小学实习总结心得范文【篇1】2250字
小学实习总结心得
____年4月19日到5月9日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。回顾这一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。辜老师很耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。
在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的
了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 时间流逝在这短短的一个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
（一）教学工作
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的`小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，课后与老师交流为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。
每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。
当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。 接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。
在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！
（二）、班主任工作
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时认真完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在一个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的
性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。
由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察辜老师的做法以及辜老师的指点，我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从辜老师那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
篇1书写经验214人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的。为啥要写这个总结？是为了给领导汇报工作？还是为了自己回顾一下这段时间的成果？目的不一样，写法肯定也不一样。如果是给领导看的，那得把重点放在成果和问题上，尤其是那些关键的数据，不能含糊。要是自己看的，那就随意点，主要是让自己知道哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
写总结的时候，最好能有个大致的框架，不然很容易写着写着就跑题了。开头部分简单介绍一下背景，中间部分详细说说做了什么，最后提一下遇到的问题和解决办法。不过这也不是绝对的规矩，具体怎么安排还得看情况。比如，要是这次的工作特别复杂，中间的部分可能就得写得更细致些，不然领导看了也是一头雾水。
收集资料这一点很重要。平时做的笔记、记录的数据都得好好整理一下。有些东西当时觉得没啥用，回头一看才发现挺重要的。特别是涉及到数字的地方，一定要核对清楚，一个小小的差错可能会导致整个总结看起来都不靠谱。还有，写总结的时候，尽量用事实说话，别老是空谈感受，那样的话，总结就没什么说服力了。
有时候写总结会遇到一些麻烦事，比如有些事情没做好，该怎么写才合适。这时候不能回避，得正面去面对，说说为什么会这样，以后打算怎么改进。这样不仅显得诚实，还能让别人看到你的态度。当然，写的时候语气得温和一点，不能一上来就自责个不停，那样反而会让别人替你担心。
写总结的时候，语言尽量简洁明了。有些时候，写作者可能因为想表达太多东西，结果句子越写越长，到最后自己都看不懂了。这种情况其实很常见，尤其是在赶时间的情况下。所以写的时候，最好先把思路理清楚，然后再动笔。如果实在写得不顺手，不妨停下来休息一下，换个角度再试试。
最后一点，写完总结后，最好能找个人帮忙看看。这个人不一定非得是专业人士，只要他能看得懂就行。毕竟写作者自己写的东西，有时候会忽略掉一些问题。通过别人的视角，往往能看到一些自己没注意到的小细节。当然，找人帮忙看的时候，心态得放平和点，别太在意别人的意见，毕竟总结是自己的劳动成果。
小学英语教师实习总结范文【篇2】 1450字
实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。下面是小编带来的小学英语教师实习总结，供各位参阅。
小学英语教师实习总结篇本学期，我担任三—六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
四、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
五、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。
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篇2书写经验137人觉得有启发
在撰写小学英语教师实习总结的时候，得先弄清楚总结是什么。简单说，总结就是把自己做过的事情、遇到的问题还有解决的办法都整理出来。这不仅能让自己的经历更有条理，也能为以后的工作积累经验。
一开始要回顾整个实习期做了哪些事。比如，有没有带过课，带的是什么年级的课，课堂上有哪些亮点，学生反应如何。记得要把具体的例子放进去，这样会显得真实可信。像有一次我带三年级的课，发现孩子们特别喜欢唱歌记单词，我就设计了一些简单的歌曲让他们边唱边学，结果效果还不错。
接着要说说遇到的困难。比如可能有学生不太配合，课堂纪律不好控制。这时候就要想想办法了，是调整教学方法还是加强与学生的沟通。有一次我发现一个班的学生总是坐不住，后来我改变了讲课节奏，穿插一些小游戏，情况就改善了很多。
别忘了提到自己的成长。实习期间肯定学到不少东西，无论是专业知识还是处理人际关系的能力。比如，学会了怎么更好地备课，也明白了作为老师需要具备什么样的耐心和责任心。
不过有时候写总结可能会漏掉一些细节。比如有人只顾着写课堂上的事情，却忽略了和同事之间的交流。其实和同事多聊聊也很重要，能学到很多实用的小技巧。还有一次我写总结的时候，想当然地认为大家都知道某个活动的具体安排，结果别人看了半天也没搞明白。
小编友情提醒：
要注意总结的语言要简洁明了。不用追求华丽的辞藻，只要能把事情说清楚就行。毕竟总结不是用来炫耀的，而是为了给自己留下一份有价值的参考。
2025年大学生寒假实习总结：小学教育教学实习范文【篇3】 2450字
和这群孩子朝夕相处的短短两个月里，在时间的凝合之下，无疑，我爱他们!起初是出于对职业的热爱，但渐渐地，我读懂了一颗又一颗纯真的心，重新审视他们，这是一群无暇的精灵!
