暑期培训个人总结怎么写 【篇1】3150字
暑期培训个人总结范文
还记得上大学期间我总会挤出一些费用去参加一些培训，让自己跟上时代的潮流。作为刚出来工作的新教师，在工作了一年后的暑假迎来了新课程新课标方面的培训，对我无疑是锦上添花。而且此次培训不但免费还有一定的补助，还有什么理由不用心去参加这次培训呢?所以，我告诉自己一定要以一种归零的心态，让这次培训收获最大化。
首先最大的收获是对新课标新课程的认识。一共五天的集中培训都是围绕这个主题进行，不同的专家从不同的角度加以阐释。所以这方面的收获用十几篇的笔记都记录不完。当然，最重要的还是要将笔记上的内容结合自己的实际情况内化为自己的东西才称得上真正的收获。
除此之外还有几点收获很大：
1.分组合作讨论
当辛老师第一次提出来要分组进行合作讨论的时候大部分老师的第一反应是不太情愿的，也包括我在内。因为不知道讨论什么好，虽然也有一个讨论的主题，但还是觉得无从下手。最后还是硬着头皮一起思考我们组的组名、口号、组徽等，然后大家你一言我一句很随意地说出自己的一些想法，虽然不是特别热烈，但也还是讨论了。最后上台展示的时候，我发现每个组的兴致都很高，而且都很具有创意。
当时我就在想，在课堂教学中我最初也经常让学生合作讨论，但几次下来我发现效果都不是很好，慢慢就很少让学生讨论了，结果是学生的合作探究能力与台上的语言表达能力越来越弱。通过自己亲身体验，我似乎有所感悟：①学生最初的几次合作探究不积极是很正常的现象，因为他们需要一个适应的过程。所以有一种积极的心态看待眼前的现象是很重要的。②教师作为学生合作讨论的组织者，在调动学生积极性，组织引导学生讨论上面需要花大功夫，这关系到能否有效讨论的成败。所以，想尽一切方法培养自己的组织能力、调动学生积极性的能力对我来说很重要。③要相信每个人尤其是学生都有想展示自己的愿望。可能限于气氛、限于学生自身性格等问题没能积极展示，但教师要做的就是把学生的这种愿望激发出来。④相信坚持就是胜利。可能短期内看不到什么效果，但只要相信这种方法是好的，就应该坚持下去。
2.听辛老师的讲座
我特别喜欢魏书生说过的一句话：要牢牢守住自己教学的长处。因为我坚信每个人都有自己的长处，每个教师也都有自己教学的长处或风格。但从小的习惯就是不断去挖自己的缺点，然后费劲地去改正，结果缺点还是一大堆，优点数不出几个。听辛老师的讲座，就相当于辛老师在给我们上课。她上课的风格我很值得借鉴。因为自我感觉我们有很多特质相似，所以她的一些方法对我更具有借鉴意义。总结起来就是：发挥自己的亲切优势，主动与学生对话似地教学，多给学生说话的机会，多让学生上台的习惯。
3.学习辛老师的精神
几天下来，老师们也在不断地向辛老师反馈各种情况，也有的老师对培训不满意等等。但辛老师一直都保持着一种温和的态度，非常认真地做着每一件事。我要学习的真的太多了!
暑期培训总结范文
为期12天的暑期培训总结就快要结束了，像是昨天还沉浸在休假的悠闲日子里，今天的全副武装的为明天的战斗时刻准备着!听老员工说培训是博导历来有之的，对于基础业务知识掌握牢靠的同事来说，培训只是一种提升，一个锻炼。而对于很多新员工来说，他们对博导的了解不多，对很多业务流程还存在严重不足，而这些确实一个好的机会来弥补和挖掘。
想想自己，去年来到广州，进入博导教育机构，经历了一次春季小培训和这次的大培训，回想教学点的工作，确实需要独挡一面的能力，这次全方位的培训让我把各位环节的知识点梳理了一遍，为了更好的服务好学生，更了单位长久的效益，也是提升自己各方面能力的一种方式。
本次培训总共分为四个部分，截止8月13号之前已学习了两大块，分别是：各专业课程及考试计划学习、教学点基础知识对接技能。我们第五小组14人力求争优在以李尊文为组长，以机构骨干为核心成员的带领下，组成帮扶结对的学习，各项工作完成出色。这些天给我印象深刻的一个主题是团队精神，在很早以前就明白团队能完成个人所无法达到的要求，而有团队精神的人也被很多企业和单位争相录用的人才。特别是分组管理、以组为单位进行集体考核时，每一个人都代表着团队，还记得培训途中有同事的手机铃声响了，原本没什么，但之前有培训纪律在前，所以那组成员全部罚做俯卧撑，虽然个数不多，有些成员有点冤，这个小的举动是要告诉我们，个人影响到整个团队。每个团队都有功臣，也有拉后腿的.，在每天下午的拓展训练中，宽松活跃的游戏是考核团队的一项重要内容，开始的两天，总想着简单的游戏一定有一个答案，在游戏结束后，才知道每个人阐述的观点都不一样，但最后告诉我们的启发却是一样的，整个培训没有强制性的要求要去接受什么观念，也没有告诫你什么是错的，哪些是对的。更多的点到为止，是能留下更多的思考空间。
本阶段培训过程中，为了核查各位同事对基础业务知识的掌握程度，有两次考试。对我个人而言，结果很差。分析原因一方面是所带专业限制，二是在培训中注意力不集中。但我相信在工作中能实际应用好这些，教学点事务工作流程、教学事务流程、考务工作流程以及财务制度学习的完整培训，让我对整个机构各个部门的工作有了全面的认识。这些都好像是一部大的机器，每个人都是这个机器上的一个部件或一个流程，要使机器正常、高效运行必须保证每个环节顺畅，各有分工，各司其职，都很重要。每个人的工作性质不同和工作量不同，如果能相互理解、互相关爱、相互制约，这才能保证平稳健康运作，这才是一个完整的团队。同样在教学点工作流程中，作为辅导员不光要管理好学生，还要为学生服务好。不光要做事务性工作，还要承担起一个教育工作者的责任。虽然我们是商业化教育，也要本着培养好学生，让他们的未来更成功。这就需要我们及时有效与授课老师的沟通、提供优质的教辅资料、帮学生规划好学习时间、为学生所想等等，毕竟学生始终是学生，需要我们去引导，所以在其过程中，要体现出教育工作者的应有的风范和原则。
