最新班主任工作总结小学版范文 【篇1】3300字
这学期，本人继续担任五（3）班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：
一、 继续加强了解和研究每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、 继续加强对学生的德育教育
第一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，
只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四. 鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五. 同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
第六. 为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。
三、 继续培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。
四、 强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、 强化班干部的管理能力
前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。
六、 加强安全教育
这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。
作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
____年小学五年级班主任工作总结范文(2)：
一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作：
一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律.
一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系.
五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对他们自身来说是好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度.因此,当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象.
现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分,即班主任及搭班老师管理的时间(语文数学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等).这三部分时间里,上语文数学课时,学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律.因为副课非常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象.针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等.'好'是纪律良好,'中'是有个别学生讲空话,'差'是很多人讲空话.评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班.如果是中,惩罚个别学生抄课文.如果是差,全班抄课文.自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转.再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好.后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法.当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来.到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了.这样的措施实行以后,效果也是很不错的.
二、使后进生获得信心,逐渐进步.使优等生互相竞争,更加优秀.
我们班的后进生是比较多的,除了三个弱智以外,还有张宝杰、陈斌君、等五六个同学考不到60分.后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，
鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们,帮助他们.
由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不常常去激励他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前.为了使优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们.每次考试以后,根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步.
三、通过活动,增强集体主义精神.
在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如,学校排球比赛的那段时间,从开始的选队员,到后来的训练,再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去,而不是几个排球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神.这次的排球赛需要12名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了二十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,有了观众,运动员们的训练更有效果.到正式比赛的时候,除了十二个运动员外的其他同学,组成几支拉拉队,在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运动员当然更加卖力的比赛.结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩.名次是次要的,最重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力.还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动,也增强了学生的集体主义精神.
