幼儿园兴趣班工作总结范文【篇1】900字
幼儿园兴趣班工作总结
绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。是幼儿园不可缺少的教学活动。
本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成为本学期活动主题，同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
首先，选择丰富有趣的'内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车------我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画“花宝宝”活动时，通过游戏“花宝宝在哪里？”，让幼儿在室外寻找花，边玩边观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。
篇1书写经验261人觉得有启发
写总结的时候，很多人会有点迷茫，尤其是幼儿园兴趣班的工作总结。其实这事挺简单的，关键在于理清思路，把该说的事都说全了。
幼儿园的兴趣班总结，主要是围绕活动开展的情况来说，比如音乐班的孩子们学了多少首歌，手工班的小朋友做了多少件作品之类的。别忘了把参与人数也写进去，这样能体现工作的覆盖面。像上个月音乐班来了二十多个孩子，手工班那边也有十五个左右，这样的具体数字会让总结显得更有说服力。不过有时候可能会记不太清楚具体人数，这就需要平时多留意记录。
在写总结的时候，还应该提到一些特色活动。比如说这个月有个特别的亲子手工日，家长和孩子一起动手做灯笼，场面特别热闹。这类活动不仅让孩子们学到东西，也让家长们感受到教育的意义。当然，有时候活动组织得多了，可能有些细节就顾不上那么周全，但这没关系，只要大方向是对的就行。
书写注意事项：
总结里还可以谈一下遇到的问题。比如手工课上的材料总是不够用，有时候还得临时去采购，这就影响了教学进度。还有一次音乐课上乐器出了点小状况，结果耽误了一段时间的教学。这些问题都值得反思，看看以后能不能提前做好准备，避免类似情况发生。
小编友情提醒：
总结里头还要带点展望，说说下个月或者下一阶段打算怎么做。比如音乐班想增加一些互动游戏，让孩子们在游戏中学会唱歌；手工班则计划教孩子们做一些立体的作品，提高他们的动手能力。不过有时候想法是挺好，但执行起来可能会碰到各种意想不到的困难，这也是正常的。
幼儿园大班早期阅读兴趣班工作总结范文【篇2】 500字
县幼儿园大班早期阅读兴趣班工作总结
时间过得真快，转眼我们就迎来了这学期早期阅读兴趣班的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实，中途也遇到了不少困难，但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下，我们迎难而上，取得了很大的进步。
在大班早期阅读兴趣班的教学过程中，我们主要学儿歌、讲故事，学习23个声母和6个单韵母以及一些简单的拼读，努力让孩子们做到了以下几点：
1. 孩子们养成了良好的倾听习惯，每天上课前10分钟都会坐正，认真听老师讲故事，并举手回答老师的提问。
2. 养成了良好的书写习惯及握笔姿势，孩子们知道正确的书写姿势，对身体的发育有很好的作用。
3. 孩子们掌握了23个声母，6个单韵母，熟记了这些字母在四线三格的书写位置以及一些简单的拼读，如bu ju wa xi
4. 通过“找豆豆”，“踩气球”等游戏，孩子们在快乐的游戏中认识了很多字宝宝。如蓝天，月亮，线球……
5. 幼儿掌握了各种基本笔画和一些生字。
早期阅读的培养可以开发幼儿的大脑潜能，让幼儿丰富词汇，练习口语表达能力，轻轻松松掌握汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了许多家长的好评，但我自己知道还有很多地方做的不是很好，希望在下次的带班中能取长补短，做的更好！
篇2书写经验134人觉得有启发
幼儿园大班早期阅读兴趣班工作总结怎么写
最近整理了一下上半年的工作情况，想着怎么把这段经历好好总结一下。一开始觉得挺简单的，无非就是把做过的事情罗列出来，可后来才发现，这总结还真不是那么回事。
刚开始准备的时候，我先把平时记录的一些活动都翻了出来，像那次故事会，还有孩子们一起做的手工书签，感觉每个环节都很重要。不过在写的时候才发现，光是罗列这些活动没什么意义，得想想这些活动到底有什么效果。比如说那个故事会，其实当时只是为了活跃气氛，没想到孩子们特别喜欢，后来我就试着引导他们分享自己的感受，慢慢培养他们的表达能力。
材料准备也很关键，像上次搞了个“我是小小图书管理员”的活动，提前准备了各种卡片和标签，教孩子们给书分类。开始的时候有点担心孩子们会不会搞混，结果发现他们特别认真，不但学会了分类，还主动帮忙整理书架。这让我意识到，准备工作不能马虎，要考虑到各个环节可能出现的问题。
沟通这块儿也挺重要的。记得有一次家长开放日，本来想展示一下孩子们的进步，可到头来发现，很多家长并不太清楚我们具体做了些什么。后来我就调整了策略，每次活动后都会发个小结，把重点内容简单介绍一下，家长们反映还不错。当然，这也提醒我以后要注意跟家长保持联系，让他们随时了解孩子的成长。
