年度学期工作总结范文【篇1】1650字
时间飞逝，转眼间又一学期过去了，这是我参加工作的第二个年头。我基本适应了这里的工作环境，尽全力做到一名合格的老师。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自从踏入教育这个岗位，我严格要求自己以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“学为人师﹑行为世范”校训鞭策自己，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
这一学期，我担任二年级和三年级的英语教学工作。二年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；三年级在培养学生学习兴趣的基础上全方面训练学生的听说读写能力。工作中我努力做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校组织的听课活动，并做了大量的笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。上课时我尽可能用英语组织教学，给学生一个浓厚、纯粹的英语学习的氛围与环境，学生才能感悟英语、亲近英语，学会用英语去思考，产生使用英语的欲望。课堂上，教师尽量为学生创设情境，让学生在虚拟的情境中进行真实的交流
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学期的工作中，我积极参加学校组织的各项活动，镇级抽测中取得了一定的成绩：校级英语研究课《ourschool》,镇级期中测试成绩中值以上等。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够明朗，，语言不够生动。考试成绩班级有时不理想等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇1书写经验70人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。有些人的总结写得乱七八糟，一看就知道没好好准备。这可不是个好现象，因为总结是要体现工作成果和问题的，要是东拼西凑，别人看了也是一头雾水。
先从日常事务开始整理，比如每个月处理了多少文件，参与了哪些会议，跟同事或者上级沟通了什么重要事项。把这些事情一条条列出来，别嫌麻烦，这样能确保不会遗漏重要的细节。当然，如果事情太多，可以大致分类，像是行政类、业务类之类的，这样看起来会更有条理。
接着就是分析一下工作中的成绩了。成绩不能藏着掖着，该夸就得夸，但也不能瞎吹牛。比如说这个季度完成了几个重点项目，效果怎么样，有没有达到预期目标，这些都要说清楚。要是有数据支撑就更好了，毕竟数字最有说服力。不过这里有个小问题需要注意，有些人喜欢用一些模糊的词来形容成绩，像是“显著提高”“大幅提升”之类的，听起来挺好听，但其实没啥具体意义。
然后就是找找存在的问题。没有哪个工作是十全十美的，所以这部分也很关键。问题是客观存在的，逃避不了，但态度很重要。不能光说问题是什么，还得提出解决办法，不然别人会觉得你只是在抱怨。比如某个项目进度总是拖延，原因可能是资源分配不合理，那就要想想怎么调整资源配置，而不是一味地指责谁的责任。
总结里最好提一提自己的收获。每个人做事情都会学到东西，不管是专业技能还是人际交往能力，都可以写进去。不过有时候人们会忽略这一点，觉得写总结就是汇报工作，忽略了自我提升的部分，这就有点可惜了。
最后一点，写总结的时候语言要平实，别堆砌太多华丽的辞藻。领导看总结不是为了欣赏你的文采，而是想知道你做了什么、学到了什么、下一步打算怎么做。所以语言越直白越好，但也要注意礼貌，毕竟总结也是一种正式的书面交流。
写总结是个细致活儿，需要花点心思去琢磨。要是平时不注意积累，到写总结的时候就会手忙脚乱。所以平时多留意工作中的点点滴滴，养成记录的习惯，到时候写总结就不会那么费劲了。
幼儿园小班第一学期班务工作年度总结范文【篇2】 1550字
“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报：首先
(一)教育教学方面
创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。 建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
(二)保育工作
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
(三)家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。