篇1书写经验225人觉得有启发
最近有不少老师在问关于如何写好班主任工作总结的事，尤其是小学阶段的班主任，总觉得但又不知道从哪里下手。其实，写总结说难也难，说简单也简单，关键得看你怎么想。要是心里没个谱，写出来的就可能是流水账，看着倒是全，但没啥深度。
一开始，咱们得搞清楚总结到底是为了什么。它不是为了应付检查，也不是单纯地把事情记下来，而是要通过回顾过去的工作，找到做得好的地方，也找出不足之处。这样下次就能改进啦。所以呀，第一步就是把这一学期或者一年里做过的事好好梳理一遍，别急着动笔，先在脑子里过一遍，哪些事值得提一提，哪些是可以忽略的。
写的时候，得注意条理清晰，这个很重要。可以按照事情发生的顺序来写，也可以按类别分类写，像班级管理、学生活动、家校沟通之类的。不过，这里有个小建议，就是别把每个活动都详细描述，重点放在那些能体现成效的地方。比如，如果组织了一次特别有意义的主题班会，那就着重讲讲效果如何，学生们有什么反应，而不是花太多笔墨去介绍流程。
书写注意事项：
数据是个好东西，能给总结增添说服力。像班级的成绩进步情况，参加各类比赛获奖的情况，这些都是很直观的成果展示。当然，数据不能乱编，必须真实可靠。要是实在记不清具体数字，大概范围也是可以接受的，但最好能有个大致印象。
还有哦，跟同事交流也是个不错的办法。有时候一个人闷头想，容易遗漏一些重要的点。和其他班主任聊聊，听听他们的做法，说不定能给自己带来启发。毕竟大家都是同行，遇到的问题可能差不多，互相借鉴一下肯定有好处。
不过，有时候写总结的时候，可能会因为时间久远，有些细节记不太清了。这时候也不要太着急，可以找找当时的记录本或者照片啥的，有时候一张照片就能唤醒很多记忆。当然，这也提醒我们平时得多做记录，不然到时候想写总结的时候，就会觉得无从下手。
小编友情提醒：
写完之后别忘了仔细检查一下。看看有没有错别字，句子通不通顺，格式对不对。虽然这一步看起来简单，但很多人往往会忽略掉。要是提交上去才发现问题，那可就麻烦了。不过，有时候写作者可能会因为赶时间，就匆匆忙忙交差了，这就容易出问题。所以，无论如何都要留点时间给检查，哪怕只是快速浏览一遍也好。
小学班主任年度工作总结集锦范文 【篇2】 850字
小学班主任年度工作总结
按照学校教科室制定的教育科研工作计划。我积极协助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵发展的认识，进一步加强对教育科研与教师个人成长的认识，实现学生有特长，教师有特点，学校有特色的发展目标。开展了以下几项工作：
第一、加强教师的理论学习，提高科研水平。
教科室印发了一些教师理论学习的记载材料，把教师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有广大教师教育观念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。教师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。
第二、加强各级各类课题的研究工作。
我校的国家级子课题《课堂教学中教师角色行为的评价研究》已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采用了新的评价表，并构建了课堂教学中教师角色行为《评价表》。我校的常州市级电教课题已完成了结题工作。
第三、课题的申报立项工作。
新一轮课程改革已经开始，如何尽快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来？需要我们做出积极地探索，也为我们进行教育科学研究开辟了新的领域，提出了新的课题。根据我校的实际情况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题研究。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
小学班主任年度工作总结 。
篇2书写经验218人觉得有启发
做为一名小学班主任，每年的工作总结都是一项重要的任务。这不仅是对自己一整年工作的梳理，也是对未来工作的规划。但不少老师在写总结时会遇到一些困惑，不知道从何下手。其实，总结并不是一件复杂的事情，关键是要理清思路，把工作中的重点提炼出来。
首先要明确总结的目的。总结不是为了应付检查，而是为了让自己的工作更有条理，也能让领导看到你的付出。比如，你可以先列出这一年里组织过的活动，像春游、家长会之类的，这些都是很直观的成绩。接着，把日常管理中的亮点也记录下来，比如班风建设得怎么样，学生们的进步情况如何。当然，工作中遇到的问题也不能忽略，尤其是那些需要改进的地方。
在写总结的时候，要注意语言的简洁明了。很多人喜欢用一些大而空的话，觉得这样显得专业，但实际上反而让人摸不清重点。比如，有的老师会写“通过一系列措施，班级的整体素质得到了显著提高”，这样的描述就比较模糊。不如具体一点，说清楚是哪些措施，具体提高了哪些方面的素质。这样不仅能让读者明白你在说什么，也更能体现你的专业能力。
书写注意事项：
总结里的数字往往能起到很好的支撑作用。如果某次活动参与人数达到了多少，或者是某个成绩比去年提升了多少百分点，这些具体的数字都能增加总结的说服力。不过有时候，数字多了也会显得啰嗦，所以要学会取舍，挑出最关键的数据来展示。
还有一点需要注意，就是不要忘了回顾一下自己在工作中的创新之处。比如，你尝试了一种新的教学方法，或者在班级管理上有了一些新思路。即使效果可能还不太明显，但只要是有价值的尝试，都应该提一提。毕竟，教育工作本身就是不断探索的过程嘛。
有时候，老师们在写总结时可能会觉得无从下笔，这时候不妨试着换个角度思考。可以先从学生的视角出发，想想他们这一年来有什么变化，然后再结合自己的工作去分析原因。这样不仅能写出真实感人的内容，还能更好地展现你的责任心。
小学班主任工作总结（关于德育工作）范文 【篇3】 850字
根据____德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、 明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、 抓班主任建设，促师德师风建设
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。
篇3书写经验154人觉得有启发
小学班主任工作总结（关于德育工作）怎么写
小学班主任在进行德育工作的总结时，需要从日常的观察和实践中提炼经验。这不仅是为了向学校汇报工作情况，也是为了自身教学水平的提升。首先得明确一点，德育工作不是单一的任务，它贯穿于整个教学过程，从课堂纪律到学生间的互助合作，处处都有德育的影子。
