教师个人工作总结及工作计划范文 【篇1】2750字
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,从教已九年了。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭. 在我教学领域履行小学一级教师职责中，我也是努力做到勤奋耕耘、不断进取的几年，现将个人工作总结报告如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的几年中，我一直担任小学语文教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用'xxxx'的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照'有事业心、有责任心、有上进心'、'爱校、爱岗、爱生'、'团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取'的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。我积极参加各种学习培训，做好业务笔记,认真参加政治学习。我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，自修湖北大学汉语言专业的专科和本科。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习新课标理念，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲读结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 对于后进生，我耐心的教导，鼓励他们。
4 培养学生良好的行为习惯和学习习惯。不管是带哪个年级哪个班，我都抓学生的养成习惯，好的习惯决定孩子的一生。好习惯决定好性格，好性格决定好命运，好命运决定好人生。所带班级的习惯很好，学生也习惯成自然了。这样也有助于自己的教学。
为了不断提高自己的教学水平，向有经验的老师学习，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，让学生在美丽的语言中感受到生活，在生活中学习语文，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。注重学生的朗读能力的培养。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩都达到学校的优秀标准，得到了师生，家长的好评。
作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，做好教学工作计划，努力工作，发扬优点，开拓进取，不断的反思，为美好的明天奉献自己的力量。
三、加强教育教学研究，提高教育科研能力
实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。积极撰写教育教学论文,有很多的论文获奖。身为语文工作室长的我,参加《培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究》，从自己的教学实际出发，研究学生个案，为学生服务。研究《培养小学生学习语文的兴趣》，重点以识字教学，朗读教学，阅读教学和作文教学研究为中心，提高自己的教研能力。
四 关爱学生，做好班主任工作计划，使工作开展得更好
从教以来，我一直担任班主任工作，同时担任语文，英语，微机，美术，等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。教育是教师的本职工作，是一项艰巨，复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识，智慧，爱心，时间奉献个每一个学生。教师在教会学生知识的同时，也教会学生做人的道理。每天我都是早出晚归，风雨无阻，平时很主义自己班主任工作应有的职责，课外经常对学生进行耐心，细致的辅导工作，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，用赏识的眼光看待每一个学生，看他们的优点和闪光点，想尽一切办法，经常和他们谈心。为了使学生进步，我还利用双休日，节假日，傍晚去家访，和家长共同教育好子女。功夫不负有心人，这些学生在我的精心培育下，思想有了较大的转变，各方面有了进步。因此也得到了家长的好评。我始终相信，关怀等于温暖，宽容等于信任，用博大的爱心去教育每一个孩子，没有教不好的孩子。把热爱教育事业和热爱学生结合起来，用美好的师爱感染学生。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。
