培训师工作总结优秀怎么写 【篇1】1800字
培训师工作总结优秀范文（一）
作为一名企业培训师，从事管理培训工作时至近日已有5个年头。
这些年来关于培训效果提升的讨论一直没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。
我个人认为这个观点对错是一半对一半。
对的部分是很欣慰企业培训负责人终于将关注点转向课堂之外了。
错的部分是就绝大部分中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。
相对培训结束后获得的成果而已
在公司领导的支持和各部门的配合下，____年我部门有针对性的开展各项培训，顺利完成年度培训目标。
____年共组织实施一级培训24次，参与员工合计1097人次，人均学时23小时，整体培训基本覆盖公司所有员工。
一、主要实施培训内容
____年培训工作主要集中在基础员工的基本素质、专业素质、管理素质培训方面，主要培训内容有：质量体系培训、特殊药品管理培训、新员工培训等：(培训汇总表)
二、培训效果：
通过认真组织培训、培训效果考核、完善培训档案工作，一方面提高了员工职业素质、工作能力，另一方面顺利通过gsp审核中的培训方面检查，并通过赛诺菲审核中的培训方面检查。
三、培训工作中存在的问题
1、一级、二级培训的沟通需要加强：
在gsp和赛诺菲检查中，发现一级和二级培训的沟通存在问题，一些员工必备的培训项目没有列入一级培训计划，而是列在二级培训当中，二级培训之后没有归档到一级档案。
另外，对于二级培训指导不够，使二级培训档案不规范。
2、公司内部培训师力量匮乏，技巧不足：
____年组织的培训中，培训师队伍比较单一，培训技巧不足，很难调动参训员工参与的兴趣。
3、部门领导对于培训中是不够：
很多培训中，应该参加的部门领导经常迟到、早退、缺席、培训中处理业务，对于整体培训效果产生不良影响。
培训师工作总结优秀范文（二）
各位老师，大家新年好，在加入星星队伍的半年里，我做过暑期托管班的老师，也任教了三、四、五年级的奥数课，当然还有学前2班和3班的数学课，感触还是蛮深刻的。借着今天这个机会，我也来谈谈这半年的收获吧！希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。
首先说一说在托管班的感受！一个字“累”，记得刚接手这个班时，简直冷汗直流，总想让时间过的快一点。经过几天接触还有在教务处的帮忙下，总算找到了一点感觉，也让我知道因材施教的重要性，这对我任教培训班很有帮助，如对于陈智键，虽说他快上6年级了，可他却还像一个3,4年级的学生一样，所以我们决定让他坐到2年级的位子上去，多给他鼓励，让他参与管理低年级的学生，这让他感到很有成就感，之后自己的表现也好了很多。还有像戚天雄，你跟他好好讲道理，他还是很听话的，也会比较服你。当然了，在托管班的一个多月里，的收获就是提高了我管理班级的能力，也让我理解了奖励比惩罚更有用。
接着说说在培训班的收获吧！在这半年里，我听了好多优秀教师的课，对自己的教学能力也有一定的进步。第一，备好课是上好课的前提，只有在专研教材，了解学生后，让自己的教法与学生相匹配的情况下，自己的课才是一节成功的课，但要做到这点，我还要好好努力，多多反思。第二，增强上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。第三，做好课后辅导工作，注意分层教学。像三奥2a班的倪栋几人，我几乎次次利用下课十分钟给他们讲一讲比较难的题，通过二次讲解让他们跟上大部队，有时也会稍微子在课后留个10来分钟，问一问哪些还没听懂的。而像五年级的莫家栋这样的，几乎次次家庭作业没做的，我就在课后单独留下做，之后再与家长沟通，后面的作业他也就都交上来了。因为我觉得既然来上我的课，你就一定要有所获，而如果你作业也没做，光听不练那是没用的，也就说是在浪费彼此的时间。
最后说下在学前班的感触吧！通过一学期的任教，我也喜欢上学前班的孩子了，他们可爱天真，每次进三班，看到他们冲过来抱住我腿，开心的叫着俞老师，我还是比较有成就感的！也让我理解了寓教于乐的含义。兴趣是的老师，在课上我通过各种活动，自己制作各种道具，让孩子们参与进来，让他们在游戏中长知识。
篇1书写经验72人觉得有启发
培训师工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，得好好琢磨才行。
先说个例子，去年我负责一个新员工入职培训项目，当时为了准备材料，翻了不少书，还跟老同事请教了不少经验。后来发现，其实总结不是单纯地把事情罗列出来就行，得有点深度。比如那次培训，光是有计划、执行、反馈这些环节还不够，还得看看学员反馈里提到的问题到底有没有解决，要是没解决，就得想想是不是方案本身有问题，还是执行的时候出了偏差。
还有一次，公司搞了个技能培训，我一开始以为只要把流程写清楚就完事了，结果后来发现，如果只是流水账似的记录，别人看了也摸不着头脑。所以后来我调整了一下思路，把重点放在效果评估上，尤其是那些学员的实际表现变化，这样更有说服力。
