教师暑期培训总结报告怎么写 【篇1】1450字
为期半个月的暑期教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，让我感觉收获颇丰。
为进一步提高我县教师的业务素质及教学质量，今年暑假在全县范围内在编教师进行为期半个月的教材梳理、单元教学模式探究、课时分析等方面的强化培训，参训学员共228人。尽管参培学员很多，但我们还是按照教育局、镇教委的计划圆满完成了教学任务，达到了预期目的。现将此次培训总结如下:
一、培训安排(培训方式及培训重点)
按照暑期教师培训安排计划，培训采取集中培训;分散到镇、校培训;小组研讨课等方式进行，内容涉及课堂管理技巧、教案与课堂活动准备、语音语法知识、教学资源的合理运用等，并根据受训老师的英语知识掌握程度和课程标准的要求、有侧重点的实施培训。
二、培训特点及效果
1、领导高度重视，组织严密有序。
从培训的筹备决策起，局领导非常重视，教育局师训科盖主任、段主任多次亲临现场检查指导。确定工作步骤，制定培训方案，明确培训要求。对培训中可能出现的各种问题，尽管是在假期学校领导做到了检查落实，对参训人员要求严格管理，教研员要求坚持全程跟班。要求通过此次培训，切实提高我县英语教师的语言能力和英语教学能力，不断提高英语教师队伍的整体素质，把我县英语教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍，各级领导参与筹划，使得培训工作井然有序并得以顺利开展。
2、培训形式多样，培训内容丰富。
培训前，指导教师采用电话访谈等方式了解指导对象基本状况、工作水平、实践经验，收集培训对象对培训的具体需求，制订与修改培训方案和执行计划。培训过程中，指导教师及时收集指导对象参与培训活动的反馈与评价，不断总结经验，有效提高培训质量。
培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训教师以学生的身份感受教学的各个环节，更好的启发他们在实践教学中真正做到以学生为主体，限度的激发学生兴趣，适时、适度的鼓励、表扬学生，强调学生是教学资源中最主要的资源。尽可能多层面的进行语言实践活动，不断改进英语教学的方式方法。而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了详细的讲解，为学员解决了许多教学实践中的疑难和困惑。
3、规范管理，提升专业素质
通过本次学习班的学习，参与学习的老师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业知识的提高，为教师的自我发展提供良好的学习机会，也为教师树立终身学习奠定基础。
培训中如:吴鲁博、赵英芬、张庆军、牟桂华等积极、主动，学习热情高涨，不断参与现场互动，给授课教师带来动力。学习中认真做好笔记，做到按时上下课。教学中能根据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，达到资源的共享。
三、存在问题及建议:
1、学生学习和生活中如何广泛的普及英语口语有待探讨。
2、对培训的思想认识不到位，缺乏长远目光和责任意识。只希望指导教师告诉自己应怎么做，或者帮助自己解决什么样问题，而对于借鉴性建议性的解决问题的方法不愿意接受或尝试。
在今后培训中要注意做好以下几方面工作:
1、要让参培教师明白，培训并不能解决教学实践中的所有问题，自己的问题还得靠自己解决，培训只能起到启发和引领的作用。
2、做好培训教师的跟踪、定期回访工作。
总之，此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对英语教师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我县英语教学水平的提高夯实了基础。我们将有待于大胆探索改进，为全面提高我县的英语教学水平而不懈地努力。
篇1书写经验244人觉得有启发
教师暑期培训总结报告怎么写
教师暑期培训结束后，写一份总结报告是很重要的事情。这不仅能让个人对这段时间的学习有个清晰的认识，也能为学校积累宝贵的经验。不过，很多人在写这类总结的时候会遇到一些困难，不知道从哪里下手。其实，写好这样的总结并不难，只要掌握几个关键点就行。
先说说开头部分吧。开头应该简明扼要地介绍这次培训的基本情况，比如培训的主题是什么、参加人员有多少、培训的时间地点等等。这部分内容不需要太复杂，大概几句话就能交代清楚。比如，“本次暑期培训围绕提升教学质量展开，共有五十名教师参与，为期十天，地点设在市教师进修学院。”
接着就是重点了，就是具体描述培训期间学到的东西。这里可以结合自己的教学实践来谈，这样更有说服力。比如，“通过这次培训，我了解到很多新的教学方法，特别是小组合作学习模式，我觉得这种方法特别适合我们班的学生。”当然，除了理论知识，实际操作也很重要。可以举个例子，“在一次模拟课堂练习中，我尝试运用了翻转课堂的方式，发现学生们的积极性明显提高了不少。”
书写注意事项：
还有一点不能忽视，那就是反思。写总结的时候，不仅要记录下学到的知识，还要对自己的教学工作进行反思。可以问自己几个问题，比如“这次培训让我发现了哪些不足？”、“今后如何改进自己的教学？”这些问题的答案都可以写进总结里。例如，“我发现自己的课堂管理还有待加强，以后我会更加注重细节，比如提前做好课前准备，确保课堂秩序井然。”
小编友情提醒：
别忘了提到培训带来的影响。这个部分可以稍微展望一下未来，谈谈这次培训对自己今后工作的帮助。比如，“我相信，通过这次培训学到的新理念和新方法，一定能帮助我在未来的教学中取得更好的成绩。”
写总结的时候，语言要尽量简洁明了，避免使用过于复杂的句子。有时候，为了表达一个意思，可能会写出很长很绕的句子，这样反而不好理解。比如，“经过这次培训之后，我对于如何更好地激发学生的学习兴趣有了更深刻的理解，并且意识到在日常教学过程中需要不断地调整自己的教学策略，以适应学生的需求变化。”
初中英语教师暑期培训总结怎么写 【篇2】 3850字
初中英语教师培训总结