篇1书写经验149人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理一遍，脑子里要有根弦儿，知道哪些事是重点。比如说教学这块儿，备课、上课、批改作业，还有辅导学生，这些都是常规工作，但每个环节都有门道。
备课的时候，教材是基础，但不能光盯着书本，还要结合学生的实际情况去调整。有时候翻看一些参考资料也是必要的，但不能照搬照抄，毕竟每个班的情况都不一样。记得有一次，我看到一本参考书上的案例特别好，就想着套用到自己的课堂上，结果发现不太适合，后来花了点时间重新设计了一番，效果反而更好。这个教训就是提醒自己，不能太依赖现成的东西，得有自己的考量。
上课的时候，课堂纪律很重要，但也不能一味地强调纪律，还得让学生有兴趣。我有个同事就挺厉害的，他总能想办法把枯燥的知识变得生动有趣，学生们都爱听他的课。我观察了一下，他会在讲课的过程中穿插一些小故事，或者是用生活中的例子来解释知识点，这样学生听起来就不会觉得乏味。我也试着学了几招，慢慢摸索出了一些适合自己的方法。
批改作业，这活儿看似简单，其实也很考验耐心。有的学生做题马虎，答案写得乱七八糟，这时候就得耐着性子去琢磨他们到底哪里出了问题。有时候我发现有些学生明明会做，但因为粗心大意丢了分，就会专门找机会跟他们聊聊，提醒他们注意细节。我觉得这也是教学的一部分，帮助学生养成良好的习惯。
至于辅导学生，那就得因材施教了。有的学生基础薄弱，需要多花时间补习；有的学生进步快，就可以给他们布置一些挑战性的任务。有一次，我发现一个学生对数学特别感兴趣，就给他推荐了一些课外书籍，没想到他后来参加竞赛还拿了奖，这让我挺开心的。所以，当老师有时候也得有点前瞻性，看到学生的优势，帮他们发挥出来。
接下来就是写总结这部分了，要把上面提到的这些工作情况整理清楚。写的时候别急着下笔，先在脑子里过一遍，想清楚哪些地方需要详细说，哪些可以简略带过。语言上不用太华丽，只要能把事情交代明白就行。不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混，比如先写了期末考试的事，又突然跳到开学初的事情，这种时候就得停下来理一理思路，重新调整一下顺序。
写工作计划的时候，就得根据总结里的经验来规划下一步的工作。比如针对那些基础薄弱的学生，是不是可以成立个帮扶小组？还有，教学方法是不是需要改进一下？这些问题都需要提前考虑进去。当然，计划不能太死板，得留有一定的灵活性，毕竟教育工作不是一成不变的，总会有新的情况出现。
幼儿园小班教师个人工作计划总结范文 【篇2】 600字
本班幼儿共计15人，男生12人，女生3人，班里幼儿年龄较小，最小的只有19个月，最大的26个月，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。大多数幼儿还不会讲话，在与教师的沟通方面存在一定的难度。幼儿在语言、自理能力及动手能力方面比较弱点。幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行，我对班级进行了目标定位。
针对幼儿的弱点，我把培养的重点放在语言及自理两个方面：
一、语言方面
班里幼儿的语言表达能力非常差，除了四个会通畅的说出自己的要求，其他的幼儿有的能跟着成人说，有的连单音的模仿都不会。为了让幼儿能用简单的语言表达自己的请求和愿望，创设一个良好的语言环境是非常重要的，充分利用班里的资源：录音机及电视vcd，经常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学，鼓励幼儿大胆模仿，每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲，在日常生活中多与幼儿谈话，并以普通话为主。
二、自理方面
本班九成幼儿是独生子女，是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家长为其服务，所以班里的幼儿自理能力差，很多幼儿都无法自己进餐，得成人喂饭；不会用口杯喝水，几乎每个幼儿都用奶瓶喝水；更不会自己上厕所大小便，常常把大小便拉在裤子上。通过常识教育及日常教育，幼儿将达到能用口杯喝水，初步能自己进餐，学会自己上厕所小便，大便时会告诉成人。
除了以上两个重点目标外，我们将在保育方面及家长工作方面进行完善和改进，务求把工作做得更好。
