幼儿园学会分享总结范文【篇1】1450字
幼儿园学会分享总结
学会分享,感受幸福
学会分享，感受幸福
当今的许多孩子处处受到家庭成员过度的宠爱，久而久之，养成了以自我为中心和一些不良的行为习惯，独占行为意识较为严重，凡属于自己的东西都不愿意与他人分享。作为幼儿老师，我们有责任和义务对幼儿进行分享行为的培养，使他们逐渐养成正确的道德意识和良好的道德行为，将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。
一、营造温馨氛围
温馨的环境是幼儿合作与分享品质形成的有效资源。如：让幼儿园的环境会说话。墙面布置中的“分享树”，幼儿通过画画、贴贴、剪剪，共同创作完成了一棵普通的树。小朋友们会经常带照片、图片、书等自己喜欢的物品来挂在“树”上，和同伴一起说说看看，“树”上的内容则根据孩子的意愿不定期更换。这样一棵 “分享树”让幼儿们从中感受了合作与分享的快乐。又如“我们一起放风筝”、“去郊游”、“愿望星”、“心情栏”等系列主题，使孩子们在参与制作、欣赏富有童趣的画面的同时，与同伴合作分享的愿望更被激发了出来。
二、激发分享意识
“榜样的力量是无穷的。”通过观察和模仿能及时为幼儿树立分享的榜样。发现有分享的行为，教师就应及时地肯定、表扬，让幼儿体验到分享的快乐，从而产生分享意识。
教师是幼儿模仿的重要对象。教师经常检查自己的言行，抓住一切有利时机为幼儿做好行为示范。如：当幼儿在玩玩具时，教师有意识地
走过去：“我可以和你一起玩玩吗?” “你把玩具分给我一些，好吗?”幼儿体验到一起玩或分一分带来的乐趣后，便会自觉产生分享的动机，也会模仿老师做出类似的行为。
当然，同伴也是幼儿学习分享的好榜样。教师要在同伴中树立有分享行为的榜样，如：当幼儿有某种分享行为时，教师要及时积极评价和鼓励，以激发其他幼儿去学习模仿，在幼儿心灵深处埋下分享的种子。
三、培养分享行为
教师应努力创造条件应使幼儿亲自体验分享的快乐，产生分享的情感，这样，幼儿才会乐意去分享。共同分享成功、共同分享快乐的最好办法就是做游戏。如：角色游戏中，公共汽车上让幼儿给爷爷奶奶叔叔阿姨让座，表演游戏“谁病了”，“门铃响了”等等，让幼儿换位思考，唤起情绪体验，学会如何分享。
又如：丫丫小朋友过生日，带了一包旺旺小馒头给我，这时丫丫还没有与小朋友分享的意识。饭后休息时，我把旺旺小馒头呈现在幼儿面前：“知道这旺旺小馒头哪儿来的吗?今天是丫丫的生日，这是她带给我们小朋友的。”并请丫丫给大家分发，小朋友接受旺旺小馒头后，在老师的引导下，情不自禁地唱起了“祝你生日快乐??”个个脸上洋溢着快乐的笑容，丫丫呢，小脸兴奋得红红的。这次小小的分享活动，让幼儿充分地感受到了集体的温暖，与大家共同分享原来是如此的快乐!
