老师下学期工作总结范例范文 【篇1】3200字
本学期，我担任七年级的英语教学工作，由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态发展。
二、按照教学常规环节开展教学工作
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得。
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
4、考试：本学期根据学校的要求进行了六次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpair训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。
1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。
2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。总之，学习英语一定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。
四、其他方面
1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。
2、级内各老师互相合作，完成了本期的分工任务。
3、积极配合班主任的工作，和班主任多联系，沟通，互相促进学生的英语学习。
五、存在问题
所教的班级中，有部分学生的基础较差，书写也比较潦草，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇1书写经验78人觉得有启发
一到学期结束，很多老师就开始琢磨怎么写工作总结了。因为总结写得好不好，可能会影响到下一阶段的工作安排和个人发展。但说实话，不少老师在写总结的时候会遇到一些困惑，比如不知道从哪儿下手，或者担心写得不够全面。
写总结的时候，最好能结合自己的教学实践，把这一学期做了什么工作都梳理一下。可以先把备课情况写进去，比如用了哪些教材，采取了什么样的教学方法。如果觉得课堂上有需要改进的地方，也可以提出来，毕竟谁都不是一开始就能做到尽善尽美的。记得要把具体的例子放进去，这样显得真实可信。比如，某次公开课上遇到了学生提问，当时是怎么解答的，效果怎么样之类的。
书写注意事项：
跟同事的合作也是总结里不可忽略的一部分。这一学期有没有参与集体备课？和其他学科的老师有没有进行过交流？如果有，那这些互动对教学有什么帮助，不妨也写下来。毕竟一个人的力量有限，大家共同努力才能让整个团队进步。
还有就是学生的反馈很重要。可以回顾一下学生的作业完成情况，考试成绩的变化趋势。如果发现某些知识点学生普遍掌握得不太好，是不是可以在下学期调整教学策略？当然，这里需要注意的是，写总结的时候，不要一味地埋怨学生，而是要多想想自己在教学过程中有哪些地方可以优化。
有时候，老师们可能会因为时间紧或者其他原因，草草应付总结，这就不太好。写总结其实是一个自我反思的过程，认真对待的话，对自己的成长会有很大帮助。不过，有的老师可能在这方面不太擅长，总觉得无话可说，这就需要平时养成记录的习惯。每次上完课后，花几分钟记下当天的感受，日积月累下来，等到写总结的时候就不会觉得无从下手了。
说到记录，我觉得还有一个小技巧，就是利用电子文档。现在大家都习惯用手机拍照，上课时遇到好的教案或者学生的优秀作品，随手拍下来保存好，到了写总结的时候就方便多了。而且，电子文档还能随时修改，不像手写笔记那样改起来麻烦。
写总结的时候也得注意语言表达的问题。有些老师可能比较内向，平时说话不多，写总结的时候也会显得拘谨。其实大可不必这样，只要把自己的想法真实地表达出来就行。不过，有个小问题要注意，就是有时候容易把口语化的表达直接搬到书面里，比如“我们班的同学都很棒”，这样的句子虽然亲切，但稍微改一下会更好，像是“本班同学表现优异”之类的表述，既正式又不失温度。
幼儿园老师下学期教学工作总结范文 【篇2】 2050字
雪花飞舞的时节，放飞的希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的____年也飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。这一学年里，在领导的关心，同事们的帮助下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。
一、思想方面
本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。我热爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加各种培训与观摩。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本上吸取营养，认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好教师。
二、班级工作
爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
三、教育教学方面
现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己。这学期，每次开会都听到x老师安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话：机会永远留给有准备的人！我认真、反复的分析了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动《摇篮》得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和x老师的表扬和肯定。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一天天成长起来，做为教师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小，对新事物充满着好奇心和求知欲，这就要求我拥有的知识能够满足幼儿的好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案。在教学工作中，我课前认真的书写教学计划，认真备课，力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上，积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识。我一直坚持重能力培养，轻知识的灌输，注重培养幼儿的学习兴趣，教给幼儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中能够灵活运用，举一反三。
