小学教师培训总结怎么写 【篇1】800字
xx市市级骨干教师的培训暂告了一个段落，有机会参加这次培训感到很高兴。通过这次短短的7天时间培训，深深感受到了市教育局对教育和我们教师的重视，教师的教学水平与个人综合素质直接关系到教育教学的水平。这次培训我们的主办方——金牛教培中心对培训内容进行了精心的设计与安排，在培训期间对老师的生活也考虑的周到细致，为此我们各位参与培训的老师心里充满了感激，这次培训时间虽短，但我们收获也挺多，下面就具体谈谈：
一 教学理念上的升华
第一天张勤教授的专题报告，使我们对人的性格有了一个更深入的了解。特别是张教授对人的性格的色彩分析，真是贴切透彻，让我们对自己、对他人、对学生的心理咨询活动可以更好的把握，有利于工作和教学。从性格的分析上让我们教师更加了解儿童时期的心理咨询特点，让自己的行为影响力适时有度的发挥，从而进行更好的教育教学。易凌峰博士的专题讲座从另一个层面上让我们的思想境界有了一个飞跃，在新经济背景下的教育者的教育思想与教育理念显得尤为重要！易博士新对教育者的教育模式、教育理念、教学动机进行了深层次的剖析，对今后的教学工作很具备指导意义。同时，易博士还对教学研究做了深度的报告，使我们在课堂观察的策略上、教学理论上、课堂案例研究上更加清晰可为。
二 观摩、研讨提高实际教学水平
本次活动安排了五天的现场观摩和研讨活动。通过不同学校、不同老师、不同年段的实际教学，即展示了学校和教师的风采，更重要的时通过不同的教学主题活动，在实际教学过程中给了教师一定实际的指导和借鉴作用，开拓了教师的视野，丰富了教师的教法，弥补了一些教学上的不足。
这一阶段的培训活动不仅提高了教师的教育理论水平，还能及时的指导教师的实际教育教学，让老师们受益匪浅。不过希望以后再安排一些更上质量的课共大家观摩学习，相信大家的提高会更大，感激更大！
篇1书写经验270人觉得有启发
小学教师培训总结该怎么写？这个问题不少老师都遇到过。写总结可不是简单地把事情罗列出来，得有点门道才行。
一开始，得先把培训的整体情况交代清楚。比如，这次培训的主题是什么，是针对哪方面的能力提升，还有就是参加培训的人员构成。这部分内容不能太啰嗦，点到为止就好。要是能顺便提一下培训的目的，就更好了，这样能让看的人明白为什么要组织这么个活动。
接着，该说说具体的培训内容了。每个环节都得写得具体些，最好能用几个关键点概括下来。像是培训过程中用了哪些教学方法，这些方法的效果怎么样，老师们在互动交流中有啥收获，这些都是需要重点记录的。当然，要是有特别突出的案例，千万别忘了拿出来分享下。
培训效果这部分也很重要。要从多角度去分析，比如通过这次培训，老师们的专业技能是不是有所提高，教学理念有没有发生变化。还可以结合一些数据来说明，比如参与培训后，学生的学习成绩有没有进步之类的。不过，这里要是写得太笼统，就会显得不够扎实，得想办法让内容看起来更实在些。
书写注意事项：
培训中肯定也存在一些问题。这些问题可能跟组织工作有关，也可能跟培训内容本身有关。把这些写出来不是为了挑毛病，而是为了让下次做得更好。如果能提出一些建议，那就更有价值了。这些建议不用太复杂，简单实用就行，最好是能直接拿来用的那种。
小编友情提醒：
记得把培训的一些细节补充完整。像培训的时间、地点、持续天数，还有组织方的名字，这些都不能落下。要是能附上几张照片啥的，就更直观了。不过，要是照片质量不高，反而会拉低总结的整体水平，这点得注意。
写总结的时候，语言要平实，别搞得太过花哨。要是能用点专业术语，会让总结看起来更有分量。但也不能滥用，毕竟这不是论文，太过正式反而会让人觉得生硬。还有，写的时候别光顾着自己想表达什么，得多站在读者的角度想想，他们最关心的是什么，这样写出来的总结才会更有针对性。
其实，写总结是个挺细致的工作，得花点心思才能做好。有时候写着写着，可能会发现思路不太清晰，这时候不妨停下来整理下思路。要是觉得写起来特别吃力，也可以找同事一起讨论讨论，说不定能碰撞出新的想法。
小学教师信息技术培训总结怎么写 【篇2】 2150字
小学教师信息技术培训总结
时代呼唤高质量的教育，在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。唯有不断的学习，在最短的时间里提高自己的职业道德和专业水平，成为基本功硬，能力较强的骨干教师，才是当代教师对自身素质提高的基本要求。去年，报名参加了市小学信息技术骨干教师培训班。半年时光转瞬即逝，在过去的半年里，我有幸与各位教师一起参加了这次市级小学信息技术骨干教师培训。尽管培训使过去半年的工作更紧张忙碌，但也更加充实有意义。还记得当初开学典礼上各位领导慷慨陈词，句句铿锵有力，催人奋进;参加培训的每一位教师斗志昂扬，豪情满怀。我仿佛回到了纯真率直的学生时代，一腔热情，追求进步，充满活力。
培训伊始，参加培训的领导先就纪律做出了要求：每天按时上下课，不准早退、迟到!每天要点名，如果真的有事情，也一定要履行请假手续。培训中，班长果然每天都点名记录。纪律严谨，这是今年培训给我的第一个感觉。
这次培训暑期集中学习阶段内容主要是小学信息技术教学、学校软硬件建设和asp动态网页等。
对于小学信息技术老师来说，掌握熟练的计算机操作知识固然是重要的，但我们的.角色始终是一个教师，所以，我们除了要有熟练的计算机操作知识以外，还必须掌握好的教学方法。这次培训中杭巧老师的《教育科学研究的一般方法》、市电教馆的刘卫平馆长的《信息技术与课程整合中的若干思考》、陈平老师的《熟悉纲要了解教材加强研究提升质量》、韩孟江老师的《小学信息技术教学设计》、丁玉祥老师的《教研论文教学案例撰写的方法与技巧》、潘艳老师的《小学信息技术课堂教学导入的方法和技巧》、杨峰老师的《信息技术课堂教学评价》、虞继文老师的《说课的艺术》等讲座，系统地阐述了小学信息技术课教学的方方面面，让我们这些担任小学信息技术课程教学的老师对小学信息技术课程有了一个清晰的认识，对我们今后从事这门学科的教学有很大的帮助。