5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。
篇2书写经验114人觉得有启发
幼儿园小班第一学期班务工作年度总结怎么写
每个学期结束，班务总结都是必不可少的一项任务。尤其对于幼儿园小班来说，孩子年龄小，各方面都处于起步阶段，老师的工作量大且复杂。写好这份总结并不容易，既要体现工作的全面性，又要突出重点，还要让领导看到成效。这里就结合一些实际经验，谈谈如何写出一份高质量的小班班务工作总结。
先说说准备工作吧。平时就要养成记录的习惯，特别是每次活动的情况、孩子们的进步和不足，还有家长反馈的意见。这些都得记下来，到总结时才能有东西可写。如果平时不注意积累，临时抱佛脚就只能东拼西凑，显得很没诚意。当然，不是说一定要事无巨细地罗列，而是要挑重要的事情来写，比如安全教育的开展情况、日常教学的安排，还有主题活动的效果。
接着说说结构。开头部分可以简单介绍班级的基本情况，包括幼儿人数、男女比例之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。然后就是正文部分了，这里建议从几个方面入手，比如说保育工作、教育教学、家园共育等。保育工作主要是讲卫生保健、生活照顾等方面，教育教学就围绕课程设置、游戏活动展开，家园共育则侧重于家长沟通和配合。这几个方面最好能结合具体例子来谈，这样更有说服力。
在写具体事项的时候，要注意语言简洁明了。别想着用些花哨的辞藻去包装，反而会让总结显得空洞。比如说到保育工作，直接说每天都有专人负责清洁消毒，定期检查孩子的健康状况，遇到特殊情况及时处理就行了。不要老是重复“加强”、“提高”这样的词，换一些具体的描述会更好。
书写注意事项：
总结里少不了成绩和不足。成绩部分当然是多夸夸孩子和自己，比如孩子们学会了什么技能，家长对我们的工作有多认可之类的。不足之处也要诚恳地提出来，比如个别孩子在某方面表现欠佳，可能是因为方法还不够完善，这都需要改进。
需要注意的是，总结里提到的数据一定要真实可靠。要是编造数据，被发现后会影响个人信誉，甚至影响整个团队的形象。还有，写总结的时候别忘了把计划也带上。毕竟总结不只是回顾过去，更是为下个学期做准备。可以简单规划一下接下来的工作重点，比如加强哪方面的教育，改善哪些环节等。
写总结的时候难免会出现一些小问题，比如句子不通顺或者词语搭配不当。这些问题其实挺正常的，只要不影响整体表达就没太大关系。不过要是能提前找同事帮忙看看就更好了，他们可能会指出一些你没注意到的地方。
2025学年度第二学期四年3班班主任工作总结范文【篇3】 1100字
时光飞逝，转眼间一学期又临近结束，现将本学期的工作和学生的表现作一总结。|||
一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。|||通过一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。
这一学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。|||开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。
在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我经常利用晨间谈话和班会课的时间对学生进行行为习惯的养成教育，并时刻向学生灌输集体思想，增强他们的集体荣誉感，争当集体小主人。
在学校举行的各项比赛中，我们班取得了比较好的成绩。|||
二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。|||管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序，从而提高课堂的学习效率。
培养学生养成良好的作业习惯，要求他们自觉做好作业，并保证作业的质量，坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
|||班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
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三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。|||定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
