教师年终工作总结荐范文 【篇1】2800字
工作总结主要写基本情况，成绩问题，经验和体会。小编整理了教师年终工作总结，欢迎欣赏与借鉴。
教师年终工作总结1
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
教师年终工作总结2
现在是石港幼儿园大班的一名教师。在十余年的幼教生涯中，我始终以“捧者一颗心来，不带半根草去”的精神和“热爱幼儿、热爱幼教事业”的高尚师德为准则，做到敬业、爱业、精业、教书育人，为人师表。我把对孩子的爱，融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我像他们的朋友，和他们一起嬉笑、玩耍;有时我像他们的大姐姐，教他们唱歌、跳舞;有时我更像他们的母亲，对他们循循善诱，孩子们喜欢我，我也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年教师我在幼教路上慢慢成长、力求创新，从而走向成熟，成为幼儿园的骨干教师，从去年开始我担任了幼儿园的教研组长，为我园的教育教学及教科研工作贡献力量。
一、教育教学工作
1、备好课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园渗透式领域课程活动》。我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点、强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。
2、上好课。上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。课后写好反思，力求在以后的教学中取得进步，工作总结《教师年终工作总结》。每年的家长开放课我都会仔细斟酌，磨了又磨，不但是为了让我们家长看到我园教师的素质，对自己也是一次锻炼和提高。
3、听好课。我珍惜每一次园内、园外的教学观摩，听课时，我认真记，听课后，我认真评，并进行角色互换，想一想这堂课我会怎么上，看到别人的优点与缺点，学习其他教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
4、注重教育理论的学习。把一些先进的理论应用到教学中,同时积极撰写教育论文、案例，我撰写的论文《谈一谈小班几何形体教学》获南通市二等奖，科学教育案例《颜色变变变》获区教研室二等奖。
5、坚定终身教育的思想。我利用业余时间参加学前教育专升本的自学考试，希望用更新、更强的专业知识武装自己。
6、拓展业余空间，做个多才多艺的老师。利用休息日，我参加了二胡培训班，把荒废的技能重拾起来。我还学习京剧方面的知识，为我园京剧特色教育积蓄能量。
在工作中我要求自己要有一股钻劲儿，我相信只有“钻”的人才能向上。
二、教科研组工作
在自身学习发展的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。在每一次教研活动中，大家提出自己在教学中面临的一些困惑，发表自己的不同见解。在课程研讨中，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点。我在协助园长抓好幼儿园教育教学工作的同时，还努力做好我园的教科研工作，我园的“音乐活动中幼儿自我表达能力的培养研究”课题已圆满结题，我被评为先进个人，撰写的有关论文在区课题论文中获奖，在 “xxx”课题推广期间，我协助园长完成新课题的筛选、申报，在课题“农村幼儿爱心培养研究”的开展过程中，我带领全体教研组的教师学习行动研究如何行动，共同探讨了课题的实效开展及成果积累。
三、班级管理工作
这些年，我一直工作在幼教的第一线，在工作中，我和搭班老师互相配合、互相协助一起管理好班级，让幼儿在班级中感到平等、尊重、安全、愉悦，为幼儿营造宽松精神和心理环境，培养幼儿关心集体为集体为同伴服务，做到自己事情自己做，别人事情帮着做，小朋友之间团结友好，互相谦让礼貌待人。以创省优质园的日日夜夜里，在区环境创设比赛的备战时刻，我和搭班老师与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰，展示幼儿作品，开放多个区角并投放丰富的材料，让环境与幼儿对话，让幼儿在游戏中学习、成长。
“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。
四、家园共育工作
幼儿园的生存，班级工作的开展，离不开家长们的支持和配合。在与家长沟通时，我不高高在上，但也不卑躬屈膝，始终坚持“以诚相待”。我利用家长接送时间与他们作简短的交流，使家长了解自己孩子在园的情况，同时了解幼儿在家的情况，使我能有针对性对孩子进行教育。我利用家长园地、主题活动、半日开放活动让家长了解我们的工作，从而得到家长的信任。
夜晚宁静的时候，我爱一个人剖析我自己，回忆一天的工作、生活，想想哪些地方自己作对了，哪些地方自己做错了，明天我要怎样做好。
