大人惟命是从。他们很想强调自己的个人意识，很想自己的事自己拿主意。临近初三，面临抉择，他们会去思考。我想，如果家长不是命令孩子“你要考某某高中”，而是询问“你想考某某高中”，也许事态会好很多。我听孩子发着牢骚的时候，只在qq上发了个笑脸和钦佩的表情，然后打了三个字——有个性！事后学生并没有因为曾发誓只考某某高中而放松学习。我知道，其实她心里是有着高目标的。这便是我的“无为而治”，真的无为？！但能治!
主任一职在身，日理万机。鞠躬尽瘁，死而后已，那是迫不得已。吃了人家的嘴软，拿了人家的手短。就算俗气点，看在钱的份上，也得硬着头皮把这主任的活给干利索了。
末了，我还是要说，班级管理，不管是雷厉风行，还是和风细雨，只是豪放婉约两种风格。宋词从不以风格定高下。谁说苏轼比柳永厉害呢？！
篇4书写经验184人觉得有启发
____年学年终第二学期班主任工作总结怎么写
学期结束，不少老师开始着手准备班主任工作总结。这类总结一般用来回顾一学期的工作情况，展示成绩的同时也反思不足。写好总结并非易事，需要结合具体工作，用恰当的语言表达出来。以下是一些关键点供参考。
先确定总结的大方向，比如教学管理、学生思想教育、班级活动等方面。在写的时候，不妨从日常事务入手，梳理出重点事项。比如，这学期组织了几次班会，每次班会的主题是什么，取得了哪些效果，这些都可以作为素材。当然，记录时要注意条理清晰，避免遗漏重要环节。有时写着写着，可能就会把一些小细节忘掉，这就得靠平时多积累资料。
书写注意事项：
总结中提到的数据和事实要真实可靠。像学生考试成绩的统计、参与活动的人数等，都应核实清楚后再写进总结。要是数字错了，会让整个总结显得不够严谨。还有就是，对于取得的成绩，不要只停留在表面，最好能分析一下成功的原因。比如某次班会之所以效果不错，是因为提前做了充分准备，设计了互动环节，这样就能让总结更有说服力。
除了成绩，也要客观地反映存在的问题。问题是客观存在的，不可能完全避免。面对问题时，不用藏着掖着，坦诚地指出有助于后续改进。例如，有些学生纪律意识较弱，可能是因为缺乏有效的监督机制。针对这样的问题，可以提出具体的改进措施，比如加强巡查频率，或者设立奖惩制度。
写总结时，语言要简洁明了。过多的修饰反而会分散注意力，让人抓不住重点。不过，偶尔也会因为赶时间，草草写下一些句子，结果发现表达得不太通顺。这种情况下，最好回头仔细检查一遍，确保句子完整且逻辑清晰。
小编友情提醒：
总结要体现个人特色。每个班主任的工作方式都不尽相同，总结也应该反映出自己的风格。如果一味模仿别人的格式，就失去了总结的意义。因此，结合自身实际情况，写出有个性的总结才是最重要的。
2025年学年终六年级班主任工作总结范文 【篇5】 1700字
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者.作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力. 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结
一、加强思想教育
六年级的学生,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用.小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力.'其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.'在班级工作中要求学生做到的，我自己首先必须做到。
2、建立规范班级。对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每一大周一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.
