导语：这篇主题背景教学总结，适合让同事看懂做法，说清思路，下次能照着试一试 ，全文约750字，内容重点：在怀旧风主题下做数和音乐活动，要连生活经验，不光教知识
总结属性
| 使用场景 | 幼儿园大班教师四月主题教学复盘与园内展示交流 |
| 适合人群 | 幼教一线老师、教研组长、带班主教 |
| 总结框架 | 分三块写，先总结再列重点最后写计划，每块用小标题 短段落 |
| 一句话总结 | 在怀旧风主题下做数和音乐活动，要连生活经验，不光教知识 |
| 总结目标 | 让同事看懂做法，说清思路，下次能照着试一试 |
| 内容体量 | 750字 |
总结正文
一、 本月工作总结：
今年的四月是充满怀旧气息的时节，满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲劳，我们开始怀念经典。
服装如此，教育亦是如此。四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要注意领域目标的呈现。显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。
在数活动中，我们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合，才能达到主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与基本，还要丰富他们的生活经验使活动真正融入主题之中。
我们在传统的教学中汲取精华，增加幼儿生活经验，使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。展示只是学习和反思的一种手段，我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。
在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。所以主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。
其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节已经不同了。
二、 工作重点
本月工作重点：
1、 主题背景下(音乐与计算)活动的园内展示与交流。
2、 主题背景下音乐活动《小木偶的舞蹈》、《爸爸我爱你》的反思。
三、 下月工作计划：
1、 大班幼儿毕业照的拍摄。
2、 观摩音乐活动《马路上》、语言活动《屋顶上的秘密》，评析和交流。
总结点睛： 领导眼中的"好总结"高频词 — 主题活动下的活动设计、基本经验与生活经验结合、领域目标自然呈现、反思不是走过场、内容性学习重于表演性展示、面料细节已更新
