幼儿园语言工作总结范文【篇1】2250字
紧张的一学年已经结束了，回顾这个学期幼儿在语言学习方面知识，还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更具体，现将本学期的语言课程总结如下：
一加强语言的基础训练，
本学期，为了培养幼儿语言表达，首先我从最基础的知识入手，让他们认真倾听别人说的话，怎样学会说普通话;再跟师配合回答家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校，回答中口齿清晰、语言和声调准确;随后在鼓励他们相互学习说普通话。
二;培养幼儿口头表达能力。
在本学期的学习生活中，我时常多与学生活动在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清楚，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话。在平时的语言教学中，我特别重视幼儿的语言能力的培养，把平时学习的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习巩固，已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平时用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们大胆地、流畅地讲述老师教过的故事，随后在相互评论。通过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小朋友都能在众人面前展示自我。
总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的小朋友从小养成文明流畅的语言，师要更新教育方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同交流，才能使幼儿的语言表达步步上升。
时光荏苒，转眼10年上一学期的教育教学工作已经结束了，回顾本学期的各项工作井然有序开展，我们根据学期初的教学工作计划，以《幼儿园指导纲要》基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行着全面的教育教学工作。其中有成功的喜悦和失败的辛酸，在这里做以简单的小结，吸取经验，以便在来年的工作中取长补短。
一、组况分析：
本学期语言组的成员有七位教师。七位教师都有一定的教学经验，其中张丽红老师是市级骨干教师。全体教师都承担了心理教育实验、礼仪教育、识教育活动的教学。李明媚教师还承担了班中的英语教学工作。刘放老师在中一班进行“利用科学小实验培养幼儿的思维能力”的实验。李明媚、谢丽娜本学期进入到饮食实验中。虽然这个学期我组教师不在担任主班的工作，在工作中能够积极配合主班教师，认真完成各项工作和任务。
二、积极参加政治学习，努力提高思想政治觉悟。
1、认真进行政治学习，做到有记录有笔记。本学期我们认真学习了北戴河区教育局《关于加强教师师德师纪的实施办法》；学习了教育法规；开展了“学宪法，守法律做合格好公民”活动。李老师还被评为了“学宪法，守法律做合格好公民”先进个人。
2、我教研组中有党员两名，入党积极分子一名，团员三名，政治面貌较好通过一系列政治学习活动的开展让教师们认识到，我们应该从本职工作做起，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作，形成良好的师德行为。政治思想的学习充分调动了本组教师的积极性，激发了教师的工作热情，在工作中发挥了党团员的先锋模范作用。
3、今年5月12日，在我国四川汶川发生了8级地震。幼儿园立刻组织教师进行了捐款活动，在活动中我组教师情系灾区，积极踊跃的参加。党员教师加纳的特殊党费，团员教师缴纳了特殊团费。在6月14号的“抗震救灾英雄教师报告会”上，我们含泪听着那些英雄教师的事迹，心灵又一次被震撼!老师们纷纷表示作为一名教师在为难时刻，一定会将履行自己的职责，将保护幼儿生命放在第一位。
三、注重理论学习，提高教师业务水平
语言组的教师有教学经验丰富的老教师，也有充满激情的年轻教师，可以说是幼儿园各项工作的中坚力量。本学期张老师作为市级骨干教师，在奇石学校为全区的幼儿教师做了一节展示课。谢老师的健康活动课《和鞋盒宝宝一起玩》被评为区优质课，并参加了市级的评比活动。
