网络培训总结怎么写 【篇1】1200字
网络培训总结
网络学习，它打破了时间与空间的限制，让优秀的教学资源实现了共享。“与教育教学专家面对面，与未来教育‘零距离’这是我在网络培训中由衷的感受。通过参加小学数学教师网络继续教育培训，使我在思想上、专业理论知识上有了进一步提高。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，使我受益匪浅。下面就谈谈我的一些收获：
第一、更新、提高了我教育教学的重要思想，学到了众多的数学教育教学技能。通过专家学者的讲座，通过和其它学员的探讨学习，我深深地认识到了要做一名合格的人民教师，首先得有一种“博爱”。只有爱我们所从事的教育教学事业，只有热爱我们的教育教学的对象——学生，我们才会以最饱满的热情去投入到教育教学工作中去。否则，那只能应付，那只能是为工作为工资而忙活。其次，我们光有满腔热情还不行，我们还必须掌握相关的教育教学技能。这次学习，我学到了因材施教，尊重差异的重要性，懂得了创设教学情景的方式方法等等。这些理论方法，让我觉得醍醐灌顶。
第二、提高了我对教师职业幸福感的认识，学会了一些人际关系和谐的技巧。听了贾真 褚智伟老师的专题讲座，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果. 在这几年的工作中，我体会到：现在的家长和老师在某种程度上关系有点紧张，不太正常，家长和老师因为学生的成绩问题、行为习惯问题、责任感、公德心等一系列问题而相互埋怨，我认为这影响对学生的培养。在新的社会环境下加强与家长的沟通和交往，在交往中要尊重家长、善待家长。因此，掌握一定的沟通技巧非常重要，专家的讲座使我受益匪浅，茅塞顿开，有拨云见日的切身感受。
第三、通过这次培训，反思日常教学，我找到了自身的不足之处。平时疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考。通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?自己原来是一名中学物理教师，数学专业素养，专业知识比较贫乏，因此教学技能也有待提高。出现了教--研分离的现象。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。
篇1书写经验82人觉得有启发
网络培训总结该怎么写，这个问题很多人都会问。其实写总结不是件难事，只要掌握一些关键点就行。培训结束后，脑子里肯定装了不少东西，这时候就需要把那些零散的信息整理一下。可以先把学到的知识分类，比如技术类、管理类，这样看起来更有条理。当然，分类的时候可能会有点混乱，特别是当培训内容跨度比较大的时候。
接着就是提炼重点了，不能什么都写进去。每个类别挑出最重要的几点，用简洁的话概括出来。这里有个小技巧，就是多问问自己：“这个知识点对我以后的工作真的有用吗？”如果答案是肯定的，那就值得写下来。不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来想写技术方面的收获，结果突然想起培训期间吃的好吃的，这就不太好了。
还有一个需要注意的地方，就是结合实际工作。总结不能只停留在理论层面，得想想这些知识怎么应用到日常工作中去。比如说学到了新的软件操作方法，就要联系自己的工作场景，看看能不能提高效率。不过有时候会因为太急于举例，结果例子选得不够恰当，反而显得总结不那么专业。
书写注意事项：
写总结时最好能带上一点个人感受。毕竟参加培训也是个人成长的一部分，适当表达一下对培训组织方的感谢，或者是对培训内容的感受，会让总结更加生动。不过有时候情绪一上来，话就说多了，甚至有点偏离主题，这点需要控制一下。
小编友情提醒：
检查一下格式和错别字。虽然大家都希望能写出完美的总结，但难免会有疏漏。比如有时候打字太快，就把“影响”打成了“反影”，这样的小问题虽然不影响大意，但还是要注意改正。还有些地方可能会因为时间紧迫，匆匆忙忙就交差了，这样很容易忽略一些细节。
教师网络培训总结怎么写 【篇2】 2550字
教师网络培训总结范文一
我有幸参加了“农村中小学教师专业能力网络培训”， 这次远程培训，使我受益匪浅，在认真聆听了专家讲座的同时，也和同行们对研修内容的进行了交流研讨，其中有很多理念和经验都是值得我学习和借鉴的。通过学习，让我深刻地认识到：随着教师专业化的发展，对教师专业的要求也越来越高。现代教师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想，而且要具备相应的本体知识、教育科研知识以及广博的文化知识，要具备一定的教育能力、教学能力、反思能力以及教育科研能力。因此，作为教师的我们，必须树立终身学习的意识，不断完善自己的知识结构，提升自己的文化素养和品位，使自己成长为一名适应现代教育的优秀教师。
通过培训学习和与学员们进行研讨交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训中，每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，这种心态将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
认真参加网络培训：
在培训中，我认真地聆听并阅读了专家的讲座以及案例分析。我将用先进的教育思想和教学理念来指导自己的教学，同时还要树立高尚的师德，倡导 “没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。以高尚的师德支撑自己的教育人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这 “红烛” 的事业。