岁月在指缝间悄无声息的滑走，漫漫幼教路，悠悠寸草心，在这看似平凡的工作岗位上，我成功过、失落过，我有无尽的快乐也有挥不去烦恼，但始终如一的是我对幼教事业的爱，我相信有爱就有收
篇1书写经验220人觉得有启发
教师年终工作总结怎么写，这事挺讲究。先说说基本流程，先把这一年的工作分分类，教学方面的、管理方面的、还有那些参与的各种活动，都得拎出来，一个都不能少。
教学这块儿，得说清楚教了哪些课程，用了什么教材，教学方法有没有调整，效果咋样。要是带班的话，学生的成绩变化也是重点，最好能有个对比，比如期初和期末的成绩变化情况，这样显得有说服力。不过，写的时候别光写分数，也得提提学生的学习态度啥的，不然就太干巴巴了。
再说管理方面的事，班主任工作最头疼的就是班级纪律，这一年在这方面花了多少心思，采取了哪些措施，结果怎么样，这些都是需要详细描述的。如果还承担了一些额外的管理工作，比如参与学校的一些规章制度制定之类的，那也得提一提，这体现的是你的责任心和大局观。
至于参加的各种活动，比如公开课、教研会啥的，参加了就得记下来。特别是公开课，讲了什么内容，效果如何，学生反应怎样，这些细节都要交代清楚。还有教研会上提出的想法，跟同事交流后得到的启发，这些都是宝贵的素材。
写总结的时候，注意用词要专业点，别太口语化。比如，“课堂互动效果显著提升”，比“孩子们上课积极多了”听起来就更正式一些。当然，也不能太死板，适当的生动表达还是必要的，比如“通过这次活动，学生的参与热情被充分调动起来了”，这就比“学生积极性提高了”更有画面感。
不过，写总结的时候有个地方容易出问题，就是把事情写得太笼统。比如说“本学期开展了多项活动”，后面却没具体说有哪些活动，这就让人摸不着头脑了。所以，该细的地方必须细，不能含糊其辞。
还有就是，写总结的时候，最好能结合一些数据，这样更有说服力。比如“通过这一年的努力，班级平均分从原来的75分提高到了82分”，这就比单纯说“学生成绩有了明显进步”更直观。
小学教师年终考核教学工作总结范文 【篇2】 1300字
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、 加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，
也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
篇2书写经验149人觉得有启发
小学教师年终考核教学工作总结怎么写
每到年底，教师们都会着手准备年度总结。这不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。写总结时，得把教学中的点滴都梳理清楚，这样既能发现问题，也能找到改进的方向。
先从教学计划开始。年初定下的目标实现了多少？有没有偏离轨道？这些都需要在总结里提到。比如某位老师可能想提高学生的阅读理解能力，就设定了每周安排一次专题练习。结果发现学生进步不大，后来调整为每天十分钟的小练习，效果就明显了。这个变化的过程和结果都要写进去，好让领导知道你是怎么一步步调整策略的。
接着是课堂管理。每位老师都有自己的管理方式，有的偏宽松，有的偏严格。不管哪种方式，只要能维持课堂秩序，保证教学顺利进行就行。要是发现管理上出了问题，比如课堂纪律差，就要分析原因。是因为课程设计不合理，还是对学生的要求不够明确？找到了问题所在，才能想办法解决。
还有就是与家长的沟通。家长会、家访都是重要的交流渠道。如果觉得家长对孩子的教育不够重视，就需要加强沟通，让家长明白教育的重要性。有时候，一封简短的邮件就能起到很好的效果。不过，有些老师可能在写邮件时会忘记检查格式，导致排版混乱。这种小问题虽然不影响实质内容，但确实会影响沟通的效果。
书写注意事项：
关于教学资源的利用也很关键。学校提供的教材、教具是不是都用上了？如果没有充分利用，是不是因为没有充分了解它们的价值？比如，某位老师发现一本课外书特别适合某个单元的教学，于是就把它引入课堂，结果学生的兴趣一下子就被激发出来了。这样的例子应该多找一些，说明你在教学资源上的用心程度。
小编友情提醒：
别忘了提到自己的专业成长。这一年里有没有参加培训？有没有尝试新的教学方法？哪怕只是小范围的试验，也值得记录下来。毕竟，教学是个不断学习的过程，只有持续提升自己，才能更好地帮助学生。
2025年语文教师年终个人教学总结范文 【篇3】 2000字
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用***____三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
____11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中____居五校联考同等班级第一名。____所教学生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
我深知，自己目前的水平距离我梦想的目标还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!