____年7月2日至7月21日,我有幸参加了肥城市教育局举办的“____年暑期初中英语骨干教师培训”的学习活动。这次给我们授课的外籍教师是，来自美国亚利桑那州凤凰城中学英语教学专家(Sandor Lubish, Thomas Jeakins, Ramona, Ms Gu)。外教的到来给我们的英语教学注入了新的血液，他们不仅带来了纯正地道的英语，让我们有机会接触到原汁原味的、活生生的语言，了解多彩的西方文化，领略中西方文化的差异，而且带来了丰富的英语教学资料和新颖的、富有创造性的教学方法，启发了我的思维、开拓了我的视野。使我有机会观摩学习来自国外的语言教学模式，提高英语教学质量。同时我在和这些外教的交流和学习过程中，切身感受到了英语在教学中和生活中的地位和作用。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前和同学们一起寻找答案，在探究英语的学习道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。在英语课程中，师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
在教学中，外教非常注重语言情景的创设，从教学导入，规则呈现，语言操练，巩固练习，语境的创设贯穿了教学的每一个环节。如Sandor 的游戏方法 How to Play Concentration with Children, Cooperative Learning Structure: MIX-N-MATCH。这些游戏不仅使我们能学到东西，还让我们对英语产生极大的兴趣。老师尚且如此，我们要把这种方法迁移到对学生的教学上，效果可想而知。语境创设教给我如何调动学生的积极情绪，激发学生学习的兴趣。外教创设的情景有很强的交际性，紧密结合学生的生活实际，具有很强的时代感。学生有了身临其境的感觉，就很乐意在贴近真实的语境中正确理解、掌握和运用语言。
另外，外教给我们提供的练习，很少有孤立的单句练习，而是基于语篇的对话练习或是综合性的篇章练习。基于语篇的练习提供了真实上下文中所产生的信息与信息之间的关系和文化差异，突出语言的功能。例如TJ外教教授的对于一篇文章理解,不要急切的查询字典，而是根据文章所给信息及文化的特点，来判断单词及短语的意思。
再次，MS Gu在给我们听力练习时也提到了这一方法。譬如，有一篇听力文章是对于一个日本女孩见了老师的及到校后的行动，那么，根据日本人的习惯，就是见了老师或他人就要鞠躬，由此来判断该题的答案。这样的方法可以教授给我们从整体上理解语言材料，培养语感，有效提高学生的语言综合运用能力。
为了加强英语口语的练习，增强对美国文化的了解，形成更科学的英语教学方法，外籍教师给我们讲授了一些热门话题，比如“the differences between China and America” “different values”;各种充满异域风情的“customs” “food” “sports” “festivals”等等; 就拿英语单词的教学为例，Sandor外教教我们用 “word web” “words chain” “Oral Cloze” “Carousel” “word magic”等方法来有效的激活学生的词汇量，Sandor利用具体的语境，实际操作教给我们去攻克生词，他们还教我们去制作卡片记忆单词。音乐、电影、故事介绍、实物展示、游戏，、竞赛均被引进了课堂，真正实现了“auditory” “visual” “kinesthetic”三种认知模式有机的协调与统一，以满足属于不同认知模式的学习需要。他们也让我们小组做各种各样的游戏，比如Vocabulary Words 游戏时，我们也受益匪浅。“American lucky symbols” 活跃在我们的课堂上，这样，我们不仅了解到更多关于美国的历史文化习俗，也同时更深刻的理解了具体的教学策略。
更为重要的是，外籍教师们给我们带来了各种丰富英语课堂，提升教学效率的教学方法。如pair---up---pair分组教学法，每一位外教都用了这一教学方法。外教帮我们开展了“Western wedding ceremony”“Christmas Party”“Easter Party”“baseball competition” 等活动，让我们对美国文化习俗又有了更为直观，更为深刻的了解，在以后自己的教学之余，也许我也可以借鉴一下他们的做法，经常举办一些 “English Corner” “English Party” 等活动，以进一步培养和延伸学生英语学习的兴趣，并提高他们团结协作的意识。
这次培训也为我以后的教学实践提供有效的方法指导。在这次培训过程中，外籍老师通过课件向我们展示具体的教学案例，和我们一起分析探讨其中的精华和不足，结合初中英语的教学实际，为我们进行深入细致的剖析，使我能够取其精华，并从中找到自己存在的不足，及时进行总结，以便在今后的教学过程中加以改正。给我印象最深的是Ramona老师的一节课，她极富感染力的语言和具体实际的教学方法，令我折服，她帮助我们分析了教学中英语写作的问题：如何对学生进行Quick write，并提出了教学作文设计的优化，倡导用3—2—1 评分办法，她最后为我们总结了7种教学策略。
通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。并且，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学模式下，教师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重单向性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变 “单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
最后，衷心感谢这次培训活动给我的学习机会。并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业的发展。
初中英语教师培训总结
为期半个月的暑期教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，让我感觉收获颇丰。
一、培训安排(培训方式及培训重点)
按照暑期教师培训安排计划，培训采取集中培训;分散到镇、校培训;小组研讨课等方式进行，内容涉及课堂管理技巧、教案与课堂活动准备、语音语法知识、教学资源的合理运用等，并根据受训老师的英语知识掌握程度和课程标准的要求、有侧重点的实施培训。
二、培训特点及效果
1、领导高度重视，组织严密有序。
从培训的筹备决策起，局领导非常重视，教育局师训科盖主任、段主任多次亲临现场检查指导。确定工作步骤，制定培训方案，明确培训要求。对培训中可能出现的各种问题，尽管是在假期学校领导做到了检查落实，对参训人员要求严格管理，教研员要求坚持全程跟班。要求通过此次培训，切实提高我县英语教师的语言能力和英语教学能力，不断提高英语教师队伍的整体素质，把我县英语教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍，各级领导参与筹划，使得培训工作井然有序并得以顺利开展。
2、培训形式多样，培训内容丰富。