20**年的9月13日，实习的第一天，这个对我意义重大的日子!我踏上了让我期盼多时的讲台，迎接到我的又一批学生。看着他们，我心情复杂，百感交集。39张朝气蓬勃的笑脸，39双晶莹闪亮的眼睛，我的心因此沸腾、膨胀，我暗下决心，在这实习的两个月里，一定要让这些孩子健康成长，一个也不落下。而我的教育之舟，也将从这里起航。
一、 爱——需要教师细心地观察
在教学实践中，我们可以发现，学生蕴藏着极大的学习潜能，也存在着巨大的个体差异，学生的差异是客观存在的，而在小学阶段的课堂里，学生参与学习的程度差异是很明显的：一部分学生争先恐后地应答，表现得很出众，很活跃;但更多的学生或缺乏勇气，或不善言辞，或没有机会，而沦为听众或观众。在我的课堂中，我留心观察到那些在一些教师看来是无可救药的、因而教师干脆对他们放弃不管的学生，他们也想学习，但因为跟不上，因此显得一脸无奈和冷漠。同时，我还发现因为有的学生性格内向、胆怯，不善于在上课时与人交流，不敢举手发言，这些学生最需要的也许不是知识，而是一次战胜胆怯、超越自己的机会。面对这些学生，我通常就会及时地给予鼓励和支持，充分地肯定他们的能力，主动让他们发言，对于他们的答案表示赞赏或是奖励一颗智慧星，有时甚至是一拍脑袋瓜，作恍然大悟状：“你的角度很新颖，老师怎么没想到呢?”这时其他同学也会投以佩服的目光，而他们内心的自豪感顷刻间油然而生，估计心中已经盘算着下节课希望自己也有这么出彩的表现。教育是成全每一个完整的人生的，莫让这些孩子在课堂上虚度时光，浪费生命。因此，我们应该更加关注学生中弱势群体的学习状态。
苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师善于把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能多么勤奋地、专心致志地学习啊!这些学生在紧张的劳动中显示他们那积极活动的精神，他们变得跟以前完全两样了，因为他们的全部注意力都集中在如何更好地完成作业上。” 教师要全面观察分析每个学生，关注个体差异，保护和调动每个学生的学习兴趣和积极性，善于发现和平共处开发学生潜在素质和闪光点，决不能用一种标准衡量所有学生，应允许学生发展程度和素质结构上存在差别，因势利导，创设有利于学生发挥自己特长，张扬自己个性的学习环境。
二、 爱——需要教师耐心地引导
对于老师来说，当然希望自己的每个学生都是最优秀最懂事的，可是学生之间又是那么的不同，每个班都有几个令老师头疼的小家伙，而我所在的这个班似乎更多，有被许多老师公认的“四大金刚”，接触下来，果然名不虚传。我心里在暗暗思索着，如何改变他们。刚来的一个礼拜，那些调皮捣蛋的小家伙们似乎并不把我这个实习老师放在眼里，自习课乱得像一锅粥。我想到了一计：让那“四大金刚”来维持纪律，每人分管一组，他们顿时来了劲，都象模象样地当起了班干部，一时班级安静了许多，通过平时地细心观察，我发现那些调皮的小男生对班级工作都挺热心的，在得到班主任的允许后，我经常让他们做我的得力助手，没想到他们工作认真负责，也帮了我不少的忙。其中有一小男生脑袋瓜机灵的很，我时不时就会拿些学习上的难题考考他，而他基本上每次都会给我满意的答案，我时常在全班面前表扬他，而他在体育及音乐上的特长被我发现后就经常给他机会让他参加比赛，在生活上也给予他更多的关注，没想到，短短两个星期，他像变了一个人，课上再也没有他吵闹的声音，每次作业都能按时完成，这次期中考试竟然挤进了全班前十名。有一次，他塞给我一张小纸条，上面写着：老师，你来了以后，我发现自己变了好多，你是最了解我的人，谢谢你!此时心中的满足与欣慰不言而喻，看着他们一天天的进步，我真是有说不出的高兴。
三、 爱——需要教师真心地关爱
对于小学生来说，老师更应该扮演母亲的角色。怀着对这份职业的热情和对学生的爱，更多时候我把他们当作自己的小孩看待，特别是在平时的生活中，虽然学校实行的是住宿制度，但这群小家伙的自理能力还是有限的，他们更需要老师的细心呵护。而我会尽自己所能，给予他们更多的关爱。“老师，我肚子不舒服!”“老师，我头有点疼!”“老师，我流鼻血了!”这时的我真是万分焦急，关切地询问或是让同学陪同去医务室有时甚至是自己亲自陪他们去看病，孩子的健康与安危时时牵动着我的心。学生们或许也觉得我对他们特别地关心，生活上或者是学习上的大小事务都会在第一时间找我商量，他们已经完完全全把我融入到了这个集体的大家庭中。