一年级班主任工作总结第二学期-学生日常范文【篇1】1000字
一、指导思想
以《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想,落实校德育处的工作要求,认真贯彻德育大纲,指导学生以全新的姿态投入新的环境学习、生活。开展班级各项活动,在加强集体主义教育的基础上管理好班级,突出体现学生主体为中心,开展好学生思想道德教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的社会新人。
二、班级基本情况
本班共有39名学生,其中男生17名,女生22名。总体情况良好,多数学生经过幼儿园的教育,学习态度端正,基本能遵守学校规章制度,接受能力比较强。但是,仍有部分学生起点比较低,学习不积极,自信心不强。这需要在班级管理上进一步加强和改进。
三、工作重点
1、培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。严格要求学生遵守学校规章制度,明确学习目的,端正学习态度,提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。对班内部分平时要求不严格,学习不积极,学习成绩不理想的学生进行教育,让他们端正学习态度,多问、多做、多看,努力向优秀生看齐。
2、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校活动。培养班干部,充分发挥班干部的作用,班干部是班主任的左右手,大胆放手使用小干部,教会小干部管理班级的方法,提高学生的管理能力。
3、作好辅导后进生工作,一要重视课内补差,二要重视课余时间补差,三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。通过观察学生,及时向家长反映学生在校情况,让学校家长共同来管理学生,使学生更好地发展。在班内开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动,让学习比较好的学生帮助学习教差的学生,努力提高其学习成绩以及其他能力。
4、安全卫生教育,安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。利用晨会、集会、板报等形式,开展安全知识教育。给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。搞好班级卫生工作,抓好每天的卫生劳动。同时,要求学生积极参加体育锻炼,增强身体素质。
四、每月主要活动内容
九月份
1、开学的学生报名工作。
2、介绍我们的学校,自我介绍。
3、庆祝第二十个教师节。
4、出好第一期黑板报。
5、学习《小学生日常行为规范》,制订班规,确定班干部,明确职责,提出本学期要求。
十月份
1、庆祝国庆节。
2、出好第二期黑板报。
3、积极准备,参加校广播操比赛。
篇1书写经验112人觉得有启发
这个学期做一年级班主任，说实话还挺累的，不过也挺有成就感。每天跟孩子们打交道，感觉他们就像小树苗一样，需要精心呵护。这学期的工作重点就是抓学生的日常行为习惯养成教育，还有学习习惯的培养。
一开始的时候，我觉得只要每天盯着他们就好了，结果发现事情根本没那么简单。班上有几个特别调皮的孩子，上课不听讲，下课也不消停，老是惹事生非。我得经常找他们谈话，有时候还得跟家长沟通，说真的有点费劲。不过后来我发现，如果能抓住他们的兴趣点，比如喜欢画画的那个孩子，我就让他帮忙画班级公告栏，这样既能让他发挥特长，也能让他稍微安静一会儿。
作业情况也是个大问题。有些孩子做作业马虎得很，不是漏题就是抄错数字。我得一个个检查，有时候改着改着就忍不住皱眉头。后来我想了个办法，让每个小组互相检查作业，这样不仅能让他们学会合作，还能提高他们的责任感。效果还不错，至少作业质量比以前好了不少。
纪律方面也有进步。刚开学那会儿，教室里总是乱哄哄的，现在好多了。我制定了一个简单的奖励机制，谁表现好就给一个小贴纸，攒够十个就能换个小礼物。虽然东西不算贵，但孩子们都挺在乎的。特别是那些平时不太爱表现的孩子，看到自己也能得到奖励，特别开心。
安全教育也不能忽视。每天放学前我都会叮嘱大家过马路要注意，不要随便跟陌生人走。有一次我发现有个孩子带了尖锐的小玩具到学校，赶紧跟他讲清楚为什么不能带这些东西。虽然他当时有点委屈，但后来他妈妈告诉我，回家后他还主动跟我说了这件事，让我觉得挺欣慰的。
一年级班主任工作总结第二学期报告范文【篇2】 1500字
伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收效显着,特总结如下:
一,为人师表,率先垂范.
在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.
二、强化日常行为规范教育，培养学生良好的习惯。
一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.
1、重视在课堂内的常规训练.
对于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来.如每天的晨会,我要求学生注意听讲了几件事 是什么事 然后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲.这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成.
2,规范学生常规.
为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育.教室的墙上设立了谁的星星多的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.
通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.