作为小学信息技术老师来讲，往往还担任着学校机房的管理和网络管理员的职责。而我在这方面的知识比较欠缺，这次培训当中张元宁老师的《软硬件规划建设与使用》讲座和蒋立春老师的asp动态网页的教学使我对这些方面有了一定的了解，并在工作实践中有所运用。
可以说，这次培训的老师授课非常系统，解说概念很清晰，非常专业。培训专业，这是今年培训给我的第二个感觉。
这次培训也给了与其他各位同行交流的机会，在课余和晚上在宿舍休息的时间里也和舍友们交流交流每天的学习情况。研讨氛围浓厚，这是今年培训给我的第三个感觉。
在这次培训的分散研修阶段，培训学校在市内的力学小学、瑞金路小学、五老村小学等知名学校给我们安排了多次的教学实践活动，使我们在培训中获得的理论知识有了实际操作。在这个过程中，我认真地做好听课笔记，认真地听优质课，有许多收获和感触。
总的来说，这为期半年的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员进行的各种实践课，也有学员的互动讨论。回首半年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半年，也是促进我教学上不断成长的半年。
学以致用，才是根本。这次培训结束后，我一定要把培训中获得的知识运用于我的工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，同时有意涉足网站的建设，从而努力创造现代教育环境，促进学生全面素质的提高，同时多向同行们学习。争取在新的课程改革工作中贡献出自己的微薄之力，做一名名副其实的骨干教师。
小学教师信息技术培训总结
此次培训工作时间紧、内容多，在学习信息技术理论的基础上提高了对实践操作能力培养的要求。“抓住重点、突破难点、精讲多练”，通过教学实践，取得了较好的教学效果。
1、深入了解，统一步调，全面开展信息技术培训。从统一规范的开关机讲起，加强了windows操作系统认识与操作，直至网络浏览、下载信息、收发email和主页建立传载等等，没有疏忽对任何一个学员的要求，尤其是严格出勤考核，以确保培训学时和质量。在培训期内，所有学员都顺利通过了单元测试，成功的注册了email和个人主页地址，并进行了有效传载，切实地掌握培训的主要内容。
2、课间指导，课后研讨，及时改进教学方法。以前我们“要给学生一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世纪的教师却应该是：给学生一勺鲜活水，自身须要常流水”。为此，每天课后，我们都要针对讲课中出现的问题及时商讨，寻求解决办法，调整教学计划，第二天及时改进授课方法。
3、提供素材，拓宽培训知识面，充分体现教育信息化的要求。电脑培训不同于其他学科培训，更注重于实际操作，培训中为了使学员们更好地掌握信息技术，我们收集准备了大量教学素材：word稿、excel表格、ppt课件、flash动画以及网页制作的图片、影片、声音等等，近千余份素材。
4、因人而异，因材施教，促进培训质量整体上台阶。随着培训工作的深入开展，培教师的年龄越来越大，他们的动手操作能力和理解能力越来越差，按照原来的教学方法很难完成培训任务，针对学员年龄越来越大的实际状况，我们及时调整教学计划，动了不少脑筋，妥善的解决了这些问题。一是加强合作，互帮互学，共同提高。
篇2书写经验113人觉得有启发
小学教师信息技术培训总结该怎么写？既然是总结，就得先把培训期间学到的东西理清楚，把学到的技术点过一遍，这样才不会漏掉重要的部分。像这次培训，我印象最深的就是ppt制作那块儿，以前总觉得做ppt就是套个模板就完事了，现在才知道里面学问大着，什么动画效果、配色搭配都得琢磨。
还有就是课堂互动软件的应用，以前上课就那么几招，现在学会了不少新花样。比如说有个软件能实时反馈学生的答题情况，特别适合检查知识点掌握程度。不过刚上手的时候有点摸不着头脑，总是找不到设置的地方，后来慢慢摸索出来了。现在想想，可能是当时说明书没看仔细，这事提醒大家，学东西的时候说明书得好好看看，不然白费功夫。
书写注意事项：
培训里提到的一些资源网站也挺实用的。像有个网站专门收集教学视频，质量都不错，下载下来直接就能用。不过也有个小插曲，有回下载了个视频，结果格式不对，打不开。后来才知道是因为浏览器缓存的问题，清理一下缓存就好了。这事让我明白，技术有时候看似简单，但细节处得留心。
总结，我觉得关键是要把自己学到的东西分类整理好，最好是能列出一个清单，哪些是技能，哪些是工具，哪些是理念，都得搞明白。然后结合自己的教学实际，想想怎么把这些东西用到课堂上去。比如刚才说的那个互动软件，我就打算下学期试试，看看能不能提高学生参与的积极性。
再说了，总结不是为了炫耀学了多少新玩意儿，而是为了让以后的工作更有方向感。像我这次总结的时候，就特意把每个技术点跟教学目标联系起来，这样写出来的总结才更有意义。当然，写总结的时候也别光顾着堆砌内容，该有的条理还是要有的，不然看着乱七八糟的，别人看了也费劲。
其实写总结这事，说难也不难，说简单也不简单。重要的是用心去梳理，把自己的收获真正消化掉。要是觉得写起来有点吃力，不妨多参考下其他老师的总结，看看人家是怎么组织语言的。不过要注意，借鉴归借鉴，千万别照搬，毕竟每个人的经历不一样，总结出来的东西也应该有自己的特色。
中小学教师信息技术培训总结怎么写 【篇3】 2850字
中小学教师远程教育培训总结
寒假期间我参加了中小学教师远程教育培训。通过学习、讨论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。
首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。
教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。这次远程网络培训，给教师提供了一个崭新的舞台，加入了新的观点，向教师展示了课堂教学的新理念，新思维，全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、三维目标、教学情境、教学关系，让我们有了可以借鉴的东西。在由原来过多的关注基础知识和技能形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度，价值观。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。