在写总结的时候，要特别留意平时记录的一些细节。比如某次班会活动，学生们的表现如何，哪些同学积极参与了讨论，这些都可以作为素材。但要注意的是，不能仅仅罗列事件，而是要深入分析这些事件背后的意义。例如一次主题班会，表面上看是成功完成了任务，但实际上是否达到了预期的效果？有没有达到培养孩子责任感的目的？
有时候，老师可能会因为忙碌而忽略了一些小环节。比如，某次值日生忘记擦黑板，当时可能觉得没什么大不了，但事后想想，这可能是培养学生责任感的一个好机会。如果能在总结中提到这一点，并提出改进措施，就能体现出老师的用心。
书写注意事项：
与其他学科相比，德育工作更注重长期效果。这就要求班主任在总结时不能只看短期成果，而应该着眼于长远影响。比如通过一段时间的教育引导，学生的行为习惯是否有改善？是否能自觉遵守规则？这些问题都需要在总结中有所体现。
还有一点值得注意，就是与其他任课老师的合作。德育工作不仅仅是班主任一个人的事情，它需要全班师生共同努力。因此，在总结时，不妨提一下与其他老师协作的情况，比如联合开展的活动，大家是如何配合的，这样不仅能展示团队精神，也能反映出整体工作的成效。
写总结的时候，也不能一味地讲成绩，适当的反思也很重要。比如在处理某些突发事件时，是不是有做得不到位的地方？有没有更好的办法？把这些思考融入总结中，会让总结显得更加真实和全面。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要简洁明了，避免过多修饰性的词语。毕竟，总结的主要目的是汇报工作情况，而不是写文学作品。同时，也要注意格式上的整洁，条理清晰，方便领导阅读和理解。
小学二年级下学期班主任工作总结范例范文 【篇4】 3400字
小学二年级下学期班主任工作总结范例
在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位。
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养。
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。
三、发展孩子的能力，培养小干部。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到。
在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。
四、和家长成为朋友。
我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。
现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。
五、爱心、细心、耐心对待每个孩子。
对孩子们七、八岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了！告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子，你一定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我专门精心设计了一个“比比谁最棒”的表扬栏。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的，秀的！老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是45份纯真的爱。当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。
篇4书写经验124人觉得有启发
写总结，说难也难，说简单也简单。关键在于你得先把事情理清楚，再把理清楚的事用合适的语言表达出来。比如做班主任这一块儿，二年级的孩子刚从一年级过来，很多规矩还懵着呢。这学期我带班的时候，就发现一个问题，就是孩子们的作业完成情况忽高忽低。有的时候交上来的作业特别整齐，字迹工整，格式也没毛病；但有的时候，就乱七八糟，错别字满天飞。
一开始我也挺纳闷儿的，后来仔细观察才发现，这跟家庭环境有很大关系。有些孩子家里管得严，家长每天盯着写作业，自然效果就好；而有些孩子，家长可能工作忙，没太多时间盯着，孩子自己又控制不住自己，就敷衍了事。针对这个问题，我就跟几个经常出状况的孩子的家长单独聊了聊，建议他们多花点时间陪孩子写作业，哪怕只是看着，也能起到一定的监督作用。
除了作业问题，还有个事让我印象深刻。我们班有个小男孩，特别聪明，脑子转得快，可就是坐不住，上课老爱动来动去。刚开始我还以为他是故意捣蛋，后来才知道他其实是多动症。了解情况后，我就调整了一下教学方法，比如让他当小组长，负责收发本子之类的小任务，这样既能让他动起来，又能培养他的责任感。结果一学期下来，这个孩子的表现明显进步了。
写总结的时候，你得把这些具体的情况都写进去，不能光喊口号。比如说“加强家校沟通”这种话，说得再多也没用，关键是要举例子，说明你是怎么做的，效果怎么样。另外，总结里最好能带上一些专业术语，显得更有深度。像上面提到的“多动症”这种词，就能体现你的专业素养。
写总结的时候也容易出点小问题。比如有时候为了凑字数，就会把一些无关紧要的事情写进去，这就有点画蛇添足的意思。还有就是，有些人喜欢用大段的形容词堆砌，结果反而让人看不明白重点是什么。所以，写总结的时候一定要抓住重点，把最想传达的信息清晰地表达出来就行。
另外还要注意一点，总结不是单纯地罗列事实，而是要在事实的基础上进行分析，找出规律性的内容。像我带班的时候，就总结出了一个规律：凡是家长配合得好的家庭，孩子在学校的表现通常都不错。基于这个发现，我建议其他班主任也可以尝试通过家访等方式加强与家长的联系，毕竟教育是个系统工程，单靠老师一个人的力量是远远不够的。
小学三年级班主任个人年度总结范文 【篇5】 950字
时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作
1.在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
2.养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
3.选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
4.奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
5.上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
6.多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。
总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩子着想，一句话“为了孩子的一切，为了一切孩子.”