篇3书写经验161人觉得有启发
关于____年语文教师年终个人教学总结怎么写，我觉得可以从几个方面入手。首先得回顾一下这一年的工作情况，包括日常的教学任务完成得怎么样，有没有遇到什么特别的事情。比如，这学期我带的是高二年级，记得刚开学的时候，学生们对新教材还不太适应，尤其是文言文部分，很多同学觉得晦涩难懂。
在教学方法上，我尝试了一些新的方式，比如让学生们分组讨论，这样不仅能活跃课堂气氛，还能让他们互相帮助理解难点。不过这种方法也有局限性，有些学生比较内向，不愿意参与讨论。这个问题我一直都在想办法解决，后来我发现课后单独辅导对他们帮助很大。
书写注意事项：
我觉得备课很重要。每次上课前，我都认真准备教案，有时候为了一个知识点查了好几天资料。有一次讲到《阿q正传》时，我发现网上有些解读和我的理解不太一样，就专门去图书馆找了几本相关书籍，结果发现原来还有这么多不同的看法。这件事让我意识到，作为老师，不能只依赖现有的资料，还得不断学习。
作业批改也是日常工作的一部分。我通常会把学生的作业分成几个层次来看，优秀的学生鼓励他们继续进步，中等水平的则需要更多的指导，至于那些基础较差的，我会尽量找出他们的薄弱环节，然后有针对性地进行辅导。当然，这也挺费时间的，有时候晚上回家还要加班。
除了教学工作，我还参加了几次教研活动。每次活动都让我学到不少东西，特别是听到其他老师的教学经验分享，真的受益匪浅。比如有位老教师提到她如何处理学生间的矛盾，我觉得很有借鉴意义。
初三语文教师年终工作总结范文 【篇4】 1500字
这个学期，我担任九年级语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作计划为指导；以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强业务学习，努力提高自身素质
在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、严格要求自己，严格遵守工作纪律
在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽的努力做到爱生如子。
三、强化常规，提高课堂教学效率
这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，我参加了县级教研课题“学生心理潜能的研究”及市级课题'远程资源下的语文教学研究'课题的研究工作，分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题研究的过程中我积极撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。平时，我把教学心得体会，都及时总结研究成果，撰写成为论文，这就为课题研究工作积累了资料，并积极在语文教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带的九年一、二班平时语文成绩相对其它平行班而言，还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
我想针对以上情况，在下学期我要改进的措施有：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
2、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
3、采取措施，加强训练，落实知识点。培养大语文教学观念。
篇4书写经验127人觉得有启发
初三语文教师的工作总结，是对自己一整年教学工作的梳理和反思，也是对未来工作的铺垫。写这样的总结，既要条理清晰，又要突出重点，还得能体现个人的教学特色。
开头怎么写？
可以简要回顾一下这一年的工作情况，比如带了几个班，大概有多少学生，主要负责哪些课程内容。这部分内容不用太复杂，一句话概括就行，但要确保信息完整。比如“本年度担任初三两个班的语文教学工作，同时兼任备课组长职务”。
接下来就该进入正题了，讲讲具体做了些什么。这里可以提到一些具体的教学活动，像是组织过几次大型考试复习，开展过多少次专题讲座，又或者举办过什么形式的课外活动。这些事情最好能结合实际情况来写，比如“在期中考试后，我们组织了一次针对作文提升的小型研讨会，邀请了几位有经验的老教师分享心得”。注意，这里的描述不要太过笼统，得有点细节支撑。
还有就是教学成果这一块儿，这也是总结的重要组成部分。可以谈谈学生的进步情况，比如“全年级的平均分比去年提高了五个百分点”，或者是某个班级在某次竞赛中的优异表现，“我们班的小张同学在全国作文比赛中获得了二等奖”。不过这里要注意的是，成绩描述一定要真实可靠，别夸大其词。
书写注意事项：
关于个人成长的部分也不能忽略。可以写写自己参加了哪些培训或者进修项目，学到了什么新知识，这些都对教学工作有所帮助。“今年暑期我参加了市里的骨干教师培训班，学到不少新的教学理念，回来后尝试着应用到课堂上，效果还不错。”
工作中难免会遇到些问题，总结的时候也得提一提。比如说“在阅读理解的教学过程中，我发现学生们对文本深层含义的理解能力还有待提高，今后需要加强这方面的练习”。这不仅能让领导看到你的自我审视能力，也能为下一年的工作提供改进方向。
写总结的时候，语言要朴实无华，尽量少用华丽辞藻，多用事实说话。而且，数字有时候比形容词更有说服力，像“全年共批改作业约五万份”就比“批改了大量的作业”更能直观反映工作量。