第二，要积极参与教学改革实践活动，激发学习兴趣。
科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的主渠道。学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。培养学生学习主动性的方法是很多的，手段不尽相同。但无论什么方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的发展，从而为社会培养出一代新型人才。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。
第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。
这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。
这次远程继教培训让我感触最深的是远程教学视频案例，观后进行了讨论，虽然在教学中因时间的关系学生对知识的掌握不是很扎实，但通过学习可以培养他们的动手能力、创新意识。
此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆;如何在课堂中有效地使用游戏;如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参与;如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。
中小学骨干教师培训总结范文
我们参加了区首届中小学信息技术骨干教师培训班学习。我代表首届小学信息技术骨干教师培训班的全体学员感谢区教委、进修校及信息中心各位领导和老师，感谢你们给了我们这个十分珍贵的学习机会，经过一年的培训，使各位学员理论及教学实践都得到了显著提高。在培训期间，开展了各种培训形式，有聆听专家讲座、“三课”研究、论文案例交流及考察实践等形式，现将学习情况总结如下：
一、聆听专家讲座，加强理论学习。
在区进修校组织下，聘请了市教科院綦春霞副院长作了《新课程该如何评价》的专题讲座，让我们重新认识了新课程评价的概念及意义，教师评价学生，要以学生的终生发展为主体，关注学生的个体差异，倡导多主体参与的评价模式。进修校林绍龙校长作了《深化 “三课”活动，建立以校为本的教研机制》专题讲座。另外听了进修校蒋元斌副校长关于《教师角色转换与教师主体地位体现》的讲座;市教科院唐瑞志老师《网络教学的探索》专题讲座，让我更深层次认识了网络学习与传统学习的基本特点、主要差异及网络教学过程的四个关键环节等，为我们投入开展《网络教育与传统教育优势互补》课题研究注入了新的血液。西南师范大学徐展博士给我们作了《把握学生心理，上好信息技术课》专题讲座，让我们了解了小学开展信息技术课的重要性，及其如何更好的开展信息信息技术教学指明了方向。下期还聘请了市教科院李晓平老师作了《新时期的信息技术教师“素养”谈》专题讲座、谢家湾小学卢秀校长《学校信息化建设》，区进修校苏晓容老师《美育专题讲座》，另外王开明老师作了《任务驱动与探究性学习》、《网络环境的专题教学设计》专题讲座。
在听专题讲座理论学习基础上，王老师给我们讲了如何进行校园网站规划设计，如何架构空中课堂的思想，从理论到实际，深入剖析了空中教研的重要性。通过这些理论学习，为我们投入新课程改革及教学工作奠定了坚实的理论基础，同时也让我们对基础教育课程改革有了进一步的认识。
二、理论联系实际，指导教学实践
通过专家引领，了解了最前沿课改信息，让我们学习到了信息技术课堂教学方法及课堂驾驭能力，如何激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体性，让学生在课堂中充分自信等等方法。通过培训，我们对课程改革有了进一步的认识，教师角色由“演员”转变为“导演”，改变传统的教师中心地位，在教学中教师应该起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，在课堂教学中以学生为中心，尊重学生志愿，注重互动的学习方式，最终使学生有效地实现对当前所学知识的意义构建的目的。
在班主任老师的精心组织下，针对教学实际，开展教学专题研讨活动，如以学生为主，开展学生探究学习习惯的培养、学情把握与教学内容方法、课堂调动学生的技巧等，这不仅规范了信息技术课的教学，还提供了教学中的小技巧，让我们与新课程靠得更近。全体学员还开展三课系列活动：首先进行集体备课，先由每位成员自己先写出教学设计，再由学员分小组开展了研究备课活动，在引基础上各小组先一名学员代表小组说课、上课，全体学员共同参与听课。在评课这一环节里，先是执教教师进行自我反思，参与听课教师分别发言评课。通过这系列扎扎实实的活动，让我们更加清晰如何上好一节信息技术课。坚持以课改理论引领，针对教学实际写出案例及经验论文交流活动，各个类型各个年段的优秀教学示例都使得每位学员受益非浅。
通过本次培训学习，每位学员都有很大的进步，在班主任老师的策划下，小学班全体学员共同制作完成了班级网页，使学习过程与成果得到充分体现，同时也给每位学员提供了继续学习、交流的平台，让培训工作得以延续。
三、继续加强学习，将所学知识运用实际
通过一学期的学习，不但提高了我们对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推进区教委“三名”工程建设，我们将所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我们也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为学校和区教育信息化建设做出努力!