三、以真爱去感染学生。
用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。
四、重视与家长的联系.
篇2书写经验200人觉得有启发
一学期的工作结束了，作为一年级的班主任，这半年来的事情真是不少。每天看着孩子们从懵懂到逐渐适应学校生活，心里头既欣慰又感慨。这总结，既要写出工作成效，也得反映存在的问题，还得有点改进的思路，这样才能让领导知道你的付出。
平时备课的时候就发现，一年级的孩子特别需要耐心。有的孩子记不住作业，有的孩子上课老爱走神，这些问题都得想办法解决。记得有一次布置作业，我特意提醒了家长检查，结果第二天收上来发现还是有几个没完成。后来我才明白，不是家长不重视，而是他们可能太忙了，根本没注意到孩子的反馈。所以后来我就改成每周发一次短信，把本周的重点作业列出来，效果比口头通知好多了。
教学这块儿，我觉得最重要的是调动积极性。刚开始的时候，我发现班上有几个孩子特别内向，从来不主动回答问题。后来我尝试让他们当小组长，负责收作业之类的小任务，慢慢发现他们的表现好了很多。其实每个孩子都有自己的优点，关键是要找到合适的方式去激发。不过有时候也会遇到一些突发情况，比如某个孩子突然生病请假，就得赶紧跟家长沟通好，确保不会落下功课。
班级管理方面，我总结了一些小窍门。比如设立“进步之星”的评比制度，每周评选出表现最好的学生，给点小奖励，这样能激励大家互相学习。还有就是加强家校联系，定期开家长会，听听家长们的意见。当然，这中间也有些小插曲，比如有一次家长会上讨论课后辅导的问题，有些家长觉得费用太高，当场就提出了质疑。当时我也愣了一下，但还是耐心解释了政策规定，最后总算化解了误会。
要说工作中遇到的最大挑战，还是个别孩子的行为习惯问题。有个小男孩总是喜欢打闹，影响课堂秩序。一开始批评了好几次也没见好转，后来我找他单独谈了谈，才知道是因为家里没人管他，他想引起注意。了解了原因后，我调整了策略，除了继续教育他遵守纪律外，还鼓励其他同学多跟他玩，渐渐地他的性格也开朗了不少。
下学期的工作计划我已经大致有了方向。首先要继续保持和家长的良好沟通，争取更多支持；其次要加强学生的自主管理能力，让他们学会自我约束；最后还是要关注那些特殊的孩子，给予更多的关心和帮助。毕竟，每个孩子都是独一无二的，作为班主任，我的职责就是帮助他们健康快乐地成长。
说起来，写总结确实是个技术活。既要客观陈述事实，又要体现个人努力，还要有具体的措施和目标。如果只是简单罗列数字和事件，那就失去了意义。希望我的这些经验能给大家一点启发吧。
高一年级班主任第二学期总结范文【篇3】 1350字
我是从20x____9月1日晚上接任学校高一(14)班的班主任工作的，到现在已经有将近半年的时间，在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作情况总结如下：
一、工作认认真真，一丝不苟。
自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直本着“要么不做，要做就做的原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提醒自己，凡事给学生起模范带头作用，半年以来，我始终坚持天天早起到教室查看早自习的出勤情况。
二、对学生实行人性化管理，关爱有加。
在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严重违纪事件，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责怪批评学生。在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛!在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量帮助他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，偶尔一次忘记带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿走。学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他们也就会更尊重老师，更热爱集体。
三、重视班委会建设，以班级力量治理班级。
我刚开始就十分重视班干部的选拔，找了一些能认真负责，责任心强的同学来担任班级的管理工作。我们班的班长是一位女同学，她的责任心就非常强，当老师不在的时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个安静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的打扫，我从来就没有过问过，因为班干部们都能想我之所想，这些事情干的干净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去管理学生的学习。
四、抓好班级的学风建设。