深刻反思教学工作：
通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。在培训过程中，不光学到了许多关于心理健康的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循心理发展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的教学工作。
通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，师生关系融洽，充分体现素质教育的宗旨。
在实践中提升能力：
课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求。
通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育教学业务知识和能力还非常欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，使自己在培训中不断成长，成为一名合格的小学教师。
教师网络培训总结范文二
XX年的寒假，对我来说颇不寻常。假期伊始，我便迎来了 “小学语文教师网络培训”。
因为，培训在假期，孩子也放假在家。所以，每天我早早起床到菜市买菜，接着为孩子准备早餐，把孩子送去学琴。回来后便抓紧时间学习网上培训内容，专家的教育新理念，让我眼前一亮;名师的示范课，让我感受到课堂呈现出的魅力;讨论区的交流讨论，让我们思想的火花得到碰撞。
王教授的《阅读教学的两个转向》，让我明确了语文课堂教学的要点：合宜的教学内容和有效的教学设计。王教授的讲座，深入浅出，一个个鲜明的观点、一个个生动的课例让我受益匪浅，也为我今后的阅读教学指明了方向——从关注“教学方法”转向“教学内容”、从关注“教的活动”转向“学的活动”。
郑教授的《诠释活力课堂与有效教学》向我们解读了什么是一堂好课，作为教师要转变教育观念，要努力创设宽松和谐的课堂环境，清晰地授课，能确保学生学习的投入，并及时评估学生对学习内容的掌握程度。
特级教师关于《教材解读与处理》的讲座，让我们知道了教材解读何以至关重要，并为我们指出了教材解读的具体途径——1.和作者对话，把握教材的核心主旨;2.和文本对话，用语文的眼光欣赏教材;3.和编者对话，把握教学意图。
教授的《提升小学语文教师的人文素养》，一针见血地指出教师人文知识的学习状况让人堪忧：教师的阅读行为越来越平面化;教师的阅读内容越来越狭窄化;教师的读书目的越来越功利化。反思自己，未尝不是这样：一年到头，没有读过几本书。即使读书，也只是一知半解，或是为了几篇读书笔记，临时抱佛脚。
专家的讲座，让我对教育教学有了更多的思考，也让我开始重新审视自己，原来的沾沾自喜在专家的话语中，无处遁形。自己还很浅薄，需要学习的东西还有很多，只有不断充实自己，才能胜任一名小学语文教师。
培训中的“课例观摩”，让我看到了一名优秀教师对文本的解读、对课堂的驾驭。乔炜老师的《槐乡五月》，以优美的语言，把学生引入“花朵、花美、花香”的世界，《槐乡歌》的创编，使学生学文本，用文本，学生的语言得到有效的训练和发展。何琼老师的《爱因斯坦和小女孩》以“抓关键词，理清脉络”、“抓不同评价的矛盾点，感受平凡中的伟大”两个环节的设计，培养了学生的概括能力、感悟能力。何老师的课，为我们呈现了不同的第一课时，可谓平实、高效。姜树华老师的《鞋匠的儿子》以三份活动单引领，层层推进，课堂“热而不闹，动而不乱”，充分发挥了学生的主动性，让学生成为学习的主人，“学习活动单”也为我们的语文教学提供了新的模式。
课程学习让我们丰富了理论知识，拓宽了视野，“课程讨论”、“班级研讨”为我们提供了沟通、交流的平台，大家在这里质疑问难，互相切磋，许多老师好的做法，为我们提供了可借鉴的经验。这次网络培训如同一场及时雨，滋润了每一位参培老师的心田。
在本次网络培训中，我收获的不仅仅是知识，更多的是快乐。作为小组长，我和组内的成员互相鼓励，互相提醒。对于组内成员的问题，我总会耐心解释、尽力帮助，并主动和班级辅导员联系，反映问题。虽然，和一些老师未曾蒙面，但是，我们已然成为好朋友。
在今后的工作中，我会以此次培训作为新的起点，一丝不苟地对待教学工作，做一个快乐的读书人，做一个幸福的研究者，做一个学生喜欢、家长满意的好老师。
篇2书写经验56人觉得有启发
教师网络培训总结怎么写
最近参加了一次网络培训，感觉收获不少，所以想把自己的体会整理一下，形成一个总结。这次培训主要围绕教学技能提升展开，涉及线上课堂管理、学生互动技巧等多个方面。从个人角度来看，这些内容对日常教学工作帮助很大。
刚开始接触网络授课时，我发现自己在技术应用方面存在一些不足。比如在使用某些软件时总是找不到关键按钮，后来通过培训才知道原来是设置问题。其实这类软件的功能设计挺人性化的，只要熟悉了基本操作就很容易上手。另外，我发现在线教学中跟学生的互动方式也需要调整，不能完全照搬线下课堂模式。线上环境需要更多创意，比如利用投票功能了解学生掌握情况，这种方式比传统提问更高效。
培训中提到的教学资源建设也很实用。以前总觉得制作课件很麻烦，现在明白了合理规划素材的重要性。比如提前准备好案例分析材料，既能节省时间又能提高课堂效率。不过有时候准备得太多反而会分散注意力，这一点需要注意。还有就是视频录制时的注意事项，声音清晰度、画面稳定性都是影响效果的关键因素。记得有一次录课时麦克风没调好，导致后期回放时声音忽大忽小，这种小问题确实会影响听课体验。
对于教学反思这一块，我觉得平时应该养成记录的习惯。每次课后花几分钟回顾一下，看看哪些环节可以改进。比如这次培训让我意识到，有时候讲得太快会让部分学生跟不上节奏。解决办法是把知识点分成几个小部分逐步讲解，这样既能让学生消化吸收，也能增强他们的自信心。当然，具体实施起来还需要结合实际情况灵活调整。