为了更好的利用本组教师的优势，语言组开展了一系列的业务学习活动，努力提高教师的专业水平。
1、本学期我们将教育学习重点继续放在幼儿园健康领域的教学研究上。我们本着实践与理论相结合的原则，制定了详细业务学习计划。将健康领域的知识分别进行的学习，如：健康领域的目标、重点讨论如何开展好幼儿心理教育活动等等。在学习完基本理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了健康课观摩教学；教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确健康领域教育教学的开展方法以及如何在实践中使用。
2、现代教学越来越多的要接触到现代教学手段，我们已经采用了电子教案的形式，针对组中的教师对电脑操作还有不熟悉的地方，我们又对电脑知识进行了学习，尤其是microsoftword文档的具体操作进行了集体学习。通过学习教师们都能熟练准确的进行电子备课了。
2、本组教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。
三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展
为使
家园更好的配合一致，我们要求语言组教师认真做好家园联系工作。按时发放家园联系本、每月更换一次家园联系栏。加强家长与幼儿园之间的联系。使家长能及时了解孩子在园情况。也能更好的促进我们教育教学工作的开展。在“好教师，好幼儿园”评比活动中，我组教师全部被评为好教师。
本学期我组教师获得的成绩有：
总之，这学期通过不断的努力，我组教师表现出了良好的师德和敬业精神。我们力争在新的学期里，再接再厉，共创辉煌佳绩。
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篇1书写经验261人觉得有启发
幼儿园语言工作总结该怎么写，总结，不是说要把所有的活动都记下来，那太啰嗦了。开头得先把工作的背景说一下，比如这学期或者这一年里，幼儿园的语言教育目标是什么，是不是围绕着培养孩子的听说能力，还是注重词汇量的增长之类的。
接着就要谈谈具体的做法啦。比如，我们是怎么组织语言游戏的，这些游戏是不是吸引孩子参与的？还有就是教学方法，是不是用了讲故事、角色扮演什么的。如果有些特别的活动，像是亲子阅读日，也得提一下，这能让家长也参与到孩子的语言发展中来。
工作中肯定会遇到各种情况，有些小朋友可能一开始不太愿意开口说话，那咱们是怎么鼓励他们的？是不是通过表扬呀，或者是找机会让他们在集体面前展示自己的进步。这些细节都值得记录下来，因为能反映出老师的努力方向。
说到成效，这可不是随便说说的。得有数据支撑，像是参加语言活动的孩子比例提高了多少，或者是在语言表达上有了哪些具体的进步。当然，这里边也可能存在一些偏差，比如有的孩子进步慢一点，这就需要耐心引导，不能急躁。
有时候，总结里头会提到一些计划外的事情，比如说突然来了个专家讲座，这对提升老师的教学水平就有帮助。不过这类事情也不能太多，毕竟总结的重点还是放在日常的工作上。
小编友情提醒：
关于总结的语言，得让人一看就明白，别整那些复杂的句子。要是能结合一些实例就更好了，这样显得真实可信。但要注意的是，不能光堆砌事例，还得有点分析在里面，这样才能看出工作的深度。
幼儿园小班语言特色活动总结范文【篇2】 900字
幼儿园小班语言特色活动总结
学期初我们班把怎样发展幼儿语言能力作为研究的重点。现在来谈谈一学期来实施的一些过程和体会。
具体操作可分为三个方面:
(一) 利用谈话发展幼儿语言。
(二) 充分利用家长的配合来发展幼儿语言。
下面分这两点来说说,在第一点中我们又把它分成两点来实施。(1)创设宽松的谈话氛围。
(2)在日常谈话中发展幼儿的口语表达能力。
首先我们让幼儿深深体会到老师就是他们的大朋友,是他们这个集体中的一员,起先一些孩子有话不敢或不愿告诉老师,但通过我们共同的努力如晨间接待是亲切的问候,摸摸小朋友的头等,和他们一起游戏扮演角色等,慢慢的幼儿就发现老师是很喜欢自己的,在老师的引导下,心里有什么小秘密也愿意偷偷和老师分享了,慢慢孩子组织语句和叙述一见事的能力有了很大的提高。
(3)带领幼儿去参观、散步等,让幼儿有事物可看,有东西可说。由于是自己亲身看到和体验过的人、事、物,幼儿更容易回忆和记忆。本来小班幼儿说话有点主次不分,现在大多幼儿可以说一句完整的有条理的话了,如:秋天的树叶真美呀。下雪了,下雪了,我们一起来堆雪人吧!
