学年的第一学期语文教学总结范文【篇1】3500字
学年的第一学期语文教学总结1
本学期，我担任三年级语文教学工作，非常圆满地完成了教育教学工作。虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。现将本学期的教学工作做以下总结。
一、努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力渗透新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。积极参加“周周有课听”教研活动，认真听课、讲课，及时写教学反思。
1、注重学生学习兴趣的激发，以提高学生语文素养。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
2、培养学生的朗读训练。三年级的孩子，朗读训练是一个转折。首先，调动学生的积极性是最为重要的，在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次，我注重在阅读教学的过程中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
3、重视学生的情感体验，尊重学生的想法。对同课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误，就应该尊重学生的独特感受。在教学中我鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解，体现审美价值的个性化，多元化，这样调动了学生学习的积极性，活跃了学生的思维。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。我针对本班学生好胜心强的特点，我运用小组竞赛的形式，每节课根据每个小组组员的表现，在上课的纪律，积级举手回答问题和朗读课文等方面进行评比,那个小组做得好的,就在评比栏上加一分。这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，上课纪律良好。
2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生习作是一大难点。首先为激发学生的习作兴趣，我从学生喜欢的作文选题入手，以写童话、想象文为主，鼓励学生大胆习作。其次，运用好采蜜集，教给学生读书方法，坚持做好读书笔记，并定期进行词句积累的评比。经过一学期的努力，本班学生的词汇量大大增加，习作能力也有了比较明显的提高。
3、加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导。除此之外，我还利用中午“午读”时间，让学生练字，我每天范写五个字，贴在黑板上，要求学生认真书写。渐渐地，孩子们中午习字，已成为一种习惯。
三、重视对培优补差工作的开展。
学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我'抓两头，扶中间'，注重培养优生的特长，同时，在班中成立'互助'小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、做好社团工作。
认真抓好社团活动，用心备课，查找资料，让学生听、讲、记，积极做好资料收集，表彰总结工作，受到学校领导的好评。
通过一学期的努力，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，我感到很欣慰。今后，我会再接再厉，把教学工作做得更好。
学年的第一学期语文教学总结2
弹指一挥，又临期末，每一个充实而忙碌的学期都会是我们教学生涯中那坚实的'脚步。回顾本学期，总结如下：
一、积极听课,及时反思。
本学期有幸加入了校听课组,每个周五几乎都能聆听到各具特色的语文课。课堂上，各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩处理,不仅开阔了我的思路,使我增长了不少见识，也为自己的备课积累了丰富的素材，也对自己跟学生的相处有了一定的启发。
二、紧抓作业批改,注重学困生辅导。
作业的检查和批改,是检查学生知识掌握情况的重要途径。坚持作业认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识，从而能够根据学生的情况,科学地调整自己的教学。而对于班里的学困生,不管是课堂还是课外，我们更多的应该给关爱、耐心和等待。就像作业的二次批改也是更多的服务于这些学困生。
三、重视朗读品悟，课堂书声琅琅。
小学语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃……都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
四、学以致用，架好写话到写篇的桥梁。
三年级的孩子写篇刚刚起步，写作技巧更需用心培养。本学期，结合课文学习，四种说话形式的运用，四字词语的运用，还有拟人句和比喻句的运用，我大力鼓励孩子在自己的写作中迁移运用。而，总起句，过渡句，包括首尾呼应，排比句，则是稍稍渗透。同时，我一再强调写作文来源于生活，写真事表真情。可喜地看到孩子们的写作水平都有相应的提高，确实美事一桩。
五、注重课内外结合，促进全面发展。
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。”学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。
1、课堂上，给学生更多活动的时间和空间，让学生动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂动起来，学生思维活跃，能在活动中认知并巩固。
2、课外，鼓励学生多参与有益的活动，收集各种名人故事、自然知识、社会动态……让课外成为认知的第二课堂，多实践多积累，不断充实自己。有了课外的积累，才有课堂的生气，就会提高学生的整体素质。
每一个学期的结束，预示着新学期的又次起步，所以我会继续严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，难求尽善尽美，只希望一路成长，一路收获。