大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多和他们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪。在日常的教育活动中，我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。并经常在班级里发一些关于幼小衔接的文章，让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子能够轻松、愉快的升入小学。
作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的，特别是要平等对待每个孩子。每个人都希望得到别人的尊重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受，也很高兴。我把孩子们当成朋友，他们也把我当成了朋友。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向
1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
4、记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。在以后的工作中，我会不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进。
社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是
汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇2书写经验191人觉得有启发
幼儿园老师在写下学期的教学工作总结时，得先把这学期的工作重点理清楚。工作，肯定离不开日常的教学活动，还有和孩子们互动的情况。每个孩子都有自己的特点，有的孩子特别爱画画，有的孩子则喜欢动手做手工，这些都得记下来。像小李老师班上的小明，他总是能用积木搭出各种稀奇古怪的东西，这种创新精神值得鼓励。
写总结的时候，不能光顾着说好话，还得反思一下自己有没有哪里做得不到位。比如小王老师就发现自己有时候没注意到个别孩子的情绪变化，这可能是因为自己太专注于课堂了。发现问题后，她就在下学期调整了自己的教学方法，多留意孩子们的表情，看他们是不是对某些活动感兴趣。
除了记录具体的教学活动，还应该提到一些家长沟通的情况。毕竟教育不只是老师的事，家长的支持也很重要。刘老师就提到，她通过定期举办家长会，让家长们了解孩子的进步情况，同时也听取了家长的意见。这样一来，大家的目标就一致了，对孩子的发展更有帮助。
有时候写总结容易忽略细节，像小张老师就发现自己在记录孩子成长档案时，有时候忘记标注具体日期。这种小问题看似不起眼，但时间久了会影响资料的完整性。所以写总结时，还是要提醒自己注意这些小地方。
书写注意事项：
教学环境也是不可忽视的一部分。教室布置得好不好，直接影响到孩子们的学习兴趣。赵老师就花了心思去改善教室的环境，比如添置了一些新的玩具和图书，结果发现孩子们的参与度明显提高了。这样的经验在总结里也要提一提。
写总结时别忘了提到一些意外的小插曲。比如陈老师就遇到过一次突发事件，某个孩子突然发烧了，当时手忙脚乱的，好在处理得还算及时。这次经历让她意识到，平时应该多准备些应急预案，这样遇到类似情况就不会慌了。
小编友情提醒：
写总结的时候要保持真实，把自己真实的感受写进去。要是只是一味地夸自己，反而显得不真诚。像林老师就说，虽然她觉得自己这一学期有不少进步，但也知道还有很多需要改进的地方。这种态度才是正确的。
高二数学老师下学期的教学总结范文 【篇3】 750字
在这个学期里，我又有什么地方进步与不足之处呢?
由于这个学期数学要参加学业水平考试，所以大多数为复习课。我们数学组经过谈论后，是进行模块复习，到最后阶段进行模拟练习。而他们基础薄弱，我是对每个模块的每个知识点进行复习应用。课后及时布置作业巩固，然后每周进行测试。测试还有要求。否则要进行补考。这样做对巩固基础确实不错。但是也是存在些问题：这效果可能是题海战术堆积出来的效果，而不是对数学本质的理解产生的。所以我的任务任重而道远。需要我继续努力。
(一)学生方面
1、学生不能屈服于数学。很多同学很怕数学而不学数学。要引导学生，及时数学再难也不要放弃，要了解它，发现它的美，并热爱它。
2、学生要提高数学阅读能力。要教于学生学会去读题目，学会分析题目，学会根据条件架桥得到结论。最重要的是，对数学实质的理解。
3、学生要有专注的精神和良好的学习习惯。很多学生只是为了得到题目的答案而做题。而不会提炼总结题型方法。这点也要引导学生学会。接下来，要引导学生养成错题集的习惯。还有就是做作业的习惯。批改后一定要进行纠正与反思。
(二)教师自身方面
1、学校组织的公开课有去听，但是没有好好的评过课;自己也很少开公开课。以后要多开公开课，暴露自己的问题然后及时纠正。
2、课前有备课，但是没有进行课后备课。所以，对自己在教材理解与处理上，或者问题的引导上处理上存在不足之处。有待加强。
3、自己的做题能力要继续提高。我有段时间采取过每天做一道高考题，然后去分析并看能否用多种方法去做，或者对某个知识点进行深层次的理解。很可惜，毅力不够，只支持了一小段时间。接下来要再接再厉。
以上是我这个学期的教学总结。需要实际行动的事情很多，有时我也可能会出现倦怠、懒散期，希望我自己是螺旋式上升的。
篇3书写经验55人觉得有启发