培训总是要结束的，如果有本子和稿纸，会加强我对培训的内容的温习，如果没有，静静的回想，其实培训还是有很多直观感受的。
很荣幸，每日一课我被安排在10号的上午。其实课件准备不是很充分，但一切内容都是围绕着“改变不了的事情，可以改变我们的心态”这一主题。我当过老师明白作为授课教师必须具备的东西，我一直不知道应该把同事定位在学生的角度上去讲课，还是以讲座的口吻去说话。同事的点评都很多，我自己也意识到缺少互动，气氛有些沉闷。还是有很多同事给于了肯定，但是我自己明白，作为一个站过讲台的老师来说，讲课的这个程度远远不行。不管怎么说，短短的时间过去了，还是比较自如的把课说了出来，心中的担子轻松了很多，像是从授课内容中感动了自己。
这次培训被安排在二小组，这是个优秀的团队。他们有组织，有分工，有激情，在每次的评比中都名列前茅。招生咨询会、入学教育、主题班会，这些都是首次参加培训，让我感动的是，老员工能想到我，因为按组分我是韩老师的帮扶对象，由于韩老师情况特殊，所以无法帮扶到我。作为老同事能想到这些，主动问我对这些业务的掌握情况。之后，把剩余时间留给我练习招生咨询会，之后各位老同事都给出中肯而宝贵的意见和建议。当然了，这种练习方式是有效的，当自己站在前面能完整而流利的把这些内容表达出来时，心中充满感激之情。
也许，过几天，我们要到教学点工作。专业知识技能、教学点与职能部门对接技能、公众表达训练、学生服务与管理、新系统等方面的内容都是实实在在的技能，确实需要每个博导人都熟练掌握，在今后的工作中才能正好的发挥。而每年的秋季招生是重中之重，随之而来的入学教育，都是我们必须具备的技能，我坚信，以暑期培训内容为准备，下学期的各项任务一定会更好。
篇1书写经验236人觉得有启发
暑期培训结束后，写个人总结是一件挺重要的事。这不仅是对自己这段时间学习成果的一个回顾，也是对未来工作规划的一种参考。很多人可能觉得写总结挺麻烦的，其实只要掌握一些方法，就能轻松搞定。
写总结的时候，首先要明确自己的目标。比如，这次培训主要学到了哪些技能，这些技能在今后的工作中能起到什么作用。当然了，有时候我们在写的过程中会忽略一些细节，比如具体案例的应用场景没写清楚，这样就显得不够完整。另外，写总结时别忘了提到自己遇到的问题和解决办法，这样不仅能体现自己的成长经历，也能给别人提供借鉴。
接下来就是整理思路，把学到的知识点罗列出来。这里有个小窍门，可以把每个知识点都配个例子，这样不仅能让总结更有说服力，也更容易让人理解。不过有时候我们可能会因为时间紧迫，就把一些重要环节草草带过，结果导致总结看起来有点空洞。
除了记录学习成果，还应该谈谈自己的感受。比如通过这次培训，对某些领域的认识是否有了新的突破，或者对自己的职业发展有没有产生影响。需要注意的是，表达感受时要真诚，不能只是套话。但偶尔也会出现这样的情况，写着写着就偏离了主题，把重点放在了其他不太相关的事情上，这就需要及时调整方向。
在写总结的时候，还可以适当加入一些专业术语，这样显得更加专业。不过术语用多了可能会让人觉得晦涩难懂，所以得把握好度。另外，写总结时最好用简洁明了的语言，避免长篇大论，毕竟大家都希望看到重点突出的内容。
小编友情提醒：
记得检查一下总结有没有遗漏的地方。有时候我们会因为疏忽漏掉了一些关键信息，比如某项技能的具体应用场景，或者是某个项目的重要节点。检查的过程也是对自己学习成果的一次再梳理，有助于发现之前没注意到的问题。
暑期教师培训教师自我总结怎么写 【篇2】 2650字
轰轰烈烈的全国暑期教师培训马上结束，又到了写总结的时候。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”今日之人已经有了一年的理念更新和教学实践体验，和去年相比自然从思想观念到实践行动都更成熟了。相信新课改和素质教育精神以较为深入人心，中学的教育教学素质会有很大提升。在大好的形势下，我想就现实中出现的现象谈一点自己的看法。
在暑期培训时，受训教师一般会热血沸腾，恨不得马上投身教学改革实践，实现素质教育培养有独立意识自由思想有很强实践能力和较高人文素养的人的教育目标。培训之前有的老师说新课程改革只是换汤不换药，对课程很多地方很多内容推倒重来或者大刀阔斧地增删，教法应该一切照旧——以前怎么教现在还怎么教，说句不好听的，反正又不会出什么教死人的教育事故。(就这一点而言，教师的职业风险实在比医生小得多。跑题了，呵呵。)所以，观念和行动会和以前没什么大不同。这是我至今的切身体验，似乎周围的同事们这么想的也大有人在。
但我想，这样下去不好。自己没有长进不说，还会影响所教的学生正常健康自然地成长。这一现象需要得到改变。问题是怎么改变?教了几年或者多少年，经验已经深深地存在于潜意识之中，岂是一朝一夕说改就能改得了的。习惯性的做法威力巨大，每个人都深有体会。怎么改?