班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不仅要凭热情工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心发展规律，运用科学的教育理论和教育方法，培养学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得理想的效果。因此，班主任应多在班级建设上和养成教育上下工夫，组成一个团结一致、积极向上、具有凝聚力和亲和力的班集体。这样，才能给学生创造一个良好的成长环境。
五、建立严格的考核制度。
响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监督，相互考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。把考核情况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬，对表现差一些的不是批评，而是鼓励他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次。有了严格的班级考核制度，班级的管理工作就更加严密，更加规范。
总之，班主任工作是一项长期探索的工作，是一门管理艺术，不仅要有高度的责任感和强烈的事业心，还需要在工作中不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，管理模式，不断提高自身素质，才能培养出二十一世纪的新型人才。
篇3书写经验201人觉得有启发
高一年级班主任第二学期总结怎么写
做班主任这活儿，说难也不难，说简单，那也未必。特别是到了第二学期，事情堆得跟小山似的，不赶紧整理一下，到头来就剩一脑子浆糊了。写总结这事，真不是随便抄几句漂亮话就能过关的，得下点功夫才行。
头一件，得弄清楚总结到底是干啥的。总结可不是应付差事，它得能反映这一学期的真实情况，尤其是班级管理和学生发展方面的进展。比如，这学期搞了不少活动，像春游、运动会什么的，都得好好记下来，不然时间一长就忘光了。当然，不能光记流水账，还得琢磨琢磨这些活动对学生的影响，是提高了他们的团队精神，还是让他们学会了团结协作？这些才是重点。
再说了，总结里肯定得提成绩。但成绩不只是考试分数这么简单，还有学生的行为习惯、思想进步之类的。像我班上的小王同学，一开始上课老爱打瞌睡，后来经过几次谈话，慢慢改掉了这个毛病。这种例子就得写进去，让领导知道你的工作没白费。
书写注意事项：
总结里不能光说好听的，还得有点反思的意思。比如，这学期班级纪律不太好，经常有人迟到早退，这事就得好好想想办法。是不是班规制定得不够严？还是执行的时候出了问题？这些问题不解决，下学期还是一样糟。要是能找出原因，想出对策，领导看了也会觉得你是个有想法的人。
写总结的时候，文字不用太花哨，但得让人看得明白。有些老师喜欢用那些特别正式的词儿，听起来倒是挺高级，可学生家长看了不一定懂。咱们得用他们能理解的话说出来，这样才能起到效果。比如，说“提升学生的综合素质”不如直接写“让学生变得更懂事、更守规矩”。这样简单明了，大家一看就懂。
不过，有时候写总结会遇到些麻烦。比如，明明记得某件事很重要，可就是想不起具体细节了。这时候千万别急着乱编，宁可少写一点，也不能胡乱凑数。实在想不起来的话，可以找学生问问，或者翻翻之前的记录本，总能找到点蛛丝马迹。
还有个要注意的地方，就是总结里的数字得准确。像学生人数、活动次数之类的，一定要核对清楚，别搞错了。要是数字不对，领导一看就知道你在敷衍。这就好比做账一样，错一个数字都不行。
小学一年级班主任学期总结范文【篇4】 1850字
小学一年级班主任工作总结
（____学年度第二学期）
彭宇娟
本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、取得的成绩：
1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
3、范文写作加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。
6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。
多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，思想汇报专题班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记
录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现
差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。
二、存在的问题：
1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
3、班规的形成和落实未能落到实处。
4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！
三、今后的努力方向：
1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、小编学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