高二数学教学这一学期算是告一段落了，回过头想想，这半年确实有不少值得记录的地方。从课堂上的点点滴滴到学生们的进步，方方面面都需要好好梳理一下。
一开始接班的时候，我就发现学生们的基础参差不齐，有些同学对函数的概念掌握得还不错，但还有不少同学在立体几何这部分显得吃力。针对这种情况，我调整了自己的教学策略，多花时间在基础概念上，尤其是那些普遍薄弱的知识点。像三角函数这部分内容，我发现有些同学对于公式记忆不太牢固，我就让他们通过做题来巩固，每天布置几道相关的练习题。虽然效果立竿见影，但也有个别同学总是记不住，后来我想了个办法，就是把一些常用的公式打印出来贴在教室墙上，方便大家随时查看。
除了课堂上的教学，我还特别注重学生的课后反馈。每次月考之后，我都认真分析试卷，找出共性的问题，然后集中讲解。比如有一回考试，好多学生都在导数那一块丢了不少分，我就专门抽出一节课来复习导数的基本定义和求导法则。学生们听得很认真，课后还主动问我一些课外延伸的问题，这让我感到很欣慰。
不过说实话，教学工作有时候挺琐碎的。有时候为了准备一节新课，我得翻阅好几本参考书，有时候甚至熬到深夜才把教案写完。有一次我备课的时候，因为赶时间，就把一道例题的答案抄错了，结果第二天讲的时候才发现，还好当时发现得早，及时改正了。这种小疏忽虽然没什么大碍，但确实提醒我要更加细致。
书写注意事项：
我觉得跟家长沟通也很重要。这学期有几个学生作业完成得不太好，我就分别给他们的家长打了电话，详细说明情况。有些家长很配合，主动在家监督孩子的学习进度，有的孩子就慢慢有了起色。当然也有个别家长不太重视，觉得只要成绩好就行，这就需要我们多做思想工作。
初二生物老师下学期工作总结1500字范文 【篇4】 1200字
本学期，我担作八年级三个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力，和教学成果。
一、课前(备课)
不但备教材而且备学生备教法，根据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程及时间安排做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作做出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、课中(上课)
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;在对待学生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、课后(辅导)
1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在练习过程中出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2、做好课后辅导工作，注意分层教学。在自习课时，针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，使每一个学生都学得会、记得牢。
四、期末复习
根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，加强复习的目标性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到一定的引导作用，使得不同程度的学生都能适应，跟上复习的进度，达到“全面开花”的目的。
五、反思及改进措施
经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要努力：
1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累经验;
2、对学生，对教学工作要更加用心;不管做任何工作，要坚持认真，踏实;
3、基础知识、基本能力的培养是重中之中;
4、在此基础上，在平时的教学中更应加强思维能力和实验探究能力的训练;
5、问题的设计要从多个角度进行设计，要善于打破常规，开阔学生的思路，避免思维定势的形成;
6、另外还要始终不一地坚持语言的规范训练，善于用生物术语解决实际问题。
总之，一学期来，我本着一切以学生为本、工作为先，坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象，。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中仍发现自己存在很多不足之处，定能在以后的工作中发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步，能够为我们宏志的教育尽自己的绵薄之力。
篇4书写经验268人觉得有启发
初一下学期结束，作为初二生物老师的我开始着手准备下学期的工作总结。这事说起来简单，但真要写好，还真得花点心思。毕竟总结不是流水账，也不是单纯的罗列工作内容，它得有点深度，能反映出一学期的教学成果和存在的问题。
先说说教学计划吧。一开始接到任务的时候，我就想得很清楚，既要保证基础知识的覆盖，也要兼顾学生的兴趣点。说实话，刚开学那会儿，我对教材的理解还不够透彻，总觉得有些知识点讲得啰嗦了。后来经过几次教研活动，慢慢找到了节奏。不过，有时候备课时还是会忽略一些细节，比如某个实验步骤没交代清楚，导致学生做实验时手忙脚乱。这些问题其实都是在实践中慢慢发现的，改起来也挺费劲。
课堂上的互动也很重要。我记得有一次讲到细胞分裂，本来以为学生会听得津津有味，结果有几个同学一直在低头玩手机。我当时有点生气，但转念一想，可能是我的讲解方式太枯燥了。于是接下来的课，我试着加入一些小故事或者案例，果然效果好了不少。不过，有时候也会遇到突发状况，比如某天投影仪突然坏了，临时改成黑板板书，结果发现黑板字写得太大，后排的同学看不清。这事让我明白，教学设备固然重要，但灵活应对才是关键。
批改作业也是个头疼的事。每天看着堆成山的作业本，心里就发怵。有时候改着改着，就忍不住想偷懒，比如只看答案对不对，不仔细检查解题过程。后来想想这样不行，毕竟作业是用来巩固知识的，要是敷衍了事，学生学不到东西，我也算失职了。所以后来我决定，哪怕再忙，也要抽时间认真批改每一份作业，发现问题及时反馈给学生。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。我们学校有个生物兴趣小组，每周都有固定的时间开展活动。刚开始的时候，报名参加的学生不多，后来通过几次科普讲座，渐渐吸引了不少人。记得有一次组织大家去植物园观察植物标本，学生们都很兴奋，纷纷拍照留念。不过，那次活动也有个小插曲，就是忘了带放大镜，结果有些细节看不清楚，影响了体验感。以后再组织类似的活动，我一定会提前做好准备。