|||努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。|||在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的早读，我让班长负责管理，每天的打扫，我让值日小组长负责管理，检查，使得班级清洁卫生工作做得十分到位；每一次的集体活动我更是放手让班干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。
|||做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在比赛中，平时的学习中，小干部们都起到了良好的带头作用，特别是班长，更是全班的的好榜样。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务。
|||以上是一学期以来我自己感到比较满意的地方，不足的地方是：学生的创新能力不够，下学期要着重培养学生这方面的能力。
篇3书写经验193人觉得有启发
____学年度第二学期四年3班班主任工作总结怎么写
当一个学期结束的时候，班主任需要整理这一段时间的工作情况，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的参考。写总结时，先得把整个学期的大事记清楚，像是学校组织的各种活动，学生们的进步和变化，还有自己在管理班级时遇到的问题和解决办法。
在写总结的时候，要关注一些细节，比如每次班会的主题是什么，学生们在班会上的表现如何，这些都可以作为总结的一部分。还有，班级里的纪律情况，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，这些都是总结里应该提到的。如果有些事情处理得特别顺利，那也可以拿出来讲讲当时是怎么做到的。
除了记录事件，还要分析原因。比如，为什么这次考试成绩普遍提高了？可能是因为复习方法调整了，也可能是因为家长配合得更好了。找到背后的原因，才能为以后的工作提供借鉴。当然，写总结时不能光说好话，对于存在的问题也要坦诚面对，不然下次还是一样犯错。
写总结的时候，记得把数字也带上，像有多少次集体活动，参加的人数是多少，这些具体的数据能让总结看起来更有说服力。而且，用数据说话还能帮助自己理清思路，不至于遗漏重要的事情。
有时候，写总结会遇到一些困难，比如想不起某个细节了，这时候可以翻翻之前的笔记或者照片，很多东西都能想起来。还有，如果觉得某件事对总结很重要，但又不确定该怎么表达，不妨试着换个角度去描述，说不定就能找到合适的说法。
写总结的时候，别忘了提到和科任老师的合作情况。毕竟班主任不是一个人在战斗，大家齐心协力才能带好一个班。如果和科任老师的沟通顺畅，学生的各方面表现自然也会不错。所以，总结里应该适当提及这些合作的成果。
小编友情提醒：
写总结的时候，尽量保持真实，不要为了显得工作多么完美而夸大事实。真实的记录才是最有价值的，只有这样，总结才能起到应有的作用。
2025年度第二学期小学关工委工作总结范文【篇4】 1300字
本学期，我校关工委在学校校长室的领导下，根据市教育局关工委的工作意见，以科学发展观统领我校关工委工作，全面贯彻落实市教育局有关关工委的文件精神，围绕学校的中心工作，以“三大主题教育”为载体，以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地开展青少年的思想道德建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。
一、积极开展三大主题教育活动
1.重点开展“庆祝______建国60周年”主题教育活动。配合学校教导处、少先队组织对学生进行具体、生动的爱国主义教育和民族精神教育。通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的教育活动，如读书、讲座、征文、板报、广播、文体和各种竞赛活动等，使学生认识到共产党好、社会主义好、改革开放好，懂得热爱家乡、热爱祖国、热爱共产党。
2.重点开展“改革开放30周年”主题教育活动。协助学校党组织，在青年教师中开展３０年的伟大成就主题教育活动。事实证明：经过３０年的不懈奋斗，我们胜利实现了我们党提出的现代化建设“三步走”战略的前两步战略目标，正在向第三步战略目标阔步前进。３０年的伟大成就，为我们党、我们国家、我们人民继续前进奠定了坚实基础。实践充分证明，党的十一届三中全会以来我们党团结带领人民开辟的中国特色社会主义道路、形成的理论和路线方针政策是完全正确的。党的十一届三中全会的伟大意义和深远影响，已经、正在并将进一步在党和国家事业蓬勃发展的进程中充分显现出来。