培训前，指导教师采用电话访谈等方式了解指导对象基本状况、工作水平、实践经验，收集培训对象对培训的具体需求，制订与修改培训方案和执行计划。培训过程中，指导教师及时收集指导对象参与培训活动的反馈与评价，不断总结经验，有效提高培训质量。
培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训教师以学生的身份感受教学的各个环节，更好的启发他们在实践教学中真正做到以学生为主体，最大限度的激发学生兴趣，适时、适度的鼓励、表扬学生，强调学生是教学资源中最主要的资源。尽可能多层面的进行语言实践活动，不断改进英语教学的方式方法。而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了详细的讲解，为学员解决了许多教学实践中的疑难和困惑。
3、规范管理，提升专业素质
通过本次学习班的学习，参与学习的老师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业知识的提高，为教师的自我发展提供良好的学习机会，也为教师树立终身学习奠定基础。
培训中如：吴鲁博、赵英芬、张庆军、牟桂华等积极、主动，学习热情高涨，不断参与现场互动，给授课教师带来动力。学习中认真做好笔记，做到按时上下课。教学中能根据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，达到资源的共享。
三、存在问题及建议：
1、学生学习和生活中如何广泛的普及英语口语有待探讨。
2、对培训的思想认识不到位，缺乏长远目光和责任意识。只希望指导教师告诉自己应怎么做，或者帮助自己解决什么样问题，而对于借鉴性建议性的解决问题的方法不愿意接受或尝试。
在今后培训中要注意做好以下几方面工作：
1、要让参培教师明白，培训并不能解决教学实践中的所有问题，自己的问题还得靠自己解决，培训只能起到启发和引领的作用。
2、做好培训教师的跟踪、定期回访工作。
总之，此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对英语教师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我县英语教学水平的提高夯实了基础。我们将有待于大胆探索改进，为全面提高我县的英语教学水平而不懈地努力。
篇2书写经验123人觉得有启发
初中英语教师暑期培训总结怎么写，这事挺复杂的，得琢磨好几天才能整明白。这次培训内容多，涉及面广，要是没个头绪，很容易漏掉重要部分。先说说培训目标，这得跟学校的计划挂钩，不能光顾着写自己的感受。
培训第一天就来了不少专家，讲了不少理论，什么新课标解读，教学方法改进之类的。说实话，刚开始听着还挺新鲜，可时间长了就觉得有点枯燥。不过那天有个老师分享了自己的教案设计，特别实用，当场就有人记下来了。我当时也想记，结果写着写着思路断了，后来才想起来是手机没电了。这事提醒我，以后参加培训啥的，最好带个备用电池。
接着就是课堂观摩环节，看别的老师上课。说实话，有些老师的课堂气氛调动得真不错，学生都特别积极。相比之下，我就觉得自己平时上课太死板了。人家那个老师用了好多游戏，学生玩得开心，学得也快。我就纳闷儿，为啥我就想不出来？后来一想，可能是自己平时备课太死板了，老想着知识点，忘了学生的兴趣点。
培训期间还安排了小组讨论，大家坐一块儿交流教学经验。我发现每个老师都有自己的绝招，有的擅长用多媒体，有的擅长讲故事。有个年轻老师教单词记忆法，特别有意思，她用图片配单词，效果特别好。我觉得这个方法可以试试，至少比单纯背单词强多了。
培训结束的时候，主办方发了一本资料册，里面都是培训期间的讲义和案例分析。回家的路上我就开始琢磨，这些东西怎么用到实际教学里去？是不是可以把那些教学方法整合一下，形成自己的教学方案？这个问题一直在我脑子里转悠。
2025青年教师暑期培训总结怎么写 【篇3】 1350字
我校历来重视教师队伍建设，尤其关注青年教师的专业成长，因为青年教师的发展直接关系到学校未来的发展，____青年教师暑期培训总结。为进一步提升青年教师的教育教学理论水平和业务素质，促使青年教师不断进步，我校于____8月13日至17日对青年教师进行了为期五天的暑期集中培训。
本期培训，参训教师共39人，以最近两年新上岗的青年教师为主，还包括工作不足十年的部分一线教师。为确保本次培训取得实效，学校还特意出台文件，制定培训计划，明确培训内容，强调培训要求。
在李校长的正确领导下，教导处精心组织安排，相关科室通力配合，为期五天的培训，场面热烈，秩序井然，内容丰富，形式多样，达到了预期目标。现就培训工作开展情况作如下总结。
一、培训工作取得的成效
1、领导重视，精心组织，工作开展有条不紊。
本期培训是第一次对青年教师进行集中培训，开幕式及闭幕式
相当隆重，李校长都作了重要讲话。开幕式上，李校长对青年教师提出希望和要求，希望他们能珍惜这次培训机会，虚心向骨干教师学习，积极展示自我风采，不怕暴露弱点，坦诚接受导师的指点，更新观念，锐意进取，闭幕式上，李校长作了精彩的总结，既肯定了取得的成绩，又指出了存在的问题。希望青年教师继续发扬优点，克服不足，勇于实践，直立前行。李校长还对教导处精心组织，周密安排，科学分工，使工作开展得有条不紊提出了表扬。
2、内容丰富，形式多样，工作开展有声有色。
本期培训可谓内容丰富，形式多样，精彩纷呈。既有教育理论的学习与探讨，又有教学经验的交流与展示； 既有骨干教师示范课的引领，又有青年教师的汇报课的展示和再汇报课的提升；既有观看教育专家魏书生和李镇西的专题报告，又有示范课和汇报课的精彩点评；既有专业教师对青年教师集约化的拓展训练，又有导师对青年教师一帮一的单独指导……在有声有色的培训工作中，青年教师大开眼界，受益颇丰。
3、纪律严明，措施得当，工作开展扎实有效。
要使培训工作开展得扎实有效，纪律严明是保证，措施得当是关键。在培训计划中，既有整体上的工作纪律要求，如参训教师必须按时参加，不得迟到、早退、缺席，又有关于示范课和汇报课的具体要求，如示范课有六点要求，汇报课有四点要求。在措施方面，学校听取导师意见，集思广益，不断完善导师工程实施方案，在培训中，既要体现出骨干教师在示范课上的引领功能，又要为青年教师搭建好充分展示自我的良好平台，激励他们挑战自我，超越自我。培训结束后，参训教师每人都写下了500字以上的听课心得和800字以上的培训小结。
二、培训工作中发现的问题
主要问题表现在青年教师上汇报课和再汇报课上面。个别教师对教材挖掘不到位，缺少突破，提问质量不高；还有极个别教师只追求利用多媒体，而忽略黑板的功能，缺少板书设计；大多的青年教师教学语言不够简练，缺乏感染力，更有极个别教师心理素质不高，上课紧张，影响教学效果。
三、培训工作今后的打算