篇4书写经验85人觉得有启发
小学一年级班主任学期总结怎么写
做班主任工作确实不容易，特别是带一年级的小朋友，他们刚从幼儿园出来，很多事情都不懂。这学期我主要负责班级管理，还有教学方面的配合，现在回头想想，感觉整个过程挺复杂的。
刚开始的时候，我觉得只要把孩子们管好就行，后来才发现事情没那么简单。孩子们太小了，上课老是坐不住，下课又喜欢跑来跑去。有一次我正在讲课，忽然有个小朋友站起来说要去厕所，后面跟着好几个同学也说自己要去。当时我就有点懵，后来慢慢调整策略，规定一个时间段让他们去，这样就好多了。
班里的纪律是一大难题，尤其是排队的时候。我经常提醒他们站直了，手放好，可是每次一到门口，队伍就乱成一团。后来我想了个办法，每次排队都让他们比赛，看谁走得快又整齐，果然效果不错。不过有时候也会出点状况，比如有的孩子故意捣乱，这时候就需要耐心地去教育。
教学方面也有不少挑战。一年级的课程简单，但知识点很多，需要反复强调。我发现孩子们记东西的速度不太一样，有些很快就掌握了，有些则需要多花时间。为了照顾到每个学生，我尝试分组教学，把能力强的孩子和弱一点的搭配在一起，这样既能互相帮助，也能提高整体水平。
跟家长沟通也很重要。这学期开了几次家长会，每次都要提前准备材料，讲清楚孩子的表现和需要注意的地方。有的家长比较积极，会主动问孩子的情况，有的家长就不那么关心，这就需要我们多花点心思去联系。记得有一次，有个家长反映孩子在家不愿意做作业，我跟家长一起想办法，最后决定每天固定时间监督孩子完成作业，慢慢就好了。
小学一年级班主任上学期工作总结2025范文【篇5】 1100字
一、好习惯的养成
我知道，一年级的学生，年龄小，而且刚从幼儿园舒适而自由的环境中过来，很多方面都是特别不习惯的，特别是学校的一些制度，不过我还是耐心的去带，认真的把一些该遵守的，要去做的事情跟学生们交代，指导他们去做，对于做得不好的也是要及时的去指出，告诉他们哪里不对，要如何的去做。而在监督之中，我也是发觉我带的这个班级学生们都非常的自觉，很多东西可能有时候会犯错，但是老师说了之后，他们也是愿意改正，没有特别调皮捣蛋不听话的学生，对于刚接触班主任工作的我来说，真的是非常的幸运，跟其他老师说起，他们都说我中了头彩。我也是利用各种的机会，把一些好的习惯灌输给学生们，让他们在日常学习生活之中去做到，而且他们也是通过半年的一个努力，做的很是优秀了，没有让我操心太多。
二、优秀团队的建立
班集体的风气是非常重要的，一年级的学生正是形成习惯的好时候，很多时候，一个班级优秀了，那么所有的学生都会跟着优秀，范文网会像好的去学习，如果风气不好，那么就会整个班级容易变差，我刚上任的时候也是担心班集体的工作不好做，但是在这一学期，却是让我感受到了整个班级的氛围都是比较好的，我也是带领学生们积极的去做各种的活动，团结大家，让学生们都感受到集体的氛围，从不同的幼儿园来到我们学校，一个班级很多同学都是比较陌生的，虽然也是有小的团体，但是想要变成一个团结在一起的班级，也是需要我去做工作，让大家感受到团结在一起的好处。我也是通过班会，一些活动，让学生们感受到班集体的力量，一起协作，努力学习，向上成长的动力也是有了。整个班级也是变成了一个优秀的团队集体。而在团结之中，也是离不开优秀班干部的一个带头作用，在选小干部的时候，我也是尊重学生们的意见，同时也是通过对班干部的培养，让他们带头，更好的去把班级管理好，团结在一起。
三、加强家校联系
学生的成长不单单是我们老师的责任，同时也是需要家长们在家里给予教育，给予帮助的，所以这一学期以来，我也是积极的联系家长，了解学生们的一个情况，跟家长配合，一起去把学生们带好，让他们得到更好的一个成长。有什么问题，也是和家长一起协商解决，一学期以来，和家长们一起教育学生，他们也是得到很大的成长，而我的工作也是得到了家长们的信任和支持。
学期的结束，并不意味着工作也是结束了，我也是在总结中知道自己的经验还有很多不足，虽然我足够积极和热情，但是一些事情上面也是会犯错，在今后的工作之中，我要继续的努力，让自己做一名更加优秀的班主任。把学生们教育好，把班级给建设好，让家长们以及领导对我的一个班主任工作是感到满意的。
篇5书写经验196人觉得有启发
小学一年级班主任上学期工作总结____怎么写
刚过完这个学期，不少老师开始着手准备总结了。写总结这事，说难也不难，说简单吧又得花些心思。这总结可不是简单的流水账，得有条理，得让人看明白。不过在动笔前，心里得有个谱，不然写着写着就乱了。
记得刚接手一年级那会儿，班里的孩子都特别活泼，上课老爱插嘴。一开始挺头疼的，后来慢慢摸索出点门道。写总结的时候，就得先把那些印象深的事挑出来，像班里某个小朋友进步特别大，或者是某个活动搞得很成功，都得记下来。比如有一次组织孩子们做手工，本来以为他们会手忙脚乱，结果大家配合得挺好，成品还蛮精致。这种事，就值得写进总结里。
总结里头最好能带上一些具体的数字。比如，这学期一共开了几次家长会，组织了多少次课外活动，孩子们参加比赛拿了几个奖之类的。这样写起来更有说服力，也显得工作做得很细致。像我们班这学期总共开了四次家长会，其中一次是专门针对阅读习惯培养的，效果还不错。