借此，我代表首届中小学信息技术骨干班全体学员，向关心、支持我们的各位领导、老师以及各位同仁再次表示感谢!
篇3书写经验161人觉得有启发
关于如何写好一份中小学教师信息技术培训总结，我觉得可以从几个方面入手。培训总结不是简单的流水账，它需要体现这次活动的价值，同时也能为后续类似活动提供参考。
开头部分得先把背景交代清楚，比如说这次培训的目的、参加人员情况以及时间地点这些基本信息。这部分不必太复杂，简明扼要就行。比如可以说为了提升教师的信息技术应用能力，学校组织了为期五天的专项培训，全校一百多位老师参与其中。这样一下子就让读者知道这是怎么回事。
接下来就是重点了，得把培训的主要内容展示出来。这部分可以分块来写，每个模块讲一个主题，像是软件操作技巧，教学资源整合方法之类的。记得要用一些专业术语，这样显得有深度，比如提到课件制作时，可以提一下ppt设计原则，还有一种叫思维导图工具的应用，这能让总结看起来更专业。
还有就是效果评估这块，不能只说大家学到了什么，还要看看实际成果怎么样。可以举几个例子，比如某位老师利用新学到的技术手段，在课堂上搞了个互动问答环节，学生参与度特别高。这样的实例能增强说服力。
书写注意事项：
培训过程中肯定也遇到了不少问题，这些问题怎么解决的也要写进去。比如一开始有些老师对视频剪辑软件不太熟悉，后来通过小组讨论和个别辅导，慢慢掌握了基本操作。这不仅展示了培训的效果，还能给未来遇到类似问题的人一点启发。
写总结的时候可能会漏掉某些细节，这时候就别太纠结了。像我刚才写的时候，就差点忘记提培训结束后的问卷调查结果，后来才想起来补上去。这种小疏忽其实没什么大不了的，只要核心内容到位就好。
小编友情提醒：
总结最好能带上点个人感受，但这个感受得是基于客观事实的。比如说通过这次培训，大家普遍觉得自己的教学方式有了新的突破，这种带有主观评价的话能让总结更有温度。不过千万别写得太夸张，毕竟总结还是要保持一定的严肃性。
小学教师信息技术应用能力提升培训总结怎么写 【篇4】 2500字
小学教师信息技术应用能力提升培训总结
今年10月9日开始, 我在长春东北师范大学参加了为期一周的“中小学教师教育信息技术应用能力”培训。在这短暂的几天培训中，我们聆听了东北师范大学理想信息研究院刘茂森教授、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心信息技术与课程整合研究所所长朱玉民教授、长春市外语学校书记黄宝国教授等著名的学者的诙谐生动、充满激情的精彩讲解，还有哈尔滨香槟小学的老师们的精彩介绍,使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,在观念上，教学理念上、心理上都产生了较大的转变。下面就把本次培训的内容跟大家汇报一下：
在本次培训中，我们学习了教育智慧与智慧教育的内修与外练、信息环境下教研模式的探索、现代信息技术与课堂教学深度整合基本模式与应用方法创新、中小学名师成长规律研究、简易多媒体教学环境下的学科教学、交互多媒体网络环境下的学科教学、微课的设计与制作、教师自我反思的实践研究，这些新的教学理念及在这些理论指导下的教学活动实现了教师教学资源在网上的共享，加强了老师们的教学交流，提高的教学效率，更有利于老师业务水平的提高。同时，也为学员们提供了一个丰富的教学资源库。
刘教授已经78岁高龄了，自嘲还有两颗不坚定的牙齿的老人竟然坚持站立在讲台上不用麦克风，讲了整整一上午，这种敬业的精神实在令人钦佩。刘教授给我们讲了学校中的教学活动所经历的三个发展阶段：传统教学阶段(粉笔 黑板)、现代教学阶段(信息技术运用于课堂教学)、现代化教学阶段(信息技术运用的适度，而不过度)
特别强调了现代教育与现代化教育的区别，并一针见血地指出了现代教育的弊端----教师干的多，想得少;经验多，提升理论少;教师只有把理论与实践完美结合，也就是教师的教学智慧要在教学实践中运用、反思和创新。教学的智慧需要通过内修得到提高;智慧的教学需要通过外练得到发展。内修与外练的完美结合，是培养和练就智慧型教师的有效途径。其中让我印象最深刻的一句话是：让学生成为有效学习者。学生有效学习才是检验教学效果的标准。
东北师范大学王丹老师讲了信息化环境下的教研模式的探索，她给我们展示了一个网络平台，是三级建设两级使用的平台，教研员引领下，各个学校的教师依据平台进行网络会议和网络教研。每个人的资源均可以共享，学习，教研和备课打破了时间与空间的限制。
朱教授也是一位75岁高龄的老人了，整个讲座声情并茂，充满激情，给我们讲解了现代信息技术与课堂教学深度整合的基本原理，他认为教育的实质是通过传播、交流信息，有目的的影响他人的活动。朱教授认为，传播是一种过程，以发出刺激为开头，以产生反应为结果。他用一句话来概括五大感官对信息技术的获取效率。视觉获得83%，听觉11%，嗅觉3.5%，触觉1.5%，味觉1%。朱教授指出，“告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。”接着，引用了史宁中教授的话将信息分成了经验信息、知识信息，智慧信息(分别代表了原始教育、现代教育、未来教育三个阶段)。还讲了现代信息技术潜在的教育教学功能，并总结出许多一线教师讲课的课堂实录及课件，并且逐个进行分析。在整合时不是信息技术使用的越多越好，一定要找准整合点，就是利用现代信息技术解决传统教学中解决不了的困难点。