3.重点开展“中国少年先锋队建队60周年”主题教育活动。协助学校少先队组织在学生中开展适合学生身心特点、为学生所喜闻乐见的各种纪念活动。如讲述历史上少先队员中的先进人物事迹，讲述去年抗震救灾中的英雄少年，观看优秀革命故事影片，报告会、图片展、板报展、征文活动等，以活动为载体，引导学生从小养成良好的思想品德和行为习惯，立志做社会主义事业的合格接班人。
二、办好家长学校，努力提高家长学校的办学水平。
办好家长学校。一是加强家长学校的组织领导，做到有校领导分管，有具体人主抓，分工明确，职责到位。落实好各个年级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。二是力争使每一个学生家长每年有机会到校参加1－2次家长学校学习活动，抓好出勤率。三是做好家长学校的常规工作，做到以教学讲授为主，教学讲授与专题讲座相结合。四是要充分利用网上家长学校、家访、电话联系等多种形式、多种手段，提高家长学校办学水平。
三、做好关工委常规工作
1.继续动员和组织广大离退休教师参加扶贫帮困工作。不仅要帮助生活上的贫困生，还要帮助学习上有困难的学生和行为上有偏差的学生，关心和帮助“弱势、特殊群体学生”。
2.充分发挥学校关工委的作用。根据学校的德育工作，积极参与到德育工作的各个领域。
3.鼓励和支持有条件的退休教师开设家庭辅导站，辅导内容突出育人为本，因人施教，因需施教，辅导方式灵活多样，时间可长可短，人数可多可少，地点可在家里也可在街道，形式上可集中可分散，还可送教上门。
4.协助学校进一步做好留守学生教育工作。关工委制定好计划，组织退休教师到留守学生家庭开展帮教活动，为学生作讲座与辅导，开展联谊活动，进行捐资捐物助学活动等，使留守学生教育质量不断提高。
篇4书写经验35人觉得有启发
关于如何撰写一份合格的小学关工委总结，其实有不少门道。这事得从几个关键点说起，一个是内容涵盖面，另一个则是语言组织方式。
先说内容涵盖面，一个学期的工作总结不能光是流水账似的罗列事情，而是要把工作中的重点事项拎出来。比如这学期关工委搞了几次活动，这些活动有没有达到预期目标，孩子们参与度怎么样，这些都是需要提一提的。另外，平时有没有遇到什么棘手的问题，这些问题后来是怎么解决的，也得交代清楚。当然，不能光顾着说成绩，工作中存在的不足也要讲到，不然显得不实在。
至于语言组织，这得看个人习惯。有些人喜欢直奔主题，上来就讲成果；有些人则爱铺垫一下，先聊聊背景啥的。不过，不管哪种方式，都得注意措辞。比如，用词不能太随便，该用专业术语的时候就得用，不然显得不专业。像关工委这种组织，涉及教育、德育等方面的工作，用词上就要讲究些。再就是，叙述过程中尽量避免重复啰嗦，能一句话说完的事，就别拖沓着写一大段。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，像是回忆具体数字的时候记不太清，这时候可以参考之前的会议记录，或者找同事帮忙核对一下。还有就是，有些工作虽然看起来不起眼，但实际意义不小，千万别因为觉得琐碎就忽略不计。比如说后勤保障这块儿，看似简单，实际上直接影响到活动能否顺利开展。
再就是，总结里最好能带上点具体的例子。比如说这次活动中有个孩子表现特别突出，他在活动中承担了什么样的角色，发挥了怎样的作用，这些细节都能让总结更有说服力。要是能把孩子的感言也放进去，那就更好了，能让读者感受到工作的成效。
另外还有一点需要注意，总结里的数据要准确。尤其是涉及到人数、资金这类硬指标时，千万不能含糊其辞。要是不确定的话，可以多核实几遍，别图省事就随便填个数。毕竟关工委的工作关系到孩子的成长环境，马虎不得。
最后再说个小窍门，写总结的时候可以先列个大纲，把想说的内容大致排个顺序。这样写起来思路会清晰很多。不过呀，大纲只是个参考，写的过程中可以根据实际情况调整。要是觉得哪部分写得不够好，就多改几遍，直到满意为止。
学年度第二学期开学初检查工作总结范文【篇5】 2400字
XX～XX学年度第二学期开学初检查工作总结
一、教师队伍现状
1.自然情况：目前我市初中汉语教师共20名（含特岗教师），其中女教师20名；朝鲜族教师9名，占总数的45%；31～40岁之间共11名，占总数的55%；高级教师有3名，占总数的15%，一级教师共9名占总数的45%；本科学历19名，占总数的95%；XX年以上学科教龄的有13名，占总数的65%；有4名教师兼职，均为乡镇教师，具体兼教导主任、政教主任、图书管理、校医；专业非对口的有3名，占总数的15%；教学能手1名、骨干教师6名（省级1名，州级1名，市级4名）。综上，汉语教师年龄结构、学科教龄结构、中坚力量结构比较合理。
2.业务素质：大部分教师工作态度端正，责任感较强，在确立新理念，实施新课程，构建高效课堂的教改实践中基本与时俱进。广大教师十分重视各种教改实践，积极参与、积极探讨；在实践中积极向同行学习，不断改进课堂教学结构，优化教学手段，以增强教学效果。
