2025年幼儿园小班班主任个人总结范文 【篇1】1300字
一、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”
，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。
人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：
“我们老师就是这样做的。
”
或者“老师教我们这样做的。
”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。
针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。
徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
二、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：
一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。
如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。
例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。
孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。
后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。
于是就教孩子们念起了：
“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。
”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。
当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。
本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》
的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。
这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。
篇1书写经验109人觉得有启发
____年幼儿园小班班主任个人总结怎么写
做班主任这行，尤其是带小班的孩子，真是个细致活儿。每天都要想各种法子让孩子们开心又学到东西，还不能让他们觉得是在上课。说实话，一开始接手这个班的时候，心里也没底，毕竟每个孩子都不一样，有的活泼好动，有的安静内向，得慢慢摸清他们的脾性才行。
每天早上到班上，第一件事就是检查孩子们有没有带齐东西，比如毛巾、水壶啥的。有时候家长忙起来就忘了提醒孩子带，这就得提前跟他们沟通好。还有就是观察孩子的情绪状态，要是发现谁哭鼻子了，就得赶紧过去问问怎么回事。有时候可能是因为想家了，有时候可能是跟小朋友闹别扭了，得分别处理。
教学计划也不能太死板，得根据实际情况灵活调整。比如今天天气不错，就可以多安排户外活动，让孩子们跑跑步、晒晒太阳。要是天气不好，那就得想办法在教室里搞些有趣的手工课，不然孩子们坐不住。手工课的时候，我通常会准备一些简单的材料，像彩纸、贴纸之类的，让孩子们自由发挥。不过，有些孩子动手能力差一点，这时候就需要老师多指点一下。
跟家长的沟通也很重要。每周开一次家长会，把这一周的情况汇报一下，包括孩子的表现，进步的地方，还有需要改进的地方。有时候也会遇到家长不太配合的情况，比如说不来参加家长会，或者对老师的建议置之不理。这种时候就不能急，得耐心地跟他们解释清楚，说明为什么这样做对孩子好。
安全问题更是马虎不得。每天放学前都要检查一遍教室，看看有没有安全隐患，比如插座有没有盖好，桌角有没有尖锐的地方。还有就是叮嘱孩子们不要乱跑，尤其是在人多的地方，以免发生意外。有一次有个孩子在滑梯上玩得忘乎所以，差点摔倒，后来我就专门组织了一次安全教育课，教孩子们如何正确使用滑梯。
带小班的孩子也不是光靠热情就行的，得不断学习新的方法和技巧。有时候看到别的老师用了一些新奇的教学手段，我就会偷偷学着试试。比如用音乐来引导孩子们做操，效果就特别好。不过也有时候会遇到一些棘手的问题，比如有的孩子特别调皮，怎么管都管不住。这种时候就得找找原因，是不是家里有什么特殊情况影响了孩子的情绪。
幼儿园小班班主任个人总结ppt范文 【篇2】 1200字
眨眼间一学期的时间又过去了。回想这学期的点点滴滴，感触颇深。第一次当班主任，才真正的理解了“操心”两个字的真正含义。过程是值得回味的，当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水，你才发现你收获了许多。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
（一）政治思想方面加强思想政治学习，不断努力提高自身的思想素质；积极参加各项活动，认真遵守各项规章制度；有责任地对待每一天的工作，从实践中历练、塑造自己；热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退;在工作中全心全意，将爱心、细心、热心、耐心投注到每一天与幼儿的接触当中。
（二）教育教学方面1、教学活动在教育教学的实施中，以“快乐学习”为出发点，我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。孩子们由刚入学的茫然、无知，逐渐转变为积极参与到集体教学中来，学习热情较以往越发浓烈，得到的知识也越发丰厚。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在认识图形时，我特意收集了一种根据形状、颜色粘贴图形粘稿纸的操作材料，摆放在区角，引导幼儿自由活动从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据根据本班幼儿的年龄特点及教育主题的变更，进行教室主题墙及室内环境的创设。在老师及保育员阿姨的共同努力下，我们班的孩子从不会普通话，纪律散漫、学习主动性差的状况下逐渐转变了许多，无论在生活上还是学习上都有较大进步。2、教育科研教师除了日常的教学工作，理论知识的储备也是非常重要的，课题研究更是不可或缺的一部分。在教学之余，我努力丰富自己的理论知识，扎实的开展课题研究，不但参与了全园的《打击乐》课题研究撰写，而且在自己班级内开展了有关《小班幼儿自我保护意识》的课题研究。去年的《感恩》课题也获得了区内二等奖的好成绩。
