小学毕业班 班主任工作总结范文【篇1】1800字
这学期，我继续担任小学毕业班的教学工作。随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点体会：
一、把微笑带进课堂。
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
二、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，范文top100平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、把创新送给学生
美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点，我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，发展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。只有不懈努力探索，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔!但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，我必须不断充实自己。我除了积极报考本科自学考试外，还认真撰写与论文。
四、做学生的良师益友
我没有因为自己是老师而高高在上，摆架子，而与学生和平共处，与学生建立良好的师生关系，做学生的知心朋友，深入了解学生的思想动态和学习心态，小编及时给予帮助、鼓励和关怀。同时，我还严格求自己，以身作则，做学生表率。因此，我受到了学生信任、拥护和爱戴。
五、做好充分的备考工作。
本学期，学生将面临着几次重大的考试，如阳东广雅中学升学考试、阳江实验中学升学考试、毕业考试等。而考试的好与坏将直接影响学校的声誉。我非常清楚地明白这一点，因此自始至终地、老老实实地、一步一个脚印地抓好学生的备考工作。根据每次模拟考试实际情况，找出学生存在的不足，对症下药，加强练习的密度，让学生从中得到复习与巩固。为后面的考试做好充分的准备。
六、做学生的心理医生
由于我担任的是快班的教学工作，学生的学习压力是少不了的。因此，我自始至终，时时刻刻都注意学生学习心理情况，及时给予心理辅导，消除学生的心理压力，增强他们的自信心，把学生学习上的压力转化为学习上的动力，努力学习，争取不断进步。经过一学期的不断努力，大部分的学生学习学习压力减少了，学习显得轻松多了，而且学习更讲究方法和效率了，成绩也好多了。
七、今后工作设想
虽然我在班主任工作中作了几点尝试，也取得了一定的成绩，但也还存在着不足与缺点，如学生的学习自觉性还不够强，还缺乏吃苦耐劳的精神;劳动观念不强。今后，我要在这几方面作更大努力，曾取更大的成绩。
篇1书写经验109人觉得有启发
小学毕业班班主任工作总结怎么写
写总结的时候，得先把工作中的关键点梳理出来。比如这一学期，我带的是毕业班，学生们的升学压力不小，所以从开学初就得有个规划。一开始，我就想着要让学生们的成绩稳步提升，这可不是一天两天能见效的，需要持续地关注和调整。课堂上，我会留意每个学生的听课状态，发现有些孩子注意力不太集中，就得多提醒几次。
还有就是家校沟通这块儿，我觉得特别重要。有的家长可能对孩子的学习情况了解不多，这就需要班主任多跟他们交流。有一次开家长会，我发现有个家长对孩子的作业量有点意见，我就跟他详细解释了布置作业的目的，说是为了巩固知识点。经过解释，这位家长理解了，后来还主动跟我说，他会在家里多监督孩子复习功课。
班里的活动也不能少，像是组织一些集体活动，既能增强凝聚力，也能让学生们学会合作。记得有一次搞了个主题班会，是关于梦想的，学生们都很积极地参与讨论，分享自己的理想。这样的活动能让他们对未来充满期待，也更能激发学习的动力。
管理班级纪律也是件大事。毕业班的学生毕竟年纪大些了，有时候难免会有一些小摩擦。遇到这种情况，我通常会找当事双方谈话，了解事情的来龙去脉，然后引导他们互相理解和包容。有一次有两个男生因为一点小事闹矛盾，我花了点时间分别跟他们聊，最后两人握手言和，还一起参加了一次课外活动。
再说到成绩方面，其实每个学生的进步速度不一样，作为班主任，得有针对性地辅导。有个学生数学一直不太好，我就利用课余时间给他单独补习，慢慢他的成绩就有了起色。看到他一点点进步，我也挺欣慰的。
小学毕业班班主任工作总结2025参考范文【篇2】 1250字
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我继续担任一（4）班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，总结起来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现在我将一学期以来的班级工作情况总结
一、主要工作
（一）、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的
1、低起点
一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教育切不可太心急，拔苗助长。因此，我的工作讲究了耐心，对学生所设定的目标要求起点低，学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
2、细要求
对一年级学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小，要实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，
5、勤引导
一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。我充分利用班会时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。对于学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励；指出错误，予以纠正。
（二）、创造与孩子相处的轻松氛围。
把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 1 2
篇2书写经验157人觉得有启发
小学毕业班班主任工作总结____参考怎么写