二、热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。每天的班会，我都让班干部去说，对于当天班级里面发生地事情进行总结，评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。
三、 耐心细致做好后进生的转化工作
每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。可经过一段时间的学习，他们的学习成绩并没有得到他们想要的那种结果。有些学生甚至成了班级的学困生，后进生。面对这些情况，我们作为教育工作者，就要坚定我们的信念：我们决不能放弃任何一个学生，决不能让这些学生失去学习的信心，决不能让家长对孩子们报的希望破灭。作为六年级的班主任，在教育影响后进生的过程中,我用心去与学生交流。从学生的最佳接收点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我们班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足。
在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，罚他们抄作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然我选择了这个职业，我就会尽我最大的努力，做好教书育人的大事。
篇5书写经验166人觉得有启发
临近年底，不少老师开始着手准备年度总结了。对于六年级班主任来说，这份总结不仅关乎个人工作成果，也是对未来工作的规划。下面简单说说怎么写好这样的总结。
先回顾一下全年的工作情况，这一步很重要。可以看看班级的整体表现，像是学习成绩的进步幅度，学生行为习惯的变化之类。当然，成绩不是唯一的衡量标准，也要关注孩子们的心理健康。记得有一次我统计了一下，发现咱们班参加课外活动的学生比去年多了将近三分之一，这说明孩子们的兴趣爱好更广泛了。不过在整理这些数据的时候，我发现有个地方记错了，当时以为某项活动只来了十多个孩子，后来核对才发现其实是二十多个，这个小差错得改过来。
接下来就是提炼经验了。每个学期都会有一些特别的事件，比如组织过一次特别成功的家长会，或者处理了一件棘手的学生矛盾。这些都可以拿出来分析一下，看看当时是怎么做的，效果怎么样。比如说那次家长会上，我们提前做了很多准备，给每位家长都发了详细的会议议程，结果参会率达到了百分之九十以上，比以前高出一大截。不过当时为了赶时间，有些环节没讲透彻，下次就得调整一下节奏，不然家长们可能还会觉得疑惑。
除了经验，问题也不能忽略。每个班级都有自己的短板，可能是纪律管理上的漏洞，也可能是个别学生的特殊需求。像我们班就有几个同学特别调皮，上课老爱捣乱，一开始我找他们谈了好几次都没什么改善。后来我想了个办法，让他们轮流当“纪律监督员”，负责提醒其他同学遵守课堂秩序。没想到效果不错，这几个孩子反而变得积极主动起来。不过实施这个方案的时候，我有点急功近利，一开始给他们设定的目标太高了，导致他们压力太大，后来才慢慢调整过来。
最后别忘了展望未来。总结的目的不只是回顾过去，还要为下一步做打算。可以结合当前存在的问题，提出一些改进措施。比如针对班级整体的学习氛围，可以增加一些小组竞赛活动，激发大家的竞争意识。还有就是家校沟通这块，我觉得还可以做得更好一点，定期举办线上交流会之类的，让家长也能及时了解孩子的在校表现。
写总结的时候要注意语言简洁明了，条理清晰就行，不用追求华丽辞藻。要是实在不知道从哪里下手，就多翻翻之前的记录，那些日常点滴往往能带来灵感。
小学一年级班主任工作年终总结范文 【篇6】 1050字
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，于
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
篇6书写经验264人觉得有启发
做班主任这活儿，说起来简单，真干起来头绪多得很。尤其是小学一年级，孩子刚从幼儿园出来，啥规矩都不懂，你得从头教起。年终总结，得把一年的工作好好梳理一遍，不能光是流水账，得有点门道。
先说教学，这一年下来，孩子们认了多少字，背了几首诗，数学能算到哪一步，这些都得有个统计。别看他们小，进步可是看得见的。我这儿就记着，开学时好多孩子连自己的名字都不会写，现在都能抄作业了。还有课堂纪律，刚开始乱得像菜市场，后来慢慢好些了，至少知道坐直听讲了。这些都是实打实的成绩，得写清楚。