(4)教师在活动中的提问对幼儿语言发展帮助也很大,平时我们根据没个幼儿语言发展的不同水平来让其回答相应的问题,大大提高了幼儿的兴趣,保护了幼儿的自信心,如一些语言发展不是很好的幼儿,我们在其他幼儿回答后让他再回答一次,这样他就觉得自己也很棒,下次就还敢举手发言,这样就使没个幼儿都得到了相应的发展。
其次,我们不忘及时和家长沟通,让孩子在家中也有一个语言发展的好的环境,每天要求家长给孩子讲简短的故事等,过几天让孩子来复述,讲的好的还可以给小朋友表
演讲故事,每次都给孩子于一些小小的奖励如一朵小红花,一根棒棒糖等,这样下次孩子就有了更大的学习的积极性。还有我们会结合相应的教学主题让家长教孩子一些礼貌用语,带孩子去做客多与人用语言来交流。这样在不知不觉中孩子的语言表达能力得到了较快的发展。
下学期我们还会继续有意识对孩子进行这方面的教育教学尝试,对实施中好的地方加以发扬,不足之处加以改正,争取取得更好的成效。
幼儿园小班语言特色活动总结。
篇2书写经验124人觉得有启发
幼儿园小班语言特色活动总结怎么写
幼儿园里的小班孩子正处于语言发展的关键期，因此开展语言特色活动显得尤为重要。这类活动不仅要有趣味性，还要注重教育意义，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中提升语言表达能力。作为老师，在总结这类活动时，既要体现专业性，又要兼顾实际操作中的细节。
最近我们班组织了一次关于故事表演的主题活动，孩子们通过扮演不同的角色，不仅提高了语言表达能力，还学会了如何与他人合作。活动开始前，我准备了几个简单的剧本，考虑到小班孩子的理解能力和注意力时间较短，所以选材上尽量简单生动。活动中，我发现有几个孩子特别喜欢模仿动物的声音，这让我意识到可以在后续活动中加入更多互动环节，比如让孩子们自由选择角色，这样能更好地激发他们的兴趣。
在总结这类活动时，可以从几个方面入手。首先是活动目标是否达成，比如这次故事表演活动，目标是让孩子们学会用简单的语言描述故事情节。从实际情况来看，大部分孩子都能较好地完成任务，但也有个别孩子因为害羞而表现得不太主动。其次是活动过程中遇到的问题及解决办法，比如有的孩子记不住台词，我们就鼓励他们用自己的话来说，反而收到了意想不到的效果。还有就是活动后的反思，比如下次可以增加家长参与的环节，让家长也参与到孩子的成长过程中来。
记得有一次户外活动时，有个孩子突然指着天空说：“看，那是飞机！”当时我立刻抓住这个机会，引导其他孩子一起观察并讨论，结果发现孩子们对周围环境的关注度明显提高了不少。这样的即兴教育让我明白，在日常生活中随时可能成为教学的好时机，关键是要善于捕捉这些瞬间。
每个班级的情况都不一样，总结时也要结合自身特点。比如我们班的孩子普遍比较活泼好动，所以在设计活动时就要多考虑如何将静态的学习转化为动态的游戏。有时候，我会提前跟家长沟通，了解孩子在家的表现，这样有助于更好地制定教学计划。不过有时候也会遇到一些意外情况，比如某个孩子临时请假，这就需要灵活调整活动安排。
2025年幼儿园语言文字工作总结范文【篇3】 2400字
为了深入宣传、实施《______国家通用语言文字法》，全面推进素质教育，为切实推广普通话，我园积极开展了语言文字规范工作。园内的文明语言，政界的文字，都给人以清新、舒畅的感觉。讲普通话，用规范字，是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。优美的语言，工作规范的文字，成为我园一道独特的人文景观，并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的推动作用。现将本年度的工作情况总结如下：
一、完善领导机构，明确职责
我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作计划，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”
二、严格执行各项制度，提高管理水平
我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。
首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
其次，开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。通过多方配合，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
最后，加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。通过定期对幼儿园的用字情况进行检查，把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。促进了全园的语言文字推广、规范工作。
三、加大宣传力度，提高认识
为了使语言文字规范化工作深入人心，我园将继续向全体师生宣传好普通话、用好规范字，提供对语言文字规范化的认识，对于全面提高幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力所具有的重要意义。
(一)在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣传语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，让全园师生养成了使用普通话进行日常交际的习惯。
(二)利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、网络平台等媒介，大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话，讲文明语，写规范字。
(三)通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义。