我想，可以改。首先我们要明白具体的教学实践和受训时录像中专家的坐而论道有较大的区别，不要上来对自己的课程改革目标或者追求定位设置太高。只要我们在日常的每一堂课中体现一些或多或少的新理念新精神，这种改变了的做法——当然是探索中成功成熟的做法时间长了也会形成好的习惯，到那时我们的改变是自觉的行为，会比现在硬改效果要好得多。只要自己上的每一节课在完成基本教学目标的基础上尽力体现学生的主体性和教师的主导性就可以了。我们日常的课堂是原生态，和教学录像中的成熟的课有很大不同。不成熟不要紧，只要学生想学，会学并且可以在课上学好知识就行。一上来用不着追求过高，不然的话，很容易因为坚持下去难度太大而半途而废。
其次，改革不是革命，用不着一切推倒重来。改革应该是循序渐进的一个过程，决不应是推倒重来。因为事实证明我们改革前的做法算不上失败，只是教育教学效果不太理想而已。所以，用不着也没有任何必要完全打碎旧的，换上一套新的。首先用不着，其次风险太大——摸索出来的不可能都是理想中的追求。所以，改的力度我认为没有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作，在此基础上有所调整——当然是理所应当的行之有效的调整——就可以了。
最后，也是最重要的最关键的难度最大的一点，就是新课改的行动由任课教师在日常教学实践中一点一滴体现。繁华落尽之时，教师回到课堂，既不人云亦云固步自封，也不对以前的方法彻底批判完全抛弃，稳稳当当，脚踏实地，从实际情况出发，做好自己的事。教师的实践者身份会使自身承担重任，但是，“士不可以不弘毅，任重而道远”，孔夫子的话既是夫子自道，也是对我们这些后来者的最好的激励和鞭策。
教师本不是轰轰烈烈的职业，我们就是要在平平淡淡中完成教书育人的重任。可能无人关注，可能一生清贫，可能……但凡事要么不做，做就要做好!平平淡淡中求本真，挥洒汗水的同时完成自己人生价值与意义的升华，这是我辈分内之事。我将奋力前行!
范文二
年暑假，作为大学里的最后一个暑假，我尤为感到这个暑假对我以后的工作生活是多么至关重要。而暑期社会实践是我接触社会、了解社会，运用所学知识实践的最好途径与方式。我也希望通过自己的亲身实践，而不是闭门造车，去进一步的认识社会，了解社会，为步入社会打下了良好的基础。
____x月xx日，经过朋友介绍，我来到了扬中市人才服务中心参加实习工作。首先接待我的是人才服务中心的朱主任，他热情地指引我认识人才市场的各个部门和相关工作人员。然后给我讲述暑期实践的大概内容，即在各个部门待一段时间后，熟悉各部门的数据库的功能使用，协助人才市场的工作人员做好工作，最后整体认识他们所用的数据库系统，希望能对我以后的学习工作有所帮助。
首先我被分配到的部门就是人才市场的档案室，这是一个专门管理干部人事档案的部门，许多大中专毕业生、政府机关以及企事业单位人员的档案都存放在这里。档案室里只有三个工作人员，分别是徐科员和两名职员。后来我称呼徐科员为徐大哥，而因为另外两名职员的年龄和我相仿的缘故，我称呼她们为小夏和小蔡。来到这里他们温和的笑容和热情的话语让我很快预感到我的实习工作将会在这样一份和谐的环境中开始。
刚刚进入档案室时，我潜意识里就蹦出了“枯燥乏味”这四个字，但真正呆过一段时间后，真的颠覆了我对档案室的看法。这里的工作看似简单，却时时刻刻需要认真谨慎的态度。不管是输录档案信息，还是插入档案库;不管是整理档案材料，还是简单的盖一个章，每一歩每一刻都需要绝对的精确，甚至，当看到徐大哥整理档案材料的情形时，就算用“虔诚”二字形容也不为过。相比于他们的这种工作精神，我平时那种粗枝大叶、“差不多”主义的生活态度真是相形见绌。特别是有一次，徐大哥让我将一大推整理好的档案插入档案库后，又因为其他原因需要其中的一份档案时，再让我取出来，我却根据档案编号怎么也找不到到底插在哪了，那时真是惭愧极了。回想起来，其实只不过是我在插档案的过程中开了个小差，就导致了这么大的麻烦。要是每个人都这样，那档案库还不乱了套啊!幸好，徐大哥没有责怪我什么，而是帮助我一起找了起来，真的要感谢他的包容。
其实，徐大哥对我的帮助岂止这些，他还教会我学习姓名的四角编码，告诉我怎么取角、怎么编号，至今我还记得四角编码的口诀呢!一为长横占两头，二为撇加左弯钩，三为点捺四全叉，五为半叉六方角，七为耳朵竖直钩，八为双叉八字形，九为半横右弯钩，零为点横小宝盖。虽然不长的口诀，我还是用了半天的时间把它背熟了，然后又用了大半个月的时间运用它来编姓名编号，所以至今仍然记忆犹新。据徐大哥说，这个四角编码是江苏省通用的，有了这个四角编码之后，大大方便了档案的排序、查询工作。除此之外，徐大哥还手把手地教我档案材料的分类。真的是难以想象，一份简单的档案还要分成十个类别。这其中还要细分，档案分类好之后还要整理，不管是多大的纸张，都要折叠或粘贴成a4纸的大小。然后再装订成册，存入到专门的档案袋中。在档案室，当有新的档案到来时，就需要将档案中个人材料的基本信息输入到数据库中，方便以后的查询和统计。由于正值大学生毕业时期，每天都会有大量新的档案到来，需要输录到数据库中，所以在档案室工作的这段期间，我还真是不太轻松呢!