还有就是观察孩子。有些孩子一开始不太爱看书，我就试着用一些有趣的方式吸引他们，比如把故事编成小游戏，或者用图片和实物结合讲故事。慢慢地，有几个孩子真的开始喜欢上阅读了。我觉得这个过程特别有意思，能看到孩子们一点点进步，比什么都让人开心。
工作中难免会遇到一些突发状况。比如有一次组织户外阅读活动，天突然下雨，临时改到了室内。当时有点慌，怕影响效果，但后来发现孩子们反而更专注了，这事让我明白，遇事不能急，得随机应变。
2025年县幼儿园大班美术兴趣班学期总结范文【篇3】 2000字
县幼儿园大班美术兴趣班学期总结
本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛，两名幼儿获得一等奖，两名幼儿获得二等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。
一、 提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《我设计的线条》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠变绿洲》《苹果船》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。
要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。
“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。
三、 重视幼儿作品的评价
在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。
对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力，提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品；教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高幼儿自评和互评的能力，发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动，以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。
这学期
大班幼儿兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。
篇3书写经验155人觉得有启发
写总结的时候，得把整个事情的过程梳理一遍，不能光说好话，也不能只挑毛病。开头得简单点，直接进入正题，别绕圈子。比如这回县幼儿园大班美术兴趣班的情况，先说说课程安排吧。一开始定的目标是让孩子们学会几种基本的绘画技巧，像水彩画，蜡笔画，还有剪纸什么的。结果，到学期末，大家的表现都不错，尤其是几个特别喜欢画画的小朋友进步很大。
教学这块，老师们的办法挺多的。每个星期都有新的内容，从最简单的线条开始教，慢慢过渡到颜色搭配。不过，中间也遇到些小问题，像是有的小朋友不太愿意动手，老是坐在那儿发呆。后来老师就想着法子鼓励他们，比如比赛谁画得好，或者给完成作品的小朋友贴个星星啥的。效果还不错，至少孩子们的积极性提起来了。
材料准备也很重要，毕竟画画离不开颜料、画笔这些东西。学校那边给配了不少基础材料，但有些高级点的工具还得家长帮忙买。有些家庭条件好的，给孩子买了全套的画具，那孩子就比别人多了几分优势。不过也有例外，有个孩子的家长虽然经济情况一般，但特意去二手市场淘了个旧画箱回来，里面的工具还都挺齐全。这个孩子后来画得特别认真，画出来的作品也很有特色。
成绩方面，这学期的成果展是个亮点。每个小朋友都交了一幅代表作，展览那天吸引了不少家长来看。说实话，那些画虽然谈不上专业，但从创意和色彩运用上看，真能感受到孩子们的努力。有几个作品特别突出，不仅画面干净整洁，而且构图很有想法。当然了，也不是所有人都能做到这一点，有些小朋友的作品看起来有点乱，但这也没关系，毕竟他们才五岁六岁。
县幼儿园大班美术兴趣班学期总结范文【篇4】 1250字
本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛，两名幼儿获得一等奖，两名幼儿获得二等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。
一、 提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《我设计的线条》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠变绿洲》《苹果船》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。
要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。
“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。
三、 重视幼儿作品的评价
篇4书写经验213人觉得有启发