篇5书写经验142人觉得有启发
小学三年级班主任个人年度总结怎么写
做班主任工作已经一年了，这期间学到不少东西，也积累了不少经验。总结这个事情，得从头说起，先把这一年的工作情况梳理一下，这样心里就有底了。一开始接手班级的时候，班里的纪律不太好，学生上课说话的情况比较多，作业完成质量也不高。我就琢磨着怎么才能管好这个班，后来就想到了制定一些规矩。
规矩很重要，得让学生知道什么该做，什么不该做。比如说上课铃响后，必须马上安静下来，准备上课用品。这个规矩一立，刚开始执行起来有点困难，有些孩子还是老样子，我就得反复提醒，有时候还得单独找他们谈话。慢慢地，大部分同学都能遵守了。现在想起来，当时要是能多想点办法就好了，比如搞个奖励机制之类的，这样效果可能更好。
除了纪律管理，学生的成绩也是我关注的重点。每次考试后，我都得分析每个学生的试卷，看看哪些地方没掌握好。有的学生数学应用题总是出错，我就专门抽出时间辅导他。语文阅读理解部分也有几个学生掌握不好，我也是一样，一点点地教。说实在的，有时候备课挺费劲的，尤其是那些难题，得查好多资料才能弄明白。
家校沟通也很重要。我每个月都会开一次家长会，把孩子们的表现反馈给家长。有的家长比较配合，一听我说孩子的问题就表示会监督改正，但也有个别家长不太重视，觉得孩子还小，不用太着急。遇到这种情况，我就得耐心解释，告诉他们培养习惯的重要性。说实话，有时候说得多了，我自己都有点烦，但为了孩子，还是得坚持。
班主任工作也不是只有这些，还有好多琐碎的事情需要处理。比如教室卫生，桌椅摆放整齐与否直接影响到学生的上课心情。我经常组织学生大扫除，还教他们如何正确使用清洁工具。还有就是班级活动，每个月至少安排一次集体活动，像春游、运动会之类的。这些活动不仅能增进同学间的感情，还能锻炼他们的团队合作能力。
要说总结，我觉得最重要的是记录下自己的想法和做法。平时工作忙，很容易就把事情忘掉，等到年底写总结的时候才想起很多重要的事。所以，建议大家养成记笔记的习惯，每天晚上花几分钟把当天发生的事记下来。这样写总结的时候就不会抓瞎了，思路也会清晰很多。
其实，写总结也不光是为了交差，更是对自己工作的反思。通过总结，可以发现自己在工作中存在的不足，也能找到改进的方法。不过有时候写着写着就会跑题，写着写着又忘记初衷了。这时候就需要停下来想想，是不是偏离方向了。不过，有时候写着写着，就会把一些小事写得很详细，而忽略了重点。这就需要自己把控好节奏，别被细枝末节牵着走。
小学五年级班主任工作总结书范文 【篇6】 1450字
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任五(4)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否****更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的一些孩子也都把零用钱都捐了出来，我当时真的被他们的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车人数较多的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”预选工作顺利完成，经过参赛选手的刻苦努力，成绩终于有了突飞猛进，万家凤同学的“双飞”更是令人赞叹不已。事后，我又结合练习上的内容，再一次用生动的事例教育学生“铁杵磨成针——功到自然成”。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。范文写作在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提高。本学期，我班的公开班会课《感恩之心》，获得听课老师的一致好评。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒、教育他们科学饮食、睡眠等，对生病的学生给予特别的照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。面对今后的教育教学工作，我将会更加努力的，争取再创佳绩。
篇6书写经验215人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是随便写写就行的，它得结合实际情况和个人经验，这样才能写出实在的东西。像班主任的工作总结，就得先把这一年的教学情况梳理一遍，看看哪些事情做得好，哪些地方还有不足。比如，有的老师会觉得自己班上的纪律不错，可仔细想想，是不是有时候课堂上还是有点乱？这种问题就需要记录下来，以后想办法改进。