网络研修课程培训总结报告怎么写 【篇3】 5250字
1.网络研修课程培训总结报告
通过这次的学习，我自己觉得在信息技术的某些方面有很大提高。作为一个教育教学经验不够的教师来说，这无疑是一次尝试，一次锻炼，一次提高。我很感谢这次的网络培训。这次的培训让我知道了许多学会了很多的新软件，例如美图秀秀，photoshop，以及处理音频的软件的简单使用。在以前，这些看似距离我们很遥远的软件，居然能够运用到教学中。课程学习给我印象比较深刻的是一个教师的一堂课。她将的是《他是我的朋友》，前半部分的课堂内容和我们的常规课堂一样，到了最后的二十来分钟，教师在出示小练笔的时候，写一写对阮恒说的话，或者写写自己的感想，让同学们拿出自己的笔记本，孩子们拿出了那些笔记本，熟练地使用起来，并且在类似论坛的地方共同发帖，表达自己的意见，教师运用电脑，翻看同学们写的内容，并不时的加入自己的评论。这样使用电脑，让孩子们能够自主的发表言论，并且每个孩子都能互相看到别的同学写的内容，有助于孩子们互相交流，共同进步。
专家的答疑也很精彩，确切的说，专家的答疑很有针对性，有很多老师的疑问，其实和我的疑问类似，专家的答疑很到位，只是时间有些短暂。简报做的很精美，适时的提醒我们的老师们，哪些老师还没有抓紧完成任务，在这里谢谢老师的善意提醒。同伴的作品都很优秀，我的信息水平还没有达到那么高的层次，其实这也刺激了我在培训时候要有一个认真的态度。能从网络上学习这么多和教育教学有关的知识，使自己的信息水平得到提高。
在研修活动中，我看到了很多的优秀的教育教学成果，老师的课很精彩。我以后要提高自的能力，多培养学生自主学习的能力以及合作探究的能力。
在信息技术的方面，我觉得自己的水平有所高，能学会运用一些基本的软件，比如说美图秀秀的裁剪功能，擦拭功能，对图像进行简单的修理。
在以后的教育教学中，我将运用更多的信息技术，提高自己的教育水平，在以后的课堂中，我会多运用信息技术，将信息技术与语文课整合在一起，调动孩子们的积极性，提高孩子们对语文课的兴趣。课下多与孩子交流，了解孩子们的信息水平，让他们尝试着自己去网络中搜集资料，让孩子们有效安全的接触网络，对他们进行适当的指导。
2.网络研修课程培训总结报告
通过这段时间的学习，收益颇多自参加远程研修以来，作为研修学员的我通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。
通过学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到工作中。
一、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。
二、自觉采用新的教学模式。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学，老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
三、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生ㄎ了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式ǜ好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
总之，通过本次培训，让我收获了很多知识。作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和的收获。在未来的教育教学中，我将严于律己，更加注重自己的教师行为素养，为幼儿做好榜样。严格地按照新课标的要求认真的备课，上课，在实践中不断改进自己教育和教学。
3.网络研修课程培训总结报告
通过网络研修培训，使我认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：
一、通过网络研修，使我增长见识。
网络培训刚开始时，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过网络研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求。
二、教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式。
在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学习能力的培养。教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的。
三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。通过网络研修学习，获取的经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。
四、在今后的工作中，我要坚持做到以下几点：
1、树立终身学习的理念、不断学习新的教育教学新技术来提高自身的业务能力。
2、努力学习新的教育教学理念和思想，并有意识的运用到教学实践中。
3、不断提高教师应具备良好的信息素养。
4.网络研修课程培训总结报告
光阴荏苒，岁月如梭，我从事小学班主任工作已有十多个年头了。一分耕耘，一分收获。在这工作期间，我虽然收获不少，但随着时代的发展，社会的进步，教育呼唤高素质的班主任，我越来越感到自己的能力有限，急需“充电”了。这个暑假，承蒙学校领导的厚爱，我有幸参加了全省万名中小学班主任远程培训，这对我来说，可真是一场及时雨啊！我非常珍惜这次难得的提升机会，坚持每天上网培训。聆听着专家们那智慧的声音，记录着专家们那宝贵的经验和独到的见解，我精神上受到了洗礼，可真是受益匪浅，感受颇深，主要体会有以下几点：