写好一个学期的总结并不难，但要写出高质量的总结却不容易。尤其对于县幼儿园大班美术兴趣班这样的总结来说，既要体现专业性，又要突出特色，还得让家长看到孩子的成长和进步。下面我来分享一些写作技巧。
开头怎么写？
不要一上来就列出一堆数字或者空洞的话。可以从这学期开展的活动说起，比如我们这个学期组织了几次户外写生活动，孩子们画了不少风景画。记得那次去公园画画的时候，有个小朋友特别认真，他画的树比其他孩子都高大，虽然比例不太对，但看得出来他在努力观察周围的事物。
接着就是讲成果部分了。可以具体描述一下孩子们的进步，比如说有的孩子以前不敢尝试新的绘画技法，现在能大胆地用颜料调色；有的孩子刚开始画画总是乱涂一气，后来学会控制线条的方向和力度。这里可以用几个例子来支撑你的观点，这样更有说服力。不过要注意，举例子的时候不要太过笼统，要具体到某次活动或者某个孩子身上。
然后就是关于教学方法的部分。每个老师都有自己的方式，比如我是喜欢先示范再让孩子动手，这样他们能学到基本的构图技巧。不过我发现有些孩子更喜欢自由发挥，于是后来我也会给他们更多空间去探索不同的材料，像彩泥、树叶拼贴之类的。这种方法虽然费点心思，但效果还不错。
最后别忘了提一下存在的问题。比如说我们班有几个孩子基础比较薄弱，他们的作品完成度不高。这可能是由于家庭辅导不足造成的，所以我觉得以后可以多跟家长沟通，让他们在家也能引导孩子进行简单的练习。当然，这也需要学校的支持，比如定期举办家长会，介绍一些在家培养孩子艺术兴趣的小窍门。
幼儿园小班下学期的美术兴趣班总结范文【篇5】 1100字
幼儿园小班下学期的美术兴趣班总结范文
幼儿园小班下学期美术兴趣班总结本学期我担任小一班的美术兴趣班老师，上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。
绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的'内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。我发现在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自己想画的东西学起来也快。
除了兴趣和直接经验以外，幼儿绘画离不开教师的指导。
教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。因此，在绘画活动中，我不太涂色，如果要教孩子画一个新的事物，一般都是找实物给他们观察，或是让他们自己描述，我再把他们描述的东西画出来。给他们的尽可能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。而且幼儿充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去，都是一样的东西。另外，本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法，如滚画，吹画，染纸画、刮画等，大大激发了幼儿的兴趣和创造力。
这学期我带领我们兴趣班的孩子参加了“第七界千禧龙杯全国青少年书画大赛”并获得了一银七铜以及若干优秀奖和佳作奖。虽取得了一定的成绩，但这是和孩子们一起努力的结果，今后我回更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力
篇5书写经验144人觉得有启发
幼儿园小班下学期的美术兴趣班总结该怎么写？这段时间里，孩子们的进步看得见摸得着。一开始，他们拿画笔都像握着根木棍似的，现在能画出简单的图案了。老师教的时候，有的孩子特别专注，眼睛瞪得溜圆，生怕错过什么。
课堂上，小朋友之间的互动也挺有意思。有些孩子喜欢帮旁边的小朋友调颜色，有些则喜欢自己一个人埋头琢磨。有个叫豆豆的小朋友，画画的时候总是皱眉头，后来才发现他是在努力想把想法画出来。看到他那股认真劲儿，真让人欣慰。
材料准备上也有讲究。刚开始用蜡笔，孩子们觉得太硬不好控制，后来改用水彩笔，效果就好多了。不过水彩笔也得挑好一点的，不然一沾水就化开，弄得到处都是。有一次老师忘了提醒小朋友别蘸太多水，结果桌面变成了一片汪洋。
评价作品的时候，我们尽量多鼓励。有个叫乐乐的孩子画了个歪歪扭扭的小人，他自己还特别得意。我们夸他画得很有创意，他回家跟妈妈说：“我画的是超人！”其实仔细看，确实有点像。
布置作业也是个学问。既要让孩子感兴趣，又要让他们有所收获。比如让小朋友回家画家里的宠物，结果好多孩子画的是动物园里的动物，说是家里没有宠物。看来布置任务时还得考虑周全些。
每次活动结束，收拾工具也是个大事。有一次孩子们玩橡皮泥，弄得满地都是，收了好长时间。后来老师教他们把橡皮泥团成球放回盒子里，这样下次用起来方便，孩子们也慢慢学会了这个小窍门。
幼儿园的舞蹈兴趣班教学工作总结范文【篇6】 1350字
幼儿园的舞蹈兴趣班教学工作总结
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。为此我园开设了舞蹈兴趣班。
本学期舞蹈班是从xx____10月中旬到现在为止。由我和谭老师担任(甲）班地宝宝们舞蹈培训，学习舞蹈基本动作和舞蹈爱我你就抱抱我
