物理教研组学期的自我总结范文【篇1】1000字
本学期以来，我组教师继续发扬一直以来的互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划。成功地举行了预定的江宁区8年级教研活动以及江宁区现场交流推进会。有效地提高了学生学习物理知识的兴趣。有效组织并圆满地完成了我组区骨干以上教师课题的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的的自我总结。
统一思想，达成共识，认真落实: 开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识。一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例。（如实验前上网登记预约，器材由每周第一次使用的教师统一领取，最后一次使用的教师负责收回；同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级，完成后及时填写实验记录等）。使大家都能自觉遵守组内协定。通过我组教师长期一致的努力，在各次大考中无论8年级还是9年级都取得了很好的成绩，并受到了高度的评价与赞扬。 认真搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个具体体现；也是我物理教研组整体教学成绩始终处于区先进行列的原因之一。对一位新教师，除听他讲课并指导和交流外，都分别以不同形式去给他上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学期听的１2节课中原则上必须５节是本组教师讲的课。而听本组教师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听。听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流。 以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献。
本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科区级活动中。每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满意的效果。特别值得一提的是，我们 虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴 是对手，就免不了竞争。但更主要还是合作伙伴。竞争从属于协作。 同行是对手，对手就有竞争，这是常识。但在我组，竞争的前提是通力协作。是竞争从属于协作。我们都深知，我们的真正对手其实是区内所有同行教师。自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致。从不含糊，从不例外。
总之，通过一学期以来组上教师的团结合作。使我校物理成绩在原有基础上又有了一个明显的起色，我们相信，本年度我校的物理成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提高。
篇1书写经验205人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么东西。简单来说，总结就是把一段时期的工作或者活动做个归纳整理，看看做了哪些事，有哪些成绩，还存在什么问题，下一步打算怎么做。物理教研组的总结就得围绕教学、科研这些事情展开。
物理教研组这一学期忙得很，先是组织了几次公开课，大家互相听课评课，这很重要，能让老师们学到新东西。记得那次李老师上的电磁感应课，准备得很充分，学生反应也挺好，不过后来发现课堂提问环节时间分配有点不太合理，下回得调整一下。还有一次校内交流会，邀请了几位专家来指导，当时张老师提了个问题，关于如何将理论和实验更好地结合，专家的建议很有价值，大家回去都琢磨了一下，觉得可以试试新的教学方法。
书写注意事项：
教研组还参与了一项市级课题研究，主要是探索物理教学的新模式。这个课题挺复杂的，涉及很多专业术语，像“探究式学习”、“翻转课堂”之类的，刚开始大家都觉得头大，但慢慢就理清思路了。课题组成员分工合作，有的负责文献搜集，有的负责实验设计，最后总算完成了阶段性成果。不过过程中也遇到些麻烦，比如资料查找时方向不对，浪费了不少时间，后来换了个思路才搞定。
除了教学和科研，组里还注重培养年轻教师。老教师们经常给新人做示范课，分享自己的教学经验。王老师带的新手小刘进步很快，从一开始站上讲台紧张得忘词，到现在能从容应对课堂突发情况，多亏了老教师们的耐心指导。不过，小刘有时候上课节奏控制得还不够好，有时候讲得太快，学生跟不上，这个毛病得改改。
至于接下来的计划，教研组打算继续推进课题研究，争取早日结题。还想组织更多形式的教研活动，比如线上研讨会，这样方便大家交流想法。另外，也要加强和兄弟学校的联系，取长补短，提高整体教学质量。
写总结的时候，要注意条理清晰，把自己做过的事、取得的成绩、存在的不足都说清楚。别忘了用一些专业术语，显得正式一点。当然，写总结也不是一帆风顺的，有时候写着写着思路就乱了，这时候不妨停下来喝口水，换个角度想想。
物理教研组学期工作总结范文【篇2】 1000字
本学期以来，我组教师继续发扬一直以来的互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划．成功地举行了预定的江宁区8年级教研活动以及江宁区现场交流推进会．有效地提高了学生学习物理知识的兴趣．有效组织并圆满地完成了我组区骨干以上教师课题的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结．
统一思想，达成共识，认真落实: 开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识．一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例．（如实验前上网登记预约,器材由每周第一次使用的教师统一领取，最后一次使用的教师负责收回；同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级,完成后及时填写实验记录等）．使大家都能自觉遵守组内协定．通过我组教师长期一致的努力，在各次大考中无论8年级还是9年级都取得了很好的成绩，并受到了高度的评价与赞扬。 认真搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个具体体现；也是我物理教研组整体教学成绩始终处于区先进行列的原因之一。对一位新教师，除听他讲课并指导和交流外，都分别以不同形式去给他上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学期听的１2节课中原则上必须５节是本组教师讲的课．而听本组教师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听．听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流． 以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献．