篇2书写经验243人觉得有启发
幼儿园小班教师个人工作计划总结怎么写
幼儿园小班教师的工作计划总结，说起来确实是个挺重要的事情。这类总结既要反映实际工作情况，又要体现专业水准，还得让人看了觉得靠谱。具体来说，它不是简单的流水账，也不是随随便便凑字数的东西。既然是总结，就得有点干货，把做过的事好好梳理一下，把经验教训也写进去，这样才能为今后的工作打下基础。
先说说内容，工作计划总结不能光写表面的东西，比如每天带孩子玩了什么游戏，教了哪些儿歌之类的。这些当然得提一提，但更重要的是把这些事情背后的意义给说出来。比如，通过某次活动，孩子们学会了分享，这不仅是教学成果，也是教育理念的具体体现。再比如，某个教学方法效果不错，不妨详细讲讲是怎么实施的，用了什么技巧，孩子们有什么反应。这样写出来的东西才显得专业，也能让领导看到你的用心。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合实际情况。比如班级里有几个特别调皮的孩子，他们的表现如何，你是怎么处理的。还有就是，跟家长沟通的情况也要写进去。毕竟家园共育很重要，如果在这方面做得好，对孩子成长的帮助会更大。记得有一次，我跟一个家长聊了很久，后来发现这个孩子的进步特别明显，这也算是一种成功案例，完全可以写进总结里。
不过，写总结的时候要注意一点，就是别太啰嗦。有些老师可能喜欢长篇大论，恨不得把一天的经历都写下来，其实没有必要。重点突出就行，该详写的详写，该略过的就略过。比如某次大型活动，只要写出活动目标、准备过程和最终效果就可以了，没必要事无巨细地描述每一个环节。
还有一个小建议，就是多用一些专业术语。幼儿园的工作本身就是一门学问，用些专业的说法会让总结更有说服力。比如提到教育理念时，可以用“因材施教”“寓教于乐”这样的词，听起来就比较正式。当然了，术语也不能滥用，得根据实际情况来，不然可能会显得不接地气。
至于格式，其实不用太拘泥。有些人喜欢分条列项，有些人喜欢一段到底，只要表达清楚就行。我有个同事，她喜欢把总结写成一个小故事的形式，从开学第一天开始讲起，一直讲到学期结束，虽然没有明确的分段，但读起来还挺有意思的。
初三教师工作总结与计划范文 【篇3】 1150字
转瞬间,一学期时光又即将过去.回首这一学期,对照工作计划,总结反思自己的工作,是指导自己在今后工作得更有成效的必经之路.
一,扎实做好教学常规工作.
⑴备课.充分了解教材的知识架构,重点难点,知识的体系,运用自如,适当补充资料,考虑教法,每堂课都写好教学设计.通过上学期的教育教学工作,了解学生知识现状,学习情绪,估计学生学习新知识时可能会遇到的困难,反复强调,精讲多练,指导学法.
⑵课堂教学.注重课堂气氛的创造,注重探究式学习和启发性教学的方式,调动学生的学习的兴趣和积极性,语言简洁明了,课堂上以学生为主,以'练'为主线,讲练结合,精讲多练,设计布置作业.
从上学期考试成绩看,总体感觉学生自信心不够,分化严重,优等生少,一部分同学学习方法不得当,积极性不高,上进心不强,学习成绩也就不理想.这个年纪的学生又处于青春反叛期,对自己要求不够严格,知识不够扎实,一学就会一放就忘,但他们的年纪和心理特点是活泼好动,头脑灵活的,并且由于春季职校招生的缘故,现在在学的学生多数是具有自觉,向学的意识的.因此,在本学期的教学中,我比较注重引导学生自觉看书,学习的习惯,课堂上先提出要解决的问题,激发学生探究欲,让他们先通过看书解决一,两个小问题,或者了解解决问题的方法,取得一定的成功,师生再共同通过实验,演算或推理解决问题,得到结论.第三,大部分学生缺乏创新,拓展,综合能力,本学期的一个重点就是培养他们的读题,审题,分析,应用的能力,和学生一起念题,划出关键词,读懂题目想要解决的问题,联系知识点解决问题.
在教学中能随时鼓励学生,调动学生情绪,为人师表,为学生着想,在学校举行的学生对老师满意度的调查中得到学生的肯定,在师德考评中得到优秀.
(3)课后辅导.日常教学中,主要通过作业情况进行反馈,针对学生个人提出要求和建议,利用时间进行指导.复习过程中,主要通过检测查缺补漏,鼓励学生主动找同学,老师解决自己的问题,并在各次考试后及时进行质量分析,及时反馈,指导调整下一步的教学策略.课堂练习时,巡视指导,及时发现问题,对学生进行辅导.
二,积极参与听课,评课,积极参加远程教育培训,对好的教学方法分析整合.除了组内互相听课,取长补短,互相激励,还积极听取其他相关学科如物理组,生物组的公开课,开拓视野,提高自己的教学艺术.积极参加中考工作的培训,切实吸收其他兄弟学校老师好的教学方法,教育方法.与同学科的老师,同年段的老师紧密配合,共同努力,力争好的成绩.