作为班主任，要写好一份总结，得从日常点滴入手。记得去年接手这个毕业班时，心里其实没底。毕竟学生的情况千差万别，既有成绩拔尖的，也有需要特别关照的。一开始制定计划的时候，就想着既要兼顾全面，又要突出重点。比如，每次考试后都要开个小型分析会，这不仅是给学生的鼓励，也是让家长了解孩子的真实情况。
在具体操作上，我采取了分类管理的办法。那些成绩比较稳定的学生，主要是帮助他们保持状态；而对于成绩波动较大的同学，则需要多花些时间去沟通。有一次，有个学生因为家庭原因情绪低落，直接影响到了学习。当时我找他谈话，本意是想了解情况，结果话一出口就显得有些急躁。后来通过家访才明白，他家里最近出了点事，所以才影响到学习。这件事让我意识到，有时候表面的问题背后可能隐藏着更深的原因。
除了关注个体，还要注重集体氛围的营造。班级里的活动安排得当的话，不仅能增进同学间的感情，还能激发大家的学习热情。记得今年组织了一次春游，本来只是简单的户外活动，没想到孩子们玩得很开心，回来后劲头十足。当然，这样的活动也不能太频繁，否则反而会影响正常的学习节奏。所以在安排这类事情时，一定要把握好度。
书写注意事项：
与科任老师的合作也很重要。有时候我发现某个科目成绩普遍不高，就会主动跟相关老师交流，看看是不是教学方法上有改进的空间。有一次数学测试后，我发现不少学生对几何部分掌握得不太好，就建议数学老师多举例子，效果果然不错。这种跨学科的协作，既能让教学更有针对性，也能让学生感受到团队的力量。
家长方面的沟通也不能忽视。我通常会在学期初召开一次家长会，把班级的整体情况介绍清楚，同时也听取家长们的意见。当然，平时也会不定期地通过电话或者微信跟个别家长联系，特别是那些特别需要关注的家庭。记得有个家长曾经抱怨孩子在家不听话，我就建议她多创造一些亲子互动的机会，结果还真见效了。
写总结的时候，不能只罗列事实，还要有自己的反思。比如在处理突发事件时，是否能更冷静一些？面对学生提出的问题，有没有做到耐心解答？这些都是值得深思的地方。当然，也不必过分苛责自己，毕竟每个人都会有疏漏的时候。比如有一次布置作业，不小心把题目抄错了，结果第二天发现好几个学生都做错了。当时心里挺懊恼的，但转念一想，这也提醒我要更加细致。
小学毕业班期中总结范文【篇3】 800字
小学毕业班期中总结600字
紧张的期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。
不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢!
老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢!
数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀!全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了!老教材上的题都有!什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。
虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了!
紧张的`期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。
不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢!
老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢!
数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀!全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了!老教材上的题都有!什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。
虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了!
算了，都已经考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一层楼吧。
篇3书写经验167人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情捋清楚。像是小学毕业班的期中总结，这事说大不大，说小不小，得从几个角度下手。先想清楚这段时间学了什么，学生们表现咋样，老师那边有没有遇到啥特殊情况。把这些都记下来，别急着下笔。
比如，数学这一块儿，学生们的计算能力是不是有所提高？英语单词背得怎么样？语文阅读理解有没有进步？这些都是关键点。不过在写的时候，可能有些人会漏掉一些细节，这就不太好。像我有一次写总结，光顾着夸学生了，结果忘了提那些需要特别关注的学生，后来领导提醒了一下才补上去。
还有就是，写总结的时候，数字能用上的尽量用上。比如这次考试平均分是多少，优秀率有多少，跟上次比是提高了还是降低了。这些具体的数字能让总结更有说服力。但有时候人们会忘记这一点，觉得写个大概就行了，其实这样会让总结显得空洞。
书写注意事项：
总结里最好能提一下教学方法有没有调整过。如果换了新的教学策略，得说说效果如何。要是没换策略，也得说明为啥没变，是不是因为目前的方法还行。当然，有时候写总结的时候，可能会因为时间紧，就把这部分给省略了，这其实不太妥当。
小编友情提醒：
总结还得结合实际情况。每个班级的情况都不一样，不能一个模子套到底。像有的班纪律好，有的班成绩突出，这些都得在总结里体现出来。不过有时候写总结的人会忽略这点，只顾着套模板，这样就显得很不走心了。
小学毕业班教学工作总结范文【篇4】 1150字
小学毕业班教学工作总结
我作为一个多年任教小学毕业班数学的年轻教师，我虽然一直在村小上班。今年，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、师德表现
平时积极工作,认真学习学校下达的上级文件,配合学校搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事与本职业无关的事。本学年度全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习学校里老老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二节,对自己的教学促进帮助很大.