(四)通过班内各项主题活动，园内的故事演讲赛等形式大力普及普通话工作。号召全园教师积极投身到语言文字规范化工作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓起，为普及普通话和用字规范化工作做出自己应有的贡献。
四、创设良好氛围，丰富活动
学校是进行教育的主阵地，推广普通话方面，学校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字规范化进行了大力宣传，不仅起到了宣传和教育的作用，同时也将语言文字规范化的重要性映射到家长及周边社区环境。
在良好环境氛围的映衬下，在园领导的带领下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩。
1、教师活动：
(1)开展教师听“普通话水平测试工作的整体性原则及实施方法”及“语音知识与音变”等知识讲座。
(2)小喇叭广播：每个班级的师生继续轮流主持每周二、周四开展的小喇叭广播，在向大家播送中国民间文学的同时，结合推普周主题：推广普通话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的梦”梦想小故事等内容。
(3)为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的认识，在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动，在各班教师的发动下，在家长们的配合下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。
(4)开展“推广普通话，共筑中国梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣传，以及老师、幼儿和家长共同参与下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最美丽的名字，以这种方式来表达自己学说普通话，推广普通话，共筑中国梦的信心。
(5)组织教师观看《汉字听写大会》，通过观看节目，在普及汉字知识的同时，许多老师进一步了解了汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生活中常用的错字，更纠正了一些由于“望形”而读错音的字。提高了我们教师对汉字知识与汉字文化的认知与书写好汉字的热情。
(6)利用“教师节”开展“爱与责任”普通话演讲比赛，每位教师都精心准备了演讲内容，不仅考验了教师的语言功底，同时也大大提高了我园教师的人文素养。
(7)开展以年段为单位的教师公开课竞赛，利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进教师语言文字的运用能力。
2、幼儿活动：
(1)在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，提高了幼儿对语言文字规范化的认识，同时也使得我园幼儿的语言表达能力有了突飞猛进的提高。
(2)组织大班幼儿进行“推普进社区”的宣传活动。这次活动充分利用了社区资源，有效地引导了社会共同重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好普通话的热情，使更多人积极加入到推普工作的行列中来。
(3)利用中国传统节日和校园艺术节等活动开展的幼儿故事赛、快乐手指游戏以及大班知识赛等活动都圆满而顺利的进行了开展，同时也得到了家长的一致认可和好评。
(4)结合区精神文明办、教育局开展的201x年浦东新区“中国梦我们与梦想同行”中华经典朗诵比赛，我园团体节目《弟子规》获区二等奖，《爱莲说》获教育署一等奖。
今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，认真抓好语言文字应用的恶规范化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的贡献。
篇3书写经验69人觉得有启发
____年幼儿园语言文字工作总结怎么写
做总结这事，得从实际出发，不能光凭感觉。先要把这一年的主要工作理清楚，像是开展的活动、取得的成绩、遇到的问题，这些都是重点。比如说幼儿园里的故事比赛，这个活动搞得好不好，孩子们参与度怎么样，老师们的配合情况如何，这些都需要提一提。
在写总结的时候，专业术语得用对。像语言发展评估，这可是关键环节，记录下每个孩子的进步情况，看看是不是达到了预期目标。还有普通话推广，这是硬指标，得有具体的数据支撑，不能只是说说而已。
有时候，老师们可能忙起来就顾不上细节，结果在材料整理上有点乱。比如有的老师把活动照片放错了位置，明明是春季亲子活动的照片，却混进了秋季的照片里。这种小问题看似不起眼，但会影响整体效果。
沟通也很重要，尤其是跟家长的互动。如果家长反馈意见没及时处理，就可能导致误会。记得有一次，有个家长反映孩子在园里学的儿歌发音不准，结果老师没当回事，后来家长直接找领导投诉了。这件事提醒我们，对待家长的意见必须重视。
还有就是资料归档这块，有些同事图省事，直接把文件夹往柜子里一塞就算完事。其实这样很危险，万一哪天需要查证，找不到东西就麻烦了。最好是定期检查一下，确保每份文件都放在该放的地方。
书写注意事项：
创新也是必不可少的。传统的方法固然好，但如果能结合新的教学理念，效果会更好。比如利用多媒体教学，既能吸引孩子的注意力，又能提高他们的学习兴趣。不过有时候新方法试起来挺费劲的，需要反复调试设备，有时还会出现一些小故障。
幼儿园第一学期语言文字工作总结范文【篇4】 1250字
学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：