一、不断学习，提高自身素质
现代社会飞跃发展，知识更新快，信息量大。教师作为知识的传播者，要跟上时代的步伐，不树立终生学习的思想是跟不上时代步伐的。班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习和效仿的榜样。面对正在成长中的少年儿童，求知欲强，信息渠道广，对小学班主任提出了更高的要求。通过学习培训，我发现自己的工作存在着许多缺憾，因此，要不断学习，不断开发自我，发展自我和完善自我，才能提高自己的文化素养，才能为做一个“专业的班主任”做好铺垫，才能更好地教育学生，建立威信，对学生的成长产生积极的影响。
二、热爱学生，树立“三为”思想
爱学生是教师职业道德的基本要求。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱学生。”夏丐尊说：“教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。”可见，爱学生是多么重要啊！《班主任工作规范在》中讲到如何做到爱学生：爱学生，要尊重学生，信任学生；要关心学生，了解学生；要对学生体贴入微，严格要求；要依法治教。在班主任工作过程中，我也爱学生，有时尽心尽力了，但效果不是很理想，我就气馁了。通过培训，我对自己的做法有深刻的认识，我还缺少对学生的爱。我既然选择了做人类灵魂的工程师，就应该全身心投入到工作中去，树立“三为”思想：“一切为了学生”，“为了学生一切”，“为了一切学生”，让每一位学生都得到关注，使自己不愧为一名人民教师。
三、加强沟通，促进全面发展
在学校中，班主任要面对几十名学生，而在家庭里，教育者与被教育者的比例往往是几比一，而且，子女与父母朝夕相处，亲密无间，孩子在家中往往会无拘无束地表现自己，优点表现得很充分，缺点也往往会暴露无遗，他们的言行举止，父母看在眼里，他们的性格、爱好、脾气等等，父母也都比较清楚，所有这些都说明，父母只要是有心人，对子女的思想行为和现实表现往往能了如指掌。可见，学校工作要顺利开展，班主任必须与家长密切配合，树立为家长服务的思想，加强与家长的沟通，很多事情沟通好了，可以起到很好的教育效果。因此，做好与家长的沟通，密切家校联系，使家长也真正成为我们很有利的一种合作的教育力量，促进学生的全面发展。
班主任工作任重而道远，这次培训虽然结束了，但我的学习并没有结束，终点也是一个新的起点。这次培训犹如一盏明亮的指路灯，为我指明了班主任工作的方向。在今后的工作中，我将把学到的知识和自己的能力有机的结合，并灵活地运用到工作中去，争取做一个让学校满意，让家长放心，让学生快乐成长的优秀班主任。
5.网络研修课程培训总结报告
____年我很荣幸的成为了一名人民教师，踏上三尺讲台，从教十年来，我越来越觉得教师是一个终生学习的职业。为了适应时代的发展，我们必须“活到老，学到老”，有机会参加山西省网络研修与校本研修整合培训项目，让我在这个广阔的空间里互相学习，取长补短，不但挖掘了自身的潜力，充分利用学校的资源，而且深感自身专业水平不断提升，实现了专业成长。为以后带领学校老师一起进行网络研修和校本研修指明了方向。这次“校本研修与网络研修整合”的培训项目，应该说是我一直所希望的一种有效研修。使我们明确了新形势下，基于网络环境的校本研修有了新的发展趋势。以往的研修，老师们都认为与实际的教育教学工作没有多大的帮助，甚至无关。所以在网络远程培训过程中出现挂机、应付等现象，收益不大。这次的项目学习让我们耳目一新，因为“校本研修”是接地气的研修项目，也是我们一直苦苦追求又始终没有突破瓶颈的校本研修管理，校本与网络研修的整合更能拓展教师研修的眼界、海量的资源分享和丰富的教育教学经验的借鉴。
走近网络校本研训的平台，犹如推开了一扇大门，我们像一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口，眼前一亮——外面的世界多么精彩。我在业余时间不断汲取“营养”——看视频，专家的讲座让我受益匪浅，我用课件，阅书籍，学案例。充分利用资源，网络校本研修让我受益颇丰。
网络研修与校本研修相结合，打造教师学习共同体；以学校为单位，整体设计教师群体的专业发展；能够支持学校的日常管理工作，教师备课工作减轻工作负担；利用网络工具促进教师养成专业交流的习惯，深度思考的习惯，推动教师终身学习。从教学管理、科研等方面的深入应用，实现信息技术与教育的全面深度。
在学习的过程中，再让我感动的是我找到了更多的同伴，互助伙伴，甚至找到了多年不见的同学，我们在网络里聊教学，说家庭，只要提出疑虑，马上就有很多朋友来帮忙解决，不但集思广益，提高了专业水平，而且身心愉悦。
在网络中，许多教育名家专家似乎都成了我的良师。我抓住机会聆听他们的报告，观摩他们的课堂，甚至可以和他们“促膝长谈”，我不断接受新思想，新理念的熏陶和碰撞，在这自由广阔的天空，展翅翱翔。
我以后的工作中，我一定会运用这次网络研修学到的知识、技能和所有教师一同去进行网络研修，一同进行校本研修，为提高我校教育教学质量做自己的贡献。
篇3书写经验164人觉得有启发
关于如何撰写一份网络研修课程培训总结报告，我觉得可以从几个方面入手。既然是总结报告，就得把整个培训期间学到的东西梳理一下，包括那些专业术语，还有各种案例分析，这些都是重点内容。记得要把自己的理解和感受融入进去，这样才显得真实。不过在写的时候，最好能先大致列出个提纲，这样思路会清晰些。
写总结的时候要注意条理性，不要东一句西一句的。比如可以先说下这次培训的目的，然后接着讲具体的课程安排，最后谈谈个人收获。这里头提到的课程安排，要尽量详细点，像培训时间、地点、主讲人这些信息都得写清楚。至于个人收获，这个就比较主观了，可以结合自身工作实际来谈，这样更有说服力。