最后记得检查一遍，看看有没有明显的拼写错误或者标点不当的地方。虽然大家都挺忙的，但细节决定成败，一个小错误可能就会让人觉得不够认真呢。
高三化学教师个人年终总结范文 【篇5】 2750字
本学年我担任高三理科1班化学教学工作，高三(1)班班主任工作，高三化学备课组工作。高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了今后更好的工作我把本学年的教学工作总结如下。
一、研究信息，看准方向
怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基矗
1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因此我与其他高三化学教师仔细分析了近几年来课改区的高考试题，结合历年来新课标高考化学试题的特点，如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。因此在我校暑期举行的教师业务考试当中我与其他同备课组的化学老师全部获得优异成绩。
2.关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3.熟悉考试大纲。考纲是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。因此在12月我省考试大纲公布之后，我与备课组老师仔细研究，并准备在今后教学中不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
二、抓纲务本，摆正关系
进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系。
1.教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。通常的做法是精选一套复习资料(我校以《优化探究》)作为主要参考书，供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。
2.重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。
3.练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。因此我与同备课组老师基本每周都精心准备了一张周练卷;每单元准备了单元过关测试卷。
三、多思善想，提高能力
化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到复习效果，只能采用科学的方法，在教师的教学中、学生的学习过程中都必须开动脑筋，多思善想。
1.精读教材，字斟句酌。
系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性知识(我们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面，如规范地使用化学用语，正确、全面地表达实验现象和操作要点等(尤其适合中等以下的学生);对知识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，预测未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。
2.学会反思，提高能力。
能力的培养是化学总复习的另一个重要任务，它通常包括观察能力、思维能力、实验能力和计算能力，其中思维能力是能力的核心。要善于从学生的实际出发，有针对性地进行知识复习和解题训练，而不是做完练习题简单地对对答案就万事大吉了，而是进一步思考：该题考查了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等，以此培养良好的思维品质。
四、积极沟通，因材施教
本期我所教班级中学生情况参次不齐，因此在化学教学过程中采用分层教学，有平时的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有困难学生的加强基础等不同的形式。
1、在备课中我不但按常规做好课前、课中、课后的各项工作，更是认真备学生，积极在课前、课后了解学生的知识结构，个性发展及思想情绪，尽可能的在课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，注意创设不同的情境，诱发不同层次学生的认知需求和创新欲望，使不同层次的学生都能从情感、思维和行为上主动参与学习，使学生都能学有所得，不断提高。
2、课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
五、存在的不足和问题
对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。练习的训练量还是多了些，由于招生的原因，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。
总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益。
篇5书写经验132人觉得有启发
高三化学教师的年终总结，重点在于回顾教学工作，提炼经验教训，为下一年的教学计划提供依据。写好这类总结，需要结合具体的工作细节，既要体现专业性，又要突出个人特色。