三,对中考考试说明,____年中考题进行研究,并写成书面材料《化学中考和初高中衔接》,在组内进行发言.收集整理研究新题,习题,考题,及时指导学生做题方法和思路.
四,积极配合组内教研教改实验工作的开展,改进实验,收集整理并写了《初中化学实验改进和创新》的经验总结.撰稿书写了《初中化学课程素质教育素材分析及应用》参加省统一汇编.积极参加市进修学校举行的《____年化学中考模拟卷》的比赛,获得市三等奖.
篇3书写经验134人觉得有启发
初三教师的工作总结与计划是很重要的，它能帮助我们回顾过去一个阶段的教学工作，也能为接下来的工作做好准备。写这样的总结和计划，得从多个方面入手。
一开始，得想清楚总结的重点是什么。比如，教学效果怎么样，学生的学习情况如何，自己在课堂管理上有没有什么不足。这些都需要详细记录下来，尤其是那些特别成功的案例和特别失败的地方，这样以后才能有针对性地改进。比如有一次公开课，本来打算通过小组讨论的形式提高学生的参与度，结果发现部分学生根本不参与，后来才知道是题目设计得太难了，大家都不感兴趣。这事就值得好好反思一下，下次调整题目难度，看看能不能调动起他们的积极性。
接着就是计划部分了。计划的时候，得结合学校的整体安排，也要考虑到班级的具体情况。比如，这学期的目标是什么，是要提升学生的成绩，还是要培养他们的兴趣爱好。目标定下来后，就得列出具体的措施，像是增加课后辅导的时间，或者多开展一些实践活动。记得去年我就尝试过给学生们布置一些动手做的作业，让他们回家自己制作模型，没想到还挺受欢迎的，很多孩子都做得特别认真，甚至还有家长帮忙一起完成。所以今年也可以继续沿用这种方法，说不定还能加入更多有趣的元素。
在写总结和计划的时候，难免会遇到一些小问题。比如，有时候写着写着就会忘记前面提到的内容，导致前后有些脱节。这就需要时不时回头看看之前写了什么，确保思路连贯。另外，数字和时间之类的细节千万不能搞错，不然会给后续的工作带来麻烦。比如有一次我统计学生考试成绩时，不小心把两个班的数据弄混了，结果汇报上去后被领导发现了，虽然不是大问题，但也挺尴尬的。
沟通也很重要。不管是总结还是计划，最好都能跟同事交流一下，听听他们的意见。毕竟一个人的想法总是有限的，大家一起讨论的话，可能会碰撞出新的火花。像我有个同事就建议说，可以定期组织一些家长会，让家长们也参与到孩子的学习中来，我觉得这个主意不错，今年就可以试试看。
幼儿教师个人总结计划范文 【篇4】 2400字
幼儿教师个人总结计划
幼儿教师个人总结计划一
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现 积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的'收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
幼儿教师个人总结计划二
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：
一、 在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！
二、 在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……
孩子在午睡时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！”……
一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？
三、 在实践工作中，让我成长
工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！
四、现在的成绩
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师（顾老师），从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声：谢谢！您们辛苦了！
在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐！
篇4书写经验155人觉得有启发
写总结，关键在于把事情说清楚，让人知道你是怎么干的，又干得怎么样。开头得把背景交代一下，比如你是谁，在哪里工作，负责什么，这样人家才知道你的身份和位置。接着就得说具体的工作内容了，这个部分不能太笼统，得细化到具体的任务，比如教学活动、家长沟通、孩子观察之类的。
比如说在幼儿园，你要讲清楚每个月都做了哪些教学计划，有没有按计划执行，效果如何。如果有些活动特别成功，就详细描述一下过程，用了什么方法，孩子反应怎么样。要是碰上困难，也得写明遇到了啥问题，是怎么解决的。这些都是总结里必须有的部分。