①积极投入集体备课。在学年组备课组长的带领下，全体汉语教师及时认真完成备课任务，并积极交流意见按时甚至超越形成研备导学案。
②大胆尝试和突破教学难点。汉语教学中作文指导课和口语课一直是教学难点。这两种课型虽然前几年在初中汉语教师的共同努力下基本形成有效教学模式，然而从年初高效课堂改革以来，这两个板块又成了教学难点。可是，龙井五中的刘红军老师、龙井中学聂欣欣老师等，能大胆尝试和摸索新的路子，能在全市乃至全州公开交流，为形成可行的教学思路起到了抛砖引玉的作用。
③积极参与课题研究。在教研员的带领下，部分老师从“十五”以来一直参与汉语课题研究，他们所任学年的汉语中考成绩非常优秀，到“十二五”大部分教师参与学校各级课题，不断改善知识结构，提高理论素养，专业能力得到不断提升。
3.存在的问题： 就目前情况而言，教学中坚恰恰不是骨干或能手；教研组长在教改中不能很好地起模范带头作用；再就是高级职称教师，常常以年龄大为借口，美其名曰：研究是年轻人的专利，因此在备课、上课、教研等方面固步自封，不求发展，因此影响大局。还有一个严重的问题，因龙井市不参与学院教学模式推广研究，因此在全州“优秀教研组、学科带头人、教学竞赛”等种种评选中受到人为的限制，抹杀教师发展的主动性。
二、课堂教学现状
开学初，根据学科特点，把视角聚焦于高效课堂的“小组评价、导学案管理”以及“课前活动、课外抄写”等方面，听了xx中学和xx五中两所学校10名教师的常态课，大体情况如下：
50%的教师目标管理比较到位；90%的老师坚持课前活动，其中30%的教师坚持市里统一要求的活动内容；龙井五中的老师们在课堂中很好地使用评价工具，有利地促进学生学习；大部分教师关注学生导学案完成情况及完成质量，特别是，五中的殷成梅老师在上课前给学生反馈导学案完成情况；刘xx老师将“导学案完成”列入课堂评价体系中；30%的老师随堂利用多媒体来增强课堂效果。
值得欣赏的是xx五中的刘xx老师，虽然担任初三教学，但是敢于尝试难度系数较高的别人都不敢尝试的口语交际高效课堂，而且各环节操作很到位，可以说上出了一节口语交际高效课堂示范课。
三、存在的问题及建议
1.课前活动中“读含生词的句子”的认识不到位。汉语教材中课文篇幅长、难度大，在限定的课时内往往最重要的朗读得不到很好地落实，进而影响文本解读效果。为了解决这个问题，分解教学难点，我市统一设置了课前朗读句子活动。据检查，除及少数教师，都在坚持此项活动，但是按照市里统一要求进行的还是少数。坚持读这些句子，有利于识字；有利于理解词语，有利于突破课文朗读；有利于提高词语运用能力；有利于培养语感。于是没有理由不坚持，我们必须加强认识，学生手里必须有一份本学期各课含生词的句子的打印册，只要到了汉语课，即便是教师没进教室，学生也要进行全班齐读或小组齐读。建议全册古诗积累内容一起打印成册，适时朗读；至于口语交际课和作文课，可以根据教学需要安排相应内容。
2.导学案管理很差劲。不少课中虽然学生手里都有一份导学案，但下课时，学生手里导学案依然空空的或半空的为数不少。导学案，首先是学生学习思路图；其次是集学习重点和难点，所以我们应该加强学生导学案管理，首先保证完成；其次保证质量，必须有删改增补记录；而且教师上课时一定要手里捧着导学案，在三查时发现的问题及时记录及时反馈。
3.高效课堂细节操作不到位。当群学时有不集中的学生采取什么措施？当各小组代表板演时，在座学生应该做什么？当一个小组集体展示时，听展学生采取什么坐势？当展示者声音很低时应采取什么措施？当展示者的站势或站位不当时应采取什么措施？当听展学生不便互动时应采取什么措施？板演很不美观？等等等等，看似细节，但每个细节涉及到养成习惯问题，一次两次目过了，学生便自以为然；如果一而再再而三强调和纠正就会形成良好的习惯，有利提高学习效果！
特别是当学生质补没有说服力时，教师应交给学生恰当的方法：让质补学生或对抗质补的学生利用教科书用书中的语言说话，进而养成学生说话有理有据，增强学习效果，不然展示和质补会脱节，此环节只能成为形式。这样不仅抹杀学生自主能力，而且达不到应有的效果。切记：千万要克服教师包办代替，正确结
4.用小组名的很少，喊组训的寥寥无几（只有刘红军老师的课上看到）。我们应该深思，喊组名组训有什么好处？
困惑：①两所学校初三班全部恢复了秧田似座位，如何实施高效课堂？教师顾虑：如果自己坚持高效课堂模式，明年中考成绩低担当不起。②导学案编制的同时还要撰写课时教案，教师的负担较重！
具体措施
为了增强导学案使用效果进而提高教学效果，我们采取学期末进行师生导学案大评比，要求每位汉语教师管理好学生的和自己的导学案；利用学科年会等机会进行研讨《口语交际课》、《作文指导课》等不同课型的高效课堂，进而突破教学难点；通过听课反馈、展示交流相关图片、提供相关理论等形式进行完善高效课堂的细节培训；通过共享培训收获共享形式提高教师理论素养。