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇4书写经验218人觉得有启发
小学毕业班教学工作总结怎么写，这事说起来作为老师，咱得先把这一学期的教学情况梳理清楚，不能光顾着忙别的事就漏了重要环节。平时上课时，课堂纪律还好，大多数学生都能跟着节奏走，但也有几个调皮蛋老爱捣乱，这确实让人头疼。不过后来想想，可能是自己的教学方法出了点问题，有时候讲得太快了，他们没跟上。
备课的时候，教材上的知识点倒是都覆盖到了，可是在设计课堂活动时，总觉得有些地方还可以改进。比如说那次组织的小组讨论，本来想让他们通过合作解决问题，结果发现题目太难了，很多孩子根本无从下手。下次得注意调整难度，不然孩子们的积极性一下就被打击了。
作业批改这方面，说实话，每天改那么多本作业真是费劲。有时候改着改着就有点心烦意躁，尤其是看到那些马虎潦草的字迹，心里更不是滋味。不过仔细想想，这也是个提醒，得想办法激发他们的兴趣，让他们认真对待作业才是正道。
考试成绩出来后，看着学生们的成绩单，有的进步明显，有的却退步了。对于进步大的同学，自然开心，但那些退步的，心里也挺着急的。这就得找找原因了，是不是复习不到位，还是对某些知识点理解不够透彻？这都需要好好分析一下。
家长沟通这块儿，我觉得做得还行。平时开家长会的时候，都会提前准备好资料，把孩子的表现详细地汇报给家长。当然，也有个别家长不太配合，总觉得孩子在学校的表现都是老师的功劳，家里就不怎么管。遇到这种情况，也只能耐心解释，希望他们能多关注一下孩子的学习。
小学毕业班教师个人工作总结范文【篇5】 3150字
班主任作为校园教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。个性是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友;再次，还须掌握必须的处理事情的技巧和艺术，也要有必须的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班群众建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好与家长联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。这天我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、明确目的，严格要求。
做任何事情都就应有明确的目的。因此，我每一天都在晨间谈话的时候进行校园各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求就应怎样做，下课的时候又就应怎样做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎样做，语文课、数学课、科学课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。
无论做什么，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的潜力，从而逐步上轨。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
充分发挥每个同学的优点，培养班干部的工作潜力。比如本班同学王兵，该同学在班级管理方面，个性是管理纪律方面她有比较强的潜力。如果进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，王兵同学的成绩不够优秀，学习方面经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取王凯、刘鑫、曹程、王钟浩四人为班级的纪律委员，一方面能够使四人团结在一齐，一齐为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也能够防止以前只有一个纪律委员，有些潜力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。事实证明这四个同学的管理潜力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能持续一致。之后培养一批班干部，使他们能各负其职。比如管理教室卫生的卫生委员迟淞，这人学习态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。但是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲话的声音又个性重，脾气个性躁，属于班级内个性难管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得十分干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，小组长这类班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的用心性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级用心向上。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，个性是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的身旁经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在校园里至少就应培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的状况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌
不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部状况是开小灶。这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样以来，我班的后进生，李玉梅，梁佳豪，马佳琦等在学习方面都有必须的提高。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作干得更好。
篇5书写经验130人觉得有启发
小学毕业班教师个人工作总结怎么写
工作结束之后，每个老师都得写总结，这是常规流程。写总结的时候，不能光想着把事情堆在一起说，那样显得乱糟糟的，像是流水账。得有自己的思路，把关键的地方拎出来，让别人一看就明白你的工作重点在哪。
比如，教学这块儿，不能只写教了哪些科目，还得提一下教学方法。我去年带毕业班的时候，发现有的学生基础特别薄弱，我就调整了一下策略，多搞些小组讨论，让他们互相帮助。这个做法挺有效的，后来有几个同学的成绩明显提高了。不过这里头也有个问题，有时候准备小组活动的时间有点紧，没能让每个组都有足够的时间深入探讨。
还有就是跟家长沟通这一块儿，很重要。我经常跟家长保持联系，不是每次都是大问题，有时候就是孩子在学校的表现怎么样之类的。不过有时候会遇到一些家长不太配合，觉得孩子的事不用太上心，这就需要耐心去解释，让他们明白家校合作的重要性。记得有一次开家长会，有个家长就一直强调自己很忙，不愿意花太多时间参与，当时我有点急，说话声音稍微大了些，虽然最后还是说服了他，但回头想想，这种方式可能不太好。
除了教学和家长沟通，班级管理也很重要。毕业班的孩子们心思比较复杂，既要关心他们的学习，又要留意他们的心理变化。去年班上有几个学生因为升学压力大，情绪波动比较大，我就找他们谈心，帮他们减压。不过在处理这些问题的时候，我发现自己的经验还是不足，有时候给出的建议并不够全面，这也提醒我在以后的工作中要加强这方面的学习。
书写注意事项：
学校组织的各种活动也不能忽视。毕业班的孩子面临升学的压力，但适当的活动能让他们放松心情。比如我们班参加了学校的运动会，虽然成绩不是最好的，但孩子们玩得很开心，这也是一种收获。不过活动中也有一些小插曲，比如有个孩子在比赛前突然扭伤了脚，当时手忙脚乱的，好在最后及时处理好了。
毕业班班主任工作总结小学范文【篇6】 2550字
毕业班班主任工作总结小学
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期，我继续担任小学六年级六班的班主任，针对学生特点，我做了以下工作，现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始我就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展
作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“演讲比赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、热门思想汇报《小学生日常行为规范》，开展争创“文明标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：
（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。小编大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
（2）抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，范文内容地图时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
篇6书写经验160人觉得有启发
毕业班班主任工作总结小学怎么写
毕业班的工作总是特别重要，作为班主任，平时既要抓成绩，又要关注学生的思想动态。刚开始接手这个班的时候，心里其实挺没底的，毕竟每个学生的性格都不一样，有些孩子学习习惯不太好，上课注意力不集中，作业完成情况也参差不齐。后来慢慢摸索，才找到一些适合自己的方法。
一开始，我打算从课堂纪律入手，因为纪律好了，教学效率自然就高了。于是每天上课前都会提醒大家注意坐姿，保持安静。不过有时候也会遇到突发状况，比如有个别同学老爱讲话，这时候如果批评多了，反而会适得其反，所以后来我就试着让他们帮忙维持纪律，这样既锻炼了他们的责任感，又减少了摩擦。当然，这也不是一蹴而就的，中间也有几次差点失控，但总算坚持下来了。
除了课堂上的事情，课外活动也很关键。我们班组织过几次集体劳动，比如帮学校清理操场，给花坛除草之类的。说实话，一开始学生们积极性不高，觉得脏累，但我鼓励他们说：“咱们今天流点汗，以后回忆起来肯定很有意义。”结果到最后，大家都干得特别起劲儿，还主动提出下次还想参加。我觉得通过这样的活动，不仅增强了团队凝聚力，也让孩子们懂得了劳动的价值。