令我感动地是，我的付出没有白费，得到了大家的一致爱戴。在写名为《我最喜欢的老师》中，孩子们都不约而同地写到了我。有学生在文章中写道：“有一次我眼睛红肿了，老师看到了比我还担心，焦急地陪我去看病。”“每天早上老师一进教师就会帮我们把窗户打开，说是要让我们呼吸新鲜空气。”“每次升旗仪式，老师都会走到我们身边，帮我们把衣领翻好，红领巾系好。”……看到这里，我的眼睛湿润了，原来我为他们所做的点点滴滴他们都铭记于心，更令我感动的是，在我即将离开他们的时候，学生们都悄悄为我准备了小礼物，说是要给我惊喜，更有一份珍贵的礼物，是全班39名同学把对我的祝福写在小纸条上，然后装在一个小瓶子里由班长转交给我，此时的我握着这个小瓶，觉得好重好重，这里面不仅仅装着他们的美好祝愿，更承载着的是39颗真挚的心。我想，作为一名老师，现在应该是最幸福的时刻，有什么比得到学生的肯定与认可更令人高兴的呢?
教育需要我们用心灵去唤醒，用智慧去经营，用真情去浸润，用全部的身心去感受。教育是爱的事业，一位哲人曾经说过：教师的爱能打开学生心灵的大门，教师的爱能用深情融化学生心灵久居的冰峰，教师的爱能使犯了错的学生重新振作起来。爱的教育是无痕的，这是教育所追求的最高境界。
在行走与探询的过程中，让我们去共同领略教育的一路风景，并与它一起唏嘘与欢笑，一起沉醉而忘归。用我们全部的爱与热情去享受教育吧!
篇3书写经验88人觉得有启发
____年大学生寒假实习总结：小学教育教学实习怎么写
最近有不少同学问我，关于小学教育教学实习总结该怎么写才好。说实话，这事挺费脑子的，尤其是刚接触这类工作的学生，很容易摸不着头脑。其实总结，关键是要把自己的经历、学到的东西好好梳理一遍，不是简单地把事情罗列出来就行。
刚开始的时候，我也是乱写一通，后来慢慢摸索出一些门道。首先要搞清楚自己的目标，实习是为了啥？是为了锻炼教学能力，还是为了积累工作经验？这一点很重要，因为写总结时得围绕这个核心展开。比如，我在实习期间主要负责低年级学生的语文课，这就需要关注学生的学习习惯、课堂纪律这些方面。
记得有一次备课，我花了不少时间准备教案，结果试讲时发现很多环节设计得不太合理。后来经过指导老师的提醒，我才意识到问题出在哪儿。当时真是有点懊恼，觉得自己怎么就忽略了这么重要的细节？不过好在及时调整了思路，后来的教学效果还不错。
还有一次组织活动，本来计划得很周密，但执行起来却出了点状况。那天天气特别冷，孩子们在操场上排队站久了都开始抱怨。我当时没太在意，以为只是小事，没想到影响到了后续的活动流程。后来反思了一下，觉得作为老师，面对突发情况时应该更加灵活应对，不能光顾着自己想好的方案。
写总结的时候，除了记叙事情本身，还要多分析原因。比如为什么会出现那样的问题？以后遇到类似的情况该如何改进？这些都是值得深思的地方。当然，也不能一味地批评自己，毕竟每个人都会犯错，关键是能不能从中学到东西。
书写注意事项：
我觉得总结里最好能提到一些具体的数字或者例子。比如，这次实习总共上了多少节课，带了多少个班级，参加了哪些教研活动之类的。这样不仅能增加可信度，也能让读者对你的情况有个直观了解。
语言表达也很重要。有些人写总结喜欢用大白话，有些人则喜欢堆砌专业术语。我个人觉得，这两种极端都不太合适。最好是既能体现专业性，又能让普通人看得懂。如果实在拿不准，可以找几个朋友帮忙看看，听听他们的意见。
最后想说的是，写总结并不是为了应付检查，而是为了让自己更好地成长。所以不管写得多好或多差，最重要的是从中吸取教训，为将来的工作打下基础。希望我的这些经验能帮到大家，虽然可能说得不够全面，但希望能起到抛砖引玉的作用吧。
小学实习期中总结范文【篇4】 700字
小学实习期中总结范文
不知不觉，我们到xx小学实习已经两个月了。学校的潘校长，钟校长在11月号这天，把我们九个实习生集中在了一起，让我们分享了这两个月以的一些生活和工作上的一些问题。
就我个人而言，我觉得自己的成长和进步有以下几方面。在教学设计上，根据了学生的知识水平和书本的教学目标进行设计，确保教学目标的合适性。学生的年龄决定了他们的身心发展规律，他们的认知还停留在表面上的知识，我们在进行设计时，就应该把简单的问题复杂化，对问题进行抽丝剥茧，从而用更简单的语言对其进行组织，使学生更加容易理解。在教学过程中，我觉得自己能考虑到更多的细节问题了。例如在广播时，记得对学生的屏幕进行控屏；在提问时，能使用多种提问方式，注意了表达方面的问题；在讲时也能对学生出现的问题进行应对，动态地调整预设好的过程。不足之处就是对堂的把控还不是很好。在我的堂中，经常出现的就是学生的注意力不是很集中，会出现走神和说话的`情况。对于如何把控好堂方面，我还有待学习。
