2025师范生教育实习总结（精选）范文 【篇1】6650字
1.____师范生教育实习总结
____年10月8日到____年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的教育实习。实习期间在指导老师的帮助下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结：
一、实习内容
在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。
在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导老师以及学校领导；同时能够做到关心学生，能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评，这是我特别感到欣慰的。
实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法：
二、收获、体会以及建议
首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况，并且能够指导学生正确的学习。此外，还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因此，我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和信心！
其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的认识。首先我认为讲授新课之前必须做足充分的准备，就是要阅读、了解相关的历史资料、历史材料，因为真实的课堂学生往往会提出一些令教师措手不及的问题，如果没做好准备我觉得是不利于教学工作的进行的，相反做好了准备，教师就可以轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、教师行为等等不能太随意，如果太随便学生的注意力可能就不会集中，同时语言也要规范。总之，想要成为一名合格的教师要做的要努力的还有很多，需要我们不断去努力，不断进取。
最后一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台，感受挺多的。其实上讲台之前会很紧张，会不安，总是害怕讲错等等的问题，一直在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种紧张感顿时少了许多，也不知道是为什么，或许是因为一种归属感吧！同时，那一刻我也想起来实习前老师的一句话，把学生的只是当作是空白的，要相信自己自己有能力为他们填补空白，这也是其中一个原因吧！第二，站上讲台之后，我感觉学生的积极性会影响到教室的教学效果的，因为是连续上两个班的原因吧，对比之下感受尤为明显。在一班，学生相对不积极，读课文、回答问题等等都不积极，感觉自己受打击挺大的，而在二班，学生态度积极，我也在他们的带动下变得特别有激情，虽然备课内容一样，但效果就不同了！第三，由于是在初中实习，我感觉到初中生对于学习历史是需要教师悉心指导的，很多在书里面很明显的内容学生有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受
三、总结
总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的教师，一名合格的班主任是任重而道远的我十分感谢带队老师、指导老师和我的同学。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。
2.____师范生教育实习总结
光阴似箭，日月如梭.转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下：
一、教师要有自己独到之处
虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。
二、初为人师，为人师表
教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：
1、投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
2、在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三、做老师容易，做好老师难
做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心!
3.____师范生教育实习总结
我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括：三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况总结如下：
1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节。
2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》。
3、教育调查，完成一份教育调查报告。
通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。
第二，通过实习，使我掌握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。
第三，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。
第四，通过实习，增强了交际能力和口头表达能力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的机会，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础。
在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于经验不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开始上课时，声音不够洪亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清晰，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。
一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的基础，通过实习，也增强了自信，坚定了信念！