还有就是家校沟通这块，我觉得很重要。每次考试后，我会针对不同的学生情况，分别跟家长聊聊孩子的表现。有的家长可能不太了解自家孩子在学校的具体情况，这时候就需要详细地介绍。不过有时候表达得过于复杂，家长反而听不明白，这就需要调整措辞，尽量简单明了。比如有一次给一个成绩下滑的孩子家长打电话，本来想说得很全面，结果话筒那边一直沉默，后来改成直接指出问题所在，家长才恍然大悟。
书写注意事项：
我觉得班主任还要学会观察。班里的小王同学平时不爱说话，但有一次我发现他偷偷在笔记本上画了很多飞机模型的设计图，后来才知道他特别喜欢航空知识。于是我就鼓励他参加学校的科技节比赛，没想到最后还得了奖。这件事让我意识到，每个孩子都有自己的闪光点，作为老师，就是要善于发现并引导他们发挥特长。
小学毕业班主任工作总结2025范文【篇7】 750字
一、分工合作，巩固不足
带毕业班的这一年，我主要采用了一个分工合作的机制，具体的实行方式是，把整个班分为不同的小组，比如说语文组，数学组，英语组，每个学生选择一个小组加入，前提是要选自己成绩最好的那一门加入，形成一个科目优势组，语文成绩相对而言好的在一个组，数学成绩好的在一个组，英语成绩好的在一个组，然后三个组之间互相合作，互相帮助，提升彼此比较薄弱的一部分。语文组可以帮助其他两个组补习语文，反过来其他组也是一样的。有了这种明确的分工，大家对自己也自信了，对学习也有了更大的****，一些不足之处也巩固起来了，总体而言，还是取得了不错的效果的。
二、加强反思，提升技巧
对于我来说，教学反思是这个学期最重要的核心。平时在教学当中，是由很多细节是我们教师掌控不了的。唯一可以掌控的就是孩子们的一些反馈，范文网所以每隔一段时间我就会对学生们做一个关于我的调查，看哪些方面还需要我加强的。这个工作执行下来也让我对孩子们了解的更多了，教学反思也做得越来越好，教学技巧也快速的提升了上去。
三、关爱学生，鼓舞学生
这一年带毕业班让我感触很深的一点是，有一次一个孩子突然跑到我的办公室跟我说，他突然意识到了自己已经六年级了，他很舍不得我，我当时还没反应过来，但是那个孩子眼眶已经红了。我安慰了她一会，她对我说我是唯一一个这么照顾她的老师，她平时总是默默无闻，表现也不是很出彩，但是我能够把目光停留在她的身上让她很感动。通过这件事情，我突然明白每个孩子其实都是出众的，有时候可能是因为我们关心不够多，对他们了解不够多，所以导致出现了部分孩子有点无法展露的问题。在我的教学当中，我会继续关爱自己的学生，多鼓励他们，多给他们展示自己的机会，增强自我信心。
篇7书写经验199人觉得有启发
小学毕业班主任工作总结____怎么写
作为班主任，年终写总结这事每年都要面对。虽说总结看起来简单，但想写出质量来还真不容易。今年的工作总结该怎么写？这得从几个方面入手。
首先要回顾一下这一年的工作重点。比如班级管理方面，有没有什么新的措施？学生的表现如何？成绩怎么样？这些都得列出来。记得去年我们班有个同学特别调皮，纪律不太好，今年在这方面下了不少功夫，现在情况好多了。这个例子可以写进去，但别忘了加上具体的事例来证明。
接着就是教学工作方面的总结。这一块儿得详细点，特别是那些创新的教学方法。比如说我尝试过让学生自己设计课堂讨论题目，效果还不错。当然，这种方法也有局限性，不是每个科目都适合这样搞。这点得实事求是地写清楚。
还有跟家长沟通这块儿也挺重要。这一年里开了几次家长会吧？每次都有什么成果？这些都要记录下来。尤其是那些比较棘手的学生，家长的态度变化也很关键。有个学生家长一开始对我们学校的教育方式不太认同，后来通过多次交流，态度有了很大转变。这样的案例很有代表性，值得分享。
书写注意事项：
关于个人成长这部分也不能忽略。这一年里参加了哪些培训？学到什么新东西？这些都能体现你的专业水平。不过，有时候写的时候可能会忘记一些细节，比如某个培训的具体时间地点，这就需要翻翻笔记找找。
在写总结的时候，语言要简洁明了。有些话虽然心里明白，但写出来就变得啰嗦了。比如说“我们班的学生都很努力”，这句话不如改成“大部分学生在学习上表现积极”。这样显得更精准。
总结里头最好能有一些量化的东西。比如说考试成绩的提升幅度，参加活动获奖的比例之类的。数字最有说服力，能让领导一眼看出成效。
小学六年级毕业班班主任工作总结范文【篇8】 2400字
小学六年级毕业班班主任工作总结
____年小学六年级毕业班班主任工作总结
日月匆匆，一转眼六年级第二学期就结束了，在那忙碌的日子里，我们播种者，收获着，幸福着，快乐着。为了清楚的认识过去之不足，我将总结经验、吸取教训、改进方法、把未来的工作做得更好，现将一年来的工作总结如下：
一、政治思想方面
在过去的一年里，我拥护中国******的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习，学习和贯彻了党的“十七大”、“胡****讲话”、“___**讲话”精神。在工作中注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。依法执教，全面贯彻国家教育方针。热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。
二、教学方面
过去的一年，我任六年级班主任，负责六年级数学的教学工作。六年级共有学生58人，其中男生30人，女生28人。
在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作：