我们每个实习生进行分享之后，两位校长也对我们提出的问题进行了解答特别是堂调控方面。钟校长给我们的建议是：我们可以借鉴其他老师的上风格，但是不可以模仿，我们要有自己的风格；在班级授上，要注重对学生习惯的培养，对他们说清楚规矩，该严的时候就要严；对学生好的表现给予正面亲切的鼓励，如竖起大拇指，小红旗，灯塔等；讲授知识要营造和谐幽默的气氛。潘校长对我们的建议是：用心去感受，用胆去尝试，用脑是思考。
通过这次期中总结会议，听取了其他同学的发言，还有两位校长的建议，真的是收益匪浅。教有方法，教无定法。教学是一门深奥的知识，还有待我慢慢去发现体会。
篇4书写经验88人觉得有启发
小学实习期中总结该怎么写，这事挺关键。实习老师在写总结时，得把这段时间里的教学经历好好梳理一下，既要讲清楚做了什么，也要分析做得怎么样。
先说说内容，得涵盖几个方面，像教学情况、学生表现、自己的成长之类。教学情况这部分，要把带班期间的主要工作列出来，比如上了几节课，设计了多少教案，参加了哪些教研活动。教案的事很重要，要具体点，别光说写了多少份，还得提提用了什么方法，像小组讨论，游戏互动之类的，都得说说。学生表现，得客观，既要说优点，也得指出不足，这样才显得真实。要是能举个例子就更好了，比如说有个孩子一开始不敢发言，后来慢慢变得积极主动，这事就能体现你的努力成果。
再聊聊反思这一块，实习不是单纯做事就行，得从过程中学到东西。反思的时候，可以从课堂管理、教学技巧入手，想想有没有遇到困难，是怎么解决的。有时候，可能因为准备不充分，课上有点卡壳，这种事难免发生，但得从中吸取教训。还有，跟同事相处也是个学问，要是和指导老师有分歧，是怎么沟通的，结果怎么样，这些都可以写进去。毕竟，实习不仅是提升教学能力，也是锻炼人际交往的好机会。
写总结的时候，语言得平实一点，别太花哨。有些人喜欢用一些大词儿，其实没必要，只要能把事情讲明白就行。还有，格式上不用太死板，分段落就好，段落之间留点空隙，看着舒服。要是觉得手头没灵感，可以看看别的老师的总结，但千万别照搬，自己动手写才有意义。
不过呀，有时候写着写着会遇到点小麻烦，像是思路突然断了，不知道该写啥了。这种时候别急着找模板，多回忆下实习时的经历，肯定能找到突破口。还有，写完后最好自己检查一遍，看看有没有错别字，句子通不通顺。要是时间允许，可以让同学帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有新发现。
小学英语班主任教育实习总结范文【篇5】 1400字
在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：“继续努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气……”说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：“老师，你别哭了，再哭就不好看了。”“老师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！ 字串1
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
篇5书写经验162人觉得有启发
小学英语班主任教育实习总结怎么写，这事其实挺复杂的。刚入行的时候，很多人觉得总结就是抄抄笔记、拼拼感受，但真正做起来，才发现没那么简单。
头一回写总结，难免会有点慌。记得我第一次写的时候，脑子里全是课堂上的各种片段，什么学生提问，备课遇到的难题，还有跟同事讨论教学方法的情景。可真动笔了，就发现这些零散的东西堆在一起，既乱又没啥条理。后来慢慢摸索出来，写总结得先有个大致方向，比如要突出重点，把实习期间最重要的事挑出来讲。像那次组织班会活动，从策划到实施，再到最后的效果反馈，这一整套流程都值得好好梳理一下。不过有时候会犯迷糊，比如把某次活动的具体时间记错了，写成别的日子，这事虽然不大，但回头检查时才发现不对劲儿。