学年的第一学期语文教学总结3
一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。这学期，不断地把点滴经验投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长。
一、激发学生的学习积极性。
一年级新课程的内容多、知识面广，识字量大，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理。因此，在教学中，必须激发学生的学习积极性，才能提高学生的学习效率。因而在教学中，我经常运用一些儿歌、音乐、游戏等方法来吸引学生的注意力，运用一些鼓励性语言、奖励等方式来提高学生参与的积极性，从而完成教学任务。
二、充分利用多媒体教学，促进语文教学的有效性。
一年级的学生抽象思维能力非常低，对于一些枯燥乏味的文字不容易理解，长此以往会造成学生对学习的厌恶感。为了使教学内容更直观、更形象，我在教学中充分结合了多媒体来教学，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
三、加强培优辅差工作，关注每个学生的发展。
一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，没有良好的上课习惯，针对这种问题，就要采取各种方法教育，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有做一些适当评价。
总之，本学期，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，关注每一个学生，使每一个学生都能健康地成长，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
篇1书写经验103人觉得有启发
学年的第一学期语文教学总结怎么写
这一学期的教学工作算是结束了，回顾起来，觉得有不少地方值得记录下来。作为老师，每次期末写总结都是一件挺重要的事，这不仅是对自己工作的梳理，也是对未来工作的参考。不过写总结的时候，有些人可能不知道从哪里下手，其实只要掌握几个关键点，就能写出一份不错的总结。
一开始，我觉得最重要的就是明确自己的目标。比如，这学期设定的目标是提高学生的阅读理解能力，那么在总结里就要看看这个目标有没有实现。要是目标实现了，就得说说用了什么方法，比如多开展小组讨论，或是增加课外阅读材料。要是没实现，也得分析原因，是不是方法不对，还是时间安排不合理。这部分写得具体一点，能让领导看到你的努力。
书写注意事项：
我觉得课堂上的互动也很重要。这一学期我尝试了一些新的教学方式，比如让学生当小老师，讲一些他们感兴趣的课文。效果还不错，很多学生变得更加主动了。当然，也不是说这种方法适合所有人，所以我在总结里也提到，这种方式可能更适合那些性格外向的学生。如果下次再用这种方法，我打算再做一些调整，比如给内向的学生更多准备时间。
作业布置方面，我也做了一些调整。以前总是布置一些传统的抄写作业，后来发现学生对这类作业兴趣不大。于是我就试着设计一些开放性的题目，比如让学生写一篇关于自己家乡的小作文。这样既能锻炼他们的写作能力，也能让他们发挥想象力。不过我发现一个问题，就是有些学生交上来的作文质量参差不齐，有的写得很认真，有的却敷衍了事。这让我意识到，可能还需要加强平时的指导。
考试成绩也是一个重要的衡量标准。这一学期的期中考试，班级的整体成绩比上个学期有所提升，特别是几个成绩比较靠后的学生进步明显。我觉得这跟平时的个别辅导有很大关系。不过也有遗憾的地方，就是有几个原本成绩不错的学生这次考得不太理想。我觉得这可能是复习阶段的时间分配出了问题，后面得好好反思一下。
还有就是跟家长的沟通。这一学期我跟家长联系得比较多，特别是在一些学生表现不太好的时候。通过电话或者微信跟家长聊聊孩子的情况，感觉效果还不错。不过有时候也会遇到一些家长不太配合的情况，这就需要耐心去沟通，有时候还得找机会当面交流。说实话，跟家长打交道有时候挺费劲的，但为了孩子的成长，这也是没办法的事。
2025学年学期少先队工作总结范文【篇2】 750字
本学期我担任19中队的辅导员工作，一个学期以来，本中队的少先队工作圆满完成。现总结如下：
一、注重细节，加强养成教育。
学生养成良好行为习惯是组织和开展少先队活动的必要前提。
由于一年级是小学的起始年级，学生小什么都不懂，所以我把对学生的养成教育作为重点来抓。一开学，利用每一次的晨会、主题办队会的时间，加强对学生进行学习纪律，学习目的的教育。注重细节，从坐立行走，摆放物品等等一点一滴的小事做起。效果很明显。本学期，我们班学生学习习惯和行为习惯方面都有了明显进步。
二、 坚持从爱入手启发教育学生
热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
三 、培养队干部
要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。
四、认真组织少先队活动
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。十月份，积极组织学生参加校举行的串铃操比赛，赛前认真训练，在比赛中取得了很好的成绩。个别学生还成为了全校爱集体的标兵。
积极投身弘扬民族精神活动月的宣传，实践活动。观看爱国影片，学唱国歌。每次的队会活动都保质保量的完成。定期对孩子进行队知识教育。
回顾短暂的工作时间里，我一步一个脚印地走了过来，在今后的工作中，我也将一如既往的踏实工作。
篇2书写经验230人觉得有启发
____学年学期少先队工作总结怎么写
少先队工作需要从实际情况出发，结合具体目标去开展。每学期结束的时候，都要把这一阶段的工作做一个总结。这不仅是对过往工作的回顾，也是对未来工作的指引。
一开始得把整个学期的活动都列出来，比如主题班会、社会实践活动之类的，这些活动是工作的重要组成部分。接着就该分析一下活动的效果如何，有没有达到预期的目标。如果某些活动效果不太好，就得想想是不是准备不足，还是执行过程中出了问题。比如上次组织的社区清洁活动，初衷是想增强队员们的环保意识，但后来发现有些队员积极性不高，这就得反思是不是宣传不到位，或者任务分配不合理。