篇5书写经验145人觉得有启发
学年度第二学期开学初检查工作总结怎么写
开学初的检查工作结束后，写总结报告是一项重要的任务。这类总结既要体现工作的实际成效，又要反映存在的问题，还得为接下来的工作提供参考。写这样的总结，得从几个关键点入手。
首先，开头部分需要简明扼要地介绍这次检查工作的背景和目的。比如，提到这是为了确保新学期教学秩序正常运行而进行的一次全面检查。这部分内容不宜过长，但必须交代清楚检查的时间、地点、涉及的范围以及主要目标。这一段如果写得太啰嗦，反而会让人觉得拖沓，所以得控制好篇幅。
接着，就得谈一谈检查过程中发现的问题了。这里不要回避问题，要如实反映实际情况。比如，有些班级的课表排得不太合理，有些老师的备课材料准备得还不够充分，这些问题都需要具体指出。当然，指出问题的同时，最好能分析一下原因，这会让总结显得更有深度。比如，课表不合理可能是由于教务系统更新滞后导致的，备课材料不足可能是因为教师工作量大，这些分析能让总结更具说服力。
然后，就要讲到针对这些问题采取的措施了。这里可以列举一些具体的行动，像是组织培训、加强监督等。这些措施得有针对性，不能泛泛而谈。比如，对于备课材料不足的问题，可以提到学校安排了专门的教研活动，帮助老师提升备课效率。这样的描述会让总结显得务实且有操作性。
书写注意事项：
还应该提一下检查工作的成效。可以提到通过这次检查，学校的教学秩序得到了明显的改善，师生反馈良好。不过，这里要注意的是，成效的描述要适度，不能夸大其词。毕竟，总结的目的不是为了吹嘘，而是为了总结经验教训。
总结里还可以提到一些值得推广的经验。比如，某些班级的管理模式特别有效，可以建议其他班级借鉴。这种方式既能让总结内容更加丰富，也能为今后的工作提供思路。
需要注意的是，写总结的时候，语言要简洁明了。有些地方如果表达得过于复杂，反而会影响阅读体验。比如，有些句子如果能用简单的词语替代复杂的术语，就尽量这样做。这样不仅能提高总结的可读性，还能让读者更容易理解。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍总结，看看有没有遗漏的地方。有时候，写作者可能会不小心漏掉一些重要信息，比如某项具体的改进措施。这种情况虽然不会影响整体质量，但还是尽量避免的好。
学年度下学期教科研工作总结范文【篇6】 1200字
XX-XX学年度下学期教科研工作总结
在xx区教科室、xx教育办和校长室的教育科研工作精神指导下，教科室充分发挥了教育科学研究在提升学校内涵、促进教师成长、学生素质发展等方面的重要作用，现总结本学期的工作如下：
一、开展教师专业阅读
专业阅读的“读书内容”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。结合“读好书、写好字”活动，学校根据xx区教科室推荐的书目为每一位老师购置了一本书籍。教师制定了读书计划，认真撰写读书笔记，学校开展了读书交流活动，以促进读书活动的深入开展。在教师的读书活动中，还要求教师把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径，促进教师读书活动的实效性开展。
二、创新科研方式，积极开展各级科研活动
各教研组和课题组在调查研究的基础上，积极开展课题研究和交流研讨活动。各教研组和课题组学期初制定了研究计划，每月有活动记录、活动的过程性资料和活动总结。本学期，科学教研组成功举办了xx教育办科学大教研活动。
三、加强课题研究工作，提高课题研究实效
1、积极开展微课题研究
微课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效”为基本特征，以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念，紧扣教师的日常教学实践，成为教师专业成长中直接而有效的途径。学校从微课题的申请、立项、过程性研究和研究成果等研究环节加强指导和管理。本学期，李莹莹老师申报研究了微课题《提高小学语文识字教学与写字教学实效性》，胡xx老师申报研究了微课题《学生课堂习惯研究》，张xx老师申报研究了微课题《乘法分配律的有效教学》，赵xx老师申报研究了微课题《如何培养小学生良好的英语学习习惯》，丁xx老师申报研究了微课题《科学课教学中学生合作意识的培养》，张xx老师申报研究了微课题《小组合作学习研究》，曹xx老师申报研究了微课题《课程资源的开发与利用研究》。
2、加强科研过程管理和“十二五”各级课题的结题鉴定工作