写总结的时候也会遇到些小麻烦。比如说有一次写年度总结，因为时间紧，我匆匆忙忙就把前几个月的记录拼凑在一起，结果发现前后逻辑不太顺畅。还有次写季度总结，本来想突出几个亮点，可写着写着就偏离主题了，最后还得花时间重新梳理。
我觉得总结最重要的是真实，不能瞎编。像我有个朋友，他写总结的时候喜欢夸大成果，结果被领导一眼看穿，后来就被批评了好几次。所以，该实事求是就实事求是，别想着蒙混过关。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合一些具体数据，这样更有分量。比如参加培训的人数、通过率、满意度调查结果之类的。不过，有些时候数据可能不太好统计，这时候就得靠观察和记录了。
高级企业培训师的学习总结怎么写 【篇2】 2700字
首先说明应该是自身的一些情况，以方便读者对经验做出取舍。针对此次考试来说，本人优势如下：年轻，记性好，还能找到大学时代那种“考一门，看一门，看一门，过一门”的感觉(个人觉得做变率很大的事情，感觉很重要);时间充裕，每天七八点以后就没什么事情了。下面掰扯一下劣势，就算考过，依然有点耿耿于怀的感觉：工作经验不多，培训经验更少，以至于后来研究案例分析，方案方案设计等题目，那是相当的费力，首战失利，也是折戟于此;另外一点很多人都或多或少有表现，那就是对于外力诱惑的抵抗力薄弱，学习不能连续。
好了下面给大家我个人的建议和心得。
学习第一件事：搭建知识体系
零零散散的知识总是容易忘记，形成体系连贯记忆，就算有一部分忘记了，还能通过其他的部分进行联想，从而使得记忆更清晰更持久。在此我给出的方法是：把目录背下来。不知道大家，我个人读书的习惯是，先看一看目录，对全书的结构有一个大概的了解。对于这种需要我们看烂的教材，就很有必要研究一下章节分布的逻辑关系，然后就算不背下来，也能随口说个大概。个人感觉，我们考高企使用的教材其实逻辑很强也很好找，不过还是需要有心人。可能会有人觉得这是个没多大意义的事情，考试又不考目录。需要说明的是，我们需要把教材都学会才能保证考过，这是种理想的情况，实际上每个人都不可能一点不忘记。那么就有了很大的变数，只能祈祷考的都是自己没忘记的知识，大家忘得不一样，该照顾谁呢?此处考神表示很为难。另外，押题心理也不可取，押题是一种减少知识记忆压力的投机行为，大部分时候没有科学的依据，总之，押题有风险，上手需谨慎。言归正传，没有知识框架的约束，知识记忆就像是我们最讨厌的那种给你十个字，让写一千字的题目。有框架的知识记忆就像是做横线较长的填空题。哪种比较容易就不言而喻了。其实在研究目录的过程中，我们已经理解并记忆了大部分概念。
背目录还有一个好处是在心理上的，随着考试临近，很多人会越发急躁。没事的时候就会想，我上次学到哪了?哎呀，题目都记不住了，记得知识点都不知道该安放到哪里。就会越发急躁，失去信心，最后自己都放弃了，通过考试渺渺无期。如果有记住目录的基础，就会先看题目，再看知识点，每天学习之前看一下目录，天长日久，目录熟记，知识框架形成，每天想起的只是哪章哪节的知识点不会，要看的是这部分，也会自然而然的形成一种学习进度。另外我发现一个规律，就是题目往往都是目录的小分支。考试中最大的悲哀莫过于记住知识点，忘记了题目。以此法避免之。
学习第二件事：通读全书，抄之
如果我们已经把第一件事情踏踏实的干完了，心里应该就有种吃蜂窝的感觉，甜甜的很有满足感，而且有很多小洞洞需要迫不及待的填充。好的，基础已经打完，开始砌墙。在研究目录的过成中我们已经研究过好些概念了，肯定有好些的疑惑和理解不全面。那么，接下来我们要做的就是通读全书，自问自答，用自己阅读思考的方式答疑解惑。在此我根据自己的经验给出建议，准备一沓白纸或者一个大本子，一根笔。开始阅读教材，速度最好是阅读小说的一半左右，不动笔墨不看书，一边阅读，一边划下章节题目小标题、概括性段首句、概念以及觉得该标注的东西。理解的东西做出记号，不理解的也作出记号，方便日后学习交流。在划下的同时最好抄录下来，好处有三：集中精神、笔头记忆、方便浏览。也不是划下的内容就一定抄录，这可根据个人习惯。我个人只是抄录较目录更细致的框架以及重要概念。
学习第三件事：复习计划
做完上面两件事情，再加上上课时老师的讲解等等。应该说已经完成第一遍学习的任务，个人总结成年人学习的规律是：记性差，理解能力强。往往是学了后面的，忘了前面的，但是能彻底想明白的，就能记得比较久。如果大家同意这一观点，我们就要将复习的比重增大了。复习的过程，我觉得更多的是一个温故而知新的过程，既要重复记忆，又要查漏补缺。在此我的建议是：制定计划，啃一口，是一口。第一次复习很重要，除影响学习效果外，也严重影响后期的心态。建议复习三轮，时间分布的比例建议是3：2：1或者3：1：1。第一轮复习做的扎实，后面两轮会事半功倍。