4.____师范生教育实习总结
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。____年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的'帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。
三、名 师指导，虚心学习，全面提高教学水平
实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比较短，不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
5.____师范生教育实习总结
8月10日，踏着对梦想追求的信念，我来到了临县小学进行应聘，8月20日正式开始上班。____年1月28日抱着满载的成果结束了我的实习生涯。
我在小学进行了为期5个月的学校实习生活。在实习的21周中，除了进行教学我还担任了三二班的实习班主任。担任班主任工作虽然非常辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。
我所带的班级是学校新招的班，一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师，认为他们是好学生，而且是三年级了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都非常地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了很多东西。
尊敬学生，一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发现他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励。从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，维护他们的人格成为他们的良师益友。
主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和令外两位老师一起筹划了'我的生活，我的梦想'的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的目标奋勇前进！
了解学生，沟通交流。作为班主任，必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能'因材施教'有的不矢地开展教育活动。实习期间，我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。
在整体了解的基础上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况。每天提前到教室，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的作业，试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们积极健康地成长。通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。
篇1书写经验215人觉得有启发
____师范生教育实习总结（精选）怎么写
提到教育实习总结，不少同学可能觉得这是一件挺麻烦的事。毕竟，实习期间的经历五花八门，既有课堂上的实践，也有与学生相处的各种趣事。要把这些零散的东西整理成一份条理清晰的总结，确实需要花点心思。
记得有一次写总结时，我就有点手忙脚乱。当时脑子里装满了各种细节，却不知道从哪儿下手。后来想想，其实可以从几个关键点入手，比如自己的教学目标有没有达成，遇到的问题是怎么解决的，还有学生们的反馈情况如何。把这些都梳理清楚，就能形成一个大致的框架。
在写总结的时候，专业术语还是得用上的。比如讲到教学方法，就可以提一下启发式教学或者小组合作学习，这样显得比较正式。不过有时候也会因为赶时间，不小心把“启发式”写成了“启发性”，这事我也干过。虽然大家都能明白我的意思，但回头看看总觉得不太妥当。
书写注意事项：
写总结时还要注意观察学生的反应。如果发现某个知识点学生掌握得不太好，就得反思是不是自己的讲解方式有问题。记得有一次试讲后，有个学生跑过来问我：“老师，这个概念能不能说得再简单一点？”当时我就意识到，可能是我讲得太复杂了，这才导致他们听不明白。后来调整了一下表达方式，效果就好多了。
除了教学方面的内容，个人成长也是总结里不可或缺的一部分。比如通过这次实习，我学会了如何更好地管理课堂纪律，也明白了耐心和责任心的重要性。当然，有时候写着写着就容易偏离主题，说一些跟总结无关的事情，这点我也经常犯。比如会突然想起实习期间的一次小插曲，结果写了好几行才发现跑题了。
小编友情提醒：
写总结时最好能附上一些具体的例子。比如某次公开课的效果怎么样，学生们的表现有哪些亮点，这些都是很直观的材料。当然，有时候为了凑字数，可能会胡乱堆砌一些不相关的内容，这也不是很好。所以写的时候还是要保持清醒的头脑，别被数字牵着鼻子走。
师范生教育工作实习总结范文 【篇2】 650字
教育实习是加强教育教学实践性，培养合格教师的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。接下来，小编在这给大家带来师范生教育工作实习总结范文，欢迎大家借鉴参考！
师范生教育工作实习总结范文
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
师范生教育工作实习总结范文。
篇2书写经验226人觉得有启发
师范生在完成教育实习后，通常需要提交一份总结报告。这类总结不是简单的流水账，也不是单纯的心得体会，而是一个综合性的汇报文件。它既要反映实习生的工作成果，也要体现个人的成长与反思。
在撰写这份总结时，第一步是要梳理整个实习期间的主要任务和完成情况。这包括教学活动的设计与实施、课堂管理的经验积累，以及与学生互动的情况。比如，某次公开课准备过程中，可能遇到过一些突发状况，像教案突然忘记带了，只能临时调整思路，还好最后顺利完成。这样的细节能体现出实习过程中的真实状态。
接着，可以谈谈自己对教育工作的初步理解。作为师范生，不仅要关注知识传授，还要注重学生的情感需求。比如，在一次班会活动中，原本计划的是讨论学习方法，但后来发现学生们更关心的是如何处理同学间的矛盾。于是，调整方向，引导大家交流沟通技巧。这样的转变不仅拉近了师生距离，也让自己意识到教育工作远比想象中复杂。