总结里不能光说自己干得好，得客观评价，包括不足之处。比如说某个活动准备得不够充分，导致效果不太理想，这就要承认。不过这里头容易忽略的一点是，有时候会忘记写后续改进措施。比如下次再搞类似活动，应该怎么做才能更好，这点很重要。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言，尽量用专业术语，但别堆砌太多，不然显得生硬。像“家园共育”这样的词，就挺好用的，既体现了工作的重点，也显得正式。还有就是，别把总结写得太长，该简练的地方就得简练，不然别人看半天也不知道重点在哪。
再有，总结里提到的数据不能乱写，比如参加活动的孩子人数、活动次数之类的，得准确无误。要是记不清具体数字，可以翻翻记录，别凭印象随便填个数。而且，总结最好能体现自己的特色，毕竟每个老师的方法都不一样，把自己的亮点突出出来，能让别人对你印象深刻。
小编友情提醒：
写总结的时候，心态得端正，不是为了应付检查才去写，而是真的想通过总结反思一下自己的工作。要是抱着敷衍的态度去写，那总结肯定写不好。当然，有时候写着写着思路可能断掉，这时候不妨停下来想想，是不是最近太忙没顾得上整理思路，休息一下再继续写就好多了。
2025年度班主任教师个人工作总结与工作计划范文 【篇5】 2300字
____年度教师个人工作总结与工作计划
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思
懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
____年度学期工作计划
为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作计划安排
一、思想政治
以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。
二、个人业务
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。
勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。
勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。
篇5书写经验222人觉得有启发
在撰写总结的时候，得先把思路理清楚。既然是班主任的工作总结，就得从日常管理入手，比如说班级纪律、学生表现这些基本方面。然后，可以结合一些具体的活动或者事件，比如组织过哪些班级活动，效果怎么样，这些都是可以提一提的。还有就是学生的成绩情况，这可是家长和社会都比较关心的，这部分内容最好能具体点，列出几个关键数据就不错。
写总结不是单纯地罗列事情，还需要有自己的看法。比如对某次活动的感受，或者是对某些学生行为的看法，这部分内容可以稍微带一点主观评价，这样显得真实。另外，别忘了提到工作中遇到的问题，像是学生之间的矛盾处理、个别学生的教育难题之类的，这些问题解决得好不好，也是总结的重点之一。
说到工作计划，那就要紧跟着总结的部分来展开。比如说针对之前发现的问题，接下来有什么改进措施，这是很必要的。还有就是新学期的目标，这个目标不能太笼统，得具体到某个方向，像是提高学生的阅读能力、增强班级凝聚力之类的具体目标。为了实现这些目标，还得制定相应的策略，比如多开展阅读分享会，加强家校沟通等。
不过有时候写总结时，可能会因为时间久远记不太清细节，这时候就得靠平时的记录了。像备课本上记的事情，学生的评语本上的记录，这些都能帮上忙。要是手头没有这些资料，也可以问问同事，大家相互交流一下，说不定就能想起不少事。
写总结的时候，语言要简洁明了，不要啰嗦。如果觉得自己的表达不够清晰，不妨找个同事帮忙看看，有时候旁观者清，他们能指出一些你自己没注意到的地方。另外，字迹工整也是很重要的，虽然现在电子文档越来越普遍，但手写的总结依然很有价值，毕竟亲笔写出来的东西更有温度。
中学教师个人工作总结与计划范文 【篇6】 1700字
我于1985年毕业于原庆阳师范高等专科学校，此后一直执教于**中学，在二十多年的教育教学生涯中能够始终用“忠诚、热爱、奉献”的六字师德严格要求和鞭策自己，形成了“严谨、勤奋、努力、求真、务实、创新”的个人工作风格，在搞好教学工作的同时，我深深地体会到“与时俱进，教学相长”的重要性，因而能够自觉地不断“充电”，努力提高自己的业务能力和教学水平，曾于1997年获得甘肃教育学院化学教育本科学历。在此之后的教育教学工作中，我能够更加自如地运用更新的教育理念研究学生和学情，用较浓厚的专业知识驾驶教材和课堂，用不断创新的教学方法贯穿于教育教学过程当中，教育教学效果更加显著。