再就是要注意记录下每次活动的细节，尤其是那些特别有意义的瞬间。比如说某个活动中，有个队员表现特别积极主动，这种例子可以用来激励其他队员。还有就是要把队员们的意见收集起来，他们对活动的看法也很重要，毕竟他们是参与者。
书写注意事项：
少先队辅导员的作用不可忽视。辅导员要善于观察每个队员的特点，针对不同性格的孩子采取不同的方式引导。有时候可能因为方法不对头，导致一些队员对活动提不起兴趣，这就需要辅导员调整策略。像有的孩子比较内向，可能需要更多的鼓励和支持才能参与到集体活动中来。
还有就是经费使用情况也得交代清楚。每一项活动都需要一定的资金支持，这些钱花得值不值得，有没有做到公开透明，这些都是总结里应该提到的。如果发现资金管理上有漏洞，那就要及时改正，确保以后不会再出现类似的问题。
最后别忘了表扬一下表现优秀的个人或小组。通过树立榜样，可以带动更多人参与到少先队的各项活动中来。当然了，表扬的时候也要讲究方式方法，不能搞一刀切，得考虑到每个人的接受能力。
教导主任-学年第二学期工作总结范文【篇3】 500字
教导主任XX-XX学年第二学期工作总结
本学期，我根据学校实际，围绕开学初制定的工作计划，持着严谨的工作态度和求真务实的工作精神，充分发挥“我是一块砖，哪里需要哪里搬”的服务意识，与教导处的工作人员齐心协力地将工作做好。
一、主要工作回顾
1、为请假的任课教师代课。这学期，无论哪个老师请假，我都尽力做一个合格的临时代课老师，与本组教学进度保持一致，为学生上有实效的课，使得请假的任课教师复课后不至于紧张地补课。
2、积极听公开课。这学期，为了对教学不致生疏，我利用一切可利用的时间听公开课，吸取他人之长，以补自己之短。
3、勇敢承担学校分派的活动。在市艺术节中，由于临时增设了一个“朗诵”的节目，校领导委派我来负责。尽管身体状况不佳，但我还是欣然应允，并且尽最大的努力去训练。
4、服从领导安排，搞好教导处事务工作。教导处事务繁多，只要是领导派的活，我都不遗余力地去完成。领导没有派的，只要事关教导处事关学校的事情我也事必躬亲。
二、存在问题和努力方向
由于对一些技术含量高的事务不甚熟悉，因此一些工作仍难以胜任。今后我会勤学多问，加强锻炼，以求更好地为学校服务。
篇3书写经验266人觉得有启发
教导主任在学年第二学期结束时需要提交一份总结，这不仅是对过去工作的回顾，也是对未来规划的重要参考。写这样的总结时，首先要明确总结的目的，是为了向上级汇报工作成果，还是为了自我反思，或者是两者兼有。如果是前者，那么就需要突出成绩，展示亮点，比如教学改革的推进情况、学生学习成绩的提升幅度等；如果是后者，则可以更多地关注存在的问题及改进措施。
写总结时，可以先从整体入手，简要概述这一学期的基本情况，包括学校的大环境变化、教育政策的新动向以及自身的工作职责范围。接着，针对具体工作展开描述，比如如何组织教研活动，如何协调教师团队，又或者是在处理突发事件时采取了哪些有效策略。这里要注意的是，不要仅仅罗列事实，而应该结合实际情况进行分析，指出哪些做法是成功的，哪些还需要进一步完善。
在阐述过程中，不妨多引用一些具体的例子来支撑自己的观点。例如，在提到教学质量提升时，可以列举几个班级的成绩对比数据，或者分享某个成功案例的具体实施步骤。这样不仅能让总结更加生动具体，也能增强说服力。同时，对于工作中遇到的问题也要如实反映，但不必过分强调困难，重点应放在解决问题的方法和取得的效果上。
书写注意事项：
总结中还可以加入一些个人感悟，比如通过这次经历学到了什么新技能，认识到了哪些不足之处，未来打算怎样改进等。这部分内容可以让总结显得更有温度，也能体现出撰写者的主观能动性。当然，写这类感想时要注意分寸，既要真诚又要适度，避免显得过于情绪化。
需要注意的是，总结的语言应当简洁明了，避免冗长复杂的句子。每个段落的主题都要清晰，围绕一个中心点展开论述。此外，由于教导主任的工作涉及面广，因此在叙述时要善于抓住关键点，突出重点，切勿眉毛胡子一把抓，把所有事情都堆砌在一起。如果涉及到数字统计，务必确保数据准确无误，最好能附上图表辅助说明，这样既直观又能节省篇幅。
还有一个小技巧就是，可以在初稿完成后放一两天再拿出来仔细检查一遍。有时候经过一段时间后，回过头来看会发现原来忽略掉的一些细节或者表达上的不妥之处。不过，这个环节也不能太频繁，毕竟时间有限，还是要把握好效率和质量之间的平衡。
小学学年度第二学期教学工作总结范文【篇4】 2900字
小学____学年度第二学期教学工作总结范文
时光荏苒，弹指瞬间，似乎是一眨眼的工夫20xx—20xx学年度第二学期结束了。本学期值得我们每一个实小人骄傲与自豪，因为一学期来，在石力平校长的带领下，师生团结一心，出现了学校管理科学规范，教育教学质量稳步提高，各项比赛成绩优异的喜人景象。
一、教育教学硕果累累。
1、我校20xx届毕业班在全市的水平测试中再创佳绩：特别是英语和语文成绩值得骄傲。语文a以上的同学有102人占我校考生的50%，及格率达96%，英语学科139人达到a以上等级，占68%，及格率达89%。本学期末，我校各年级也考出好成绩 ，如一年级语文学科，及格率达99.9%，平均分93.4，优秀率96.4%，这是我校建校以来的最好成绩。
2、本学期学校获得了5项团体奖：省级先进语文科组、市级先进妇女组织、第十届校园艺术节中获得组织家、省级“光大银行杯”故事展演组织奖、“小学写字教学实验研究”课题省级先进单位。
3、学校开展了丰富多彩的校本研训活动，为老师们提供了许多展示自我的机会，许多教师在活动中脱颖而出。如蔡山霞老师在海南省____年小学品德课堂教学评比获得一等奖;郑茹老师在“第五届全国小学英语课堂教学优秀课”比赛中获得一等奖;张卫胜、陈小丽老师在省“小学写字教学实验研究”课题录像课比赛中分别获得二等奖。黄明霞、梁雄华、林绿等十位教师在“中小学学科类教育教学论文评比”获得市级一二等奖;
4、在第十届校园艺术节中，学校获得了建校以来的最好成绩。大合唱、舞蹈、独唱、美术作品均获得一等奖，扬子荣、黄德凤、蔡山霞、陈小芳等老师获得指导奖，在书法比赛中陈小芳、林英俊老师分别获得二、三等奖。