写总结的时候，除了记录事实，还得加上自己的反思。比如，某个教学方法刚开始用的时候效果不错，但后来发现部分学生理解起来还是有点吃力，这就需要思考是不是方法本身有问题，还是说教学过程中忽略了某些细节。有一次我尝试用游戏形式复习单词，一开始学生们都很兴奋，可玩着玩着注意力就不集中了。当时没太在意，后来想想可能是游戏设计得太复杂，反而分散了学生的注意力。这种反思要是能写进总结里，肯定能让别人学到点东西。
总结里最好能提到一些具体的数字或者例子。像是这次实习总共上了多少节课，参与了多少次教研活动，带班期间学生们的进步情况等等。这些具体的数据不仅能增加可信度，还能让总结看起来更扎实。不过有时候写总结会遇到这样的情况，比如统计学生考试成绩时，因为粗心把一个数据多算了两次，结果导致整体分析偏高。这种情况虽然不严重，但回头再看总结时，心里总觉得有点别扭。
书写注意事项：
总结里还可以适当提一下遇到的困难和解决办法。毕竟实习期间总会碰到些棘手的问题，比如怎么处理调皮的学生，或者怎样平衡课堂纪律和活跃气氛。记得有一次上课，有个学生特别爱捣乱，我一开始严厉批评，结果适得其反，他变得更不配合了。后来换了种方式，通过表扬其他同学的好表现间接提醒他，效果才慢慢好起来。把这些经历写进总结里，既能展示个人成长，也能给同行提供参考。
最后一点，写总结的时候别忘了结合学校的要求。每个学校的总结格式可能不太一样，有的强调教学成果，有的更注重个人感悟。所以拿到任务后，最好先搞清楚重点在哪里，这样写起来更有针对性。不过有时候会因为粗心大意，把学校要求的重点方向搞混了，写出来的内容偏离主题，这时候就需要花时间重新调整一下结构。
大学生小学教育实习总结范文【篇6】 1350字
一:实习目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验.
二:实习时间:____年5月26日---____年6月3日
三:实习地点: xx省实验学校xx小学
四：实习人：xx教育学院12级初等教育班 xxx
五：实习过程
在我心中”实习”是一个严肃的词,在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育实习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗.
重返小学,让我想起一句成语,'故地重游'.这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御.而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天，我和小组成员准时到达xx省实验学校xx小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当时的表情只有一个,向我开炮.幸好老师教的好,方法新鲜.我实习的班级是四年级(6)班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟.在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她.她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六.这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!
老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生. 老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解.
第一天的实习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学实习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩.
第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听，经验的吸收。我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷,可下课了又特别活跃。总之就是这样,上课不发言，讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢?---不自信。而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力，哪能不让人辛酸?