一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化
1.为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
2.继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。
3.继续严格执行使用语言文字情况与教师评先（优）、评职等方面相挂钩的办法。
4.加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。
二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度
1.充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。
2.积极组织开展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。
⑴积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。
各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，精心制订了“推普周活动方案”，并按照方案布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。
⑵扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。
3.进一步加强语言文字的学习。
三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动
1.围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。
2.在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏（如：家长园地、本周教学安排之类）并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。
3.进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。
充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令，指导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化了讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的规范字、普通话纳入了教师继续教育，从而提高了他们用语用字的规范化水平。
4、对教师教学计划、备课、随笔、反思等资料的语言文字规范化进行检查。
四、抓好语言文字专题研究
组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，探索幼儿口语发展和自主阅读的新办法，新对策。
此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。
篇4书写经验171人觉得有启发
幼儿园第一学期的语言文字工作，说起来确实是个细致活儿。这段时间里，我带着班上的孩子一起做拼音游戏，学儿歌，还搞了不少讲故事比赛。说实话，刚开始的时候，我心里也没底，毕竟这事得兼顾到每个孩子的接受能力，还得顾着家长那边的反馈。不过，慢慢摸索下来，也找到了一些门道。
一开始，我们是想通过儿歌来带动大家的兴趣，结果发现效果还不错。孩子们特别喜欢那些押韵的句子，每次唱完都会笑个不停。后来我就想着，能不能再加点花样，就设计了一些小游戏，比如让小朋友拼拼图找字母，或者是在卡片上画些简单的图案，让他们猜对应的字。这些方法虽然有点费心思，但孩子们参与的积极性挺高，家长们看在眼里也很支持。
也不是一路顺风顺水的。有时候准备活动的时候，材料没备齐，临时抱佛脚就显得特别狼狈。还有一次，我打算组织一场亲子阅读分享会，结果通知发出去后，发现有些家庭因为工作忙没能参加。这让我意识到，以后做计划时得提前多沟通，最好能有个备用方案。不过，好在最后大家都克服了这些问题，活动还是顺利完成了。
语言文字工作其实不光是教孩子认字写字这么简单，它更关乎培养孩子的表达能力和兴趣。比如，我们鼓励孩子们用普通话回答问题，刚开始有些孩子不太适应，说话含糊不清。我就试着放慢速度，一个字一个字地教他们发音，渐渐地，孩子们说得越来越清楚了。这个过程中，我发现耐心很重要，有时候自己说得嗓子都哑了，但看到孩子们的进步，心里就特别满足。
书写注意事项：
我觉得跟家长的配合也很关键。每过一段时间，我们会给家长发一些小建议，比如在家可以陪孩子一起读故事书，或者玩玩简单的识字游戏。大多数家长都很配合，但也有些家长可能觉得这些事不重要，我们就得想办法让他们明白，语言文字的学习对孩子成长的影响有多大。有时候，我会举些例子，比如某某小朋友因为平时喜欢看书，现在说话特别流利，家长们听了也就更重视了。
幼儿园语言教学工作总结范文【篇5】 1300字
幼儿园语言教学工作总结
临近学期结束，炎热的夏天来到了，我们这个学期的工作也即将进入尾声。我们三位老师齐心合力，坚持以“小甸中心校____年春学期幼儿园工作计划”为指导，以“一切为了孩子，一切方便家长”为宗旨，努力提高教育教学质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。在园领导的悉心教导和同事们的大力支持下，在孩子们的欢声笑语中，度过了丰富充实的一学期。回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们老师的团结协作、共同努力下，孩子也不断的在进步，教育教学工作也基本完善了，现将语言教育教学工作总结如下：
一、教育教学的情况