1、亲近、研究学生。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，哪些是特别需要注意的学生等等。
2、我先了解学生原有的知识技能的质量，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等，采取相应的措施。选择教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运用。
3、培养班级干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
4、营造向上氛围。根据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设立“小小图书角”、“光荣榜”、“成长评比台”等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、范文写作自我调整而不断成长。
5、建立互助小组。以优生帮助差生的形式进行小组“一帮一“活动。以多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
6、拟定奋斗目标。有目标才有动力。我根据本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。
7、建立竞争机制。让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。
(1)、人人都有一个竞争对手
每个学生自找一名水平相当的对手，我依据学生的可比性，稍作调整。让每个学生在自己的文具盒上贴上竞争对手的名字，与竞争对手比学习、比思想、比体育。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。
(2)、组组都有一个追击目标。除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“冠军挑战
小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。
8、发竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
9、设立评价制度。以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，思想汇报专题使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
10、开展好班队会。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《勤奋学习的故事》等等。
三、继续教育方面
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。在过去的一年里，我积极阅读党报党刊，积极学习法律法规，不但注重集体的政治业务学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会教学设计新理念，新形势下怎样做一名好教师，认真学习《走进新课程》，认真听讲并做好笔记，写出心得体会，并将所学理论运用于教学中，提高了自己的教学能力。
四、取得的成果
我的辛勤工作换来了毕业班平稳毕业。同学之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，无论在学习上还是在其他方面，我班在各个方面都有了很大的进步，受到了学校领导老师的称赞。
五、存在的不足和努力方向
虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教学中仍存在许多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平，全面提高教育教学质量。
马完小 李萍
____年7月
篇8书写经验203人觉得有启发
写好一份小学六年级毕业班班主任工作总结，得从几个方面入手。这工作可不是随随便便就能做好的，得花点心思琢磨。先说记录，平时得留心观察学生的表现，比如谁进步了、谁遇到困难了，都得记下来。光靠脑子记肯定不行，得有个专门的地方，像笔记本或者电子文档，这样回头查起来方便。
再就是分析这部分，要把收集到的信息好好整理一下。看看哪些地方做得不错，哪些地方还有提升的空间。比如说这次考试成绩出来了，得仔细看看每个孩子的得分情况，是普遍提高还是个别落后，然后想想原因是什么。要是成绩下滑了，是不是教学方法出了问题，还是家庭辅导没跟上？
还有沟通这块也很关键。不仅要和任课老师交流，还要多和家长联系。家长会是个很好的机会，可以在会上汇报孩子的情况，听听他们对学校工作的建议。不过有时候家长的态度可能不太好，这就需要班主任耐心解释，毕竟大家目标是一样的，都是为了孩子好。
书写注意事项：
别忘了活动组织。班级里的各种活动，像是春游、文艺表演啥的，都得提前计划好。既要保证安全，又要让孩子们玩得开心。活动结束后，记得总结一下，看看哪些环节可以改进，下次办得更好。
写总结的时候难免会有疏漏。有时候写着写着思路就乱了，句子也变得不太通顺。比如刚写到活动情况，突然又跳到学生成绩上去了，这样前后就不够连贯。还有的时候，数字写错了也没注意到，比如把35个学生写成45个。但这些都是小问题，只要静下心来仔细检查，都能改过来。