接着就是要把这些事情写清楚，别光说空话。比如说学生的学习情况，不能只写“学生们成绩提高了”，得具体点，像哪门课进步明显，哪些同学特别努力之类的。要是能举几个例子就更好了，这样显得真实。不过有时候写的时候容易漏掉细节，比如忘了提到某个重要的活动，这就不太好，得注意补上。
写总结的时候要注意语气，不能太随意，也不能太正式。就像跟同事聊天一样，把想表达的意思说清楚就行。要是写得太复杂，别人看了反而不容易懂。有时候为了凑字数，可能会把一句话拉得很长，其实完全可以分成两句来说，这样读起来也舒服些。
书写注意事项：
总结里头最好能提一提自己的想法。比如，对于班级管理有什么新的思路没有？如果发现有些方法效果不好，是不是可以换种方式试试？这些都可以写进去。当然，写的时候可能会忘记加上一些关键点，比如某次活动的具体时间或者地点，这就要多留心了。
小编友情提醒：
写完后别急着交上去，最好能回头看看有没有什么需要修改的地方。有时候写着写着，可能会跑题，写成了别的事，这就得调整一下了。还有些词用得不对劲儿，比如把“进步”写成了“进步快”，虽然意思差不多，但总觉得有点怪怪的，所以检查的时候要留意这类小问题。
小学一年级第二学期班主任工作总结范文 【篇7】 1950字
第二学期一年级班主任工作总结
____—____学年度下学期班主任工作总结
一年级（2）班
到本学期为止，我担任一年级班主任已经一年的时间了。作为班主任有多少苦，多少累，我们做老师的都明白。但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我!现在将本学期的工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班路朝兴同学，上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好。我没有放弃他，而是抓住他的点滴进步，小编不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花
争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书比赛、体育比赛，六一汇演等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛，绘画比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。充分利用《新新小学生》等课外读物，使学生课间课后阅读新知识，开阔视野，了解世界，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、面向全体与因材施教结合。
(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。李佳音和杨苗青是我班里学习很吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他们回家已经进行预习了，而且家长也确实帮助孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最明显，但是我在课堂上从来没有大声批评过她们，因为我知道他们已经尽自己最大的努力了，不是不上心的孩子。当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴。我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少在课堂上我会写的生字几乎每课都会认了。
(二)留作业，针对学生个性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子回家也不能充分的预习，一方面是由于孩子本身识字不扎实，回家也认了，家长也帮助指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习，
回家不预习，再加上缺少家长的帮助指导。所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就?*潭羌父鲅ｋ哉攵砸陨咸氐愕难一岬ザ栏橇糇饕担热缢担乙舾渌у淖饕凳前训?2课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，思想汇报专题真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。
在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。
五、工作的成绩。