不过，有些事光靠数字体现不出来。比如某天中午，一个孩子突然肚子疼，我赶紧送他去医院，回来后还特意跟他聊了聊，让他别担心功课落下。这种事虽然不起眼，但也是工作中的一部分，总结里头也得提一提。要是只盯着那些大事写，难免会漏掉一些暖心的小细节。
书写注意事项：
总结里头少不了提到自己的反思。比如我发现班里有几个孩子总是注意力不集中，课上老是走神。当时挺着急的，后来想明白了，可能是因为教学方法还不够灵活。于是接下来的教学中，我就试着多用一些游戏环节，果然效果比以前好了不少。这种调整过程，也应该写进总结里，让别人知道你是怎么一步步改进的。
写总结的时候，字迹一定要清楚。要是字迹太潦草，领导看了费劲不说，自己回头找资料也麻烦。我以前就有过这样的教训，有一回写总结写得太乱，后来找材料时差点没找到关键内容。所以，写总结的时候，宁可慢一点，也要保证字迹工整。
再说了，总结还得有点自己的特色。每个班级的情况都不一样，不能照搬别人的套路。像我们班的孩子普遍比较胆小，我就着重写了如何鼓励他们大胆发言的方法。其实这也是个经验，说不定别的老师也能借鉴一下呢。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能多看看其他老师的总结。不是说要抄人家的，而是能学到一些新的表达方式。有时候换个说法，就能让总结看起来更有新意。就像上次我看了一位同事的总结，她用了一些比喻，把班级管理说得特别生动。我回去之后也试着用了一下，效果还不错。
总结这事，说到底就是把自己这一学期的工作梳理一遍。只要用心去写，把重要的事情都记下来，再加点自己的思考，肯定能写出一份合格的总结。
小学一年级班主任个人学期工作总结范文【篇6】 1600字
沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的xx现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1 1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的!
篇6书写经验200人觉得有启发
小学一年级班主任个人学期工作总结怎么写
做班主任工作几年下来，写总结这事其实不算难，但也挺费脑子。主要是得把这一学期干的事理清楚，既要让领导知道你做了什么，还得体现你的专业水平。这总结要是写得没条理，看着乱糟糟的，那肯定不行。
记得刚接手这个班的时候，说实话心里也没底。一年级的小朋友，啥都不懂，又特别爱闹腾。头一个月简直忙得脚不沾地，每天都是处理不完的事情。后来慢慢摸索出点门道，开始试着总结一些经验。现在想想，总结，得从几个方面入手，像班级管理，教学情况，跟家长沟通这些事都得写进去。
就说班级管理，这可是个大学问。我一开始觉得只要管住纪律就行，结果发现光靠吼没用，得想别的办法。后来我就琢磨着搞些活动，比如每周评选一次“进步之星”，给表现好的孩子发个小奖状。这样一来，孩子们的积极性就被调动起来了。不过有时候也会遇到麻烦事，比如说某个调皮的孩子老是捣蛋，这时候就得耐心点，多找他谈心，不能一棍子打死。
教学方面就更复杂了。一年级的小朋友学东西慢，注意力也不集中，所以备课的时候就得下功夫。我一般是提前一周就把教案准备好，上课的时候尽量用生动的例子去讲解。有一次讲拼音，我用彩色卡片做成小动物的样子，结果孩子们特别感兴趣，学起来也快了不少。当然，也不是每次都能这么顺利，有时候准备的东西效果并不好，这就需要不断调整。
跟家长沟通这块也很重要。我一般会定期开家长会，把孩子在学校的表现告诉他们。不过有时候也会遇到家长不太配合的情况，特别是那些对孩子教育不上心的家长。面对这种情况，就得想办法让他们重视起来，比如通过微信或者电话经常联系，把孩子的进步及时反馈给他们。
2025年秋季学期一年级班主任工作总结范文【篇7】 800字
____年秋季学期一年级班主任工作总结
文/李海华
本学期是是我第一次担任一年级班主任。从开学初就怀着无比激动的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当好一名一年级班主任是不简单的。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
现我把本学期的工作总结如下：
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，指导学生打扫清洁区，放学前协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
3、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。（班主任工作 ）当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
总之，只要我们心中真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
篇7书写经验130人觉得有启发
____年秋季学期一年级班主任工作总结怎么写
刚开学的时候，情况特别复杂，班上有不少孩子不太适应新环境，上课老是走神。这让我意识到，做班主任不能光靠热情，还得讲究方法。一开始制定班规的时候，我列了个清单，结果发现有些条目写得有点模糊，比如“保持教室整洁”，具体怎么做才叫整洁？后来调整了一下，改成“每天放学前检查桌椅是否摆放整齐，地面无垃圾”。这个改动还挺有效的，孩子们慢慢养成了习惯。
