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初三学生2023年期中考试总结分析(三篇)

发布时间:2023-06-07 09:53:01 查看人数:64

初三学生2023年期中考试总结分析

第1篇 初三学生2023年期中考试总结分析

这次期中考试成绩下降的主要原因是我没有端正我的学习态度,自从上次考好以后,我确实有点飘飘然了,书本也不复习了,作业也不好好写了,古诗也不背了,也不好好预习了,总结各科的错误如下:

语文:错在选择题好文言文阅读,选择题是最不应该错的,是我的马虎和审题的不认真导致语文成绩下降。

数学:数学的主要问题在大题和计算题,计算题不应该做错,这也表现了我的粗心大意,而大题完全答不上,第一是我的分析能力差,不能说没做过的类型就不会,将来中考题我不可能见过,所以我的学习能力还是太差。

英语:总体来讲问题集中在阅读和词汇上,主要是我对提的理解不够,不该加s的地方加了,该加s的地方不加s。

而副科考不好的主要原因还是背的少,理解差。通过这次考试的成败,我是应该正确认识一下自己。不要刚进步一点儿,就这也看不起那也看不上,毕竟比我强的还多得多,我还是要恢复初一时的活力,找回以前对学习的认真态度。

在今后的学习生活中,我不再会整天幻想着用“光学不玩的人会变傻”等诸如此类的理由来说服爸妈让我玩电脑,而是以实际行动来缩短与其他_同学的学习成绩差距。我相信,在我的成绩有起色后,我心中的喜悦是无法形容的。

第2篇 初三学生2023年期中考试总结分析

初三期中考试学生总结

初中升高中也是非常关键的阶段,学习需要总结才能不断进步,下面小编分享初三期中考试学生总结,欢迎借鉴!

初三期中考试学生总结(一)

20xx年11月10-11号教育局组织了期中考试。我们九年级历史考的不是太好,高分只占到了同类学校的第三名。为了今后的教学能取得更大的成绩,需要总结经验教训,下面就这次期中考试的情况作以简单分析:

一、教师方面:

1.课时和内容所限,任务重,为了加快学习的速度,在11月份中旬学完九年级上册的内容,我没给学生复习历史的时间,让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识,影响了他们对教材内容的掌握。

2.督促检查的力度不够。

3.历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整。

二、学生方面:

1.史实不清,是致命的弱点。

2.部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。

3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。

4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。

5.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。

6.学生自主学习能力差,奴隶性强,不肯下工夫,主动去背去记极性差,这是成绩不理想的最主要原因。

三、今后的措施:

1、进一步提高课堂效率,采取及时反馈抽查。期中考试后,我改变了教学方法,采取边学习边抽查。经过验证,每讲一个知识点,我进行重复后,然后,让学生记忆,再抽查;这样做,不仅能集中学生的注意力,进一步牢固地掌握知识,而且课堂气氛紧张,学生生怕漏听了而使自己起来丢脸,因而,调动了学生的主动性,激活了学生的思维,课堂效果非常好。

2、加强课后的巩固记忆程度,采取做练习的方法。同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生。

四、我的看法:

历史,有人把它看作文科的代表性科目是不为过的,它对你的记忆力、分析力、理解力,及对社会的感知力都有一定的要求。学历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时间的红线串起,切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。因为那样,虽然把所学的事件都记住了,但这些事件如一盘散沙,缺少战斗力。今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆,它要求你在记忆单个事件的基础上,经常重复一项工作——串线。这样的线索可大可小,可横可纵,十分灵活。越是灵活串线,证明你的知识掌握得越牢靠。在此我简单提及一些:最常见的是以时间为线索。这是一条自始至终的大线。也可以人物、民族等为线索。 “线不在多,有之则灵。”另外,要勤思考,千万不要以为历史就是前人的故事,我的任务只是记忆,实际上记忆只是一部分,只是手段,真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力。这也是能暴露弱点的部分。

总之,在今后的教学中,我会努力探索,大胆尝试,与课改同步,培养学生的创新精神和实践能力,为教育事业奋斗终身。

初三期中考试学生总结(二)

期中考试圆满结束了,为了更好地开展以后的教学工作,从考试中吸取经验教训,现对本次考试作一全面反思。

一.试题安排

本次考试的范围是九年级上册第一、第二、第三、第六单元。分五大部分。第一、基础知识部分16分。包括读音、字词、文学常识、病句内容,共8个小题。第二、填空题10分,6个小题。内容涉及学过的诗词及课外古诗词。第三、拓展延伸10分,内容涉及《西游记》、网络、短信。第四、阅读文段,包括一个记叙文,一个议论文,一个文言文。共34分。第五、作文50分。本次考试时间为120分钟,分值为120分。

二.班级得分情况(和其它班比较)