本次的培训中令所有人都钦佩的是黄宝国书记，黄书记长春外语学校书记，东北师范大学特聘硕士生导师，他1987年中师毕业，在35岁之前评上了中学高级教师，吉林市十大杰出青年等很多成就。他是“差点教育”的创始人。我们不禁钦佩与他所取得的成绩，更令人钦佩的是他的才华，整个讲座语言风趣幽默，妙语连珠，真是出口成章。他结合自己的亲身经历，给我们讲解了差点教育的理念。黄校长第一次在学校上汇报课讲的是十里长街送总理，由于自己说话的缺陷，把学生给将笑了，被校领导批评，被老师们取笑。黄校长扬长避短，第二年公开课时，另辟蹊径，改上作文教学，并不断深入研究，坚持不懈的自我提高，曾经在每月只有100元左右工资的情况之下，自费买了290多本关于作文指导的书，在作文教学方面脱颖而出。在90年代出版了一套作文指导书，曾一次性得到稿费30万元，自诩为知识界一夜暴富的教师。他用这个例子告诉我们，每个人受先天因素影响，各有各的优点和短处，比如：有的孩子天生不会唱歌，却非要孩子去学音乐，学起来困难不说，这反而会伤到孩子的自尊心。我们的教育就是要扬长避短，而不是取长补短。
另外，东北师范大学理想信息技术研究院的老师们向我们介绍了他们理想学院研发的教学软件，它具有灵活性，咱们以前的教学软件中的课件通常是整堂课的，有时不适合本班学生，又不好改，理想软件把各学科分知识点制作成演示动画，这样老师想什么时候用就什么时候用，比较灵活。二、直观性强，三维立体动画，可以多方位、多角度观察。三、操作性强，学生可以实际操作。(观看视频)比如中学电路的学习，里面有开关、灯泡、电线、电流表等，学生可动手自己连接，他可以模拟现实中实验的效果，还有一些化学实验都可以用这个软件进行模拟实验。四、资源丰富。可以通过网络平台进行授课，可以直接从网上获取资料，丰富学生的学习。
还有来自哈尔滨香槟小学的两位老师，结合自己的教学向我们展示了利用电子白板和网络授课，他们就是利用了东师大的理想软件，在网络教室或利用电子书包授课。取得了良好的效果，在全国教学大赛中获奖。(观看香槟小学赵秀君老师视频)
郝淑霞老师结合自己孩子的事例讲述了教师自我反思的实践研究。他的儿子是一个曾经被学校开除的孩子，后来在他的教育下被保送出国留学。她的讲述语调平实，娓娓道来。我这里有他的讲座视频，可以传到群里，大家想看的可以抽时间看一下。
经过培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对的综合运用能力。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中!我们应该继续积极探索信息技术与学科课程的整合，不断总结经验教训，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，为培养新世纪的人才做出贡献。
篇4书写经验211人觉得有启发
关于小学教师信息技术应用能力提升培训总结该怎么写，这确实是个值得探讨的问题。这类总结通常涉及的内容包括培训目标、实施过程、取得成果以及遇到的一些情况。写的时候，得先把培训的主要目的弄清楚，这样写起来才不会跑题。
这次培训的目标很明确，就是提高教师们的信息技术应用水平。从一开始，组织方就设计了一系列课程，既有理论讲解也有实践操作。比如，有专门教大家如何利用多媒体设备上课的课，还有教如何制作教学课件的环节。说实话，刚开始的时候，有些老师对这些新技术感到陌生，甚至有点抗拒。但随着课程的推进，大家慢慢接受了这些新东西，还觉得挺有意思的。
在具体的操作过程中，有一些细节需要注意。比如，软件安装的时候，得确保版本是最新的，不然可能会出现兼容性问题。还有，在制作课件时，图片的选择很重要，不仅要美观，还得符合教学内容。有一次，有个老师因为选错了图，导致整个课件看起来很不协调，后来花了很长时间才调整好。
说到成果，通过这次培训，不少老师都能熟练地运用信息技术进行教学了。有几个例子特别值得一提，比如李老师，以前她总觉得信息技术太复杂，但现在她已经能独立完成复杂的课件制作，并且还在课堂上成功应用了。当然，也并非所有人都能立刻掌握，但大家都表示收获很大，至少对新技术有了初步了解。
不过，培训期间也不是完全没有问题。有时候，设备会出现故障，影响了正常的教学进度。还有一次，由于场地安排的问题，一个班的课程被临时调整，这让部分学员感到不便。这些问题虽然不大，但也提醒我们在组织类似活动时需要更加周密的计划。
小学教师远程培训活动总结怎么写 【篇5】 1200字
20_____年小学教师远程培训即将结束，而我还觉得意犹未尽，如果说最初的学习存有应付心理的话，那么随着学习的深入，我已完全变成了一种自觉，每天坐在电脑前的我，细心聆听着专家的精湛的讲演，随着视频观赏一节节的课例，回顾这一段时间的培训，专家们细致精辟的分析，精彩的讲座，让我茅塞顿开，收获颇丰。
下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、通过这次培训，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
宋代朱熹的《观书有感》中有这样两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。而作为教师的我们要想给学生一碗水，就不能满足于自己的一桶水，要成为“长流水”，长流常新，永无止境，这就要求我们要不断的学习，不断的充电。教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程. 在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。另外，从专家的身上，我得到的远不只是专业的知识和作学问的方法，更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给感染了我。
二、通过这次培训使我增长了见识，转变了观念。
通过这次远程培训学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中我会着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质.
三、通过这次培训让我感受到了压力，也增强了信心。