在写总结的时候，还有一点很重要，就是语言表达要准确。有时候因为赶时间或者其他原因，可能会出现一些小问题，比如说把“因此”写成“所以”，或者是标点符号没用对，这类情况其实挺常见的。如果能在写完之后仔细检查一遍，这些问题就能避免不少。另外，对于一些重要的观点或者数据，最好能够核实一下，确保无误。
写总结的时候，还可以适当引用一些培训中的实例，这样能让文章更加生动具体。不过引用的时候要注意不要照搬照抄，稍微改动一下用自己的话来说会更好。而且引用的内容最好跟主题相关，不然容易显得多余。
还有一个需要注意的地方，就是总结的长度要适中。太短的话可能没法全面反映培训的情况，太长又容易让人觉得啰嗦。一般来说，根据培训的具体情况来调整就好。如果培训内容特别多，那可以分章节来写，这样看起来也会更方便。
最后想说的是，写总结其实是一个自我提升的过程。通过回顾整个培训经历，不仅能加深对所学知识的理解，还能发现自己在哪些方面还有不足，为今后的学习和工作提供参考。
中小学网络管理员培训总结怎么写 【篇4】 900字
中小学网络管理员培训总结
xxxx，xx县中小学开展了第一期网络管理员的培训，来自xx县四十所中小学的网络管理员参加了本次培训。培训分为理论培训与实践实践，理论培训在xx县进修学校举行，实践培训在宁波大学进行，我作为我校的网络管理员参加了本次培训，并认真学习了有关学校网络管理的相关知识。
当前，中国教育正以前所未有的速度和力度推进自己的信息化建设，并提出了当前阶段教育信息化建设的具体目标——本世纪的头____内在全国中小学普及信息技术教育，并在全国90％以上的中小学校开设信息技术必修科目，加快信息技术与其他课程的`整合；加强信息基础设施和教育资源建设，使全国90％左右独立建制的中小学能够上网，共享优质教育资源，提高教育质量。而作为教育信息化建设的基础，各种教育网络如域网、校园网、教育资源中心等项目也正在全国各地如火如荼地规划与建设之中，校园网络建设得到越来越多教育机构的重视。
我作为一名普通的小学信息技术教师有幸参与了这一培训，在此我先感谢xx县电教馆和xx县进修学校为我们提供这一次学习的机会，别人的感受我不知道，但我这一次真的学到了不少东西。本次培训分为三期前两期为理论培训，后有期为实践培训，通过前面两期的培训，大家对网络的基本原理有了全面的了解与认识，而本期培训主要是针对具体的实践操作。
培训的设备主要为网线的制作、共享式以太组网实验、交换机（二层、三层）、路由器、防火墙，从基本的组网拓扑图到静态路由、动态路由的配置，从vlan的划分到nat转换及路由器的配置。其中vlan的划分、nat转换及路由器的配置对学校网络的组网及维护尤其重要，其相对来说又是网络中比较专业与复杂的工作，普通的中学校教师对这一块的知识基本上都是知道原理但没有具体实践的经验。通过宁波大学几位培训老师专业的讲解与演示，以及对应的操作练习，我对这一块内容有了更具体的认识，操作水平也提高了不少。在此也要衷心感谢我们培训班的两位班主任的辛苦管理。
通过本次培训，我对网络管理这一块工作有了更深的认识，对各种网络设备的操作也更加熟悉。相信本次培训的知识很快就能够运用到我校网络的管理与维护中。
篇4书写经验195人觉得有启发
最近参加了中小学网络管理员培训，感觉收获不少。这次培训主要围绕学校网络安全管理展开，涉及的内容挺多的，从基础的设备维护到复杂的系统安全策略都有提到。说实话，一开始我还以为这会是个很枯燥的过程，没想到还挺有意思的。
培训讲师的经验很丰富，讲了不少实用的小技巧。比如在配置路由器的时候，要注意端口映射的设置，不然很容易导致外网访问失败。还有就是定期更新防火墙规则，这是个很重要的工作，要是忽略了，可能就会被一些恶意程序钻空子。我觉得这一点特别重要，尤其是现在学校的网络环境越来越复杂，稍不留神就可能出问题。
书写注意事项：
培训还专门安排了实操环节，让我们动手练习了一些基本的操作。比如说配置交换机，这玩意儿看起来挺简单的，但实际操作起来才发现细节挺多的。我记得当时有个同事因为忘记关闭某个端口，结果整个局域网都出现了延迟，后来花了好一阵才解决。这种经历提醒我们，平时做事情一定要细心，哪怕是一个小步骤也不能马虎。
其实我觉得，网络管理员这份工作最大的挑战就是保持对新技术的关注。现在技术发展很快，新的漏洞和攻击手段层出不穷，作为管理员，必须不断学习才能跟上节奏。培训里也提到了一些新兴的安全工具，像是入侵检测系统之类的，听起来挺高大上的，但具体怎么用还得靠自己摸索。
当然了，培训期间也有一些地方让我觉得不太明白。比如说在讲解虚拟化技术的时候，有些概念讲得比较模糊，我理解了半天也没完全搞清楚。还有一次讨论会上，有位老师分享了自己的经验，但他说话有点含糊，听得很费劲。不过总体来说，这些问题并不影响整体的学习效果。
网络培训随笔总结怎么写 【篇5】 500字
网络培训又要告一段落了，运用现代化的教育手段已经是件什么新鲜事，而是我们生活和工作中不可或缺的一部分了，是我们学习和研究的一个得力的助手。网络为我们开阔眼界，补充我们知识上的不足，他已经成为了我的左右手。一日不进入看看，仿佛少了些什么？
本学期我培训的内容较以往有很多不同，除了正常的学科学习和师德培训外，我认为最好的有一项是开发团队为我们提供了可以交流的平台，班级论坛。我可以和自己班里的和不同地区的老师交流学习，工作中存在的问题，发贴子，有许多老师会给你回复。还有专家进行点评。这样，虽生活在闭塞的小山村，但同样可以和大师极的人进行面对面的交流。感觉非常好，进步也很大。
在课程学习过程中，不仅可以看到学到新的理论。而且通过与各大网站的链接，我们可以到全国最好的教育教学网站进行浏览，不断更新自己的知识和思维方式。有了这个助手，让我不再孤单，让我的困惑总能迎刃而解；有了这个助手，我不再闭门造车，可以随时更新知识，上一个新的台阶，让自己的教学有了一个新的飞跃。