我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的良好个性，促进智力发展作用非常大。由于幼儿遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言发展必然存在差异。因此，我深入了解，进行分析，把握好本班幼儿的现有语言发展水平。
遵循“最近发展区”的原则，提出了略高于幼儿现有水平的目标，并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如：在学习故事类的文学作品时，情节简单，角色对话比较多的，我就采取表演的方式让幼儿复述；以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动，就与幼儿的操作活动结合进行；我还让幼儿凭借自己的想象绘画或制作其他手工制作，然后凭借自己的绘画或演示手工制品进行创造性讲述。
另外，我经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和优美，学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。我尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性，使其听与说都能处于最佳状态这样一种氛围。我以表扬鼓励为主，使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此，我班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达能力强，能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈，能用较完整的语句讲话和回答问题，而且喜欢在集体中说普通话。
二、存在的不足
经过一个学期的努力，虽然我们班的小朋友在语言方面有了一定的发展，知识面也丰富了，独立性也增强了，但也存在着不足：
1、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
2、淡化了对特殊幼儿的观察与指导，忽视了培养幼儿“自我管理”的意识。
基于以上不足，下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识，培养他们“自我管理“的良好意识。
三、下期努力的方向：
1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
幼儿园语言教学工作总结。
篇5书写经验144人觉得有启发
幼儿园语言教学工作总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单其实也不复杂。特别是像幼儿园里的语言教学总结，既要反映工作情况，又要体现成果，还得有那么点专业味道。先说说准备工作，得把这一年的教学计划拿出来看看，哪些目标完成了，哪些没完成，心里得有个谱。还有就是平时的记录不能少，孩子们的进步、课堂上的亮点、遇到的问题都要记得清清楚楚。
写的时候，得注意把关键的事情挑出来讲，别眉毛胡子一把抓。比如说某次活动特别成功，就详细写写活动的设计、实施过程，还有孩子们的表现怎么样。如果有些问题一直困扰着教学，也要提一提，但别光说问题，最好能附带一些解决的办法，这样显得更有深度。
不过在写的过程中，可能会出现一些小状况。比如有时想表达的意思太复杂，结果写出来的句子有点绕口，自己读了好几遍才明白啥意思。还有一次写到一半，突然想起一件重要的事，结果回头去补材料，差点忘了之前的思路。这种情况其实挺正常的，写总结，难免会有这样的小插曲。
书写注意事项：
用词方面也得讲究。作为专业的教育工作者，该用的专业术语还是得用，这样显得有水平。但也不能太过头，毕竟总结不是学术论文，太深奥了反而不好。有时候可能为了追求简洁，会省略掉一些必要的细节，这就要看个人把握了。
小编友情提醒：
写完之后最好能找个同事帮忙看看。他们可能会从另一个角度指出一些你没注意到的地方，比如某个地方表述不清，或者某些数据忘了更新之类的。当然，这也不是绝对的，有时候自己反复检查也能发现问题。总而言之，写总结是个细致活儿，耐心点，认真点，总能把事情做好。
幼儿园语言教研组上半年工作总结范文【篇6】 1600字
时光荏苒，转眼10年上一学期的教育教学工作已经结束了，回顾本学期的各项工作井然有序开展，我们根据学期初的教学工作计划，以《幼儿园指导纲要》基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行着全面的教育教学工作。其中有成功的喜悦和失败的辛酸，在这里做以简单的小结，吸取经验，以便在来年的工作中取长补短。
一、组况分析：
本学期语言组的成员有七位教师。七位教师都有一定的教学经验，其中张丽红老师是市级骨干教师。全体教师都承担了心理教育实验、礼仪教育、识字教育活动的教学。李明媚教师还承担了班中的英语教学工作。刘放老师在中一班进行“利用科学小实验培养幼儿的思维能力”的实验。李明媚、谢丽娜本学期进入到饮食实验中。虽然这个学期我组教师不在担任主班的工作，在工作中能够积极配合主班教师，认真完成各项工作和任务。
二、积极参加政治学习，努力提高思想政治觉悟。
1、认真进行政治学习，做到有记录有笔记。本学期我们认真学习了北戴河区教育局《关于加强教师师德师纪的实施办法》；学习了教育法规；开展了“学宪法，守法律做合格好公民”活动。李老师还被评为了“学宪法，守法律做合格好公民”先进个人。
2、我教研组中有党员两名，入党积极分子一名，团员三名，政治面貌较好通过一系列政治学习活动的开展让教师们认识到，我们应该从本职工作做起，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作，形成良好的师德行为。政治思想的学习充分调动了本组教师的积极性，激发了教师的工作热情，在工作中发挥了党团员的先锋模范作用。