在短短的几天里，我突然感到自己身上的压力变大，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更加努力地提高自己的业务水平和素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，及时对自己教育教学的反思、调控，我相信，通过自己不断的努力会有所收获，有所感悟。
最后，通过培训，我学会了反思，认识到了教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正不断提高的过程。我对自己的教学有了新的目标和方向。
总之，这次的远程培训给了我一个学习和展示的机会，我本人也在这次培训中学习到了更多、更好的教学理念、教育教学理论，这为今后提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴有很大的帮助。今后我会坚持不断的学习，不断的提升自己，争取尽快地成为研究型教师。我相信这次的研修对于我来说只是个开始，以后我还会再次通过这一很好的平台，不断地充实自己，不断地提高自己的教育理论水平、教学业务素质和教学能力!
篇5书写经验156人觉得有启发
小学教师远程培训活动总结怎么写
最近参加了学校组织的小学教师远程培训，感觉挺有意义的。这次培训主要是针对教学方法和学生管理方面的内容，通过线上平台进行学习。参加这样的培训，对提升自己的专业能力很有帮助。
培训课程设置得很全面，涵盖了课堂教学技巧、班级管理经验分享等内容。说实话，一开始我以为只是听听讲座，没想到还挺丰富的。有专家讲解理论知识，也有优秀教师分享实践经验。尤其是关于课堂互动的设计这部分，我觉得特别实用。记得有个案例提到如何利用小组合作提高学生参与度，我当时就在想，如果早知道这个方法，去年那次公开课应该能表现得更好些。
在线上交流环节也让我受益匪浅。大家来自不同的地区，但都面临类似的教学挑战。有人讨论如何处理调皮捣蛋的学生，还有人分享了利用网络资源辅助教学的小窍门。我发现不少同事都有自己的独门秘籍，比如有的老师会定期整理一些适合学生练习的电子版题目，方便学生随时复习巩固。我打算以后也试试这种方法，看看能不能提高学生的作业完成质量。
不过说起来有点惭愧，我在培训期间偶尔会因为工作忙而错过一些直播课程。好在平台提供了回放功能，总算没落下太多重要内容。但这也提醒我，以后参加类似的活动得提前做好时间规划，不然很容易顾此失彼。另外，我觉得笔记做得还不够细致，很多有用的信息当时觉得记住了，回头一查却发现忘得差不多了。看来以后听课的时候得更用心一点，边听边记，这样效果会更好。
培训结束后，学校还组织了一次简短的线上反馈会。会上大家都积极发言，分享了自己的收获和感悟。有位年轻老师提到，通过这次培训，她学会了如何设计更加生动有趣的教学活动，学生们的学习积极性明显提高了。听到这话，我心里也暗暗下决心，要把学到的东西运用到实际教学中去，争取让每个孩子都能有所进步。
小学教师寒假培训学习总结怎么写 【篇6】 1000字
学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师。
虽然在来到实小以前，我已经积累了一些工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教务处的张、黄、王主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中，但绝大多数教师都来参加培训。通过这次培训，我总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们实小的发展壮大做出自己应有的贡献。
篇6书写经验157人觉得有启发
小学教师寒假培训学习总结怎么写
假期结束后的总结，不少老师都会头疼。其实写好总结并不难，关键是要条理清晰，把自己学到的东西和感受整理出来。这次寒假培训，大家肯定有不少收获，把这些内容写清楚就行。
一开始可以从培训的整体情况说起，比如参加的是什么培训，时间地点是怎么安排的。我记得那天报到的时候，现场人挺多，签到处排了好长的队。接着就该说培训的主要内容了，每个讲座或者活动都要提一下，重点讲讲对自己影响最大的部分。比如有个专家讲了如何设计互动课堂，我觉得特别实用，就详细写了下自己的体会。
不能光说自己学到了什么，还要结合实际教学来说。像这次培训提到的教学方法，我就试着用到了班里的教学里，效果还不错。记得有一次课上，我用了培训中学到的游戏环节，学生们特别积极，课堂气氛一下子活跃起来。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些感想。培训期间和其他老师的交流也很重要，大家可以互相分享经验。那次午休时和一位老教师聊天，她给我讲了不少管理班级的小窍门，让我受益匪浅。这些都可以写进总结里，显得内容更丰富。
不过写总结时也要注意格式，别忘了写日期和署名。有时候一着急，名字都可能写错位置。还有就是字迹要工整，虽然现在都是电子版的总结，但打印出来后还是要检查一下有没有错别字。要是领导看到一个错别字，可能会影响整体印象。
小编友情提醒：
记得把总结发给学校前多看几遍。有时候忙起来，难免会漏掉一些细节，比如忘记写某个重要的活动，或者把时间写错了。这些都是需要注意的地方。
最新的中小学教师培训总结怎么写 【篇7】 2150字
最新的中小学教师培训总结范文
中小学教师培训总结范文（一）
转眼间，一个月的教师培训即将结束了，心中有无限的留恋，也有无限的感慨。