篇2书写经验234人觉得有启发
暑期教师培训结束后，不少老师会开始着手准备个人的自我总结。这类总结不仅是对自己这段时间学习成果的一种回顾，也是向领导汇报工作的重要依据。写好这样的总结，需要从多个角度去梳理和提炼。
开头怎么写？
很多人喜欢开门见山，直接说自己参加了什么培训、学到了哪些新知识。不过在具体表述时，要注意语言简洁明了，避免啰嗦。比如可以简单介绍下这次培训的主题，比如说“今年暑期，我有幸参与了一场关于现代教育技术应用的专项培训”。接着，就该谈谈自己在培训期间学到的东西，这部分内容要尽量具体一些，最好能结合实例来说明。例如，“通过专家讲座，我了解了如何利用多媒体工具提升课堂互动性”。
接下来就是重点，就是如何把这些学到的知识运用到实际教学中去。这部分其实挺关键的，因为光说学到啥没用，还得体现出来你有没有真正的实践能力。你可以先描述一下自己是如何尝试将新方法融入日常教学的，然后再说说效果怎么样。“刚开始的时候，我觉得那些软件操作起来挺复杂的，但经过几次练习后，我已经能够熟练地制作课件了。”这里就可以看出一点问题，前面提到过要具体，但这里只是笼统地说“几次练习”，显得有些模糊，如果改成“经过三周左右的反复摸索和实践”就更清晰了。
书写注意事项：
总结中还可以适当加入一些反思性的内容，比如对自身不足的认识，以及未来改进的方向。“虽然这次培训让我掌握了不少新技能，但我意识到自己的信息技术水平还有待提高，特别是在编程方面的知识储备还很欠缺。”这句话本身没什么大问题，但如果能稍微调整下顺序会更好，比如说“我在编程方面的知识储备还很欠缺，这让我意识到自己的信息技术水平有待提高。”
小编友情提醒：
总结这部分通常还会涉及到对未来工作的展望。这部分不必太过详细，主要是表达一种积极的态度，比如说“我相信通过不断努力，我能更好地适应信息化教学的要求，为学生们提供更加优质的教育资源”。当然，写到这里的时候，也要注意不要显得过于空泛，最好能给出几个具体的计划，这样会更有说服力。
教师暑期培训学员感言总结：心灵的震荡怎么写 【篇3】 1150字
今年的暑假，少了一些疲惫的劳累，多了一份心动的忙碌。
____年全省高中教师新课程培训即将结束，反思十几天的培训经历，用震荡心灵，醍醐灌顶来形容，一点也不为过。
一、心动
我是一个内向的人，也是一个缺少激情的人。平素，恬淡地对待周围的人事，也就难有使自己激奋不已的事情。但7月13日，这一天这一次，却将我有些沉寂的心灵撞出些许火花。看着周围同仁、朋友们满怀激情，用翻飞的手指敲出流淌的文字；看着“我的班级”每个人名下那不断变化的数字：作业、文章、评论、关注度，我也有些心动了，确确实实的心动了。远程研修平台，一个网络空间的舞台，它给了每个人学习他人、展示自己的机会，尤其对于是真实世界中寂寞无闻的人来说。
培训室，与同事们一起观看视频，目不转睛得有些眼睛发直；电脑旁，也尝试着敲出属于自己的网络文字，为着自己的豆腐块而凝思；书桌前，重新翻开了已有些尘封的书卷，用他人的智慧填充自己有些空空的脑瓜。感谢这十几天的培训经历，让平淡若水的我又找到了心动的理由。
二、心惊
每天聆听着专家的讲座：中学生的阅读与写作，高中生的表达与交流，课堂教学中的预设与生成，选修课程的开设，如何专家型、学者型的教师，应用与拓展，发现与创新，积累与梳理。曾经，这些课题名称是那样的熟悉，要在脑海里搜出相关的讯息，却又是那样的艰难和无力。我真的心惊了，原来，我的知识储备是那样的肤浅，以至于肤浅到仅仅明了有些课题的名字而已。
走进自我，也就走进了围城。封闭在自我的围城之中，有时也许还有些许的自满：我还是读过一些书籍，我还是粗通一些新课程理念，我还是能暂时胜任自己的课堂教学。打开网络，登上研修平台，感悟了新思想，学得了新理念，见识了真功夫，阅读了美文章。我真的心惊了，原来，我的教学能力竟还在一个较低的水平徘徊。于是走出去，走出自我的围城，前面是个希望的天，是个天外之天。
三、心悦
研修平台，精彩无限。
这里，碰撞着思想，“享受丰盛的精神套餐”,“倾听生命拔节的声音”。这里，开启着智慧，“枕着美丽入眠”，“在不问收获中收获”。这里，改变着理念，“把盏问酒话选修 ” ，孩子的需要很关键”。这里，放飞着希望，“留存记忆深处的意味”，“向着天空飞呀飞”。????
我的工作室，我的思考屋。
在这里，我真切地感悟到了阅读与写作，阅读永远是第一要务；在这里，我真切领悟到了选修课上，一桶水的知识储备与海量的知识需求的尴尬；在这里，我这切地感悟了教会学生表达交流、为文之道，出水作文要脱下那件马甲；在这里，我真切地领悟了迈向专家型、学者型教师的艰辛，如果可能，哪怕成为一颗名不见经传的山桃。
“重新拿起手中的笔”, 就着“千江有水千江月”,记下上面的文字，聊作培训总结。（文中擅用了部分老师文章的题目，不胜冒昧）
于龙滨
篇3书写经验186人觉得有启发
教师暑期培训学员感言总结：心灵的震荡怎么写
这次暑期培训让我学到不少东西，特别是关于总结怎么写。写总结不是单纯记录事情的过程，而是要把学到的知识点提炼出来，形成系统化的认识。一开始我有点摸不着头脑，不知道从哪里下手，后来慢慢理清了思路。
写总结的时候，首先要明确主题，围绕主题展开叙述。比如这次培训的主题是提升教学能力，那总结就得紧扣这个主题，把培训中学到的教学方法、技巧都梳理一遍。当然，这里有个小细节需要注意，就是不要把每个环节都详细描述，重点放在关键点上就行。
写总结时要用自己的话表达，这样才能真实反映个人的理解。有时候我发现自己会不由自主地照搬别人的说法，结果写出来的总结就显得空洞乏味。后来我试着用自己的语言重新组织材料，这样写出来的总结更有说服力。
书写注意事项：
总结里最好能结合实际案例，这样能让读者更容易理解。比如，在培训中提到的某项教学策略，如果能举个具体的例子，就能让别人明白这项策略的实际效果。不过有时候我会忘记这一点，只顾着罗列理论，导致总结缺乏生动性。
再有就是注意格式问题，虽然说形式不重要，但适当的分段能让文章看起来更清晰。记得有一次我写总结时，一整段下来几百字，密密麻麻的，连我自己看都觉得费劲。后来改成分段写，不仅方便阅读，也让自己思路更加条理。
还有个要注意的地方是时间顺序，写总结时最好按照事情发展的先后顺序来写，这样不会乱。但有时候我会因为想强调某些部分，故意打乱顺序，结果反而让人觉得混乱。所以还是建议按照正常的时间线来写，除非有特别的原因需要调整。
暑期信息技术培训2025年终工作总结怎么写 【篇4】 1150字
今年暑期，我们根据省有关文件精神，结合我区中小学教师信息技术水平发展不均衡的实际情况，为了教育不断发展的需要，为了课程改革的需要，为了教师专业发展的需要，对全区中小学教师进行了信息技术培训。由于区教育局高度重视，进修学校的精心组织，基层学校的领导和老师的积极参与，暑期信息技术培训圆满结束了，现总结