学高为师，德高为范，教书育人以德为先，作为教师不仅仅教给学生书本知识，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影响学生，教会学生怎样做人。因而我十分重视对自己品德和人格的不断完善，在二十多年的漫长的岁月中我能始终如一地做到以身作则教书育人。自任职以来，我热爱教育事业，爱岗敬业，能够严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己。我从未轻视过对政治理论的自觉学习：学习党的各项方针政策；学习《______教师法》《______教育法》《______义务教育法》《______未成年人保护法》等法律法规；学习和践行“三个代表”、科学发展观和构建和谐社会的重大理论。时时处处为学生和家长着想，想学生和家长之所想，急学生和家长之所急；想学生和家长之所未想，急学生和家长之所未急。通过和学生谈心、家访、侧面调查等多种方式方法，了解学生的学习、生活、思想状况，影响学生成长的家庭教育状况、经济状况等情况，寓学生良好品德，高尚情操的形成与教育教学生活过程之中。鼓励学生树立远大理想而必须脚踏实地，吃苦在前享乐在后。在注重学生全面发展的同时，兼顾特长，真正使每个学生的心身都得到健康和谐地发展。在管理教育学生的同时我总是把安全教育放在首位，按照学校的安排和要求及时检查住校生宿舍，督促学生讲究生活卫生，教育学生说文明话、干文明事，做文明学生。在无数次的迎来送往中，能及时地为孤独的学生送去精神的安慰；及时地为有病的学生寻医问药，及时地为经济困难的学生送去力所能及的经济帮助，已经成为我生活中一个不能或缺的习惯。逢年过节的时候，我也记不清多少次地因来自天南海北的我的曾经的学生的祝福和问候而热泪盈眶，
教育和培养学生是一个水滴石穿的过程，也是一个铁杵磨针的过程，每一个细节都马虎不得。在教学工作方面我能勤奋学习，努力工作，注重一点一滴的知识的提炼、积累和升华，然后通俗易懂地传授给学生。俗话说“台上一分钟，台下十年功”对于每一节课，我都要认真钻研教材，寻找和阅读相关资料把握知识的广度、深度和难度，力求重点攻克、难点突破地精心设计教案备好课，努力创造条件，结合学生实际选择不同教法上好课，上课时以“重点突出、难点易懂、开发智力、培养能力”为原则，提高课堂教学效率。众所周知化学是一门实验性很强的基础学科，结合我们农村中学教学设备差，实验条件简陋的具体情况，我想方设法从校外借器材，从药店购置代替药品，自己联系购买实验光盘，千方百计地培养提高学生实验时的动手操作能力。自参加工作以来的二十多年，一直担任我校的高中化学教学工作，且多年连续“留级”担任高三化学教学。在教学工作中，每当遇到“疑难杂症”时，我的态度是不吃饭可以，不睡觉也成，解决不了问题不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎样教才能使学生易懂，才能使学生达到举一反三，触类旁通的程度。由于我刻苦钻研，对某些题目寻找到的独特见解的小论文、小心得、小总结散见于多种报刊杂志。如“用表格法解推断题”一文载于《中学生学习报》；“元素周期表的发现与本质”一文刊登在《中学生理化报》；“化学实验中的安全知识教育”一文见于《甘肃教育督导》上。辛勤的付出，也收到过喜悦的成果，我曾多次被评为校级先进教师，____12月被评为平凉市中学化学骨干教师，____年10月在县教育局举办的高中课堂赛讲活动中获优秀奖。自任中教一级教师职称以来各年度的考核考评结果是：____为良好；____为良好；____为良好；____为优秀；____为合格；____年为优秀；____年为优秀。
篇6书写经验273人觉得有启发
中学教师的工作总结与计划写起来确实是个技术活儿。既得体现自己的专业能力，又得展现出工作态度，还得让人觉得挺靠谱。这总结不是简单的流水账，也不是那种让人看了云里雾里的空话套话。
先说总结吧。不少老师在写总结的时候容易忽略细节，只顾着把事情罗列出来，却忘了结合实际情况去分析。比如说教学这块，不能光写上了几节课，带了几个班，而是要把重点放在教学效果上。你可以从学生的学习情况入手，看看他们在哪些方面进步明显，哪些地方还有不足。要是能举个例子就更好了，比如某个学生的成绩突飞猛进，背后可能有什么特别的教学方法起了作用。
书写注意事项：
关于班级管理这部分，别只写做了什么活动，重要的是活动的效果如何。要是班级纪律改善了，那肯定是有原因的，可能是你调整了管理模式，也可能是因为加强了家校沟通。如果总结里能具体描述一下具体的措施和成效，就会显得更有说服力。
至于计划，很多人写计划的时候容易流于形式。什么“提高教学质量”“加强班级管理”之类的口号喊得很响亮，但具体怎么做却没个谱。其实计划的关键在于针对性。如果你发现上学期学生在数学应用题上的得分率不高，那么这个学期就可以把重点放在提升这方面的能力上。可以设计一些专门的练习题，也可以组织小组合作学习，让学得好的同学帮助学得慢的同学。
计划里也不能少了自我提升的部分。作为老师，总得不断学习新知识吧。你可以报名参加一些培训课程，或者多看看教育方面的书籍和论文，把学到的东西运用到课堂上去。如果有可能的话，还可以跟同事交流一下教学经验，说不定能学到不少实用的小技巧。