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们在舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期舞蹈兴趣班教学作一下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈爱我你就抱抱我中的“爸爸妈妈，如果你们爱我就多多地抱抱我！”这句歌词，我们就着重培养幼儿的表情、情感的表现。在教学新舞蹈时，我们以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈好一朵小兰花时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的`动作，后教上肢手的基本动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。
篇6书写经验40人觉得有启发
幼儿园的舞蹈兴趣班教学工作总结怎么写
幼儿园的舞蹈兴趣班教学工作总结，其实是一个需要认真对待的事情。一方面是要把这一学期的教学成果呈现出来，另一方面也是为了总结经验教训，为下一阶段的工作做好准备。这跟普通的记录不太一样，得有点专业味道。
比如，刚开始的时候，可能有些小朋友对跳舞没什么兴趣，觉得扭动身体挺傻的。这就需要老师多花点心思，想办法让他们喜欢上这个活动。我记得有一次，我用一些简单的儿歌配合动作，效果还不错。孩子们边唱边跳，慢慢就融入进去了。不过，有的孩子还是害羞，不敢放开，这就得鼓励他们多参与，不要怕出错。
还有就是要注意观察每个孩子的特点。有的孩子节奏感特别强，学起来很快；有的孩子则需要更多时间去适应。作为老师，就得针对不同的情况调整教学方法。有时候一个动作教了好几次都不行，但换个角度讲可能就明白了。比如那个叫小明的孩子，他总是记不住动作顺序，后来我让他跟着音乐节拍慢慢来，结果进步了不少。
书写注意事项：
家长方面的沟通也很重要。有些家长可能不太理解为什么让孩子学跳舞，觉得浪费时间。这就需要我们耐心解释，说明舞蹈对孩子身体发育的好处，还能培养他们的协调性和自信心。不过，有时候沟通起来也会遇到些困难，有些家长态度比较强硬，总觉得孩子应该专注于文化课学习。这就得通过实例来说服他们，比如那些学过舞蹈的孩子在其他方面的表现如何优秀。
材料的准备也是一大关键。舞蹈兴趣班不像其他课程，需要用到很多道具，像丝带、彩球之类的。这些都需要提前准备好，不然上课时会手忙脚乱。有一次，我忘了检查丝带的数量，结果有几个孩子没东西可用，场面一度很尴尬。所以呀，每次开课前都要仔细核对一遍，确保万无一失。
幼儿园大班美术兴趣班学期总结范文【篇7】 2000字
幼儿园大班美术兴趣班学期总结
本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛，两名幼儿获得一等奖，两名幼儿获得二等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。
一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《我设计的线条》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠变绿洲》《苹果船》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。
要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。
“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。
三、重视幼儿作品的评价
在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的.态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。
对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力，提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品；教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高幼儿自评和互评的能力，发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动，以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。
这学期大班幼儿兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界
篇7书写经验184人觉得有启发
幼儿园大班美术兴趣班学期总结怎么写？这个问题可能让不少老师感到有些头疼。其实总结，说到底就是把自己这段时间的工作梳理一下，看看做了什么，哪些做得好，哪些地方还可以改进。这可不是什么难事，只要掌握了一些窍门就行。
先从材料准备说起吧。每个活动开展前，都会有一些准备工作，像是画纸啊、颜料啊之类的，把这些都记下来。有时候老师会买一些新的绘画工具，这些也得提到。比如这次我们买了几十盒水彩笔，孩子们特别喜欢用它们画画，效果也不错。还有些时候，家长也会捐赠一些材料，像上次有个小朋友带来了彩色卡纸，挺适合做手工的。这些都得算进去。