制造分享氛围，激发幼儿的分享行为的方法还有激励评价法、移情训
练法、正面强化法、家园互动教育法等等。
四、开展分享实践
在分享行为培养过程中，组织开展“我的资料”分享活动、为“山区小同伴献爱心”活动、为敬老院老人献爱心等比较长效而且具体的活动，如：充分利用孩子生日请亲朋好友聚聚共享生日蛋糕，也是培养幼儿分享行为的良好载体。通过大家一起唱生日歌、品尝蛋糕、分享欢乐这一活动，让幼儿们明白：分享是相互的，你分享了别人的蛋糕，别人也分享了你的蛋糕;你把爱心给了他人，他人也把爱心奉献给你。
我们不但要教幼儿与人共享自己的成功、快乐，也要教育幼儿乐于分享别人的成功与快乐。
实践表明：只有通过适当的方法引导幼儿在主观上产生分享的内在动机与愿望，使分享行为更加稳定、自觉，最终自觉产生“我为人人，人人为我”“关爱他人，服务社会”的分享行为。
篇1书写经验56人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情的来龙去脉弄清楚。像幼儿园里组织的活动，一开始就要搞明白活动的目的，是为了培养孩子们的团队意识，还是单纯为了让孩子们玩得开心。如果目的不清楚，那总结起来就容易跑题了。
活动开展的过程也要详细记录下来。比如，这次活动是怎么安排的，老师是怎么引导孩子们参与的，孩子们的表现又是怎样的。这些细节很重要，因为总结不是空谈，而是要基于事实来说话。要是只写一些泛泛而谈的话，那总结就没什么意义了。
在写总结的时候，要注意条理清晰。可以按时间顺序来写，也可以按照事情发展的逻辑来写。不过有些时候，顺序写反了也没关系，只要能让读者看明白就行。比如先写活动的结果，再写活动的过程，也不是不可以。
还要注意的是，总结里要多用专业一点的词汇。像“互动性”、“参与度”这样的词，听起来就比“好玩”、“热闹”更正式些。当然了，也不能太过头，毕竟总结的主要对象还是家长和园方，用词太复杂反而让人摸不着头脑。
有时候，总结里会提到一些具体的数据，像是有多少孩子参加了活动，活动中用了哪些道具之类的。这些数字能增加总结的说服力，也让家长们对孩子的表现有更直观的认识。
书写注意事项：
总结里还可以提一提活动中遇到的问题。比如有的孩子不太愿意跟别人分享玩具，这其实是正常现象，但也要想办法解决。可以写写老师们是怎么处理的，效果怎么样。这样不仅能反映出活动的真实情况，也能给以后的活动提供借鉴。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度一定要认真。不能敷衍了事，随便写几句应付过去。总结不仅是对活动的回顾，也是对未来工作的参考。要是草草了事，下次活动可能就会出现问题。所以，不管怎么说，认认真真地写好总结是很重要的。
幼儿园分享阅读学期总结范文【篇2】 1100字
幼儿园分享阅读学期总结
分享阅读在这个学期有计划地开展起来，但孩子开始接触读本时不知道阅读方法，也不知道翻书顺序；家长对分享阅读也完全陌生；我们虽然接受了比较系统的分享阅读，对分享阅读这一概念有一定了解，但谈到实际的操作和开展却有些束手无策。
在专家的随程指导、培训、观摩和自我的摸索中，并随着更多读本的逐步深入，发现我们已经一同进步了，孩子逐步知道封面、页码、封底等知识；知道了正确阅读的方法；增强了观察及逻辑思维推理能力；家长也意识到阅读对于孩子一生发展的重要性，因此能积极配合教学，帮助指导孩子，完成延伸活动的各种作业。我们在不断反思过程中，积累经验，特别是在家长开放日活动时，针对“我会飞”活动与分享阅读指导老师的集体备课与对话、讨论评课中，让我受益良多，从而为更好的开展后期活动垫下了坚实的基础。
在循序渐进的反思——再反思——再实践的过程中，我们成长了,孩子的口语表达能力得到了发展；学习兴趣逐步提高，能主动进行阅读活动；能与人分享阅读所带来的快乐，并能将自己的图书、作品等与朋友家人分享；家长对我们的工作非常的认可，感觉孩子学了分享阅读后明显感觉到阅读习惯更进了一步，学习兴趣也提高了；家长对分享阅读已改变了过去的观念，已经知道它并不是以认字为目的的教学，而重在享受阅读这一过程，重在培养孩子良好的阅读习惯。