书写注意事项：
对于教学中存在的不足之处，也需要坦诚面对。例如，刚开始讲课时语速过快，导致部分学生跟不上节奏。后来通过观察其他老师的授课方式，逐渐学会控制语速，并加入更多互动环节。这个过程既是挑战也是成长，值得记录下来。
除了教学本身，还需要留意学校的文化氛围以及同事间的协作模式。毕竟，未来的教师生涯离不开团队合作。如果有机会参与教研组会议，不妨留意下同事们是如何分享经验和解决问题的。这不仅能学到很多实用技能，还能为今后的职业发展打下基础。
小编友情提醒：
别忘了结合自身专业特点，提出一些改进建议。比如针对某个年龄段的学生群体，是否可以开发新的课程资源？又或者，怎样利用现代信息技术优化课堂教学效果？这些问题都可以成为总结的一部分，展现你的思考深度。
师范生教育专业实习总结范文 【篇3】 2500字
师范生教育专业实习总结
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。____年2月26日，我怀着兴奋的情绪和队友来到中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有必须处理潜力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下方我从几个方应对我的实习进行总结。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不一样的队友身上学到了很多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。
二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
我们于2月26日下午到达实习学校，之前兴奋的情绪被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的情绪，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行带给了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。
三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平
实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时光间隔比较短，但是抱着对学生负责的态度和对自我负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和推荐下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
四、认真负责，勤恳他是，为人师表，用心开展班主任工作
做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，必须要加倍努力，要投入比别人更多的时光和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每一天有三个主要任务：
一是看早读，每一天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。
二是在上课时光进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。
三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。
我在一开始我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟悉了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。
经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。
在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？
实习期间，在不断的成长中，我们经验丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时光来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。
师范生教育专业实习总结。
篇3书写经验138人觉得有启发
师范生在教育专业实习结束后，需要整理出一份实习总结，这不仅是对自己实习期间工作的回顾，也是对自身教学能力的一种提升。写好这样一份总结，可以从几个方面入手。
首先，要明确总结的目的。实习总结不是简单的流水账，而是要通过回顾整个实习过程，提炼出有价值的经验和教训。比如，可以列出实习期间参与过的具体活动，像听课、备课、授课、班级管理等，这些都可以作为总结的一部分。不过，仅仅罗列这些还不够，还需要深入分析每项活动背后的收获，比如通过听课学到的教学技巧，或是通过班级管理积累的沟通经验。
其次，要注意总结的形式。既然是书面总结，就需要有一定的条理和逻辑。可以尝试用时间线的方式，从实习开始到结束，将关键事件串联起来。当然，也可以按照不同的工作内容分类，比如教学类、管理类、研究类等。不过，在这个过程中，难免会出现一些小疏漏，像是某个日期记错了，或者是某次活动的名字拼写稍有偏差。这些问题虽然不会影响整体效果，但最好能在初稿完成后仔细检查一下。
书写注意事项：
总结中还可以加入一些具体的案例。例如，有一次面对一个特别调皮的学生，起初不知如何应对，后来经过请教导师和反复实践，找到了合适的解决办法。这样的例子不仅能让总结更加生动，也能帮助自己更好地反思和成长。不过，这里需要注意的是，案例描述一定要真实，不能为了显得精彩而虚构情节。有时候，写作者可能因为记忆模糊，会不小心遗漏了一些细节，这就需要在写完后多核对几次。
小编友情提醒：
总结应该体现出个人的成长轨迹。可以对比实习前后的变化，比如原来不太擅长课堂掌控，现在能够较为自如地处理突发状况了。同时，也要对未来的工作方向有所展望，比如希望进一步提高自己的专业技能，或者计划参加更多的培训和交流活动。在这个部分，可能会出现一些表达不够顺畅的地方，比如句式有些单调，或者用词有些重复，这都是正常的，只要不影响理解就好。
师范生教育实习心得总结范文 【篇4】 400字
当汽车缓缓从xx一中驶出，怀着复杂心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号!有很多的不舍，却不得不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演变成泪别!