五天的培训，虽取得了可喜的成绩，但也存在着一些问题。
这些问题，必须引起我们足够的重视。我们要继续努力，勇于面对，毫不气馁；我们要研究策略，改进方法，破解难题；我们要相信青年教师，相信他们通过不懈的努力，一定会有所改进的。只要我们给他们以信心的鼓舞和力量的支持，他们在不远的将来，就一定能够取得骄人的成绩的。
篇3书写经验95人觉得有启发
在撰写一份高质量的青年教师暑期培训总结时，第一步是要明确总结的核心目标。这不仅仅是记录活动的过程，更重要的是提炼其中的经验教训，为未来的类似活动提供参考依据。因此，在动笔前，最好能回顾整个培训流程，从策划到实施再到反馈，每个环节都值得仔细梳理。
首先，开头部分应该简明扼要地概述培训的基本情况，包括时间、地点、参与人员数量及主要议程。这部分内容虽然简单，但必须真实准确。例如，“今年暑期我们组织了一场为期两周的青年教师培训，共有来自全市十所学校的五十位老师参加，课程涵盖教学方法创新、课堂管理技巧等多个领域。”这里就清晰地交代了培训的时间范围、规模以及大致内容。
接下来，重点放在对培训效果的分析上。可以结合一些具体的案例来说明培训成果如何体现。比如，“通过小组讨论的形式，老师们共同探讨了如何将现代信息技术融入传统课堂教学，许多参与者反映这种方式极大地激发了他们的创造力。”这样的描述不仅生动，还能够直观地展示培训的实际成效。
除了正面评价外，也要客观指出存在的不足之处。毕竟没有完美的事情，只有不断改进的空间。如果发现某些环节设计得不够合理，比如“部分讲座由于准备时间仓促，内容深度略显不足，未能充分满足所有学员的需求”，这种坦诚的态度会让总结显得更加真实可信。
书写注意事项：
值得注意的是，在整理材料的过程中，可能会遇到一些难以归类的信息点。这时候就需要灵活处理，比如把它们分散到不同的段落中去，而不是强行塞进某一部分。比如，“考虑到年轻教师普遍面临的工作压力较大，我们在休息时段特别安排了瑜伽课程，尽管这项活动参与人数不多，但它确实帮助了一些人缓解了紧张情绪。”
小编友情提醒：
关于格式方面，建议保持简洁大方。字体大小统一，段落分明即可。如果条件允许的话，还可以插入几张现场照片作为辅助说明，这样能让整份总结看起来更有吸引力。不过需要注意的是，图片的选择一定要谨慎，确保其与主题相关联，否则可能适得其反。
高中教师暑期培训学员感言总结：意难忘，暑假培训怎么写 【篇4】 950字
“文霜，吃饭吧。”不知道什么时候婆婆大人来到我的身旁，叫我去吃晚饭。我眨了几下有些模糊的双眼，抬头看婆婆，她老人家正在看着我笑呢。“快吃饭吧，再说都快7点了，也该吃饭，看看电视歇会了，明天再学也不迟。”我伸伸有些发酸的腰，扭扭有些发僵的脖颈，压压有点肿胀的十指，随婆婆来到餐桌前。“你也算是废寝忘食了。”丈夫取笑着说。“我妈是‘三更灯火五更鸡，正是母亲读书时’。”接着女儿的话，我说：“我是黑发也知勤学早，白首续读亦未迟啊！”丈夫说：“看你们娘俩把颜老的诗给糟蹋的。”我和女儿不禁大笑起来，婆婆也听不懂我们说什么，见我们笑得开心也就随着笑了起来。一家人在说说笑笑中结束了尽情的晚餐。
晚餐结束我赶快去收拾餐桌和厨房，婆婆也要来帮忙。我赶忙说：“妈，您歇着吧。这几天您已经很辛苦了，我太过意不去了。等培训结束我要好好地请请您，请您吃大餐。”婆婆只顾说：“不累，不累。看着你们追求进步我就高兴，一点也不辛苦。”
婆婆是在暑假培训的第三天来到我家的，是女儿打电话说，因为我培训她都不能及时吃上饭。婆婆心疼孙女，撂下家里的活计就来了。但我心里明白，婆婆也心疼她的儿媳，她是想为我的工作帮帮忙，出点力。
收拾停当后，我也坐下看电视。电视里正在热播《候车室里的故事》，李文启正在假扮一个文物鉴定专家，他幽默的表演，引得我们全家阵阵大笑。插广告的空当婆婆说：“再有两天你学习结束我就回家，不知这几天你爹把个家作(zuǒ,海阳话，瞎折腾的意思）成什么样了。”我说：“妈，我真希望您老在这儿多住几天，如果您不放心我爸，到时候我送您回去，捎带在家住几天，帮您老干点活，尽尽我做儿媳的心。”听了我的话，婆婆又开心的笑了。
夜晚就这样在愉快中结束了。
今天我又坐在电脑前，开始了一天的学习培训。我不禁想起了昨晚的事，心中生出对婆婆的无限感激。她老人家都70岁了，还尽自己所能来支持我的学习，我有什么理由不认真对待我的工作呢？打开我的文件夹，看着里面50多篇文章，我心里明白，这里有婆婆的心血和汗水。是婆婆的帮忙才让我在学习中有了富足的感觉。我怎样来表达对她老人家的感激呢？给婆婆几百元钱，给她买几件好衣服都还不足以表达我的心情，于是我写下了这篇文章。
我真的很感激我的婆婆，同时也感激这次暑假培训。我不但充实了自己的知识，同时又收获了一份丰厚的亲情。
意难忘，暑假培训！
杨文霜
篇4书写经验69人觉得有启发
这次参加暑假培训，感觉收获挺多的。作为高中教师，平时教学任务重，很少有机会静下心来系统学习。这次培训课程安排得比较紧凑，既有理论讲解，也有实践案例分享。我觉得这样的形式很好，既能学到新知识，又能结合自身教学经验去理解。
第一天的讲座主要是关于新课标的解读，主讲人是一位资深教研员。他从宏观角度分析了当前教育改革的方向，还举了不少实例。说实话，刚开始听得有点懵，后来慢慢就明白了。特别是他对教材内容的重新梳理，让我对一些知识点有了新的认识。比如，以前总觉得某些章节内容可以省略，现在看来其实不然，它们是整个体系中不可或缺的一部分。
第二天的活动是小组讨论，大家围坐在一起交流教学中的困惑。我发现不少同事都遇到了类似的问题，比如课堂管理、学生分层教学等。我们互相分享了自己的做法，虽然不一定完全适用，但至少能从中得到启发。有个年轻老师提到她尝试用游戏化的方式激发学生的兴趣，效果还不错。这个点子倒提醒了我，是不是也可以借鉴一下？
第三天的培训重点放在信息技术与学科融合上。说实话，我对这方面了解不多，一开始还有点抗拒心理。不过跟着老师一步步操作下来，发现也没那么难。尤其是利用一些在线平台进行互动式教学，确实能让课堂氛围活跃起来。当然，这也需要花时间摸索，不是一蹴而就的。
培训期间，我还注意到一个问题，就是有些资料打印得不太清晰，导致阅读起来费劲。这可能是因为准备时间仓促吧。另外，午餐时间有点短，大家吃饭的时候都匆匆忙忙的，希望下次能有所改善。
化学教师暑期培训的总结怎么写 【篇5】 1350字
化学教师暑期培训的总结范文
根据学校工作布署，教师集中培训在我校举行，共有100余名教师参加了这次培训，现将培训工作情况总结汇报如下：
一、组织严密，领导得力
学校对暑期教师培训工作十分重视，为了很好的贯彻教育局教师暑期培训会议精神，确定了暑期培训领导机构。
二、认真制定培训计划，确保计划的可行性