中国有句古话说的好，活到老，学到老。网络总能带给我们最新的知识，资讯。让我总能走到朋友们的前列，我很快乐。
篇5书写经验195人觉得有启发
网络培训随笔总结怎么写
做总结这事，说起来简单，真做起还真得花点心思。写总结不是单纯地罗列事情，也不是把过去的事情堆在一起就完事了。总结要能让人一眼看出你的思路，还能让人明白你到底学到了什么。要是写得不好，别人看了可能觉得云里雾里，不知道你想表达什么。
先说说准备工作吧。参加培训前，最好有个大致的想法，比如这次培训是关于哪方面的，有什么目标。培训期间，随时记下一些关键点，特别是那些你觉得特别有用的，或者是平时没注意到的地方。这些东西就是写总结的素材。不过，有时候人在培训的时候忙于听讲，笔记做得稀里糊涂，等到写总结时才发现很多东西都不太清楚，这就麻烦了。所以，培训时认真一点，笔记工整些，后面写总结会轻松不少。
接着就是整理材料了。把记下的东西理一理，看看哪些是有价值的，哪些是可以忽略的。有些东西虽然看起来挺重要，但和总结的主题没啥关系，那就别浪费笔墨了。整理的时候，如果发现某些地方记错了或者漏掉了，也没关系，毕竟人不是机器，偶尔出点小差错很正常。只要不影响整体的理解就行。
然后就是开始写了。写的时候，尽量用自己的话来说，不要照搬别人的原话。当然，培训中学到的专业术语还是要用上的，这能体现你的专业水平。不过，有时候写着写着，可能会突然冒出一个完全不搭边的想法，这时候最好克制一下，别让它跑题了。还有，写总结的时候，尽量避免使用太过复杂的句子，这样既费劲又容易让人看不明白。
小编友情提醒：
检查一下写好的总结。看看有没有明显的错误，比如拼写错误、标点符号用错之类的。有时候，写的时候脑子转得太快，手跟不上，就会出现一些小问题。这些问题虽然不大，但会影响总结的整体质量。检查的时候，最好多读几遍，有时候眼睛看到的和耳朵听到的感觉不一样，能发现更多问题。
写总结其实是个不断调整的过程，刚开始可能写得不太好，慢慢摸索就会好起来。不过，总结写得好不好，最终还是要看它能不能帮到自己或者别人。如果写出来的总结能让别人学到点东西，那就算成功了。
小学校长网络培训学习总结与体会-工作总结怎么写 【篇6】 2000字
这段时间收获很大， 我参加了县进修学校组织的“小学校长网络培训”学习，在近二个月的学习时间里，畅游于网络中，沉浸在每个讲座里，格外充实，格外惬意。一章章，一节节，一个个讲座，我边看边听边记录，边学边思考，一系列新的管理理念充盈于耳,使我拓宽了新视野，拓展了新思路。
一、培训学习态度
每天都是严格按照培训规定的作息时间，按时上网参加培训学习，过后自己认真对照专家讲座内容，联系自己工作实践进行思考分析，找准自己的问题与不足。
二、培训学习感受
我知道了依法治校的重要性，了解了安全工作的紧迫感，懂得了学校管理的科学性，同时，更深刻地认识到，转变管理思维和工作方式，是学校能否获得可持续发展的关键所在。通过聆听各位专家的讲座，使我感触颇深。一方面作为学校校长应该在管理中学会如何发现管理中存在的一些问题；另一方面使我感受到“学校安全重于泰山”，校长安全责任重大，校园安全事关全体师生的生命财产，事关学校和社会的稳定发展，事关一个家庭的和睦。
三、培训学习体会
通过本次网络培训学习，我带着学习的内容进入制订改进学校工作的行动计划之中，努力学习的目的是为了更好的实践，但所学理论和他人的经验，要与自己的学校实际情况相结合。先进的教育理念得通过全体教师认可并付诸于行动，才能收到良好的效果。如何寻找行动的最佳途径，寻找工作的着力点将是关键，也是检验学习效果的试金石，也是我今后学习思考的重点。
随着对新的教育理论的学习的深入和实践经验的了解，进一步使自己感到差距很大，同时也使我深刻感到学习的迫切性，必须树立终生学习的理念，每天要拿出一定的时间去看书学习。要勇于创新，敢于尝试，遵循教育规律。抓住课程建设和课堂教学的核心问题，创造性的开展工作。
四、培训学习所得。
我对此次培训期望值很高，也告诫自己要珍惜机会，潜心学习。经过近二个月的学习，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更清晰的认识，综合起来，我觉得有这么五点：
1、校长应具有高尚的道德品质
一所学校风气如何，师德如何，学生的'行为习惯如何。关键在于校长，在于校长的品质和行为。因此，作为一名校长要非常注重自身的道德品质修养。首先，要严以律已，宽以待人。其次，处事要公平公正。不能因为各种关系而处理不公。
2、校长应具有先进的办学理念
办学理念将决定办学方向、办学目标和治校方略。一所学校只有以人为本，以学生、教师的发展为本，才能可持续
的发展。而教学质量是立校之本，因此，作为一名校长，必须具有勇于创新，不断进取的精神，必须有先进的办学理念。只有具备了这些，才能带领学校正确的走上发展道路；才能转变观念，树立正确的教师观、学生观、质量观；才能切实以学生为本，面向全体，促进学生全面、和谐、可持续的发展。
3、校长应具有高度的事业心和责任感
校长要明确肩负着民族兴旺的重任，能否培养出适应社会发展所需要的人才，只有高度的事业心和责任感才能办好学校。作为校长，必须充分认识办好教育的重要性，才能把办好学校当作自己的终身事业来抓。
4、校长应具有终身学习的意识
当前是知识更新和现代信息技术教育迅猛发展的新时期，这就要求校长要有战略头脑、政策头脑、专业头脑和经济头脑，只有具备多种智能，才能高瞻远瞩，开拓探索，创新进取，办好学校。校长只有立志终身学习，才不会被社会所淘汰，才能适应该社会，才能办好社会所需要的学校。
5、校长应具有健康的体魄
一个人要努力工作，要为社会做贡献，必有一个强健的体格。做好一切工作，身体好是前提，是基础。因些，做为一名校长，在努力工作的同时，要不断的加强身体锻炼，要学会放松自己。