在总结活动中的体会和反思，我们收获颇深,这种收获有孩子给我的，有读本给我的，有分享阅读理念的冲击……。
教师给孩子布置作业的指导语要准确，要让幼儿理解意思；在延伸工作中家长辅导环节应细化，应有书面通知，并详细表述应怎样正确指导幼儿阅读；孩子返回的作业应在全班展示，并共同分享，使孩子感受成功的喜悦；家长与教师的沟通交流应加强，特别应指导家长辅导幼儿在家阅读的习惯；尊重孩子，我们就会蹲下来与孩子一样的高、一样的视线、一样的平等。在我们分享阅读整个过程中就充分体现了尊重。孩子的猜测不管对与错，合理与不合理，我们都会认真倾听，不会当场否定，而是把问题抛给所有的小朋友一起讨论，最后寻求正确答案。在进行读本的时候，孩子经常会有比读本更贴切的`词，或者纠正读本应该完善的地方，我都会及时提出表扬，并且根据孩子的合理要求改掉不恰当的文字。孩子真正成为读本的主人，更加有自信，更加觉得老师对自己的肯定和尊重。
作为在一线的幼儿老师，应该及时发现孩子所关注的和兴趣，搜集好的读本，更好的是能创作好的作品，做一位创作型的教师。
那么，让我们从现在开始积累、观察、探索、尝试,在分享阅读的道路上迈上更坚实的步伐！
篇2书写经验226人觉得有启发
写总结的时候，得明白总结不是流水账，也不是单纯罗列事情。它需要提炼出重点，把重要的事情梳理清楚，同时还得能反映出工作里的成绩和问题。先说说准备工作，先把相关的材料都找齐，像是平时的记录、会议纪要啥的，这样写起来心里就有底了。接着就是确定主题，围绕这个主题去筛选材料，有用的就留着，没用的就舍弃。
在写的过程中，要注意层次分明，可以按照时间顺序来，也可以按事情的性质分类。比如幼儿园的分享阅读总结，可以从活动开展情况入手，讲讲活动是怎么组织的，效果怎么样。如果活动中遇到困难，也要提一下，说说当时是怎么克服的。这部分得具体点，不能太笼统，最好能举几个例子，这样更有说服力。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有时候为了表达一个意思，会绕来绕去地说一堆话，其实一句话就能说清。还有，数字很重要，像参与人数、活动次数之类的，要是能用上具体的数字，会让总结看起来更有说服力。不过有时候写总结难免会有些疏漏，像忘记把某次活动的数据写进去，这种情况就需要回头再检查一遍，确保无误。
总结里还可以适当加入一些反思，比如这次活动有哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。这不仅能展示出自己的思考深度，也能为以后的工作提供参考。不过反思这部分不宜过多，点到为止就行，毕竟总结的重点还是在汇报成绩和问题上。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语气，既不能太谦虚，显得底气不足，也不能太过自信，给人不踏实的感觉。要实事求是，把自己真实的想法表达出来。有时候写总结会涉及到一些专业术语，像“绘本教学法”这类词，得用得恰到好处，别堆砌术语，那样反而会让人觉得晦涩难懂。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能让同事或者领导看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你忽略的问题，或者提出新的建议。当然，有时候征求意见的时候，也可能会因为意见不一致而产生分歧，这时候就得好好沟通，找到大家都认可的说法。
幼儿园老师春游总结分享范文【篇3】 1100字
幼儿园春游小结1
今天是小朋友们盼望已久的日子了——《春游》，我们草莓班的孩子们早早的来到了幼儿园，穿着飘飘亮亮的衣服，背着小书包（书包里装着都是好吃的）。首先；我们老师向孩子们讲一下春游时要注意的地方，例如：，徒步时要注意安全，不能在马路上乱跑，不能落对，不跟陌生人走等各种有关春游安全意识。