凡事预则立，不预则废。面对全校区教师暑期培训班，如何让各位老师在培训中能在理论和实践上都有一定的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求效果。尊重我校教育教学此文转自初中化学资源网的实际情况，结合我校新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线经验丰富教师的课堂实录，体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题，因此培训取得了较好的效果，这从教师的反馈信息中能清楚地感知到。
三、加强过程管理，确保计划实施
认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作，动员会上讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性；对全体教师提出了“五个一”要求，即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培教师进一步明确此次培训不是可有可无的培训，不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次，坚持点名制度，教师有事一律请校长的假，这一措施保证了参加培训老师及时到校培训。
四、立足课改，加强教学反思研讨
教学工作是学校工作的根本，观看优质课实录光盘；聆听部分学校老师的公开课，以及县教研室各学科教研员对新课程标准的诠释，进行课程改革的再学习与反思。各学科教师根据自己屡次考试成绩、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明，认真分析、总结、讨论教和学中的得与失：老师们谈的很具体，他们结合自己的教学实践，围绕具体内容讲解如何驾驭课堂？如何培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果？积极地与同头课教师交流教学技能，详细地谈自己对新课标的认识、理解，比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的，在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保留地谈自己在教改过程中的`成功与失败，即哪些知识用什么样的方法讲解学生就很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改进……好多问题是共性的，通过大家的交流，统一了思想，统一了方向，使广大老师对新课程标准又有了更高层次的理解与认识。
五、加强德育队伍的建设，提高教师队伍德育水平
针对目前的社会特点和我校区学生特点，我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍，这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。
因此这次培训我们把建设高素质的教师队伍放在工作的重要地位本次暑假培训，给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会；本次培训，给广大一线教师搭建了一个切磋教学技能，展示课改成果的平台。通过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识，逐步树立了正确的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广大教师的师德水平、教育教学此文转自初中化学资源网素质和业务能力，大大加快了广大教师适应实施素质教育的时代需求。
篇5书写经验257人觉得有启发
化学教师暑期培训的总结该怎么写，这事其实挺讲究技巧的。每次参加完培训后，整理一下学到的东西，既能加深记忆，还能为以后的工作打基础。不过，有些人总觉得写总结是个麻烦事，觉得没东西可写，或者写了也不知道从哪儿下手。
开头怎么写？
别一上来就空洞地说“这次培训让我受益匪浅”，这太笼统了。可以直接提一下培训的主题，比如说“这次暑期培训围绕新教材的教学方法展开”，这样显得具体。接着可以简单介绍下培训的过程，比如“为期两周的时间里，我们听了几位专家的讲座，还参与了一些小组讨论”。
接下来重点部分来了。这部分得把学到的知识点梳理清楚，最好能结合自己的教学实践。比如，“以前我在讲元素周期表的时候总是照本宣科，这次培训让我意识到可以通过实验让学生更直观地理解元素性质。”不过这里有个小问题，有些老师可能直接把专家的话搬过来当总结，这就有点敷衍了，最好能用自己的话重新组织一遍。
还有就是培训中的互动环节，这也是总结里不能忽略的部分。可以写写和其他老师的交流，“我发现其他学校的老师在处理课堂纪律方面有一些独特的办法，比如通过设置积分奖励机制来调动学生积极性”。这个部分需要注意的是，提到别人的经验时，不要说得太绝对，毕竟每个学校的情况都不一样。
小编友情提醒：
别忘了展望未来。可以写写打算如何应用培训中学到的东西，“接下来的教学中我会尝试将这些新的教学策略融入进去，看看效果怎么样”。当然，写这部分的时候，有的老师可能会因为担心效果不好而显得底气不足，比如说“希望能有所改善吧”，这就有点消极了，建议改成“相信会有积极的变化”。
写总结的时候，要注意语言不要太过随意，但也不必太正式。比如，有些老师可能会写“培训内容很丰富，简直就像一场知识盛宴”，虽然挺形象，但可能不太适合正式场合。另外，有的老师可能会把“提高教学质量”写成“提高质量效率”，这就是个小细节问题，注意一下就好。
2025年暑期培训班教师暑期个人总结怎么写 【篇6】 2950字
提供个人工作总结范文，作为参考！
七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每听到曾轶可的这首歌，就期待着暑期的课程早点结束，盼望着，盼望着，终于结束了魔鬼训练日。
岁月火速般的悄悄地从身边溜走，细数起来，来已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了，自己也经历了从期待落差-彷徨-不习惯-习惯-喜欢几个转型期，逐渐爱上郑汴路这方属于的热土。