一、领导重视，目标明确，认识到位。
培训工作开始前，我校领导高度重视，召开了工作协调会，从组织领导到课程设置，从授课人员到日程安排都落实到位，使全体参与人员充分认识到暑期信息培训工作的重要性，从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行。培训中，我们做到了有计划、有过程、有考核、有评价，使培训工作落到实处。
二、授课教师工作热情高涨，认真实施教学计划
正是由于多方面重视，在培训工作中，我们全体任课教师，不畏困难，顶烈日、冒酷暑，精心备课，认真上课，勤于辅导，担任这次教育信息技术中级、高级培训的8位授课教师都是中青年教师，他们工作热情高，干劲足，吸纳新知识快，有着一定的教学经验和深厚的知识底蕴，一接到工作任务，就马上以饱满的工作热情和严谨的工作态度，积极地投入到工作中去。
三、严格管理，为培训工作的圆满完成提供强有力的保证。
为了保证培训工作的实效性，今年的培训我们采取过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进行严格考评。这种严格的管理方式为此次培训的顺利完成提供了保障。此次信息技术培训，培训形式和教学质量都得到了广大学员的一致认可。
四、基层学校领导大力支持，基层学校教师勤学苦练
这次信息技术培训，我们得到了基层学校领导的支持和理解，其中，三中、实验小学、铁路二中、洮河中小学、金祥中学、到保中学在假前就检修了自己的机房，安装了相应的培训软件，主动申请暑假期间到他们的机房进行培训。十三中田忆春校长在他们学校教师来进修学校参培期间几次亲自到机房检查老师们的出勤情况。
基层学校的教师们更是惜时如金，不放过一切学习机会，真实做到了课上“勤学”，课下“苦练”，保证了这次培训工作的圆满完成。不少学员说，通过学习，现代信息技术运用能力得到了很大提高，自己能独立完成教学课件的制作了，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。
经统计，____～____年，我们共培训了教师1851人，其中初级509人，中级916人，高级426人。实践证明，从严、从实地开展现代教育技术培训工作，不仅受到了教师的，而且实实在在地强化了教师现代教育技术的意识，提高了教师运用计算机进行教育资源的利用、教学软件的编制和教学设计的能力，形成了一支信息技术水平较高的师资队伍，为全面实施素质教育，培养创新人才做出了贡献，更为进一步培训奠定了坚实的根基。
《暑期信息技术培训____年终工作总结》来源于好总结，阅读暑期信息技术培训____年终工作总结。
篇4书写经验167人觉得有启发
今年暑期的信息技术培训算是画上了句点，不少人都开始着手写年度总结了。写总结这事，说难也不难，说简单，也不是那么容易。有些人觉得总结就是把事情堆在一起，反正写完交差就行，可实际上，总结要是没点章法，领导看了难免心里会嘀咕。所以今天就聊聊怎么才能写出一份像样的总结。
先说内容，总结不能光写表面功夫，得把整个过程里的关键点都涵盖进去。比如说这次培训的初衷是什么，目标定得怎么样，还有实际达到的效果如何。这些东西得说得清清楚楚，不然显得工作没头绪。不过有些人在写的时候就容易忽略这一点，只顾着描述做了哪些事，却忘了交代为什么要这么做，这样就显得思路有点乱。比如在写培训效果时，如果只是罗列参加人数和课程安排，而没有提到具体的成果反馈，那这份总结就少了说服力。
再来说说格式，总结的格式也是有讲究的。开头最好有个简短的概述，大概讲下培训的整体情况，接着再分块详细展开。但要注意，分块不能太碎，一个模块的内容最好能自成一体，前后呼应。有些人在写的时候可能没注意到这个问题，导致每一部分看起来像是各自为政，缺乏统一感。比如在描述培训内容时，如果分成好几个小节，每个小节之间最好能找到内在联系，而不是东一句西一句的。
还有就是数据的应用，总结里要是能用上一些具体的数据，会让内容更有说服力。比如培训参与了多少人，通过考核的比例是多少，这些问题的答案都可以体现工作成效。当然，数据不是越多越好，得挑那些最能说明问题的来用。要是有人在写总结时一股脑地把所有数据都堆上去，反而会让人觉得冗杂，抓不住重点。就像有的人在写总结时，可能会列出几十个数字，可真正有用的却没几个，这就有点舍本逐末了。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些反思，不过这反思得客观，不能一味地夸自己。可以提提遇到的问题，以及解决这些问题的办法。当然，写反思的时候也要注意措辞，别让人觉得是在找借口。比如有些人可能会写“由于种种原因，某项任务未能如期完成”，这样的表述就显得模棱两可，不如直接说清具体遇到了什么困难，又是怎么克服的。
最后一点，写总结的时候要注意语言的简洁明了。有些人在写总结时喜欢用一些复杂的大词，以为这样显得高大上，其实反而会让读者摸不着头脑。总结不是论文，没必要弄得那么正式，简单直白才是王道。不过有时候人们在追求简洁的过程中，也可能会不小心写错字，比如把“实施”写成“施行”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
初中数学暑期培训总结怎么写 【篇5】 1450字
初中数学暑期培训总结
经过几天的初中数学培训，我受益匪浅，感受很多。近几年来，伴随着新的课程改革的实施，教材内容也不断变化，为了适应这一变化改革的趋势，我在教学理念和教学方法上也发生了相应的转变，同时也产生了一些困惑和疑问。而恰在这样的时候，培训班开课了，我十分荣幸的成为了其中的一名成员。在培训期间，我克服了家庭、生活上和工作中的各种困难，每天准时到校，在课堂上我们认真聆听了一些数学专家、教授和名师的讲座和讲课，让我更加深入理解和掌握新课程的理念，提高了对新课程的认识。下面是我这几天培训的一些粗浅的体会：
一、经过专家的讲解，使我清晰地认识到初中数学新课程的大致内容
通过培训学习，我清楚地认识到初中数学新课程内容的增减与知识的分布。使我不仅要从思想上认识到初中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中数学新课程改革作好充分的准备。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。哪些是中考必考内容，哪些是选讲内容，应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到初中数学新课程的组成模块及知识点，明白了各知识点之间又有的'联系与区别。对于课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。初中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。