当8：30分时，我们老师帮组孩子们解小便，并检查孩子们的衣物，确保在春游中出现的不利。在一切准备工作完毕之后，我们老师和保育老师一起带着孩子们来到操场上排队，准备出发。（保育老师有着重要的安全指导工作，例如：“观察幼儿的步行队伍，和老师组织游戏中的重要配合。）。本次春游的地点仍然是“九峰公园”主要考虑路途比较近，孩子们又是徒步。当然我们老师在途中可设计不同的游戏，让幼儿怀着愉快的心情去旅行。在各班的准备工作完毕之后，8：45我们全园准备出发，组织去春游。在一路上，孩子们显得非常的兴奋，一路上有说、有唱的；每当看见叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们，孩子们都很有礼貌的跟他们打招呼（ⅹⅹ，你好！ⅹⅹ再见！），他们都赞不绝口说我们的孩子们有礼貌！
在一步步的路途中，我深深的感受到托班孩子们真的长大了很多。还记得去年春游中，孩子们都是让保育老师帮忙拿小书包，每走一段路程都会说“老师，怎么还没有到啊。”可今年完全不一样了，孩子们都自己背上了自己的小书包，而且兴趣显得很高，边走边说、边看，而且他们还自己组织唱歌呢，没有一个孩子说累之类的话题。看到这一切，使我感到很欣慰。
今天草莓孩子们的步行速度较快，所以我们很快就到了目的地“九峰公园”，看孩子们看到了公园时，心里很兴奋。虽然他们都来过了很多次了，有时是跟爸爸、妈妈，有时是跟老师春游，可他们的兴致点很高。首先，带领孩子们找到了一个合适我们这个年龄段玩的'游戏——“旋转木马”大部分的孩子表现的都很勇敢，只有小豆豆因胆小没有参加。接着带领幼儿游玩了一个也符合我们年龄段的游戏——“咖啡杯”。最后我们带领孩子们找了块阴凉的场地休息。在场地中我们老师组织孩子们吃自己的零食。孩子们吃得可带劲了，有的孩子把自己的零食分享给其他孩子吃；有的孩子一边吃东西一边唱歌;从中可以看出孩子们的心情很愉快。
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、孩子们在吃东西随地丢垃圾的现象时有发生。
2、孩子们自我安全意识有待提高。个别调皮的孩子不按规定行事，玩完游戏就擅自乱跑，给老师安全工作带来了极大压力。
春天是绚丽多彩、是充满生机的，就让这一天永远留在我们的心中。
今天的整个春游活动很完美的结束了，一切都很顺利！！！
春游亲子活动总结
篇3书写经验280人觉得有启发
幼儿园春游活动结束后，写总结是件挺重要的事情。一方面能让领导知道这次活动的情况，另一方面也能为下次活动积累经验。写总结的时候，最好先把活动的基本情况梳理一下，比如时间、地点、参加人员这些基本信息，这样能让看的人有个大概印象。
活动的过程很重要，需要详细记录下来。比如说孩子们在游玩过程中表现怎么样，有没有遇到什么突发状况，老师们是怎么处理的。这些都是总结里不能缺少的部分。如果能拍到一些照片，那就更好了，配上文字描述会让总结看起来更生动。
书写注意事项：
活动中可能有一些特别的亮点，像是某个小朋友做了很有趣的事情，或者是某个环节设计得很成功。这些都可以重点提一提，让大家了解这次活动的优点在哪里。当然，不是所有细节都要写进去，挑几个关键点就好，太多反而显得啰嗦。
还有就是安全问题，每次活动都得把安全放在首位。总结里可以写一下这次活动的安全措施有哪些，执行得怎么样，有没有发现什么不足的地方。这不仅是对自己工作的负责，也是对未来活动的一种提醒。
写总结的时候，语言要简洁明了，别太复杂。有时候写作者可能会不小心用错词，虽然不影响理解，但还是要注意避免。比如把“游玩”写成“游玩玩”，这样的小问题虽然不会太大影响，但还是改过来比较好。毕竟写总结是为了传达信息，而不是制造新的问题。
小编友情提醒：
总结写完后可以请同事帮忙看看，听听他们的意见。每个人的角度不一样，他们可能会提出一些你没想到的建议。这样不仅能提高总结的质量，还能增进团队间的交流与合作。
2025年幼儿园五一劳动节活动总结分享范文【篇4】 600字