5、各种竞赛活动如百花争艳，百鸟争鸣。施奕扬、张哲欢等四位同学在市少工委举办的“新农村被”征文比赛中获得二、三等奖;陈传恒等老师获得指导奖，五(1)班余敏捷在市教育局举办的“光辉的旗帜”演讲比赛中获得获得三等奖，覃韵洁、张熠蕊等7位同学在“第十届校园艺术节”中表现出色获得优秀演员等奖励;符业婧、刘文等8位同学在共青团三亚市委举办的“网络大赛摄影”比赛获奖。余敏捷同学在海南省少工委举办的“光大银行杯”经典故事展演中表现出色获得“十佳故事大王”称号。
6、科研兴校，积极开展课题实验工作。我校开展的写字课题实验研究历时两年，终于顺利结题并获得省级先进单位!张卫胜、张娇燕、陈小丽、陈传恒、文淑香五位教师获得写字课题堂教学设计一、二等奖，张卫胜、陈小丽、陈传恒等获得了写字录像课评比二、三等奖，马素华、林燕、陈传恒、张卫胜、文淑香五位教师获得论文评比二等奖。
二、学生、教师安全健康
1、我校始终把安全工作放在第一位，确立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康这根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，确立以人为本思想和安全第一思想，以个性化、人性化设计为学校创造一个平安健康成长的环境。在软件上努力做到：凡安全需要的岗位服务一刻不少。努力在教职工中形成有岗位就有安全责任的意识，认真执行健康促进学校计划，加强了后勤优质服务管理力度，确保师生人身安全、身体健康、心理健康，让实小的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。本学期，我校先后发给每位学生3份《告家长书》，时刻提醒家长配合学校抓好学生的安全教育工作。“功夫不负有心人”，一年来，我校没有发生任何安全事故。
三、学校管理科学规范。
1、抓常规 —-- 在规范中求发展
教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响实验小学这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
第一，备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的'改革，做法如下：
(1)、单元备课，精备与批书相结合。精备与批书是我们教案改革的基本环节，每周教师都以备课组形式进行集体备课，其他课文采取批书的形式进行，尤其对重难点进行详细批改。
(2)、资源共享，个别补充。备课教师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组教师，教研组其他人员，根据个人教学风格，并针对本班学生的实际情况对教案及时进行调整、补充，使之成为适合本班学生学习个性化教案。
第二、课后总结，强调反思。每节课上完以后教师及时写好课后小节，反思教学成功之处和不足地方。备课改革以后，备课不再是教师个人资源，而是教师共同财富，减轻教师负担，提高教师备课积极性，教师更加关注学生在课堂上反应，促进了“以学论教”，通过编写教案，促进教师教学科研水平进一步提高。
第三、重视教师继续教育，加强自身学习。我校教师人人都有主人翁意识，人人都树立了终身学习的观念，大家积极主动地学习教育教学理论及相关的学科知识。这种学习是主动的、自发的，学习效果也是显而易见的。
五、德育工作踏实有效
本学期的德育工作指导思想是：充分利用校内外的教育资源，丰富学生的校园生活，以活动为载体，让学生在体验中接受教育，淡化教育的痕迹，提高学校德育工作的针对性和实效性。
1.正面引导，促进学生健康发展
学校利用红领巾电视台、广播站等媒体对学生进行正面宣传。利用升旗讲话、品德与生活课、等阵地对学生进行正面教育。利用校园网，引导学生健康上网。促进学生交流和学习，人人参与，创建绿色家园。把“环保”渗透、延伸到学校教育中，渗透到学生幼小的心灵;组织学生观看：“感动中国”爱国影片，弘扬民族精神，也让学生了解民族文化的魅力和博大精深。
2.处处渗透，促进学生的全面发展
本学期，全校组织了大型的综合实践活动，让学生走出校门，走向大自然，了解自然、了解社会，陶冶情操，激发爱自然、爱家乡的情怀。开展了表彰活动，让三好学生、优秀的队员、队干部、各级各类获奖的学生得到表彰，树立身边的榜样，引导学生向身边的榜样学习;庆“六一”组织了整台文艺演出，为有特长的学生提供展示才华的舞台，让家长分享学校教育的成果。努力构建学校、家庭和社区三结合的教育网络，促进交流，争取赢得家长对学校教育的理解和支持，开通了实小网上家长学校。
3.关注细节，培养学生良好的习惯
与他人分享洁净，从“在任何时间任何地方都不随地扔垃圾”的“小节”抓起，引导学生从身边的小事做起。实实在在地落实学生的养成教育，促进其逐步内化为文明的行为习惯。学校每周三是固定的卫生工作时间，要求学生把与他人分享洁净的理念转化为一种自觉的行为，并内化为一种习惯。开设“书香长廊”全开放书架，方便学生阅读，为学生营造一个休闲、宽松的阅读场所，培养学生爱读书的兴趣，养成自觉阅读的习惯。开办的过程是一个教育的过程，借阅的过程是培养学生诚信意识的过程。阅读没有人登记，靠自觉;书籍没有人看护，靠诚信;阅后没有人提醒，靠素质。这种习惯是一种高境界。
本学期，学校可以毫不夸张地说是遍地开花，但是与上级的要求还存在一定的距离:一是教师不足，班额过大，教师工作有时力不从心,力度欠缺;另外个别学生基础较差,短时间见效较慢,需要我们下大力气加强辅导和检测.。
面对新形式,新契机,我们将继续抓好教学常规工作，加大教育科研和教学改革的力度,全面按照上级有关精神,把各项工作做得再深再细,力求做到“人尽其才,物尽其用”,使学校的各项工作都能更上一层楼。
篇4书写经验111人觉得有启发
教学总结这一类文档在教育领域相当重要，它能帮助教师梳理工作思路，提炼教学中的亮点和不足。写好教学总结不是一件简单的事，需要结合专业知识和实际经验。
先从材料收集说起，平时的教学工作肯定有不少细节值得记录，但很多人往往忽视了这一点。比如课堂上的突发情况，学生们的反馈，甚至是一些临时调整的教学方法，这些都可能成为总结的重要素材。要是等到期末才想起来整理，很多有价值的东西就找不回来了。所以建议老师们养成随手记录的习惯，用笔记或者手机拍下来，这样到写总结的时候就不会手忙脚乱。
接着说说结构安排，总结一般会涉及教学目标达成情况、教学方法改进、学生学习效果分析等内容。这里有个小提醒，有些老师喜欢把每个环节都写得很详细，结果整篇总结看起来像是流水账，反而抓不住重点。其实可以试着抓住几个关键点深入挖掘，其他部分稍微带过就行。比如某次公开课取得了不错的效果，就可以多花点笔墨描述具体的实施步骤和取得的成绩。