回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。
经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。在近两个月的实习工作让我体验了做教师和班主任的工作，体会到了教育的快乐和辛苦，在那里我紧张过、努力过、开心过、自信过，从中学到了不少教育教学的方法、措施。
师范生教育实习心得总结
篇4书写经验64人觉得有启发
师范生在教育实习结束后，总得把自己的经历和感受整理一下，这叫总结。写总结时，得把学到的东西理清楚，别光顾着记流水账。实习期间，接触到不少教学方法，有些适合自己的课堂，有些可能不太行。把这些都记录下来，方便以后借鉴。
在写总结的时候，最好把重点放在具体的教学案例上。比如有一次上课，学生对某个知识点特别疑惑，当时是怎么解决的，用了什么办法，效果怎么样。这样写出来的东西就比较具体了。不过有时候会想当然地觉得某件事大家都懂，结果写出来就显得含糊不清。像讲到课堂管理时，只写了“课堂纪律不错”，但没说怎么维持的，这就有点空洞了。
除了教学案例，还要注意观察学生的反应。他们是不是积极参与讨论，有没有提出有趣的问题。如果发现有的学生总是沉默，那可能是他们的兴趣点没被激发出来。总结这部分时，别忘了把观察到的现象和采取的措施都写进去，这样才显得有深度。
有时候写着写着会跑题，本来是想总结教学经验，结果却开始回忆实习生活里的趣事，虽然这些事也挺有意思的，但和总结的主题不太贴合。比如提到和同事的关系时，就简单提一句合作愉快就够了，别展开太多。要是能多写一些对教学的帮助就更好了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意条理性。每个部分都要围绕一个中心思想展开，别一会儿谈教学，一会儿又聊学生管理，最后弄得自己都搞不清楚到底想表达什么。比如先写教学设计的经验，再写课堂管理的方法，这样读者读起来也会轻松些。
还有就是，写总结时要真实。不要为了显得厉害而夸大事实，比如说自己如何轻松应对突发状况，但其实当时慌得不行。真实的记录更有说服力，也能帮助自己更好地反思。
师范生教育实习活动总结范文 【篇5】 900字
x月x日，我按照学校的要求，抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：
一、教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
二、班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。
教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
教育实习的具体安排
第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二——四课时，是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整，教态自然，要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下，了解如何做好班级的和组织者，如何对学生进行思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。
篇5书写经验177人觉得有启发
师范生教育实习活动总结怎么写
在教育实习活动中，写好总结是很重要的一步。一开始，得先把实习期间的主要任务列出来，这样有助于理清思路。像我刚实习的时候，就有点慌，不知道从哪里下手，后来才慢慢明白，把事情一件件摆出来是关键。
首先要把实习的时间、地点和参与人员都交代清楚。这很重要，因为背景信息能让读者对整个活动有个大概了解。比如这次实习是在某中学进行的，持续了三个月，参加的实习生有二十多人。这部分内容虽然简单，但不能省略。
接着就是写具体的实习内容了。这一块儿需要详细描述实习过程中做了哪些事，比如听课、备课、上课、批改作业等。记得要把自己的感受也写进去，特别是那些印象深刻的地方。有一次我去听一位老教师讲课，发现他提问的方式特别巧妙，让我学到了不少东西。
还有就是关于教学效果的部分。这部分可以结合学生的反馈来写，看看学生对你的教学是否满意，有没有达到预期的效果。当然，这里可能会有点主观成分，但只要实事求是就好。我实习的时候，有位同学告诉我，她以前对数学很害怕，现在觉得没那么难了，听到这话，心里挺开心的。
书写注意事项：
别忘了提一下自己在实习期间遇到的问题和解决办法。每个人都会碰到难题，重要的是怎么克服它。像我刚开始备课的时候总是找不到重点，后来请教了几位老师，才慢慢掌握了一些技巧。
小编友情提醒：
还可以谈谈对未来工作的展望。毕竟实习只是一个开始，通过这次经历，肯定会有新的想法和计划。我想以后正式工作后，我会更加注重课堂互动，让孩子们能更好地参与到学习中来。
写总结的时候要注意语言表达，尽量做到简洁明了。有时候可能会出现一些小问题，比如用词不当或者句子不通顺，这些都是难免的，只要不影响整体理解就没关系。我曾经写总结时，把“课堂管理”写成了“课堂治理”，虽然意思差不多，但回头一看还是觉得不太妥当。
师范生教育的实习总结范文 【篇6】 600字
实习，是非常重要的一步，在实习中提升能力，在实习中学习都是非常关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。好的开头是成功的一半。下面提供师范生教育的实习总结，欢迎阅读!