五、培训学习反思
我认真地反思一下学校的工作，首先，学校确实存在一些亟待解决的问题，如：学校近年来取得了一些的成效，得到了家长、社会和上级领导的认可，但是，学校将如何顺利进入第二次发展轨道，向更高层次发展，这是学校面临的主要问题，确实应该组织广大教职员工进行深层次的民主讨论，集思广益，共同寻找出适合学校持续发展的新路子。其次，学校如何建立富有科学化、人文化、校本化的管理模式？怎样充分调动教师、家长、社区等人员共同参与学校的管理，是值得今后思考的课题；三是校长如何形成自己的办学理念，并将理念持之以恒地落实到学校的日常工作细节上，让所有的人努力实践学校的办学理念；四是更加明确校长要始终坚持抓好三件事：学校的发展定位；师资队伍建设和教育教学质量的提高。
此次培训尽管只有近二个月的时间，但我觉得它对我今后的工作具有深远的影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程，即便有些成功的经验，在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难，还需要大量的工作去研究去探索。但此次培训中的先进的教育理念，行之有效的方法，特别是对当今教育的思考，将会使自己今后的工作具有重要的指导意义。
篇6书写经验47人觉得有启发
这次参加的小学校长网络培训，说实话一开始还真有点摸不着头脑。毕竟坐在电脑前对着屏幕听课跟面对面交流完全是两码事。不过经过这段时间的学习，倒是收获不少。
培训课程安排得挺紧凑的，每天都有新内容推送，像什么教育政策解读，教学管理方法，还有校园文化建设之类的。刚开始的时候，总觉得这些理论离实际工作太远了，但慢慢琢磨下来，才发现很多东西其实都挺实用。比如说那个关于如何处理家校关系的讲座，讲得特别细致，从家长会怎么开到日常沟通技巧，甚至包括怎么应对家长的质疑，都提到了。这对我平时的工作帮助很大。
记得有一次看案例分析，里面提到一个校长在面对突发状况时的表现让我印象特别深刻。当时学校突然接到通知，说有学生食物中毒，需要立即处理。这位校长没有慌乱，而是迅速组织人员调查原因，安抚家长情绪，还及时向上级汇报情况。整个过程井然有序，最后事情圆满解决。这让我意识到，作为管理者，关键时刻的心态很重要，冷静才能想清楚对策。
学习过程中也遇到些困难。像有些专业术语比较拗口，记不住，就只能反复听几遍录音。还有就是有时候资料太多，一下子消化不了，只能一点点啃。不过好在有在线答疑环节，有什么不懂的地方可以直接问老师，效率还挺高的。
书写注意事项：
我觉得做笔记也是个不错的办法。我不是那种天生记忆力好的人，所以每次听课都会随手记下重点。后来发现这样做很有用，不仅方便复习，还能随时拿出来参考。不过有时候写着写着就跑题了，写了些无关紧要的东西，回头一看才发现浪费了不少时间。
这次培训还有一个意外收获，就是认识了不少同行。大家在群里聊得很开心，有时候分享一些自己的工作经验，有时候讨论某个具体问题该怎么解决。这种交流挺有意思的，感觉比单打独斗强多了。
编教材网络培训总结怎么写 【篇7】 1250字
3月22日，我参加了编教材网络培训初中语文科目的培训，观看了视频。经过这次培训，我对教学方法与技能，以及所使用的教材都有了一个全新的认识．通过培训让我受益匪浅，它使我的教育教学理念得以进一步更新，对于自己今后的教学工作有很好的指导作用。
一、认真听课
听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。他们所讲的东西对我来讲，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完美。除此之外，老师们讲到同样的文本，时代不同，人文思想也会有所变化，对于文本不能只停留在思想教育，政治教育的层面上，这一点是要注意的。通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最重要的思想。因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘文本。所学的专业课程，使自己的理论功底更扎实了。
二、认真感悟
本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共徘徊，”有的说学生课堂学习不能只流于形式，要注意效果。有的说对于出现这种现象，教师首先要对学生充分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。也有的指出这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的`互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己；因为互动，我获得了进步相信。通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。
三、努力提升
认真地完成各项学习任务，不仅撰写教学日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
学习是为了武装自己，运用于实践。在参加培训的同时，我深入思考，积极实践。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。我将努力将所学化入我的平时教育教学工作中去，并从专家以及学友们精彩的观点中汲取更多有益的营养，不断加强自身理论及业务学习，不断通过教育教学实践提升个人的理论和实践水平，为我校教育贡献更多的力量。
篇7书写经验116人觉得有启发
编教材网络培训总结怎么写