最初一直有种被绝缘的感觉，自己消息特别闭塞，也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料时，才感觉自己是的一分子，郑汴路没有财富那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们喧闹嬉戏声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟悉的面孔还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，天天把我们都兴奋地不得了，rita,cici,我忙着开公开课“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的咨询及收费等，可惜那样火爆的时光就像昙花一现，我们都以为战争刚刚开开，却又那么快的结束，7月中旬到现在，我们在安静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听电话等！
暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共计招收25个新学员！
刚进入面临的问题：
还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作经验接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温柔娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天整天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好rita多次鼓励我，追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助，所以在此，要特别向她说声：thank you !
了解各类课程知识点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内接受新老师，所以对于展示课及家长会自己是精心准备，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特别排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新老师，并没有提出特别的意见及建议，只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜欢你的，只是我们家孩子特别调皮，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺利！谢谢家长对我工作的支持！
要让家长放心的把孩子交给我，交给，除了老师课讲的好，还要求老师特别有责任心，爱心，耐心，最重要的是经常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比如很有爱心乐于助人，比较坚强，有勇气等，及家长应配合所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度出发，你所要求他们所做的他们会非常乐意，并非常感谢你！每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同配合，孩子一定会愈来愈棒！
对于期间所带课程的感悟;
还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比较得心应手，tots课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词，或简单的几句交际用语，但越是简单的知识越是难教，面试时lucia及姣姣都说过提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计课堂小故事，及活动，（原来还以为能多听几位有经验的优秀教师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了）能用的教学法自己都尝试用在课堂中：tpr教学法，游戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜欢上我的教学风格，在有限的课堂时间内既开心，又有所收获，让家长看到孩子的进步！进而更加信任我这位新老师！4-5岁的孩子活泼好动，注意力时间有限，所以自己必须课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激昂开心的状态下润物细无声的接受所学知识点，单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味，他们新奇的期待着老师每次都有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探索，一起去领悟，所以tots备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的设计不一定能完全实施，会因为孩子们的种种突发事件而改变，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为经验积累，不要因为走的太远，而忘了当初我们为什么出发！
暑期孩子除了上课，家长会给孩子安排一些旅游，回老家等活动，个别孩子就出现缺课情况，为了孩子能下次跟上课程进度，自己就必须挤出时间在他下次课之前安排补课，所以补课也是暑期的一项任务，家长见到我们及时补课觉得是一种强烈的责任心的体现！
刚来时，经常听到孩子们电话里给rita背书的声音，觉得她特别有责任感，利用午饭或是休息时间还在电话里辅导孩子，就把她这种好的习惯运用到自己的教学中，尤其是新概念及少儿版的新概念要求背诵课文，规定孩子们打电话就无形中督促他们在家也持之以恒的学习，他们在背的同时我们能及时的发现孩子上节所学结果，单词错误的可以纠正发音，顺便再提问下所学语法点，还可以增进与孩子之间的感情，有一少儿版新概念孩子刘原笛妈妈跟我反映：王老师，你这方法特别好，既督促了孩子在家的学习，最重要的是我儿子的胆量是越来越大了，以前他从不敢跟别人打电话，除了我和他爸爸，给他的朋友啊，或是亲戚啊，他都不敢，给你打了这么几次，他进步非常大，谢谢你！这孩子确实是这样的，还记得第一次接听他的电话时，声音非常小，还带点颤音，我明显感觉他很紧张，我就鼓励他，你是最棒的，再后来慢慢几次，声音越来越大，现在一点也不紧张了，看到孩子这样的成长，不仅是学习上的，还是个性的培养上，情商的教育上，我真替他开心！同时也感谢rita，榜样的力量伟大啊！
果功夫不负有心人，经过一个暑假的与孩子接触，与家长的沟通及家长开放课，看到孩子们在qq上的留言，及家长对自己的感谢，自己觉得这个暑假虽然辛苦，但特别值，特别有成就感！谢谢孩子们及家长对我的信任，我会更加努力的！
短暂而漫长的暑假课程已经结束，难忘孩子们可爱的笑容，教学相长，我从他们那儿也学到了好多，老师祝愿你们的暑假充满有意义的开心音符！
happy summer holiday!