记得有一次开家长会，有位家长提到孩子回家后总是说在学校玩得很开心，但作业完成得不太好。我当时心里有点紧张，怕是自己的管理出了问题。回去仔细翻了翻记录，发现确实有几个环节没处理好，比如课间时间安排得不够合理，导致部分学生作业拖拉。于是我就调整了作息表，增加了小组合作复习的时间，效果还不错。
教学过程中，我发现有个别孩子基础比较薄弱，跟不上进度。我专门找他们谈了几次话，了解到原来是家里辅导资源有限。针对这个问题，我在班级群里发了个倡议，鼓励成绩好的同学当“小老师”，一对一帮带。没想到反响不错，几个原本成绩垫底的学生进步很大。
工作中难免遇到些突发状况。有一次学校临时通知要排练节目，我手头正忙着准备期中考试的事呢。当时就有点手忙脚乱，差点忘了统计报名名单。后来是另一位同事提醒我才想起来，赶紧补救。这件事给我提了个醒，以后碰到类似事情得提前做好预案。
班里的活动也不能少，比如组织了一次亲子手工比赛。本来以为大家都挺积极的，结果报名人数比预期少了点。分析了一下原因，可能是宣传力度不够，加上部分家庭觉得麻烦。下次再搞这类活动，我打算多花点心思设计吸引人的环节，比如设置一些小奖品什么的。
还有一次开运动会，我们班得了团体第三名。其实我觉得成绩不是最重要的，关键是要让每个孩子都参与进来。活动中，我发现有几个平时不爱说话的孩子表现得很活跃，特别喜欢喊口号。这让我感到挺欣慰的，说明他们也在慢慢融入集体。
高一年级班主任上学期工作总结范文【篇8】 2950字
高一年级班主任上学期工作总结（一）
本学期，我继续担任了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：
一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：
1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。
4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
高一年级班主任上学期工作总结（二）
担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：
一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。
1、建立一日常规
首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。
2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说非常的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。
3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。
二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心
每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理。
三、充分发挥班干部的作用
经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做孩子的朋友。
篇8书写经验30人觉得有启发
高一年级班主任上学期工作总结怎么写
高一班主任的工作总结，得把重点放在学生管理和教学辅助这两个方面。一开始就要明确这一学期的目标是什么，比如帮助学生适应高中生活、养成良好的学习习惯之类。在日常管理中，要记录班级里的大事小事，尤其是那些能反映学生变化的小细节。比如有个学生以前上课老爱讲话，后来慢慢变得积极发言了，这种进步就需要记下来。
在班风建设这部分，可以多提一些具体的活动。像组织过什么主题班会，效果怎么样。还有就是如何处理突发事件，这个特别考验班主任的能力。记得有一次班里有两个同学因为一点小事闹矛盾，当时我找他们谈话，花了两天时间才调解好。这类事情处理得好不好，直接影响到班级的整体氛围。
教学上的配合也很重要，要写清楚自己是如何协助科任老师开展工作的。比如配合学校安排的月考，从监考到阅卷都得参与。还有平时的作业检查，不仅要查数量，还要关注质量。有时候发现学生作业完成得很敷衍，就得及时跟家长沟通，了解背后的原因。
至于学生的成长情况，要具体到每个人的表现。比如说某个学生原本成绩不太好，通过一学期的努力进步很大。还有个别学生思想上有波动，需要特别关注。这些都需要详细描述，不能泛泛而谈。不过在写的时候要注意平衡，既要表扬先进，也要指出不足。
在总结这部分，可以结合学校的评价来写。如果学校领导对班级工作有什么反馈，要把这些建议融入进去。比如说学校希望加强家校联系，那就要反思自己在这方面有没有做得不到位的地方。还有就是针对下学期的工作计划，可以提前做个简单的规划，但不用太详细，点到为止就行。
有时候写总结容易忽略一些小环节，比如班级的卫生状况。其实这也是衡量一个班级管理水平的重要指标之一。要是班级卫生搞得好，说明日常管理比较到位。另外，对于特殊群体的学生，比如家庭困难的学生，也得单独列出来写一下，看看自己有没有尽到责任。