每天的学习时间上，我个人比较喜欢晚上学，8点到12点之间掐一段就很好，周末可以抽个半天作总结。在刚开始的时候总会各种学不进去，每天至少抱着书本坐上三四个小时，不碰电子产品，慢慢习惯也就能学进去了。说到电子产品了，就多说一句，这些东西不是洪水猛兽，是能够让我们的工作学习生活变得更便捷的，只是由于我们使用的时候过度依赖，使用泛滥。在复习的时候是可以将各种电子文本的复习资料导入电子设备，在路途等很零散的时间学习，效率同样不错。另外结成学习小组， 应用微信，qq等方便的沟通平台，互通消息，进行讨论式学习等，交流心得、相互监督、增进感情，一举三得，何乐而不为，那是真心的好啊。
学习第四件事：各个击破
此处各个击破指的是几种常见题型，单选、多选、判断、简答、方案设计、案例分析等。下面逐个分析。
单选、多选都要当成多选做，多选扣分很厉害，可以抽时间研究下判卷规则。仔细阅读，不合理的答案很容易挑出来。千万不要只看大概，往往只是个别词或字的差别。
判断，我只能说概念记清楚就好。
简答，典型的按点给分题目，一般多少分要答多少点，只能多，不能少!或者点数要是分数的一倍。记性不好的就得会编，多写一句是一句。
方案设计和案例分析，在研究过教材后就明确地感觉到哪里可以出大题目，在此不作赘述。对于常年接触培训工作的人来说，这类题目会比较轻松。相反，接触培训工作少，或者没怎么接触过的人，就显得有些无从下手了。不过没关系，考试不是实战。我们要做的就是把教材中给出的案例简化再简化，简化到半页a4纸能够写的下，一页a4纸也能写得满。注意，是默写!问题就不大了。
还有一个善意的提醒，不要指望做题能够帮助记忆知识点。知识点没记住多少，就强行做题，只会把思路搅得很乱。
学习第五件事：处理好心态。
首先要说的就是考试的决心。古人云：求其上着，得其中;求其中者，得其下;求其下者，必败。也就是说本着60分万岁想法考试的同志很危险。要本着考80分的魄力才能有一个好的通过保证。毫不避讳的说，65分以下通过的同志，都或多或少的踩了狗屎运!考生常有，狗屎运不常有。不能把控的部分没办法，我们只能尽可能多的去把控能够把控的部分。
其次就是最后一个阶段的复习，要保持如山静，似水平的心态。一切按照计划走，不被别人带跑了。这回拼的是定力。
最后临考，要有一种论成败，人生豪迈，大不了从头再来的开阔。能如此，胜局已定。
到这里，说的差不多了，希望能够对大家有所帮助，也希望大家多多赐教。
篇2书写经验171人觉得有启发
写总结这类东西，说起来简单，但真要写好其实挺不容易。特别是给企业培训师这样的专业人士准备的总结，既要体现专业水准，还得让别人一看就明白你在说什么。有些人喜欢把总结写得花里胡哨，结果反而让人摸不着头脑。咱们今天就来说说怎么写出一份让人眼前一亮的总结。
开头怎么写？
开头很重要，得先把背景交代清楚。比如说你参加了一个什么培训项目，这个项目的目的是什么，目标是什么，这些都要说一下。当然了，不能光是平铺直叙地讲，得稍微带点自己的理解。比如“这次培训项目主要是为了提高员工的业务能力，听起来好像是老生常谈，但仔细想想，业务能力提升可不是一天两天的事。”
接下来就是重点了，得把学到的东西分门别类地列出来。比如理论知识、实操技巧、案例分析，这三块儿基本涵盖了大部分培训内容。写的时候可以举例子，但别一股脑全倒出来。像这样，“记得有一次案例讨论会上提到过一个销售技巧，当时觉得特别实用，后来用到实际工作中，果然效果不错。”这么写既具体又生动，比干巴巴地说“学到了销售技巧”强多了。
还有就是要注意总结的深度。很多人写总结容易流于表面，只罗列了一些表面现象，却没有深入挖掘背后的原因。比如“通过这次培训，我认识到沟通的重要性。”这就太笼统了。如果改成“我发现，有效的沟通不仅需要语言表达能力，还需要对对方情绪的敏锐观察力，这一点在团队协作中尤为重要。”这样是不是更有说服力？
书写注意事项：
写总结的时候别忘了结合自身情况。毕竟总结不是给别人看的，而是对自己工作的一种反思。可以试着问自己几个问题：学了这些新知识后，我的工作方式有没有发生变化？遇到问题时，是否能找到更好的解决办法？这些问题的答案都可以作为总结的一部分。
最后一点，语言要朴实自然。有些人在写总结时喜欢堆砌辞藻，结果反倒失去了原本的意义。比如“此次培训让我受益匪浅，犹如醍醐灌顶。”这样的句子虽然听着高大上，但其实没什么实质性内容。不如换成“这次培训让我对工作有了新的认识，也找到了一些以前没注意到的问题所在。”这样反而更接地气。
写总结的时候，难免会有一些小疏忽。比如有时候会漏掉某些重要的细节，有时候用词不太恰当，但这都是正常的。只要整体框架清晰，内容充实，就不用担心太多。毕竟总结的目的不是追求完美，而是为了更好地回顾过去，展望未来。
培训师个人工作总结怎么写怎么写 【篇3】 500字
培训师个人工作总结怎么写
作为一名拓展训练的培训师，工作的要求需要我仔细的观察学员的行为，仔细的去体会学员的心理变化，在经历了许多队伍之后，总有一些相同的事情发生，启发我的思考。
在空中抓杠这个拓展项目完成之后，我会问那些成功抓住的学员一个问题----如果再给你一次机会，你会不会要求教练把杠的距离再调远一些？幸运的是我所有的学员都给我一个肯定的回答。我想，从他们的回答来看，人是喜欢改变的。