进一步落实《xx区科研工作常规》，加强我校立项课题的过程性管理。加强课题电子档案建设，力求各项资料完整、科学。我校xx区“十二五”规划课题“学校文化建设与生活德育研究”和“小学语文教学促进学生心理健康的方法研究”已进入结题鉴定阶段。课题主持人认真进行了课题的总结、梳理、提炼工作，并按照xx区课题结题鉴定要求，准备课题鉴定材料。
四、充分利用各种宣传平台，推广先进经验
以《xx教科研》和xx教研室网站为平台，及时交流、提升并推广先进学校和教师在研究中出现的先进做法。本学期，学校向《xx区教科研》推荐了曹xx老师的教学论文《品读，引领学生走近名著——关于小学名著教学的几点尝试》、教学案例《校园好声音》，张xx老师的教学论文《数学课堂让学生“动”起来》，丁xx老师撰写的教科研活动总结《xx教育办举行科学学科大教研活动》和张xx老师的教学论文《品读比喻拟人 仿写妙笔生花——比喻句、拟人句的教学例谈》。曹xx老师的文章《走过母校》在《山东教育》XX年第4期上发表。
xx市xx区xx中心小学教科室
二零一五年七月
篇6书写经验233人觉得有启发
教科研总结这类东西，跟教学计划不太一样，它得有点专业味道，又不能太学术化。开头最好先把背景说一下，比如这学期做了哪些事，搞了什么活动，跟往年比有什么新花样。比如说学校组织了几次教研会，每个教研会都干了些什么，谁主持的，大家讨论了啥重点问题，这些问题最后解决没。要是有些活动特别重要，比如搞了个全校性的教学比赛，那这部分就得多花点笔墨，说说参赛老师的表现，评委是怎么打分的，最后得奖的是谁。
还有就是成果这一块，得具体到数字，别光说取得了好成绩，得明确说了多少篇论文发表了，几项课题立项了，学生竞赛拿了几个奖。像论文发表，要是能提一下期刊级别就更好了，这样显得更有说服力。不过这里有个小问题，有时候统计的时候容易漏掉一些小项目，特别是那些刚起步的小课题，所以写的时候得仔细核对一下资料。
在总结的时候，除了说成果，还得提提遇到的问题。像有些课题研究过程中可能碰到经费不足的情况，或者团队成员之间沟通不畅，这些都需要如实反映出来。当然，不是说把这些困难一股脑全倒出来就行，得稍微带点解决方案进去，比如后来是怎么克服这些问题的。要是实在没找到好的办法，也得表明态度，比如打算下一步怎么做。
书写注意事项：
总结里还可以穿插一些个人的看法。比如觉得某个教学方法特别有效，可以详细描述一下实施的过程，包括用了哪些手段，效果怎么样。不过这里有个小细节要注意，有些方法虽然看起来很实用，但不一定适合所有情况，所以提建议的时候得留点余地，别说得太绝对。
小编友情提醒：
总结不能太长，不然领导看了会觉得啰嗦。重点突出，条理清晰就好。要是觉得写起来有点费劲，可以多看看别人是怎么写的，但千万别照搬别人的格式，毕竟每个单位的情况都不一样，得结合自己的实际情况来写。
学年度第一学期体育组期末工作总结范文【篇7】 900字
学年度第一学期体育组期末工作总结
转眼来了快4个多月了，体会和感受太多，无以言表，虽然学到了很多，但更重要的是发现了自己诸多的不足，自己的态度和能力以及思想的认识程度都需要定期的总结。
一、4个月以来教学工作的总结：
一开始来我用带大学生的方式在去面对孩子，发现并不行，很多活动是小孩听不明白和控制不住的，我就通过听课学习，慢慢找到了一点方法，但是我没有坚持，也没有真正的去分析，分析自己，分析其他老师的`课，分析学生，虽然两个月以来我和学生都有了一些改观和进步，但到现在我的班并没有达到我想要的要求，课堂上最开始的靠声音打压，很气，后来转变心态，再到表扬孩子，收获有，但扪心自问确实没有定下心来用心去干。我还可以做的更好地。同时感谢我师父，感谢组里的每一个人，对我无私的帮助，我师父说的很对，我在教姿教态，说话方式及气场上需要好好纠正，我应该好好分析一下低段孩子的心理，在接下来几个月我会重点着手以上几个方面入手。我相信这对我将是个新的开始。
此外在赛事活动上我收获颇多，但积极和主动性不足，我还需要勤学多问，争取更早的适应学校各项工作。
二、4个月训练工作的总结：
由最开始的选队员，再到跟师傅训练，可谓是师傅为我铺好了一切路，也导致我太舒服，虽然一直在跟，但是确实没有付出什么，也感谢芦老师在关键时刻提醒我，我虽然对训练工作也挺熟悉，但是要让我真正向我师父一样系统化的去磨学生去研究学生和家长，确实我还差远了，我也就单纯的能带课，要让我现在立马独立接手队伍，我确实还做不到，后期我会好好琢磨，梳理师父的经验，加上自己的理解，争取早日做到独立带队和排节目。
三、4个月带班工作的总结：
这一点我确实感觉我很负责人，因为我就把自己当班主任一样，啥我都操心，导致现在班主任啥都找我，这说明我只要把事当回事就能做好。
日常生活的总结：
没有利用好课余时间去解决我每天的问题，有些拖拉，心态还没有从学生转变过来，作息不规律。
归结到最后，就如我师父所说“态度决定一切”。我要端正我的态度，把所有的事都当成自己的事去认真完成，我一定可以把所有工作干好。