本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科区级活动中．每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度．最终在每一项活动上均取得了令人满意的效果．特别值得一提的是,我们 虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴 是对手，就免不了竞争．但更主要还是合作伙伴．竞争从属于协作． 同行是对手，对手就有竞争，这是常识．但在我组，竞争的前提是通力协作．是竞争从属于协作．我们都深知，我们的真正对手其实是区内所有同行教师．自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致．从不含糊，从不例外．
总之，通过一学期以来组上教师的团结合作．使我校物理成绩在原有基础上又有了一个明显的起色，我们相信，本年度我校的物理成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提高。
篇2书写经验132人觉得有启发
物理教研组的学期工作总结需要结合专业背景和教学实际情况来写，既要体现成果，也要分析问题，这样才能为后续工作提供参考。在撰写时，得注意一些细节，比如资料整理要全面，特别是那些平时积累的教学案例、学生反馈和课堂观察记录，这些都是总结的重要依据。
一开始可以从教学目标达成情况入手，这部分内容要具体，最好能用数据说话，比如通过期中测试的成绩变化可以看出学生的进步幅度。当然，这里可能会有些小问题，比如数字统计过程中可能遗漏了某些班级的数据，这就需要在后期反复核对，确保无误。另外，还可以提到教师团队开展的集体备课次数，这反映了大家合作的程度，不过这个数字要是记错了，就得重新查阅会议纪要来确认。
接着可以谈一下本学期组织的教研活动，比如邀请校外专家讲座的情况，记得详细描述讲座的主题和参与人数，这样能让读者感受到活动的实际效果。不过有时候记录不完整，可能会漏掉一些关键环节，比如专家提到的具体建议，这就需要及时补充到文档里。活动中还可能涉及互动环节，学生们的反应如何，这也值得记录下来，毕竟他们的体验最直观。
在讨论教学方法改进时，可以列举几个成功的例子，比如某位老师尝试的新授课模式，不仅提高了课堂效率，还激发了学生的学习兴趣。不过这里可能存在表述上的不足，比如没有明确指出新方法实施的具体步骤，这就需要补充完整，以便其他老师借鉴。同时，也可以分享遇到的问题，比如刚开始推行时部分学生不适应，经过调整后才逐步接受，这样的经历有助于总结经验教训。
关于实验教学部分，要特别强调实验室管理的改进措施，包括仪器设备的维护和更新情况。如果这方面存在疏忽，比如某个仪器坏了没及时修理，就会影响实验效果，所以必须引起重视。此外，学生实验报告的质量也是一个衡量标准，看看是否达到了预期的要求，如果发现普遍存在的问题，就需要反思教学策略。
小编友情提醒：
别忘了提及学生竞赛方面的成绩，尤其是物理竞赛获奖情况，这是评价教研组工作成效的重要指标之一。不过有时候上报信息时可能会出现误差，比如奖项级别填写错误，这就需要仔细检查相关文件，确保信息准确无误。同时，也可以展望下学期的工作方向，提出初步设想，为未来的发展奠定基础。
物理教研组个人学期工作总结范文【篇3】 4500字
1.物理教研组个人学期工作总结
在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们物理组在校园领导的支持和关心下，按照教科处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，用心开展教科研活动，现将今年工作总结如下：
1.认真做好教学常规工作。
本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，巩固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生用心参与教学活动，给学生课下自主参与教学活动的时间和空间，不仅仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师透过测验，及时发现教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：透过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生构成系统的知识，促进学生整体水平的提高。
2.加强群众备课和听课评课活动。
为了发挥群众的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组教师透过群众备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了群众分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。
备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。透过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师带给了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。
3.认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动。
教研组不但是教师专业潜力增进的重要舞台，还是研究型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家互相切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作交流，资源共享。教师透过密切配合，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。
4.在教学研究中注重反思。
在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的用心回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论水平。
5.教研活动中存在的不足。
教研活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究，努力使研究与教学更紧密地结合起来。
物理老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的老师用心主动参与教科研究，构成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
2.物理教研组个人学期工作总结
本学期我校物理教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并用心开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下：
1.加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养。
（1）开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养。
（2）组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩。