本学期我认真备课，努力地教书育人，终于取得了比较满意的成绩。在卫生检查评比中多次获得优秀班级，广播操基本学会，孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯，劳动习惯，对孩子们的养成教育也颇有成效，尊重别人，爱惜生命，孝敬父母，尊敬师长等孩子们已铭记在心。
社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
篇7书写经验72人觉得有启发
小学一年级第二学期班主任工作总结怎么写
这学期快结束了，作为班主任得好好总结一下工作情况。这可不是随便写写就行的，得有点专业劲儿才行。既要体现工作的认真负责，又要展示出成果，还得让人觉得挺实在的。
一开始得回顾下开学初制定的工作计划，看看哪些目标实现了，哪些没达到。比如班里的纪律管理，最初定的目标是每个学生都能遵守课堂规则，现在看来大部分同学都做到了，只有几个调皮的偶尔还会违反。这个情况得记录下来，因为这些调皮的学生需要特别关注。
教学方面，这一学期重点抓了学生的拼音基础。通过各种方法，像讲故事、做游戏什么的，让学生对拼音感兴趣。效果还可以，大多数学生都能拼读简单的单词了。不过有个别学生进步不大，可能是因为家庭辅导不到位。这个问题得想办法解决，毕竟教育不能光靠学校，家长的支持也很重要。
再来说说班级活动。这学期组织了好几次活动，像春游、绘画比赛之类的。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还增强了班级凝聚力。特别是绘画比赛，孩子们都很积极，画得也挺有创意的。当然，活动中也有点小插曲，有些孩子因为争着选材料闹了点小矛盾，这也提醒我以后组织活动时得提前做好协调工作。
家校沟通这块也不能忽视。这一学期开了好几次家长会，每次都会把学生的表现详细告知家长。有的家长反馈说孩子在家表现还不错，但也有一些家长反映孩子在学校不太听话。这就需要加强家校联系，多了解孩子的性格特点，这样才能更好地开展工作。
班主任工作也不是一帆风顺的。有时候会遇到一些棘手的问题，比如个别学生的行为习惯不好，经常跟同学发生冲突。处理这些问题的时候得讲究方式方法，不能急躁。有时候可能因为时间紧，没顾得上跟家长深入交流，结果事情处理得不够理想。这一点得吸取教训，以后遇到类似情况要更加耐心细致。
小学二年级班主任工作总结（二）范文 【篇8】 1000字
小学二年级班主任工作总结（二）
一、班风：互帮互助、共同进步。
二、学生现状分析：
三、采取的措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：充分发挥班级干部的功能，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，（班主任工作 ）就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
9、继续开展围棋课外兴趣小组活动：与王文老师商量，规范围棋课外活动的时间、人数、活动内容等。提高学生的围棋兴趣和水平。
10、做好班级文化建设。
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篇8书写经验252人觉得有启发
小学二年级班主任工作总结（二）怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其是二年级这样的低年级阶段，孩子小，事情多。这学期忙忙碌碌的，回头想想，感觉挺充实。平时跟孩子们相处，从课堂到课间，从纪律到学习习惯养成，方方面面都要操心。
上课的时候，得时刻注意孩子们的状态。有的孩子坐不住，爱东张西望，这就要及时提醒，不然影响整个课堂秩序。还有的孩子作业老是出错，这可能是因为审题不清，也可能是基础概念没掌握好。所以每次批改作业都得仔细，发现问题马上找他们单独辅导。
班里的活动也不能落下。学校组织的各种比赛，文艺表演，都得带着孩子们积极参加。排练的时候，有些孩子记不住动作，这时候就得耐心教，一遍遍示范。还有值日安排，每天的教室卫生都得检查，不能马虎。有一次忘了叮嘱几个值日生倒垃圾，结果第二天垃圾桶满了，气味不太好闻，以后可得记牢。
家校沟通也很重要。有时候家长打电话来问孩子情况，得把观察到的如实反馈。不过有时候话说到一半就忘了重点，这就得赶紧整理思路再说。还有些家长反映孩子在家学习习惯不好，这需要双方配合，老师这边加强引导，家长那边监督到位。
期末复习那会儿压力挺大。知识点得一点点梳理，可别漏掉。有个地方我差点搞混了，把“乘法表”说成了“加法表”，还好发现得早，赶紧纠正过来。孩子们学得认真，我也跟着紧张。考试成绩出来后，看着大多数孩子进步不少，心里踏实了些。