（三）家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。开学初，我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的及方式方法都不是非常清楚，另外也有许多家长非常重视教育，因此，我们积极的和新生家长们沟通，详细介绍。同时我们耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法，当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。（四）信息员工作最后，我发挥自身特色，努力做好信息员工作，无论园内大小活动都积极地撰写信息稿，争取发表，在自身的努力下，收获也颇大，本学期内有近十多条信息被发表在江北教育网的教育新闻当中，去年共有近三十条信息录用。
篇2书写经验83人觉得有启发
做总结的时候，得先理清楚思路，别急着动笔。我以前带小班那会儿，总觉得总结是个麻烦事，后来慢慢摸索出来些门道。先把这一阶段的工作大致过一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有欠缺，心里得有个底。像我们幼儿园，每个月都有固定活动，像家长会、节日主题活动啥的，这些都得记下来，不然很容易忘。
写总结时，开头最好能点明背景，比如说这学期的重点工作是什么，目标又是什么。像我带的小班，重点就是培养孩子们的生活习惯，让他们学会自己吃饭、穿鞋之类的。然后具体说说是怎么做的，用了什么方法，效果怎么样。记得要用具体的例子来支撑，别光说空话。像有一次搞亲子手工活动，家长参与度特别高，孩子也特别开心，这就是个不错的案例。
表格和图片也很重要，尤其对于咱们这种做教育工作的。一张清晰的表格能让别人一眼就看出成果，比如孩子们的进步情况，用数字说话更有说服力。至于ppt，版面设计得简洁大方，颜色搭配不要太花哨，毕竟这是给领导看的，太复杂反而适得其反。字体大小也要合适，别太大占地方，也别太小让人看不清。
有时候写总结，会遇到一些小问题，比如想表达的意思跟实际写出来的不太一样。我就经常这样，明明脑子里很清楚，可一到纸上就乱了。这时候不妨停下来想想，是不是用词不当，还是句子结构有问题。比如有一次，我想说“孩子们的进步非常明显”，结果写成了“孩子们进步很显著”，虽然意思差不多，但总觉得有点怪怪的。
总结里边，专业术语还是要用的，特别是涉及到教育理念的部分。像“因材施教”、“寓教于乐”这样的词，听上去就比较正式。不过，用多了也会显得生硬，适当的口语化表达能让总结更接地气。比如“孩子们在活动中表现得很棒”，听起来就比“幼儿在活动环节展现出色的表现”亲切不少。
幼儿园小班班主任个人年终总结范文 【篇3】 1500字
一程风雨一程歌，回顾本学期所做的工作，自己有万分的感慨，现将工作总结如下：
一、培养团队意识，增强队伍的凝聚力。
由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这个突然降临到他们面
前 的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的老师、新的小朋友、新的生活方式使得他们整天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面对这样的 情况，对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，每天和家长“抢孩子”，周游在一片哭闹声中。但最终时间老人解决了一切，戚 老师的甜美加上曾老师的和蔼，还有我的活力打动了班上的每一位孩子，再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小朋友了。他们拥有了喜欢他们的黄老师、戚老 师、曾老师、高老师，拥有了整天陪伴他们左右的可爱的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自发创编的口号“小一班加油，为小一班争光！”
伴随着这支 口号，我带领小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的成功感和自豪感；伴随着这支口号，我带领本班孩子踏上了07年 的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经历；还是伴随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其他的小朋友挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场， “小一班加油，为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田，陪伴着大家一同成长！
二、办出团队品牌、创出班级特色。
要想生存和发展，就得办出自己的特色。我们班的特色就是让所有的孩子发挥出自己的特色、百花齐放！
身为一班之长，我早就深深地认识到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是老师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。
平 时我们的常规教育教学工作不能比平行班落后，英语教学与复习还得见缝插针进行，不容半点疏忽；为了朝着研究型的教师发展，我还在本班进行了绘画、古汉语教 学的实验，为了让孩子提高涂色的技能，没有复印条件，我就一张张的亲手动勾线。乐子阳的妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到：“发现作业栏上每次所有孩子们 的样本都不是一个模子里倒出来的时候，我的心里有着说不出的感动，原来阳阳的老师们就是这样在用心地工作着！”
一学期以来我班孩子的绘画 作业袋是整理了又整理，每个孩子都换下了满满三大本作品；我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词，平时交谈中还不时地诞生出一些比较压韵或是带有成语的句 子，这并非奇迹——我们每一个孩子都有着让成人难以相信的智慧与力量，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永不封顶！
三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才。