师范生教育的实习总结
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
师范生教育的实习总结。
篇6书写经验100人觉得有启发
师范生在教育实习过程中，需要完成一份实习总结，这不仅是对自己实习经历的一个梳理，也是对未来职业规划的重要参考。写好这份总结，得掌握一些技巧。
一开始，明确总结的目的很重要。实习总结不是流水账，而是要提炼出有价值的经验。有些同学可能觉得只要把每天做了什么记录下来就好，这样就错了。应该从教学实践、班级管理、师生互动等方面去思考，找出亮点和不足。比如在教学实践中，某位同学尝试了一种新的教学方法，结果发现学生参与度提高了，这就是一个值得总结的点。
在整理材料时，要注意分类。可以把实习期间的主要工作分成几个大类，比如备课、授课、听课、课外活动等。每一类下面再细分具体事项。像听课这一块，除了记录听课节数，还应关注听课后的反思，比如哪位老师的课堂组织方式对自己启发最大，为什么。不过，有些同学在记录时容易忽略细节，比如听课时间没写清楚，这就可能影响总结的质量。
写总结时，语言要简洁明了。避免啰嗦地描述每个环节，而是抓住重点叙述。例如，在描述一次公开课的准备过程时，可以强调如何调整教案、怎样改进教学设计，而不是逐字逐句复述教案内容。还有，有的同学喜欢用一些模糊的表达，像是“感觉效果还可以”，这样的表述缺乏说服力，最好能给出具体的例子支撑观点。
书写注意事项：
对比分析也很重要。可以将实习初期和后期的情况进行比较，看看自己有哪些进步。比如刚开始授课时，可能会紧张到忘词，后来通过多次练习，逐渐克服了这个障碍。这样的变化过程，能反映出个人的成长轨迹。不过，有时候写作者可能在对比时显得不够全面，只提到优点而忽略了存在的问题，这会让总结失衡。
在总结中融入专业术语也很关键。作为师范生，要体现自己的专业素养，比如引用教育学理论来解释某些现象。比如在讨论课堂纪律管理时，可以结合行为主义心理学的观点，探讨正面强化的作用。当然，这里需要注意的是，不能为了堆砌术语而生搬硬套，术语的使用必须贴合实际情境。
小编友情提醒：
检查修改是必不可少的一步。写完初稿后，不妨放一放，过几天再来看，会发现一些疏漏之处。比如有的同学可能会发现某些地方逻辑不通顺，或者数据前后不一致。这个时候就需要仔细校对，确保内容完整无误。不过，有些同学可能因为赶时间，草草检查一遍就提交了，这样很容易留下遗憾。
师范生教育实习自我工作总结范文 【篇7】 650字
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。
在担任高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。
总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
篇7书写经验181人觉得有启发
师范生教育实习自我工作总结怎么写
师范生教育实习是每个师范生必经的过程，这不仅是对理论知识的检验，更是提升实践能力的重要阶段。写好一份自我工作总结并不容易，但只要掌握方法，就能写出既专业又真实的总结。
在动笔前，要明确总结的核心目的。一份好的总结应该能清晰反映自己的实习成果，包括教学设计、课堂管理以及学生互动等方面。比如，可以先回顾一下整个实习期间的教学经历，列出几次印象深刻的课程。记得要把重点放在那些让自己成长的地方，比如一次成功的公开课，哪怕只是一个小环节的成功，也能成为总结中的亮点。
写总结时，不妨从日常的工作细节入手。比如说备课过程，不仅要描述准备了哪些资料，还要谈谈如何根据学生的实际情况调整教案。这里可能就会出现一些不太严谨的表达，像是“资料找了不少，但总觉得有些地方还可以更好”。这样的表述虽然稍显随意，但能让文章显得真实可信。
书写注意事项：
和同事、指导老师的交流也是不可忽视的部分。可以在总结中提到几次有意义的讨论，特别是那些让自己茅塞顿开的瞬间。比如有一次跟指导老师探讨如何处理调皮学生的问题，当时的想法比较单一，后来经过老师的点拨，才明白原来还有多种方式可以应对。这种反思性的内容会让总结更有深度。
写总结时也要注意结合一些专业术语。例如，可以提及自己在实习期间尝试运用的教学策略，像“合作学习法”或“任务驱动教学”，并具体描述其实施效果。不过这里可能会出现一些小问题，如“任务驱动教学确实不错，学生们参与度很高，但也有时候觉得操作起来有点复杂”。
除了教学方面的内容，还要适当提及与学生的关系建设。可以分享几个有趣的师生互动案例，比如某个学生主动帮忙搬东西，或是班级活动中的精彩表现。这类内容不仅能增添总结的生活气息，还能体现个人的教育理念。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍总结的整体逻辑是否顺畅。检查过程中，可能会发现一些小瑕疵，比如某句话读起来不通顺，或者前后表述略有矛盾。这时候需要静下心来仔细修改，确保整篇文章条理清晰、内容完整。
师范生教育实习实习小组工作总结范文 【篇8】 2300字
师范生教育实习实习小组工作总结
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：