同时我又会问那些没有抓住的学员一个问题----如果这是在平地上，同样的距离让你去抓，你会不会抓住？多数的回答是“我能”可是为什么他们在8米高的平台上同样的距离却抓不住呢？我得到多数的回答就是因为环境变了，所以他们没有抓到。我想。从他们的回答来看，人是畏惧改变的。
如果说这两点代表着某种人性的话，那么我们每个人的内心其实都充满着这两种矛盾冲突的心态，对于人来说是这样，对与企业来说也是这样。
人在工作中是一个从开始的新鲜感到后来的了如指掌的过程。工作久了就会产生“没有激情”的状态，因为都不喜欢“一成不变”的工作状态。所以寻求“改变”是一种必然的心理。
篇3书写经验175人觉得有启发
培训师个人工作总结怎么写
在职场中，工作总结是一种常规性任务，对于培训师来说尤其重要。这类总结不仅是对自己工作的回顾，也是向管理层汇报工作成果的重要方式。写好一份总结并不复杂，但也需要一些技巧。先说说基本的思路，开头部分得先把背景交代清楚，比如说最近参与了哪些项目，承担了什么角色，这些内容能让人明白你在工作中扮演的角色和负责的内容。
接着，要着重描述具体的工作内容，这里得注意一点，就是别只列出一堆任务清单，而要结合实际例子，比如某次培训的具体流程是怎么设计的，效果如何。如果能举几个成功案例就更好了，这样显得更有说服力。当然，写的时候可能会因为一时想不起细节，就把某些关键点漏掉，这种情况得留心，不然总结看起来会显得不够完整。
还有一个需要注意的地方是，写总结时容易忽略反馈环节。培训的效果往往体现在学员的反应上，所以这部分不能省略。可以提到通过问卷调查等方式收集到的意见，再结合自己的观察，总结出改进的方向。不过有时候写总结的人可能忙起来就忘了这茬儿，结果总结里就少了这一块，这就有点遗憾了。
书写注意事项：
关于总结里的数据，最好能有具体的数字支撑，像参与人数、培训覆盖率之类的，这些都能增强总结的客观性。要是觉得记不清具体数字，就大致估算一下，但估算的时候可别太随意，否则会显得不专业。
小编友情提醒：
总结里少不了对未来工作的规划。这部分不需要写得太详细，但至少得有个大致方向，比如打算引入新的培训方法，或者加强与团队的沟通协作之类。写这部分的时候可能会遇到一个问题，就是对未来目标定得太高，超出实际能力范围，这样的总结看起来就会显得不切实际。
企业培训师工作总结怎么写 【篇4】 550字
企业培训师工作总结
企业培训师是专门负责公司新老员工工作培训工作，设计培训内容，培训方式，培养高素质高效率员工，以下由好总结整理企业培训师年度工作总结范文
作为一名企业培训师，从事管理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的讨论一直没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人终于将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成果而已
在公司领导的支持和各部门的配合下，xx____我部门有针对性的开展各项培训，顺利完成年度培训目标。 xx____共组织实施一级培训24次，参与员工合计1097人次，人均学时23小时，整体培训基本覆盖公司所有员工。
一、主要实施培训内容
xx____培训工作主要集中在基础员工的基本素质、专业素质、管理素质培训方面，主要培训内容有：质量体系培训、特殊药品管理培训、新员工培训等： (培训汇总表)
二、 培训效果：
通过认真组织培训、培训效果考核、完善培训档案工作，一方面提高了员工职业素质、工作能力，另一方面顺利通过gsp审核中的培训方面检查，并通过赛诺菲审核中的培训方面检查。
三、培训工作中存在的问题
篇4书写经验74人觉得有启发
企业培训师的工作总结到底该怎么写？这事其实挺复杂的。有些同事可能觉得总结就是流水账，把事情一件件列出来就行，但这样写出来的总结既没深度也没亮点。真正好的总结得能反映出你的工作思路，还能体现你的专业能力。
先说材料准备，这一步特别关键。你得先把这段时间里做的所有事都梳理清楚，包括那些培训课程的设计、实施过程中的调整，还有学员反馈的信息。有些人图省事，直接把ppt内容复制粘贴到文档里，这样的总结一看就没用心。最好能结合实际情况，提炼出几个核心点，比如这次培训达到了什么效果，有没有遇到困难，又是怎么克服的。
接着就是语言组织了。写总结的时候，尽量用专业术语，但别堆砌那些高大上的词汇。比如，你可以写“通过案例分析法提升了员工解决问题的能力”，而不是“利用先进的案例分析方法大幅提高了员工的综合素养”。后者听着虽然高级，但总觉得有点空洞。
还有一点容易被忽略，那就是数据的应用。如果培训过程中涉及了一些具体的数据，比如参与人数、考核成绩之类的，最好能拿出来做个对比。比如去年参加培训的人数是100人，今年增加到了150人，而且通过率也从80%提高到了90%，这样的数字一摆出来，说服力就强多了。