（3）组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并用心撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。
2.加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行。
（1）严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有资料、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。
（2）完善备课组群众备课活动，提高了各备课组的教研质量。群众备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。
3.按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益。
（1）学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求。
（2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟潜力和学习潜力。
（3）教学过程中重视知识的构成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践潜力。
（4）定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高。
（5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。
（6）组织了多数青年教师上好教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法。
4.青年教师的培养工作卓有成效。
（1）组织了青年教师进行教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升。
（2）组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师透过各种讲座、交流会议、参观等活动，对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的提高。
（3）老教师用心做好新教师的指导工作，协助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。
5.各项常规工作有条不紊地进行。
（1）定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改善教学。
（2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况。
（3）加强与兄弟校园的交流，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。
在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够浓厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，必须能够让我校的物理教学再上一个新的台阶。
3.物理教研组个人学期工作总结
第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部资料，初三已完成了第十章至第十六章全部资料，期末复习工作也在顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的群众备课，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，全体物理备课组在教学方面注意了以下几个问题，现将工作总结如下：
1.加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，用心撰写教学论文。
2.按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。
1）设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究资料主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。
2）加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学，三级备课'做法和'先学后教，当堂训练'课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3）组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
4）重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要个性注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，透过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的潜力。
5）加强实验教学。物理是一门以实验为基础的学科。实验教学能够激发学生学习物理的兴趣，帮忙学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验潜力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理实验课。本组教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习物理的用心性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步到达能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。
3.加强课题研究，提高教师的教科研水平。
期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理'自主学习'课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习潜力》的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
4.加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。
1）织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2）强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮忙青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
3）按校园的要求，组织了青年教师参加省物理实验器材改善比赛、青年教师的说科比赛、学洋思的青年教师优秀课比赛。
5.取得的成绩。
1）学生的学习习惯得到了培养，学生学习物理的思路有所拓展，物理成绩稳步提高。
2）杨宏老师制作的实验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。
3）何伟杰老师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺利透过了验收。