需要注意的是，写总结和计划的时候，语言要平实一点，别搞得太过花哨。有些人喜欢用一些大词儿，结果反而让人摸不着头脑。用最普通的表达方式，把想说的话说清楚就好。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提成”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
新教师个人工作总结与计划范文 【篇7】 1950字
转眼间，来到某市某区教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
（一）积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。
（1）抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。
在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。
（2）鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了2000字的科幻小说，并在随笔上连载。
（3）挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
我的尝缘***
（三）作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。
通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。
（2）充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在政教处和教育指导老师的帮助下，在“三、八”妇女节之际召开了一节区级的，向全体新教师展示的主题队会课《献给妈妈的歌》。
（3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
（四）在教育教学之余，积极参加各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任。还担任了学校本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”广播，每天一次的“每日一拼”广播；受聘为区语委办的监测员；并参与学生“感受光荣”的朗诵比赛；教师“五四青年节”文艺表演；第xx届教师运动会；松江区《老年人保障法》知识问答等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。
篇7书写经验142人觉得有启发
新教师个人工作总结与计划怎么写
刚入职那会儿，总觉得总结和计划这类东西挺麻烦的，好像总是写些重复的话。其实仔细想想，对提升自己还是很有帮助的。先说总结，很多人一提总结就头大，觉得无从下手。其实总结就是把这段时间的工作情况梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。
比如教学这块，得回顾一下课堂上的表现，有没有学生反映的问题没解决好。记得有一次备课时，我把重点放在知识点讲解上，忽略了学生的接受能力，结果课堂气氛有点沉闷。后来调整了一下策略，多设计一些互动环节，效果就好多了。类似这样的事情，都可以写进总结里。
至于计划，这个就比较具体了。可以按照学期或者学年去规划，先确定一个大的目标，再细化到每个月甚至每周的具体任务。像我刚开始带班的时候，就给自己定了个目标，希望能让每个学生都能积极参与课堂讨论。为此，我专门制定了一个活动清单，包括小组讨论、角色扮演之类的。
不过有时候也会遇到点小问题，比如时间安排上有时会顾此失彼。记得有次为了准备公开课，花了太多时间在教案上，结果忽略了对学生作业的批改，后来还得加班补上。这种事情提醒我们，做计划时得留点余地，不能太死板。
书写注意事项：
总结和计划都得结合实际情况，不能光凭感觉。像学校组织的各种培训，教研活动，这些都是很好的学习机会。参加这些活动时，最好能记下一些关键点，这样写总结和计划时就能更有针对性。
写这些东西不是为了应付检查，而是真正让自己进步。有时候写得多了，就会发现自己的思路越来越清晰，工作起来也更有方向感。所以，别把它当成负担，当作一种自我提升的方式就好。
高中教师工作总结与计划范文 【篇8】 1350字
本学期我担任高二年级文科班（7、8）和理科班（1、2）的化学老师。按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反应原理的教学工作。为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