不过，有时候写总结的时候，难免会遇到一些情况，比如某次培训的效果不太好，学员反馈意见很多。这时候就不能一味回避，得主动去分析原因。可能是课程设计本身有问题，也可能是因为讲师的经验不足。找到问题所在，才能为下次改进提供依据。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能多用些动词。比如“优化了课程结构”“强化了互动环节”之类的话，比单纯描述现状更能突出你的工作成果。当然，这里头也有个小陷阱，就是有时候会因为疏忽写错词。比如本来想写“提高效率”，不小心写成了“提搞效率”，虽然看不出来，但细心的人还是能注意到的。
小编友情提醒：
写总结的时候，千万别忘了回顾一下整个工作的流程。不是简单地罗列步骤，而是要从宏观角度审视一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要加强。只有这样，才能写出既有深度又有价值的总结。
职业培训师工作总结怎么写 【篇5】 1300字
职业培训师工作总结
最近到邻居家串门，发现邻居家小朋友正在按照老师的要求写____总结，想到我作为一个xxx职业培训师，我的老师是谁呢，对一定是学员，为了对数年来众多学员的感恩，我决定按照老师的要求做个____张xx学生工作总结，并把主题定为:改变与精进
改变一：
帮助企业手把手打造企业内部讲师180余名，让他们懂讲，会讲，能讲，慢慢把培训作为一种乐趣，很多学员开始感觉到自从做了讲师，自己的进步非常迅速，这也就是我讲的最快的学习方式就是教别人，我之所以把这个方面叫做改变，而不是成果，就是因为我的入口是我的老师=学员，他们发生改变才证明我的成果才有可能发生。
改变二：
帮助50家企业输出可以操作的标准化课程，这其中包括成都，温州，上海，南京，杭州，南昌等地的央企和民营企业，在这其中发现央企由于听得课多，很多企业都把自己搞成精神分裂，相对民营企业比较务实，直接聚焦业务流程，不论针对哪种企业，我觉得未来课程的入口一定在业务流程上，不从这个入手的就不要搞课程开发啦，另外企业培训负责人应该往标准化课程方向靠拢，没有标准这个课程开发怎么搞，很容易被带沟里面去，至少应该保证3-5年不变吧，实在不能列出标准的话，那就聚焦流程吧，把说的变成做的，就只有流程啦，切记：做培训就是做流程！从没有课程体系到有课程体系，我认为这前后就是变化，这是站在企业角度讲的。
改变三：
用系统和软件代替人，从今年150场xxx培训来看，在萃取企业精华沉淀成课程的时候，很多能沉淀课程或者有东西的多数是工作数年的专家，这其中不乏工作经验超过30年的，感觉这样的人坐在下面就是宝贝，我要把它提炼成课程，但我实际操作时感觉困难，他们不懂ppt或者也不愿意听你讲如何开发，或者是马上退休了没兴趣搞这些，于是我在思考能不能搞一套软件和系统，他们只要按照要求会说或者只要会输入就会输出标准化课程，最近一直和几位专家交流此事，已经有初步成果。其实就像戴尔模式一样，标配是有的，你想加什么我就给你加什么，以不变应万变。
我认为以前没有这个，现在有了初步成果，这就叫改变。
以上总结我xxx培训和课程开发培训过程中的3个改变，____您发生改变了吗？
下面提出三个精进作为____的大体方向：
精进一：提升学员学习体验，不曾经历，不能成为经验，不断加深认知心理学的'研究，让每一场培训成为一场精神盛宴。
精进二：将每个理念继续转化为可供学员操作的工具，让学员在课堂上就能完成行为转化，并在课下有想一展身手的冲动。
精进三：培训前深入研究每个行业，特别是每个企业的成长背景，学员成长背景，这将对他们的培训学习产生巨大影响，往往一个人的成长背景就能够决定他现在要做什么。
就说这么多吧，很久没写原创，都不会打字啦，看来系统和标准是把双刃剑，在____中感谢老婆zoey，小情人笑笑，郯城鹏翔厨业张总，张氏父母，岳父岳母，姐姐郭氏等家人的大力支持，感谢职业化塑造专家周茂源，课程研究专家peter，课程设计专家yueer，及各位培训大拿对我的帮助，感谢成都大成，南昌一佳，长沙时代光华，赛轮咨询等众多机构的鼎力支持。____我想说，我们需要的不是学习，而是改变，你说呢？
篇5书写经验126人觉得有启发
职业培训师的工作总结该怎么写？得结合专业能力和实际经验才行。开头部分，要把自己的工作范围、负责的项目说清楚，比如说这段时间带了哪些课程，参与了哪些培训活动。这部分内容得具体点，别含糊其辞，不然领导看了会不清楚你到底干了什么。
接着，就该谈谈工作中遇到的问题了。有些时候，培训计划可能没完全按预期执行，可能是学员反馈不太好，也可能是场地出了状况，这些都是需要提一提的。不过呀，光说问题不行，还得想办法解决，比如调整教学方法，或者跟主办方沟通协调资源。这一块儿写的时候，最好能举几个例子，这样显得真实，不是那种空洞的描述。
总结里头还应该提到自己的收获。比如通过这次培训，学到了什么新技能，或者是对某些教学理念有了更深的理解。这里边可以穿插一些小故事，比如某个学员的进步让你特别有成就感之类的。但要注意，别写得太夸张，适度就好，不然显得不靠谱。
再就是关于未来规划的部分。作为职业培训师，总得想想接下来怎么改进吧？可以列几条具体的措施，像是提升某方面的专业能力，或者尝试新的教学手段。这些计划最好是可行的，不是那种听起来高大上但实际操作起来困难重重的目标。