____年幼儿园五一劳动节活动总结分享
五一劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动快乐的良好开端，为了更好的激发孩子们爱劳动的情感，促进他们更好地理解“劳动节”的意义。值“五一”劳动节来临之际，为了让幼儿懂得尊重他人劳动成果，培养幼儿劳动意识和劳动能力。____年xx月xx日我园开展了“劳动光荣”五一劳动节主题教育活动。
活动共分为4个部分，包括：学习篇、实践篇、展示篇、家园互动篇。活动中，教师借助图片、多媒体等资料向孩子们介绍了“五一”国际劳动节的来历和各行各业不同阶层的劳动者，让幼儿体验他们的辛苦，了解劳动是*光荣的事情，感受辛勤劳动者的光荣。孩子们在老师的带领下，开展了形式各样的活动。干起了力所能及的小事：小班帮着捡垃圾和校园的树叶、摆椅子、收拾玩具；中班为班级整理图书玩具，抹桌椅，浇花、擦桌子等……大班的孩子为班级拖地、扫地、擦洗走廊玻璃、楼梯扶手、门、窗台等……小朋友们在劳动中切身体验劳动的快乐，提升他们的独立意识和自理能力。在整个活动中，孩子们表现的都很积极、快乐。
此次活动，孩子们了解了工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些可爱人的爱戴之情！
篇4书写经验256人觉得有启发
五一劳动节刚过，不少幼儿园都会组织各种活动来庆祝这个节日，而活动结束后的总结就显得尤为重要了。一份好的总结不仅能回顾整个活动的过程，还能为今后类似活动提供参考。不过，很多人写总结的时候容易陷入一些误区，这里就从几个关键点来谈谈怎么写出一份高质量的总结。
活动总结最重要的是真实反映实际情况。写的时候得把活动的筹备情况、实施过程、取得的效果都详细地记录下来。比如，这次活动的主题是什么，是为了培养孩子们的动手能力还是团队合作意识？活动前做了哪些准备？有没有遇到什么突发状况？这些问题都要在总结里体现出来。当然，光有这些还不够，还得结合实际情况进行分析，看看活动是否达到了预期目标，如果没达到，原因又是什么？
写总结的时候，可以按照时间顺序来梳理整个过程。从最初的策划阶段说起，当时是怎么确定活动方案的？参与人员有哪些分工？活动中期又是如何推进的？还有就是活动结束后，孩子们的表现怎么样？家长们有什么反馈？这些都是总结中需要提到的内容。不过，在描述过程中，要注意语言简练，不要啰嗦。比如有些细节虽然有趣，但如果对总结的整体效果影响不大，就可以省略掉。
书写注意事项：
写总结的时候要多用专业术语，这样显得更加正式和权威。例如，在描述活动效果时，可以用“寓教于乐”这样的词汇，来突出活动的意义。还有，在总结中提到的成效，最好能用具体的数据来支撑，比如有多少孩子参与了活动，家长满意度调查结果如何等等。这样做不仅能让总结更有说服力，也能给领导留下深刻印象。
写总结的时候，有时候会因为赶时间或者疏忽大意，导致一些小问题出现。比如有的时候漏掉了重要的时间节点，或者是把某个环节的负责人名字写错了。这类问题虽然不大，但也会影响总结的质量。所以，在完成初稿之后，最好能抽空仔细检查一遍，确保没有明显的错误。
2025年幼儿园万圣节活动总结分享范文【篇5】 1450字
____年幼儿园万圣节活动总结分享
万圣节是孩子们纵情玩乐的好时候，一起看看**幼儿园的大朋友小朋友万圣节是如何度过的，今年万圣节我们同家长半日观摩一起举行。
一是增进教师与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况。二是让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。三是培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。四是让家长和小朋友感受万圣节异国风情的节日氛围。
家长半日开放——会议篇
10月31日上午八点，**幼儿园中班级部家长会拉开了帷幕。本次会议由杨**园长主持召开，园长针对**幼儿园欣欣向荣的发展得益于以下五个方面：爱的基石、爱的管理、爱的感动、爱的成长、爱的团队展开了一系列的介绍。运用大量的幼儿活动图片总结了上学期家园工作，同时让家长了解本学期计划，家园配合达成教育者同盟。引领家长了解中班幼儿年龄特点，正确看待幼儿发展并提供适宜有力支持。