严厉并亲切的双面伊人rita，活泼可爱小机灵鬼cici,细心一丝不苟的小姚，辛苦的马姐，我们5个相互配合共同走过了郑汴路的暑假，我们在平凡的最不起眼的郑汴路工作着，我们更加互相了解，关系更加亲近，总结暑期的招生工作，有成功之处，也有不足之处，我们会总结经验教训，共同迎接秋季招生！
最后自己的疑惑：
1. 进入，没有经过培训，一些教学技能及方法上还有待提高，尤其是tots小故事的授课方面，希望暑假后给以培训。
2. 郑汴路老师少，自己想多听几位老师不同风格的授课，可又因为自己代课较多，没有太多时间跑其他分校听课，希望暑假后有统一教研，然后有优秀老师的示范课！
3. 学校课程设置体系稍有问题，单独的音标班，或是单独的新一班，应该音标加新一连上，四期连报有优惠活动！
4. 有个问题：新概念系列设班最多每次设两期么？有些家长想4期连报，但由于系统没有设班，家长只能先交两期！
5. 新概念系列能否像泡泡系列四期连报送教材，可以提高收费，或是单独买书，学校就有教材及配套的练习册，这样家长就不会为买哪个版本而苦恼！
篇6书写经验190人觉得有启发
____年暑期培训班教师暑期个人总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。关键看你是怎么想的。要是心里没个谱，东一榔头西一棒子，那肯定写不好。这就像盖房子一样，得先有个设计图纸，不然砖头瓦块堆得到处都是，最后也是个乱摊子。
先说说材料收集吧。这一步很重要，要是材料不到位，后面写起来就费劲了。平时上课的时候，该记的东西就得记下来，像是学生的表现，课堂上的突发状况，还有那些你觉得特别成功的教学案例。这些东西都是现成的素材，到时候能派上大用场。
接着就是整理这些材料了。这一步可不能马虎，得好好梳理一下。比如，你得搞清楚哪些事情是做得好的，哪些地方还有改进的空间。这个过程有点像筛沙子，把有用的挑出来，把没用的丢掉。不过，有时候材料多了也麻烦，容易弄混。比如我有一次就差点把两个不同班的学生情况搞错了，后来才发现是记录的时候没有仔细核对。
接下来就是动笔写了。写的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的。开头部分最好简单介绍一下这段时间的基本情况，像是培训的时间、地点、参与人数之类的。然后就可以详细讲讲具体的教学工作了。这部分得实事求是，既不能夸大其词，也不能故意贬低自己。比如，我有一次写总结的时候，本来是想突出一下自己的努力，结果一不小心把成绩说得太过了，领导看了之后还以为我在邀功呢。
书写注意事项：
写总结的时候还得注意语言表达的问题。有些话听起来挺专业的，但其实并不适合写进总结里。比如什么“教育理念创新”之类的词，听着很高大上，但实际上可能没啥实际意义。我觉得还是用通俗易懂的话来说比较合适。当然，有时候为了显得正式一点，也可以适当用些专业术语，但不能太多，不然别人读起来会感觉云里雾里的。
还有一个需要注意的地方，就是总结里的数字。数字是很重要的，能直观地反映很多东西。比如学生的进步幅度、考试的成绩变化之类的。不过，有时候数字也会骗人，特别是如果数据来源有问题的话。我记得去年写总结的时候，因为统计数据的时候出了点小差错，导致最后呈现的效果不太理想，好在及时发现了，赶紧改了过来。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍。这一步很重要，能帮你发现一些潜在的问题。有时候你自己写的时候觉得没问题，但换个人一看就能发现问题所在。比如我有一次写总结的时候，因为赶时间，没仔细检查，结果发现里面有几个地方用词不当，幸好同事提醒了我才注意到。
高中教师暑期培训学员感言总结：出得小楼赏东风怎么写 【篇7】 800字
脸色苍白，须发蓬乱，散光近视，曾是不少教师的形象写照。教师备课教学的流程，本就是个体研究实践的过程。在这个过程中，教师勤于钻研，但容易疏于交流，毕竟平日圈子太小，又常带顾忌，索性“躲进小楼成一统”，闭门造车的情况并不少见。但是这次新课程全员培训，就为教师走出小楼，共赏风月搭建了一个宽广的平台。
在这个平台上，大家畅所欲言，往往有精辟之论；挥毫泼墨，时时见传神之笔。在这里，我认识或重新认识了许多才华横溢、兢兢业业的同仁，经常为他们独到的见解、深宏的论道所吸引，真有高朋满座，群英荟萃之感。
虽然开始由于网络的问题不太适应，虽然我的理论素养、实践经验还没什么深度可言，但我还是愿意认真地去独立构思，一条一条去中肯评论。最后我把许多优美或实用的文章复制下来，包括作者的名字，存在一个盘里，说不上有什么意义，总之觉得是收藏了一些好东西。
这次全员培训是全省素质教育改革落实的应时之举；我们从中得到的最大的收获，正是通过许多一线教师深入探讨得出的，融入我们个人感悟的，关于素质教育、课程改革如何落实的实施指南。
在这次培训中，也难免有不和谐的音符；我们要做的是一项项细致的工作，要面对具体的评价标准，有时也会为身心的疲倦而抱怨，有时也为分数的增减而闹心。这样就失去了接受培训的意义。
不去在乎得多少分，也不去计较推荐不推荐，累了就歇会，烦了就换个事做，纯粹我手写我口，这才是大写意。
我觉得，每一次培训，每一次研修，都是有其必要性的，都是有学习的价值的，关键在于我们如何去对待。心中有佛，则观天地万物皆有禅机。尤其是作为年轻教师，在这个活动中，可以见闻诸多经验之谈、方家手笔，甚至可以直接看到鲜活的教学案例，这样的机会，不可多得，岂能无得？