接着就是活动的具体内容了。每次活动的主题是什么，用了什么方法教孩子，孩子们有什么反应，这些都是重点。比如说有一次，我们组织了一场关于春天的绘画活动，当时教孩子们画柳树和燕子，结果有几个孩子画得特别好，还得到了表扬。另外，还有一些互动环节也很重要，像有时候会让孩子们互相评价对方的作品，这样不仅能提高他们的审美能力，也能培养团队合作精神。
除了记录成果，还要关注孩子的成长变化。有的孩子一开始画画很拘谨，后来慢慢放开了，画出来的作品越来越有创意。像小明同学，刚开始总是小心翼翼地涂颜色，后来竟然主动尝试调色，画出了很漂亮的渐变效果。这样的例子还有很多，老师需要多留意，这样才能写出真实的总结。
不过在写总结的时候，也别忘了提到一些不足之处。毕竟人无完人，工作中难免会有疏漏。比如说有一次布置任务的时候，忘记提醒孩子们带围裙，结果好多小朋友的衣服都弄脏了。虽然这不是大事，但下次就得注意提前交代清楚。还有一次活动准备时间有点仓促，导致材料没准备好，影响了课堂节奏。这些问题都需要反思，下次改进。
书写注意事项：
跟家长沟通也是很重要的一环。有时候活动结束后，会组织一些展示环节，让家长来看看孩子们的作品。这样的机会能增进家校联系，也能让家长了解孩子在学校的表现。记得那次展示会上，家长们看到自己孩子的作品都很开心，还纷纷拍照留念。这样的反馈对老师来说也是一种鼓励。
总结，最重要的还是要真实。不能为了显得工作量大而夸大其词，也不能因为怕暴露问题就避重就轻。实事求是地反映情况，既能让上级领导了解实际情况，也能为今后的工作提供参考。至于格式什么的，倒是不用太死板，条理清晰就行。
写总结时，有时候会因为赶时间，句子会写得比较简略。比如刚才提到的那个活动，其实可以写得更详细一点，像具体是怎么教的，用了什么技巧之类的。不过偶尔这样也没太大问题，只要不影响整体理解就好。
幼儿园小班下学期美术兴趣班总结范文【篇8】 1050字
幼儿园小班下学期美术兴趣班总结
本学期我担任小一班的美术兴趣班老师，上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的.各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。
绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。我发现在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自己想画的东西学起来也快。
除了兴趣和直接经验以外，幼儿绘画离不开教师的指导。教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。因此，在绘画活动中，我不太涂色，如果要教孩子画一个新的事物，一般都是找实物给他们观察，或是让他们自己描述，我再把他们描述的东西画出来。给他们的尽可能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。而且幼儿充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去，都是一样的东西。另外，本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法，如滚画，吹画，染纸画、刮画等，大大激发了幼儿的兴趣和创造力。
这学期我带领我们兴趣班的孩子参加了“第七界千禧龙杯全国青少年书画大赛”并获得了一银七铜以及若干优秀奖和佳作奖。虽取得了一定的成绩，但这是和孩子们一起努力的结果，今后我回更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。
篇8书写经验213人觉得有启发
幼儿园小班下学期美术兴趣班总结该怎么写？这事挺讲究技巧的。头一件，得把活动目标和实际效果联系起来。比如，开始时想让孩子学会握笔画画，到结束时是不是真的能画出简单的线条了？要是没达到预期，得想想为什么。是教学方法不对劲，还是孩子理解起来有难度？
在记录具体活动时，得有个轻重缓急。比如这次重点教孩子们用水彩涂色，那就要特别提一下成果，像谁涂得最均匀，谁的颜色搭配最有创意之类的事。还有，材料的选择也很关键。水彩纸、蜡笔、颜料这些都得考虑周全。如果用的是质量差的材料，可能会影响孩子的体验。
老师还得留意观察每个孩子的表现。有的孩子天生对色彩敏感，画出来的东西就特别有感觉；有的孩子动手能力稍弱，需要多鼓励。对那些进步慢的孩子，要单独辅导一下，不然他们容易失去兴趣。不过有时候老师会忘了这一点，只顾着教那些表现好的孩子。
书写注意事项：
家长配合也很重要。要是老师能在总结里提到一些家庭作业的情况，比如让孩子回家画一幅关于家人的画，然后看看孩子完成得怎么样，这会让家长觉得老师用心。不过有些时候，家长反馈的信息可能会不太及时，这就得靠老师主动去沟通了。
总结这部分，别光说好听的话，得实事求是。像什么“通过本学期的学习，孩子们基本掌握了……”这样的句子就挺好。不过有时候写总结的时候，可能会把“掌握”写成“掌控”，虽然意思差不多，但还是要注意一下。
小编友情提醒：
总结里最好能提点建议。比如下学期可以增加一些手工制作的环节，这样既能锻炼孩子的动手能力，又能提高他们的创造力。当然了，具体的措施得结合实际情况来定，不能一概而论。