每 一个教育工作者都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的力量有限，有许多的事情实施起来比较困难。这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一 根栏杆，创办了“我最棒”评比栏，向家长展示孩子横向、纵向的成长与进步；张贴了孩子在园学习的一些显性的成果，方便家长回家辅导；制作了一个“用完后， 请送我回家”的小篓子，向家长长期提供纸、笔等记录工具，请孩子的爷爷奶奶将当日的通知、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母了解知道。 每当放学时分，我们的教室门口就被认真的家长同志们围得水泄不通，他们的态度为孩子树立了良好的榜样，他们的付出为孩子奠定了学习的基础。一切为了孩子， 我们和家长就是这样在默默之中相互感动着！
当然，这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起安全事故，汪亦辰小朋友的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好的暴露出了我个人的不足——马虎、大意，希望以后能引以为戒，因为只有心细才能做成事、做好事。
篇3书写经验218人觉得有启发
幼儿园小班班主任个人年终总结怎么写
年终总结这事挺重要的，写得好不好直接反映一年的工作成果。先说说准备工作，得把这一年里的活动都列出来，像是家长会、户外游戏、节日表演之类的。别忘了每次活动的照片和记录，这都是宝贵的资料。整理的时候，要把每个活动的目标、实施过程和效果都写清楚，这样写起来才不会漏掉重要内容。
接着就是写具体的事项了，比如说教学计划的执行情况。记得把一些细节写进去，像孩子们的进步，课堂上的突发状况，还有老师和家长沟通的情况。这里头要是能举几个例子就更好了，比如有个孩子一开始不愿意跟人交流，后来通过某项活动变得开朗起来，这样的例子能让总结更有说服力。
还有就是班级管理这部分，要把日常的常规工作写进去，比如卫生打扫、安全检查、孩子们的行为习惯培养等。这部分内容最好能体现出自己的管理特色，比如有没有创新的方法，或者遇到困难时是怎么解决的。写的时候多想想那些特别的瞬间，比如某个小朋友第一次独立完成手工活时的表情，这样的描述会让总结生动不少。
书写注意事项：
关于家园共育这一块，也得好好写一下。平时和家长沟通的方式方法很重要，比如定期开家长会，建立微信群之类的。可以写写这些方式的效果如何，有没有遇到什么问题，又是怎么克服的。还有，要是有什么特别成功的案例，比如某个家长主动参与了班级活动，也可以提一提。
小编友情提醒：
写总结的时候，要注意语言表达。虽然要真实，但也不能太口语化，毕竟这是正式的材料。句子不要太长，不然读起来费劲。不过有时候写总结难免会有些小疏忽，比如数字记错了，或者时间搞混了，这种情况得仔细核对，确保准确无误。当然，写完后最好找个同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。
幼儿园小班班主任个人总结模板范文 【篇4】 900字
时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一名幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作总结：
一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。热爱并尊重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。
二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一名新教师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。
三、教学方面针对小班幼儿心理情况，我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。积极参加园里的教研活动。本学期，我积极制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。
篇4书写经验227人觉得有启发
幼儿园的小班班主任工作，其实和其他岗位一样，都需要定期做个总结。这总结不是简单地把事情记下来，而是要从中提炼出一些有用的东西，为以后的工作提供参考。做总结的时候，得把这一阶段的工作情况梳理清楚，包括日常的教学活动、孩子们的表现、家长沟通的情况等等。当然，这些内容可不是随便堆砌起来就行的，得有一定的条理。
比如，教学活动这部分，就得说说自己都做了哪些事，用了什么方法，孩子们有什么反应。如果某个方法特别有效，那就要详细描述一下具体是怎么操作的，这样别的老师也能借鉴。还有，对于孩子们的表现，也不能只是一笔带过，得具体点，比如哪些孩子进步了，进步在哪里，这都是值得记录的细节。
至于家长沟通，这也是个重点。这一部分主要讲的是和家长交流的方式，是通过微信群还是面对面聊，每次沟通的内容是什么，有没有遇到什么困难，最后是怎么解决的。要是能举几个具体的例子就更好了，这样显得真实可信。
不过，写总结的时候容易忽略掉一些小环节，比如在记录孩子们表现的时候，有时会忘记标注日期，这样别人看的时候就不太方便理解。还有就是，有些时候会把某次活动的名字写错，虽然只是个别字错了，但也会让人觉得不够认真。这些问题虽然不大，但还是需要注意一下。
书写注意事项：
总结里最好能有一些数字，像是参与活动的孩子人数，家长反馈的数量之类的。有了这些具体的数字，整个总结看起来就更有说服力。不过，写总结的时候，千万不能光顾着罗列数字，还得结合实际情况去分析，这样才能让总结更有深度。
小编友情提醒：
总结写完后，最好能找个同事帮忙看看。他们可能会提出一些新的看法，帮你发现一些自己没注意到的问题。当然，要是实在找不到人帮忙，也可以自己多读几遍，有时候自己读着读着就能发现问题所在。
幼儿园小班班主任个人总结报告2025范文 【篇5】 3550字
光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：
一、细心呵护，做好保育工作：