在撰写总结时，可以从课堂管理入手，描述日常教学中的亮点。比如，某次公开课的成功案例，或是某个学生在化学竞赛中的突破表现。这些都能作为总结的重要素材。不过在叙述过程中，有时会因为急于表达而忽略了一些细节，例如某次实验演示的具体步骤可能没有完全写清楚，这可能影响到读者的理解。
接着，可以谈谈教学方法上的创新尝试。比如引入了新的教学软件，提高了学生的学习兴趣。但在这个过程中，也可能会遇到一些问题，如部分学生反映软件操作复杂，影响了正常使用。尽管如此，通过不断调整，最终还是达到了预期效果。这里就存在一个小疏漏，提到“不断调整”时，如果能更具体地描述调整的过程，会更有说服力。
此外，还应关注学生的学习状态。可以通过考试成绩的变化来反映教学成效。如果发现某一阶段学生的成绩普遍下滑，就需要反思自己的教学策略是否存在问题。有时，可能是因为忽略了对基础薄弱学生的额外辅导，导致这部分学生跟不上进度。这个情况提醒我们，在后续的教学中，应该更加注重因材施教，根据不同学生的特点制定个性化辅导方案。
除了教学本身，还应该涉及与同事的合作交流。比如参与教研组的集体备课活动，分享彼此的教学心得。这样的互动有助于提升整个团队的教学水平。不过，在记录这类活动时，有时会因为记叙过于简略，而未能充分展现活动的实际意义，这需要在今后的总结中加以改进。
小编友情提醒：
别忘了提及自身的职业发展规划。作为一名高三化学教师，持续提升专业能力至关重要。无论是参加培训还是阅读相关书籍，都是实现这一目标的有效途径。当然，在规划职业发展时，偶尔也会出现方向不明的情况，这时就需要静下心来重新审视自己的目标，确保每一步都朝着正确的方向迈进。
初中教师年终个人工作总结范例范文 【篇6】 850字
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：
一、我的思想
坚决拥护中国*的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、我的纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、我的教学
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、我的作业
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
篇6书写经验176人觉得有启发
在准备一份总结的时候，有些地方得特别注意，不然可能就会显得不够专业。比如，开头部分得先把背景说清楚，这很重要。毕竟，大家要知道你是在什么情况下做的工作。要是背景交代不清楚，后面的内容就容易让人摸不着头脑。所以，开头这部分要简明扼要地介绍下环境，包括学校的情况、教学任务之类的。
接着就是具体的工作内容了。这部分不能只是罗列一堆事情，得有点重点。像是你在教学过程中遇到的一些难题，是怎么解决的；还有学生们的进步情况，这些都可以详细写一下。不过有时候会因为时间紧，有些细节没顾得上，这很正常，不用太担心。
在描述成绩的时候，最好能用一些数据来支撑。比如这次考试班级平均分提高了多少，有多少学生考进了年级前十名之类的。这样不仅显得真实可信，也能给领导留下深刻印象。当然，有时候为了凑字数，可能会稍微夸大一点，这也是人之常情。
对于存在的问题，这可是个关键点。得诚实地指出工作中还存在哪些不足，比如备课不够充分，跟家长沟通还有待加强之类的。但要注意措辞，别显得太消极，可以说成是“有待改进”的地方。有时候写着写着，可能会忘记前面提到过的问题，结果又重复说了好几遍，这点需要注意。
总结这部分，得有自己的想法。不是单纯地重复前面的内容，而是要提炼出一些深层次的东西。可以想想，通过这一年的工作，自己对教育有了哪些新的认识。不过有时候写得太深奥，反而会让读者觉得难以理解，所以还是要把握好分寸。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式。虽然格式不是最重要的，但要是排版乱七八糟，肯定会影响整体效果。有时候写着写着，可能会忘记检查，导致最后交上去的文档看起来很随意，这点需要特别留意。
2025大学教师个人年终工作总结范文 【篇7】 950字
尊敬的各位领导：
上午好!首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为。下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。
一、思想政治方面
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教学工作方面
为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。
本年度，上半年承担了xxxx(1)、(2)xxxx，以及xxxx(1)、(2)、(3)六个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务，xxxxx的线代、概率，以及xxxx的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文，其中1人被评为院系级优秀毕业论文。
本年度下半年，共承担了以下教学任务：xxxx(1)、(2)xxxx，和xxxx(1)、(2)xxxx共6个班的工科线性代数、xxxxx班的高数、xxxx的金融工程学。
虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项教学任务。