写总结的时候，语言得讲究点，既要专业又要接地气。要是太学术化了，别人看着费劲；要是太口语化了，又显得不够严肃。所以，找到那个平衡点很重要。有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“目标”写成“目的”，虽然意思差不多，但细心的人还是会注意到的。
书写注意事项：
总结里头的数据也不能忽视。像培训的参与人数、满意度调查的结果这些，都得有具体的数字支撑。毕竟，领导看总结的时候，往往最关心的就是这些硬指标。不过呀，数字太多的话，记得适当归纳一下，别一股脑全堆上去，不然看着眼花缭乱的。
企业培训师年度个人工作总结怎么写 【篇6】 800字
作为一名企业培训师，从事管理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的讨论一直没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人终于将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成果而已，培训前的需求分析、目标设定和项目设定更关键。
如果在企业管理培训实施前没有进行必要的需求分析和目标设定，那就不用在谈所谓的培训效果评估。这只是一些带有福利性质、缺乏目标的培训项目，培训的巩固和成果转化也无从谈起。如果企业培训负责人针对这些项目还想着如何开展成果转化，可以说都是些徒劳无功的工作。
很多的公司培训可以用一句话来概括：狂轰滥炸、收效甚微。完全是一种以量取胜的操作模式。个人认为如果培训想更见实效，应该借鉴现代军事作战方式的改革。传*争是用20%的各种资源去寻找目标和战前准备、80%的资源去消灭作战目标。而现代战争却正好相反。前苏联和如今的美国在两场阿富汗战争中，正是传统与现代战争的比较。后者在阿富汗战争中仅仅投入了150人的特战部队就取得了胜利。
大多数的培训正是由于目标模糊，导致事倍功半。培训要见效果，应吸取美国在阿富汗的现代战争经验：首先明确并分析清晰目标。想要达成“培训见实效”的目标，更需要从培训之前入手。从某种方面而言，培训的而言，培训的有效性在设计阶段就已经决定了。本人在与一些培训组织经验非常丰富的公司合作中，同样发现培训工作和开展仍然被作为一个孤立的事件来看待，再加上某些方面的考虑，选择机构的讲师和课程，就成了非常保险的选择了。所以如果希望培训能够创造效果，就必须把培训前、中、后三个环节的工作都重视起来，而且在两端投入更多的资源和精力。
篇6书写经验67人觉得有启发
做企业培训师这一行，每年到了这个时候，都得写个年度总结。这总结可不是随便写写就行的，得结合自己的工作情况，把一年的成果好好梳理一下。说白了，就是把自己的成绩拿出来晒一晒，让大家知道你这一年干了什么。
先说说准备阶段吧。很多人可能觉得这没啥好准备的，直接开写就行。其实不然，你得先把全年的工作记录翻出来，尤其是那些培训计划、课程设计还有学员反馈之类的资料。这些东西就像是拼图块，能帮你把整年的业绩拼凑起来。不过有时候会遇到点麻烦，比如有些记录找起来费劲，这就需要提前规划好，不然临时抱佛脚就容易漏掉重要的东西。
接着就是整理思路了。你可以从几个方面入手，比如培训项目的数量、覆盖的员工范围、课程的效果评估等等。这里有个小提醒，别光顾着写数字，还得加上一些具体的例子。比如说某个课程特别受欢迎，你就得详细描述下为什么受欢迎，是内容设计得好，还是讲师表现得棒。这样写出来的总结才更有说服力。
写的时候要注意语气，既然是总结，就得显得专业点。但也不要太死板，适当的表达一下自己的感悟也是可以的。比如提到某次培训效果不错，你可以说：“这次培训让我意识到，互动式的教学方式确实能让学员更好地吸收知识。”当然，有时候写着写着可能会跑题，写着写着就扯到别的事情上去，这时候就需要回过头来看看是不是偏离了主题。
书写注意事项：
数据这块儿很重要。毕竟这是最直观的证明材料。像培训参与人数、满意度调查结果这些，最好都能列出来。不过有时候数据太多，排版就会变得复杂，这就得注意格式了，尽量做到清晰明了。要是排版混乱，别人看起来也会头疼。
最后一点，就是态度问题。写总结的时候，态度一定要诚恳。不管成绩多大，都得实事求是地反映出来。如果遇到什么问题，也别藏着掖着，勇敢面对才是正道。当然，有时候写总结可能会碰到瓶颈，写着写着就觉得没什么可写的了，这时候不妨换个角度想问题，说不定就有新的灵感冒出来了。
2025年高级企业培训师学习总结怎么写 【篇7】 1400字
首先说明应该是自身的一些情况，以方便读者对经验做出取舍。针对此次考试来说，本人优势年轻，记性好，还能找到大学时代那种“考一门，看一门，看一门，过一门”的感觉(个人觉得做变率很大的事情，感觉很重要);时间充裕，每天七八点以后就没什么事情了。下面掰扯一下劣势，就算考过，依然有点耿耿于怀的感觉：工作经验不多，培训经验更少，以至于后来研究案例分析，方案方案设计等题目，那是相当的费力，首战失利，也是折戟于此;另外一点很多人都或多或少有表现，那就是对于外力诱惑的抵抗力薄弱，学习不能连续。