二、通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中数学新课程的重要性及其常用法
整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学新课程，提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。较好的整体把握初中数学新课程、清晰地认识并把握好数学的主线，对于一个初中数学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。
三、通过老师具体的课堂案例学习，使我认识到应该如何把握中数学课堂教学
通过专家的经典点评剖析，明白了怎样才能突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的中考越来越倾向于“重视基础，能力立意”。“重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的中考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”；所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。“重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以便升入理想的大学继续深造；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。
总之，通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对初中数学新课程有了更深层次的认识和理解，这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。在今后的教学工作中我还会进行不断的反思与改进，让自己的教学教育工作日趋成熟。
同时，也希望以后经常有机会参这样加培训学习。
篇5书写经验156人觉得有启发
写总结的时候，关键是要抓住重点。比如这次初中数学暑期培训，得先把参加的人数、课程安排理清楚。像我们这次有三十多个学生，分成三个班，每个班的进度不太一样。有些学生基础好，学得快，老师就得调整教学节奏，不然容易掉队。
书写注意事项：
总结里头得提到一些具体的事例。比如有个学生叫小明，他一开始对函数特别头疼，经过辅导后进步很大。这事就可以详细写一下，怎么辅导的，用了什么方法，效果怎么样。这样能让总结更有说服力。
还有就是，培训期间组织过几次测试，成绩变化也得写进去。像第一次测试平均分是六十五分，第二次就到了七十八分。这个变化能反映出培训的效果。不过这里有个小地方要注意，记录成绩的时候最好核对下原始数据，别因为手误导致数字不对劲。
总结里还可以谈一谈遇到的问题。比如说有节课讲到几何证明题，学生普遍觉得难理解。后来老师调整了讲解方式，从简单的例子入手，慢慢引导他们掌握解题思路。这个问题解决之后，后续的课程进行得就比较顺利了。
再者，培训期间还搞过一次家长会，主要是跟家长反馈孩子的情况。当时有几个家长提出希望增加课后练习量，这个建议后来也被采纳了。这类互动也很重要，能让总结显得更全面。
小编友情提醒：
写总结的时候，记得把培训的整体感受也带上。像这次培训，大家都觉得收获挺大的，不管是老师还是学生，都觉得这段时间的努力没白费。当然，写总结的时候，文字表达要尽量简洁明了，别啰嗦太多，不然容易让人看了头大。
汽车暑期培训总结怎么写 【篇6】 1300字
汽车暑期培训总结
一、汽车维修理念
汽车维修从故障修理为主转向以定期维护、预防故障为主;除汽车维修外，具有一定规模的维修企业还兼营整车销售、配件供应、技术咨询、旧车交易、事故车维修等业务;维修企业的服务意识和质量意识都非常强，“质量就是让顾客满意”、“质量就是零缺陷”、“质量就是我们的未来”等标语在车间随处可见;由于车辆设计注重了整体可靠性，汽车维修厂基本上以小修和维护为主，而且多为换件修理，一般不设大修工序。
随着汽车电子技术在汽车上的广泛应用，我国汽车维修检测设备生产企业也开发和生产了修车王、电眼睛、废气分析仪、点火测试仪等发动机检测诊断设备，但功能都比较单一，在检测诊断技术上和国外还有一定的差距。
二、汽车诊断在维修生产过程中的地位和作用应引起国内同行的重视
汽车诊断车间是维修工艺过程中最重要的组成部分，维修工的作业主要依据也是汽车诊断的结果。汽车诊断车间有专门的汽车诊断师(“汽车医生”)，根据电子设备诊断结果再加上个人经验来确定车辆故障部位和维修方法。在我国，这种作业方式还没有完全建立起来，还没有专门的“汽车医生”，虽然要求汽车维修前必须进行诊断检测，但专门配备“汽车医生”对汽车进行故障检测和诊断的.企业并不多见。可能有些企业以维修工代替“汽车医生”，既进行诊断检测，又进行维修作业，这是一种进步，但随着汽车技术的不断进步和汽车维修专业化的不断提高，“汽车医生”必将成为汽车维修的关键岗位，汽车维修工会越来越不适应这一角色。因此，加快培养适应我国汽车维修行业发展需要的“汽车医生”，是今后行业人员结构调整和素质提高的重要任务。
三、优质的专业技能、专业理论教学
在培训中，我们体会到现代汽车的一个发展方向，以及现代汽车业对人才的需求概况，同时也感受到学校的教学内容、方式和方法与工厂的差距，明白为什么要坚定不移地进行“双元制教学”改革：工厂要的是胜任某一个岗位的熟练技术工人，我们的职业教育要顺应这种需求!否则，我们培养的学生就不能为社会所承认。因此，“全面发展”的学生不应该是我们高职教育所能努力的方向，每所学校都应该充分考虑本校的实际情况，从学校的设备、师资力量、学生素质、招生能力以及学校与企业的沟通能力等方面进行衡量，把学校育人与企业用人有机结合起来，使学校办学真正成为有源之水，长流不止，永不枯竭。
另外，经过本次培训，我们对工人的生活方式、公司的管理制度、以及产品的销售状况，市场的同行业的竞争也有一定的了解，这对我们来说都是一笔不可多得的财富。
通过这次培训，更加体会到了校领导对年青教师的关怀，我会更加努力工作，努力做“双师”型教师。对于一个人来说，学习是生活、学习是工作、学习是一种责任，学习是人生命的重要组成部分，必须养成时时、事事、处处学习的习惯。“只有学习精彩，生命才会精彩;只有学习成功，生命才会成功。”教育部基础教育司有关负责人指出，任何一项改革，都不可能事先把教师培训好了整装待发，教师的成长是与改革的深化和发展联系在一切的，教师在改革的过程中不断地发现问题，解决问题，更新教育观念，变革教学方式，改善教学行为，实现专业水平的提高。