管理方面也得交代一下。班里的规章制度是怎么定的，又是怎么执行的，这点很重要。像我们班，一开始乱哄哄的，我就想了个法子，谁表现好就给个小红花，攒够了可以换个小礼物。这个办法倒挺好使，孩子们争着做好事。不过有时候也会出点小状况，比如有天我发现几个小家伙偷偷交换小红花，说是互相帮忙攒的。这事让我有点头疼，最后只能一个个谈心，才把事情摆平。
家校沟通也是个大头。家长会上跟家长们聊过不少，有的家长特别配合，有的就不太上心。我觉得关键是要让家长明白学校和家庭得拧成一股绳，孩子才能学得好。有一次开完会，有个家长私下跟我说，孩子回家老是说老师凶，我当时也没急，就耐心解释了一下，说其实是为了让他们养成好习惯。后来家长也理解了，还主动跟我交流孩子的变化。
工作中难免会遇到些意外情况。比如有次下课，一个小男孩突然哭了，说是被同桌推了一下。我赶紧过去问怎么回事，原来是俩孩子抢玩具，一时没控制住情绪。这种事情处理起来得当的话，能教会他们不少东西。那天我就让他们一起玩那个玩具，还说了分享的重要性。事后想想，当时要是直接批评那个推人的孩子，可能效果不会这么好。
总结这些东西，最重要的是真实。不能光写成绩，还得提提不足，这样领导看了心里也有谱。像我刚才提到的小红花事件，还有家校沟通中的一些小摩擦，这些都得提一提。毕竟人无完人，工作也一样，有问题不怕，关键是能改进。
小编友情提醒：
写总结的时候别太死板，照本宣科只会让人觉得枯燥。可以用点生动的例子，让大家看了觉得亲切。比如我刚才提到的那个小男孩哭的事，完全可以写进去，显得更有生活气息。再比如那些小红花的故事，也能让总结显得不那么严肃。
创新班主任工作年终总结范文 【篇7】 1250字
参加教育工作13年来，我一直担任班主任工作，深知班主任工作的艰辛与苦涩，也品尝到班主任工作的成功与喜悦。现将班主任工作情况总结如下：
一、用爱心培养良好的班风
苏霍姆斯基说：“没有感情，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要做好班主任，首先要有爱心。对有感情创伤和的同学，我给予他们细腻的爱，开导鼓励他们走出生活中的阴影；对感情易于冲动的同学，则给他们以温柔的爱，并告诫他们要谦和，要冷静；对品学兼优的同学，则给他们以严格的爱，并不断提醒他们学无止境……这样，真正思学生所思，想学生所想，才能触动孩子的心灵，从而培养出有个性、有发展、创新的学生。其次，要为班级树立奋斗目标。这个共同的目标，会让每个同学都为之努力，形成一种无形的凝聚力。在这样的班级中，学生心情舒畅，学习主动，没有压抑，并勇于为它服务，为它争光。
二、让小干部成为班级的主人
做一名小学班主任是很辛苦的。因此，要充分发挥小干部的作用，让他们成为班主任的好帮手，成为班级工作的组织者、管理者。我的做法是：在民主选拔、全面了解的基础上，把品德高尚、作风正派、善于管理、勇于负责的同学作为主要班干部，组建班委会。基于学生的特长、能力不同，组建本届班委要兼顾下届班委，优化组合，合理配置。班委分工要具体，责任要明确，使人人都有事干，事事有人干。任期一学期为限，既有益于学生素质的提高，又不会影响其他同学的锻炼。
三、从细微入手做好后进生的转化
我对学生的管理原则之一是“多表扬，少批评”。对优生这样，对差生也是这样。谁都知道在差的学生，也有许多闪光的地方。平日，我对学生从不吝赞美之词。哪怕是学生一次优秀的作业，一句文明语言，一种礼貌行为，只要及时予以当众表扬，学生便会在表扬声中体验到一种被看重的欣慰和成功的欢乐，从而强化这种行为，争取更大的成功。另外，多给后进生锻炼的机会，让他们在活动中显示自己各方面的才能，使他们体验到自身的价值，从而激发他们的集体感和上进心。
四、以丰富多彩的课外活动增长学生才干
我本着“知”、“趣”、“新”的原则，组织了故事会、演讲会、篮球赛、歌咏比赛、习作竞赛、智力抢答赛、参加访问、社会调查等多项活动。学生在课外活动中得到的决不仅是欢乐愉快，更重要的是加深了相互友谊，和谐了人际关系，并在其中丰富了知识，增长了才干。
我教过的学生已有十几人在全国、省、市报刊上发表过习作；十几人在市、区文艺、体育、手抄报、作文比赛中获奖。我自己也先后被评为“全区爱国主义电影教育先进工作者”，“二oo二年度全区优秀少先队辅导员”、“东昌府区优秀教师”等光荣称号；由我参与编写的《六年制小学习作同步指导-习作》由山东教育出版社出版发行；我的多篇论文在全国、市、区论文评选中获奖。
面对荣誉，我深深地知道作为一个班主任教师，你无须去做什么惊天动地的大事，只要你在孩子们失意时，能愿意倾听孩子们的诉说；在孩子们感到无助时，伸出你热情的双手；在孩子感到无望时，蹲下身去，用美丽、动人的话语去抚慰他们早已伤痕累累的心就足够了.