第一次带文科班的会考，经验不足，积极向其他教师请教。同组的老师也积极配合我们，从他们那里获得很多有用会考的资料及教学经验。通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获。
二、主要工作
（1）文科班面临化学会考任务，针对文科班学生基础相对较薄弱，差生面较大，期中考后就进行及时扶差工作。我与许玲玲老师将4个班中基础差的学生集中起来分为两个教学班分为普通班与提高班利用傍晚17：20-18：00这40分钟进行扶差。离会考一个月时间，在班级里实施结对子一帮一的方法，这些措施取得不错的效果。
（2）定时进行备课组活动，解决有关问题 。高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究。一般每次备课组活动都有一个人负责将下一周的教案草稿提出，然后由备课组集体讨论定案。各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
（3）积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，集体备课的教案、课件，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一单元，上课前一星期完成。每专题一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每专题由专人负责出题；每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
（4）积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
三、 工作中足之处
（1）在分层次教学方面存在不足之处。
（2）后进生面较广，扶差工作需要各任课教师多多引导及鼓励。
（3）课后时间要利用，很多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。
四、今后努力方向
（1）因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学生教辅《化学与评价课课练》每题都要尽量去做；对于中等的学生，有选择性的做；较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的习题。
（2）减少后进生面，对这部分同学进行有计划的辅导。先将后进生进行分类分为三类。第一类是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二类是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三类是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
（3）充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。
篇8书写经验85人觉得有启发
高中教师的工作总结与计划该怎么写？这事说起来其实挺复杂的，关键是要结合自己的教学经验和学生的实际情况。有些老师可能觉得总结就是把一年的事堆一块儿，但这样写出来的东西往往没啥重点，也不太能体现个人特色。
先说总结，我觉得得从日常的教学活动入手。比如说课堂上的表现，学生们的进步情况，还有那些让你印象特别深的瞬间。有时候，一堂课下来，你会发现某些知识点讲得特别好，学生们理解得很透彻，这就值得记录下来。另外，跟同事交流也是个不错的办法，他们可能会注意到一些你没察觉到的问题。
再来说说计划部分，这部分比较重要，因为它是对未来工作的指引。可以先回顾一下过去一年的不足之处，然后针对这些问题制定改进措施。比如，如果发现某个班的成绩一直提不上去，是不是可以在教学方法上做些调整？又或者是课堂互动不够活跃，能不能尝试引入更多小组讨论之类的活动？
写总结的时候也得注意点技巧。有的老师喜欢用大段的文字描述，结果看起来就显得啰嗦。其实，简明扼要是很重要的。你可以试着用几句话概括一个学期的主要工作，然后配上具体的数据支持，这样会更有说服力。比如，“本学期共完成xx次公开课，平均每次听课人数为yy人。”
至于计划，别忘了结合学校的总体目标。毕竟每个学校都有自己的发展方向，作为老师，咱们的工作肯定要跟这个方向保持一致。比如，学校提倡提升教学质量，那你就可以围绕这一点展开规划，像是加强备课环节、优化作业设计之类的。
有时候，写总结和计划的过程中，难免会遇到一些小麻烦。比如，有时候会记不清具体的数字，这时候可以翻翻之前的记录，找找参考。还有一种情况是，有时候想表达的意思跟实际写出来的不太一样，这就需要多检查几遍了。当然，这也可能是打字的时候不小心输错了字，导致意思变了。