好了下面给大家我个人的建议和心得。
学习第一件事：搭建知识体系
零零散散的知识总是容易忘记，形成体系连贯记忆，就算有一部分忘记了，还能通过其他的部分进行联想，从而使得记忆更清晰更持久。在此我给出的方法是：把目录背下来。不知道大家，我个人读书的习惯是，先看一看目录，对全书的结构有一个大概的了解。对于这种需要我们看烂的教材，就很有必要研究一下章节分布的逻辑关系，然后就算不背下来，也能随口说个大概。个人感觉，我们考高企使用的教材其实逻辑很强也很好找，不过还是需要有心人。可能会有人觉得这是个没多大意义的事情，考试又不考目录。需要说明的是，我们需要把教材都学会才能保证考过，这是种理想的情况，实际上每个人都不可能一点不忘记。那么就有了很大的变数，只能祈祷考的都是自己没忘记的知识，大家忘得不一样，该照顾谁呢?此处考神表示很为难。另外，押题心理也不可取，押题是一种减少知识记忆压力的投机行为，大部分时候没有科学的依据，总之，押题有风险，上手需谨慎。言归正传，没有知识框架的约束，知识记忆就像是我们最讨厌的那种给你十个字，让写一千字的题目。有框架的知识记忆就像是做横线较长的填空题。哪种比较容易就不言而喻了。其实在研究目录的过程中，我们已经理解并记忆了大部分概念。
背目录还有一个好处是在心理上的，随着考试临近，很多人会越发急躁。没事的时候就会想，我上次学到哪了?哎呀，题目都记不住了，记得知识点都不知道该安放到哪里。就会越发急躁，失去信心，最后自己都放弃了，通过考试渺渺无期。如果有记住目录的基础，就会先看题目，再看知识点，每天学习之前看一下目录，天长日久，目录熟记，知识框架形成，每天想起的只是哪章哪节的知识点不会，要看的是这部分，也会自然而然的形成一种学习进度。另外我发现一个规律，就是题目往往都是目录的小分支。考试中最大的悲哀莫过于记住知识点，忘记了题目。以此法避免之。
学习第二件事：通读全书，抄之
如果我们已经把第一件事情踏踏实的干完了，心里应该就有种吃蜂窝的感觉，甜甜的很有满足感，而且有很多小洞洞需要迫不及待的填充。好的，基础已经打完，开始砌墙。在研究目录的过成中我们已经研究过好些概念了，肯定有好些的疑惑和理解不全面。那么，接下来我们要做的就是通读全书，自问自答，用自己阅读思考的方式答疑解惑。在此我根据自己的经验给出建议，准备一沓白纸或者一个大本子，一根笔。开始阅读教材，速度最好是阅读小说的一半左右，不动笔墨不看书，一边阅读，一边划下章节题目小标题、概括性段首句、概念以及觉得该标注的东西。理解的东西做出记号，不理解的也作出记号，方便日后学习交流。在划下的同时最好抄录下来，好处有三：集中精神、笔头记忆、方便浏览。也不是划下的内容就一定抄录，这可根据个人习惯。我个人只是抄录较目录更细致的框架以及重要概念。
篇7书写经验171人觉得有启发
写总结，其实挺讲究技巧的。很多人觉得总结就是把事情记下来就行，但真正想写出好的总结，得花点心思才行。总结要是写得太啰嗦，别人看了摸不着头脑，太简略又怕表达不清。所以，开头要理清思路，明确到底是要总结什么。
比如你参加了一个高级企业培训，回来就得想清楚这次培训的主要目标是什么，学到了哪些关键的东西。这一步很关键，就像盖房子打地基一样重要。如果地基没打好，上面的墙肯定建不稳。不过，这里有个小问题需要注意，有些人会直接把学到的知识点一股脑儿全写上去，这样反而显得杂乱无章。
写总结的时候，内容的组织也很重要。你可以按照时间顺序来排列，从头到尾把事情的发展过程梳理一遍。但有时候，单纯按时间线写，可能显得比较死板，读者也容易看腻。所以，不妨试试换个角度，比如按主题分类，把相关的知识点归类整理。这样不仅条理清晰，还能突出重点。
还有一个小窍门，就是多用一些专业术语。毕竟这是高级企业培训，用点行业内的话，会让总结看起来更有深度。当然，术语也不能滥用，太多了反而会让外行看不懂。所以得把握个度，既要体现专业性，又要照顾到读者的理解能力。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入自己的看法。比如你觉得哪个部分特别有用，或者哪个环节存在不足。不过，这部分内容得谨慎些，别太主观，最好能结合实际情况来说话。要是光顾着吐槽，反而会让人觉得你的总结偏颇。
写总结的时候，语言表达也很关键。尽量做到简洁明了，避免长篇大论。有些人在写总结时喜欢堆砌辞藻，结果越写越复杂，最后自己都绕晕了。所以，写的时候要时刻提醒自己，总结的目的是为了方便别人理解，而不是给自己找麻烦。
最后要说的是，写完总结后，最好能抽空检查一下。看看有没有明显的错别字，句子是否通顺。虽然不是说必须完美无瑕，但至少得保证基本的质量。要是错漏太多，那这份总结就白写了。
2025年培训师工作总结怎么写 【篇8】 1300字
完善了培训考核机制