篇6书写经验98人觉得有启发
大学生在进行小学教育实习时，总结是很重要的环节。它不仅帮助回顾整个实习经历，还能为未来的职业生涯积累宝贵的经验。写好这样的总结需要一些技巧和方法。
一开始得明确总结的目的，是为了向指导老师汇报自己的工作成果，还是为了自我反思。如果是前者，那么就要侧重于展示具体的教学活动和成效；如果是后者，则更注重个人的成长变化。比如，在实习期间组织了一次班会，从策划到实施都亲力亲为，这就可以作为重点内容来描述。记得要把关键步骤写清楚，包括前期准备、活动中遇到的问题以及解决办法。
接下来，要善于运用数据说话。比如，在一次语文课上尝试了新的教学方法后，发现学生的课堂参与度提高了百分之二十左右。这样的量化信息能够直观地反映出改进的效果。不过，这里有个小地方需要注意，就是如果引用的数据来源不太可靠的话，可能会削弱总结的说服力。所以，在收集数据的时候一定要确保真实可信。
书写注意事项：
除了硬性的成绩和数据，软性的感受也很重要。可以谈谈自己在与学生相处过程中的体会，尤其是那些让你印象深刻的瞬间。例如，有个平时很内向的孩子突然主动举手回答问题，那一刻可能就会特别触动人心。这类细节往往能给总结增添温度。
还有就是关于格式的问题。虽然没有固定的要求，但最好能让整篇文档看起来整洁有序。可以按照时间顺序排列事件，也可以围绕不同的主题分类叙述。比如先说课堂教学，再说班级管理，最后聊聊人际关系之类的。这样既方便自己梳理思路，也便于他人阅读理解。
写总结的时候难免会出现一些疏漏之处。比如说有时候会忘记标注某些重要的时间节点，或者是在表达某个概念时措辞稍显模糊。这些都是正常现象，只要不影响整体的理解就没太大关系。重要的是保持积极的态度去面对这些小瑕疵，并努力改正它们。
最新2025年11月小学教师实习总结范文【篇7】 2050字
最新XX年10月小学教师实习总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结
一、 在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学___****主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”？我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。XX年小学教师实习总结
多年来，我一直都担任中低段的班主任工作，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作最烦”在工作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作。本学年担任二（2）班班主任工作，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在二（2）班这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。在辅导学生方面，虽然低年级学生参赛机会少，但我积极努力，抓住每一次机会。一名学生参加“加兴市美丽家蛋糕杯”故事比赛获优胜奖，一位学生的作文发表在《小学生园地》上。班中学生积极参加学校里的各项竞赛，多名学生在校“百名书画家”比赛中获奖，一人获“十佳乐手”称号，一人获“十佳歌手”称号。班级多次被评为“优秀达标中队”，学期末还被评为“卫生先进班级”“投稿先进班级”。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
最新XX年10月小学教师实习总结
篇7书写经验204人觉得有启发
最近有朋友问我，关于小学教师实习总结该怎么写才好，这事确实挺讲究技巧的。其实总结跟平时写文章不太一样，它得结合自己的实际经历，还要有一定的专业性，不是简单地记流水账。
开头怎么写？
别一上来就长篇大论，直奔主题就行。比如说你可以简单介绍一下实习的时间、地点、担任的角色，还有大概的工作内容，这样能让读者对你的基本情况有个初步了解。当然，这里头也别忘了带上一些专业的术语，像“教学活动组织”、“学生行为观察记录”之类的，显得比较正式。
接下来就是重点了——写具体的实习经历。这部分得有点条理，可以按照不同的任务分类去写，像是课堂教学啦、班级管理啦、课外活动配合之类的。比如在课堂教学这一块儿，你可以描述一下你是怎么备课的，用了哪些方法吸引小朋友注意力，遇到过什么困难又是怎么解决的。记得多用些数字或者例子来支撑，比如“通过三次试讲后，我发现孩子们对互动游戏特别感兴趣，参与率从最初的60%提升到了85%”。
不过，写这部分的时候要注意分寸感，既不能太吹嘘自己，也不能完全否定自己。比如可以说“刚开始的时候有点紧张，怕讲不好，后来慢慢找到感觉了”。另外，要是能顺便提一下学校里的老教师给你的建议就更好了，像是他们怎么处理突发状况的，这会让你的总结看起来更有深度。
至于班级管理这部分，就可以聊聊你是怎么跟学生们相处的，他们有哪些特点让你印象深刻。可能有的孩子特别调皮，但也有不少孩子特别懂事，这些都可以写进去。如果有机会参与了班级活动策划，那这部分就更值得一写了，尤其是你在其中扮演的角色和学到的东西。