写总结这事，说难也不难，说简单，也不是那么简单。特别是编教材的网络培训，这总结要是写得不好，既对不起自己这段时间的努力，也可能影响到后续的工作安排。总结不能太随意，也不能太死板，得把学到的东西好好梳理一遍。
先从头开始，培训的内容肯定有不少干货，把这些内容分分类，哪些是理论上的提升，哪些是实际操作技巧，这样分好类后，心里就有底了。比如，这次培训里提到的教学方法改进，我觉得特别实用，尤其是那些案例分析，挺能给人启发的。还有就是软件操作的部分，好多以前觉得复杂的功能，现在都弄明白了，感觉挺受用的。
不过，写总结的时候，光列个清单可不行。得把自己的感受也写进去，尤其是碰到的问题，是怎么解决的，这些细节很重要。像我参加培训的时候，一开始对某些模块挺迷茫的，后来通过小组讨论才慢慢理清楚思路。这种经历完全可以写进总结里，让别人知道你是怎么克服困难的。
还有一个需要注意的地方，就是总结不能太简略，也不能啰嗦得没完没了。该有的关键点一定要提出来，比如培训的目标达到了没有，有没有超出预期的效果。像这次培训的目标是提高编教材的能力，我觉得基本上是实现了，具体表现在教材编写效率提高了，内容质量也有明显改善。这些都可以作为总结的一部分。
写总结的时候，难免会有些疏漏。有时候写着写着，可能就会把一个重要的点给忘了，等到回头再看的时候才发现。这就需要多检查几遍，最好能找同事帮忙看看，说不定他们能指出一些你没注意到的地方。
再说了，总结里的语言也要注意，尽量简洁明了。别搞得太花哨，让人看了半天还不明白你想表达什么。像我刚开始写的时候，就有点追求华丽辞藻，结果反而显得啰嗦，后来改成了直白一点，效果就好多了。
小编友情提醒：
总结写完之后，最好能结合实际情况，想想接下来该怎么用这些学到的东西。毕竟培训的目的不是为了应付检查，而是为了真正提高工作水平。所以，总结里最好能有一些具体的计划，比如打算在下一次编教材时尝试新方法，或者对现有流程进行优化之类的。
培训有终点，学习无止境----远程网络研修总结怎么写 【篇8】 750字
远程网络研修学习虽已结束，但“培训有终点，学习无止境”。
通过聆听专家讲座，我领悟了应该怎样处理教材、设计教学流程、选择教学方法，以及不同类型的课时我们应该注意把握哪些重点……通过观看教学案例我也清楚地认识到自己和这些老师的差距，在今后教学中我要严格要求自己苦练教学基本功。通过研修平台，我感悟到了怎样做好班级管理，怎样提高课堂教学的有效性……我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。总之通过研修，我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。
其中感触最深的内容：《师德情怀与教育责任》，李xx，80后大学生，xx大学英语专业的大学生，面临多种选择，却去了山最多、距离城市最远的大山深处的被称为“北京的小西藏”--xx中心小学。在海拔高，恶劣的天气、生活、自然条件下，小李老师的六年教学生活，深得学生、家长和同事的赞誉；宋xx义无反顾地自愿成为xx乡小学唯一的汉语教师，用自己的爱为藏区的孩子们打开了一扇知识和心灵的窗户！！！这些就是我们教师中的正能量，他们的事迹值得我们学习，我要以他们为榜样，在自己的在当今如何做一名更合格的班主任教师？
作为一名班主任教师，要学习《师德情怀与教育责任》中的榜样：1. 从“悄悄话”到班刊“春芽”（看、写评语、敲进电脑） 2. 爱的教育（交流周末见闻、教孩子爱家乡、爱亲人，自己爱学生带孩子看病） 3.选择（生活简朴、却为孩子建读书角、徒步走去家访）4.用自己的爱为孩子们打开了一扇知识和心灵的窗户等等……，从学习、生活的点滴中了解、关心、沟通以达到“润物细无声”的教育。我会在本职工作中默默地践行他们的师德精神。
国培为我们提供了很宝贵的学习机会，使我受益匪浅，但是由于我们边学习边工作，时间有限，有些视频答疑活动由于时间限制无法按时参与，同时缺乏内化吸收收获的时间。但我深深地知道 “培训有终点，学习无止境”。
篇8书写经验175人觉得有启发
培训有终点，学习无止境——远程网络研修总结怎么写
写总结这事，说起来简单，真要写好却不容易。特别是远程网络研修这种形式，接触的东西多，涉及面广，要是没个头绪，很容易乱套。先得理清思路，知道自己这段时间到底学了什么，学得怎么样。比如我之前参加一次远程培训，主题是教学方法创新，一开始觉得内容挺杂的，后来就试着把学到的东西分成几个部分，这样写起来心里就有底了。
写总结的时候，专业术语少不了，但也不能堆砌。比如说在教育领域，提到课程设计，就不能只说“课程设计很重要”，得具体点，像“通过这次研修，我对项目式学习有了更深理解，知道如何将理论转化为实践”。不过这里有个小细节需要注意，有些词用起来可能不太精准，像“转化”这个词，其实也可以换成“结合”，但为了表达方便，大家一般都会选择用“转化”。
还有一个要注意的地方就是条理性。像我那次写总结，就先把学到的知识分成几个模块，每个模块再细化到具体的案例。这样做虽然费点劲，但能让读者一眼看出重点。当然，有时候写着写着会发现前后有点矛盾，比如我在写某个案例分析时，开头说这个方法效果不错，后面又提到实施过程中遇到不少困难，这就有点前后不一致了。不过当时也没太在意，觉得只要整体逻辑通就行。
书写注意事项：
引用别人的观点也很重要。记得那次研修中，有个专家讲到在线互动的重要性，我就专门提了一下，还加上了自己的理解。不过这里有个小问题，我在写这部分时，可能因为赶时间，漏掉了几个标点符号，导致句子看起来有点别扭。但回头想想，这也算是一种教训，写东西时还是要仔细一点。
写总结时，除了梳理知识，还得反思一下自己的不足。像我在写总结时，就发现自己对某些技术的应用还不太熟练，这其实是个提醒，以后得多花点时间去练习。不过有时候写得多了，难免会出现一些小偏差，像我把“资源整合”写成“资源整和”，虽然意思差不多，但还是能感觉到有点不对劲。