工作中也少不了和家长的沟通。这学期有几个学生的成绩下滑比较明显，我就主动联系了他们的家长，一起分析原因。有的家长觉得孩子学习压力大，建议减少作业量；有的家长则希望我能多关注孩子的薄弱环节。我觉得这些都是合理的建议，所以在后续的教学中，我尝试调整了一些策略，比如分层布置作业，让不同层次的学生都能有所收获。
老师下学期工作总结范文 【篇5】 900字
光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
多看书，多上网。用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的主角，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度
加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。
继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
篇5书写经验208人觉得有启发
下学期的工作结束了，写总结的时候得好好琢磨一下。总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于把工作里的事情梳理清楚，把自己的想法表达明白。写总结的时候，最好把整个学期的工作分成几个部分，每个部分都写清楚做了什么、怎么做的。
先说教学方面的，这个肯定是重头戏。讲课的时候用了哪些方法，效果怎么样，学生反应如何，这些都要提一提。比如说这学期尝试了新的教学模式，一开始担心学生接受不了，结果反馈还不错，这就得写进去。还有批改作业这部分，每周批改多少份，有没有发现普遍存在的问题，这些问题是怎么解决的，这些都是重要内容。
接着就是班级管理这块儿。一个班几十个学生，事情特别多。这学期班里组织过几次活动，比如春游之类的，当时遇到过什么情况，后来怎么处理的，都得记下来。还有学生的纪律问题，有些孩子上课爱说话，老师是怎么引导的，效果如何，这也是总结里需要体现的。
书写注意事项：
跟家长沟通也是重要的一环。这学期开了几次家长会，每次会上说了些什么，家长有什么意见，这些都需要记录。特别是有个别学生表现不太好，和家长交流的时候，双方怎么达成一致的，这都是值得写的内容。
还有一些杂七杂八的事也不能忽略。比如学校布置的任务，自己是怎么完成的；同事之间有没有合作的项目，合作过程中有哪些收获；自己参加培训或者学习新技能的情况，这些都可以简要提一下。
不过写总结的时候，有些人可能会觉得难下手。其实不用太纠结，把自己平时记的笔记拿出来看看，基本上就能拼凑出一份不错的总结。如果实在不知道从哪里开始，就想想这学期最大的成就是什么，最头疼的问题又是什么，围绕这两点展开就行了。
记得要把语言写得朴实一些，毕竟总结不是写论文，不需要堆砌太多华丽的辞藻。用平实的语言把事情讲清楚就行。当然，有时候写总结的时候，可能因为赶时间，草草写了几句就完事了，这样的总结看起来就会显得干巴巴的，缺乏细节。所以写的时候还是要认真一点，把该说的事情都说全乎了。
幼儿老师下学期个人工作总结范文 【篇6】 1350字
随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束.一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：
一、政治思想方面：
热爱中国*，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务.本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。
1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。
三、家长工作方面：
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。
四、参加活动和业务进修方面。
3、在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识，我还经常上网浏览xx网页，利用现代化的网络手段，吸收最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
五、认识工作中的不足，努力进步。
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。
篇6书写经验150人觉得有启发
写总结的时候，得先理清思路，把这一阶段的工作大致过一遍。比如说幼儿老师的下学期工作，涉及的教学内容、活动组织、家长沟通等方面都要涵盖到。教学部分可以详细列出几个重点课程，每个课程都简单说说目标是什么、效果如何。活动中，那些特别成功的、或者需要改进的地方也得提一提。
说到家长沟通，这很重要。有些时候，可能因为时间安排上的冲突，跟个别家长没能及时交流孩子的表现，这个情况就需要反思一下，看看能不能找到更好的办法解决。还有就是，有时候老师之间合作开展活动，可能会因为信息传递不到位导致一些小状况，下次就要提前确认好细节。
再来说说个人的成长吧。这一学期有没有参加什么培训，学到的新技能能不能应用到日常工作中去。如果发现某些方法确实有效，就值得坚持下去。另外，有时候会遇到一些突发情况，像孩子突然生病了之类的，处理起来可能手忙脚乱，下次遇到类似的情况就得提前做好预案。
写总结时，记得把数字放进去，像举办了多少次主题活动，参与的孩子有多少，家长反馈怎么样等等。这些具体的数据能让总结看起来更有说服力。不过，有时候写作者可能会因为记不太清具体数字，就随便写个大概，这样虽然不影响大意，但总觉得有点草率。