篇6书写经验122人觉得有启发
写总结的时候，得明白总结不是简单的罗列事情，而是要把事情梳理清楚，让别人一看就懂。比如这次汽车暑期培训，你得先把培训的目的搞明白，是提升技能还是了解新政策？目的不同，侧重点也就不一样。要是想把培训写好，就得从几个方面入手。
一开始要简单介绍一下培训背景，比如为什么要做这个培训？是公司要求的还是部门自发组织的？这部分不用太复杂，一句话带过就行。接着就是培训的主要内容了，这一步很重要，得把培训涉及的知识点都涵盖进去。比如说这次培训讲了汽车维修的基本流程，还有安全操作规范之类的。这部分可以按类别分开写，这样看起来条理会清晰一些。
说到条理，这里有个小建议。如果培训内容多而且杂，可以用数字标注一下，比如“1. 汽车发动机保养技巧”，“2. 常见故障排查方法”。这样既方便整理思路，也能让读者一眼看到重点。不过有时候写的时候容易漏掉一些关键点，这就需要回头仔细检查一下。
在写总结的时候，还要注意结合自己的体会。比如参加培训后，自己对某些技术的理解更深了，或者学到了新的解决办法。这部分可以稍微详细一点，用自己的话表达出来。当然，有时候可能会忘记具体细节，这时候可以翻看当时的笔记，这样能保证总结的内容更完整。
书写注意事项：
总结里最好带上一些实际案例。比如培训中学到的知识怎么应用到实际工作中去了，或者是遇到问题后是如何利用培训中学到的方法解决的。这样不仅能增加总结的真实感，还能给别人提供参考。不过有时候描述案例的时候，可能会因为记忆模糊而写得不太清楚，这就需要多花点时间回忆当时的情况。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交稿，最好能找同事或者领导看看。他们可能会提出一些宝贵的意见，帮你完善总结。当然，有时候可能因为工作忙，没时间去修改，这也算是一个小遗憾吧。不过只要用心写了，基本就能达到预期的效果。
暑期多媒体培训总结怎么写 【篇7】 1450字
暑期多媒体培训总结1
自8月x日开始，我参加了江苏省南通市暑期教师全员培训。每天上午、下午、晚上分三个时段进行学习，短短几天，坚持学完了培训中的视频内容，对整个培训有了一个整体认识，在此，作一个阶段性的小结。通过学习网上专家们的精彩讲授，网上互动交流，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉到此次培训的重大意义，不但在于改变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。这些都为我在今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。
在培训中观看收听的这些专题讲座，让我明白了在新课程的理念下，要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫，而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，道理也很简单，一个人不可能一辈子总在校园里接受教育，到了一定的年龄段，必须要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、态度、价值观在很大程度上就决定了一个人在社会和生活的大环境中的发展态势，决定了以后的生活质量。课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对学生的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，学生必须要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，给予学生正确的引导，及时反馈学习效果，让学生在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感，哪怕是学生错了，学生知道哪儿错了也很好。为学生的学习不断地矫枉过正，注重学生对学习过程的参与程度。教师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充分强调以学生为中心，学生是学习 “主体”的预设。教师不应该用僵化的形式作用于学生，用预先设定的
目标僵硬地规定学生、限定学生，否则就会限定和束缚学生的自由发展。教师只能引导学生自由、主动地生成和发展。学生不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。
通过观看聆听专家的讲座，反思自己过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质，心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的`发展。
暑期多媒体培训总结2
一、思想认识得到了提高
通过本次培训我转变了思想，对假期培训有了新的认识，希望本次培训过后，能够把学到的知识用到今后的实际教学中。
二、学到了很多实用的知识
了解到了课件制作中更多的知识，许多内容都对教学很有帮助。这次的培训就像打开了一扇大门，主讲教师让我们进入了一个五彩缤纷的花园，而且收获到了硕果。
三、磨练了自己的意志
在学习中，不管是主讲教师还是学员，克服高温天气的影响，冒着烈日来，顶着酷暑回，全力以赴，用尽心力投在教学和学习中。所以，在不知不觉中我自己的意志得到磨练。
四、结交了一些朋友
这是我之前没想到的收获，在学习中大家相互学习相互探讨，在不知不觉中成为了学友，我想这也是人生的一种财富。
五、自己存在的不足之外
1、时间短，不能学到更多一些知识，只是学得一些皮毛；
2、基础差，领悟力不够，加上缺乏文字教材，因此觉得学习有吃力之感；
3、缺乏勤学、善问的精神。在以后的学习中，我将不断努力，尽力克服不足，相信自己会得到更大的进步。
篇7书写经验91人觉得有启发
暑假结束，很多参与多媒体培训的人都开始着手准备总结了。这类总结该怎么写？写总结的时候，得先把培训期间学到的东西梳理清楚，这很重要。像我上次参加完培训后，一开始就想直接把培训内容一股脑儿地倒出来，结果写出来的总结又乱又杂，后来才发现这样不行。
写总结时，第一步是要明确目标。比如说这次培训主要是为了提升多媒体制作能力，那总结的重点就应该放在技能提升上。如果培训还有其他目的，比如团队协作之类的，也得兼顾到。写的时候，可以从几个方面入手，像培训的主题，具体学到了什么技巧，还有培训过程中遇到的问题及解决办法。这些问题和解决办法特别值得记录下来，因为它们能反映出你在培训中的成长。