篇7书写经验171人觉得有启发
学年度第一学期体育组期末工作总结怎么写
学期结束，各类总结接踵而至，体育组的总结也得抓紧完成。这可不是简单地把事情堆在一起写，需要理清头绪，把工作重点提炼出来。先把体育活动开展情况梳理一下，包括校内比赛、课外训练还有体质健康测试这些常规项目，看看哪些做得好，哪些还可以改进。
体育器材的管理也很关键，得记录下这一学期器材的使用频率和损耗情况。有时候采购计划没跟上，导致某些器材短缺，这会影响教学进度。另外，学生参与体育锻炼的积极性也需要关注，有些活动可能吸引力不足，得想办法调动大家的兴趣。
教师团队的建设也不能忽视，体育老师们的培训有没有落实到位？教学方法有没有创新？这些都值得深入探讨。有时候沟通不到位，导致工作推进缓慢，比如个别老师对新课程标准的理解还不够透彻，这就影响了整体的教学效果。
接下来就是数据整理部分了，各项比赛的成绩、学生的体质监测数据都要统计清楚。这里要注意的是，统计数据的时候容易出现遗漏，特别是人数多的时候，很容易把一些班级的数据搞混。平时养成良好的记录习惯很重要，每次活动后及时登记，避免到最后手忙脚乱。
最后别忘了写上一些改进建议。比如针对某些薄弱环节，提出具体的解决方案。像学校场地有限，可以考虑调整活动时间，错峰使用。还有，体育课的安全措施也要不断完善，毕竟学生的安全是第一位的。
小学少先队-学年度第一学期工作总结范文【篇8】 650字
小学少先队XX-XX学年度第一学期工作总结
时光荏苒，一个学期即将过去，少先队在领导的支持下，积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动，促进学校少先队工作再上新水平。现将本学期工作总结如下：
一、少先队阵地建设力争科学规范、日常工作求稳定。
1、开学初，能根据推荐，民主选举组建了新一届的少先队大队委员会。大队部辅导员对新任委员做了培训。
2、少先队常规工作：注重学生行为习惯养成教育，设立纪律、卫生、礼仪监督岗，开展中队评比，促使常规教育常抓不放。
少先队阵地建设和常规工作是少先队和少先队员每日的交流，是需要在稳定的基础上不断做出自己特色的工作。
二、与时俱进开展形式多样的系列教育活动：
1、九月份结合教师节的来临，开展了“庆祝教师节”系列活动， 召开少先队会议，选出新一届的少先队大队长;各班出一期“庆祝教师节”的黑板报；
2、十月份结合“九九重阳”开展慰问孤寡老人活动，举行国庆专刊、手抄小报比赛.
3、十一月份：组织队员学习《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》，加强队员礼仪规范;以班单位，开展唱《国歌》、《队歌》比赛.
4、十二月份：全校庆祝“元旦节”，举行了学生喜爱的第一届滑板比赛。
另外，我校少先队还利用各德育基地，让队员走出校门，走上社会，学会共处，感受生活，学会学习，学会生存。
回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。
篇8书写经验145人觉得有启发
小学少先队的工作总结该怎么写？这可不是简单的流水账，得有点专业味道才行。先说一下准备工作，手头的资料一定要齐全，比如活动记录本、照片、签到表之类的，这些都是证明你工作量的证据。
一开始的时候，可能有些人会纠结到底该从哪里开始写，其实可以从日常管理入手，像是每周的升旗仪式，队干部培训之类的。记得要把具体的时间、地点、参与人数都写清楚，这样显得有条理。比如说上个月组织了一次关于垃圾分类的主题活动，那天天气挺冷的，但孩子们都很积极，参加人数是四百多人，这个数字最好能核实一下，别凭记忆乱写。
接着就是活动部分了，这可是重头戏。每次活动都要有个主题，围绕这个主题展开描述。像今年的建队日活动，就以“传承红色基因”为主题，邀请了老党员给孩子们讲故事。活动中还设置了问答环节，当时有几个孩子回答特别精彩，他们的名字可以提一下，这样能激励其他队员。不过这里有个小细节需要注意，提到人名时最好核对一下，别搞错了谁是谁。
还有就是要注意总结成绩和不足。成绩这部分不用藏着掖着，该夸就得夸，毕竟这是对团队努力的认可。至于不足，可以点到为止，比如有些活动准备时间比较仓促，导致效果一般，下次可以提前规划得更好些。不过写这部分的时候要把握好分寸，别给人感觉是在找借口。
书写注意事项：
语言上也要注意，少用那些大而空的话，多用事实说话。比如说“提高了学生的综合素质”，不如改成“通过活动，学生们学会了如何分工合作，完成任务的能力有所提升”。这样听起来更有说服力。
最后别忘了附上一些图片或者表格，直观展示工作成果。当然了，这些东西不是随便贴上去就行，得和文字内容相呼应，不然就显得多余了。比如活动的照片可以选择几张典型的，配上简短的说明，既能吸引眼球又能补充文字信息。