还有就是数据运用，教学总结少不了要用到一些具体的数据来支撑观点。比如说这个学期学生的平均成绩提高了多少个百分点，参加竞赛获奖的比例是多少等等。不过要注意的是，数据得真实可靠，不能为了显得成绩好而夸大其词。有时候数据之间也能相互验证，比如通过试卷分析得出的成绩变化趋势，跟学生问卷调查的结果应该是一致的。
语言表达也很关键。教学总结不同于科研论文，不需要太过正式，但也不能太随意。既要体现出专业性，又要让同事读起来觉得亲切易懂。有时候用一些生动的例子能让总结更有说服力，比如某个学生从一开始的不自信到最后主动参与讨论，这样的转变过程就能很好地展示教学成果。
再提个小技巧，写总结的时候不妨多参考一下学校的要求和格式规范。不同学校可能有不同的侧重点，有的重视教学创新，有的更关注学生发展。了解清楚这些要求后，写起来就会更有针对性。另外，如果有机会的话，也可以和其他同事交流一下，看看他们是怎么写的，说不定能学到不少新东西。
最后要说的是态度问题，写总结不仅是完成任务，更是对自己工作的回顾和反思。如果抱着敷衍了事的态度，写出来的总结肯定缺乏深度。相反，认真对待的话，不仅能提升自己的专业水平，还能为今后的工作积累宝贵的经验。
最新2025学年度第二学期班主任工作总结范文【篇5】 1050字
最新____—____学年度第二学期班主任工作总结
最新____—____学年度第二学期班主任工作总结时间过得真快，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。回顾这一学期的工作，既有好的方面，又存在着一些不足。为更好的干好本职工作，现将自己一学期的教学工作总结如下：一、政治思想方面本人长期坚持学习党的方针和政策，努力提高自身的思想政治素质，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚、热爱人民的教育事业，加强自我修养，真诚对待学生，积极参加学校组织的一系列政治活动，并将学到的理论知识切实运用到工作实践中，做到学高为师，身正为范。二、教学方面开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。我每节课都要认真做好准备，认真讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到 “知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待数学的重要性，培养学生良好的数学素养。注意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又注意因材施教，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。三、学校工作我严格要求自己，工作实干。除教学之外，我还担任着“xx镇小学数学高年级组”网上教研组长、学校网络管理员等。虽工作繁重，但我毫无怨言，坚决服从学校领导的安排，兢兢业业，按时完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到“不迟到”、“不早退”、“不旷工”。在新学期中，我应更加勤恳，为学校做更多的事，自己更加努力学
习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
篇5书写经验202人觉得有启发
新学期已经过去了一半，作为班主任，这段时间的工作算是告一段落了。回顾这段时间的经历，有成功也有不足，需要好好梳理一下，以便未来能做得更好。
平时在工作中，我主要负责班级管理、学生思想教育和家校沟通这几块。刚开始的时候，我发现有些学生的日常行为习惯不太好，比如上课不专心听讲，课间打闹影响他人。于是我就利用班会时间跟他们强调纪律的重要性，还制定了相应的奖惩制度。起初效果并不明显，后来慢慢调整方法，通过表扬进步的学生来带动整个班级氛围，这才逐渐看到一些改观。不过有时候也会遇到突发状况，比如说某天突然有几个同学因为一点小事争吵起来，这个时候就需要及时介入调解，平息矛盾。这类事情处理起来比较麻烦，但必须尽快解决，否则会影响全班的学习环境。
书写注意事项：
在家校沟通方面，我觉得定期召开家长会很有必要。通过面对面交流，我能更清楚地了解每个学生的家庭情况，也能让家长知道孩子在学校的表现。当然，除了正式会议外，偶尔也会单独联系个别家长，比如当某个学生出现了较大的问题时，我会主动打电话给家长，共同商讨解决方案。不过有时候家长的态度可能不太配合，这就需要耐心沟通，争取他们的理解和支持。
至于教学方面的总结，我觉得备课环节特别重要。每次授课前，我都会提前做好充分准备，包括设计教案、搜集相关资料等。这样做不仅能保证课堂效率，还能更好地应对各种意外情况。不过有时候备课时间比较紧张，就容易忽略细节，导致讲课过程中偶尔会出现一些小漏洞。这种情况发生后，我会立刻停下来纠正，尽量不影响整体进度。
总体而言，这学期的工作虽然忙碌，但也积累了不少经验。接下来的日子里，我会继续改进自己的工作方式，努力提高管理水平，争取为学生们创造一个更加和谐、积极的成长环境。
学年度第二学期的教务处工作总结范文【篇6】 2300字
按照期初校长室的工作指导,本学期教务处主要做了以下工作:
一、认真执行新课程计划,认真搞好新课程的实验工作
首先是在学期开始前排好一张课程表,先将新课程理念贯彻在课表中:遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中,要求教师严格按新课程标准上足规定课时,努力提高课堂教学效果。
其次是加强对课改实施的各类培训研究活动
(1)继续组织初中部教师组织教师对新课程理念进行深入认真学习,并不断总结新课程实施过程中经验教训,又组织高中教师认真学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关文章,熟悉新课程中的新的理念。
(2)组织骨干教师参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这基础上,以教研组为单位,组织全体教师培训。通过培训,更新教师的教育观念,增强新课程实施的自觉性和信心。