写总结的时候，最好能结合实际案例。比如我在培训中学到的某个软件功能，就刚好可以用到之前做的一个项目里。当时我是这么做的，先列出需要用到的功能点，然后一步步去实现。写总结的时候，就可以详细描述这个过程，这样不仅能让总结显得更有说服力，还能给别人一点参考。
书写注意事项：
写总结的时候，记得多用专业术语。像我们做多媒体的，经常要用到一些专业名词，像“矢量图”“分辨率”之类，把这些东西写进去会让总结看起来更专业。不过有时候术语用多了，也会让人觉得有点晦涩难懂，所以要注意控制数量，别堆砌太多。
还有就是，写总结的时候，尽量把时间线搞清楚。培训是从什么时候开始的，到什么时候结束的，中间有哪些重要环节，都要交代明白。时间顺序搞错了的话，别人看你的总结就会很困惑。不过有时候写着写着，可能会把某些事情的时间记混了，比如把某次讲座记成培训第一天的活动，这其实没什么大不了的，只要不影响整体表达就行。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度一定要诚恳。如果觉得自己在培训中还有不足的地方，也要坦然承认。毕竟总结的目的不是炫耀，而是为了让自己和别人都能从中学到东西。
2025年暑期教师集中培训工作总结怎么写 【篇8】 1700字
为全面推进课程改革，切实提高我区教师的师德修养、课堂教学水平、终身学习能力和教育创新能力，区教委从____6月30—7月21日，对全区中小学部分学科进行暑期集中培训。本次暑期培训共包括16个项目的培训，主要由区教委教科所、区教委技装中心具体组织实施（幼儿教师系列培训由重庆文理学院教育学院组织实施培训，目前仍在进行中；____新任教师入职培训和部分学科的远程培训将在8月下旬进行；兼职督学培训和xx区骨干教师培训延至____秋期开学后进行）。为了全面掌握各类培训情况，了解参训教师对培训的真实感受和需求，区教委组织人事科对各类培训进行了过程跟踪，不定时到各培训点督导检查，并对每一项培训以发放《xx区____暑期教师培训信息反馈调查表》的形式，进行了无记名问卷调查。现将区教委____暑期集中培训和信息反馈的情况汇报
一、各类培训基本情况
（一）中小学体育教师专业提高培训 （129人）
（二）中小学音乐教师专业提高培训（91人）
（三）中小学美术教师专业提高培训（93人）
（四）中小学教科室主任及科研骨干教师提高培训（213人）
（五）小学语文骨干教师课程执行力提高培训 （283人）
（六）小学数学骨干教师课程执行力提高培训（218人）
（七）村校教师全科技能提升培训 （153人）
（八）小学英语教师专业技能提升培训（59人）
（九）小学信息技术教师专业技能提升培训（71人）
（十）初中语文教师课程执行力提升培训（97人）
（十一）初中生物教师专业技能提升培训（44人）
（十二）初中物理备课组长专项培训（51人）
（十三）初中英语教师专业技能提升培训（97人）
（十四）高中课程意识与专业成长专项培训（460人）
（十五）信息技术“班班通”中老年教师能力提升培训（642人）
（十六）中小学《教师专业标准（试行）》解读培训（3164人）
二、对培训的总体评价
根据不定时到各培训点督促检查、口头询问参培教师和收回的2241份调查问卷看，参培老师对今年暑期培训总体满意度是比较高的。值得肯定的地方主要有以下几个方面
（一）培训工作组织严谨，管理有序。今年实施培训的每个学科都对培训做了充分的准备，有完整的实施方案，并对方案的执行后果进行了预估，在培训内容的安排，讲授人员聘请等方面都提前进行了考虑，使整个培训得以按计划顺利进行。今年的培训特别强调了纪律管理，严格执行考勤制度，加上教委的不定期督查，加大了管理力度，对培训效果是一个有力保障。
（二）对安排的培训内容比较满意。从各个项目的培训内容安排来看，都做到了学科新知识、新信息的传递，注重了学科新理念的讲解和新技能的培训，的是注重了教法和学法的交流。所以讲授人员的组成方面主要是高校学科专家或学者、区县教研员和一线成绩突出、有经验的骨干教师这三部分人，当然，从人员安排的角度来讲是比较合理的。
（三）对培训的整体效果非常认可。今年暑期的集中培训时间，原则上都是安排的80学时，时间相对较长，各培训学科安排的学校内容也相对较多，从问卷中反馈的信息来看，对暑期开展学科集中培训，绝大多数的老师都表示赞同，并表示通过培训学到了很多东西，对培训给予了充分的肯定，特别是农村学校的教师对培训的认同度更高，希望多给农村学校的教师提供像这样的集中学习培训的机会。从整体的情况看，今年的培训普遍获得好评，这与对师训工作的高度重视和注重培训效果的策略密不可分。
三、对培训的意见和建议
从改进培训措施、使培训更高效、更受欢迎的角度，我们向参训教师征集培训意见和建议，略作梳理，有以下几个方面的信息反馈。
（一）少数学科教师反应，授课教师的邀请更应严把关。要根据课程设置提前告知每位培训者的讲授内容，要让老师有充分的准备时间，以保证上课质量。
（二）对培训者的讲座内容要进行把关。应避免少数教师准备不充分，上课东拉西扯的现象发生，也要尽量避免教师的讲座难与参培学员产生共鸣的状况出现，不接 “地气”的培训效果肯定是不理想的，因此，训前要做好充分的方案论证。
（三）针对不同的学科，培训的措施要有区别。比如中小学的音体美学科的教师培训和信息技术的培训，就要求培训者更注重实作方面的培训，如果仅仅是进行理论知识方面的培训，而不进行动手能力方面的培训，那效果就会大打折扣。
篇8书写经验243人觉得有启发
暑期教师集中培训已经结束，这段时间的工作总结得花点心思。回顾整个过程，第一步是要明确总结的目的，毕竟大家参加培训是为了提升业务能力，所以总结也该围绕这个核心展开。
一开始，准备工作很重要。像搜集资料时，有的老师可能就只顾着收集表面的东西，没深入挖掘背后的原因，这就导致材料显得单薄。另外，有些老师的记录方式不太科学，像是把听课笔记写得乱七八糟，关键内容反而被忽略了，这在整理时就会增加不少麻烦。
在具体撰写过程中，语言表达要贴合实际情况。比如描述培训成果时，可以结合具体案例，这样更有说服力。但要注意的是，有些人喜欢用一些大而空的话来充数，这其实没啥意义。还有些人写总结时，会把个人感受掺杂进来，这是不对的，总结应该聚焦于工作本身。
数据方面也要仔细核对。像培训期间参与人数、课程安排这些基本数据，一定要确保准确无误。如果数据出错，不仅影响总结的可信度，还可能误导后续工作计划。当然，有人可能觉得数据核对起来麻烦，但这一步绝对不能省略。
还有一个容易忽视的地方就是格式问题。虽然不是特别重要，但如果格式混乱，会给阅读者留下不专业的印象。比如字体大小不统一、行距过密之类的小问题，虽然不影响整体内容，但细节决定成败。
最后一点，总结完成后最好多检查几遍。有些人图省事，写完就交差，结果里面藏了不少小问题，比如标点符号使用不当、句子不通顺之类的。这些问题看似不起眼，但会降低总结的整体质量。