幼儿园除了注重课堂教育、游戏及一日生活外，更注重在各类大小活动中创设情境，搭建平台寻找幼儿发展的情节，为孩子服务从而培养孩子大方、自信、思维敏捷，懂礼貌善交往等良好品质。引领家长在半日开放活动中看什么...家长应该怎样做，争做一名合格的懂爱、会爱的父母，家园共育让爱更专业。
家长半日开放——教学篇
中班教育活动《动物开店》，内容生动有趣，孩子们在轻松、自由的氛围中了解动物的形态特征，能在动物的特征和特长之间建立关系。幼儿感兴趣，又有助于拓展幼儿经验和视野。在孩子们的表现中我们看到了孩子的积极性，非常乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。家长的掌声给予我们孩子的肯定。
大班的《动物出租公司》，内容更加的特近生活，就像《纲要》中指出的“活动应既符合现实的需要，又有利于幼儿的长远发展。孩子们了解到动物特征与人的需要之间的关系，同时体验到了帮助别人的快乐。在活动中我们的家长看到了孩子的成长与进步，一双双赞赏的眼光。
小班的教育活动《小猫过生日》，内容创新大胆，生动有趣。培养孩子在游戏中情境中一一对应的能力。并通过小猫过生日的亲身经历，体验动脑筋解决问题的快乐。
家长半日开放——早操篇
早操活动时，家长们纷纷走到操场，观看小朋友做早操，小朋友精神饱满、动作合拍，表现富有激情，不时赢得现场家长们阵阵笑声。
家长半日开放——手工篇
圣节亲子手工制作，每个班级都有自己的特色，有面具、有拉花等等，不论是什么内容，我们看到的一样的内容就是孩子的投入、家长的欣慰。家长们看到的更多的是孩子的成长，在制作中他们是主人，是主力，我们的家长只是辅助的作用，及时的给予孩子一点帮助或者建议，在制作中孩子给了我们老师太多的惊喜，给了家长太多的欣慰和满意！
家长半日开放——狂欢篇
大朋友和小朋友在老师的亲子手工带动下完成了他们的作品。小朋友穿着各式各样的万圣节服装，有打扮成小天使、小动物的，也有打扮成杰克船长、小巫婆的。在庆祝音乐的带动下，大朋友牵着小朋友的手走秀开始啦！顿时，往日欢声笑语的幼儿园充满了此起彼伏“鬼哭狼嚎＂，笑声、歌声、尖叫声交织在一起，汇聚成万圣节特有的乐章！
家长半日开放——总结篇
狂欢后，通过小型家长会各班班主任给家长进行总结，一是让家长们了解幼儿的变化以及需要配合幼儿园做的努力。
二是了解新教材的特点，了解教育的目标、内容和方法，从而使家长们根据幼儿园的教育环境，能更好的配合幼儿园、为孩子创设更好的教育环境。
篇5书写经验176人觉得有启发
____年幼儿园万圣节活动总结分享怎么写
最近组织了一次幼儿园的万圣节活动，想着做个总结，也算给同事们一个参考。这次活动从策划到结束，涉及面比较广，涉及老师、家长还有孩子们。活动主要分几个部分，包括布置教室、准备道具、彩排和正式表演。
布置教室这块，我事先列了个清单，比如南瓜灯、蜘蛛网这些东西都得提前买好。结果那天一忙起来，差点忘了挂横幅，幸亏有个老师提醒才补上。还有就是彩排，孩子们年龄小，记不住台词，我们只能一遍遍教，大家都有点累。不过还好当天孩子们表现不错，家长们也都很配合。
说到道具准备，其实挺麻烦的。我记得当时为了做面具，找了好多材料，最后用卡纸做的，效果还不错。只是有个老师把胶水放错了地方，害得面具粘不牢，后来临时换的双面胶才解决问题。这事提醒我们做事得仔细点，不然容易出岔子。
活动当天，家长们都很积极，很多还带着自己的创意服装。有个小朋友穿得特别像个小巫师，逗得大家都笑了。孩子们在台上表演的时候，家长们也跟着拍照录像，场面很热闹。不过我发现有个环节时间掐得不太准，后面有点赶，下次得注意调整流程。
总结下来，我觉得这次活动最大的收获是增进了家园之间的联系。很多家长反映，通过这样的活动，孩子变得更加开朗了。当然也有不足的地方，像我刚才提到的那些小问题，都是以后需要改进的。