写总结不是单纯地罗列事情，最好能结合自己的感受。比如觉得哪一部分做得特别好，心里就有种成就感；而哪一部分还需要努力，就想着以后要怎么做。这种带有主观色彩的内容会让总结显得更真实。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式。标题要醒目，正文段落之间留点空隙，方便阅读。有时候因为赶时间，可能会忘记调整格式，导致整篇总结看起来有点乱糟糟的。
高一英语老师下学期工作总结范文 【篇7】 5150字
高一英语老师下学期工作总结
高一英语老师下学期工作总结 范文1
本学期，我担任初一、初二的英语教学工作。作为从未从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。并且认真写教案。结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学经验，每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
课堂上积极关注学生，充分体现学生的主体地位，认真授课。
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。
3、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程上好。
高一英语老师下学期工作总结 范文2
本学期我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者，英语老师工作总结。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的'了解，从而更进一步了解了学生的状况：
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和此文来源于说明，工作总结《英语老师工作总结》。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习”what’sthetime?it’s……”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程
中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
高一英语老师下学期工作总结 范文3
在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结，下学期高一英语个人教学工作总结。
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
'让游泳者到水中去。'这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：
1.建立'课前五分钟会话'，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：'its nice to see you again./its fine today,isnt?/how are you today?'星期一上课问：'did you have agood time in the weekend?'学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。
2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
三、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤。
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等，工作总结《下学期高一英语个人教学工作总结》。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
五、巩固教学效果发展学生智能
教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。
六、备课，既备学生，又要备教法
备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇7书写经验85人觉得有启发
高一英语老师下学期工作总结怎么写
做总结这件事，其实跟备课有点像，得先把过程捋清楚。我这学期教高一英语，接触了不少学生，也尝试了几种教学法。一开始的时候，我心里也没底，毕竟刚接手这个班，学生的基础参差不齐。我就想，得先从课堂管理入手，不然光讲知识点，学生听不进去也是白搭。
刚开始那几周，我花了不少时间调整教学节奏，发现很多学生对语法挺怵头的。尤其是那些虚拟语气，学生一听就晕。后来我就琢磨着能不能换个方式，用一些生活场景让学生去套公式，这样比死记硬背效果好。结果还真行，学生们慢慢开始感兴趣了，课堂气氛也活跃起来。
教学这事不是一蹴而就的。有一次我设计了一个小组讨论活动，本想着能调动大家的积极性，结果那天有好几个组根本没组织起来，场面一度有点乱。当时我有点懊恼，心想是不是自己的计划出了问题。后来反思了一下，发现主要是分工没做好，学生不知道具体该怎么做。所以后来再搞类似活动的时候，我就提前给每个组明确了任务，效果就好多了。
作业批改也是个大工程。这学期我发现一个问题，就是有些学生只抄答案，根本不看解析。我知道这是不对的，但也不能老盯着这一点，得想办法让他们主动去理解。于是我就在批改时故意留一些空白，让他们补充完整，这样既能让学生意识到问题，也不会让他们觉得太难堪。
我觉得跟家长沟通也很重要。有几次开家长会，我发现有些家长对孩子在学校的表现不太了解。我就建议他们多关注孩子的作业情况，别光看分数。其实很多家长都愿意配合，只是不知道怎么下手。所以我后来还建了个微信群，方便随时交流。
说到底，总结，还是要实事求是。有时候觉得自己做了不少工作，但回头一看，可能还有很多地方没做到位。就像我这学期，虽然在课堂管理和教学方法上花了不少心思，但学生的整体成绩提升幅度还是有限。这说明我的教学策略还有改进的空间，下学期得继续努力才行。
2025年10月高二数学老师下学期教学工作总结范文 【篇8】 800字
这个学期，我继续担任理科班高二11、12班的数学学科老师。高二11班是理科普通班，12班是理科b班。
在这个学期里，我又有什么地方进步与不足之处呢?