3、今年5月12日，在我国四川汶川发生了8级地震。幼儿园立刻组织教师进行了捐款活动，在活动中我组教师情系灾区，积极踊跃的参加。党员教师加纳的特殊党费，团员教师缴纳了特殊团费。在6月14号的“抗震救灾英雄教师报告会”上，我们含泪听着那些英雄教师的事迹，心灵又一次被震撼!老师们纷纷表示作为一名教师在为难时刻，一定会将履行自己的职责，将保护幼儿生命放在第一位。
三、注重理论学习，提高教师业务水平
语言组的教师有教学经验丰富的老教师，也有充满激情的年轻教师，可以说是幼儿园各项工作的中坚力量。本学期张老师作为市级骨干教师，在奇石学校为全区的幼儿教师做了一节展示课。谢老师的健康活动课《和鞋盒宝宝一起玩》被评为区优质课，并参加了市级的评比活动。
为了更好的利用本组教师的优势，语言组开展了一系列的业务学习活动，努力提高教师的专业水平。
1、本学期我们将教育学习重点继续放在幼儿园健康领域的教学研究上。我们本着实践与理论相结合的原则，制定了详细业务学习计划。将健康领域的知识分别进行的学习，如：健康领域的目标、重点讨论如何开展好幼儿心理教育活动等等。在学习完基本理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了健康课观摩教学；教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确健康领域教育教学的开展方法以及如何在实践中使用。
2、现代教学越来越多的要接触到现代教学手段，我们已经采用了电子教案的形式，针对组中的教师对电脑操作还有不熟悉的地方，我们又对电脑知识进行了学习，尤其是microsoftword文档的具体操作进行了集体学习。通过学习教师们都能熟练准确的进行电子备课了。
2、本组教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。
三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展
为使
家园更好的配合一致，我们要求语言组教师认真做好家园联系工作。按时发放家园联系本、每月更换一次家园联系栏。加强家长与幼儿园之间的联系。使家长能及时了解孩子在园情况。也能更好的促进我们教育教学工作的开展。在“好教师，好幼儿园”评比活动中，我组教师全部被评为好教师。
本学期我组教师获得的成绩有：
总之，这学期通过不断的努力，我组教师表现出了良好的师德和敬业精神。我们力争在新的学期里，再接再厉，共创辉煌佳绩。
篇6书写经验72人觉得有启发
幼儿园语言教研组上半年工作总结怎么写
幼儿园语言教研组的工作总结，说到底就是把这段时间里干的事梳理清楚，既得让领导知道你们做了什么，还得让他们觉得这事干得挺有意义。写的时候，脑子里得先有个大致的框架，别上来就乱写一通。比如，先把活动搞明白，哪些是重点，哪些是可以一带而过的次要内容。
先说说准备工作这部分吧。这学期开始的时候，咱们教研组就定下了几个方向，主要是想提升孩子们的语言表达能力。为此，我们组织了几次培训，让老师们了解一些新的教学方法。当时有位老师提到一个叫“情景对话”的法子，大家觉得挺好，后来就试着在课堂上用了。不过，有次准备材料的时候，有个老师忘记把录音设备调试好，结果录下来的声音特别模糊，后来只好重新录了一次。这个小插曲虽然没影响太大的效果，但确实提醒了大伙儿做事得更细致些。
接着就是具体开展的活动了。每个月都有主题，像三月份的主题是“春天的故事”，四月份是“动物世界”。每个主题都会配合相应的活动，比如讲故事比赛、角色扮演之类。记得有一次活动结束后，有个老师说感觉孩子们的进步特别明显，尤其是那些平时不太爱说话的小朋友，变得积极多了。当然，也有点小问题，有些老师的教案写得有点仓促，导致实施起来效果不太理想。但这事也提醒了我们，教案还是要提前好好打磨才行。
还有一个重点是家园合作。这半年来，我们组织了好几次亲子活动，比如“小小故事会”和“家庭读书角分享”。这些活动不仅拉近了家长和孩子的关系，也让家长们对孩子的语言发展有了更多关注。不过，有次活动因为场地有限，家长们的参与热情特别高，差点超员。后来我们调整了一下方案，下次活动就顺利多了。
最后就是反思这一块儿。每次活动结束，我们都会开个小会，大家坐在一起聊聊做得好的地方，也提提需要改进的地方。有个老师提出，能不能增加一些互动性强的游戏，这样能更好地调动孩子们的积极性。这个问题大家都觉得很有道理，所以接下来的计划里已经安排上了。
幼儿园语言教研组工作总结范文【篇7】 950字
幼儿园语言教研组总结的写作针对教研组本学期开展的具体工作，产生的具体效果以及课程今后的发展进行总结汇报，下面是好总结小编整理的幼儿园语言教研组总结
幼儿园语言教研组总结
本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，以新《纲要》为工作指南，以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。
一、 本期开展的具体工作
1、不断学习，吸收新思想，开拓视野。
由于人事制度改革，我园有一批教师从小学转岗而来，他们对幼儿园工作还不是很熟悉。本期，我们继续加强学习，进一步转变教师教学观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《纲要解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准讨论、教学论文和案例评比，以多种方式来学习新纲要，把握新纲要，帮助教师转变了观念，形成新的教师观、教学观。
2、加强专业知识学习，提高教师专业素质
普通话是教师的工作语言。本期语言组的教研注重提高教师专业技能，对教师进行常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌。经过执教教师的精心准备，普通话水平有了很大程度的提高。