三、教改与科研方面
本年度以第一作者身份发表国际会议论文(已被istp检索)、中文核心期刊论文、教改论文。
本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。
本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中。
本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为xx本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导的学生获得xx东北三省数学建模联赛二等奖，作为指导教师，参与指导的学生xx先后获得xx全国大学生数学建模竞赛二等奖、辽宁赛区一等奖。
以个人身份，协助xxx老师指导了两名研究生的毕业论文，已经在上周周三(12月22日)通过了论文答辩。
积极参加教改，参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写，参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。
本人和我校金融系老师合作，作为主编之一的《证券投资学》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用，____将正式出版。
篇7书写经验188人觉得有启发
到了年底，很多大学老师都要开始准备个人的年终工作总结了。这类总结既不能太敷衍，也不能太过冗长，得把握好分寸。写的时候可以先把这一年教过的课程梳理一下，尤其是那些比较重要的专业课，看看有没有什么教学上的亮点。比如说某门课的教学大纲是不是调整过？是不是引入了一些新的案例或者教学方法？
还有就是科研方面的进展也要提一提。如果参与了某个课题研究，哪怕只是辅助性的，也可以简要描述一下自己的贡献。要是发表了论文或者申请了专利，那更得好好写写。不过要注意，写科研成果的时候别光顾着堆砌数字，最好能结合实际说说这些成果有什么意义。
跟学生打交道的部分也不能落下。可以聊聊这一年的课堂互动怎么样，学生们普遍对哪些内容感兴趣，或者有没有遇到特别聪明的学生。当然，学生管理方面的问题也得提，像是处理学生的特殊情况时采取了什么措施之类的。不过有时候会忘记提到一些细节，比如某次班会上讲到的话题，可能就因为觉得太普通而忽略了。
除了上述这些，还有一点很重要，就是对自己工作的反思。可以想想平时的教学或者管理工作有哪些地方做得还不够好，未来打算怎么改进。不过有时候写着写着就会跑题，比如突然想起某个有趣的课外活动，结果花了大半段去描述那个活动有多热闹，这就不太好。
书写注意事项：
写总结的时候最好多用一些专业的术语，这样显得更正式一点。但也不要滥用，毕竟不是所有人都熟悉那些术语，适当的通俗化表达也是必要的。有时候可能会因为赶时间，草草写完就交差了，但这肯定不行，还是要花点心思仔细打磨才行。
小编友情提醒：
写总结的时候记得带上学校的公章，这一步千万不能忘。要是忘了盖章，回头还得专门跑一趟学校，挺麻烦的。不过有时候写到这儿就会发现，好多该填的地方还没填，比如表格上的签字栏，这就需要重新检查一遍，确保万无一失。
小学教师年终工作总结格式范文 【篇8】 1050字
在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重,而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、加强与家长的联系。
我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。
3、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
4、加强对学生学习行为习惯的培养。
我会在平时提醒孩子们，对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
篇8书写经验195人觉得有启发
小学教师年终工作总结该怎么写，这事说起来挺复杂，也不是三言两语能讲明白的。不过，大家要是想写好这个总结，就得从头到尾好好琢磨一下。
开头怎么写？
很多人可能觉得开头得整得很花哨，其实不然。开头这部分只要把这一年的工作情况简单带过就行，别啰嗦太多。比如，这一年的教学任务完成得怎么样，学生的表现如何，这些都是可以提一提的。但千万记得，不要把每个细节都写进去，否则会显得特别冗长。
正文怎么写？
这部分最重要的是要把自己的工作经验和教训总结出来。比如，这一年里遇到的最大难题是什么，是怎么解决的；有没有什么新的教学方法尝试过，效果好不好；还有就是跟同事的合作情况，哪些地方配合得好，哪些地方还需要改进。这里要注意，写的时候不要光顾着夸自己，也要客观地评价一下自己的不足之处。当然，如果真的没发现啥缺点，那也行，就重点突出成绩呗。
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。这样不仅能让文章更有说服力，也能让读者更容易理解你的工作成果。比如，你可以描述一个具体的学生案例，说明你是怎么帮助他进步的；或者举个例子，说明某个教学活动是如何开展的，取得了怎样的效果。
结尾怎么写？
就简单点收尾就好。可以总结一下自己的收获，对未来的工作有什么期待之类的。不过，有些人可能会在这里犯个小毛病，比如把“期待”写成“期特”，虽然读音一样，但意思就不对了。所以写的时候要多检查几遍。