(3)认真钻研新教材,钻研新的教法,对在新课程实施中,在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换,评价方式的改革等方面出现的新问题、新矛盾,我们一方面正确面对,另一方面积极探索,积极实践,积极改革,加强研究。各教研组本学年对新教材都开了研讨课。
二、强化教学管理,提高教学质量
1、加强“六认真”工作。各科教师对这项工作都抓得比较实,在制定教学计划,设计课堂教学结构时,一注意学生的年龄特征,认知水平,二摆正教师与学生的地位,给学生自主探索机会。在课堂教学中,提倡启发式、讨论式,重视教学过程的设计,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的创新意识与创新能力。同时加强教师之间的交流学习,提倡集体备课,加强教师间的互相听课,对学生的作业都能及时批改,同时还加强课外辅导,加强对学生学习的评估检测。
2、加强“六认真”的检查督促工作,学校行政坚持每月对教师“六认真”工作检查一次,及时把检查情况及时向全体教师通报,并且根据情况对个别教师进行有针对性的抽查。本学年特别加强了对教师的听课检查,听课检查采取了通知与随机相结合的方法,并且对部分课堂教学存在问题的教师及时作出课堂整改意见,取得了较好效果。此外,教务处在加强考试过程管理上狠下工夫,因为学生的考风考纪直接影响到学生的学风,影响到学校教学质量的提高。本学期是考试工作比较繁忙的一年,从期初到期末各级各类的考试接踵而至,考务工作千头万绪,从考前的组织准备、师生动员到考试期间学生考风考纪、教师监风监德的管理,到考后的质量分析,在各学科任课老师的配合下,终于圆满的完成了各项考试任务。
3、健全教研工作网络,抓好教研组的管理工作。以校长室为指导,以广大教师为依靠,在各教研组长、备课组长的领导下,各教研组根据本学科特点,围绕提高本学科的教学质量,开展了形式多样的教研活动,注意发挥备课组作用,统一进度,统一要求,统一考试。各组还开展了评课选优活动。特别是数学组青年教师人人开了公开课。在这基础上参加了区评比活动,并取得了较好的成绩。例如在区评课活动中汤伯钧老师获一等奖,陈燕、倪静芳老师分获区二、三等奖。
4、抓好毕业班管理工作。一是加强了年级管理,使整个年级有一个良好的教育教学氛围;二是加强学生的思想工作,使学生有目标、有信心,在学习过程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓学科间的平衡,学生间的平衡;四是搞好质量分析,抓紧提优与转化后进生工作,细化目标,责任到人,提高优秀率和合格率;五是严肃考风考纪,考试做到单人单桌,杜绝作弊现象,集体流水作业阅卷,统一评分标准。毕业班定期召开了班主任、任课老师会、学生会、学生家长会,研究本届毕业班工作。另外学校行政领导加强督促检查。初三毕业班教师团结协作,取得了比较好的成绩。在中考中,我校有98名学生中考总分达600分以上,有近140名学生可被省重点中学录取。高三年级在生源很差的情况下,经过努力也取得了可喜的成绩,有三位同学(包括艺术类)考取本科。
5、继续实施“金牌行动”计划,初一、初二、初三在本学年“金牌行动”计划实施过程中,已经取得了优异的成绩,共获全国、省级一等奖8人次,全国省级二等奖三等奖有35人次,苏州市级奖、区级奖29人次,数学成绩尤其突出,在省数学竞赛中,区前十名我校占半数以上,团体以绝对优势列第一。
三、加强教师队伍建设,提高教师整体素质。
1、全校能教师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性;能自觉遵守职业道德规范,认真备课、上课、批改作业,加强对学生的个别辅导和学习指导,教书育人,努力做好教育教学工作,本学期没有出现侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生的现象,也没有教师进行有偿家教,能严格执行上级教育行政部门禁止有偿家教的有关规定。
2、搞好青年教师的培养工作,对新上岗教师开展了新老教师结对子活动,使新上岗教师尽快适合并胜任教育教学工作;对工作未满三年的青年教师要求期初开一节请教课、期末开一节汇报课,还采用走出去、请进来的组织,经常组织青年教师外出课,并且为高中年级的青年教师聘请重点中学的骨干教师到我校专门进行教学指导。另外,在上学期的基础上,本学期还在各学科进行了校级学科带头人的推荐评选工作。
3、组织教师积极开展教育科研活动,撰写教育教学论文。
四、做好体卫工作,学籍管理工作。
1、上好两操两课,抓好体育达标工作,注意卫生防疫,做好学生的体检工作,初三年级抓紧体育中考项目的训练。
2、做好学籍管理工作,严格转学、借读、病休、复学等手续;努力做好学额巩固工作,巩固率达100%。
回顾一年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大。今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而奋斗。
篇6书写经验193人觉得有启发
教务处的工作总结，主要是梳理一个学期以来的工作情况，把做过的事情记录下来，便于以后改进和参考。写这类总结时，得把重点放在具体的任务完成情况、遇到的问题以及解决办法上。
一开始，就得回顾这一学期的总体工作安排，看看最初定的目标是什么。像我之前负责教学检查的时候，目标就是确保课堂秩序良好。当时每周都会抽查几个教室，看老师是否准时到岗，学生有没有认真听讲。这个过程其实挺繁琐的，因为要协调各个系部的信息，有时候会碰到老师临时调课的情况，这就需要及时跟进调整。
接着就是具体工作内容了。比如说课程安排这块，要详细列出都做了哪些事。像本学期为了提高教学质量，我们组织了好几次教研活动，邀请校外专家来做讲座。记得有一次请来的教授讲的是现代教育技术的应用，当时听课的老师反馈都挺积极的，说学到不少新东西。还有教材选用方面，也花了不少功夫，既要考虑学科发展的最新动态，又要兼顾学生的经济承受能力。这期间就遇到了点小麻烦，有些教材价格偏高，最后经过跟出版社协商，才解决了这个问题。
书写注意事项：