由于这个学期数学要参加学业水平考试，所以大多数为复习课。我们数学组经过谈论后，是进行模块复习，到最后阶段进行模拟练习。而他们基础薄弱，我是对每个模块的每个知识点进行复习应用。课后及时布置作业巩固，然后每周进行测试。测试还有要求。否则要进行补考。这样做对巩固基础确实不错。但是也是存在些问题：这效果可能是题海战术堆积出来的效果，而不是对数学本质的理解产生的。所以我的任务任重而道远。需要我继续努力。
(一)学生方面
1、学生不能屈服于数学。很多同学很怕数学而不学数学。要引导学生，及时数学再难也不要放弃，要了解它，发现它的美，并热爱它。
2、学生要提高数学阅读能力。要教于学生学会去读题目，学会分析题目，学会根据条件架桥得到结论。最重要的是，对数学实质的理解。
3、学生要有专注的精神和良好的学习习惯。很多学生只是为了得到题目的答案而做题。而不会提炼总结题型方法。这点也要引导学生学会。接下来，要引导学生养成错题集的习惯。还有就是做作业的习惯。批改后一定要进行纠正与反思。
(二)教师自身方面
1、学校组织的公开课有去听，但是没有好好的评过课;自己也很少开公开课。以后要多开公开课，暴露自己的问题然后及时纠正。
2、课前有备课，但是没有进行课后备课。所以，对自己在教材理解与处理上，或者问题的引导上处理上存在不足之处。有待加强。
3、自己的做题能力要继续提高。我有段时间采取过每天做一道高考题，然后去分析并看能否用多种方法去做，或者对某个知识点进行深层次的理解。很可惜，毅力不够，只支持了一小段时间。接下来要再接再厉。
以上是我这个学期的教学总结。需要实际行动的事情很多，有时我也可能会出现倦怠、懒散期，希望我自己是螺旋式上升的。
篇8书写经验205人觉得有启发
____年10月高二数学老师下学期教学工作总结怎么写
时间过得很快，转眼又到了写总结的时候。这学期的教学工作虽然不算特别复杂，但有些地方还是值得好好梳理一下。毕竟教书育人不是件轻松的事，尤其面对高二这个关键阶段的学生。
从备课开始说起，每个章节都得提前规划好。有时候教材上的例题可能不太适合学生理解，这就需要自己动手找些补充材料。比如解析几何那一块，我发现现有习题集里的题目难度分布不太均匀，就特意找了些难度适中的题目给学生们练习。结果发现效果还不错，不少学生反馈说这些题目让他们对知识点有了更深的认识。
上课的时候也遇到一些情况，有些概念讲一遍学生还是听不明白。我后来调整了一下策略，试着把抽象的概念具象化，用生活中的例子去解释。比如说函数单调性的概念，我就举了个爬山的例子，告诉他们就像爬山一样，有时候越爬越高，有时候却会往下走。这样一来，学生们似乎更容易接受了。
批改作业也是个大头，每天都有厚厚的一摞等着处理。说实话，刚开始批改的时候，我的确有点心急，看到错的地方就想直接指出错误。后来慢慢摸索出个方法，就是先圈出来，再让学生自己去思考为什么错了。这样既锻炼了他们的独立思考能力，也能让我省点力气。
跟同事交流也很重要。有一次教研会上，有个同事分享了她处理概率题目的小技巧，我觉得特别实用，回去就在课堂上试了试。果然，学生们对那种解题思路接受得很快，这也算是意外收获。
工作中也有疏漏的地方。比如说有一次讲到三角函数变换公式时，我好像忘了强调正负号的问题，结果有好几个学生在后续做题时出了差错。事后想想，确实是自己的疏忽，下次一定要记得提醒清楚。