在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上要切实照顾好他们，天气好的时候，我会带他们出去散散步，天凉时，提醒他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与互动。这学期由于流感的盛行，为了给孩子一个健康的生活与学习的环境，每天我们都严格按照卫生消毒制度对幼儿的桌椅进行消毒，乘着晴好天气把幼儿的被子拿阳光下去暴晒，每周还进行玩具的消毒工作。特别是在流感高发的这断时间，作为班主任的我时刻提醒幼儿要勤洗手不去人流拥挤的地方，并认真的做好消毒工作。对于没来上幼儿园的小朋友，我及时打电话去询问了解幼儿的情况，对在园的孩子除了加强对他们的检查外，如有类似流感症状的孩子及时地打电话通知家长，确保在园孩子的健康。
二、教育教学此文转自斐斐课件园的灵性发展：
在现在使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。
听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学中、午间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展能力比较好。
当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。
为了让幼儿有更多的游戏活动材料，这学期，我和凌老师努力搞好班级区域环境布置同时还积极丰富区域活动材料，同时发动家长一起共同搜集了大量的废旧材料，用很多废旧物品制作半成品如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动使用，发展了幼儿的想象力和创造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。
三、人之初，性本善，说品德行为：
我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿了解小朋友之间应该团结，平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像王佳怡、顾安琦、盛心悦等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如：姚家辉、张焓翔等小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、观察，及时发现他们不好的行为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了。
四、警钟常鸣，做好安全工作：
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，如：教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和凌老师每天坚持守卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。
五、家园同步，体验合作的快乐：
切实做好常规性的家长工作。这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，我们组织了去杭州野生动物园的亲子游戏，使孩子们亲近大自然，增进和爸爸妈妈的感情。为了和家长更好的沟通，我和凌老师用微笑服务家长，用爱心、耐心和细心服务幼儿。
我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系，如班级里有重大活动的，例如6月5日的环保演出，需家长配合的，我们都以书面或短信的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，得到了各位家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
感谢我们的家长，最亲切的朋友，我们的动力来自于你们的支持，每天看见你们对我们的一个微笑，就是对我们工作的肯定和信任，相信小一班会越来越出色，因为有你们!
六、存在不足，努力改进与提高：
本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。如：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
篇5书写经验215人觉得有启发
幼儿园小班班主任个人总结报告____怎么写
幼儿园小班班主任的工作其实很复杂，既要照顾孩子的生活起居，又要兼顾他们的学习成长。写总结的时候，首先得明确这个总结是为了什么。如果你是想向上级汇报工作，那就要侧重于工作成果；如果是为了自我反思，那就可以多写点不足之处。比如上学期我们班有个小朋友特别调皮，总是喜欢乱跑，开始的时候真让我头疼，后来我通过跟家长沟通，了解了他的性格特点，慢慢摸索出了一些办法，这才让他变得乖一些。当然，这过程中也遇到不少挑战，比如说怎么平衡孩子的个性发展和集体活动的要求，有时候真的挺难把握的。
写总结的时候，记得把具体的事情写清楚，这样别人看了才知道你是怎么做的。比如，我们班开展了一次亲子活动，我就详细写了活动的流程、参与人数、孩子们的表现，还有家长们的反馈。这些都是很实在的内容，能让人感受到你的努力。不过有时候，因为事情太多，可能就会漏掉一些细节，比如那次活动本来应该准备一个备用方案以防万一，但我当时只想着顺利进行，结果有点手忙脚乱。这其实是个教训，下次一定要提前考虑周全。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能把数字放进去，这样更有说服力。像我们班每个月都会统计孩子的出勤率，这个月的平均出勤率是95%，比上个月提高了3个百分点。这样的数据能直观地反映出工作的成效。当然，也可能偶尔会记错数字，比如上次我把某个月的出勤率写成了98%，后来才发现应该是97%。虽然差得不多，但还是会影响整体效果，所以平时记录的时候一定要仔细核对。
总结里还可以加入一些自己的感悟，但不能太虚。比如，我觉得和家长建立良好的沟通很重要，这不仅能让家长了解孩子的情况，也能让我们更好地配合教育。不过有时候，家长的想法和我们的理念会有冲突，这时候就需要耐心解释，找到双方都能接受的办法。有一次，有个家长希望孩子学写字，但我们觉得这个年龄段的孩子更适合玩一些动手动脑的游戏，结果家长不太理解，后来经过多次交流才达成一致。这件事让我明白，沟通真的是一门艺术。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的问题。比如上次我写总结时，就忘了检查标点符号，结果有几个句子读起来很别扭。虽然这不是大问题，但也会影响整体质量。所以写完后一定要多检查几遍，尤其是那些容易忽略的小地方。