我们常说，万事俱备，只欠东风。现在，改革的东风来了，何不整容换装，彻底走出自我封闭的小楼，一同在听风赏月之后，从中悟一个“道”出来呢？
篇7书写经验229人觉得有启发
这次暑期培训让我受益匪浅，尤其是关于教学方法的一些新思路。过去总觉得教学就是把知识点讲清楚就行，但通过这次培训，我才意识到课堂互动的重要性。以前上课的时候，我常常会忽略学生的反应，现在看来这确实是个问题。记得有一次公开课，我自顾自讲得很投入，结果下课后同事提醒我说，有些学生看起来没跟上节奏。
在备课环节，我发现了一个小窍门，就是多设计一些开放性的问题。之前我的教案总是填得满满当当，生怕漏掉什么知识点，结果反而忽略了学生的思维空间。这次培训提到，其实让学生主动参与讨论，比单纯灌输知识效果好得多。不过有时候准备这些问题还挺费劲的，得反复琢磨哪些问题能引发兴趣。
还有就是信息技术的应用，现在课堂上多媒体设备越来越多，但真正用好的老师不多。我以前做ppt就是照搬教材内容，配几张图片就完事了。后来有位专家示范了一下，用动画效果把知识点串联起来，效果特别好。不过有时候制作这些动画确实挺花时间，有时候为了一个小小的过渡效果就得折腾好久。
批改作业也是个大头，以前我是全批全改，工作量太大不说，还容易忽视个别学生的特殊情况。这次培训建议可以尝试分层批改，针对不同水平的学生布置不同的任务。我觉得这个办法不错，既能减轻负担，又能关注到每个学生的需求。不过具体怎么分层操作，还得慢慢摸索。
小学教师暑期继续教育的培训总结怎么写 【篇8】 600字
小学教师暑期继续教育的培训总结
今年暑假我们进行了为期十三天的继续教育培训，这次培训，专家学者们向我们展示了全新的教育理念，崭新的课堂教学模式使我深深的感受到要树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作，转变观念，投入课改，真正走进新课程，全面推行素加强学习，不断培训，自觉走进新课程。下面谈一下自己一些肤浅的认识和体会
一、加强学习，更新观念。
这次学习学到许多新的'知识，但是更让我看到了自己的不足，学习不仅是学生的事，也是老师必须做的事，学习是永远的主题。只有不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，真正体现学生是学习的主体，课堂的主人，全力推进素质教育。
二、立足课堂，提高质量。
课堂是教育教学的主阵地，教学视频中，专家紧紧抓住课堂教学，引导学生善于发现问题、提出问题。并且通过倾听学生、关注学生的即时表现、通过关注学生的兴奋与疑惑，适时参与、做出决策。因此，要以学生的认识规律为基础，围绕教学，发挥学生的主动性，提高课堂教学效率，全面提高学生素质。
三、远程研修，持之以恒。
这次学习，我对远程研修有了深入的了解，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，在今后的教育教学中我将对远修平台的资源更好的利用，深刻地理解所包含的教育理念，让远程研修在今后的工作中发挥更大的作用，为学生带来更好的帮助。
篇8书写经验107人觉得有启发
小学教师暑期继续教育的培训总结该怎么写，这事挺重要的。其实写总结的时候，得把参加培训的过程和学到的东西都梳理一遍，这样才不会遗漏关键点。一开始，可以回顾一下培训的主题，还有当时是怎么安排的，比如说有些课程是关于教学方法改进的，有的则是提升课堂管理能力的。把这些背景交代清楚很重要，不然读者可能不清楚你在讲什么。
接着，就要说说具体的收获了。比如，有位老师提到她在培训中学到了一种新的互动式教学法，这种方法能让学生更积极地参与课堂讨论。她试着用到自己的课堂后，发现学生的回答比以前更有深度。当然，也不是所有方法都能马上见效，有时候需要反复实践才能找到最适合的方式。就像她刚开始尝试时，因为准备不足，课堂秩序有点乱，但她很快调整策略，后来效果就好多了。
书写注意事项：
培训期间还会有一些专家讲座，这些讲座往往能带来不少启发。有个老师就特别提到了一位心理学家的演讲，那位专家分享了一些关于儿童心理发展的最新研究成果，这对她的日常教学帮助很大。她开始更加关注学生的情绪变化，并据此调整自己的教学计划。不过，有时候听讲座的时候会感觉信息量太大，一下子记不住那么多，所以最好随身带个小本子，随时记录重要知识点。
还有就是小组讨论环节了，这是个很好的交流平台。在这个过程中，老师们可以互相分享经验，解决一些共同遇到的问题。比如，有个老师遇到了学生作业完成率低的情况，她和其他几位同行一起探讨后，决定从家庭作业的设计入手，减少枯燥的重复练习，增加一些开放性的问题。结果发现，这种方式不仅提高了学生的兴趣，还提升了他们的自主学习能力。
不过，写总结的时候也要注意条理清晰，别东一句西一句的。可以用简单的分点列出主要收获，这样看起来会更直观。但要注意的是，分点不宜太多，太多了反而显得杂乱无章。还有，写总结的时候，最好结合实际案例来说话，这样更有说服力。要是只空谈理论，没具体例子支撑，读起来就会觉得空洞无物。
小编友情提醒：
写总结的时候态度要认真，毕竟这是对自己工作的一次反思和总结。如果敷衍了事，既浪费了自己的时间，也辜负了组织培训的初衷。当然，写完之后最好找同事帮忙看看，听听他们的意见，有时候旁观者清，他们可能会发现你忽略的一些细节。