通过树立“培训是企业的长效投入，是发展的后劲，是员工的福利”观念，积极营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，制定了“xxxxxxx厂干部教育培训学分制管理办法”。围绕构筑终身教育体系、创建学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的积极性，建立干部学习的长效机制，推进干部教育培训工作制度化建设。
在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长：一是构建技能培训机制。根据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委“青工技能振兴计划”，制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素质的“蓝领技能素质提升工程”计划，构建了操作人员成才的“绿色通道”；二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出；三是构建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”，促进技术工人岗位成才
二、实施了“三基”培训
建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”，使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华，成为企业所需要的人才。
1.实施各级管理人员的基础理论教育。以提高管理人员思想政治素质为目标，大力开展政治理论培训；以提高管理人员管理工作能力和水平，大力开展经济知识培训；开拓他们的视野，建立新的“以文化力增强凝聚力、以执行力促进发展力”的经营管理理念。根据厂提出“抓细节管理”、“提升执行力”的有关精神，在举办20期“细节决定成败”培训班，培训617名管理人员的基础上，我们又举办了4期81名科级干部参加的“如何提升执行力”培训班。通过培训加强了员工的执行力，激发了员工无限的工作热情。采油作业二区针对部分站长分析问题、解决问题能力较差的问题，帮助部分站长尽快学会油井诊断，对他们开“技术小灶”。首先由地质队长根据各站的实际情况选区块，利用业余时间，对他们进行单兵教练。从查资料开始，让站长们亲手绘制相关图表，并利用图表对所管区块进行分析，找出油井产量变化的主要原因，明确下步应采取的措施。
2.实施专业技术人员的基本知识学习。一是结合新技术的应用，鼓励专业技术人员掌握从开发地质、钻采工程到地面集输工程各个方面的技术知识，全面提升专业技术干部的综合业务素质，积极锻造专业技术人才链；二是继续开展了一人进修，大家受益的“连动培训”，扩大新技术、新知识的传播范围。举办了40名采油和地质技术人员参加的“螺杆泵采油技术培训班”；工艺所技术人员结合xx、xx油田关于水平井技术的专题调研情况，举办了“水平井技术互动式培训班”，有40名采油、地质技术人员参加了培训；三是随着数字化采油厂的建立，油水井管理技术和信息技术将得到普遍应用，对管理人员计算机的应用水平提出了越来越高的要求，为此我们分步骤、分层次、分等级的开展了计算机应用培训，举办了“单井效益评价软件培训班”1期，培训12人；“计算机操作水平提高班”3期，培训94人；有13名管理及专业技术人员人员报名参加全国计算机等级考试（一级、二级），11人取得了登记证书。
3.加强岗位操作人员的基本技能训练。在采油工、热注运行工、集输工、维修电工等主力工种中，实施了“蓝领技能素质提升工程”，使培训工作与选拔拔尖人才相结合，与提高岗位操作能力相结合，与技能鉴定相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平，形成“以点带线，以线带面”的培训格局.
篇8书写经验209人觉得有启发
____年培训师工作总结怎么写
今年作为培训师，我接触了不少新课程，也带了不少新人。一开始的时候，说实话有点慌，毕竟教学经验和知识储备都有限。不过随着一次次课程的开展，慢慢摸索出一些门道。比如每次课前一定要把教案反复看几遍，熟悉流程，不然一紧张就容易漏掉关键点。
有一次给新员工讲安全培训，本来准备得很充分，结果临场发挥时把“防护措施”说成了“保护措施”。事后想想，这个称呼虽然差别不大，但专业术语还是得严谨些。后来我就特别留意这类细节问题，确保用词准确。
书写注意事项：
我觉得跟学员互动很重要。如果课堂气氛太沉闷，效果会大打折扣。所以我会提前设计一些小问题，鼓励大家发言。记得上次有个同事回答得特别精彩，我当场表扬了他，结果其他人都愿意参与讨论了。
记录数据也是必不可少的环节。每次课程结束后，我都习惯整理一下学员反馈，看看哪些地方需要改进。比如有学员反映案例分析部分不够生动，下次就得想办法增加趣味性，或者多举些贴近实际工作的例子。
还有就是，备课时不能只顾着讲理论，实践环节也要安排好。有些知识点光靠讲解学员可能记不住，通过模拟演练能加深印象。不过有时候也会遇到突发状况，比如设备故障之类的问题，这就考验随机应变的能力了。