上课、评课、说课是教师基本功的重要内容，本期我们结合进修校举行的继续教育——教师基本功学习活动，组织组员学习说课的具体要求，并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿，积极参加幼儿园组织的说课比赛，获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩。
3、为了提高教师的专业素养，调动教师参与教研的积极性，教研活动中建立了合作教研模式，努力营造了宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了讨论，每个教师学习后有心得有体会，教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。鼓励教师将教育教学中的点滴经验写下来，积极向各级报刊杂志发表，使其得以推广。
篇7书写经验218人觉得有启发
幼儿园语言教研组的工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂，得先把工作过程梳理清楚。比如活动开展情况，哪些活动搞了，效果怎么样，这些都要记下来。特别是每次活动的目标是什么，最后达到了没有，要是没达到，原因在哪，也得琢磨一下。
活动中肯定会有各种细节，像是老师的参与程度，小朋友的反应，这些都是总结的重要部分。老师们的教学方法，课堂上的互动，还有小朋友的语言进步，这些都需要认真记录。当然，有些时候细节太多，写的时候可能就会顾此失彼，比如有时候光顾着写某个活动的效果，就忘了提另一个活动的情况，这就容易漏掉重要信息。
再就是资料整理这块儿，每次活动的材料、照片、反馈都得归档好。有时候忙起来，文件夹命名就不那么规范了，比如把“大班语言课”写成“大班语言课程”，虽然差别不大，但查找的时候会有点麻烦。还有些时候，活动的照片存得太乱，分类不清，后来找起来特别费劲。
除了日常活动，教研组还应该关注专业发展。老师们参加培训的情况，学到的新知识，新方法的应用，这些都要写进去。不过，有时候写总结的时候，可能会忽略一些重要的培训经历，比如某次线上讲座特别有收获，但因为当时没及时做笔记，后来写总结时就想不起来了，这就有点遗憾。
小编友情提醒：
总结里还可以提提存在的问题。比如，有些小朋友语言表达能力提升慢，是什么原因？是教学方法的问题，还是小朋友本身的基础薄弱？这些问题需要深入分析，找出解决办法。不过有时候分析问题的时候，可能会过于笼统，比如直接说“小朋友基础差”，但具体差在哪，没说清楚，这样就显得总结不够细致。
幼儿园中班语言科总结范文【篇8】 750字
为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学期来,我根据幼儿教育纲要的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下几点:
一、 要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
二、继续丰富词汇，让他们掌握运用的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。
三、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。
四、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
五、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛和稞三、四个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述。
本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后慢慢累积经验，把我的教学方法有所改进提高。
篇8书写经验224人觉得有启发
幼儿园中班语言科总结怎么写
写总结这事说复杂也复杂，说简单也简单。尤其对于幼儿园中班语言科来说，既要体现教学成果，又要反映孩子的进步，还得让领导看了满意，这确实不容易。不过总结归总结，关键是要条理清晰，能突出重点。
先说准备工作吧。得把这一阶段的教学计划拿出来看看，对照着回顾一下。比如这个学期我们安排了哪些活动，像讲故事比赛、儿歌朗诵之类的，是不是都按计划完成了。完成得好不好，有没有达到预期目标，这些都是需要记录的。还有就是观察孩子们的表现，他们的语言表达能力有没有提高，是不是更愿意开口说话了。这些细节都要写进去，但不能太啰嗦，点到为止就行。
接着是具体的内容部分。这部分最好能用一些具体的例子来支撑。比如说有个孩子以前不爱说话，通过这次主题活动变得主动跟老师交流了，这样的事例写进去会让总结更有说服力。不过写的时候要注意，不要光说好话，适当提点不足也是必要的。比如某个环节准备得不够充分，导致效果不太理想，这类情况也可以简略提及，表示以后会改进。
还有一个容易被忽略的地方，就是和家长的互动。幼儿园的工作离不开家长的支持，语言科的教学同样如此。这一块可以写写家长会的情况，还有日常通过微信群、电话等方式和家长沟通的效果。如果发现家长对孩子语言发展的重视程度有所提升，这也是个值得肯定的成绩。
最后就是总结部分了。这部分不用太长，主要是概括一下整个学期的成果，强调一下存在的问题和下一步的努力方向。比如说下学期打算增加一些互动性强的游戏，或者引入新的教学方法，这些都可以提前规划一下。不过这里有个小问题需要注意，有些老师在写这部分时容易把话说得太满，好像所有问题都能立刻解决似的，这样反而显得不够真实。所以建议实事求是，把话说得委婉些，比如“希望能在接下来的工作中逐步改善”。
写总结的时候，格式也很重要。标题要醒目，正文分段要清楚，字体大小也要合适。如果能配上几张活动照片就更好了，这样不仅直观，还能增加可读性。不过这里有个小地方容易疏忽，有的老师喜欢用特别花哨的字体，结果打印出来后看不清，这就有点得不偿失了。