4）杨宏和管海兵老师在校园组织的青年教师说课比赛中分别荣获一等奖和二等奖。
5）杨宏、管海兵和何伟杰老师在钢笔字比赛中荣获一二三等奖。
篇3书写经验113人觉得有启发
物理教研组的学期工作总结，说起来也算是一项技术活儿。这总结既不能太虚，也不能太实，得有点儿讲究才行。先说说这开头，别一上来就啥都写，先挑点关键的事说说。比如说这一学期咱们物理教研组做了哪些大事，像公开课啊、比赛啊之类的，给个大概印象。要是能提到一些具体的数字，像开了多少次会、听了多少节课之类，就更好了。
接着往下写，就得说说具体的成果了。这成果可不是随便编的，得有依据。比如说某个老师的教学方法得到了认可，或者是某项课题研究取得了进展，这些都是值得提的。不过，这里头要注意的是，描述的时候要尽量具体，别光说“效果很好”这么笼统的话。最好能讲讲是怎么个好法，比如学生的学习兴趣提高了多少个百分点，或者是考试成绩提升了几个名次。这样的描述就显得实在多了。
再来说说过程中遇到的问题。这问题，得是真问题，不是那种看起来像是问题但实际上没啥大不了的事情。比如说教学资源不足，或者是在教学方法上遇到了瓶颈，这些都是需要认真对待的问题。写的时候，别光说问题本身，还得谈谈是怎么解决的，或者至少得有个初步的想法。这样写出来才显得有深度。
还有就是关于团队合作这部分。教研组，肯定少不了团队的力量。所以，得把大家的努力都写进去，别只顾着夸自己。可以写写团队成员之间的互相帮助，或者是一起讨论教学方案的过程。要是能提到一些具体的例子，像某个老师主动分享了自己的教学经验，那就会更有说服力。
小编友情提醒：
别忘了提一下未来的工作计划。这计划得有针对性，不能太模糊。可以结合当前存在的问题，提出一些改进措施。比如说打算引进新的教学设备，或者是要加强教师培训之类的。写的时候，语气得积极向上，给人以希望的感觉。
写总结的时候，记得用词要准确，但也不要太过死板。有时候，适当的口语化表达反而能让文章更生动。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这种小问题，只要不影响整体的意思，其实也没啥大不了的。
第二学期高中物理教研组工作总结范文【篇4】 950字
本学期，物理组紧紧围绕开学初制订的工作计划，围绕学校总体要求和教务处的具体布置，有条不紊地开展工作。认真落实两纲教育，提高课堂教学的质量，抓落实，抓深化，抓课堂教学的常态管理，各项工作都能按照学校的要求认真完成，并取得了一定的成效。
1.业务学习
本组成员，积极主动地参加区教研室组织的各次活动，特别是有关新课程的业务培训，走出校门，学习新课程的新理念，适应新课程的新变化，并落实到自己的教育教学实践中。组内活动、备课组活动频繁，在相互交谈，相互学习、积极讨论的气氛中进一步提高了教师们的业务能力。
2.课堂教学与研讨
高一、高二年级仍处在新教材的摸索中，高三年级围绕高考抓质量，教学任务都很艰巨。组内老师不仅能积极参与组内工作的研讨，还能主动承担公开课的研讨。高一年级老师的区级公开课“平均速度”，高三年级老师的“带电粒子在匀强电场中的偏转”，在“落实两纲 提高课堂教学有效性”展示活动中，其他老师的“匀速圆周运动的实例分析”，“”超重和失重”，“电路的研究”，“物理模型的建立”，四节课都得到了好评。作为七校联合体的成员，成功地组织了以我校物理组为主的物理教学研讨活动，交流了高三第一轮复习的内容和第二第三轮复习的设想。
3.竞赛
本学期，高一高二年级都处于竞赛前的准备阶段，高三年级在市物理竞赛中有多人次获奖，取得了巨大的收获。
4.学案研究与课题研究
根据学校工作的布置，导学讲义学案功能的研究，结合我组全国“十一五”子课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”的需要，“聚焦课堂教学，提高教学质量”，高一高二年级在新课教学中，全面、系统地落实了导学讲义制度，高三年级的导学讲义主要落实在第二轮的专题复习中。
主要工作是：老师们提高了思想认识，达成共识，撰写导学讲义形成了制度化。由各备课组长负责各自年级的具体工作，落实到每一位老师，落实到每一个单元、每一节课，落实到每一份学案中。由高级教师、骨干教师主备，提前拿出讨论稿，备课组内交流讨论，完善后再交付学生使用。从具体操作情况看，取得了一定的成效，有利于推动学生的学习，也有利于教师教学水平的提高。
一个学期的摸索，仍感到有许多值得思考的问题：哪一种模式更优化?学案设计时，安排哪些内容?达到怎样的深度难度?等等，需要及时做归纳和总结，这也是下学期的工作重点之一。
篇4书写经验135人觉得有启发
第二学期高中物理教研组工作总结怎么写
这学期的工作总结得花点心思，毕竟大家平时都忙于教学，抽空整理确实不容易。我先说说从哪儿入手，主要是把这一学期的工作内容理清楚，然后结合组里的实际情况，把重点部分写出来。我觉得可以从几个方面来说，比如教学计划的落实情况，还有公开课、集体备课这些常规活动。
先说教学计划的执行，这学期我们按照学校的总体安排制定了详细的计划，包括新课的进度和复习的时间节点。记得刚开始的时候，有些老师对进度把控有点拿不准，后来经过几次调整才基本稳定下来。尤其是高三的复习工作，一开始资料准备得不够全面，后来通过大家的讨论逐步完善了知识点梳理和习题选择。
公开课这部分，每个老师都承担了一次展示任务。有些老师的课堂设计很有创意，比如张老师那次电磁感应实验演示，用生活中的例子引入概念，学生反应特别好。不过也有个别老师反映，课堂互动环节不太好掌控，有时候学生参与度不高。这个问题其实挺常见的，可能需要多花时间在课前预设一些引导性的问题。
集体备课这块也挺重要，每周一次的交流会大家都很积极。印象比较深的是关于力学专题的研讨，当时争论得比较激烈，有的老师认为应该侧重理论讲解，有的则觉得实验验证更重要。最后综合了大家的意见，决定先理论后实践，这样既能保证知识点覆盖全面，又能加深学生的理解。
书写注意事项：
期末考试的试卷分析也很关键。这次我们组专门组织了几次分析会，针对不同层次的学生提出了相应的辅导建议。从结果来看，大部分学生的基础题掌握得不错，但难题的得分率还有提升空间。我觉得以后可以增加一些针对性练习，帮助学生突破难点。
除了上述内容，我觉得还应该提到一些细节问题。比如有一次因为场地安排出了点小状况，导致某个实验课临时改了地点。当时虽然有点麻烦，但最后还是顺利完成了。还有一次器材借用过程中出现了小插曲，幸好及时联系了相关部门解决了。这些事情提醒我们在工作中要注意沟通协调，遇到问题尽早处理。
总结起来，这学期的工作虽然琐碎，但也积累了不少经验。希望接下来的时间里，大家能继续保持这种合作精神，把教学工作做得更好。
2025学年度第一学期物理教研组工作总结范文【篇5】 1050字
本学期物理组全体教师在教导处、校长室的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，出色的完成了物理教学任务，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。
一．本学期组内的全体教师认真学习了中学新课程理念有关理论，积极参与到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真学习教改理论，特别是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不久理解了课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。