还有一个容易被忽略的地方就是反思。很多人觉得总结只要写成绩就好，其实反思也很关键。可以想想自己在实习期间有没有做得不到位的地方，比如说课堂纪律没控制好，或者对个别学生的关注不够。同时也可以展望一下未来，比如希望自己在正式工作后能在这方面有所改进。
写总结的时候，语言尽量保持平实，别堆砌太多华丽的辞藻，毕竟这不是文学作品。但也不要太随意，不然会显得不够认真。有时候稍微带点幽默感也是不错的，比如说“刚开始的时候真觉得自己像个‘菜鸟’，但看到孩子们的笑容，瞬间觉得干劲十足”。
小学数学教师实习总结范文【篇8】 950字
小学数学教师实习总结
“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。下面是小编为大家整理的小学数学教师实习总结，希望能够帮助到你们。
实习已经有一个星期了，本来打算是坚持每天写实习日志，可还是未能坚持下来，一天两天或许可以，但一直写我想我现在是基本做不到了。
听了一个星期的课，收获还是很多的，不管是从老师的教学水平还是教学态度，都可以看出那里的老师虽不是全都优秀，但至少对于教书的态度，还是很难能可贵的。听那小学二年级数学的找规律，是一节优质课。我就听了3遍同样的老师讲的，还有2次我没去，一次比一次好，我也真 佩服那老师同样的教学内容一个星期就讲了四五次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善，细节决定成败，在她那课里真的可以感觉到。
作为一名实习生改作业是不可避免的了，六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算因为有个π是3.14计算有时候就显得很麻烦，那老师就让他们从2π开始背到9π，16π，25π。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我记得，但对于π，要让我一下子说出8π，或者7π是多少我是说不出来，没办法因为要检查他们的背诵情况我也跟着背。特别是改作业的时候，计算圆柱的表面积的时候，s表=s侧 2s底。本来列综合算式只要到最后算个数值在乘个π3.14就可以了，可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步，弄的我该的时候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去，书写是格式也乱七八糟，我还要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不知道藏在哪了，经常有这样的学生。改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正确，如果只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案。
从他们的作业中也发现虽然很多学生很聪明，但没有哪个是非常非常细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1l=1000ml?这样的算式竟然在重点学校也会出现，有点出乎我的意料。虽然他们要参加各种培训班，但毕竟还是个小孩子，这倒是真的`，还是很喜欢玩的也难免有些幼稚。和他们说说话聊聊天还是很开心的。
篇8书写经验204人觉得有启发
在写小学数学教师实习总结的时候，得先明白总结的目的是什么。简单说就是回顾这段时间的工作情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。要是照着这个思路去写，开头部分可以简述一下实习的时间地点，还有当时负责的主要任务。比如我实习是在某小学，带的是三年级的数学课，每天除了上课，还要批改作业、备课。
接着就要进入正题了，这部分得具体点。比如说教学方法，一开始我是按照书本上的步骤走，后来发现有些学生理解起来比较困难，就试着调整了一下讲解方式，把复杂的问题拆解成几个简单的部分，结果效果不错。这里就可以提到具体的例子，像某个知识点学生普遍觉得难，我就用了画图的方法帮助他们理解，结果大多数学生都能掌握了。
关于学生的反馈也很重要。实习期间我发现，有的学生基础比较好，学得快，而有的学生则需要更多时间。所以我在课堂上会根据不同学生的反应做出相应的调整，多给那些基础较弱的学生一些鼓励和支持。当然，这过程中也有遇到挑战的地方，像是课堂纪律不太好控制，特别是低年级的孩子，注意力很容易分散。针对这个问题，我尝试了一些小游戏融入到教学里，发现孩子们的兴趣一下子就被提起来了。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也挺关键。毕竟教学不是一个人的事，有时候听听其他老师的建议能学到不少东西。有一次听了一位老教师分享的经验，她讲到如何通过提问引导学生主动思考，我觉得特别实用，回来后就在自己的课堂上试了一下，果然学生们的参与度提高了不少。
总结里也可以提到个人的成长。刚实习那会儿，我总觉得站在讲台上有点紧张，担心讲不清楚，经过一段时间的锻炼，现在能比较从容地应对各种突发状况了。而且，我也意识到，作为一名老师，除了专业知识，还得学会观察学生的情绪变化，这样才能更好地开展教学工作。