从活动伊始，我有幸听了多位辅导教师的课，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。我觉得很感谢全国继续教育网能够将我们这一批还缺乏实际教育经验的班主任教师集中在一起，组成一个拥有共同语言的班级。每次相聚在这个班级，我们谈到教学中遇到的相同问题，霎时间仿佛找到了知音，我们又在辅导老师的指引下寻找问题的对策，探讨试行的办法。在这里我们也交流教学和教育中的成功经验，也讨论现行教育制度的利于弊。通过一次又一次的交流，我们这样一批教育界的新手正逐渐成长起来。我们中间有的成为朋友，在以后许多年的教学中可继续交流，相互学习。虽然短暂，但我认为这是必要的。
一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
全国万名班主任教师培训是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在培训之前，我总是认为德育教育实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道德育教育是教育之本，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好德育教育又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有深入实施德育教育，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。
二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的`是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强'教育艺术'的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习'如何提高教学的有效性'、'如何做好班主任工作'、'如何对学生进行教育'、'新课程理念下课堂评价策略'等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、积极推动德育教育的实施，做德育教育的实践者。
经过这一次的培训，使我认识到：我们每一位教师都应积极参与到德育教育中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个德育的积极实施者。我想只有经过全体班主任老师的共同努力，教育就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
中小学教师培训总结范文（二）
下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、一丝不苟，认真参加网络培训。
培训一开始，我就认认真真地聆听并阅读了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀教师在师德报告会上作精彩报告。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。
在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征老师倡导的“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。像邹有云老师所说的：“要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。”像黄静华老师那样倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。牢记林崇德老师说的：“有什么样的老师就有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。”
二、不断进取，深刻反思教学工作。
在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循学生的心理发展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的教学工作。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。
通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
三、立足课堂，在实践中提升能力。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育教学业务知识和能力还非常欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业做出自己应尽的义务。
篇7书写经验44人觉得有启发
最近参加了一次关于中小学教师培训的活动，感觉收获不少。这次培训主要是针对新课标实施过程中遇到的一些具体问题展开讨论，目的是提升教师的教学能力。活动中邀请了多位资深教育专家进行讲座，内容涵盖课堂管理技巧、学生心理分析以及如何有效开展小组合作学习等方面。
首先，关于课堂管理这部分，专家提到一个很重要的点就是建立明确的规则。这听起来很简单，但在实际操作中却常常被忽视。比如有的老师可能觉得没必要一开始就设定太多规矩，结果后来发现课堂纪律越来越难以维持。其实，如果能在开学初就让学生清楚知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的，这样不仅能减少很多不必要的麻烦，还能帮助学生更快适应学校生活。
接着讲到学生心理这一块，我发现很多老师都低估了了解学生背景的重要性。有时候，一个看似顽皮的学生背后可能隐藏着家庭问题或者其他困扰。因此，作为教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要多花时间去了解他们的兴趣爱好和性格特点。这样不仅能更好地因材施教，也能增进师生之间的感情。
书写注意事项：