基本情况
一．实习小组及指导老师的安排
我们小组共12人，小组成员分别是： xxx xxx xx xx xxxx xxx 。
指导教师是郝青山老师。
二．教学实习
教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：
1．见习阶段：
时间：XX年3月31日－XX年4月20日。
内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。
心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。
2．实习阶段：
时间：XX年4月20－XX年6月1
内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。
心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。
在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：
1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。
2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。
3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。
4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。
在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。
在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。
三．教育调查活动的开展
教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生的心理问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。
调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采用问卷的形式，也有个别采用的是提要式。
体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们提供经验，反映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题，这些问题和经验对我们在实际教学中和工作中有很大的帮助和启发。
成绩与不足
将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格按照《集宁师范大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行集宁四中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到集宁四中全体师生的高度赞扬和评价。
这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。
篇8书写经验179人觉得有启发
师范生教育实习小组工作总结该怎么写，既要体现工作成果，又要展示团队的努力，还得符合学校的要求。首先得有个明确的方向，知道总结是为了汇报工作情况，而不是单纯地堆砌文字。
写的时候可以从几个方面入手。先说说实习期间的主要任务，比如教学实践、班级管理、课外活动参与之类的。这部分最好能具体点，比如开展了几次公开课，带了几个班，组织过哪些活动。要是能举几个例子就更好了，这样显得真实。比如说那次公开课，老师们都提到学生的反应特别好，课堂气氛很活跃。
接着要说说遇到的问题和解决办法。实习，难免会碰到各种状况。记得有一次，我们小组负责策划一个校园文化节，刚开始大家都觉得挺顺利，但后来发现场地布置出了点小问题。最后大家集思广益，调整了方案才搞定。这样的经历写进去，能展示出团队的应变能力。
还有就是个人的成长和收获。每个组员可能都有自己的体会，把这些都汇总起来。有人可能在教学设计上有进步，有人可能在沟通协调方面有了提升。把这些内容融入到总结里，会让整个总结看起来更有厚度。
需要注意的是，写总结的时候别光顾着夸自己，适当的反思也很重要。比如说在某次活动中，可能因为准备时间不足导致效果一般，这种时候就要诚实地提出来，并且表明以后会如何改进。
书写注意事项：
格式也得注意。开头最好有个简短的概述，中间分块儿写，结尾简单收尾。不过千万不能太死板，要是能把一些图表或者照片放进去，就更生动了。当然，这些东西不是必须的，得看具体情况。
最后一点，写总结的时候语言要平实，尽量不用那些太过正式的词汇。毕竟这是个总结，不是什么学术论文。要是能用一些贴近日常生活的表达方式，读起来会更舒服。
希望以上的建议能帮到大家。写总结其实是个锻炼的机会，认真对待的话，对自己今后的工作肯定有帮助。