由上表可以看出,2班平均分是75.66最高,但和三班差距不大,三班是75.26。及格率方面,2班是60.5%,并不占优势。

三.学生答题分析

第一部分失分的主要原因在于学生对基础的掌握不深刻,满分占16分,多数同学在5--14分之间,满分率为0。其中有3名同学得分在4分以下。本部分包括8个小题,1题写字注音题,所选的都是重点课文里的`词,但竟然有5个学生一分没得,说明学生对课文掌握不好。2小题是词语题,找错别字,3小题属于词语理解,这两题属于平常积累题,学生得分一般。4小题属于课文理解,学生对小说中的人物和作者混淆,虽容易,但不得分。5小题属于搭配题,学生得分可以。6、7小题不难,学生也能得分。8小题属于病句修改,第一个病句难一点,学生失分多。

第二部分是填空题10分,都是学过的古诗词。学生失分多是由于错别字。

第三部分是拓展延伸题10分,三个小题。1小题属于名著阅读,学生虽知道答案,但由于平常不细心,不知道字怎么写,以致失分。2、3小题都属于口头表达,学生都能答出,失分不大。这类题大都得6分左右。

第四部分是阅读理解,包括三个阅读文段,共34分。

《购买上帝的男孩》,属记叙文阅读,10分,第一题是词语把握题,学生能做出来。第二题,对文中词语的理解,由于文中有答案,学生能做出来。第三题属于句子分析,学生知道意思,但由于大部分学生不得要领,不知道怎样说,也造成失分。第四题,分析人物心理,学生不会写。第五题,也是对文章的理解,容易,大部分学生都能得分。

《学会倾听》,属于议论文阅读,12分。1、2、3小题属于论点和论证方法,比较简单,学生得分率高。4小题仿写,学生得分一般。5小题补充事实论据,学生语言不精练,失分。6小题考查古文知识,学生大部分不会。使分严重。

文言文阅读,考查了《出师表》和《隆中对》,题比较简单,学生得分率高。只是最后翻译题,学生意译而不指译,失分多。

第五部分,作文,50分。 两个作文题,任选一个作文。但学生写的话题作文抓不住话题,议论文没有议论文的框架。

一类文:8个。二类文:12个。三类文:18个。最高分43分,最低分8分。

作文失分原因:

①文体不分,杂糅。

②中心不突出。

③字体潦草,字数不够。

四.反思自己教学方面存在的问题

针对以上情况分析,发现在教学中存在以下问题:

1、背诵力度不够,不严,至使一些同学有懒惰思想,检查不到位,使一些同学无紧迫感得过且过。

2、阅读教学中有时为了赶课,存在开快车的现象,使一些重要的知识点无重点训练,同学记忆不深,运用不好,另外,未重视生字词等基础知识的训练。对古诗词默写检查不够。

3、作文中对中、差生指导不到位,议论文训练太少。

4、课外阅读面太窄。

这学期,我自认为我尽心尽责了,从教学方法、教学态度,我做到了一位教师的责任。。

五.今后措施:

1.继续加强古诗文言文的背诵检查力度,分小组任命小组长,课间检查,自习检查,加强晨读力度,每天明确背诵的任务,加大默写检查力度,每周活动课型式进行古诗文背诵。

2.作文教学中,加大议论作文训练力度。多上一些诸如审题选材,立意方面的知识讲座,加强语言表达能力、日记、摘抄活动,一是提高学习语文的兴趣,二是提高作文的技巧。

3.分类推进:优生促进、中等生优化、差生转化。

4.分期分批谈话,指导优等生,鼓励关心差生,提高辅导质量,增多辅导次数。

第3篇 初三学生2023年期中考试总结分析

期中考试结束了,但这次考试离我想考的成绩还相差甚远,我分析了原因

1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

2、临阵磨枪,突击部分背诵较多的科目,平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是政治和语文,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视这两科学习。

政治方面我总结出了几点:

1、解题能力不高。不能准确掌握题目要求,不善于分析把握题目所提供的信息,审清题意,理清思路,组织答案。

2、分析问题不全面,条理不清。

3、语言组织不到位,不善于用书面语言答题,语言口语化普遍。为此,我以后要多练习政治的非选择题,对照答案掌握标准的答题语言,掌握答题的思路。

语文方面:

1、知识的积累

2、应试技巧的训练。

要做好这两项工作,首先必须重视课堂上的学习。现在起我要掌握好字音、字形、文言文、实词的使用等等,要抓好基础知识,保证基础知识不丢分,对于文言文的理解要靠平时的积累,阅读方面要正确理解题意、挖出文章的重点,作文方面也要在平时多积累好词好句,以防面临考场作文时无处下笔。

相比之下英语算是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,主要是自己思想上的问题,我总认为英语没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。英语既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。

说到数学,我认为以后在自己的解题过程在这方面还应加强,解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。

在物理的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法和公式的应用。

化学方面,这次的考试还没有太多的难题,但是以后要多做课外题,练习化学方程式的应用,争取不在方程式的配平上和步骤上丢分。

初三学生2023年期中考试总结分析(三篇)

这次期中考试成绩下降的主要原因是我没有端正我的学习态度,自从上次考好以后,我确实有点飘飘然了,书本也不复习了,作业也不好好写了,古诗也不背了,也不好好预习了,总结各科的错误如下:语文:错在选择题好文言文阅读,选择题是最不应该错的,是我的马虎和审题的不认真导致语文成绩下降。
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