关于小组合作学习，我觉得最重要的是合理分配任务。有些老师在组织小组活动时，往往会让能力强的学生承担过多的工作，而让能力较弱的学生处于边缘地位。这样做表面上看效率高，但实际上不利于全体学生的成长。正确的做法应该是根据每个学生的特长来安排适合他们的角色，这样才能确保每个人都参与到活动中来。
在整个培训过程中，我也注意到一些细节上的小问题。比如，有时候记录笔记的时候会忘记标注日期，导致后期整理资料时花了很长时间才理清楚顺序。还有一次，在做小组讨论时，因为没有提前准备好相关的辅助材料，导致讨论偏离了主题。这些问题虽然不大，但如果能事先做好充分准备的话，完全可以避免。
2025年12月小学教师技能培训总结怎么写 【篇8】 1200字
我怀着激动与自豪的心情，在这个特别的季节里，参加了**____小学教师技能培训班，怀着一颗真挚的心，融入到培训队伍中，学习别人的宝贵经验，吸取别人的教学精华。
这次培训的内容十分丰富，有*局长在开学典礼上富有意义的演讲，**教研员的《关于有效教学的思考》教材分析、案例研讨、写评课稿和写教材设计等方面的交流学习，让我感触良多，受益匪浅。
培训第一天早上是培训开学典礼，教育局*局长为老师们做了精彩的发言，他从明确培训目的、善于学习实践、锤炼师德师风的角度，以独特的视角，精辟地阐述了教育大业、人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源。一个国家，一个地方，一所学校加快发展的关键在于人才。而我们是培养人才的教育者。可见，我们肩上的责任有多重大。况且，在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新的知识，掌握新的技能，拓宽新的视野，那么我们将跟不上社会发展的需求。随着社会的不断发展，人类整体素质的不断提高，为了提高自身的修养和业务的水平，我们就要不断地加强学习，善于学习，不断地自我提高，从而增强新形势下做好教育教学工作的能力。*局长在发言中明确指出，教师的责任涉及到教育教学的方方面面，在教育对象上，要关注全体学生；在教育目标上，要关注人的整体发展；在教育途径上，要关注教育规律和人才的成长规律，特别是我们要付出爱心，教师的爱心如同阳光雨露，时时温暖滋润学生的心田，使学生茁学壮习成网长。
在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的老师根据自己的实际与经验为我们做了教材分析，给我留下了深刻的印象。在教学教法经验方面，**教研员给我们上了一堂绘声绘色的《关于有效教学的思考》。通过这节课，我进一步认识到以后在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，我们一定要认真贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，这就更需要我们吃透教材，明确目标，合理安排。在此期间，还观看了兄弟学校老师的精彩评析，不仅使我增长了见识，还增进了友谊。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要新的旗帜作为引导，教育局组织的这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论方面给我我们切实的指导和鼓励。
在这次培训的同时，还组织了文体活动，不仅开阔了视野，增长了见识，而且可以在繁忙的培训中得到放松，做到劳逸结合，调整心态，促进每位老师在新的学期以崭新的面貌面对哪些可爱的孩子。
总之，通过这次的培训，让我感觉到自己肩上的责任重大。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐的走下去，就要用自己的爱去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养教育学生。我相信通过自己的努力，不断学习、不断探索、不断提高自己的业务水平和管理班级的能力，力争做一名优秀的教育教学工作者。
篇8书写经验224人觉得有启发
____年12月小学教师技能培训总结怎么写
最近参加了一次小学教师技能培训，感觉收获不少。这次培训主要是为了提升教学技能和课堂管理能力，组织方邀请了几位资深教育专家授课，还安排了互动交流环节。说实话，刚开始的时候，我担心这些理论知识会不会太枯燥，结果发现并不是想象中那样。
培训第一天上午，专家讲授了如何设计趣味性课堂活动。他强调说，小学生注意力集中时间较短，所以老师需要多设计一些互动性强的游戏，这样既能活跃气氛，又能帮助学生更好地理解知识点。这个理念让我眼前一亮，回去后打算尝试着把这一方法融入自己的课程中。不过，他也提到，设计活动时要注意结合学科特点，不能一味追求热闹而忽视了教学目标。我觉得这个提醒特别重要，毕竟教学的核心还是传授知识。
下午的课程是关于课堂纪律管理的。授课老师分享了一些实用技巧，比如通过表扬积极行为来鼓励学生遵守规则。他举了个例子，说有个班主任每天都会记录下班上表现好的同学，并在放学前公布出来，久而久之，班级里的纪律明显改善了。这让我想到自己班上的一些调皮孩子，是不是也可以试试这种方法？
第二天的培训重点放在信息技术应用上。现在数字化教学已经很普及了，但有些老师可能还不太熟悉具体的操作步骤。这次培训详细讲解了几个常用的教学软件，比如多媒体课件制作工具和在线答题平台。我觉得这些工具确实能提高效率，但也要注意平衡传统教学方式和现代技术的关系，不能完全依赖电子设备。
期间还有小组讨论环节，大家就实际遇到的问题展开交流。有位年轻老师提到了批改作业时的困惑，她说有时候批改量太大，根本没时间去分析每个学生的错误原因。后来一位老教师建议她可以尝试让学生互评，既减轻了自己的负担，又培养了学生的自我反思能力。这个点子听起来不错，但我还没试过，以后有机会的话可以借鉴一下。