篇7书写经验191人觉得有启发
关于创新班主任工作年终总结该怎么写，其实这事说复杂也复杂，说简单也简单。关键是得抓住几个要点，尤其是那些平时不太注意的小细节。比如，总结不是流水账，不能光写干了什么，还得想想为啥这么干，效果咋样。
写总结的时候，最好先把这一年的工作分分类，比如教学方面的、学生管理方面的、家校沟通方面的。每一类里头挑几个关键的事来说，别什么都想写进去，不然会显得乱七八糟。比如，教学方面，可以提一下自己设计的新课程，或者组织的特别活动，像是读书分享会之类的。记得要把过程写清楚，还有结果怎么样，要是能具体点就更好了，像参与人数是多少，学生们反馈怎么样。
说到家校沟通，这也是个重点。可以聊聊这一年是怎么跟家长互动的，有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。比如有一次开家长会，本来挺担心气氛冷场，后来通过提前准备小礼物，还做了个简单的游戏环节，结果家长们都很开心，交流起来也特别顺畅。这样的例子能让总结更有说服力。
写总结的时候，别光顾着自己写，有时候听听同事的意见也是不错的。毕竟别人可能从不同的角度看问题，能给到一些意想不到的建议。当然，有时候也会出现一些小状况，比如记不清具体的数字或者时间，这时候就得靠平时养成的好习惯，像及时记录工作日志啥的，这样就不会出大问题。
最后一点，写总结的时候，语气要真诚，态度要积极。不要老是强调困难多，而是要突出解决问题的办法。哪怕是一些小成绩，也要大方地写出来，这样不仅能给自己鼓劲，也能激励团队里的其他人一起进步。
四年级的班主任工作年终工作总结范文 【篇8】 1350字
在____---____学年度上学期本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
经过一学期的努力，我在班级工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
篇8书写经验130人觉得有启发
写好一份四年级班主任的工作总结，关键在于条理清晰、内容具体，同时结合自己的专业经验和实际工作情况。写总结的时候，得先把这一年的工作分门别类地整理出来，比如教学方面的、班级管理方面的、家校沟通方面的等等。每一块都要详细列出具体的措施和取得的效果，这样能让阅读的人清楚了解你的工作重点。
比如，在教学这一块，可以详细记录一下本学期组织过哪些活动，比如课堂互动游戏，主题讨论会，这些都能帮助学生更好地理解知识。还有就是一些创新的教学方法，像小组合作学习，效果怎么样，有没有达到预期目标，这些都是需要重点描述的内容。另外，对于教学过程中遇到的问题也要提一下，说说自己是怎么解决的，这样显得真实。
班级管理方面就更复杂些了。记得每天早自习检查学生的到校情况，这很重要，能反映出学生的学习态度。还有值日生安排，这是培养孩子责任感的好机会，可以记录下学生们的表现如何，哪些孩子进步大，哪些还需要加强引导。班规制定也是个关键环节，要让大家明白规则的重要性，而且执行起来要公平公正，这样才能形成良好的班风。
家校沟通这部分也必不可少。平时多跟家长联系，通过电话、短信或者家长会的形式交流孩子的在校表现。如果发现某个学生有特殊情况，比如成绩下滑或者行为异常，要及时和家长沟通，共同寻找解决办法。这样做不仅能让家长感受到老师的用心，也能赢得他们的信任和支持。
在写总结的时候，也不能只顾着写工作成果，适当反思一下自己的不足之处也很有必要。比如有时候布置作业可能考虑不周全，导致部分学生负担过重；又或者在处理突发事件时反应不够迅速，这些都可以作为改进的方向。不过，反思的时候语气得温和点，避免给人留下自责的印象。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式整洁，字迹工整。如果觉得手写麻烦，也可以用电脑打出来，但排版要整齐，段落分明。还有，尽量避免使用太复杂的词汇，毕竟总结不是学术论文，用简单明了的语言表达清楚就行。要是能把这些都做到位，相信这份总结一定能给领导留下深刻印象。