关于考试管理这部分也不能落下。这一学期我们加大了对考风考纪的监督力度，成立了专门的巡查小组，不定期到考场巡视。有次巡查时发现有个别监考老师没带监考证，当时就立即提醒他们回去取，还好发现得早，不然影响还挺大的。还有试卷的印制和保密工作，也是个重点环节。每次考前都要反复核对试卷数量，确保万无一失。
工作中也会遇到一些突发状况。像上次有个班级的课表出了差错，导致部分学生选错了课。当时我们赶紧联系班主任核实情况，重新调整课表，虽然费了不少时间，但总算顺利解决了。事后想想，如果平时能多留意一下细节，可能就不会发生这样的事情了。
小编友情提醒：
总结的时候还得提一下接下来的工作打算。比如针对教学资源不足的问题，我们可以考虑增加实验室开放时间，给学生提供更多实践机会。还有师资队伍建设方面，也可以通过外聘兼职教师等方式来缓解人手紧张的局面。
学校党小组2025学年下学期工作总结范文【篇7】 1350字
xx学年下学期结束了，在过去的一学期里，我小组在区教育局党委、中心学校党支部的正确领导下，以办让人们满意的教育为目标，以深入学习实践科学发展观和争优创先活动为契机，认真贯彻区教育局工作会议精神，以实施精细科学化管理为主，坚持在继承中创新，不断深化教育教学管理，规范细化教育教学行为，不断探索德育和素质教育的新途径，新方法，学校各项工作取得了新成就，获得了新发展。现就一学期来所做的主要工作予以总结。
一、 入开展学习实践科学发展观和争创先活动，用科学
发展观统领学校各项工作，用办让人们满意的教育的标准衡量学校工作转变教育理念，破解发展难题来谋划学校的全面发展。
二、 争优创先，科学和谐发展。
自3月1日开学以来，学校全力开展科学发展观和争优创先学习实践活动。通过广泛动员，认真学习，统一思想，分析检查，解决突出问题，取得了一定的成效。
1、 充分发动，广泛动员，加强领导，制定切实可行的计划。中心校党支部于五月二十五日召开了“争优创先活动动员大会，及时地传达了上级党委的有关会议精神，安排了我中心学校校“争优创优”活动的实施方案及具体活动学习内容，同时成立了相应的领导机构，党支部号召全体党员要积极行动，带头学习，真学用，把争优创先活动不断引向深入并取得实效。
我们小组根据中心学校党支部的安排和部署，组织本小组全体党员认真地学习了相关的文件和内容，在学习、讨论后再次要求每个党员撰写出个人党性分析报告，每个党员都抱着对党负责的态度进行了深刻的剖析，充分地肯定了自己的成绩，诚恳地找出了在平时工作 中存在不足的根本原因，而且提出了今后努力和奋斗的方向。
2、进一步完善学校各种制度。以推行绩效工资制度为契机，在广泛听取征求教职工的意见的基础上，建立完善本校以绩效工资分配办法为主的各项管理制度，在整体体现公平公正的前提下，尽可能体现多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒的工资分配机制和科学规范的管理制度，充分调动全体教职工服务育人、管理育人、教书育人的积极性和主动性。
3、虚心听取家长意见，不断改进方法。
充分利用每月份学校开展的教学开放月活动的有利时机，各年级，各学科都要邀请不少于百分之十五的家长深入课堂听课，并向家长印制下发意见和建议表，广泛听取学生家长对学校管理及教师教学，师德方面的意见或建议，然后进行梳理归类，有针对性的提出整改措施。采用召开座谈会，问卷调查。深入教学面对面谈心等方式，广泛征求教师的意见和建议，寻求解决影响和制约学校科学、和谐发展的突出问题。
4、在教育教学方面，以学习推广外校外地先进的教学模式为突破口，以点带面，转变教师全新的的教学观念，改进不相适应的教学方法，加强教学与班级管理研究，在减轻学生课业负担的前提下，不断提高课堂教学效率和整体教育教学质量。
召开有一定质量的党小组组织和民主生活会。在认真学习，提高认识，统一思想，转变观念的基础上，虚心听取听取校务委员会成员和 部分教师对学校管理的批评意见和建议。在党小组内广泛开展批评和自我批评，切实增强基层党组织的战斗力，提升基层党组织和党员在人民群众中的威信和形象。在抗旱保教和抗拒各种自然灾害中，党员都能做到积极带头捐款，在广大师生面前留下了良好的形象。
篇7书写经验212人觉得有启发
学校党小组____学年下学期的工作总结该怎么写？其实总结跟写论文不太一样，它不是那种从头到尾都得规规矩矩的那种。写总结的时候，得先把这段时间干了啥事情弄清楚，尤其是那些比较重要的活动和任务。比如，咱们党小组在这段时间组织了几次学习活动，就得把每次活动的主题、参与人数、效果啥的写进去。
像是上次我们搞的那个关于党的理论学习会，记得当时大家讨论得挺热烈的，有不少人发言。这个情况就可以写进去了，要是能提到几个具体的例子就更好了，像谁提出了什么观点，或者哪个点让大家印象特别深之类的。这样写出来才显得具体实在。
还有就是要注意，总结不能光写成绩，也要提一提存在的问题。比如有些活动的效果可能没有达到预期，或者是准备工作做得不够到位的地方。这并不是说非要挑毛病，而是为了以后的工作能改进嘛。比如说有一次活动准备时间太仓促了，结果场地布置得有点乱，影响了整体效果，这个就可以写进去。
书写注意事项：
写总结的时候，用词得当很重要。有时候一个词用错了，意思可能就差得远了。比如把“开展”写成“进行”，表面上看没啥大区别，但实际上“开展”更能体现主动性，而“进行”就显得被动了些。所以写的时候得留心一下。
还有一点需要注意的是，数字最好要用准确的。像参加活动的人数、发放的资料数量这些，写的时候一定要核对好，不然很容易误导别人。要是不确定的话，最好去查一下原始记录，别凭记忆写，万一记错了就麻烦了。
有时候也会遇到一些特殊情况，比如有个同事临时有事请假了，导致某个环节没完成好。这种情况下，总结里也得提一下，说明原因，不然给人感觉工作态度有问题似的。当然，重点还是要放在解决问题的办法上，而不是一味地找借口。
2025学年度第一学期师训工作总结范文【篇8】 2100字
面对基础教育新课程改革的挑战，为了学校的可持续发展，我们以学校为基地，以新课改精神为指导，以造就一支高素质教师队伍为目标，开展校本培训，探索新形式下教师专业化发展的有效途径。
一、立足本校，着眼发展，确立具有自身发展特点的校本培训思路
学校教育要适应素质教育的要求，形成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训和可持续发展的运行机制。为此，我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。