二．教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高。我们配合学校，加强了集体备课，要求有记录，保证时间，使集体备课工作落到实处，取得了良好的效果。本组要求新教师要面向全校开设公开课，老教师开设示范课，在学校获得了一致好评。
为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。
三．实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100%,而且增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
四．继续强化教科研，本学期我组____申报的课题于年底结题，本组不仅做好本学期的研究工作，为课题年底结题各位组员也做了大量工作，使本课题在今年12月顺利结题。同时在12月底课题结题会议上我组的课题研究得到了一致好评。
物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！
____1月
篇5书写经验74人觉得有启发
____学年度第一学期物理教研组工作总结怎么写
这学期物理教研组的工作算是告一段落了，回顾起来，感觉挺充实的。一开始接到任务的时候，说实话心里没底，毕竟头一回负责这么大的事。但慢慢干下来，发现其实也没那么难。我们组里的老师都很给力，每个人都出了不少力。
刚开始定计划的时候，大家都觉得应该多搞点活动，提升学生的兴趣。于是就安排了一系列的实验课，让学生动手操作，这样能加深理解。结果证明这个方法不错，学生们参与的积极性很高。当然也有小插曲，有几次器材准备得不太充分，导致实验进度慢了些。后来吸取教训，每次活动前都会提前检查一遍设备，确保万无一失。
除了实验课，还组织了几场讲座。邀请了几位专家来给老师们讲最新的教学理念和技术。说实话，听这些讲座的时候，感觉自己知识面又拓宽了不少。不过有时候讲座时间安排得有点紧，大家忙着赶场子，有些细节就没顾得上细聊。后来调整了一下流程，留出更多讨论的时间，效果就好多了。
作业批改也是个大头。为了提高效率，我们尝试了一种新的批改方式，就是分小组轮流负责。这样一来，每个人的工作量相对均匀些，而且还能互相交流经验。不过也有时候会遇到一些特殊情况，比如某个老师的课特别忙，没法按时轮到，这就需要临时协调一下。
2025学年度第二学期?物理教研组工作总结范文【篇6】 1350字
本学期我校物理教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下：
1、 加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养
（1）开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养；
（2）组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩；
（3）组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。
2、 加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行
（1）严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会；
（2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。
3、 按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益
（1）学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求；
（2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟能力和学习能力；
（3）教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力；
（4）定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高；
（5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。
（6）组织了多数青年教师上好教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法。
4、青年教师的培养工作卓有成效
（1）组织了青年教师进行教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升；
（2）组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师通过各种讲座、交流会议、参观等活动，对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的提高；
（3）老教师积极做好新教师的指导工作，协助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。
5、各项常规工作有条不紊地进行
（1）定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学.
（2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改情况；
（3）加强与兄弟学校的交流，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。
在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够浓厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。
篇6书写经验126人觉得有启发
____学年度第二学期物理教研组工作总结怎么写
这学期物理教研组的工作算是告一段落了，回顾起来，感觉挺复杂的。一开始组里就定下了几个目标，比如提升教学质量，加强教师间的交流，还有就是改进实验教学的方法。说实话，刚开始的时候，大家心里也没底，毕竟每个人的教学风格都不一样。
在提升教学质量方面，我们采取了不少措施。首先是组织集体备课，每个老师都把自己的教案拿出来讨论，看看有没有可以改进的地方。这个过程中，有的老师提出了自己的看法，说某些知识点讲解得还不够透彻，需要调整一下教学方法。结果大家一商量，还真找到了一些更好的思路。不过，有时候讨论得过于热烈，时间就控制不住了，偶尔会拖堂几分钟，这也是需要注意的地方。
加强教师间的交流也是重点工作之一。为此，我们定期举办教学研讨会，每次都有不同的主题。记得有一次讨论如何利用多媒体辅助教学，大家都觉得很有收获。有个年轻老师分享了自己的经验，说自己在制作ppt时遇到了些困难，比如图片太模糊影响效果。他后来请教了几位资深老师，才知道是分辨率的问题，这个问题解决了之后，他的课件质量明显提高。虽然他讲得很认真，但偶尔有些话重复了，有点啰嗦。
至于实验教学的改进，这学期我们特意增加了动手实践的机会。学生们分组进行实验，这样既能培养团队合作精神，也能让他们更好地理解理论知识。不过，实验器材的准备有时会遇到点麻烦，比如某些仪器老化严重，需要及时更换。还有一次，由于准备工作不到位，某个实验差点没法按时完成，好在最后及时调整了方案，才没耽误进度。