1、坚持人本化培训，倡导个性化学习。
校本培训要体现课改精神，坚持个性化原则，坚持人本化培训。培训要关注教师的成长，注重教师的专业化发展。要鼓励教师依据学校的发展和新课程的要求，制定自己的学习计划，在实践中自我学习，自我研究，自我提高。
2、力求实际实效，开展层次化培训。 校本培训的特点是立足本校，要依据学校实际，开展教师培训。基于这样的认识，我校根据教师年龄结构、任教时间、教育教学水平的不同，在培训中起动了“三项工程”。即：针对五年以下新教师的“壮苗”培训工程；针对五年以上教师的“成长”培训工程；针对各级骨干教师的“名师”发展工程。同时，我们实行动态管理，为每位教师建立了培训档案，实行分层次管理，分级培训。
3、观注发展，立足教育，开展综合化培训。
校本培训的内容设置，要根据改革的要求，立足于教师的发展，设置适合本校实际的综合化的培训内容。我校在校本课程培训内容的设置上，坚持从学校实际出发，遵从基础教育改革的思想，设置了主题式培训课程和岗位研修课程。例如：我们结合新课改，设置的主题培训课程有：“新课程新理念”“新课程中教师教学行为的转变”等。
4、科学有效，坚持培训形式多样化。
校本培训是学校教育和发展的一个部分，培训要从实际出发，统筹安排，实行多样化的培训。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我发展为主，辅之以专题辅导、研讨交流、专家指导、案例分析、外出考察、课题研究等形式，满足教师自我学习和发展的需要，激发教师参加培训的积极性和热情。
二、探索开放式培训模式，促进教师专业化发展
校本培训要以学校为基础，坚持自觉和集中学习相结合的培训模式，促进教师专业化发展。
1、自学反思，在岗位中学习提高。
校本培训要突出个性化，要根据需求自我学习，在实践中研究探索，在解决问题中提高自己。自学是解决教师自身教学问题的有效方法，也是校本培训的主要形式。我们鼓励教师从问题出发，按照自身的实践需求确定学习内容，尤其要带着问题进行学习探讨，自主安排学习内容和学习时间。
反思是发现问题和分析问题的过程。在反思性培训活动中，我们要求教师时时以新课标为依据，不断地思考发现，提出教学中遇到的问题并加以解决。例如：“在新课程思想指导下，你现在的教学设计和以前有哪些不同？你对自己的新旧变化有什么样的思考？”这些问题促使教师在反思与实践中不断提高自己的教育教学水平。
2、发展教育研究，在教研实践中提高自己。
立足教育实践，开展教学研究，在教育实践中发现问题，带着问题学习研究，促进教师的专业化发展。我们鼓励教师进行大胆的教学尝试。在听课中，教师有质疑、有探讨，共同学习，共同提高。教师通过听课评课，既巩固了所学知识，又提高了运用理论解决实际问题的能力。
另外，我们还把以往的“一人上课一人备，领导听课领导评”的做法，变成“一人上课学年备课，全校听课全校评”的新模式。这项活动极大地调动了广大教师参与教学的积极性。每个上课教师的教案，都是经过学年组教师一次又一次的推敲、一次又一次的研讨、一次又一次的试讲形成的。各学年组教师发挥集体智慧，群策群力，尽可能地展示学年特色和新课改思想。
3、实施开放式培训，做到“三大”结合。
校本培训除了要立足教师自身，坚持本校实际，发挖本校资源外，还应采取开放式培训，做到“三个”结合。首先，样本培训要支持开放性，要不失时机地把握教育热点、难点，开展专题讲座和研讨，使教师的教学实践和教学研究始终站在教育发展的前沿。其次，样本培训要坚持自学与交流相结合的原则。自学研究与交流研讨相结合，这是校本培训中促进教师的专业化发展的有效方法，是教师提高的最佳途径。辟如：我校在新课改实施中遇到的问题开展案例分析和教学诊断，提高教师的实践能力。
三、继续开展教师基本功培训
本学期继续开展“三笔字”评比活动。对粉笔字(每周一板)，钢笔字(每天一页)、毛笔字(每周一页)简笔画(每两周一页)、进行认真评比、奖励。
四、及时传达和学习上级文件，通知精神，按要求认真学习和辅导有关新的教育教学理论，组织教师参加相关活动，使学校和老师跟上时代步伐。
本学期，我校根据市教师进修学校的要求认真组织教师学习《21世纪，谁来教综合课》、《信息技术与课程整合》，做到及时检查，认真总结，使教师在教学中自觉把学习到的知识运用到教育教学工作中去。
实践证明，校本培训是适应当前实际的一种行之有效的方式，是提高教师队伍整体素质，促进教师修养终身学习的有效途径。
篇8书写经验68人觉得有启发
写总结这事，说起来挺重要，但真动手干，很多人就发怵了。其实总结，得结合实际工作，把自己这段时间干过的活儿好好捋一捋，看看哪些做得好，哪些还需要改进。
开头怎么写？
开头这部分不用太花哨，直接点题就行。比如这次写的是师训工作，那就开门见山提一下这个学期师训工作的总体情况，简单交代下背景，比如说学校这学期搞了不少培训活动，还请了几位专家来讲课，这些都是亮点，得先亮出来。不过，有些人可能觉得开头得用些高大上的词，这就有点画蛇添足了，毕竟总结重在实在。
正文怎么写？
这部分得把具体的工作内容一条条列出来。比如说组织了多少次教研活动，每次活动的主题是什么，参与人数有多少，效果怎么样，这些都要详细写清楚。这里有个小技巧，写的时候可以多用数字，比如“共举办五场专题讲座，参训教师达一百余人”，这样显得数据扎实，说服力强。不过，有的人喜欢堆砌形容词，说活动多么精彩，多么成功，这就有点空洞了，不如直接摆事实来得实在。
再往后就是谈收获的部分了。这一步很重要，得总结出经验教训。比如说通过这次培训，老师们普遍反映自己的教学理念有了新提升，教学方法也更加多样化了。当然，也不是所有事情都完美无缺，比如有些老师的积极性不高，参与度不够，这也是个问题。要是有人写总结时只报喜不报忧，那就不够全面了，领导看了心里也不踏实。
最后就是展望未来这部分。这一块不用写得太远，主要是针对当前存在的问题提出一些解决办法，比如接下来可以增加互动环节，让老师们更积极参与，或者邀请更多校外专家来指导。有些人喜欢在这部分写些豪言壮语，说以后要如何如何，其实没那么必要，务实一点就好。
整个过程写下来，记得保持条理清晰，别东一句西一句的。还有，字迹工整也很关键，要是字写得乱七八糟，看的人都头疼。当然，要是手头有现成的模板，照着抄一遍也不是不行，但那样出来的总结难免缺乏个性。要是有人写总结时偷懒，直接复制别人的，那可就露馅了，领导一眼就能看出端倪。
